關(guān)于中學(xué)生演講稿模板集合3篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
我們都是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們每個(gè)人的職責(zé)。你是如何學(xué)習(xí)的呢？是死學(xué)還是講究技巧呢？我就有一些學(xué)習(xí)的竅門(mén)，你想知道嗎？
進(jìn)入初中后，我就嘗試著做“五段學(xué)習(xí)法”——預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)。
從預(yù)習(xí)起步， 通過(guò)老師的指點(diǎn)，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問(wèn)題”等預(yù)習(xí)的方法。通過(guò)預(yù)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和分析理解的能力。在課堂上，我?guī)е鴨?wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，認(rèn)真做筆記，把重要的知識(shí)點(diǎn)和不完全懂的問(wèn)題拿出來(lái)請(qǐng)教老師。課后，我先對(duì)照筆記和書(shū)上圈畫(huà)的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后再做作業(yè)。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來(lái)攻克它。每一次，我都將難題當(dāng)作一次“考驗(yàn)”，盡自己最大的努力去完成。如果實(shí)在不會(huì)，再去請(qǐng)教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè)，順利而高效，解決難題的能力也提高了。最后，我會(huì)每一周都自我總結(jié)分析學(xué)習(xí)上的得失，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師，老師是我們的救星，是我們的'守護(hù)神。我們有什么不懂的問(wèn)題，都可以向老師請(qǐng)教。我們有什么不對(duì)，老師也會(huì)提醒我們改正。但是，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，我們不能總是完全依賴(lài)?yán)蠋煛?/p>
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念�！蹦敲矗蚁嘈�，大家堅(jiān)守崇高的理想，輔之以科學(xué)實(shí)用的方法，通過(guò)自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠(yuǎn)。
我的發(fā)言完了。謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人最基本的品德。帶著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中需要感恩的人有很多，感謝父母，給了我生命；感謝我的朋友，給了我關(guān)懷和友誼；感謝我的老師，給了我知識(shí)和技能；感謝曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，因?yàn)槟銈冏屛易兊酶拥膱?jiān)強(qiáng)。在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得感恩，更不知感恩為何物？其實(shí)感恩并不像想象得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你只要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你只要投去一個(gè)甜甜的微笑，輕輕地說(shuō)聲：謝謝你！
生活告訴我們要時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心，只有懷有一顆感恩的心，人才會(huì)變得更加得善良。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹(shù)道歉的故事嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車(chē)為一只狗讓路的故事嗎？這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的校園環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些清潔的阿姨，懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每一個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加的尊重自己。
帶著感恩的心去觀(guān)望，所有的陰霾散盡。上周六做義工去盲人學(xué)校的經(jīng)歷，令我刻骨銘心。忘不了那天真的面孔，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗而無(wú)神的眼睛，當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手，滿(mǎn)是向往的問(wèn)我：姐姐，天空真的是天藍(lán)的.嗎？天藍(lán)又是什么樣子的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重的敲擊。我的雙眼吟滿(mǎn)了淚水，那一刻，我從心里感激父母給了我一個(gè)健全的身軀，讓我看到了五彩的世界。感謝生活，在時(shí)光還沒(méi)有消逝的無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活！因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩，親愛(ài)的同學(xué)們，你在生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？
心懷感恩，擁有誠(chéng)信，作為21世紀(jì)的高技能人才接班人，讓我們積極帶頭起來(lái)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，懷著一顆感恩的心，為祖國(guó)的美好明天，努力吧！
最后，衷心地祝愿城建技校在“感恩”之風(fēng)的氛圍下明天會(huì)更好！
中學(xué)生演講稿 篇3
美國(guó)著名未來(lái)學(xué)家阿爾文托夫勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)的能力在現(xiàn)代社會(huì)中尤為重要。那么，如何駕馭學(xué)習(xí)之舟，使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢？
不登高山，不知天之高也；不入汪洋，不知水之深也；不學(xué)習(xí)，不知宇宙之無(wú)窮大也。學(xué)習(xí)，是為了充實(shí)自己。弗朗西斯·培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻。”通過(guò)對(duì)不同領(lǐng)域的探索，我們獲得的不僅僅是知識(shí)本身，也是一個(gè)更為完整和充實(shí)的自己。學(xué)習(xí)，也是為了提升自己。背誦的詩(shī)文或許會(huì)忘記，但那種美的體驗(yàn)卻會(huì)存留下來(lái)，內(nèi)化為審美的一部分而使你受益終生；晦澀的數(shù)理化概念或許會(huì)忘記，但在理解過(guò)程中鍛煉出的強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力卻會(huì)存留下來(lái)，影響你的一生。
學(xué)習(xí)，更是為了遇見(jiàn)更好的自己。學(xué)習(xí)的人能從微小之中里看到世界的不同側(cè)面，學(xué)識(shí)與情感都在學(xué)習(xí)中自然豐厚。當(dāng)知識(shí)積累到一定量以后，我們的精神便會(huì)得到升華。與此同時(shí)，我們也能用更廣闊的視角和更多元化的`思維去看待和理解周?chē)娜撕臀�。這，便是學(xué)習(xí)的意義。
那么我們究竟應(yīng)該學(xué)什么呢？是語(yǔ)數(shù)外？是理化生？還是政史地？不，這些都只是冰山一角。處于學(xué)生時(shí)代的我們，要學(xué)的還有三方面。一是學(xué)會(huì)獨(dú)立。比如獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立規(guī)劃與選擇等；二是學(xué)會(huì)與人相處。有與人為善的胸懷、有明辨是非的能力、有廣交朋友的快樂(lè)。三是學(xué)會(huì)獲取知識(shí)。
知識(shí)的獲取源于勤奮、堅(jiān)持與思考。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈徽撌琼f編三絕的孔丘，還是聞雞起舞的祖逖，亦或是囊螢映雪的車(chē)胤，都用他們的成功詮釋著勤奮的重要性。古詩(shī)有云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”
“人貴有志，學(xué)貴有恒”的道理是千百年來(lái)人類(lèi)在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，需要耐心和毅力。一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿。
善于思考的人，可以從表象中看到本質(zhì)，只有砥志研思，才能將知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的素養(yǎng)。而善于反思的人，可以從失敗中汲取教訓(xùn)。我們要在學(xué)習(xí)中自覺(jué)地、積極地進(jìn)行反思，從而提高自己的綜合素質(zhì)，挖掘自己的潛能。
同學(xué)們，不論目前的你是成績(jī)優(yōu)異還是暫時(shí)落后，都請(qǐng)重新審視你的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并不是一種束縛，也不是誰(shuí)強(qiáng)加給你的任務(wù)，而是助你達(dá)到理想彼岸的宏偉橋梁，是引你走向光明未來(lái)的康莊大道。玉不琢，不成器。趁青春尚在，趁陽(yáng)光正好，以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華，與知識(shí)攜手，邁向更加光明的未來(lái)！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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