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托起明天的太陽(yáng)演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來越多地方需要用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編整理的托起明天的太陽(yáng)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
托起明天的太陽(yáng)演講稿1
雄鷹能夠翱翔天空,是因?yàn)樗兄鞣{(lán)天的使命;綠葉能夠回歸大地,是因?yàn)樗兄鴮?duì)根深深的眷戀;煙草人能夠在平凡崗位上真誠(chéng)的奉獻(xiàn),是因?yàn)槲覀冇兄百|(zhì)量第一,顧客至上”的信念。任何產(chǎn)品要想獲得大家的青睞,最根本的還得要看質(zhì)量,良好的、過硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是企業(yè)立足的基石。好聽的名,鋪天蓋地的廣告,大張旗鼓的渲染,都不會(huì)穩(wěn)定這一基石。所以,我們必須視責(zé)任如泰山,視產(chǎn)品在手中,質(zhì)量在心中,真誠(chéng)在每一道工序中,才能使企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿生命和活力。
我們都知道,一臺(tái)機(jī)器它是由成千上萬個(gè)功能各不相同的零部件組合而成的,設(shè)備運(yùn)行效果的好壞、功能是否正常發(fā)揮、配合是否準(zhǔn)確到位,都取決于每個(gè)零部件是否發(fā)揮了自己的作用。企業(yè)就像一臺(tái)機(jī)器,各個(gè)職能部門就是機(jī)器的傳動(dòng)軸,我們就是機(jī)器的零部件。一個(gè)企業(yè)無論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮、包裝有多么華麗,但是如果質(zhì)量不好,那么這個(gè)企業(yè)的生命也將是短暫的,因?yàn)樗麤]有用自己的質(zhì)量和信譽(yù)來奉獻(xiàn)給消費(fèi)者和顧客,很可能會(huì)損害到消費(fèi)者的利益,所以,我們只有在生產(chǎn)過程中做到層層把關(guān),點(diǎn)點(diǎn)控制,那么所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量,成為人們心目中信的過的產(chǎn)品。而我作為這臺(tái)機(jī)器當(dāng)中的一個(gè)小小零部件,我關(guān)心著整個(gè)企業(yè)的發(fā)展,而此刻我要做的就是要發(fā)揮我這個(gè)零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的運(yùn)行。
質(zhì)量在我心中——說明質(zhì)量是由人來控制的。不管在什么情況和條件下,人的因素是第一位的。人是管理機(jī)器的主體,人決定著質(zhì)量,而非機(jī)器決定質(zhì)量。實(shí)際上,我們都知道,產(chǎn)品質(zhì)量是由企業(yè)的.每一位員工生產(chǎn)出來的,而不是檢驗(yàn)出來的!任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人,企業(yè)的生存與發(fā)展和我們的生活息息相關(guān),把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦,就是給自己創(chuàng)造財(cái)富。所以,我們只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀點(diǎn)徹底的深入到我們的工作中去,不斷的生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品,才能使企業(yè)在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”沒有付出哪會(huì)有收獲,沒有汗水哪會(huì)有快樂。人生的幸福和快樂不是對(duì)物質(zhì)的享受,而是為了實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值;對(duì)工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量的態(tài)度就是對(duì)生活的態(tài)度,只要我們能在生活中、工作中不斷的培養(yǎng)出熱愛勞動(dòng)、熱愛工作的心態(tài),就能夠從中體會(huì)到辛勤勞動(dòng)給我們一生所帶來的快樂和充實(shí),這種充實(shí)與快樂就是我們保證工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的前提。
質(zhì)量是一個(gè)準(zhǔn)則,是一份忠誠(chéng),是一份責(zé)任,質(zhì)量是企業(yè)的生命,是企業(yè)賴以生存的根本、是占領(lǐng)市場(chǎng)的關(guān)鍵。一個(gè)企業(yè)如果沒有了質(zhì)量,沒有了誠(chéng)信,也就沒有了市場(chǎng),最終將失去生存的能力。那么,為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮,同時(shí)也為了我們自身生活的安定,請(qǐng)加入到全面質(zhì)量管理中來吧,在細(xì)節(jié)中培養(yǎng)和總結(jié)我們的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),用我們的真誠(chéng),托起明天的太陽(yáng),共同攜手為不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量奉獻(xiàn)自己的力量吧。
托起明天的太陽(yáng)演講稿2
親愛的朋友們,當(dāng)夜闌人靜的時(shí)候,我的耳邊常會(huì)傳來那熟悉的歌聲:任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……
或許,這只是一支小曲,并沒有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但我至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。“起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的,甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來的希望;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
我,踏上工作崗位才不久,但我深深懂得,教育是愛的事業(yè)。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力;這種愛是“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切”,是博大無私的愛,它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。我們的李秀英園長(zhǎng)就用那真愛,滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心,并深深地感染了我。去年幼兒園剛剛開設(shè)小小班,李園長(zhǎng)親自蹲點(diǎn)。小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的花紋,她全然不顧,孩子慢慢在她懷里安靜下來,一如找到了母親般的依靠;孩子大便在身上了,她和老師阿姨一起,給小寶寶洗臀換褲子,并不理會(huì)污物也濺上了她的褲襪。大家想想,她是一位園長(zhǎng)啊!如此地平易近人,如此地樸實(shí)無華。孩子吃魚蝦,她一起來剝殼剔骨;孩子們不肯睡覺,她又拍又哄……孩子們親切地稱她為“李老師”“園長(zhǎng)媽媽”。當(dāng)家長(zhǎng)們知道這位給孩子們喂飯、擦屁股的就是園長(zhǎng)時(shí),大家不由感慨道:“我們把孩子放在這里絕對(duì)可以放心了!
一個(gè)放心道出了李園長(zhǎng)的拳拳愛心,也讓我深深明白:教師的'事業(yè)是良心的事業(yè),家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們,這是對(duì)我們的極大信任。我們又怎能不全身心的去愛他們呢?
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍,面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的“老師早?當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨花朵。
“學(xué)高為師,身正為范!苯裉,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí),而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。大家都知道,家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)在騰飛,要促進(jìn)昆山兩個(gè)率先的實(shí)現(xiàn)和現(xiàn)代化進(jìn)程,改善昆山的投資環(huán)境,提供一流的、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),我們責(zé)無旁貸。我愿意和大家一起,以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會(huì)的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。
大家可曾想過?一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來,是國(guó)家的希望,是明天的太陽(yáng)。朋友們,讓我們攜起手來,用我們的愛心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興,讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。
托起明天的太陽(yáng)演講稿3
俗話說:“一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,一群孩子是一個(gè)國(guó)家的未來!焙⒆拥母改赴押⒆咏唤o我們,我就應(yīng)該把一顆愛心全部奉獻(xiàn)給他們。我知道,只有愛孩子的人,孩子才愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子。蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融!睈凼墙逃幕,愛是成功教育的原動(dòng)力,因?yàn)橛袗鄄拍軌虺绺、無私的愛學(xué)生。
我教書已有二十四個(gè)年頭,自從我登上三尺講臺(tái)的那天起,我就努力的用自己博大的愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生,全心全意的關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
如今,我不是班主任,可我毫不夸張地說,我是一位名副其實(shí)的.副班主任。我除了教好我的學(xué)科之外,我還從各個(gè)方面關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。天冷了,我會(huì)提醒他們加衣服;路滑了,我會(huì)囑咐他們多加小心;吃飯時(shí),我會(huì)叮嚀他們買熱湯熱飯;生病了,我會(huì)頭對(duì)頭給他們量體溫,并及時(shí)給家長(zhǎng)聯(lián)系,我還親自帶他們?nèi)タ床 ?/p>
遠(yuǎn)的不說,就說去年的一個(gè)上午,我上完第四節(jié)課,我班的蘇迪同學(xué)噙著眼淚來到我面前,說是不舒服,我看她滿臉通紅,看上去確實(shí)病了,我給她家人打電話卻聯(lián)系不上,于是我就親自馱著她去了二院……瞧完病,我馱著她回到我家時(shí),已過了中午十二點(diǎn),我又趕緊給她做了可口的飯菜,飯后,我催他去床上休息一會(huì)兒,可等我收拾完后,我已經(jīng)沒有了休息的時(shí)間……
現(xiàn)在,我既是我們博平鎮(zhèn)中的知心姐姐,又是溫馨園的媽媽。我更加像姐姐愛護(hù)弟妹,媽媽痛愛兒女一樣,全身心的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別關(guān)注那些特殊家庭的孩子。我班的竇夢(mèng)晨,只有父親一個(gè)親人,有時(shí)父親出外打工,夢(mèng)晨放學(xué)回家吃飯,只得自己現(xiàn)做,于是我就讓他去我家吃飯……
類似的事情,我在教書的二十四個(gè)年頭里,已不知做了多少件,可以說,我把全部的愛都傾注給了學(xué)生。正因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,學(xué)生也愛我,正因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,學(xué)生也喜歡我,親近我,也愿意給我說心里話,甚至許多學(xué)生畢業(yè)后還一直和我保持著聯(lián)系。
有了愛,地更闊,天給藍(lán);有了愛,花更艷,草更芳。老師們,用我們博大的愛,去愛我們身邊的孩子吧,用我們無私的愛,去托起明天的太陽(yáng)吧!
師德演講稿:托起明天的太陽(yáng)
童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪,我是一名中國(guó)教師;
我自豪,我是一名青年教師;
我自豪,我是一名小學(xué)教師;
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么地自豪。然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深不斷進(jìn)取,用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!
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