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安全演講稿(3篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼陌踩葜v稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女士、各位先生、各位來(lái)賓：
大家好！
我是**學(xué)校教師的***，我今天演講的題目是《讓安全意識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)每片心扉》。
中國(guó)正春風(fēng)，生活多美好。改革開(kāi)放的路越走越寬，富國(guó)興邦的畫(huà)越繪越美。中國(guó)夢(mèng)，讓龍人的精神昂揚(yáng)振奮；興國(guó)夢(mèng)，讓華夏的血脈亢奮賁張；科學(xué)夢(mèng)，讓百業(yè)興旺事業(yè)有聲有色；創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，讓人才濟(jì)濟(jì)征途有花有果。一切的一切，都是亙古未有的充滿(mǎn)希望；一切的一切，都是從來(lái)未有的充滿(mǎn)活力。
但是，前進(jìn)的路上從來(lái)都暗藏陷阱，重逢的路上怎能沒(méi)有艱險(xiǎn)？隨著生活節(jié)奏的加快，隨著生活鏈條的繃緊，各種新的問(wèn)題層出不窮，各種新的矛盾盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，其中，安全問(wèn)題已經(jīng)引起各個(gè)階層的共同關(guān)注，安全問(wèn)題已經(jīng)給千家萬(wàn)戶(hù)敲響了長(zhǎng)鳴的警鐘。下面，我要結(jié)合我們的實(shí)際工作，分幾個(gè)方面，展開(kāi)我的話(huà)題。
一、科學(xué)講安全，強(qiáng)化安全意識(shí)。
大家都知道，我們的校園如同一個(gè)大花壇，花壇里百花盛開(kāi)；我們的校園如同一幅畫(huà)卷，畫(huà)卷里蜂鳴蝶唱。但是，誰(shuí)又會(huì)不明白，校園里一千多名中小學(xué)生，每天又會(huì)發(fā)生怎樣大大小小的事故？每天又會(huì)演繹怎樣形形色色的劇目？面對(duì)這些個(gè)活生生的學(xué)生，我們的安全意識(shí)必須是系統(tǒng)的；我們的安全措施必須是得力的。
說(shuō)到底，校園里的安全工作雖然是紛繁復(fù)雜，但是歸根結(jié)底也是科學(xué)工作的`一個(gè)環(huán)節(jié)。萬(wàn)事有根、千宗尋蹤、百事溯源，校園安全工作的第一要義是強(qiáng)化安全意識(shí)，讓安全意識(shí)的種子植入每個(gè)人的心田，并且落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上。讓安全意識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心扉，并且轉(zhuǎn)化成一種強(qiáng)有力的作為。讓這種安全意識(shí)內(nèi)化為一種自覺(jué)意識(shí)，我們中學(xué)生每時(shí)每刻都把講安全的教育變成自覺(jué)的提醒、自覺(jué)的約束。這樣，我們的工作才是卓有成效的，我們的工作才是讓人民滿(mǎn)意的。
二、系統(tǒng)講安全，完善安全制度。
大家都知道，一項(xiàng)工作的開(kāi)展，應(yīng)該有章有法才能有花有果，應(yīng)該有始有終才能善始善終。因此，我要高聲對(duì)大家說(shuō)，安全教育工作的開(kāi)展也必須是系統(tǒng)的、有序的、條理的。這樣，只有這樣，我們的工作才會(huì)扎實(shí)穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)有效。這里僅舉幾個(gè)小例子，與大家共享。
我們學(xué)校的工作，為避免無(wú)頭緒的開(kāi)展，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校各處、各個(gè)年級(jí)組、各班分別構(gòu)建出了各自的安全制度：如《上學(xué)放學(xué)路上行走的安全制度》、《全校大型活動(dòng)的擁擠與踩踏的預(yù)防制度》等，各種制度的構(gòu)建與完善，絕對(duì)不僅僅是白紙黑字的落在紙上，更不僅僅是制度制定好后掛在墻上，當(dāng)然也不應(yīng)該是印刷成冊(cè)后工整地放到書(shū)柜里。我們系統(tǒng)的制定出完善的整套制度，是給一個(gè)個(gè)鮮活生命的撐開(kāi)安全的大傘，是給一個(gè)個(gè)珍貴的生命鑄造起安全的堤壩。
三、時(shí)時(shí)講安全，珍愛(ài)我們生命。
我們對(duì)中小學(xué)進(jìn)行的生命教育、安全教育不應(yīng)該是枯燥的、死板的、無(wú)味的，相反恰恰應(yīng)該是活潑的、生動(dòng)的、有趣的。我們學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的時(shí)候，力求平面和立體相結(jié)合、文字和圖片相結(jié)合、理論和案例相結(jié)合、音像與媒體相結(jié)合，讓我們的安全知識(shí)宣講呈現(xiàn)出“活、鮮、感”的鮮明特點(diǎn)，讓我們的安全知識(shí)宣傳出現(xiàn)“聲、光、電”的立體特色，用身邊的案例說(shuō)話(huà)。
我們引用的案例如密山市興凱湖鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生駕駛摩托車(chē)不慎撞在農(nóng)用車(chē)上，造成一死一傷的嚴(yán)重后果。講解的沉重又傷心、痛苦又感動(dòng)，給我們的學(xué)生形成了深刻的印象。全國(guó)每年僅車(chē)禍一項(xiàng)就有一萬(wàn)多名中學(xué)生被奪去如花似玉的生命，用案例教育學(xué)生，血的事實(shí)讓警鐘在耳畔長(zhǎng)鳴。用數(shù)字教育學(xué)生，數(shù)字的龐大令人觸目驚心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，安全教育工作是重中之重。因?yàn)椤?/p>
身體不在了，萬(wàn)事皆虛；
生命不在了，萬(wàn)事成空；
安全不在了，萬(wàn)事皆險(xiǎn)。
我在這里向大家發(fā)出高聲倡議：
人人講安全，我們的事業(yè)蒸蒸日上；
天天講安全，我們的事業(yè)蓬蓬勃勃；
時(shí)時(shí)講安全，我們的事業(yè)一帆風(fēng)順。
讓安全意識(shí)的春風(fēng)吹進(jìn)每一片心扉：
生命的每一天都是春江花月夜；
生命的每一時(shí)都是月落春山空；
生命的每一刻都是春意似水流。
謝謝大家！
我的演講到此結(jié)束！
安全演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)防震知識(shí)共建平安校園。地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，是群災(zāi)之首。可是在自然災(zāi)害面前有時(shí)人是那么的無(wú)助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛(ài)生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢？那就是要多了解地震，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。
其實(shí)，地震還是有些前兆的，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)觀察，提前知曉：天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會(huì)變顏色，會(huì)發(fā)出異樣的'聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
地震發(fā)生時(shí)：如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類(lèi)終將變得越來(lái)越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。
安全演講稿 篇3
該地區(qū)大多數(shù)青少年、父母和朋友：
溺水是青少年意外死亡的第一殺手。天氣越來(lái)越熱，溺水又進(jìn)入旺季�；仡櫼酝鞯氐哪缢录�，很大程度上是一些同伴溺水后，其他同伴不了解救援方法，盲目伸出援手，被拖下水淹死。該事件給每一個(gè)溺水學(xué)生的家庭帶來(lái)了巨大的精神傷害和不可挽回的損失�？梢哉f(shuō)，溺水事故是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，應(yīng)該引起我們對(duì)兒童生命安全的高度重視。為了進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防溺水的安全教育，防止溺水事故的發(fā)生，共青團(tuán)嶗山區(qū)委員會(huì)和嶗山區(qū)教育體育局向全區(qū)廣大青少年、家長(zhǎng)和朋友發(fā)出了以下倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的`危害。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)不可挽回的后果，造成不可挽回的損失。家長(zhǎng)必須充分意識(shí)到這一點(diǎn)。你的任何疏忽都可能給你的家人帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。因此，你必須根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)選擇正確的家庭教育方式，做到懂事、感性，讓孩子深刻理解溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。
二、做好家庭教育，防止溺水。良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。安全教育關(guān)系到孩子的生命安全。在孩子課后假期，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子溺水預(yù)防的安全教育和監(jiān)督，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。有效地讓孩子做到“四不游泳”，即第一，沒(méi)有父母的領(lǐng)導(dǎo)，不要在水里游泳；第二，不要擅自和同學(xué)游泳、玩耍；三是注意安全警示，在沒(méi)有安全設(shè)施、救護(hù)人員和安全保障的水域游泳；第四，在不熟悉的水域游泳。家長(zhǎng)要嚴(yán)格教育學(xué)生不要在河流、溝渠、運(yùn)河、池塘等有水的地方玩�；蜥烎~(yú)。以防意外和受傷。
第三，教會(huì)孩子預(yù)防溺水的技巧，提高孩子的自理和自救能力。有條件的話(huà)，家長(zhǎng)可以教孩子掌握游泳技術(shù)和自救溺水的能力。他們還應(yīng)該讓孩子知道，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)，他們應(yīng)該立即呼救。他們不應(yīng)該擅自盲目幫助。他們要做科學(xué)救助，不提倡未成年人救助溺水者。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，要學(xué)會(huì)報(bào)警或向成年人求救。從岸上或船上救援時(shí)，首先要保證自身安全，防止被拖下水。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在水邊玩�；蛴斡荆瑹o(wú)論是不是你的孩子，請(qǐng)及時(shí)勸阻，減少事故。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子的人身安全不是小事。希望你能教育孩子提高預(yù)防溺水的安全意識(shí)，做好孩子的安全監(jiān)管工作。廣大青少年應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的素質(zhì)，讓家庭和學(xué)校攜手為孩子筑起一道安全屏障。
祝每個(gè)家庭幸福，好運(yùn)！