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演講稿

小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-08-03 14:37:51 演講稿 我要投稿

【精華】小學(xué)生演講稿模板合集7篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,F(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】小學(xué)生演講稿模板合集7篇

小學(xué)生演講稿 篇1

  ——保護(hù)環(huán)境,從我做起

  當(dāng)你行走在寬闊的道路上,欣賞著旁邊的綠樹紅花,突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時(shí),你不覺得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上,海風(fēng)吹拂著你,心情無比舒暢時(shí),突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí),你不覺得掃興嗎?當(dāng)你在學(xué)習(xí)的.時(shí)候,聽到附近建筑工地的噪聲時(shí),你不覺得心情煩躁嗎?

  我相信每個(gè)人都會有過相同的感受。公園附近有一條河,聽媽媽說,這里的水以前非常清澈,都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去?涩F(xiàn)在,人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久,這條小河就變得臭氣熏天了。

  人們對地球索取多,保護(hù)少。為了眼前的利益,人們?yōu)E伐森林,濫墾草原,濫捕野生動物!濫挖礦等,其后果是自毀家園。

  現(xiàn)在到處是亂砍伐樹木后留下的碗口大的樹樁,真是千瘡百口,觸目驚心。小河在哭泣,森林在吶喊,地球在呼喚,親愛的朋友們,你們聽到了嗎?

  作為地球上的村民,我們不能僅僅擔(dān)憂與抱怨,而必須行動。我們應(yīng)該用有利的方式來善待地球。

  慶幸的是,人類終于覺醒了,明白人與自然必須謀求和平共處,必須走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。生活中注意自己的行為,不亂扔果皮,不亂吐痰等。

  朋友們,讓我們都行動起來吧!伸出您尊貴的雙手,和我們緊緊握在一起,一起爭做有環(huán)保意識的公民“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!弊鳛橐幻W(xué)生,我們要從我做起,從小事兒做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,撿起地上每一片紙屑,愛護(hù)花草樹木,關(guān)愛小動物。讓我們一起去尋找綠的世界,讓我們的世界變得更加美好!

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好!

  我是xx年級x班的xxx,今天在此做的一個(gè)演講是對于我們小學(xué)生來說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

  同學(xué)們,我們從幼兒園進(jìn)入小學(xué),我們都應(yīng)該要去逐漸養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)不是一促就成的事情,是需要循序漸進(jìn)的,那這樣來說,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的好壞是有很大的影響的。就那我的例子來說,我從小在家長和老師的`督促下,就養(yǎng)成了很多好學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課之前會先預(yù)習(xí)課文,這樣做的好處就是,老師上課開講的時(shí)候,我能帶著疑問去學(xué)習(xí),而不是只是接收老師直接傳遞過來的知識,作為學(xué)生,就要有疑問精神,不能老師說什么就是什么,也不能不去思考,大腦就是要不斷的思考才會越來越活躍和活泛;還有就是老師講課的時(shí)候要做筆記,在文章中劃記重點(diǎn),用不同顏色的筆去劃線和做筆記,這樣課下溫習(xí)的時(shí)候就能很快找到重點(diǎn),不需要花費(fèi)不必要的心思去看那些不重要的知識。還有一點(diǎn)就是課后的復(fù)習(xí),同學(xué)們都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累的過程,那復(fù)習(xí)就是積累必要的一個(gè)途徑,看一遍書是不會記得很多的,但是復(fù)習(xí)多遍,自然就記得多了,積累的東西也就多了。

  現(xiàn)在我們還是小學(xué)生,好學(xué)習(xí)的習(xí)慣就要從現(xiàn)在開始培養(yǎng),這樣以后學(xué)習(xí)才會如魚得水。因?yàn)槟昙o(jì)小,還沒有定型,所以是培養(yǎng)好習(xí)慣的最好年齡,在小學(xué)就開始培養(yǎng)個(gè)人對于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這對以后的學(xué)習(xí)只會有更大的助力,我相信在座的很多同學(xué)都很深有體會的。很多成績好的同學(xué),一定會有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但一定是良好的,因?yàn)槭呛昧?xí)慣才會讓自己不斷的進(jìn)步。同學(xué)們,小學(xué)六年,我們有足夠的時(shí)間去讓自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好,希望大家珍惜這樣的機(jī)會努力去養(yǎng)成屬于自己的在學(xué)習(xí)方面的良好習(xí)慣,在養(yǎng)成的過程中,你們一定能夠享受到它帶來的好處。不管是什么好習(xí)慣,都很難去培養(yǎng),但是只要你堅(jiān)持,總有一天不負(fù)有心人,會取得你的成功的。那我們從現(xiàn)在起就摒棄掉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,去努力的把好習(xí)慣培養(yǎng)成功。如果你有了就請堅(jiān)持,沒有養(yǎng)成的,那就現(xiàn)在開始去做,我相信最后一定會給你帶來驚喜的。

  謝謝大家,今天下午我的演講就此結(jié)束了。

小學(xué)生演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  人人都有好習(xí)慣,有的人愛干凈,有的人愛節(jié)約,還有的人愛鍛煉,而我卻愛讀書。

  因?yàn)槲业膵寢屧谟變簣@上班,所以在我很小的時(shí)候,就可以接觸到很多的書本,媽媽說我總是喜歡一個(gè)人翻閱著各種各樣的書,有時(shí)候小手還在上面指點(diǎn)指點(diǎn),仿佛真的可以看懂書中的內(nèi)容似的。特別值得驕傲的是,媽媽說我從小就很愛書,從沒有亂撕過一本書。

  漸漸地,長大上小學(xué)的我已經(jīng)不滿足于這類小人書了,于是媽媽又為我購買了各種各樣的閱讀書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》、《長襪子皮皮》、《淘氣包馬小跳》……通過這些書本的閱讀,我又認(rèn)識了許多的新朋友:善良的白雪公主、美麗的海的女兒、頑皮的皮皮、人稱“淘氣包”的馬小跳,還讓我感受了另一個(gè)童話世界的樂趣和快樂的校園生活。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)上五年級了,許多的練習(xí)題都需要我們有豐富的課外知識。為了不斷增加自己的閱讀量和知識經(jīng)驗(yàn),我還請媽媽為我買了《四大名著》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《世界之謎》、《天使的歌唱》等中外書籍。通過大量的閱讀,我積累了豐富的`課外知識,書中許多積極向上的人物,催人奮進(jìn)的故事一直感動著我,激勵(lì)著我,使我明白了很多做人做事的道理。

  其實(shí)讓我有這個(gè)好習(xí)慣的重要原因還有一個(gè),它可以提高我的寫作水平。我是一個(gè)不太愛講話的人,記得才學(xué)寫作文的時(shí)候,老師總說我的作文篇幅短,里面缺少好的詞句,作文總是寫得很平淡,建議我多看看出色的作文選和文學(xué)作品,豐富自己的詞匯量,提高自己的藝術(shù)欣賞力。于是我讓媽媽替我辦了張借書證,每周休息的時(shí)候總是催著媽媽帶我去圖書館看書、借書。通過一段時(shí)間的看書、學(xué)習(xí),我明顯感覺寫作文時(shí)有話寫了,而且時(shí)不時(shí)還用上一些好的詞句,還被老師表揚(yáng)過的呢!

  媽媽說:“讀讀讀,書中自有黃金屋”,這句話很生動地講述了讀書的好處。書是知識的源泉,它給人以智慧,給人以方向,我一定會繼續(xù)讀下去。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  地球,人類共同的家園。四季的輪回,造就了豐富多彩的世界,晝夜的更替,賦予我健康安寧的生活。我想,愛護(hù)地球,注意環(huán)保,應(yīng)該是每個(gè)地球人的責(zé)任。

  傍晚,我都喜歡跟媽媽一起去散步,徐徐的晚風(fēng)送來陣陣花香,悠揚(yáng)的`樂曲聲中搖曳著奶奶、阿姨們跳廣場舞的身影,健身步道上走走,我格外輕松。光線漸漸暗了下來,我隱約看見遠(yuǎn)處的冬青樹下,散落著幾朵白色的小花。咦!冬青樹開花嗎?這花怎么都在樹腳上?我好生奇怪,走過去蹲下來仔細(xì)察看。!這哪里是花呀?一團(tuán)團(tuán)鄒巴巴的紙巾靜靜地躺在那里,仿佛在無奈地申訴著:“我們不想做白色殺手!”唉!垃圾桶就在前面不遠(yuǎn)處的路邊,為什么不能走幾步呢?我一邊想一邊把這幾朵“小花”送進(jìn)了垃圾桶。

  周末,好朋友到我家玩,正打算做紙工,卻遺憾地發(fā)現(xiàn)家里沒有了彩紙。幾個(gè)人鬧哄哄地下樓去買。路過停車場,我們發(fā)現(xiàn)所有的車門上都插著一張卷起來的廣告紙;叵朊看我姷竭@種廣告紙,爸爸都會一拿,然后扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)候,我也會在停車場的地上看到散落了很多這樣的紙。我靈機(jī)一動:“咱們不用去買紙了!這就是現(xiàn)成的彩紙……”我高高地舉著手中的廣告紙,笑著招呼大家去收集一些。一會兒,我們就收集了厚厚的一疊;氐郊遥蠹腋吲d地用這些五彩的紙做了幾朵漂亮的紙花,還設(shè)計(jì)粘貼了一個(gè)桌面垃圾分類桶。看著這些作品,大家都覺得我們合理利用了這些“廢紙”,這個(gè)主意真是絕佳!

  當(dāng)我們高喊“綠色環(huán)保,從我做起”的時(shí)候,卻從來沒有發(fā)現(xiàn),其實(shí)環(huán)保就在舉手之間啊!

小學(xué)生演講稿 篇5

  面對即將結(jié)束的小學(xué)生活,我的心中充滿了留戀,那五年的生活一下子變得寶貴起來。

  最后兩個(gè)星期了,我覺得我越來越依戀這個(gè)集體了,原先我很爭強(qiáng)好勝,常常跟同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭得面紅耳赤,現(xiàn)在,我做什么事都要三思而后行,不再與別人爭了。大家都在寫同學(xué)錄,我也不例 外,似乎大家都想留住小學(xué)生活,都在珍惜著最后的時(shí)光。

  五年前,我還是一個(gè)不懂事的小女孩,剛踏入小學(xué)的大門,感到一切是那么的新奇有趣。是老師用那甜美的語言教會了我“a、o、e—— ”,是老師教會我“加減乘除”是老師激勵(lì)著我的信心,是老 師幫我踏上成功的舞臺,我的一點(diǎn)一滴都離不開老師的辛勤培育,我像小樹一樣,在校園這塊沃土上茁壯成長。

  如今我即將小學(xué)畢業(yè)了,那五年的美好歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得,我和同學(xué)一起做游戲,銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得,我和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,到處洋溢著和睦 友愛的氣氛——

  我是如此的興奮和留戀,興奮的`是:我即將成為一名中學(xué)生,留戀的是:小學(xué)生活的美好回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂的童年。再過兩個(gè)星期, 我就要告別母校。此刻,我還想聽一聽老師的教誨,聽一聽同學(xué)們無憂無慮的笑聲——

小學(xué)生演講稿 篇6

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動,我的心里特別高興。因?yàn),在這里,我可以為道德插上翅膀,讓她在天空自由飛翔;在這里,我可以把道德人物頌揚(yáng),為我們樹立行動的榜樣;在這里,我可以讓更多的人知道,道德不用苦苦尋找,翹首觀望,她就在我們的身旁。

  道德是什么呢?是文明?是誠信?是感恩?還是責(zé)任?是啊,這些美麗的詞匯都在以不同的方式描繪著道德。但是我要說,道德絕不僅僅是這些。在我的眼里,道德宛如山間的涓涓細(xì)流,雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀,但是能默默地潤人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫,雖然沒有碧玉的青翠欲滴,卻能成就萬丈高樓。當(dāng)你在公交車上,看到老人站著,你忍心嗎?當(dāng)你在校園里,看到地上有垃圾,你會撿起來嗎?當(dāng)你看到路旁的自行車倒了,你會去把它們扶起來嗎?或許你有這個(gè)心,可是很多人會怕,怕別人誤會垃圾是自己扔的,自行車是自己弄倒的,怕別人說自己是故意做給大家看的.。其實(shí),我認(rèn)為:不用顧慮大家對你做好事的看法,只要自己知道自己的目的就行了,只要自己知道道德在我們心中就行了。

  意大利詩人但丁曾說過:“一個(gè)知識不健全的人,可以用道德來彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人,卻難以用知識來彌補(bǔ)!笔前。赖麓淼氖且粋(gè)人的修養(yǎng),一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)社會繁榮的基石。我們是祖國的明天,肩負(fù)著祖國的未來,一定要做一個(gè)有道德的人,成為祖國明天的棟梁!

  道德,是春天的花兒,是植物的肥料。道德,是一種美德,是一種財(cái)富,更是一種智慧。道德,如此珍貴,我們應(yīng)該一同去遵守,一同去行動!從我做起,從現(xiàn)在做起,讓道德的種子在我們心田生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果。同學(xué)們!愿我們都做個(gè)有道德的人吧!

  謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇7

  各位尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我今天演講的題目是——《做個(gè)有社會公德的人》。 有人說:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;但是如果你失去了社會公德,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。今天,我想和大家一起交流的話題就是:做個(gè)有社會公德的人。

  可能有人會問:什么是社會公德?簡單點(diǎn)說社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,在一些小事中就可以體現(xiàn)出來,比如:等侯公交車時(shí),你是否自覺排隊(duì)?吃過的食品袋塑料袋是否扔進(jìn)路旁的垃圾桶?出入教室時(shí)有沒有輕聲關(guān)門?有沒有輕聲慢步過走廊?有沒有上下樓梯靠右走?每天陪伴你學(xué)習(xí)的課桌椅是否從不亂刻亂畫?這一切都是一個(gè)人是否具有公德心的體現(xiàn)。

  社會公德還體現(xiàn)在與人交往之中,一聲謝謝,等于一次情感的交流;一句對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。這些看似極樸實(shí)的話語,流露出的卻是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,讓人感受到的是100度的'熱情和溫暖。以禮待人,把笑臉常掛,你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,其他的人也都很友善。

  我們中心小學(xué)的學(xué)子,都是品行優(yōu)良的孩子,但是在近期,校園里卻出現(xiàn)了一些不講公德的現(xiàn)象:校園的宣傳畫報(bào)被戳、劃得面目全非,班級評比分?jǐn)?shù)欄數(shù)據(jù)經(jīng)常被擦,特點(diǎn)是小數(shù)點(diǎn)不見了,給學(xué)校造成非常不好的負(fù)面影響。也許做這些事的同學(xué)并非有什么惡意,僅僅是出于惡作劇的心理,覺得好玩而已。但是你們可曾想過,自己的行為已經(jīng)違反了社會公德,違反了做人的基本準(zhǔn)則,是非常不可取的!在此,我真心地希望那些曾經(jīng)有過以上不良行為或者是有其它類似行為的同學(xué)們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,不要讓這些不和諧的音符在我們學(xué)校重演。

  同學(xué)們,做一個(gè)有公德的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,我們要把講公德,懂禮貌作為我們生活中的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,并把它內(nèi)化為一種自覺的行為。文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,重在平時(shí);社會公德,重在你我。

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,用每一分實(shí)際行動去做一個(gè)文明的人,一起來告別那些不文明的行為!我相信,只要我們?nèi)w同學(xué)共同努力,一定能營造出一個(gè)更加整潔寧靜有序,健康奮進(jìn)的四聯(lián)小學(xué),讓文明的號角響徹四小的天空!

  最后,我想用一句名言作為我今天演講的結(jié)束語:播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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