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綠色校園演講稿5分鐘通用
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多地方需要用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的綠色校園演講稿5分鐘通用,歡迎大家分享。
綠色校園演講稿5分鐘通用1
尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》。
晚自習(xí)之后,走在回家的路上,我總會見到這樣的場景。路邊賣小吃的商販早已離去,油煙味也早已消散,但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘渣。風(fēng)刮過,塑料袋便瑟瑟抖動,有時還會被吹上半空,幾個年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無力。此時,我總會想起那次新加坡之行。新加坡有“花園之城”的美譽,整潔是它留給我的.最深印象,在幾天的行程中,極少見到過環(huán)衛(wèi)工人,也從未見到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為。這使我明白,優(yōu)美的環(huán)境,不只是靠清掃,更靠人們的自覺維護。
當(dāng)然,生活中許多人會在有意無意之中做出有礙環(huán)境的行為,但他們意識不到自己的問題,對一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常,“久在其中,不聞其臭”,成為破壞環(huán)境的推手。保護環(huán)境這一意識也并非一朝一夕可養(yǎng)成,所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要。
保護校園環(huán)境,這是一個老生常談的話題,但又有多少人能夠重視呢?
課間時候,同學(xué)們蜂擁至小賣鋪,吃東西的同時,會很隨意地將包裝袋丟在身后,任憑它們在風(fēng)中游蕩。
晚自習(xí)前,很多同學(xué)喜歡把食物帶到班里吃,一時間,各種氣味充斥教室,地上還灑下若干湯汁,有的索性把那些包裝不經(jīng)處理就直接扔到教室的垃圾桶,且不說增加了值日同學(xué)的負(fù)擔(dān),還可能引來一群不速之客——有的班不是出現(xiàn)老鼠和蟑螂了嗎?一滴水蘊藏著大海的本質(zhì),一束光折射出太陽的光輝,一件小事更能反映一個人的修養(yǎng)。隨手扔掉的不只是雜物,更是我們的素質(zhì),甚至有可能是我們的健康!
雖然我們的力量改變不了化工廠,改變不了煤礦,幾乎不能為降低PM2.5做任何貢獻(xiàn),但是我們有能力保護我們的校園。
同學(xué)們,為了我們的環(huán)境,請從身邊做起,從班級做起,從校園做起!為了我們的健康,請從身邊小事做起!為了提高我們的素質(zhì),請從自覺遵守“行為規(guī)范”做起吧!
綠色校園演講稿5分鐘通用2
校園的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹總是那么的綠,一年四季總是那么的美麗。春天,這里充滿生機,春草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里的花草樹木郁郁蔥蔥,給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個油畫家筆底下的畫面,顯得格外靚麗;冬天,這里寒霜飛舞,銀裝素裹,就像一個世間天堂……
如今,我們走進洋溢這書香喂的校園,你會被學(xué)校的綠色所吸引。啊!那樹木綠得多深,那爬山虎綠得多么迷人。然而,綠色校園不止要環(huán)境綠,還要衛(wèi)生“綠”。如果一個同學(xué)一天丟一片紙屑,那一天就有一千多片紙屑。你說,這樣的校園能“綠”么?如果一個同學(xué)一天吃一包零食,一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會影響同學(xué)們的身體健康,吃剩下的零食包還到處亂扔,這樣算下去,一天下來,我們的校園會變得很臟!你說,這樣的校園能“綠”么?并且不聽話的同學(xué)也很多。不信?你瞧!那三個男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒!那幾個女生把校園里美麗的.花朵摘了,她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話,我們可能會制造出綠色校園嗎?
有時我走在大街上,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力,那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動地?fù)炱饋。想想,校園那些不愛護環(huán)境的同學(xué)連一個小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼吁他們:“同學(xué)們,不要再破壞校園環(huán)境了!”
其實,想制造“綠色校園”并不難,只要同學(xué)們愛護學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境,我相信,這樣下去一定能制造出“綠色校園”,一起加油吧!
綠色校園演講稿5分鐘通用3
宜昌實驗小學(xué)是湖北省著名的學(xué)校。它位于宜昌市中心的中山路上,距離兒童公園70—80米。
我們學(xué)校有一個美麗的校園,只要走進校園,你就會發(fā)現(xiàn)校園里到處都是綠色,學(xué)校的每個角落都長滿了樹和花。
在學(xué)校門口的花壇里,有一棵生機勃勃的蘇鐵樹。它的枝葉很像一把巨大的梳子,但它很調(diào)皮。用它梳頭發(fā)肯定會讓頭發(fā)流血。
我們教室的前后也有綠樹。有高大的梧桐樹,有樹葉茂密、花朵如燈泡的玉蘭樹,有一年四季芬芳的樟樹,有高大帥氣的竹子。每當(dāng)微風(fēng)吹過,窗外樹葉、竹葉顫動,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在向老師同學(xué)問好。
課后,學(xué)生們喜歡在樹下玩耍,而一些學(xué)生則在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的'空氣,新鮮而快樂。
我們學(xué)校的綠色植物太多了。長廊上的櫻草花,操場上的向日葵,甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高,有的矮,形狀各異,顏色五顏六色。雖然我不能說出其中的一些,但它們很可愛。他們給學(xué)生帶來新鮮空氣,他們?yōu)閷W(xué)生遮擋陽光和風(fēng)雨,這樣我們就可以愉快地學(xué)習(xí)。因此,我們應(yīng)該好好照顧他們,讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
綠色校園演講稿5分鐘通用4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天我講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園》。
現(xiàn)在社會,伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失,三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,天然林遭到砍伐,淡水資源受到污染。綠色在減少,生命在小王,天災(zāi)、人禍?zhǔn)堑厍驈膩頉]有像今天這樣不堪重負(fù)。
還就的x年發(fā)生在我們身邊的驚天動地的洪魔之戰(zhàn)嗎?無情的洪水淹沒了田野,席卷了村莊,吞噬了人的生命……盡管在這一次殊死的搏斗中,人類最終取得了勝利,可是大自然已經(jīng)向人類敲響了警鐘,人類如果不保護環(huán)境,人類就將被環(huán)境所毀滅。
作為21世紀(jì)的接班人,我們這代中學(xué)生應(yīng)該做些什么?對,創(chuàng)建綠色校園,從我做起!呂,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣,有了綠色,便有了沁鼻的花香,如詩的生活。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任,責(zé)任重于泰山!怎樣創(chuàng)建綠色校園呢?
首先,應(yīng)該樹立綠化校園的意識,應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一位同學(xué)的任務(wù)、職責(zé)和使命。應(yīng)該認(rèn)識到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大,但“文武之道,一張一弛”,只要正確處理好兩方面的關(guān)系,就既能提高學(xué)習(xí)效率,又能與綠化校園做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次,應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動中去,為植樹造林,栽花種草,清潔掃除,環(huán)境美化,做自己的努力!
第三,應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動。應(yīng)該知道一個人的力量是有限的,少數(shù)人的'力量也是有限的,只有促使全體師生共同努力,“人心齊,泰山移!痹趧(chuàng)建綠色校園活動中才能取得豐碩的成果。
放眼我們的校園,高聳的科技樓、教學(xué)樓,讓人油然而生一種莊嚴(yán)肅穆的感覺,它是蘊藏科學(xué)的殿堂,它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑,失去了流動的觀感,也就失去了先前的于韻味。我校擁有獨特的綠色景觀帶,一方綠地,滿眼春色,不但能給校園注入生命特有的氣息,還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園,更不是為金瓦琉璃間的世外桃源。
“綠色校園”,一個令人怦然心動的名字;“綠色校園”,一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色,時代在期盼綠色,創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。植樹節(jié)就要到了,為了那一抹綠色,只為了那一抹綠色,用我雙手,用我熱忱,將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動起來吧!
謝謝!
綠色校園演講稿5分鐘通用5
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:創(chuàng)綠色校園,護地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。“自然,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的`基礎(chǔ)。雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫!敖陙恚祟愑捎趯Νh(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约。為了保護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。
1、立即行動起來,關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;
2、愛護花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
8。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
為了保護地球母親,我們需要攜起手來,從我做起,從小事做起,做力所能及的事。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色校園演講稿5分鐘通用6
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好!
綠色,這個眾所周知的詞語,在許多人眼里或許只是一個抽象的詞語,一個大家都明白而又陌生的詞語。但我認(rèn)為,綠色就是禮貌,是一個人良好品行的標(biāo)志。而我心目中的綠色學(xué)校就是這樣,一個充滿禮貌的地方。
首先,在學(xué)校里,我們要講普通話。為什么必須要講普通話呢?因為普通話是我們中華民族一脈相承的.一種傳統(tǒng),甚至一種文化。據(jù)統(tǒng)計,中國此刻平均有70%的人講普通話,這說明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國公民,一名華夏子孫,如果不講普通話,而是滿口的方言,難道你不感到羞愧嗎?
另外,我們也要注意禮貌用語,不要開口就是臟話。因為在說那些話的時候,你或許會覺得很酷、很威風(fēng)。但其實的這樣做只會得到別人的鄙視和唾棄,并給別人留下不好的印象,讓別人覺得你這個人很沒有素質(zhì)。
如果你認(rèn)為一個學(xué)校擁有以上兩點就算是“綠色”學(xué)校的話,那么你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分,只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要做到上課時舉手發(fā)言,不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處、不頂撞教師,與教師和睦相處等。僅有擁有了這些,才能算得上是禮貌,才能算得上是綠色,才能體現(xiàn)出自我的良好品行。
總之,請你們記住一句話:綠色就是禮貌,我們僅有禮貌了,才會變得偉大,變得崇高,讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。
綠色校園演講稿5分鐘通用7
縣局決定召開這次全縣綠色校園創(chuàng)建動員大會,主要任務(wù)是全面貫徹落實全縣綠色生態(tài)和諧家園建設(shè)工作會議精神,安排部署全縣各級各類學(xué)校綠色校園創(chuàng)建工作。剛才,維科局長宣讀了《關(guān)于在全縣創(chuàng)建綠色校園活動的安排意見》,縣局和各校簽訂了綠色校園創(chuàng)建工作。后面,金縣長、段書記還要作重要講話,希望大家認(rèn)真聽取,深刻領(lǐng)會。這里,我就如何貫徹落實縣委、縣政府的決策,創(chuàng)建綠色校園工作講幾點意見:
一、提高認(rèn)識,增強創(chuàng)建綠色校園的主動性
春節(jié)剛過,市委、市政府緊急召開了全市春季造林綠化動員大會,做出了建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的宏觀決策?h委、縣政府應(yīng)時而動,制定了《全縣綠色生態(tài)和諧家園工程規(guī)劃》和《全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園實施意見》,明確提出了我縣建設(shè)生態(tài)和諧家園的總體目標(biāo)。這是全面落實科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要舉措,是一項功在當(dāng)代,利在千秋的英明之舉,其意義深遠(yuǎn)而現(xiàn)實。
教育系統(tǒng)是植樹造林的主要力量,中小學(xué)校是創(chuàng)建綠色和諧家園的重要組成部分,綠化美化校園是現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的必然要求,也是全縣11萬師生義不容辭的責(zé)任。而且,綠化美化校園是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是加強學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。直接反映一個學(xué)校的精神價值取向,體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌,是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。加強校園綠化建設(shè),有利于夯實素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ),提高學(xué)生的審美意識,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的道德素養(yǎng),有利于豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,增強學(xué)校的文化底蘊,發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。
按照全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的實施意見,創(chuàng)建綠色校園是全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的重點工作之一,綠化覆蓋率要達(dá)到30%以上,全縣所有學(xué)校全部綠化達(dá)標(biāo)。2月底前完成規(guī)劃,3月20日前全面完成綠化任務(wù)。時間短,任務(wù)重,壓力大。如果不能按期完成,就會貽誤綠化的最佳時機,失去一個提升學(xué)校文化品位的機遇,影響全縣綠色生態(tài)和諧家園建設(shè)的總體進程。因此,綠色校園創(chuàng)建是緊事、急事、大事,來不得半點虛假。各鄉(xiāng)校要高度重視,充分認(rèn)識綠色校園創(chuàng)建的重大意義,增強自覺性、主動性和創(chuàng)造性,把校園綠化美化工作抓緊、抓好、抓出成效。
二、抓住重點環(huán)節(jié),強化綠色校園創(chuàng)建工作措施
“規(guī)劃、建設(shè)、管理”稱為校園建設(shè)的三部曲,這也正是綠色校園創(chuàng)建活動的重點環(huán)節(jié),大家必須充分把握住這個重點,才能取得良好的效果。
一要堅持科學(xué)規(guī)劃。從報回來的規(guī)劃看,問題很多,有的鄉(xiāng)校所報規(guī)劃還處在構(gòu)思設(shè)想階段,有的鄉(xiāng)校綠化理念不新,設(shè)計單調(diào),樹木花草搭配不夠和諧,有的沒有從學(xué)校的地理環(huán)境和建筑物的布局等自然條件出發(fā),缺乏特色。因此,今天會后,各鄉(xiāng)校要馬上聘請本校、本轄區(qū)在這方面有特長的人才或園林專家,重新規(guī)劃設(shè)計,并堅持“四個原則”,處理好“六種關(guān)系”,保證規(guī)劃的合理性和科學(xué)性。
所謂“四個原則”即堅持統(tǒng)一規(guī)劃,合理布局原則。實行學(xué)校校園綠化規(guī)劃統(tǒng)一審批制度,提高規(guī)劃水平,奠定工作基礎(chǔ);堅持為教育教學(xué)服務(wù)的原則。在設(shè)計理念上以培養(yǎng)新人為出發(fā)點,教育性要強,品位要高,讓綠色花香成為無聲的教育資源。在景點、綠化的定位上要確保教學(xué)活動不受影響;堅持因校制宜,突出特色的原則。根據(jù)學(xué)校地理位置和建筑物等自然條件,確定綠化主題,突出學(xué)校特色;堅持經(jīng)濟實用和美觀協(xié)調(diào)相統(tǒng)一的原則。在綠化方式的確定和樹種的選擇上要充分考慮學(xué)校的經(jīng)濟能力和可持續(xù)發(fā)展,使花卉、草坪、常青樹、成蔭樹、成材樹及名貴樹種合理搭配。營造生態(tài)校園。
處理好六種關(guān)系即處理好校園建筑與綠化的關(guān)系。要合理確定綠化面積,提倡大塊綠化,有條件的學(xué)校也可在校園主干道、樓群之間設(shè)置藤架,形成回廊。綠化空間受限的,還可以進行垂直綠化。不能因為綠化而影響房屋基礎(chǔ),遮擋室內(nèi)光線,甚至影響學(xué)生疏散,造成安全隱患;處理好原有綠化與新植綠化的關(guān)系。規(guī)劃要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。對刺槐、泡桐、鉆天楊等綠化和成材效益較低的樹種及影響學(xué)校布局規(guī)劃、影響學(xué)生疏散的花園予以取締,對能保留的要通過整修、補植盡可能保留。特別是生長多年的大樹,不要隨意砍伐;處理好綠化和校園環(huán)境的關(guān)系。
各校要抓住這次創(chuàng)建活動的機會,對校園進行一次徹底的整理,刷新“四風(fēng)牌”、標(biāo)語牌、門窗,整修校園,砌筑圍墻,硬化裸土區(qū),拆除閑置且影響學(xué)生安全的危房或其他建筑物,使綠化后的校園與整個環(huán)境相協(xié)調(diào);處理好大綠與小綠的關(guān)系。重點綠化校園公路主干道和中心地帶,同時重視邊角地的補充綠化;處理好近期規(guī)劃與長遠(yuǎn)規(guī)劃的關(guān)系。校舍建設(shè)到位的學(xué)校,一次規(guī)劃,一次達(dá)標(biāo)。尚存危房或短缺校舍的學(xué)校,近期規(guī)劃要與長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合;處理好學(xué)校綠化與周邊環(huán)境綠化的關(guān)系。校內(nèi)要因地制宜,能花則花,宜草則草,適樹則樹,使綠化得體合理。同時,也要根據(jù)各自所處地理位置,把校園內(nèi)外綠化與當(dāng)?shù)鼐G化的整體規(guī)劃融為一體,達(dá)到和諧統(tǒng)一,形成鮮明的地域特色。
二要落實技術(shù)措施。綠色生態(tài)和諧家園建設(shè),是全市行動,覆蓋面很大,需要的苗木數(shù)量很多,苗木的調(diào)運相當(dāng)困難。因此,在苗木的選擇上要數(shù)量質(zhì)量并重。要在發(fā)動師生捐贈、校內(nèi)苗木自給移植、學(xué)區(qū)內(nèi)校際之間苗木相互調(diào)劑的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確測算短缺苗木數(shù)量,盡快組織貨源,確保規(guī)劃栽植用地有苗木供給。在苗木的栽植上要嚴(yán)把“四關(guān)”。即嚴(yán)把整地關(guān)。先整地,后栽植,發(fā)動師生積極清理綠化用地的磚塊、垃圾等廢物,確保栽植工作順利進行;嚴(yán)把挖窩關(guān)。各種綠化苗木的栽植都要按照規(guī)范要求挖大窩、深窩,切忌應(yīng)付;嚴(yán)把栽植關(guān)。一般苗木栽植要做到蘸根栽植,珍貴苗木帶土栽植,確保栽一棵,活一棵;嚴(yán)把澆水關(guān)。要做到凡栽必澆,并根據(jù)氣候變化,適時調(diào)節(jié)澆水量,以澆水保證成活。
三要加強經(jīng)費籌措。工作要落實,資金是關(guān)鍵。這次綠色校園創(chuàng)建任務(wù)很重,資金需求量很大,但財政沒有一分錢的投入,所有資金都需要我們籌措。但各鄉(xiāng)校要知難而進,充分利用國家改革農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的歷史機遇,合理安排學(xué)校經(jīng)費支出,千方百計籌措綠色校園創(chuàng)建資金。要積極通過師生自愿捐贈,義務(wù)勞動等方式解決資金問題。民辦高中、民辦幼兒園也要自籌資金按統(tǒng)一要求進行綠化。綠色校園創(chuàng)建是當(dāng)前教育工作中的一件大事,也是一項政治任務(wù),解決了資金問題就x了校園綠化的難題,大家務(wù)必多動腦筋,多想辦法,決不能因資金問題影響工程進度。
四要發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。這次綠色校園創(chuàng)建我們確定了38所學(xué)校作為樣板示范學(xué)校。目的是通過樣板示范學(xué)校的引領(lǐng),推動全縣各級各類學(xué)校綠化達(dá)標(biāo)。這些樣板示范學(xué)校要有爭創(chuàng)特色,崇尚精品的理念。不論是在規(guī)劃設(shè)計上,還是在苗木選種和栽植上,都應(yīng)該嚴(yán)格管理,把好質(zhì)量關(guān)口,盡快使學(xué)校綠化工作上臺階,上水平。全縣一中為現(xiàn)有的`亭子命名為“園丁亭”、“桃李亭”,全縣五中為校門口的雪松命名為“毅力樹”和“誠信樹”,這種做法很好,提升了校園綠化美化的文化品位,滲透了教育因素,增強了環(huán)境育人功能,希望這些學(xué)校繼續(xù)堅持。其他鄉(xiāng)校要積極到示范學(xué)校參觀學(xué)習(xí),主動請教,大膽借鑒,在具體工作中也要抓典型示范,由點到線,由線到面,從而達(dá)到整體推進的效果,提高全縣學(xué)校綠化水平。
五要確保工程質(zhì)量。綠色校園創(chuàng)建是優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建生態(tài)和諧校園的重要舉措,因此工程質(zhì)量顯得尤為重要。各鄉(xiāng)校一定要從規(guī)劃、建設(shè)、管理等方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格按照縣局的統(tǒng)一要求,搞好調(diào)查,精心設(shè)計,保證規(guī)劃質(zhì)量。要從苗木的選擇、地塊的整理、栽植等方面加強質(zhì)量管理,特別是在苗木調(diào)運困難的情況下,各校要齊早動手,選擇優(yōu)質(zhì)苗,保證建設(shè)質(zhì)量。要加強苗木栽植后的管理,確保成活率達(dá)到95%以上,力爭校園綠化面積達(dá)到30%以上,全面完成綠色校園創(chuàng)建任務(wù)。
三、加強組織領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建工作任務(wù)的落實
為了加強全縣綠色校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),縣局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組,縣局班子成員分片包干,縣局職工實行包鄉(xiāng)聯(lián)校,督促工作落實。各鄉(xiāng)校也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu),并成立規(guī)劃設(shè)計組,苗木調(diào)運組,苗木栽植組,檢查指導(dǎo)組等機構(gòu)。明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé),分頭行動。在工作責(zé)任上,中學(xué)部學(xué)校校長為第一責(zé)任人,小學(xué)部學(xué)區(qū)主任為直接責(zé)任人,小學(xué)校長為第一責(zé)任人,村學(xué)、幼兒園由所轄學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)。同時,這次簽訂的目標(biāo)責(zé)任書縣局將嚴(yán)格按照時限考核,希望大家認(rèn)真對待,結(jié)合各自實際,采取得力措施,全面完成任務(wù)。鄉(xiāng)校負(fù)責(zé)人要率先垂范,身體力行,調(diào)動廣大師生的積極性。
要積極發(fā)揮黨支部、共青團、少先隊的作用,倡導(dǎo)師生人人爭做植樹先鋒,個個爭做護綠模范,保證師生人人參與綠化校園創(chuàng)建活動,并在活動中受到教育。要勤檢查、勤指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)先進單位和先進個人,及時解決綠色校園工程中存在的困難和問題。要建管并重,不僅要加強對本次新植綠化的澆水和管護,確保成活,還要確定專人或兼職人員對原有綠化的花卉樹木進行修剪和整枝。對學(xué)校綠化場地,采取班級劃片包段的方式進行管理,確保綠化成果。徹底糾正以往只種不管的現(xiàn)象。在這次綠色校園創(chuàng)建活動中,凡因工作不力,造成工程進展緩慢,按期不能完成工作任務(wù)的單位,縣局將進行責(zé)任追究,并進行一定的經(jīng)濟處罰。
同志們,建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園,人人有責(zé)。創(chuàng)建綠色校園,形勢逼人,時不我待,希望大家統(tǒng)一思想,全力以赴,大干二十天,全面完成全縣綠色校園創(chuàng)建工作任務(wù),提升我縣校園文化品位和水平,為教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
綠色校園演講稿5分鐘通用8
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
你們好!
今天我演講的主題是:我為校園添綠色!
同學(xué)們,綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,決定著校園生活的幾多色彩。
那么,我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是,我還要重申一下以下幾點:
1、立即行動起來,都來關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護每一片綠地,做到不在草坪上肆意踩踏,不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的`好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一張紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護環(huán)境!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之。”讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
綠色校園演講稿5分鐘通用9
親愛的老師、同學(xué)們:
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長。“轟轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。雨停了,這時,下課鈴也同時響起了。有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的'話,可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做書簽。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的事,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦?赡型瑢W(xué)們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!我的校園多么美麗呀!習(xí)慣了職中的學(xué)習(xí)生活了!
綠色校園演講稿5分鐘通用10
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:創(chuàng)綠色校園,護地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界!白匀,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。“近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Wo地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。
1、立即行動起來,關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;
2、愛護花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;
6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的`各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
為了保護地球母親,我們需要攜起手來,從我做起,從小事做起,做力所能及的事。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色校園演講稿5分鐘通用11
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始》。
綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。
在我們美麗的校園里,一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。
春天伊始,白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏時節(jié),石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間,將整個夏天都點綴地熠熠生輝。
金秋送爽,火紅的楓葉宛若一團跳躍的火苗,桂花的芳香溢滿了校園的每個角落,寒冬臘月,天空中零星地飄著些雪花,高大的雪松毅然挺直了腰板,守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。
此情此景,總是能寧靜我們的心,愉悅我們的情,讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。而是需要我們樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園、爭做綠色的'人!
但是在日常學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)圆粫r發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑,出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。
同學(xué)們,校園就是我們的家,每個人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園,是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有效地節(jié)能,節(jié)水,節(jié)電,資源回收,不僅能減少浪費,避免安全事故的發(fā)生,更有利于降低學(xué)校對環(huán)境的不良影響,為師生營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,促進學(xué)校自身的發(fā)展。
老師們、同學(xué)們,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,時刻把綠色放在心中!創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始!
綠色校園演講稿5分鐘通用12
大家好!今天我演講的題目是:低碳環(huán)保,從我做起。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!
在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
雨果曾說:”大自然既是善良的.慈母,同時也是冷酷的屠夫。
目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约。為了保護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。
太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,生活在都市里,隨處可見的住房廣告上,總是將居住環(huán)境寫得極美,青山,綠地,藍(lán)天,碧水是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!
窗可透光,窗可通風(fēng),窗可映影常常在窗邊看夕陽西下,在晚霞瑰麗的時刻,在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象,那景象真讓人神往與陶醉,西天的色彩艷麗而濃重,這就遮避了許多無賴與困境。白天,城市的天空往往有些灰暗,蒼白,嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧,城市的發(fā)展使窗外高樓林立,密密層層,擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚,城市的天空又顯得躁動而混亂,霓虹燈,路燈,車燈,探照燈,張揚著強光映進窗來,使人感覺失卻了許多夜的寧靜,F(xiàn)實中的都市總是高樓林立,人群熙攘,車水馬龍,但每個人都應(yīng)該擁有一個屬于自己的綠色家園。
人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活
潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色校園演講稿5分鐘通用13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六年二班的楊昊霖。今天,我為大家演講的題目是《校園是我家,衛(wèi)生靠大家》。
清晨,當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶,陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳,這是春風(fēng)送來的泥土清香。吮吸著這春的甘露,我們精神振奮,快樂無比,充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時,一個食品袋從天而降,落在整潔的道路上,我們的心情又會怎樣?我們學(xué)校多名學(xué)生,一人扔一張紙,校園中美麗的草坪就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說,不就是一點垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說:有!有許多同學(xué)會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫里,眼不見心不煩。但日積月累,碎屑就會像一堵墻一樣把排水口堵的'密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。
老師曾說過這樣一句話:校園是我家,衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方,又是我們的另一個家,是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣,愛護美麗的校園,凈化美麗的校園。很簡單的動作,彎彎腰,把看到的紙屑撿起來,3秒鐘都不到;揮揮手,把墻壁上的污跡擦干凈,只要5秒鐘;動動腳,繞開草坪多走點路,10秒鐘就夠了……。
到那時,走進校園,你會被迷人的風(fēng)景所吸引,F(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹木,干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下,你一定會感到精神舒暢,心曠神怡。
同學(xué)們,一同加入“彎彎腰”活動中吧,隨手撿起每一片紙屑,擦凈每一扇窗戶,用我們的雙手,用我們的行動,共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。
春天已悄悄地來到了校園,同學(xué)們,行動起來吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的雙手,為校園披上綠裝,讓校園的花兒更紅,草兒更綠,樹兒更茂密。時刻牢記:校園是我家,衛(wèi)生靠大家!謝謝大家!
綠色校園演講稿5分鐘通用14
親愛的同學(xué)們:
你們好!
早春,當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,你一定會感到欣喜,盛夏,當(dāng)楊柳松柏長出茂密的樹葉,你一定會感到舒適,愜意;深秋和寒冬,凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹木和樹枝,你一定會領(lǐng)悟到堅韌;頑強;不屈不饒這些詞語的深刻含義。
我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛柳樹的柔美,愛松柏的不屈。除了這些,人們看中的更是樹木的實用價值,有了樹才會有和諧,美麗的大自然,有了樹才會有清新的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系。
可幾十年來,我國水旱連綿,災(zāi)害不斷。從二十世紀(jì)五十年代到九十年代,我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少,這都是亂伐樹木帶來的惡果。
人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后,在不得不開始正視自身缺點的時候,已經(jīng)深刻地認(rèn)識到:環(huán)境是人類生存的必要條件,發(fā)展是人類生存的.必須手段,保護環(huán)境,發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。
過去,人類曾經(jīng)處在至高無上的地位,盡情地發(fā)揮著主宰作用“,一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪,高速度地發(fā)展自己;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境。結(jié)果,愚蠢的舉動理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報復(fù)。
我們中華民族自古有愛樹,育樹“的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,愛垂柳的柔美,愛松柏的不屈。除了這種精神寄托外,人們更看重它們的實用價值。有了樹,才會有和諧、美麗的大自然;有了樹,才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋、礦山、鐵路。這綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連。因此,植樹造林成為民族風(fēng)尚,綠化家園成為時代的追求。
人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起。于是,出現(xiàn)了一片片少年林“、青年林“、黨員林“、擁軍林“,有了一年一度的綠色節(jié)日植樹節(jié)“。
然而,任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌、燦爛、令人振奮的一頁,也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚、憤慨的斷章。
昔日,河岸綠樹成蔭、綠禾如海?墒乾F(xiàn)在,人們?yōu)榱松w房子,砍走了岸上的樹木,拉光了河岸的泥土,挖空了河壩。于是,雨季一到,泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼。小河在嗚咽,綠色在嘆息。
這都是為什么?這都是亂砍濫伐,使森林覆蓋率逐年降低,而又不及時植樹造林帶來的惡果。
在此,我倡議大家:
一、加強環(huán)境保護意識,積極宣傳植樹造林的意義,號召家長、親友和社會上的人們保護環(huán)境、保護地球。
二、從我做起,愛護每一棵樹。
三、積極加入到植樹造林的行列里去,用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色。
同學(xué)們,為了綠色,為了大自然這個人類的共同家園,讓我們在植樹節(jié)這個綠色的日子里,鏟一鍬泥土,擔(dān)一泓清泉,連同我們覺醒的意識和深情的祝福,澆灌在棵棵幼苗的根系下,同它們一齊生根!長大!
綠色校園演講稿5分鐘通用15
聽,中華大地吹響了保護環(huán)境的號角!爸挥幸粋地球”,“保護環(huán)境,人人有責(zé)”無不提醒著我們愛護環(huán)境、愛護地球,創(chuàng)建美好家園的重要性。
綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃,綠色是生命脈動的渴望,綠色是人類恒久的主題,然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,人類生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失,三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,綠色森林的肆意砍伐,淡水資源的嚴(yán)重污染。綠色在減少,生命在消亡,氣候反常,地球不堪重負(fù)。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞,已遍體鱗傷。如今保護環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)!保護環(huán)境,早有“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己,我們不僅要從我做起,還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護環(huán)境是行列中來。合理利用資源,更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件。
作為學(xué)生,我們雖然沒有呼吁社會的力量,但我們可以從身邊做起,做力所能及的事。樹立綠化校園的意識,履行綠化校園的義務(wù)。積極投身到環(huán)境美化的工作中來為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,遵守學(xué)校的,積極主動的做好值日工作。將我們的校園創(chuàng)建為一個綠色校園!
我們應(yīng)該認(rèn)識到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個人的任務(wù)、職責(zé),明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事,也并非只是一天之功。這將需要我們?nèi)w師生共同努力,將綠化工作堅持下來。使我們的校園環(huán)境無處不清新,無處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人,我們能夠更好的學(xué)習(xí)。而且創(chuàng)建綠色校園除了對學(xué)校自身有重要意義外,還是創(chuàng)建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓!同學(xué)們,來吧,讓我們行動起來,把保護環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),用自已的實際行動保護環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園。我相信在不久的將來,環(huán)顧人類的家園,我們的校園,必是綠的世界,花的海洋!
謝謝大家!
綠色校園演講稿5分鐘通用16
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代,當(dāng)無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,我分明聽見了森林的哭泣,白云的嘆息,臭氧層的悲傷。
同學(xué)們,當(dāng)你走入校園,你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的`校園里。在這兒,每一個角落都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息!懊烙^大方的教室,構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍;花草樹木錯落有致,令人心情舒暢,意韻無窮;文化銘牌出現(xiàn)在走廊里、教室中;每棵樹都有自己的”身份證“。這一切,你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你是否為保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,而忘記及時關(guān)上嗎?同學(xué)們,要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校,還需要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情,它就在我們的身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈,不浪費用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了。諸如此類的太多小事,我們其實都能做到。當(dāng)然,我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,你了解嗎?我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。
為了我們共同的家園,我們每個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們,”勿以善小而不為,勿以惡小而為之“,讓我們從自己做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。參與環(huán);顒,美化綠色校園。
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