關(guān)于開(kāi)學(xué)演講稿范文
引導(dǎo)：每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，我們都需要一份充滿熱情的開(kāi)學(xué)演講稿來(lái)點(diǎn)燃我們的奮斗的激情�，F(xiàn)在小編整理了一些開(kāi)學(xué)典禮演講稿，希望能夠幫助到你!
演講稿一：
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師，全體同學(xué)們:
大家好!時(shí)光荏苒，萬(wàn)物更新，漫長(zhǎng)又短暫的一年高中時(shí)光，已從我們的筆尖滑過(guò)。經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我們又共同跨入了新學(xué)期的大門(mén)。如今，校園催人奮起的鐘聲已經(jīng)敲響，我們是否已經(jīng)攜好自信、勤奮、勇敢去面對(duì)新的征途呢? 在我們面前的是必須跨過(guò)去的檻，是我們?nèi)松斜仨氁媾R的挑戰(zhàn)，所以?shī)^斗是我們唯一的武器，是我們學(xué)習(xí)甚至生命的支點(diǎn)。都說(shuō)時(shí)間是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。我清楚地記得，昨天的我們還像高一新生一樣，帶著緊張與興奮跨入同濟(jì)的大門(mén)，然而今天的我已坐在了高二的課堂上，背負(fù)起行囊，準(zhǔn)備好了奔赴六月的夢(mèng)。作為高二的學(xué)生，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。以前的我們總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)!所以，同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記“勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤練”的宗旨，互相幫助，共同奮斗。
我們的人生會(huì)因共同奮斗而更加精彩! 在新學(xué)期的開(kāi)始，我們應(yīng)該帶好頭，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，聽(tīng)從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。我們應(yīng)該向高三師哥師姐們看齊，學(xué)習(xí)他們努力奮斗、拼搏向上的精神。路還是昨天的路，但前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)響起;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng);太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)東方第一抹朝陽(yáng)升起時(shí)，是否應(yīng)該檢查自己:我的夢(mèng)是否依然，我的心是否飛揚(yáng)?曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)過(guò)去，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記，踏踏實(shí)實(shí)地奮斗，于是我們有理由相信:明天的我們會(huì)更好!
謝謝大家!
演講稿二：
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)你們好;
時(shí)間過(guò)得很快，期末考試結(jié)束了。標(biāo)志著我們學(xué)生將進(jìn)入初三了，今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。
其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺校说母哔F在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。
一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)：初步理解新課的基本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念出找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容認(rèn)真做預(yù)習(xí)筆記完成有關(guān)的課后練習(xí)有了預(yù)習(xí)我們聽(tīng)課目的明確。
1. 整節(jié)課的重點(diǎn)
2. 預(yù)習(xí)中不理解問(wèn)題
3. 已理解部分與老師的思路比較。從而提高課堂筆記水平，改變學(xué)習(xí)被動(dòng)局面。
二、當(dāng)然在預(yù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)膮⒄战梯o書(shū)籍也是可以做好上課前的準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考不要只重視練習(xí)不重視理論，每堂課的內(nèi)容最好當(dāng)堂記，重視理解，對(duì)于不懂得內(nèi)容可以記錄在筆記本上，同時(shí)做好記號(hào)以便于問(wèn)同學(xué)或老師。
三、課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶，在課間休息的時(shí)候獨(dú)立把老師的內(nèi)容想一遍，檢查自己的聽(tīng)課效果，并及時(shí)的補(bǔ)住自己的漏洞;看教科書(shū)，書(shū)上的內(nèi)容老師一般都會(huì)有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，可以有效掌握這些知識(shí);整理筆記，課堂上往往來(lái)不及記錄課后彌補(bǔ)，不僅是一種復(fù)習(xí)，對(duì)今后復(fù)習(xí)也會(huì)有幫助;看參考書(shū)。
四、總結(jié)復(fù)習(xí)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，適當(dāng)做點(diǎn)題。
此外，對(duì)于每一門(mén)科目還應(yīng)該有著自己的一套實(shí)用的方法。例如，學(xué)會(huì)聽(tīng)課在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，尚可聽(tīng)老師分析問(wèn)題時(shí)，注重思路方法，掌握了原理，以解了就有收獲了。記筆記可以提高聽(tīng)課的效率，但不能因此影響聽(tīng)課，遇到不懂的地方，要及時(shí)跳過(guò)去，課后問(wèn)老師。如果發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會(huì)多問(wèn)幾個(gè)為什么。通過(guò)反復(fù)思考，理解后的知識(shí)才能真正成為自己的東西。在理科的學(xué)習(xí)中，樹(shù)立自學(xué)的意識(shí)非常重要。此外，多做練習(xí)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)有很大的幫助，但是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”，而不是多多益善。英語(yǔ)，初三提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，通過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提高解題技巧和應(yīng)試能力。所以，語(yǔ)法和詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的兩大元素。語(yǔ)法應(yīng)堅(jiān)持結(jié)合語(yǔ)境中學(xué)習(xí)體會(huì)。對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中自主記憶。在初記單詞時(shí)，鼓勵(lì)和結(jié)合拼讀原則，達(dá)到“讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽(tīng)說(shuō)能力的夯實(shí)鍛煉，聽(tīng)讀背誦經(jīng)典課文。
只要一顆心不滅，一雙腳不停,我們總會(huì)發(fā)現(xiàn),成功就在陰霾之后，走過(guò)那一步，會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)成功很簡(jiǎn)單。
謝謝大家!
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