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演講稿

中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿

時(shí)間:2024-11-03 03:34:51 演講稿 我要投稿
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中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿

中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿1

各位老師,各位同學(xué):

  您們好!

  大家的東西大家愛(ài)。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻并非容易,我們班里就存在一些不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象,如有的同學(xué)踩椅子,踢門(mén),砍粉筆頭……這些都說(shuō)明現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題,很有必要。

  愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是社會(huì)主義公民的一種美德。作為一個(gè)學(xué)生,首先應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)人材的地方,愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物,就能使同學(xué)們?cè)谝粋(gè)良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  其次,學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn),實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動(dòng)成果,這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。

  我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校,國(guó)家花了上千萬(wàn)元為我們建新校舍,增添各種設(shè)備,目的是為了我們更好地學(xué)習(xí),將來(lái)好為建設(shè)祖國(guó)多出力。作為我校的`同學(xué),就更應(yīng)加倍愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物。

  我們班所以出現(xiàn)不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象,主要原因是部分同學(xué)對(duì)這一問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在提出這個(gè)問(wèn)題,相信會(huì)引起大家重視。愿我們班人人愛(ài)護(hù)公物,人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的模范。

  謝謝大家!

中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿2

親愛(ài)的教師、同學(xué)們:

  大家好!

  我今日演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物,有一顆禮貌的公德心》。

  當(dāng)你僥幸地避過(guò)沒(méi)有井蓋的下水道時(shí),當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí),當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用的ic卡電話(huà)時(shí),你必須會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,此時(shí)此刻,是否有同學(xué)反省自我的行為呢?

  我們先不說(shuō)校外怎樣,就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情景吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫(huà)、損壞公物;教室內(nèi),鞋印、手印到處可見(jiàn);有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞?创饲樾,便令人氣憤萬(wàn)分!

  一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,人人都要愛(ài)護(hù)她——而上述種種行為能說(shuō)是愛(ài)護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,究竟在想什么?他們?cè)趬ι项}字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫(huà)畫(huà),就得成為達(dá)芬奇嗎?對(duì)門(mén)和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會(huì)使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓團(tuán)體為此蒙羞。所以,我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為!

  俗話(huà)說(shuō):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén),看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的.事,但不是所有人都能夠做到的。一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛(ài)護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心,成為一名高素質(zhì)的公民吧!

  我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿3

各位教師、同學(xué):

  大家好!

  這天我演講的題目是“愛(ài)護(hù)公物,從我做起”。

  其實(shí)大家不覺(jué)得,在我們高中來(lái)強(qiáng)調(diào)“愛(ài)護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑?那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周,回想自我的言行,是不是真的一點(diǎn)都沒(méi)有必要呢?

  還記得上周學(xué)?倓(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎?教學(xué)樓女廁閥門(mén)連續(xù)損壞,廁所漏水、溢水、滿(mǎn)水。經(jīng)查驗(yàn),均為人為踹壞。

  在那里,我想對(duì)那一部分有過(guò)此類(lèi)行為的同學(xué)甚至教師說(shuō)一句:這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣,體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,素養(yǎng)的低下!

  假如每個(gè)人都用手撳閥門(mén),您就不會(huì)嫌閥門(mén)臟了。期望全校的師生從今往后,請(qǐng)用手撳閥門(mén)。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物。

  即日起,學(xué)校也將組織人員巡查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門(mén)的學(xué)生,將對(duì)其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,包含經(jīng)濟(jì)賠償。

  當(dāng)然,經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的,同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是社會(huì)公德的'基本要求,更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和義務(wù)。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么我們要去破壞它呢?

  所以我在那里向大家提出倡議:愛(ài)護(hù)公物,從我做起,然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!多謝大家!

中學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的演講稿4

尊敬的各位教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好:

  今日,十分榮幸站在國(guó)旗下演講,我演講的題目是:《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》!

  同學(xué)們,我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今日的學(xué)校,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的夢(mèng)想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……等等,很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來(lái)。

  然而,另我們感到遺憾的是,在這樣一派景象面前,卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿(mǎn)目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志,教寢室門(mén),電扇開(kāi)關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。

  同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)想一想,駐足審視一下我們美麗的學(xué)校,我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,讓過(guò)去成為歷史,破壞不再重來(lái)!

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的.體現(xiàn),是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

  我相信,只要我們每一個(gè)人都為愛(ài)護(hù)公物做一點(diǎn)小事,哪怕是舉手之勞,我們的學(xué)校將會(huì)更完美,我們的環(huán)境將會(huì)更舒適,我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來(lái)越壯大,讓我們共同期待吧。多謝大家。

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