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演講稿

陽(yáng)光校園演講稿

時(shí)間:2024-08-11 18:23:27 演講稿 我要投稿

陽(yáng)光校園演講稿14篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出,F(xiàn)如今,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的陽(yáng)光校園演講稿,歡迎閱讀與收藏。

陽(yáng)光校園演講稿14篇

  陽(yáng)光校園演講稿 篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是來(lái)自東城五小五年級(jí)的劉家琪,今天我演講的題目是:《陽(yáng)光校園--我們的好伙伴》。

  我們的學(xué)校是一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的美麗校園,青青的小樹(shù)林唱著歡快的歌謠,彎曲的鵝卵石小道在陽(yáng)光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金光;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛而莊嚴(yán)。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心感到無(wú)比的快樂(lè)和溫暖。但這種快樂(lè)和溫暖不僅因?yàn)檫@美麗陽(yáng)光的校園,它還來(lái)源于老師和同學(xué)們的親切關(guān)懷。令我感受最深的要從四年級(jí)下學(xué)期的一次意外事件起……

  記得那是一天中午放學(xué)時(shí),同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出教室奔向飯?zhí)。這時(shí)有個(gè)同學(xué)邊跑邊揮舞著飯盒,一不小心砸中了我的腦門(mén),頓時(shí)我疼痛難忍地蹲到樓梯口,同學(xué)們見(jiàn)狀,有的立即跑去報(bào)告老師,有的俯下身體查看我的癥狀,發(fā)現(xiàn)腫了一個(gè)大包,慌忙把我扶到老師辦公室,老師看到后馬上打電話(huà)通知我的家長(zhǎng),另外老師們也你一言我一語(yǔ)推薦各種消腫的方法。這一刻,我的心被大家的熱情關(guān)懷而感動(dòng)了。

  爸爸將我接回家中休息,等到下午我打開(kāi)手機(jī)查看作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)里很多條未讀信息,點(diǎn)開(kāi)一看驚奇地發(fā)現(xiàn)全部是同學(xué)們發(fā)來(lái)的問(wèn)候,此時(shí)此刻,我的'心又一次被這一句句溫暖的問(wèn)候所融化了。

  在這個(gè)幸福校園里不知不覺(jué)間我度過(guò)了五個(gè)春秋。五年的相處與同學(xué)們結(jié)下了兄弟般的友誼,我們快樂(lè)自由地玩耍!五年的相處與老師們建立深厚的感情,使我健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)!五年的相處,陽(yáng)光校園給了我家一樣的感覺(jué),令我更加幸福的成長(zhǎng)!

  這就是我的陽(yáng)光校園,而你們就是我的好伙伴!

  謝謝大家!

  陽(yáng)光校園演講稿 篇2

  “一年之計(jì)在于春”,新的學(xué)期開(kāi)始了,一段新的校園生活也開(kāi)始了。

  “一日之計(jì)在于晨”。早上,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室,紛紛打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。被朗朗的讀書(shū)聲包圍的我,心中充滿(mǎn)了幸福感。窗外的小鳥(niǎo)不再?lài)\嘰喳喳,而是站在樹(shù)枝上,側(cè)耳傾聽(tīng)我們的讀書(shū)聲,小樹(shù)輕輕地?fù)u晃著身體,似乎為我們鼓掌。一切仿佛靜止了,只有校園中的一陣陣悅耳的讀書(shū)聲。

  “叮鈴鈴……”伴著柔和的下課鈴聲,作文三十分鐘的大課間開(kāi)始了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)各干各的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。你聽(tīng),那飛舞的.毽子和著誰(shuí)的銀鈴般的笑聲?同學(xué)們,笑著、叫著。不一會(huì)兒,三十分鐘就悄悄溜走了。送別它的那是一陣上課鈴。

  “鈴鈴鈴……”上課了,同學(xué)們拿出本節(jié)課用書(shū),端坐地在椅子上,文藝委員提一首響亮、悅耳的歌,迎接老師的到來(lái)。課堂上,同學(xué)們踴躍回答老師所提的問(wèn)題。課堂的四十分鐘,雖然短暫,但樂(lè)趣無(wú)窮。

  上午的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了,該吃中飯了。同學(xué)們雖然很餓,但是他們還是遵守紀(jì)律。同學(xué)們吃飯,從不挑食,幾下子就把飯吃完。

  “鐺鐺鐺……”放學(xué)啦!同學(xué)們沒(méi)有一涌而出,而是靜靜的排著路隊(duì),跟著老師出了校門(mén);丶业穆飞,大家有說(shuō)有笑,一路上歡聲和笑語(yǔ)伴著我們,直至到家門(mén)口,才依依不舍的道別,揮手說(shuō)再見(jiàn)。

  這就是我們豐富多彩的校園生活,這就是我們的陽(yáng)光校園!

  陽(yáng)光校園演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們:

  大家好!

  我叫XXX,很高興能夠和大家一起探討追求卓越,奉獻(xiàn)青春,這個(gè)話(huà)題,今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn),點(diǎn)燃烈火青春》。讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà),并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫幔?/p>

  青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

  說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話(huà):“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來(lái)不及一一列舉。可是,有一個(gè)人的名字我卻不能不提,他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣,一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒,他告誡我們說(shuō):“青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的.人。

  實(shí)話(huà),三年前,我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然,感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意,感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離,一度陷入困惑之中?墒,青春的我是一把剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作,你就會(huì)有所獲得!甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū),回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。我們選擇了一機(jī)廠(chǎng),從某種意義上來(lái)說(shuō),就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華,城市的喧囂,沉淀了心情,在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西,但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春,我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng),用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值在這片原本蒼涼的鹽堿地上,一批又一批的新同志變成了老同志,一座又一座新廠(chǎng)房是他們創(chuàng)造的新生命,閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放,永不凋零。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí),成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧,獻(xiàn)給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角,讓她成為我們?nèi)俚幕、前進(jìn)的動(dòng)力。

  青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青,你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想,在濃云密布的日子里,依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代,工作在不同的崗位,但我們擁有一個(gè)共同的家,在這里,我們信守同樣的企業(yè)精神,寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾,擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當(dāng)我滿(mǎn)帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻,我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在,心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前,我廠(chǎng)正處于一個(gè)承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè),有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān),有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓,有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円龅倪有很多很多?v使艱難險(xiǎn)阻,也要努力前行:追求卓越,真誠(chéng)回報(bào),釋放青春能量,點(diǎn)燃青春夢(mèng)想;蛟S我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛,這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄椒驳膷徫恍枰覀兏冻,火熱的生活需要我們的付出,?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)不分大小,沒(méi)有先后。我們的青春是有限的,有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。親愛(ài)的朋友們,工作著是美麗的,憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧,讓我們悄悄的奉獻(xiàn),因?yàn)橛袌F(tuán)烈火正在這里燃燒!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  陽(yáng)光校園演講稿 篇4

  當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園時(shí),俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,晶瑩的露珠在草葉間滾動(dòng),校園已充滿(mǎn)了歡笑。同學(xué)走進(jìn)校門(mén)時(shí),迎來(lái)的是老師的微笑,學(xué)生的問(wèn)好,師生臉上露出陽(yáng)光般的笑意。

  漫步校園,花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來(lái),小草綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠。如同閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們,你一群,我一堆地坐在花壇邊抑揚(yáng)頓挫地朗讀,津津有味地講故事,連那些小草紅花也好像著了迷似的,好一派和諧的景色呀!一幢新建的教學(xué)樓令人神往。側(cè)耳傾聽(tīng),一陣陣?yán)世实臅?shū)聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展。兩個(gè)橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發(fā)者迷人的香氣,讓人回味無(wú)窮!植樹(shù)節(jié)那天,同學(xué)們?cè)谛@兩邊的花池里栽了一顆顆小樹(shù)苗,希望小樹(shù)苗能在風(fēng)吹雨淋中茁壯成長(zhǎng)。

  六年級(jí)教室里,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí),思考?矗瑒⒂钴幫瑢W(xué)正仔細(xì)的盯著書(shū)中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)的品讀,有時(shí)開(kāi)心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子;有時(shí)又深深嘆氣,令人捉摸不透,好像自己與書(shū)中的世界融為一體,書(shū)中的每一件事,每一句話(huà)都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè),讓他沉醉書(shū)海中。讀完一篇后,他會(huì)輕輕的合上書(shū)本,閉上眼睛陷入沉思,似是回味書(shū)中的那片世界。

  同學(xué)情永生難忘,盡管六個(gè)春夏秋冬馬上過(guò)去,可我們之間的友情一定不能忘。

  鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)我記憶猶新,我作為一名運(yùn)動(dòng)員,參加了女子組400米賽跑。當(dāng)我看著運(yùn)動(dòng)健兒們大汗淋漓的樣子,我的心像揣著兔子似的',砰砰直跳。這時(shí),好朋友李心宇遞給我一顆巧克力,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“加油,爭(zhēng)第一!”她目不轉(zhuǎn)睛地望著我,眼神里,透出者期盼和信心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,深情地注視著她,“砰!”反應(yīng)敏捷的我賽場(chǎng)上拼命地飛奔著,第一圈沖在了前面,到第二圈時(shí)感到了體力不支了。這時(shí),“羅文馨,加油!“的呼聲響起,聽(tīng)到同學(xué)鼓勵(lì)聲,我再次鼓足勇氣,雖然雙腿像灌了鉛似的,疼痛難忍,但為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)門(mén)的期望,我還是努力堅(jiān)持著。

  結(jié)果卻不如人意——第三名。但同學(xué)們沒(méi)有向我投來(lái)唾棄的目光,而是攙扶著我,給我遞來(lái)毛巾,安慰我:“我盡力了,第三名已經(jīng)很不錯(cuò)了,我們?yōu)槟愀械礁吲d!

  在我們成長(zhǎng)過(guò)程中少不了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育。

  有一次班里的一名同學(xué)因家庭原因生活費(fèi)沒(méi)有交給班主任老師,老師知曉后,不僅主動(dòng)給那位學(xué)生墊付了生活費(fèi),還給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),爭(zhēng)取得到支持。有天晚上,很晚了,我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口,看見(jiàn)班主任老師房間里獨(dú)自亮著燈。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了,到了半夜時(shí)分,老師還在備課,批改作業(yè)。搜集有關(guān)教學(xué)資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動(dòng)得流了淚。老師,您辛苦了,謝謝你!

  校園生活似一副優(yōu)美的畫(huà)卷,畫(huà)卷中有我們嬉戲的樣子;有似豐富多彩的歌曲,歌曲里有我們演奏的音符;似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年,幾乎是形影不變,人非草木,孰能無(wú)情?

  校園——你是我們成長(zhǎng)的好伙伴。你帶給了我們快樂(lè),給予了我們希望,伴隨著我們成長(zhǎng),你是我們成長(zhǎng)的搖籃。

  陽(yáng)光校園,我們是好伙伴,感謝你!

  陽(yáng)光校園演講稿 篇5

親愛(ài)的朋友們:

  大家好!

  偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的.熔漿凝固,不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。

  不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!

  讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。

  不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,就也可以使靈魂起皺,讓生命失去激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!

  陽(yáng)光校園演講稿 篇6

  飛鳥(niǎo)充滿(mǎn)了幻想,大海充滿(mǎn)了激情,而我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光.我們中學(xué)生的生活,七彩四射,律動(dòng)著陽(yáng)光之歌.

  清晨的校園,操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳,與此同時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃,好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌.

  五彩繽紛的秋日里,我們來(lái)到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸.漫步在斑斕的樹(shù)林里,陽(yáng)光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過(guò)來(lái),像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡.那縷縷陽(yáng)光融化了我們的悠、愁、悲、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光.于是,我們的心靈就像陽(yáng)光一樣溫暖而又嫵媚.

  陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng),為我們補(bǔ)充了青春的'能量.我們從晨夢(mèng)中醒來(lái),回味一下夢(mèng)中的甜蜜,洗去滿(mǎn)臉的困意.走到窗前,一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活.生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽(yáng)光的味道.

  下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,我在鐘聲里成長(zhǎng);時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來(lái)了幸福吉祥.你看,那斑馬線(xiàn)上,一群群忙綠的人們匆匆而過(guò),老人,小孩,大人,多得數(shù)不清.我們看到了這樣一幅圖畫(huà):小孩被大人送過(guò)馬路時(shí)露出了陽(yáng)光般的微笑;當(dāng)小孩送老人過(guò)了馬路的時(shí)候,老人笑得像花朵一樣爛漫.歡歡喜喜一年年,開(kāi)開(kāi)心心每一天.我們的生活,就是那陽(yáng)光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河.

  陽(yáng)光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽(yáng)光吧.陽(yáng)光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍(lán)天,飛到了理想的國(guó)度.

  陽(yáng)光的生活,生活的陽(yáng)光,太陽(yáng)永遠(yuǎn)是新的.陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么微妙,陽(yáng)光下的成長(zhǎng)是那么溫馨.

  是啊,一道道耀眼的光線(xiàn)射進(jìn)了我的心房……

  陽(yáng)光校園演講稿 篇7

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是"陽(yáng)光體育與快樂(lè)校園同行"。

  冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件精神、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、提高學(xué)生體質(zhì)健康水 平特別是耐力素質(zhì)水平的有效手段,通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),可以磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平。 因此,學(xué)校決定在20xx年12月10日至20xx年4月30日舉辦以"陽(yáng)光長(zhǎng)跑,祖國(guó)萬(wàn)里行"為主題的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。每天的活動(dòng)量一、二年級(jí)不少于 400米,三、四年級(jí)不少于800米,五、六年級(jí)不少于1000米,其中周二、周四為一、三、五年級(jí)晨跑,二、四、六年級(jí)照常參加大課間活動(dòng);周三、周五 為二、四、六年級(jí)晨跑,一、三、五年級(jí)參加大課間活動(dòng)。

  那么在晨跑過(guò)程中應(yīng)注意哪些呢?

  1、正確的跑步動(dòng)作:起跑后,兩肩稍提,兩臂彎曲成90度,隨著跑的節(jié)奏自然擺動(dòng),前后擺動(dòng)不大而稍有上下彈動(dòng)。

  2、腳的著地動(dòng)作:應(yīng)采取全腳掌落地然后過(guò)度到前掌蹬地的'方式。這種方式,腿的后部肌肉比較放松,跑起來(lái)省力。

  3、控制腹肌:長(zhǎng)跑中腹肌應(yīng)適度緊張,注意提氣,這是對(duì)呼吸器官功能的訓(xùn)練,也是對(duì)腹肌的鍛煉。

  4、正確呼吸:在長(zhǎng)跑的過(guò)程中,人體對(duì)氧氣的需求量不斷增加,因此要很好地注意呼吸方式和節(jié)奏?刹捎脙刹揭晃蛉揭晃,節(jié)奏不能起伏過(guò)大。吸氣方式 上,應(yīng)盡量采用鼻呼吸和口鼻混合呼吸。冬季長(zhǎng)跑時(shí),可用舌抵住上顎,以避免冷空氣直接大量吸入而造成對(duì)氣管、支氣管的刺激。

  同學(xué)們,讓我們拿出朝氣蓬勃的力量,去追逐早晨初升的太陽(yáng),去追逐健康的人生吧!

  陽(yáng)光校園演講稿 篇8

  在花博路上有一座美麗的校園。我曾在里面度過(guò)了五年美好的時(shí)光。這一座校園是我最最親愛(ài)的,也是我的母校。

  清晨,我們來(lái)到校園,時(shí)常碰上自己的同學(xué),或是外班的好伙伴。我們都會(huì)友好地招一招手,親熱的地拍一拍肩膀,親切地問(wèn)候兩句,也許在聊一聊最近做了些什么。

  走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包和作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)......我們努力著。

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)。

  有時(shí)候,老師讓我勞動(dòng)時(shí),比如說(shuō)拔草,打掃衛(wèi)生等,一些累活,重活,男生都會(huì)搶著干,我們互相幫助,互相關(guān)心。我們就是一個(gè)大集體,我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,我不希望自己的“家”能夠出?lèi)拔萃。因此,我們?cè)隗w育課上看見(jiàn)了每一位同學(xué)都很積極地鍛煉。有一股整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  豐富多彩的校園生活,給我們留下了童年最美好的'時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一課,再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......

  在花博路上有一座美麗的校園。我曾在里面度過(guò)了五年美好的時(shí)光。這一座校園是我最最親愛(ài)的,也是我的母校。

  清晨,我們來(lái)到校園,時(shí)常碰上自己的同學(xué),或是外班的好伙伴。我們都會(huì)友好地招一招手,親熱的地拍一拍肩膀,親切地問(wèn)候兩句,也許在聊一聊最近做了些什么。

  走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包和作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)......我們努力著。

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)。

  有時(shí)候,老師讓我勞動(dòng)時(shí),比如說(shuō)拔草,打掃衛(wèi)生等,一些累活,重活,男生都會(huì)搶著干,我們互相幫助,互相關(guān)心。我們就是一個(gè)大集體,我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,我不希望自己的“家”能夠出?lèi)拔萃。因此,我們?cè)隗w育課上看見(jiàn)了每一位同學(xué)都很積極地鍛煉。有一股整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  豐富多彩的校園生活,給我們留下了童年最美好的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一課,再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......

  陽(yáng)光校園演講稿 篇9

  校園是我們第一個(gè)成長(zhǎng)的地方。校園是神圣的,是陽(yáng)光燦爛的。

  一眨眼,我就邁進(jìn)了初中的大門(mén)。初中,在我的想象中是一個(gè)地獄。因?yàn),?tīng)畢業(yè)后的哥哥、姐姐們說(shuō):初中的作業(yè)多,功課多,特別是還有許多叛逆少年,所以我認(rèn)為初中是地獄,而幼兒園是天堂。畢竟小的時(shí)候不懂事,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,也不會(huì)為了成績(jī)和功課煩惱。

  我剛邁進(jìn)大門(mén),一陣陣桂花的香氣撲鼻而來(lái),與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷,正所謂“桂樹(shù)開(kāi)花,香飄十里”。校園中處處都盛開(kāi)的鮮花,還長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草和參天大樹(shù)。這些朋友,就是大自然賜予我們最好的禮物。

  看到校園的環(huán)境,我的心情歡快了許多,突然非常想快點(diǎn)兒上學(xué),要是每天能在這樣美好的環(huán)境下生活。,一定會(huì)天天開(kāi)開(kāi)心心的。我邁著輕快的步伐走到老師的辦公室去報(bào)道。那些栽種在樓梯旁的迎春花的枝條,隨著風(fēng)兒放縱地?fù)u擺,像在跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來(lái)。

  第一次見(jiàn)到我的班主任,看到她慈祥的臉上掛滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的笑容,我就感到幸福無(wú)比,有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任,有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體,有一個(gè)美麗而又溫馨的校園,這和我想象中的初中校園截然不同,仿佛一個(gè)心跳將要停止的人,一下子變得正常了一樣,給了我極大的震撼。

  報(bào)名后的第二天,我們開(kāi)始了初中生活。老師還沒(méi)有來(lái),許多素不相識(shí)的同學(xué)們坐在一起歡快的聊天,你們一定想不到才認(rèn)識(shí)了幾分鐘的朋友,在一瞬間就變得像十幾年的`“死黨”一樣。我想這就是校園的魅力吧。

  星期一,我們所學(xué)的七門(mén)文化課課程全部都要上,所以我們剛一開(kāi)學(xué)就可以見(jiàn)到七位要長(zhǎng)久相處的老師。第一堂課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣。第二堂課是英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師的溫柔又開(kāi)朗。第三堂課是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師是清新的文藝范兒。第四堂課是歷史課,歷史老師也是我們的班主任,她像一位博學(xué)的慈祥的媽媽。接下來(lái)是地理課,地理老師顯得高深莫測(cè)。最后是生物課,她是美麗又大方的。老師們個(gè)個(gè)都身懷絕技,知識(shí)淵博,談笑風(fēng)生,令我敬佩不已。

  同學(xué)們則更是身手不凡,一個(gè)個(gè)都是體育健將。一下課,全部一溜煙的跑去操場(chǎng),有的拿著一副乒乓球拍與某個(gè)同學(xué)比拼,某個(gè)同學(xué)輸了卻不服輸,一直嚷嚷著要再比拼一回。有的同學(xué)拿著一個(gè)籃球,組隊(duì)來(lái)比拼,輸?shù)哪顷?duì)叫對(duì)方一聲“大哥”,不僅僅是男孩子在操場(chǎng)上生龍活虎,連我們這些弱女子,跳起繩來(lái),輕松自如地在繩中穿梭,像猴子似的。每當(dāng)下課,操場(chǎng)上總是洋溢的同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  校園是陽(yáng)光燦爛的。在校園中我們學(xué)到了老師所傳授的知識(shí),結(jié)交到了新的朋友,感受到了人間的苦與樂(lè)。校園是我們走向成熟的一道不可缺少的階梯。陽(yáng)光校園,是我們?nèi)松缆飞献詈玫幕锇椤?/p>

  陽(yáng)光校園演講稿 篇10

  校園中,書(shū)是不可缺少的一部分。正如俗語(yǔ)所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,書(shū)可以使人變得聰慧,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的希望。

  如何愛(ài)上讀書(shū)呢?其實(shí)讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,就拿四大名著來(lái)說(shuō)吧:讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣十分多,諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……這些個(gè)性鮮明的人物,在兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)出神入化、膾炙人口的故事;“空城計(jì)”、“三氣周公瑾”、“草船借箭”等等,如果細(xì)細(xì)的品讀,就會(huì)感受到其中細(xì)致、錯(cuò)綜復(fù)雜的政治軍事斗爭(zhēng),升華自己的性情、知識(shí)、思想,何樂(lè)而不為呢?

  《西游記》是一部神話(huà)小說(shuō),想必大家都看過(guò)電視劇孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送唐三藏的英雄形象,但是為何不去從書(shū)中體會(huì)“更古老的”孫悟空呢?如果通過(guò)書(shū)去了解西游記,那么孫悟空七十二變的神通廣大、豬八戒貪吃好玩、妖魔鬼怪的陰險(xiǎn)狡詐、沙和尚的忠心耿耿就會(huì)深深地印在你的腦海中,揮之不去,與你一生相伴。

  《水滸傳》中一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵、忠心耿耿想必大家都有所了解,《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,陶冶自己的.情操,是多么快樂(lè)的事情啊!

  讀《紅樓夢(mèng)》,最可貴的則是品味其中的人生,感受人生的喜怒哀樂(lè),隨主人公林黛玉去感受淡淡的憂(yōu)愁,隨作者曹雪芹去感受人生的多變,讀了之后百感交集,升華了自己的感情,去與作者進(jìn)行一次感情上的談話(huà)。

  讀書(shū)讓我增添了很多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金屋中,永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū),才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū),我們的生活才有意義,我們的人生才會(huì)綻放出光芒,我們才不會(huì)虛度此生。

  陽(yáng)光校園演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是陳河寺中學(xué)(2)班學(xué)生武霜。今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴”。如果天空的存在,是為了顯示白鴿的自由;如果大海的存在,是為了突出蔚藍(lán)的精彩;如果玫瑰的存在,是為了映襯感情地?zé)崃;那么,校園的存在,一定是為了我們,為了我們可以自由的翱翔于知識(shí)的海洋之中。

  我愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)這個(gè)坐落于紅安縣高橋鎮(zhèn)江家店的小小校園。雖然它并不大,卻滿(mǎn)足了我們所有學(xué)生的全部需要。我愛(ài)我們校園的美麗。走進(jìn)教學(xué)樓,映入眼簾的是教室里哪一排排煥然一新的幽藍(lán)的桌椅,還有那頭頂上的一盞盞明亮的燈,為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望!當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄照進(jìn)校園時(shí),我和同學(xué)們盡情地享受著,舒心地背誦《弟子規(guī)》,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。被陽(yáng)光照的閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出我們的心聲。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅。成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求。

  我愛(ài)我們校園里敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是老師給我們學(xué)習(xí)的.啟迪。因?yàn)槔蠋焸內(nèi)娜獾母冻,才有我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟的成長(zhǎng)。老師們就是那燦爛的陽(yáng)光,我們是沐浴在陽(yáng)光下的小苗,我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我愛(ài)我們校園里良好的學(xué)風(fēng),校風(fēng),教風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)精神。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每位學(xué)生奮勇向前,為了理想而努力拼搏。教風(fēng)積極向上,為我們打造了歡快的教育氛圍。我們這樣的學(xué)校才是真正的陽(yáng)光校園,我們?cè)陉?yáng)光校園中愉快地生活著,學(xué)習(xí)著……

  我,從現(xiàn)在起,不僅僅是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量,還要用我的力量去裝扮這個(gè)美麗的家,讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄,但我的心我的熱情卻可以改變?nèi)澜纾?/p>

  “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓我們互相監(jiān)督,看誰(shuí)做得更好。親愛(ài)的同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們大家聲地對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):“從今天開(kāi)始,看我們的!我們一定會(huì)讓我們的校園的天空更加湛藍(lán),陽(yáng)光更加燦爛!”

  陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!我們是永遠(yuǎn)的好伙伴!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  陽(yáng)光校園演講稿 篇12

  在母校生活我們都有很多的回憶,回憶我們和藹可親的老師,回憶可愛(ài)的同學(xué)們,我愛(ài)母校。

  忘不了老師您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),忘不了您那親切的目光。您耐心地教導(dǎo)著我們,在我們純潔的心靈上留下深刻的印象,讓我們童稚的心靈慢慢成熟。從認(rèn)字寫(xiě)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算,您為我們花費(fèi)了多少心思、留下了多少汗水。我們能有今天這樣優(yōu)異的成績(jī),哪一份不功歸于您?老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵,以自己淵博的知識(shí)在同學(xué)們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞明燈。親愛(ài)的`老師,您說(shuō),我能忘記您的教誨嗎?

  我愛(ài)母校,愛(ài)母校的同學(xué)。忘不了我們朝夕相處的那些日子,忘不了我們之間深厚的友誼。在六年里,我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光,一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中并肩遨游,曾經(jīng)在廣闊的操場(chǎng)上盡情玩耍。可是,六年的小學(xué)生活眨眼間過(guò)去了,我們即將分別,即將進(jìn)入不同的中學(xué)。但是,我們之間這樣深厚的友誼,我一生都不會(huì)淡忘。

  我愛(ài)母校,愛(ài)美麗的校園。忘不了校園里的一草一木,忘不了校園里的一磚一瓦。母校的一草一木都是那樣的熟悉,母校的一磚一瓦都是那樣的親切。您就像一位慈祥的母親,讓我們?cè)谀膽驯в淇斓貙W(xué)習(xí)。早晨,您含情脈脈地注視著我們走進(jìn)校園。下課玩耍時(shí),您又露出會(huì)心的微笑。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю锏玫搅酥R(shí)的蜜汁、智慧的力量、實(shí)用的才能、人生的哲理。您給予了我們這么多,我怎么忍心離開(kāi)呢?

  母校在我們心里永遠(yuǎn)是最美好的地方。我愛(ài)母校。

  陽(yáng)光校園演講稿 篇13

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好。關(guān)于青春有太多太多優(yōu)美的句子。有人說(shuō):青春是一首歌,她撥動(dòng)著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書(shū),她啟迪著我們的智慧和心靈。然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里,我們每天都重復(fù)的相同的日子,雨倦日出,吃了睡,睡了吃,談?wù)撟疃嗟脑?huà)題就是下一頓我們?cè)摮允裁?時(shí)常說(shuō),我們是什么,都會(huì)笑著回答,豬啊。是啊,我們都是豬,潦倒在希望中的豬,每個(gè)人都有自己的大夢(mèng)想,每個(gè)人都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的大夢(mèng)想,剩下的只是睜開(kāi)眼睛睡意荏苒的朦朧。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們不能畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成!扒啻旱哪_步如行云流,青春的.歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。

  生命的年華就如同開(kāi)往遠(yuǎn)方的火車(chē),到站才停,過(guò)站之后,就不能再趕上。同樣的一班車(chē),同樣的場(chǎng)景,不同的是再也沒(méi)有同樣的一樣。溫柔美麗的手也抓不住時(shí)光,過(guò)去的一切都不允許我們后悔,就算是未來(lái)也不允許我們操控。大學(xué)就是個(gè)未完片,其中有太多的偶然,一切都有可能發(fā)生。有夢(mèng)想的人,請(qǐng)帶著你青春的熱情去追逐你的未來(lái)吧。別回頭,別后悔,別想念,一切的一切都將屬于你自己的青春。同學(xué)們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前進(jìn)。

  陽(yáng)光校園演講稿 篇14

老師們,同學(xué)們:

  上午好!

  當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。回眸深思,其實(shí)我們的人生亦是如此。不經(jīng)歷一番理想與奮斗的徹骨寒,哪能得到滿(mǎn)身收獲的撲鼻香?

  理想。是第一層境界,就如一顆大樹(shù),但它還僅僅只是一顆種子。人生的光澤需要理想來(lái)修飾,它給予了人生最明亮的指示燈。有了它,我們才會(huì)堅(jiān)持在屬于我們自己的道路上越走越遠(yuǎn),理想很大,可以是一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想。但理想也很小,甚至一個(gè)月一天一小時(shí)一分鐘的理想也能點(diǎn)燃你心中最美的星星之火,從而洗去一途的`茫茫塵埃,一路向前。春天的繁花如何盛開(kāi)的絢爛,夏日的星辰如何閃爍銀輝,人生之路,如何揚(yáng)帆起航,引得一片詩(shī)情到碧霄?我覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單那就是讓心中那顆能長(zhǎng)成大樹(shù)的”種子”落地生根發(fā)芽。

  奮斗,是第二層境界。大樹(shù)再大,它的成長(zhǎng)也需要過(guò)程。青春本身,便是一個(gè)明麗而耀眼的詞匯,正處于如此燦爛年華下的我們下。年輕的心不免也憧憬良多,是啊,誰(shuí)不渴望成為自己的舵手,引生命之舟航進(jìn)另一片海闊天空?從專(zhuān)心致志念書(shū)識(shí)字的學(xué)生派毅然成為匆匆忙忙的上班族,我們跨過(guò)了成年的分界線(xiàn),生命中最華麗的章節(jié)也從這里悄悄開(kāi)始上演。一心想著要飛出父母的翼護(hù),搏擊屬于自己的重霄九天,畢竟,我的青春,要由我們自己做主!而正當(dāng)大張旗鼓地喊出口號(hào),不顧一切地脫離溫室后,面對(duì)無(wú)垠的天地,我們是否迷茫,是否該冷靜一下:我的青春,我如何做主?在生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事,遭受挫折,被人誤解,受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)的感覺(jué),無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但這不就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣嗎,大樹(shù)的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光跟養(yǎng)分的。必要的時(shí)候請(qǐng)將你的自信和勇氣慷慨解囊。記。簻厥依锏幕▋洪L(zhǎng)的雖艷,但骨子里卻永遠(yuǎn)散發(fā)不出它那沁人的芳香。

  收獲,是第三層境界:金秋來(lái)了,我們的大樹(shù)也就真的長(zhǎng)大了。它的成長(zhǎng)折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“樹(shù)”是否高大挺拔,枝葉繁茂,甚至是開(kāi)了花,結(jié)了果。也不說(shuō)這大樹(shù)最終的收獲是否等值它昔日的付出。只要是收獲,便已是一種結(jié)果,。如同人生,成功了,便收獲鮮花與掌聲,失敗了,便收獲一段經(jīng)驗(yàn),幾多教訓(xùn),然后從頭再來(lái)。只要我們用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖,用自信和勇氣照亮生活。種下理想,不懈奮斗,相信終會(huì)有“雁引愁心去,山銜好月來(lái)”的一天,相信終會(huì)有收獲!

  往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話(huà):錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。所以,讓我們一起加油!

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