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演講稿

四年級(jí)演講稿

時(shí)間:2024-07-06 13:44:20 演講稿 我要投稿

四年級(jí)演講稿模板錦集6篇

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)演講稿模板錦集6篇

四年級(jí)演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好 !

  我是~(~)班的~~~。

  臨近期末考試之際,我為大家演講的題目是《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》。

  在這個(gè)世界上,時(shí)間是最珍貴的。金錢(qián)買不到它,權(quán)勢(shì)留不住它。

  我們的`生命是一分一秒的時(shí)間組成的,所以珍惜今天,就是珍惜生命;反過(guò)來(lái)講,荒廢今天,就是荒廢生命。

  魯迅先生說(shuō)過(guò),上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí),勤勞的人得到智慧和力量,懶惰的人只能留下悔恨和無(wú)奈。

  我們班的~~~、~~~、~~~等同學(xué)就做得很好,她們有的是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員,有的是學(xué)校合唱小組的成員,而且她們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。

  她們之所以取得這么好的成績(jī),就是因?yàn)樗齻兎浅U湎r(shí)間。

  畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐,你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),迎接畢業(yè)考試。

  我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;

  燕子去了,有再回的時(shí)刻;

  然而人的生命要是結(jié)束了, 就再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

  “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”。同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

四年級(jí)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槟氵有明天。

  如果你是去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián)。

  如果你是去了文明,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了灼人的真諦。

  文明藴蓋了人與人,人與社會(huì),人與自然。它的作用:一是追求個(gè)人得到的完善,而是維護(hù)公共利益、公共秩序。

  說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,碰見(jiàn)一個(gè)正在端著一盆水上樓。那女工藝看是列寧,就要退回去。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已經(jīng)走了半截了,而我兩手空空,請(qǐng)你先走過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工過(guò)去,他才下樓。這不也是良好禮儀的體現(xiàn)么?

  我這里還有兩個(gè)故事。不久前,曾看到這樣有一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用的英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)寫(xiě)的,但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草壇”等卻用中文寫(xiě)的。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明的大多說(shuō)都是中國(guó)大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥!辈恢蠹沂欠裼浀弥醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的'天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  我們從小接受文明禮儀的教育,許多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀,可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾,從某些同學(xué)的口中吐出的臟話,怎能不讓人痛心疾道呢?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?

四年級(jí)演講稿 篇3

你們好!

  闊別一年后我們?cè)俅巫谝黄馂槲覀兊暮⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,我由衷地感到高興。

  作為一個(gè)班主任和語(yǔ)文老師,面對(duì)這群活潑可愛(ài),又極其調(diào)皮的孩子,我有很多想法,也想了很多辦法。當(dāng)然,我的目的只有一個(gè),希望三年后,孩子們?cè)谒麄冊(cè)械幕A(chǔ)之上都能有提高,不管是學(xué)知識(shí),還是學(xué)做人。

  一、愛(ài)護(hù)孩子的同時(shí)更要讓孩子懂得了解你的愛(ài)。

  兩年的相處,應(yīng)該說(shuō)我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ),去年下鄉(xiāng)后,每回回到學(xué)校,他們都會(huì)不約而同地圍在我的身邊,和我說(shuō)這說(shuō)那,有的孩子甚至連昨天在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我,這種信任,讓我尤其感動(dòng)。所以一年后再次成為他們的老師,他們的朋友,我很高興,很開(kāi)心,也有點(diǎn)興奮。

  開(kāi)學(xué)的第一天,我就請(qǐng)周凌云為孩子們讀了我寫(xiě)給他們的信。當(dāng)然寫(xiě)這樣一封信除了拉近與孩子的距離,讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)彼此熟悉,消除心理上的距離之外,我也想從他們的回信中了解他們的情況。應(yīng)該說(shuō),這樣做也達(dá)到了我預(yù)期的效果。在信中,我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛(ài)著他們,這對(duì)于今后的教育、教學(xué)工作的開(kāi)展是極其有利的。

  孩子與老師之間沒(méi)了芥蒂,你的各種方式的教育他會(huì)樂(lè)意地接受。所以,我真心愛(ài)著每一位孩子,當(dāng)然,我所說(shuō)的對(duì)于他們的愛(ài)護(hù)決不是沒(méi)有原則的溺愛(ài)。比如說(shuō):當(dāng)我批作文、試卷到深夜的時(shí)候,第二天我會(huì)告訴他們我辛苦但我甘愿,那是對(duì)你們的愛(ài)。當(dāng)為學(xué)生糾正錯(cuò)誤的時(shí)候,我會(huì)讓他們知道,老師之所以為你講道理,分析前因后果,對(duì)錯(cuò)利弊,那只是因?yàn)槔蠋煇?ài)你,對(duì)于你有很高的期望……

  有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子慢慢大了就與自己話不投機(jī)了,聽(tīng)不進(jìn)父母的話。其實(shí),你也不妨試試我的辦法,讓你的孩子了解你為了他所付出的,這保證比你拉大嗓門(mén),教訓(xùn)你的孩子,過(guò)后獨(dú)自傷心要來(lái)得有效果。

  “愛(ài)”是相互的,當(dāng)我們付出愛(ài)的時(shí)候,也會(huì)收獲“愛(ài)”。而收獲的那一刻是幸福的。(舉例)

  二、引導(dǎo)孩子的同時(shí)對(duì)于屢犯錯(cuò)誤的也應(yīng)懲戒

  四年級(jí)的孩子,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,說(shuō)懂不懂,說(shuō)不懂還真有點(diǎn)懂,對(duì)于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的,簡(jiǎn)單粗暴的懲罰不僅達(dá)不到自己所期待的結(jié)果,反而會(huì)適得其反。所以,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題時(shí),當(dāng)然這里所說(shuō)的問(wèn)題是多方面的,包括思想上的和行為上的等等,我必然給他們分析利弊,后果等。比如說(shuō),學(xué)生英語(yǔ)課不認(rèn)真,我就幫他們分析以后考中學(xué)英語(yǔ)所處的.位置;上音樂(lè)課不認(rèn)真,幫助他們了解音樂(lè)老師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),教他們什么是寬容,如何換位思考……當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹,但在實(shí)際操作過(guò)程中,還是會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,或不去控制自己錯(cuò)誤的行為,這時(shí)候我也會(huì)給予他們一定的懲罰。

  我們的懲罰都是孩子們自己擬定,全班通過(guò)的!皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的,特別是還在他們似懂非懂的時(shí)候,更需要一定的懲戒以幫助學(xué)生控制自己的行為,讓他們明白,無(wú)論做什么都應(yīng)該遵循一定的規(guī)則,違反了,就應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然,懲罰不是體罰,是對(duì)自己錯(cuò)誤的行為的一種懲戒,這也是將來(lái)孩子完整人格形成的基礎(chǔ)。

  四年級(jí)語(yǔ)文老師發(fā)言稿

  很多孩子在碰到摩擦?xí)r,第一時(shí)間就會(huì)為自己找許多的理由,來(lái)推卸自己所有的責(zé)任,而去譴責(zé)對(duì)方的不是。其實(shí),我們家長(zhǎng)在家里肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況,勇于承擔(dān)責(zé)任,是一個(gè)人完美人格的重要組成部分,人并不怕犯錯(cuò)誤,可怕的是不知道自己犯了錯(cuò)誤,更可怕的是知道犯了錯(cuò)誤,卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,或者千方百計(jì)去掩飾錯(cuò)誤。也許我說(shuō)的有些嚴(yán)重,但確實(shí),好的習(xí)慣和美德,都是從小事上,從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的。我們老師有義務(wù),家長(zhǎng)也有責(zé)任,共同把孩子教育好。

四年級(jí)演講稿 篇4

  大家好!我叫程嘉怡!

  小時(shí)候,媽媽會(huì)在我睡覺(jué)前讀很多故事給我聽(tīng),我們會(huì)在一起模仿小羊的叫聲,老虎的樣子……很快樂(lè)。

  上學(xué)——很長(zhǎng)一段時(shí)間我不愛(ài)讀書(shū),愛(ài)看電視,對(duì)讀書(shū)很反感,書(shū)柜里放著一大堆書(shū),我一本也沒(méi)看過(guò),只有姐姐總把我的書(shū)偷偷拿著看。三年級(jí)時(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,班里流行看楊紅櫻的'書(shū),很多人都可以說(shuō)出一大堆順口溜時(shí),我非常羨慕。于是我用零花錢(qián)買了一本關(guān)于馬小跳系列的書(shū),當(dāng)我看到“你帥你帥,頭頂……”這段順口溜時(shí),我興奮不已。此后通過(guò)各種途徑,我基本上將馬小跳系列的書(shū)全部都看了一遍,從那以后,我就愛(ài)上了讀書(shū),不知不覺(jué)我還看了很多其他的書(shū),有老師推薦的《假如給我三天光明》,《三國(guó)演義》,《智慧背囊》等等。

  在書(shū)中,我總能找到好玩的句子,優(yōu)美的文段,然后大聲讀出來(lái),與媽媽和朋友們分享。每每讀到感人的故事,還要讓媽媽品讀品讀,這時(shí),也總能收到媽媽感動(dòng)的淚水!讀到復(fù)雜又有趣的情節(jié)時(shí),還會(huì)與姐姐不停地討論,有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤呢!

  現(xiàn)在,我還是喜歡看電視。但是爸爸規(guī)定,只有星期五和星期六的晚上能看電視,因此,我們總能找到許多時(shí)間來(lái)進(jìn)行讀書(shū)比賽。有時(shí),我和姐姐會(huì)把讀過(guò)的書(shū)相互交流,那精彩的片段一遍又一遍的大聲朗讀,真有意思!有時(shí),我們甚至?xí)嗉s早上5點(diǎn)起床,看一個(gè)小時(shí)的書(shū)后,再睡一會(huì)兒。

  五年級(jí)了,作業(yè)任務(wù)多——時(shí)間緊了,我會(huì)把小片段的雜志放在上學(xué)期間讀,把長(zhǎng)篇小說(shuō)放在周末讀,很難讀懂的,我還會(huì)邀請(qǐng)媽媽一起讀,這樣既完成了老師的任務(wù),又滿足了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

  其實(shí),陸老師還經(jīng)常教我們,讀書(shū)時(shí),碰到喜歡的句段,多劃一劃,多寫(xiě)一寫(xiě),多聯(lián)想一下,這樣不僅可以提高閱讀水平,還能提高寫(xiě)作水平呢!

  這就是我讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)。

  謝謝大家!

四年級(jí)演講稿 篇5

  在學(xué)習(xí)方面,人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng),人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,成績(jī)較差的同學(xué),要加倍努力,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高全文如下:

  親愛(ài)的同學(xué)們,我是xx老師,很高興能當(dāng)上大家的班主任,老師是第一次當(dāng)班主任,希望小朋友們能夠喜歡。

  同學(xué)們,新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望,每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好,在這里,我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的.好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

  2、在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求,聽(tīng)從老師指揮,上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。

  3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng),人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,成績(jī)較差的同學(xué),要加倍努力,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

  同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得滿意的成績(jī),向老師和爸爸媽媽匯報(bào)。

四年級(jí)演講稿 篇6

各位家長(zhǎng)大家下午好:

  首先,我來(lái)做一下自我介紹。我是龐燕,四年級(jí)5班的語(yǔ)文老師。今年6月,我走出大學(xué)校門(mén),9月參加市直中小學(xué)教師招考,經(jīng)過(guò)筆試和試講,總分小學(xué)語(yǔ)文組第一名。

  在大學(xué)里,我無(wú)數(shù)次暢想著自己未來(lái)的教師生涯。但當(dāng)我真正站到講臺(tái)上,面對(duì)著65張鮮活的面孔,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)要比想象更為復(fù)雜多變。作為一名新教師,如何更加深入地了解學(xué)生,從每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),從而更好地走進(jìn)他們心里是我要著重努力的地方。

  接著,我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勗谶@幾個(gè)月與孩子的相處中我的一些收獲。第一,孩子需要鼓勵(lì)和贊美。每個(gè)孩子心中都有一塊渴望贊美的小田地,希望 家長(zhǎng)和老師用贊賞去耕耘。在這里我舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),班里有個(gè)男孩,為上課紀(jì)律、為課后作業(yè)我沒(méi)少批評(píng)他。有一次,我又和他談話,我跟他說(shuō):“你知道嗎,老師其實(shí)很喜歡你,你說(shuō)老師為你的不努力而有些失望,你說(shuō)這是好還是壞?”孩子在抬頭的一霎那,我發(fā)現(xiàn)他的眼珠轉(zhuǎn)了一下,我不知孩子有沒(méi)有改正的決心,但我從這一個(gè)小細(xì)節(jié)中感覺(jué)到他是有所觸動(dòng)的。第二,在學(xué)習(xí)上,對(duì)待孩子嚴(yán)格未嘗不是一件好事。我仍舊用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明我的看法。有位男孩,成績(jī)一直很好,作業(yè)認(rèn)真、字跡工整。但是在第二單元測(cè)試中,他的作文寫(xiě)跑了題,25分的作文分?jǐn)?shù)被我減掉了20分。發(fā)完試卷,我發(fā)現(xiàn)他默默地坐在座位上,一言不發(fā),心里肯定很難受,因?yàn)樗脑嚲砩嫌幸粋(gè)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的B。假如我不給他扣掉這20分,那么他就很難從這次考試中得到教訓(xùn),就難以養(yǎng)成考試認(rèn)真審題的習(xí)慣。這樣的嚴(yán)格未嘗不是一件好事。

  再次,我想和大家談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。之所以強(qiáng)調(diào)閱讀,是因?yàn)樵谏胨哪昙?jí)后,閱讀不僅僅考察孩子的基礎(chǔ)知識(shí),還對(duì)孩子的理解能力有了更高的要求?赡芎芏嗉议L(zhǎng)都會(huì)有這樣的疑問(wèn):孩子每天都在看書(shū),有時(shí)候聚精會(huì)神,但是為什么閱讀和作文沒(méi)有明顯的提升?

  這個(gè)問(wèn)題我也思考了好久,在一次開(kāi)會(huì)的時(shí)候,我想我的疑問(wèn)有了答案。在會(huì)上,徐校長(zhǎng)談到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。這句話給了我很大的觸動(dòng);丶液,我從網(wǎng)上了解到這句話是徐特立先生首倡。由這句話,我想到初中時(shí),我的`物理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好腦子不如爛筆頭”,話糙理不糙。讀書(shū)不僅要讀,也要記。孩子雖然聰明,但是面對(duì)那么多的知識(shí),想做到過(guò)目不忘也是很難的。在讀書(shū)的同時(shí),不妨握著一支筆,展開(kāi)一個(gè)本子,把書(shū)中的好詞好句好段都隨時(shí)記錄下來(lái)。慢慢的,孩子會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,看到的知識(shí)也會(huì)逐步在腦中形成一種印象。

  閱讀、作文能力的提升不是一個(gè)容易外顯、量化的東西,也絕非一日之功。只要孩子堅(jiān)持下來(lái),我相信他們的閱讀能力會(huì)提升的。希望家長(zhǎng)朋友們多多鼓勵(lì)孩子,讓他們充滿信心。

  好的,這就是我簡(jiǎn)短的發(fā)言,謝謝各位。

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