- 爭做美麗教師演講稿優(yōu)秀 推薦度：
- 相關(guān)推薦
爭做美麗教師演講稿（精選11篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的爭做美麗教師演講稿，希望對大家有所幫助。
爭做美麗教師演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點：
一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
二、做事要細(xì)心
教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學(xué)生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。
三、要有關(guān)愛心
學(xué)生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在希望本文對您有所幫助！
教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
四、要有恒心
“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學(xué)，要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心。
最后，我覺得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心，愛心，恒心來實踐于教學(xué)中，自覺的做好每一件小事。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
爭做美麗教師演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其希望本文對您有所幫助！
中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的`毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。
他總是一個能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學(xué)習(xí)。他常說教師也曾是個孩子，因此作為教師應(yīng)該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一希望本文對您有所幫助！
種快樂。他從不直接給學(xué)生知識寶藏，常常他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當(dāng)做起點、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長做到最好!或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個做人的典范。
教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
爭做美麗教師演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
今天很高興有這樣的機(jī)會和大家聚在一起，向大家學(xué)習(xí)。我是陳翠玉，演講的題目是真誠關(guān)愛每一個孩子。
記得初中的時候，放學(xué)回家喜歡和鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著彈牛皮筋的夢想，進(jìn)入了職業(yè)學(xué)院的幼師班。
臨近畢業(yè)，我在海濱幼兒園實習(xí)。有時候為了第二天上好課，帶一天的活動，前一天晚上要準(zhǔn)備教具和教案。眼瞼打架，頭也疼，但也反復(fù)檢查教學(xué)計劃，教學(xué)艾滋病是否準(zhǔn)備好，每天，每天鼓勵自己：我永遠(yuǎn)不能上失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實習(xí)成績得到老師的充分肯定時，我感到一種前所未有的快樂和驕傲：我可以成為一名老師！
記得剛進(jìn)幼兒園的第一天，看到一群天真的.孩子，好奇的小臉，我有點不知所措。幸運的是，我遇到了黃先生——我的班主任。正是她給了我?guī)椭凸膭�，讓我學(xué)到了很多真理，知道什么是愛，什么是責(zé)任。
愛孩子，真誠對待每一個孩子是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。真誠對待每一個孩子并不容易。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很受老師歡迎；有的孩子調(diào)皮，穿著不整潔，不討老師喜歡。
在過去的六個月里，我知道什么是真正的幼兒園老師。作家雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是高貴的，水果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是普通和謙遜的。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要有知識和能力的素質(zhì)，還要有良好的師德修養(yǎng)。作為一名幼兒教師，一名合格的幼兒教師，首先要有什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是一名幼兒園老師，我必須對我的孩子負(fù)責(zé)。我必須平等、真誠地欣賞和對待我周圍的每一個孩子。我們用愛世界的思想來關(guān)心一切，對待孩子就像對待自己的孩子，像照顧花上的露珠，像對待自己的杰作一樣欣賞他們，像對待自己的錯誤一樣寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的愛中健康成長！
讓我們用愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希望釋放理想。我愿意用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
爭做美麗教師演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
我是一名普通的幼兒園老師，在平凡的崗位上工作，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。今天，我仍然在努力工作，因為它已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆。不管別人怎么評價我們，我都知道我的責(zé)任有多大。我是老師，所以有了這樣的頭銜，我應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗，做一個孩子喜歡的老師，領(lǐng)導(dǎo)同事信任。記得剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶著小班的孩子，這對我來說無疑是一個挑戰(zhàn)。這是我的新開始�？吹胶⒆觽兤婀侄ε碌难劬�，聽著哭泣的聲音，我覺得孩子們很窮。我有責(zé)任和愛來照顧他們。
我的愛和責(zé)任越來越強(qiáng)，它的來源來自我的'孩子。是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。愛孩子不僅是教師性格、知識、情感和親和力的表現(xiàn)，也是我們幼兒教師對祖國、人類和未來的熱愛。因為愛，我們有耐心；因為愛，我們會關(guān)心；因為愛，我們和孩子很親密。愛孩子成長過程中的每一個小閃點，其實都是我們老師的樂趣。
作為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒。因為愛是每個孩子健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要。我們應(yīng)該把我們的愛給班上每個可能被愛和不被愛的孩子，為每個孩子提供平等的發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)每個孩子的個性和充分發(fā)展，讓他們過上幸福快樂的生活。
作為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持孩子的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個孩子的全面健康發(fā)展上。孩子們在不斷的學(xué)習(xí)中成長。教師在教育工作中努力為兒童創(chuàng)造和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境和實踐機(jī)會，積極鼓勵他們操作、探索和溝通，激發(fā)兒童積極學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣，同時促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力發(fā)展，也注重和促進(jìn)兒童社會、人格積極健康發(fā)展，因為促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展是教師的重要責(zé)任。
作為一名教師，我們不僅要把孩子培養(yǎng)成一個年輕的個體，還要把孩子培養(yǎng)成一個成長中的個體和未來的社會成員，負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為孩子的一生成長奠定基礎(chǔ)。這也是對兒童和社會的承諾。
我記得去年冬天的一個早晨很冷，我是最怕冷的人。做練習(xí)的時候感覺很冷，就一直搓手。子軒跑到我身邊問我：老師，你很冷嗎？我點點頭說：是的，老師很冷，老師，我的手很熱，我給你溫暖的手，不用等我說我的手已經(jīng)在他的小手里了。突然，許多孩子跑過來，把他們的小手伸到我手里。李先生，我的手也很熱。我不相信。我給你溫暖。一瞬間，一雙肉質(zhì)溫暖的小手給了我一股溫暖的流動。它直接通向心臟，然后隨著血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼睛濕潤了，沒有任何話，因為無論有多少話不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時的感受，她的美不能用任何華麗的話來形容，他們的善良在這個短暫的動作深刻現(xiàn)得淋漓盡致，有一種力量讓我抱著這些可愛的孩子，很長一段時間，很長一段時間。
一個人的生命是有限的。我們?nèi)绾巫尪虝旱纳癫屎缫粯迂S富多彩？一位名人曾經(jīng)說過：美處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài)和飽滿的情緒對待每一個孩子。排除追求名利輕怕重心理，用平常的心態(tài)，快樂的心情去做實事。教師對學(xué)生的愛，簡稱師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗，需要園丁的照顧和培養(yǎng)。在幼兒園的每一天，我都看到童貞的純真，感受到童心的美麗和可愛，欣賞童年的雛形藝術(shù)，這是普通人無法理解的真諦。在被孩子們照顧的同時，我也在想，一直被愛包圍的孩子，長大后一定會成為一個情感世界細(xì)膩、精神世界豐富的高尚人士。走在童心的世界里，我感到驕傲和自豪，選擇學(xué)前教育，我選擇微笑和快樂，感動和快樂。相信對孩子好永遠(yuǎn)不會是錯誤！
謝謝大家！
爭做美麗教師演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
幼兒園教師這個職業(yè)真的很普通，從來沒有達(dá)到職業(yè)名單的列，但世界上沒有什么比當(dāng)幼兒園教師更幸福、更有意義的了:鮮花的燦爛依賴于陽光的溫柔撫慰，山泉的甜蜜依賴于礦石的真誠給予，孩子的成長依賴于老師的辛勤教學(xué)。幼兒園的教育生活就像一首詩，不是它的華麗，而是它的真實。它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。你看，我們的腳步很匆忙，每天都忙著給孩子穿衣、喂食、玩游戲、上課。我們總是遇到這樣的麻煩，總是遇到這樣的麻煩，但當(dāng)孩子在我們的指導(dǎo)下理解他們的錯誤，深情地說：老師我錯了，當(dāng)我們分析孩子想知道的秘密，看到他們的眼睛閃耀著幸福的光芒，當(dāng)我們讀到孩子的愿望，插入夢想的翅膀，即使孩子學(xué)會了一句話，一首歌，學(xué)會了做第一件事，我們的心也會升起成功的幸福，因為似乎是一件太普通的'小事，對我們和孩子是一種心，一種珍貴的溫暖，一個純粹的生活運動，和孩子每分鐘都能給我們幸福和激情。
在溫暖的春天，老樹可以發(fā)芽新的綠色，在新鮮的藍(lán)天，太陽每天都是新的。春天附近，冰雪融化；音樂附近，生活會跳舞；接近童心，心不會被時間腐蝕.每個孩子都在春天含苞待待。
每一朵花都閃爍著晶瑩剔透的童心，童心的光芒給了我們抵御世界物欲橫流的明亮色彩和希望。
學(xué)前教育工作是一塊罕見的凈土，在這片凈土中，生活不僅是冥想，而且是活動，世界成為一個渴望理解的天堂，植物，日出每一棵樹、日出和日落都會受到重視。每一顆心都享受著愛的安慰和美麗的影響。在這里，每一張笑臉都充滿了歡樂，每一顆心都充滿了善良。你看，這片凈土讓我們長期擁有年輕、廣泛、青春、活力。也讓我們展現(xiàn)出博大的關(guān)懷，美麗的心靈，磊落的胸懷。學(xué)前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼兒教師都是詩中幸福的象征！學(xué)前教育是一首平凡、真實、激情的詩。每一位幼兒園老師都是詩中幸福的象征！帶來陽光照亮別人的生活，沐浴在陽光下！
爭做美麗教師演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好！
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我從事幼兒園教師的職業(yè)生涯已經(jīng)十多年了。在幼兒園的沃土中，我和孩子們?nèi)找瓜嗵帲黄鸪砷L。我用汗水和愛澆灌孩子們溫柔的心。同樣，孩子們也用他們天真、坦率、真誠的愛感染了我，促使我在學(xué)前教育行業(yè)奮斗。在一個充滿童趣的世界里描繪你多彩的生活。
回想起來，只是因為我喜歡孩子，我毫不猶豫地?fù)?dān)任了幼兒園教師。起初，我?guī)е鵁o限的遐想和憧憬來到孩子們中間，但很快這些遐想和憧憬就變成了泡沫。孩子們的噪音和無休止的抱怨，無法判斷的情況，孩子們的吃喝拉撒。尤其是我上小班的時候，我從父母那里接過哭鬧的孩子，哄啊，逗啊，但他們還是哭。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，一個孩子吐，一個孩子吐了，碰巧吐在我的新衣服上，一股酸味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了，我動搖了。
但慢慢地，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我和孩子的門在這種噪音中有著深厚的感情。當(dāng)我沉默的時候，孩子們會搖搖我的手，看著我說：江先生，我們?nèi)悄闵鷼饬藛�？我們是好孩子，不會惹你生氣�?/p>
我記得上一節(jié)語言課，故事講了一半，我再也說不出話來了。我一直咳嗽。這時，班上最調(diào)皮的小男孩走過來說：江先生，你坐下來休息一會兒。其他孩子也圍過來問：江老師，你怎么了？江老師，你怎么了？第二天早上，我剛走進(jìn)老師，班上的孩子們從懷里拿出胖大海、西瓜霜、金喉，孩子氣地叫著；老師，吃我胖大海老師試試甜西瓜霜、老師和我的金喉�？粗矍暗�'場景，我的眼睛濕潤了。我真的被孩子們的天真和童心所影響，然后我突然發(fā)現(xiàn)我的選擇是正確的。這是一個普通而光榮的職業(yè)。這時，我才真正理解了這一行的內(nèi)涵，我很高興我堅定了我的選擇。
十年過去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，老師一定要有寬廣的愛，讓每個孩子都感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣而偉大的。每當(dāng)他們和孩子們玩游戲時，他們都會爭先恐后地握著我的手，為被老師拉著而高興，晚上告訴媽媽這件快樂的事；今天老師拉了我的手，老師喜歡我！孩子純真的童心是多么珍貴。在孩子們中間，那種放松、無拘無束、和諧的氣氛是多么吸引我，那些一起玩的是賴皮、有趣的游戲，有時天真，有時深沉的對話，常常讓我回味無窮。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，他們所經(jīng)歷的成功感是任何其他工作都無法比擬的。于是，我漸漸愛上了這個職業(yè)，無法自拔。這種愛是我最好的老師，也是一種沉重的責(zé)任。是的，正是這種愛使我對這種工作更加成熟和方便。孩子們也融化在愛中。隨著時間的推移，孩子們與我有默契，可以用眼睛、動作和音符喝酒。當(dāng)我的汗水倒在孩子身上時，當(dāng)我口干時，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長大了，明智了。突然，我找到了自己的價值，幼兒園老師的工作是塑造人的工作，神圣而偉大。我每天和孩子們一起玩，一起玩，一起笑，被孩子般的興趣感染，我的心也在凈化，我不后悔我的選擇。
每天，我都要面對各種各樣的孩子。然而，每個孩子都像一本書。如果你想理解他們，你必須仔細(xì)品味并耐心閱讀。我不會后悔讀這本書。
爭做美麗教師演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好！
今天，作為一個剛到烹飪班的小徒弟，我將告訴你師傅對工作的熱愛。
先夸夸我們的x師傅xx班長。作為班長，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，認(rèn)真做好倉儲工作。嚴(yán)格按照食譜，合理安排孩子們一日三餐。葛師傅努力學(xué)習(xí)生意。人們不僅漂亮，而且手也很好。發(fā)現(xiàn)的劑量又大又圓，捏出來的小動物生動�？茨前着峙值男∏嗤�，娃娃魚，真想一口吃下去。葛師傅真不愧為烹飪班：大師。
再夸夸我們的范改聯(lián)-樊師傅。每當(dāng)我聞到烤箱里誘人的味道，我就知道范師傅又做蛋糕了。金燦燦的小嘴蛋糕，仿佛要你吻它。我.忍不住嘗了一小塊，濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，范師傅利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)做蛋糕。每次打奶油都是慢慢彎下痛苦的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說：人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香。
三夸我們的陳雪娥-陳師傅。菜切得細(xì)，餡香。嘿哈，嘿哈，切菜當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切菜，鋒利的刀刃劃破了手指，鮮血順著手指滴滴滴滴往下滴。葛師傅說：阿陳，你休息。只聽陳師傅喊沒關(guān)系，我能行�？粗鸺t的`臉，不禁贊嘆：真是廚藝班的花木蘭，女金剛。
四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗豐富，慈眉善目，有求必應(yīng)，有問必答。你知道為什么炒葉菜要放糖嗎？你知道包子怎么捏十八折嗎？你知道為什么四喜丸子要放雞蛋嗎？你知道怎么做煎餅面嗎？我們的梅師傅和盆光滑，臉光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅告訴我這個小徒弟。這就是我們美貌俱佳的梅師傅。不愧是我們烹飪班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅，杜來云。堅持提前上班，推車運菜，搬米搬面，加班加點，隨叫隨到。哪里有困難，哪里有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男人。話說，20xx年x月xx日下午3點。在沒有任何經(jīng)驗的前提下，在葛班長的帶領(lǐng)下，我們海軍三幼舉辦了首屆花樣主食品嘗大會，共同努力，連續(xù)三天奮戰(zhàn)。從早上5點到晚上7點，我們不能吃一口，也不能喝一滴水。我們急得校長喊停下來，一定要吃！必須喝水！師傅們一次又一次地推遲了喝水和吃飯的時間。我看到葛師傅用鏟子做飯，用菜刀切菜。范師傅忙著做糖包和蛋糕。杜師傅放下鏟子，摸了摸帽子，又拿起勺子。品嘗會成功，看看滿滿的房間:
豆包、糖包、果醬包羅萬向；
桃酥、核桃酥、梅花酥脆；
肉餅、餡餅、蔥油餅堅力和作；
貓、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面俱到；
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真高！
經(jīng)營養(yǎng)專家和家長評選，師傅門獲得最佳美味、營養(yǎng)、創(chuàng)意、工藝、童趣獎！校長們很滿意！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上流淌。師傅們，你們辛苦了！正是他們的辛勤工作使我們幼兒園兒童的身高、體重和生長達(dá)到了90%以上，血色素和微量元素都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。正是他們對工作的熱愛溫暖了每一顆童心！
爭做美麗教師演講稿 8
親愛的家長、老師、朋友們：
大家好！
每當(dāng)提到幼兒園教師這個名字，有些人都不同意，微笑著，認(rèn)為幼兒園教師是帶領(lǐng)孩子們一起玩游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有些人充滿了贊揚，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒園教師非常愛他們的孩子，對工作非常負(fù)責(zé)。
其實幼兒教育是一項普通、平凡、偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)。做好真的不容易。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的`工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。
我認(rèn)為幼兒園教師在幼兒園的工作是實施護(hù)理和教育。在工作中，教師不僅要教書育人，還要關(guān)心和愛護(hù)孩子。讓孩子的身心靈能茁壯成長。
自從我走進(jìn)幼兒園的大門，我就知道成為一名幼兒園教師并不容易。教師應(yīng)該愛、關(guān)心、尊重和信任每個孩子。對待每個孩子，無論是活潑、淘氣、安靜還是害羞？平等對待，努力不偏愛，讓每一位家長都能放心地把孩子交給老師。
有人曾經(jīng)說過有愛才有教育。仔細(xì)想想，這是真的。孩子們能感受到老師的真誠。在日�；顒又�，教師需要時刻關(guān)注孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時評價，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受老師時，他們可以主動接受老師的教育。
作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。關(guān)心和愛護(hù)每一個寶寶，在工作中盡職盡責(zé)。早上來公園時，他們熱情地從父母那里接孩子，這樣父母就可以輕松地離開工作；早操活動結(jié)束后，督促孩子多喝開水，督促汗兒及時換汗巾；在教學(xué)活動中，應(yīng)根據(jù)人才和能力進(jìn)行教學(xué)。對能力強(qiáng)的孩子給予表揚和肯定，對能力弱的孩子給予指導(dǎo)和鼓勵；戶外活動結(jié)束后，根據(jù)天氣變化適當(dāng)增加或減少衣服；如發(fā)現(xiàn)缺席兒童，老師應(yīng)及時打電話給家長，問候兒童，詢問兒童健康狀況；午睡時，老師應(yīng)做好檢查，為孩子蓋被子，確保每個孩子都小睡；當(dāng)孩子離開幼兒園時，教師應(yīng)及時向家長反饋孩子在公園的表現(xiàn)和發(fā)展。
作為一名幼兒園教師，其次，我認(rèn)為教師應(yīng)該有工作的動力和熱情。因為隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒園教師的要求、水平和素質(zhì)也越來越高。因此，在工作中，教師需要更開放地學(xué)習(xí)和實踐。教育失敗后，他們可以反思自己，吸取教訓(xùn)，慢慢積累和總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，不斷進(jìn)步。
演講結(jié)束后，謝謝大家的聆聽！
爭做美麗教師演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
大家都說：教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè)。在教師的先行列中，最小的就莫過于幼兒教師。有人曾經(jīng)問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美?
也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。
記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。
當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、�；^時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股……
此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了信念。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。
我們的`孩子，祖國的花朵，你們從小就無形地被這些默默無聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛的種子，等到你們長大，愛的種子長成參天大樹，我們的社會不就是愛的森林?
是奉獻(xiàn)，是愛，讓人生美麗，讓世界精彩!的確，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!
謝謝大家!
爭做美麗教師演講稿 10
各位老師，各位家長：
大家好!
大家都說：教育事業(yè)是世界上最光輝的事業(yè)。在教師的先行列中，最小的就莫過于幼兒教師。有人曾經(jīng)問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美?也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。
記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股……此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了信念。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的`甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。我們的孩子，祖國的花朵，你們從小就無形地被這些默默無聞的人兒在幼小的心靈里種下了愛的種子，等到你們長大，愛的種子長成參天大樹，我們的社會不就是愛的森林?是奉獻(xiàn)，是愛，讓人生美麗，讓世界精彩!的確，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!
謝謝大家!
爭做美麗教師演講稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
感謝大家給了我這次演講的機(jī)會。我?guī)е活w赤誠的心來到在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強(qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！
在這個上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年輕教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了學(xué)習(xí)計劃和實施方案，互幫互助共同進(jìn)步。是啊，作為教師，把課上好是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們教師而言，要想取得令人滿意的.教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀品德的示范，
才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的執(zhí)著與追求！是啊！正是因為我們作為教書育人的老師，所以我們要有所追求，我一直相信曾經(jīng)的班主任對我的寄語：勤奮，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天！
教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家共同努力之下，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！
教師的工作也許會辛苦會勞累的，但很充實。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感嘆，但同時也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了幾分成長！選擇了，就要對得起這份責(zé)任，因為我是一名人民教師。
【爭做美麗教師演講稿】相關(guān)文章：
爭做美麗教師演講稿優(yōu)秀范文（精選12篇）09-24
爭做滿意教師自查報告04-14
爭做優(yōu)秀教師倡議書11-11
爭做最美教師演講稿05-17
爭做幸福教師演講稿03-01
爭做最美教師演講稿04-07
爭做四好教師心得體會12-13
爭做四好教師演講稿04-14
爭做最美教師演講稿范文05-17