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演講稿

期中總結(jié)的發(fā)言稿

時間:2024-11-04 01:27:49 演講稿 我要投稿

期中總結(jié)的發(fā)言稿

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的期中總結(jié)的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期中總結(jié)的發(fā)言稿

期中總結(jié)的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們?nèi)w師生歡聚一堂,隆重召開20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期期中考試總結(jié)大會。首先,請允許我代表全體教師,對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時,也向在本次考試中沒有獲獎,但在成績上取得了進步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望!在此,我建議大家一起向這些追求進步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!

  期中考試是階段性考試,是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測,考得高分的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)該奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去努力。

  下面,我談一點自已的想法:

  第一、端正態(tài)度,明確目標(biāo)。

  要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置,合理安排自己的時間,及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,在平時的學(xué)習(xí)中把知識掌握牢固,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握,當(dāng)天的知識當(dāng)天消化,當(dāng)天的工作當(dāng)天完成。做為老師我要用心去愛自已的學(xué)生,把每位學(xué)生當(dāng)做自已的孩子,做同學(xué)們的良師益友。

  第二是做好試卷分析對待考試,我想各位同學(xué)都已經(jīng)很有經(jīng)驗了,但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗?我想這跟考試后的態(tài)度有很大關(guān)系?荚嚭髴(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因,并有針對性的制訂出下階段努力的方向。只有在這一次次考試之后及時找到試卷中的錯誤原因,并改正總結(jié),才能在下次考試中看見輝煌。

  第三是及時地總結(jié)和反思考試就是查缺補漏,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)你的知識漁網(wǎng)上的漏洞,只有踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的編織好這張用知識和能力編織成的大網(wǎng),在期末考試中才能捕到高分?jǐn)?shù)這條大魚。

  第四、互助學(xué)習(xí),共同進步!耙换í毞挪皇谴,百花爭春春滿園”,學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,向周圍的.同學(xué)學(xué)習(xí),用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。同學(xué)們,期中考試是一次大閱兵,我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,在以后的考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,刻苦努力。

  作為老師,我們也一致把這次大會當(dāng)作誓師的大會。在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細(xì)心,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。本次大會之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,最后我就用青年詩人汪國真的一首小詩,與全體大家共勉吧:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。

  我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的輝煌,擁抱一片火熱的激情,裝點生活的風(fēng)景。

  我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!

期中總結(jié)的發(fā)言稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們又站在國旗下迎來了新的一天。我們期中考試已經(jīng)結(jié)束,F(xiàn)在我對這次期中考試中學(xué)部年級前十名和小學(xué)部年級前十二名的同學(xué)在這表揚一下:一年級,xx;二年級,xx。

  對于這次期中考試成功和失敗都已屬于過去,我們更重要的是從每一次考試中反思自己。因為只有通過反思,我們才能認(rèn)識到自己的問題和不足,進而改進自己,提高自己。那么,我們該如何反思考試?我認(rèn)為考試后的反思主要從以下四方面進行:

  一、要反思一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為表現(xiàn)。平常學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正?學(xué)習(xí)是否積極?是否按照自己預(yù)定的目標(biāo)和父母的期望在學(xué)習(xí),是否把握好了每一節(jié)課和認(rèn)真對待每一次作業(yè),對于這次考試我投入多少,基礎(chǔ)知識又掌握多少?一份耕耘,一份收獲。考試成績的優(yōu)異關(guān)鍵取決于平時的.努力。

  二、要反思考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本次考試前復(fù)習(xí)是否全面系統(tǒng)?都做了哪些準(zhǔn)備工作?哪一種最有效?如果效果不佳,在下次考前復(fù)習(xí)時應(yīng)作哪些調(diào)整?有沒有提醒自己本次考試不再犯以前常犯的低級錯誤?充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是考試取得成功的保證。

  三、要反思考場表現(xiàn)。試卷發(fā)下來至正式考前幾分鐘是怎么安排的?審題是否細(xì)致?遇到難題如何處理?做題過程中注意力能否高度集中?書寫是否工整?答題是否規(guī)范?能否形成適合于自己的高效應(yīng)試方法?等等。良好的考試習(xí)慣也是取得成績的重要方面,如果平時不注意,在考試時刻隨意為之,漫不經(jīng)心,滿不在乎肯定會影響考試成績。

  四、要反思考試結(jié)果。本次考試結(jié)果和自己的預(yù)期是否一致?考試結(jié)果是否符合真實水平,如果有差距,問題出在哪里或哪門功課?要認(rèn)真尋找存在差距的原因,牢記經(jīng)驗教訓(xùn),避免在以后的考試中重蹈覆轍。也有同學(xué)一拿到試卷,發(fā)現(xiàn)成績不如意,便全盤否定自己,而不注意總結(jié)考試中的問題,形成了消極的情緒,長此以往,必然會產(chǎn)生更大的距離。同學(xué)們我們平時的每次考試本來就是檢驗自己,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,考試是給我們提供一個反思總結(jié)的機會。

  如果我們能以一個正確積極的心態(tài)面對自己,從每次考試中不但思考和反思自己,從而改進自己,把每次考試的所思所想落實到以后的行動中去,我相信同學(xué)們會不斷超越自己。從而取得理想的成績。

期中總結(jié)的發(fā)言稿3

  開學(xué)之初,袁校長作了關(guān)于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的講話,風(fēng)乍起,吹皺一池春水,這股改革的春風(fēng),在邗中的校園泛起了波瀾!稗D(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的活動也在如火如荼地開展著。我有幸地被選為初中語文組的代表,開設(shè)新模式的研究課,就《窗》這篇課文一共上了五堂課,如今再回首這五堂課,我想其實就是通過打磨,暴露問題,拋棄舊觀念,鳳凰涅槃,獲取新的模式。

  王國維先生在說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三重境界!倍纺懡栌靡幌拢瑏硇稳菸疫@五堂課以及這半個學(xué)期的實踐所走過的歷程。

  階段一,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路

  在以往的教學(xué)中,我常想,孔子說“舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也”,為什么我們舉十隅,而學(xué)生不能反一隅時,我們依舊喋喋不休?孔子說“不憤不啟,不悱不發(fā)”,為什么我們常常要代替學(xué)生來回答?孔子說“學(xué)而不思則罔”,為什么我們更愿意灌輸知識而不給他們反思的時間?

  但是真要改革了,我又變的無所適從:一方面自己的觀念無法立即改變,對新的教學(xué)方式很不適應(yīng),這課究竟應(yīng)該怎么上?另一方面又很不放心學(xué)生,以前千叮嚀萬囑咐的東西他們都不會,現(xiàn)在他們真的能自主學(xué)習(xí)嗎?

  面對著困惑,初中組經(jīng)過學(xué)習(xí)和研討,讓我在迷茫中認(rèn)準(zhǔn)了方向:我們的課堂應(yīng)當(dāng)放手,將更多的空間讓給學(xué)生,一切的教育教學(xué)活動都要圍繞“讓學(xué)生自主發(fā)展”來設(shè)計。

  階段二,為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔

  理想很美好,現(xiàn)實很殘酷。我清楚地記得當(dāng)我第一堂課上完之后的沮喪。課堂上很多次我都感覺我體內(nèi)有無數(shù)的話語要噴薄而出,但是被我硬生生咽回。我管住了我自己的嘴,但我沒有撬開學(xué)生的嘴,學(xué)生沒有真正地動起來。原因在哪里?因為問題設(shè)計上的導(dǎo)向不明顯,給學(xué)生自由發(fā)揮的空間不大。

  第二堂課,在大家的幫助下,我將兩個問題重新修改,導(dǎo)向明確,問題的設(shè)計使學(xué)生的思維能得以發(fā)散,有事可做,有話可說。課堂開始活躍,但思維一放開,我卻又急于把他們的思維收回來,很顯然,我自己在說:“一千個讀者,有一千個哈姆雷特”的同時,卻又想要學(xué)生分析的.一致性。所以在第二堂課上,我的話明顯變多了,我太急于發(fā)揮自己的導(dǎo)向性,我想要牽著學(xué)生的思路,讓他們往我設(shè)計的思路上套。

  感謝同仁們對我的批評,我想我在無意識中暴露出來的問題其實就是傳統(tǒng)課堂上的弊病,不敢給學(xué)生充分的思考時間,不敢讓課堂由“一言堂”變成“百家爭鳴”。

  階段三:眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

  痛定思痛,反思以往教學(xué)的陋習(xí),我忽然之間明白了,其實教育就在于愛學(xué)生,而愛學(xué)生的表現(xiàn)在于真正的敢放手。所以下面的課上,我表現(xiàn)得從容而淡定。同組的老師之間流傳著一個笑話,說我在自己的手心上刻了兩個字:“閉嘴”。其實,這兩個字,沒有刻在我的手心,而是刻在我的心上。我閉上了我喋喋不休的嘴,但我并沒有放棄我對課堂的掌控。放手讓學(xué)生去討論,對學(xué)生發(fā)言給予適當(dāng)?shù)狞c評,再交由學(xué)生深入探討,課堂上精彩不斷,學(xué)生一反以往課堂上的沉悶,高高舉起的小手,想要發(fā)言而憋得通紅的小臉,“不憤不啟,不悱不發(fā)”,一堂課上我確實沒有說多少話,但應(yīng)該生成的問題全都生成了,甚至把我們的思維引向了更深處,當(dāng)我們真正地學(xué)會放手時,孩子們的表現(xiàn)遠比我預(yù)想的精彩。

  經(jīng)過這幾節(jié)課以及后面的不斷實踐,讓我對新模式有了更多的思考。

  第一,我們要適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展,解放學(xué)生,把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。有一種愛叫放手。只有放手,學(xué)生才能獨立,自主發(fā)展才能成為可能。借用陶行知先生的話,我們要解放他的頭腦,使他能想;解放他的雙手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能談;解放他的空間,使他能到大自然大社會去取得更豐富的學(xué)問;解放他的時間,不把他的功課表填滿。

  第二,我們的課堂要放得開收得回。老師在課堂上的主導(dǎo)作用首先在設(shè)計能“牽一發(fā)而動全身”的主問題,能有思維發(fā)散性,讓學(xué)生真正動起來。并且在關(guān)鍵節(jié)點上給予適當(dāng)?shù)狞c撥,發(fā)揮“四兩撥千斤”的作用,在課堂的結(jié)尾,畫龍點眼,把學(xué)生的思維推向高潮。其實我們就是放風(fēng)箏的人,我們要能把風(fēng)箏放得遠,我們也要能收得回,而且要收得好,收得妙,這就在于我們對文本的把握和對課堂的操控。

  第三,要多動腦筋靈活運用模式,多向身邊的課改先鋒學(xué)習(xí)。在這方面,杜成智副校長常常在前面引領(lǐng)著我們。他們班上學(xué)期就構(gòu)建了小組合作模式,當(dāng)我們在擔(dān)心小組合作容易出現(xiàn)的優(yōu)生獨霸課堂的現(xiàn)象時,他們班已經(jīng)按照組內(nèi)異質(zhì)和組間同質(zhì)的原則,把學(xué)習(xí)小組進行了合理的分工。

  當(dāng)然,新模式帶給我的啟發(fā)和思考,決不僅僅是一篇課文的打磨,接下來的課堂上,我和初中組的同仁們都在自覺地實踐著這種模式。我們都經(jīng)歷了開始的無所適從,到后來的放開懷抱,轉(zhuǎn)變教育方式,也切實地體會到了“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂的活力,經(jīng)受了一次鳳凰涅槃般的洗禮。

期中總結(jié)的發(fā)言稿4

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  捧著累累的碩果,迎著明媚的陽光,懷著滿腔的熱忱,我們又迎來了我校期中考試總結(jié)表彰會。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,并借此機會向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!希望通過這次考試總結(jié)表彰大會,我們都能夠更好發(fā)展,更快地提高成績。

  同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。

  但是,我們也要正確面對考試成績。“不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

  態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的.快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就 一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀

  起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

  我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)生,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行;蛟S一次次的努力,仍然是未能獲得如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是棗中的驕傲!我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

  謝謝大家!

期中總結(jié)的發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué):

  大家好!今天,年級部召開高一年級期中考試總結(jié)表彰大會,首先請允許我代表高一全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀.向高一的全體教師道一聲:同仁們,辛苦了!

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,經(jīng)過前一段時間的學(xué)習(xí),優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。同時,有的同學(xué)成績不理想,進步較小。借此機會,我有幾句話要給大家說:第一,學(xué)習(xí)要有一個好的態(tài)度

  態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的`需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  第二,學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。

  勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮

  并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,忽視了學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)一直在低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“不足”,力求一份耕耘兩份收獲!

  第二,要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。

  目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海xx行的巨輪,迷失了方向;目標(biāo)是前進的動力,一個人沒有目標(biāo),就不可能達到成功的彼岸。學(xué)習(xí)也是如此,我們每個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說:

  1文學(xué)生活多姿多彩

  “選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下!边@些話語告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在進入張掖二中后,就制定自己的奮斗目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的方向和動力,這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因。所以,我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標(biāo),然后將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動,將目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己,相信我們將來定會邁入自己理想的大學(xué)之門!實現(xiàn)自己的人生價值!

  我們還應(yīng)該把祝福送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精

  神。親愛的老師和同學(xué)們,我們應(yīng)該為擁有這樣的同學(xué)而感到欣慰和自豪,你們同樣值得我們驕傲!

  期中考試之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因自己的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。希望不久的將來,有更多的同學(xué)站在今天的領(lǐng)獎臺上,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步!全體教師工作愉快!謝謝大家!老師們、同學(xué)們,二中雄厚的師資力量,優(yōu)越的現(xiàn)代化教學(xué)條件會讓你盡情體驗教與學(xué)的樂趣,全新的教育教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法會使你終生受益。在二中這塊充滿陽光的熱土上,廣大師生一定會大有作為!

  “春種一粒粟,秋收萬顆籽”,老師們、同學(xué)們,我堅信,你們的青春一定會因你們的勤奮努力而絢麗。

期中總結(jié)的發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!非常高興有這樣一次機會與大家交流。在此請允許我代表九班的同學(xué)們感謝我班的全體授課老師,正是由于你們的辛勤工作和無私奉獻,才使九班有了明顯的進步。謝謝!

  今天受教務(wù)處委托,讓我談?wù)劙嗉壒芾,說實話從昨天下午開始就一直十分惶恐,不知從何談起,至于經(jīng)驗就更談不上了,在座的各位,有很多是有豐富經(jīng)驗的名班主任,有自己的一套班級管理理念。而我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以在這兒只能向各位就這2個半月的班主任工作作個簡單的匯報.

  班主任工作千頭萬緒,但我認(rèn)為最重要的工作是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)會使班級朝氣蓬勃、積極進取。下面我就班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)勛约旱捏w會。

  1.加強班干隊伍建設(shè)

  一支好的`班干隊伍,既是班集體的核心力量,又是班主任最得力的助手。從軍訓(xùn)開始我就努力尋找合適的班干人選,然后分配任務(wù)各司其職,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐等方面對全班同學(xué)進行有效的管理和監(jiān)督,使班級管理有效有序,利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在每個星期一早讀我會抽出幾分鐘時間再次提醒、明確各班干的任務(wù),(因為我發(fā)現(xiàn)小孩雙休日后回校,如不強調(diào)班干各自職責(zé),班級又會出現(xiàn)有組織無紀(jì)律的情況),這樣做既使班干認(rèn)真負(fù)責(zé)工作,也讓全體學(xué)生知道班主任始終在關(guān)注班級紀(jì)律。

  2.嚴(yán)抓日常管理

  在開學(xué)之初,我就對學(xué)生提出要求,如不遲到、不早退、不打鬧等等,并且堅持常抓不懈,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。每天要求自己勤到班級認(rèn)真觀察,如發(fā)現(xiàn)好人好事及時給予表揚,遇到問題則冷靜分析(有時也比較粗暴,還待改進),及時處理。原則是今天能處理的事情決不拖到明天解決。

  3.注意方法、因材施教

  我覺得在嚴(yán)抓管理的同時還要注意方式方法,要針對不同的學(xué)生采用不同的方法,因材施教。比如我們班的A同學(xué),在開學(xué)之初上課好做小動作、下課愛打鬧、經(jīng)常遲到(軍訓(xùn)六天他就遲到五次)、作業(yè)常不交、平時還瞧不起別人。提醒他多次,總是當(dāng)時改了,過幾天又是老樣子,從其父母那里得知他有好動癥加狂躁癥,家長說從小學(xué)就是這樣,他們也沒有辦法,本來準(zhǔn)備求助反而更加無助。當(dāng)時我感到很迷茫,遇到這樣的學(xué)生,怎么辦?思來想去還是決定和他長談一次,了解一下情況再說,通過談話了解到他的爸爸是巡警,媽媽在外打工,都沒有時間照顧他,父母經(jīng)常當(dāng)面貶低他,他在家沒有自信,小學(xué)時父母就經(jīng)常被老師找,都習(xí)慣了。經(jīng)過分析后我覺得他的有些問題是生理問題,但還有些問題可能是(為了表現(xiàn)自身的價值,引起老師和同學(xué)們注意)心理問題,于是我要求其做一個有自制力、有毅力、有理想的人,努力慢慢改掉這些不好的方面,同時經(jīng)常在班級說他比以前好了很多,在學(xué)生面前表揚他,讓他被關(guān)注,他被夸得不好意思,也開始注意自己的言行了;還有讓他的父母認(rèn)識到“一個連父母都看不上他的孩子,怎么會有進步、會有自信呢?”要求他們改變教育方式,注意多夸夸孩子,要肯定小孩自身的價值;后來我又和A商議,讓他當(dāng)實習(xí)紀(jì)律副班長,并許諾管得好就很快轉(zhuǎn)正,F(xiàn)在的他比以前有了很大的進步,還向我許諾期中考試要進班級前五名。盡管目標(biāo)沒實現(xiàn),但我相信他以后會越來越好。

  4.制訂目標(biāo)、注入動力、增強信心

  經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)都想好好學(xué)習(xí),但有的是努力不夠,三分鐘熱度;有的是底子差沒有信心;還有是成績尚可,但是驕傲自滿,進取心不足;針對這些情況我和授課老師們經(jīng)常與他們談話,指出他們的優(yōu)點和不足,幫他們正確的歸因,告訴他們不足是由于努力不夠,而并不是自己的能力問題(當(dāng)然有不少確實是能力有問題),要樹立信心、相信自己,并要求學(xué)生確定符合自己實際的目標(biāo),強調(diào)目標(biāo)就是動力,有了目標(biāo),就有了前進的方向,只要我們一直向前努力,總會有收獲。

  5.美化班級環(huán)境,增強班級文化氛圍

  在開學(xué)的第二個星期我就要求大家為班級的布置出謀劃策,目的很簡單就是要增強班級的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。于是《圖書角》、《我們的理想》、《絢麗的九班》、《筆墨天窗》、《詩詞欣賞》還有富有特色的板報紛紛由學(xué)生自己設(shè)計出來,既美化了環(huán)境,也增添了班級學(xué)習(xí)和文化氛圍。

  當(dāng)然,良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),不是一朝一夕就能形成的,不是一蹴而就的,還有待在實踐中不斷探索,不斷總結(jié).謝謝!

期中總結(jié)的發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!緊張的調(diào)研考試已落下帷幕,在這春意盎然的季節(jié)里,我有幸作為九年級的教師代表與各位分享這段難忘的時光。首先請允許我代表九年級全體教師向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、積極上進的同學(xué)表示親切的問候,向本次調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  同學(xué)們,經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間,有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍;有經(jīng)歷經(jīng)風(fēng)雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。你們正用汗水踐行自己的青春誓言!你們正用執(zhí)著勾畫自己的人生夢想!你們正用實力創(chuàng)造小池一中新的輝煌!

  同學(xué)們,這次調(diào)研考試只是20xx年中考前的一個加油站,我希望大家能清醒地看待這次考試的結(jié)果,尤其是成績暫時領(lǐng)先的同學(xué),心態(tài)平和,成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,志存高遠,居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。成績暫時落后的同學(xué),心態(tài)更要平和,不要自怨自艾,怨天尤人,更不要自暴自棄,靜下心來想一想,我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。我想,有了前進的動力,又找了努力的'方向,勤奮的汗水一定會澆灌出成功的花朵。

  一定不要被這小小的看一看領(lǐng)先同學(xué),2.后進同學(xué),關(guān)上后門。是的,人生就是要關(guān)閉后門,向前邁進。同學(xué)們,尤其是后面跟進的同學(xué)們,過去你獲得了什么或者失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門后。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠方的目標(biāo),但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

期中總結(jié)的發(fā)言稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  金秋已過,冬的身影漸漸遍步校園。轉(zhuǎn)眼間,升入高中已經(jīng)三個月了。三個月中我們收獲了許多,成長了許多,淚水與歡笑,凝結(jié)了奮進與付出,腳步匆匆走出的年輪,記載了我們成長的足跡。

  剛剛經(jīng)歷的期中考試是一次真刀真槍的較量,是對我們的學(xué)習(xí)水平和近階段學(xué)習(xí)狀況的真實檢驗。較量方知高低,但我認(rèn)為只要努力過,就問心無愧,戰(zhàn)勝自己就是勝利者。

  學(xué)習(xí)過程中,努力與堅持是必不可少的,“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理屢屢應(yīng)驗,而高一之于高中三年,可謂任重而道遠,大量新知識不斷涌向我們,這些也是高中三年所需要的基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ),才能建起牢固的知識大廈,努力堅持方能成就輝煌的人生。

  學(xué)習(xí)中難免會遇到挫折,但學(xué)習(xí)的道路本就布滿荊棘,正因如此我們才更應(yīng)該披荊斬棘,迎著風(fēng)浪搏擊,我們應(yīng)像高爾基筆下的海燕,越挫越勇。應(yīng)相信自己,相信自己的實力,在失敗時,告訴自己我能行;在彷徨的時候,告訴自己我能贏!拼搏不怕挫折,年輕不怕失敗,奮進的人生沒有失敗者,面對挫折,努力前行,總會走出屬于自己的一條路來。

  英國作家蕭伯納曾說過“人生何嘗不是一部戲劇,在每一個低潮時總是有另一個高潮的迭起”。如果我們也詩意的將人生比做一盤棋,那么高一便是其中關(guān)鍵的一步。在人生的博弈中,輸贏并不僅需一份智慧,更需一份勇氣,或許這步棋我們曾經(jīng)走錯,但我們醒悟以后就知道:“一招不慎,滿盤皆輸”并非人生的真諦,因為我們?nèi)匀粨碛须p手,仍然擁有智慧,仍然擁有銳氣,何必氣餒,何必畏懼,既然擁有成功的資本,何必要將自己定格為一名失敗者呢?

  人不可有傲氣,但不可無傲骨。羅杰·羅爾斯也曾告訴我們:一切事情都可能發(fā)生,只要你相信能創(chuàng)造奇跡。我們從未祈求上帝的恩賜,但我們應(yīng)該相信,奇跡是可以用雙手創(chuàng)造出來的,我們堅信,一份耕耘伴隨的總是一份收獲,我們的汗水是滋潤我們成功的甘霖;深夜伏案的身影是我們成功的特寫。

  我曾經(jīng)問自己,不是條條大路通羅馬,三百六十行,不是行行出狀元嗎,何必讓自己活的這樣累?但是,每當(dāng)新一輪的太陽在東方升起的`時候,我都會告訴自己:為了理想,為了一個至高無上的信念,為了一個矢志不渝的追求,我們甘愿揮灑青春的汗水。因為這個理想,這個信念,這個追求可以丈量我們?nèi)松纳疃,可以折射我們(nèi)松墓獠省?/p>

  再過兩個月,我們就要步入統(tǒng)考的考場了。三個月前,我們作為高一新生曾羨慕學(xué)哥學(xué)姐們考場奪魁的喜悅,而今我也有幸站在這里代表高一年級學(xué)生與學(xué)哥學(xué)姐們同慶佳績,然而這只是一場期中考試。學(xué)長們在我們前面開好了路,我們?yōu)樗麄兏械礁吲d,但更多的是感到肩上的擔(dān)子重了,我們能不能在期末統(tǒng)考中證明自己的實力,能不能為學(xué)校再添光彩?這一切都靠我們在今后的行動中,寫上自己的答案。在此,我代表高一年級學(xué)生,向老師、學(xué)長們保證,也向我們自己保證:即便遇到再大的困難,再大的挑戰(zhàn),我們絕不退縮,不達到目標(biāo)絕不放棄!我們會以“天行健,君子以自強不息”的激情,“一萬年太久,只爭朝夕”的豪情,“不需揚鞭自奮蹄”的熱情,迎接統(tǒng)考,迎接挑戰(zhàn)!最后也祝愿學(xué)哥學(xué)姐們在這次統(tǒng)考中再奪桂冠。

  謝謝大家!

期中總結(jié)的發(fā)言稿9

尊敬的李校長、各位老師,各位同學(xué):

  大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉牧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

  正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時,教室里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細(xì)心聆聽老師的講解;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課,批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學(xué)們,有時我們也覺的自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉膬?yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容,我們就覺的`一切都是值的的,只要你們健康快樂成長,我們再多辛苦也無怨無悔!

  為了能夠取的良好的成績,老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問了:“我在復(fù)習(xí)的時候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗,總是忽上忽下呢??/p>

  如果你能夠有這樣想法,就是很大的進步,說明你已經(jīng)知道開始反思了,這就值的表揚。對于這個問題的回答,可以換一個角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察,老師發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!

  你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽,他們不僅能獲的知識還能認(rèn)識到自己的不足。其實這一次次的傾聽,不就為考試打下了堅實的基礎(chǔ)嗎?

  你聽,他們在自習(xí)課上做作業(yè)時是那樣的專心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過,都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目,他們緊鎖眉頭獨立思考,決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。

  每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時,被表揚到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí),無論是平時的還是周末的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一次都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!

  仔細(xì)觀察他們,認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉膬?yōu)異成績的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!

期中總結(jié)的發(fā)言稿10

尊敬的各位家長、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已過去,在全體師生的共同努力下,期中考試已圓滿結(jié)束,取得可喜成績。今天,博雅書院學(xué)校隆重召開年春期期中考試總結(jié)表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,找差距,振奮精神,奮力向前,促進同學(xué)們在后半學(xué)期中調(diào)整學(xué)習(xí)策略,更好更快地提高學(xué)習(xí)成績,爭取學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。本次期中考試,由全區(qū)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織考試,統(tǒng)一評卷,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠信考試,用心答卷,全面檢查了前階段教學(xué)情況,考出了大家的真實成績,確保了考試的權(quán)威性和可信度。

  期中考試,對同學(xué)們來說,是對前階段學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是對大家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的檢查和總結(jié),是對大家學(xué)習(xí)知識的鞏固和加深。對教師則是調(diào)整教學(xué)思路,改進教學(xué)方法的依據(jù)和參數(shù),人們說期中考試是加油站、是檢修站,確實如此,在我們重新起航之前有必要總結(jié)我們在學(xué)習(xí)過程中的得與失。為此,我從四個方面對本次期中考試進行總結(jié)。

  一、總結(jié)成績:

  今天的表彰會,我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會,同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會,它更是我們下階段學(xué)習(xí)的一個新開端,一個新起點。

  1、考試嚴(yán)謹(jǐn),操作規(guī)范,考風(fēng)端正,堅持邀請家長監(jiān)考。

  2、各年級都涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)優(yōu)勝者。

  他們都是學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。班同學(xué)總成績名列。八班同學(xué)總成績名列第一名。九年級一調(diào)考試全區(qū)所學(xué)校評比中,優(yōu)生分以上學(xué)生比率名列。有名同學(xué)獲得特等獎,有名同學(xué)獲得學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎,有同學(xué)獲得學(xué)習(xí)進步獎。在本次期中考試中取得了驕人的成績,這與他們平時的努力學(xué)習(xí)是分不開的。他們好學(xué)不倦,有勤奮上進的拼搏精神;他們嚴(yán)于律己,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠大的理想;他們聰明實干,發(fā)揮了他們的應(yīng)有的智慧,獲得了優(yōu)異的成績!他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。勤奮的學(xué)習(xí),努力的拼搏,換來的是累累碩果,收獲的是今天的信心和榮譽,更獲得了領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的教誨與鼓勵!當(dāng)然,成績的取得,是同學(xué)們奮發(fā)圖強,刻苦努力的結(jié)果,也是老師們辛勤勞動的結(jié)果。同學(xué)們,在我們收獲喜悅,盤點成績的今天,不能忘記成績的背后還有老師們的無私奉獻、辛勤勞動。

  3、教師群體敬業(yè)奉獻,精神可賀。

  我們的老師們在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)高效,精益求精,在學(xué)習(xí)上給我們答疑解惑,在生活上給我們無微不至的關(guān)心,是我們的良師益友。讓我們記住他們,九年級老師,他們具有高度的敬業(yè)精神,精備細(xì)講,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)成績突出;八年級老師,他們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),管理班級教學(xué)有自己的一套,深學(xué)生歡迎;七年級老師無私奉獻,愛崗敬業(yè);青年教師代表等。

  4、班主任們精細(xì)班級管理,打造了一批優(yōu)秀班級。

  為提高我校教育質(zhì)量,廣大教師長年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,付出了艱辛的努力,貢獻了心血和智慧。在班主任的帶領(lǐng)下,科任教師積極配合,各年級涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級及班主任:如。以上班級的班主任責(zé)任心強,工作盡職盡責(zé)。他們千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性、主動性,促使學(xué)生自覺努力學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自覺性和積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,從而提高了學(xué)生的成績。以上班級是全校學(xué)習(xí)的楷模。

  學(xué)科組長認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)重任,充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)能力全組教學(xué)水平不斷提高,如年級數(shù)學(xué)組、年級英語、年級語文。

  二、存在的不足

  學(xué)校為大家提供了高水平整齊的師資隊伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,在這樣的條件下,同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績,但我們更應(yīng)該理性的看到我們自己的不足。

  1年級考試,與全區(qū)第一名相比還有幾分差距需要努力。

  2、學(xué)生做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。部分學(xué)生審題不清,科學(xué)術(shù)語不規(guī)范。缺乏實際應(yīng)用問題的背景經(jīng)驗,在解答聯(lián)系生活和社會的.實際的問題時,出現(xiàn)理解困難。

  3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不夠靈活;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確、態(tài)度還不

  夠端正;意志薄弱,存在畏難情緒,對自己缺乏信心。

  三、對不同初中同學(xué)的要求和建議

  針對期中考試存在的不足教務(wù)處提出如下的要求和建議:

  第一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽講、做好筆記,課后認(rèn)真反思獨立思考完成作業(yè)試卷,課間勤學(xué)好問,還有要珍惜時間、不斷進取

  第二、學(xué)習(xí)要刻苦。

  希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德,學(xué)習(xí)是一件快樂的事,也是一樁苦差事,同學(xué)們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。

  第三、學(xué)習(xí)要講究方法。

  最關(guān)鍵的就是要落實老師的常規(guī)學(xué)習(xí)要求,課前預(yù)習(xí),課堂認(rèn)真聽講、記好筆記,課后認(rèn)真反思獨立思考完成作業(yè)試卷。要勤動腦、勤動手、勤動口,要多聽、多說、多讀、多寫、多問。在思想上高度重視,在行動上堅決落實。

  第四、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠大的目標(biāo)。然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,具體地說就是落實每一節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù),合理地分配好每一科的學(xué)習(xí)時間,將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累中去完成,成功離我們并不遙遠。

  第五:要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,孔子曾告誡我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。

  對九年級同學(xué)再就要參加中考了,要堅定必勝的信心和勇氣,珍惜時間,提高效率,頑強拼搏,金榜題名,無怨無悔。愛拼才能贏。

  四、加強教學(xué)管理改進方法措施

  1、嚴(yán)格落實常規(guī)教學(xué)“備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、補弱”的每個環(huán)節(jié),著重過程管理,及時檢查評比每個環(huán)節(jié)的落實情況,向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量,不搞花架子,扎扎實實搞教學(xué),要求師生做到“題題清,堂堂清,人人清”。

  2、堅持集體備課不動搖,堅持聽評課制度不動搖,堅持周考制度不動搖。

  3、加強學(xué)法指導(dǎo)。班主任、任課老師在教學(xué)過程中時刻提醒學(xué)生要做到;課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、做好筆記、定時定量完成作業(yè),及時復(fù)習(xí),不斷提問,規(guī)范解題,認(rèn)真審題,整理錯題集等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。

  4、推廣“四步教學(xué)法”和“六元素三環(huán)節(jié)生本”教學(xué)模式

  最后,希望同學(xué)們要面對成績,不驕不躁;面對失敗,絕不氣餒。我們要從成績中總結(jié)經(jīng)驗;從失敗中吸取教訓(xùn),不在失敗中消沉,要從失敗處爬起來前行,趕路要緊,刻苦拼搏,頑強進取,以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去,爭取在期末考試、中招考試中取得優(yōu)異的成績,取得成功。

  同學(xué)們,一份耕耘,一分收獲,我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,受表彰的同學(xué)再接再厲,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮勇直追。相信全體同學(xué)期末考試和中招考試一定能取得更優(yōu)異的成績,為增光添彩。謝謝大家!

期中總結(jié)的發(fā)言稿11

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的內(nèi)容是總結(jié)期中考試。

  緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,希望同學(xué)們及時總結(jié)反思。通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮。而這正是每個成功者必經(jīng)的階段。通過磨練、反省達到升華自我的目的,這正是我們最大的收獲。

  我們要正確面對考試成績。俗話說勝敗乃兵家常事,對這次考試取得成功的同學(xué),我要提醒你們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,做每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功。沒有最好,只有更好,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,靠什么來孕育成功?那就是——態(tài)度、目標(biāo)、勤奮。

  首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切。態(tài)度決定高度,高度決定成功。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”,學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的享受時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦,誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  其次是目標(biāo),目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn),在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較,反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。因此,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  再次是勤奮,勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的'耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,應(yīng)該是沒有注意方法,缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”。課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!或許一次次的努力,換來的仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……但令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功!那一天一定不會太遠。你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、永不言敗、執(zhí)著追求、頑強不屈的毅力!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部,人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備,有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。文學(xué)大師冰心告誡我們:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!彼匀绻,我們無須遺憾,那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,那成功可能是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。期中總結(jié)之后又是一個新的起點,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪。

期中總結(jié)的發(fā)言稿12

同學(xué)們:

  大家下午好!今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,希望通過這次考試總結(jié)表彰大會,更快地提高學(xué)習(xí)成績。

  緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,我要說我們做學(xué)生的學(xué)業(yè)考試就像是捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在你們以后的各種考試,你的知識與能力所編成的魚網(wǎng)就一定是牢不可破的。這次期中考試,得到了不同程度的磨練、,得到了反省和升華自我的大好機會,這是我們最大的收獲。

  下面我對期中考試情況進行簡單的分析與總結(jié)。表格與數(shù)據(jù):

  老師、同學(xué)們:從剛才的期中考試成績分析來看,我們的學(xué)生總體情況很好,但是頂尖的尖子生不突出,部分學(xué)生學(xué)科不平衡,;大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,不知道也不自覺主動地學(xué)習(xí),反映在課堂上就是不知道主動做筆記,很多同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固;學(xué)生書寫習(xí)慣差,動手和動腦習(xí)慣差,懶惰現(xiàn)象嚴(yán)重;理解提高能力差;很多學(xué)生根本沒有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;同學(xué)們對學(xué)科知識積累不夠;尤其表現(xiàn)在語文、英語的寫作能力不高;其他學(xué)科的基本知識和基本概念掌握不到位。

  今后的要求:1、上課要認(rèn)真聽講,在老師的引導(dǎo)下,整理所學(xué)知識,連點成線,連線成面,形成框架結(jié)構(gòu),人們常說“書要越讀越厚,然后再越讀越薄”,就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的`同時,還要學(xué)會抓住主線、提綱挈領(lǐng),這樣也可以有效地防止遺忘。

  2、要突破自己平時的難點、疑點。平時不懂的地方通過復(fù)習(xí)課或課后請教老師一定要弄懂。

  3、掌握規(guī)范的解題、答題方式及技巧。不偷懶,少寫幾個字或缺少必要的步驟。

  4、合理分配時間。比如我們有的男同學(xué)理科學(xué)得比較好,文科成績相對落后,那我們復(fù)習(xí)時就要在文科上多下功夫。又比如說我們有的題目不會做,有的已經(jīng)比較嫻熟了,就要檢查一下自己是否哪個知識點沒弄懂,多練習(xí)這方面的內(nèi)容。

期中總結(jié)的發(fā)言稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我今天能代表同學(xué)們在這里發(fā)言,我感到很榮幸,也很激動。

  時光匆匆,不知不覺間,我們已經(jīng)在一起度過了將近三年的初中生活,回首過去的日子,我們一定有許多不同的感悟。

  記得剛進入中學(xué)的大門的時候,自己還沒脫孩子氣,一心只想著玩,不知道老師和家長的良苦用心,也不知道什么是感恩和回報,自然就更不知道學(xué)習(xí)了。

  到了初二以后,我變得更加叛逆了,不僅不聽老師和家長的話,還故意惹他們生氣。雖然那時我懂得了點什么,但就是不愿意去做。有時老師找我談話后,我也想改變,但也就有兩三分鐘的熱血,一轉(zhuǎn)身就忘了。

  直到即將升入初三的那個暑假的一個晚上,我和媽媽因為我的學(xué)習(xí)發(fā)生了爭執(zhí)?煲_學(xué)了,我媽非讓我寫作業(yè),我卻裝作沒聽見,繼續(xù)躺在沙發(fā)上玩手機。這下可真把媽媽惹火了。

  她便開始訓(xùn)起我來,說:“你看你,整天這個樣兒,作業(yè)也不寫,只知道玩、吃、睡,你看看人家學(xué)習(xí)多好,聽到這兒,我便忍不住了,就和媽媽爭執(zhí)起來。

  我說:“等著!我學(xué)好以后,看你還說什么!眿寢尡阏f:“好!我等著!”那一夜,我翻來覆去地沒有睡覺,腦海中一直呈現(xiàn)著自己學(xué)好后的樣子!

  開學(xué)了,我便帶著這份一定要做給媽媽看的心態(tài)進入了初三。當(dāng)我要開始去改變的時候,才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單,由于自己感覺太難做到,就慢慢忘記了當(dāng)初的誓言。隨著閱歷的增長以及老師們不斷對我做思想工作,漸漸地我的是非觀念發(fā)生了變化。自己覺得整日這樣渾渾噩噩也沒什么意思,真還不如去學(xué)習(xí)一點知識呢!

  由于自己以前的基礎(chǔ)沒有打好,致使自己現(xiàn)在學(xué)起來特別困難。每當(dāng)我要放松,不想學(xué)的時候,我就想起老師說過的一句話:“一個人想要學(xué)壞,很容易,但要學(xué)好,卻不是一件簡單的事。你回頭看看,你己經(jīng)走了這么長的'路,難道你想前功盡棄嗎?”每當(dāng)想到這些,想想老師為我付出這么多,我就會覺得我真的不能讓她失望,渾身就充滿了力量。

  看到父母日益增多的白發(fā),頻繁出現(xiàn)的疾病,粗糙的手掌和勞累的身影,可自己仍在這無所事事,一天天的混日子,他們所有的努力不都是為了我們嗎?想想真是對不起他們。為什么每次開家長會,我父母總是不能面帶笑容而別的父母卻能快快樂樂的來開家長會呢?不行!我必須來改變這種現(xiàn)狀。

  終于,在上一次家長會中,因為我變化大,老師讓我媽媽作為家長代表,在會上發(fā)了言并且在家長會上老師把我作為典型表揚了我;氐郊液,我爸爸媽媽“樂開了花”。這是第一次開完家長會以后,爸媽能有如此這么好的心情。通過這件事,我發(fā)現(xiàn)自己的一點兒努力會給爸媽帶來這么大的快樂。

  長這么大,想想自己以前讓他們那么操心,我真是覺得很慚愧。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我想松懈的時候,就想到了父母為我的進步而高興的神情,還有老師那殷切的眼神,我就會想到:我有什么理由辜負(fù)他們呢?

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在還小,無法給父母們安逸的生活,我們能做的就是在學(xué)校好好表現(xiàn),讓我們的父母放心。

  最后,希望我們共同努力,做一個體貼家長和老師的有心人。

  初三七班 謝XX

  20xx.5.13

期中總結(jié)的發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師:

  大家好!非常感謝學(xué)生科給我這個機會,就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究。其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟前輩和在座的一些老師學(xué)的,因為我覺得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任期間都有一套獨特的管理方法和管理理驗,而且是比較成功的。我今天只是借花獻佛。我們中xx句古話叫做”他山之石,可以攻玉”。希望我今天的發(fā)言可以起到拋磚引玉的作用。

  今天,我發(fā)言的題目是——從研究學(xué)生的心理出發(fā),做學(xué)生的良師益友,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生年齡在15-20歲之間,正處于青春期。在青春發(fā)育期里,學(xué)生表現(xiàn)為一系列的形態(tài)、生理、生化、內(nèi)分泌以及心理、智力、行為的突變。一些心理學(xué)家認(rèn)為這是學(xué)生人生的一個重要轉(zhuǎn)折期,并稱這一時期為“生理上的斷奶期”。我舉一個例子,學(xué)生進入青春期一個顯著的生理特點,就是身高變化很快。有些專家做過這樣的統(tǒng)計:在青春期男孩身高每年可以增長7至9cm,最多可達10至12cm;女孩身高每年可以增長5至7cm,最多可達9至10cm。這與青春期以前每年增長3至5cm相比,長勢是很顯著的。身高給學(xué)生帶來的改變就是視覺的變化。他們對老師由以前仰視到現(xiàn)在的平視,甚至是俯視。這時他們會出現(xiàn)渴望獨立、自尊心強、逆反心理、同伴影響力增強等顯著的心理變化。如果老師不加以關(guān)注,青春期會變成學(xué)生“離經(jīng)叛道”階段。針對學(xué)生出現(xiàn)的一系列的心理變化,我們老師要放下架子,與學(xué)生進行平等的交流。

  首先,我認(rèn)為我們必須尊重學(xué)生。我是一個不太喜歡批評學(xué)生的人。我總覺得在課堂上當(dāng)面發(fā)脾氣批評學(xué)生,有時會弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。我們這些學(xué)生都是在初中被老師罵大,他們?nèi)鄙俚氖抢蠋煹谋頁P。因此,只有學(xué)生有一點點進步,我就會當(dāng)眾表揚他;當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,我不會當(dāng)著全班的面子批評他,而是把他叫出來談?wù)劇牡谝粚W(xué)期到現(xiàn)在,我總是利用夜自修或者值班的機會,與學(xué)生進行面對

  面的交流,基本班上每一學(xué)生我都跟他談過話。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話:“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?

  其次,要多理解、多了解學(xué)生,多鼓勵學(xué)生。我們應(yīng)該把學(xué)生看成是與自己一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。每周,我通過學(xué)生寫周記的形式,與學(xué)生進行心與心的交流,我要求學(xué)生有什么心思,有什么煩惱,有什么困難都可以在周記里寫。通過周記,我及時了解到學(xué)生更真實的一面,也了解到班里和宿舍里一些平時我表面了解不到的.新情況。這些都給我進行及時管理和教育提供了很大的幫助。對學(xué)生的周記,我每一個人都進行詳細(xì)的閱讀,每一本周記都寫評語,在評語里我更多是給學(xué)生以鼓勵。雖然閱讀學(xué)生的周記要很大的工作量,但我覺得是勞而有獲,而且是大獲!

  另外,我們尊重學(xué)生的另一個方面,還要讓每一個學(xué)生參與到班里事情中來,讓他們都能為班分一點憂、做盡一份責(zé),讓每一個同學(xué)都成為班集體的主人。一個良好班集體的形成,僅僅靠幾個班xx、三好生是不行的,關(guān)鍵還是要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性,給他們不斷進步的機會,于是,我建立夜自修輪流制度和《班務(wù)日志》制度。為了讓班上的每一位同學(xué)都參與到班級的管理中來,也是為了提供給更多的同學(xué)一個展露才能的舞臺,我要求每一個學(xué)生夜自修時都要輪流到講臺到值勤。也要求每一個同學(xué)每天輪流寫一篇班級日志。日志可以寫一些好人好事、各種重要的、有趣的、感人的、可笑的事..還可以發(fā)表自己對班里情況的評論建議,也可以抒發(fā)自己對各種問題的看法。這樣做,既樹立了學(xué)生的自信心,又鍛煉了組織能力,更重要的是在參與管理的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和班級凝聚力。

  這是我今天的發(fā)言,謝謝大家!

期中總結(jié)的發(fā)言稿15

各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  本學(xué)期前半期教育教學(xué)工作在全體師生的共同努力下,已圓滿結(jié)束,今天,學(xué)校決定召開中期考試總結(jié)表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,奮力向前,促進同學(xué)們在后半期的學(xué)習(xí)中調(diào)整學(xué)習(xí)策略,更好更快地提高學(xué)習(xí)成績,爭取學(xué)校教育教學(xué)工作在后半期有新的突破。

  本次中期考試,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠信考試,用心答卷,全面檢查了大家本學(xué)期所學(xué),考出了大家的真實成績。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評閱,考試成績已出,前面教導(dǎo)處朱老師對全校各級各科成績做了宣布,其中有四個班級和58名同學(xué)因?qū)W習(xí)或其它方面表現(xiàn)突出受到學(xué)校的表彰獎勵,在此我代表全體師生對他們表示最衷心的祝賀。(其實他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表,在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績優(yōu)秀的學(xué)生,他們同樣是值得驕傲和自豪的。)我希望全校的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,在期末檢測中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步;老師,家長都相信你們一定能夠也一定會取得更大的進步。

  中期考試,對同學(xué)們來說,是對大家前階段學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是對大家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的檢查和總結(jié),是對我校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的一次大檢閱,是對大家所學(xué)知識的鞏固和加深。在本期還未結(jié)束之前有必要總結(jié)我們在學(xué)習(xí)過程中的得與失。上面馬校長就紀(jì)律、衛(wèi)生、安全和流感防控做了進一步的安排和要求,吳校長對學(xué)校前半期各項工作作了全面總結(jié),我完全同意,下面,我代表學(xué)校對同學(xué)們提幾點希望和要求:

  第一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽講、記好筆記,課后認(rèn)真反思獨立思考完成作業(yè)試卷,課間勤學(xué)好問,還有要珍惜時間、不斷進取。

  第二、學(xué)習(xí)要刻苦。

  希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德,同學(xué)們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識、梳理知識。

  第三、學(xué)習(xí)要講究方法。

  學(xué)習(xí)要有好的方法。最關(guān)鍵的就是要落實老師的常規(guī)學(xué)習(xí)要求。要勤動腦、勤動手、勤動口,要多聽、多說、多讀、多寫、多問。還要很好地總結(jié)這次考試,認(rèn)真分析得與失的原因。在思想上重視,在行動上落實。

  第四、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。

  無論做什么事,都要樹立遠大的目標(biāo)。然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,具體地說就是落實每一步學(xué)習(xí)任務(wù),合理地分配好每一步的學(xué)習(xí)時間,將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,一中離我們并不遙遠。

  第五、九年級同學(xué)要堅持到底,決不服輸,順利完成九年義務(wù)教育,爭取接受更高教育。

  堅持到底就是勝利,無論重點高中,還是普通高中都是理想的選擇!俺踔袥]讀完,打工也很難”。只有那些目光短淺,追求現(xiàn)實利益不顧長遠利益的人才會讓孩子輟學(xué)打工,知識改變命運,沒有知識只能是一名靠體力打拼的打工仔。然而接受高中教育、職業(yè)教育的人成功的機會要容易的多,所以我為九年級在坐的同學(xué)感到慶幸,你有開明并支持你們的父母;我為九年級在坐的同學(xué)感到高興,你有堅忍不拔和邁向成功的信心。要解決好偏科問題(英語、數(shù)學(xué))。不要存在僥幸心理,用自己的優(yōu)勢科目補弱科,中考9—1等于0,弱科必須搞起來,要多花時間,多動腦筋,盡力提高。同學(xué)們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點相同,好與壞的懸殊這么大,這就要從自己身上找原因,認(rèn)真地反省自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。

  第六、希望全體同學(xué)要富有責(zé)任、文明守紀(jì)、全面發(fā)展。

  同學(xué)們,你們承載著未來,擔(dān)負(fù)著祖國振興的重任,這就需要你們要盡快成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格人才。為此,你們必須從現(xiàn)在做起,以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,對同學(xué)要講團結(jié),講誠信,講文明;對老師要講尊敬,講禮貌,要珍惜每位教師的勞動成果;對家長要講孝敬,要做好兒女;對班級要講關(guān)心,講熱愛,講奉獻;對于我們共同擁有的學(xué)校,每位同學(xué)都應(yīng)從點滴小事做起,使她成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園;從小樹立公民意識、文明習(xí)慣意識,對隨地的碎紙、垃圾撿起來,課間走廊靜下來,自習(xí)課自覺學(xué)習(xí),校園處處洋溢著歌聲、笑聲、讀書聲,處處顯示著良好的學(xué)生風(fēng)貌。我希望每位學(xué)生人人爭做聰明好學(xué)、文明守紀(jì)、心理健康、體魄強健的全面發(fā)展的學(xué)生。老師們、同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,本學(xué)期已走過了一半的路程,一路走來讓我們感到生活給予了我們很多,又賦予了我們很多,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn),初三年級明年6月份還要迎接中考,面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點,希望你們能把握住這一機遇,改變命運,創(chuàng)造未來。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

  最后祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進步!

  謝謝大家!

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