開學第一課校長講話

　　各位老師，各位同學，大家好!新春伊始，萬物復蘇。

　　在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬事如意;同學們好好學習、天天向上。

　　同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。

　　新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話:

　　第一句話是:新的學期要一切從頭來。

　　不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。

　　在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。

　　如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。

　　同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。

　　第二句話是:要培養(yǎng)習慣，學會做人。

　　欲成才，先成人。

　　在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。

　　因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。

　　要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。

　　第三句話是:主動學習，實干加巧干。

　　在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。

　　主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。

　　所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。

　　另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。

　　實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。

　　巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。

　　要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。

　　只要做到了這些，就一定能取得好的成績。

　　第四句話是:勇于爭先，敢拼才會贏。

　　要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。

　　大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。

　　尤其是六年級畢業(yè)班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。

　　學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《赤壁市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。

　　同學們，為了我們新學期共同的目標一起努力吧!接下來，請班主任根據(jù)以上學習內(nèi)容提出具體的、有針對性的要求和目標。

　　開學第一課校長講話【2】

　　敬愛的老師、親愛的同學們:

　　大家早上好!

　　歡迎大家回到美麗的實小校園，回到多彩的校園生活!首先，我要代表學校對各位老師和同學們安全快樂的返校表示熱烈的歡迎，同時，我們對今年暑期新調(diào)進的老師和新轉(zhuǎn)入的同學也表示熱烈的歡迎。

　　今年七月初，我校舉行了六年級學生畢業(yè)典禮，595位學生懷著依依惜別之情離開了母校，但是本學期我校又迎來了583位一年級的小朋友和84位轉(zhuǎn)進的新同學。

　　下面，我們用最熱烈的掌聲歡迎，歡迎他們加入到實驗小學這個和諧幸福的大家庭中，并祝愿他們身體健康，學習進步!

　　老師們，同學們，過去的一學年，在全體師生員工的共同努力下，學校取得了輝煌的成績:先后承辦了二十余次縣級以上的活動，接待3500多名省內(nèi)外的來賓參觀考察，有數(shù)百位老師的作品發(fā)表或獲獎，學生獲獎上千人次，學校在全縣義務教育辦學水平綜合評估中榮獲金獎，學�；顒迂S富多彩，市縣各項教學質(zhì)量抽測和六年級畢業(yè)考試成績名列全縣前茅，所有這些成績的取得是全校師生員工共同努力，銳意進取的結果。

　　在此，我代表校長室向大家表示祝賀和感謝!

　　同學們，今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我們國家為了紀念這個特殊的日子，后天將要舉行盛大的閱兵典禮。

　　為了慶祝這個偉大的勝利，也為了便于觀看這次閱兵式， 9月3日國家實行全國放假，同學們可以和自己的父母安心觀看這次閱兵式。

　　這次放假期間，學校希望同學們了解一下世界法西斯戰(zhàn)爭，尤其要了解中國的抗日戰(zhàn)爭。

　　這場戰(zhàn)爭是中國人民為了挽救民族危亡，爭取民族獨立和解放，與日本帝國主義展開的一場殊死搏斗，是近代以來中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。

　　這次戰(zhàn)爭中一共犧牲了3500萬中國人，同學們一定要牢記，我們今天的幸福安寧的生活是無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血換來的，所以一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，如果沒有他們，我們現(xiàn)在就不可能走進美麗的校園、安安靜靜地坐在教室里讀書學習。

　　同學們，過了一個暑假，校園依然干凈整潔，教室寬敞明亮，花草修建整齊，最重要的是我們還調(diào)進了一批優(yōu)秀的教師，他們雖然是新教師，但他們都有一顆愛心，非常喜歡孩子，他們會在短時間內(nèi)成為你的知心好朋友。

　　走進校園，你會發(fā)現(xiàn)校園又有了一些變化，在每一層樓梯通道旁，我們還特意為大家設計開放書吧，同學們課間可以在這里自由的閱讀，看看書，聊聊天，休息休息。

　　我們在越慧樓和越美樓的五樓裝修了兩個學生圖書館，寬敞的空間、絢麗的顏色、別致的造形，一定會吸引大家在這里徜徉書海的世界。

　　圖書館可以同時供六個班集體閱讀，新學年里圖書館向大家敞開，學校必定成為書香校園。

　　還要告訴大家一個好消息，我們的童心校園又多了一個好地方:我們在越善樓四樓新建了一個通過聲光電展示的現(xiàn)代化、一流生態(tài)館，這里有古生態(tài)、中生態(tài)和新生態(tài)的生物進化介紹，走進展示館，草原上雄鷹展翅飛翔，森林里老虎咆哮、蟒蛇盤旋，濕地上丹頂鶴筑巢產(chǎn)卵，海洋中鯊魚游弋海龜徜徉，這里一定會成為大家探索科學的殿堂。

　　開學后，我們就組織大家分批參觀學習。

　　同學們，新學期開始了，我有兩點希望:

　　1.做一個有教養(yǎng)的孩子。

　　好的教養(yǎng)是好的朋友，他會牽著你的手，指引你的一生。

　　今天，我們少先隊也提出了“牽手文明禮儀，爭做美德少年”的倡議，就是希望同學們知禮儀，行禮儀，做一個有教養(yǎng)的好少年。

　　我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，都是我們的形象。

　　2.做不斷進步的孩子。

　　每一條河流都有自己的不同的生命曲線，但卻都有著同樣的夢想，奔流不息，直到匯入大海。

　　你們就應該像河流一樣，努力向前，努力奔向自己的目標。

　　這一路，我希望你們每天多讀一本好書，每天多學一些知識，每天多練一個本領，每天多養(yǎng)成一個好的學習習慣，充分享受幸福快樂的童年時光，能努力使自己不斷進步，越來越棒。

　　老師們，同學們，俗話說:一年之計在于春，那一學期之際在于開始。

　　新學期，為我們注入了催人奮進的力量。

　　讓我們共同努力，牢記校訓:還能更精彩!去迎接一個充滿智慧與和諧的新學期。

　　最后祝愿全校同學在新學期里，身體健壯，學習進步;祝全體教職工在新學期里工作順利，家庭幸福;祝愿我們可愛的學校教育事業(yè)興旺發(fā)達，成績錦上添花。

　　謝謝大家!

　　各位同學，各位家長：

　　大家上午好!踏入了高中的大門，我想同學們一定已經(jīng)在憧憬未來的三年生活，以及三年后將會進入怎樣的大學讀書。

　　國外大學招收學生，除了平時的學業(yè)成績以及標準化考試之外，還要考察每一名學生的綜合素質(zhì)。

　　在我看來，這個綜合素質(zhì)有兩個方面的品質(zhì)特別重要。

　　今天，就跟大家談談這兩點。

　　第一個品質(zhì)叫教養(yǎng)

　　臺灣著名管理學大師余世維講過一件事，他每次住賓館退房時都盡量把房間還原成剛剛進來時的樣子，他說這樣的目的就是想讓打掃房間的人覺得，嗯，剛剛那位客人一定是一個有教養(yǎng)的人。

　　類似的例子還有很多，例如在飛機上吃完東西之后把所有的東西都整理好塞進盒子遞給乘務員，在麥當勞這樣的快餐廳吃完東西后順手端起餐盤倒掉垃圾。

　　這些舉動都會顯得有教養(yǎng)。

　　沒教養(yǎng)的例子很多。

　　我前段時間讀到兩個熊孩子的故事。

　　之所以叫熊孩子，就是因為沒有教養(yǎng)。

　　在第一個故事里，作者住在美國一家酒店里，突然間警報聲大作，以為發(fā)生火警，正準備逃離，廣播響了，要求所有人原地待命。

　　事后看到一個熊孩子渾身濕透，披著浴巾，垂頭喪氣地接受警察詢問，旁邊站立著他的父母，也渾身濕透。

　　原來這熊孩子在房間里玩球，把球往墻上扔，結果將煙霧報警器的蓋子擊落，導致警報啟動。

　　另一個故事講的是作者的親戚帶著孩子來做客，那孩子到處翻主人的東西，甚至往鋼琴上倒水，他向親戚投訴，親戚卻說，小孩子嘛，不要計較啦。

　　于是他將那個小孩子拉到一邊，鼓勵他做得不錯，說以后還可以嘗試把可樂等飲料往琴鍵上倒。

　　結果不久之后，他就得知那個親戚家的熊孩子闖了大禍，父母親帶他去市中心一家購物中心逛街時，他偷偷地往大廳里的一架名貴的古董鋼琴倒可樂，被當場抓住。

　　商場給出的處理方案是：一，把那架鋼琴買下來，60多萬;二，修鋼琴，預計近20萬。

　　這是一個讓熊孩子及其家長銘記一生的教訓。

　　熊孩子長大之后會有教養(yǎng)嗎?畫家陳丹青有一次去一所大學演講，在洗手間里小便時，旁邊的一個小伙子突然認出他來，問，你是陳老師吧。

　　陳老師很尷尬地點點頭，那小伙子很興奮地說，太好了，我們合張影吧。

　　陳老師愈發(fā)尷尬，剛走出廁所，就被那小伙子一把抓住，似乎深怕他逃了。

　　作家六六是一個直性子的人，有一次開車看到前面一輛車的人打開車窗往外扔東西，非常生氣，追到前面去把車攔下，質(zhì)問他為什么這么做。

　　那人卻不以為然，覺得六六多管閑事，說反正有環(huán)衛(wèi)工人，路上沒垃圾他們豈不是失業(yè)了云云。

　　這些都是沒教養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　教養(yǎng)是什么?我的理解是心里有他人，發(fā)自內(nèi)心地關心愛護他人。

　　教養(yǎng)有兩個層面，一個是外在，剛剛舉了很多例子，還有一個是內(nèi)在。

　　真正的教養(yǎng)一定是由內(nèi)而外表現(xiàn)出來的。

　　有教養(yǎng)的人有五個特征。

　　一是守時守信。

　　答應了別人的事一定努力去做，無論遇到什么樣的困難。

　　古人講一諾千金，又說君子一言，駟馬難追，因為世界那么大，個人的力量太渺小，我們需要團結協(xié)作，誠信就顯得太重要。

　　我們身邊有個別人，在同伴那兒獲得三個字的評價——不靠譜，所謂不靠譜，就是靠不住，不守信用。

　　二是心態(tài)平和。

　　每個人在成長的道路上都會遇到許多自認為是不公平、受委屈的事，有些人贏了就得意忘形，沾沾自喜，輸了就罵罵咧咧，破罐子破摔。

　　勝亦欣然敗亦淡然，這是一種很高的人生境界。

　　三是談吐有節(jié)。

　　我們學校的一位老師有一次在微信圈子里講了一個故事，下班后她在學校附近的碧云路乘987路公交車，和她一起上車的還有一位穿著平和校服的高中學生。

　　后來又上來一位年輕女士，交通卡欠費，刷不出來，司機客氣地請她投幣，她說沒有硬幣。

　　司機說沒有硬幣就得下車，她說不關你事。

　　就在僵持的時候，這位老師看到平和高中學生走到前面，掏出兩枚硬幣塞入投幣箱，然后說，票我補上了，公共場合請不要吵。

　　瞬間車廂里安靜下來，老師心中油然而生一種自豪感，同時也懊惱為什么自己沒有想到像那位男生那樣去做。

　　四是大度寬容。

　　高中以前有一位男生，有一雙敏銳的眼睛，學校里有任何方面的不足他都會提出來，也常常會來找校長。

　　這樣的學生本來我很欣賞，因為他熱心關注公共事務嘛，可是后來我了解到他自己的行為規(guī)范非常糟糕，每次他違反了校規(guī)，都會反過來說校規(guī)不合理，老師的態(tài)度或方法有問題。

　　他是論辯高手，喜歡鉆牛角尖，然而這樣一種嚴以待人寬以律己的做法連他的父母親也很不認同。

　　五是有同情心。

　　同情心是一種大愛。

　　很多年之前我有一次在人民廣場等人，走過來一個十歲左右的小男孩，伸手跟我要錢，我犯了職業(yè)病，問那小孩多大了，是哪里人，上學了沒有，父母親知道他這樣嗎?那男孩面露兇光，沖我豎了中指，還說，不給錢問這么多問題干什么?然而離開。

　　你們說我當時什么心情?一定會以為我很生氣。

　　我當時最大的感受是悲哀，我想到我們學校和他同齡的孩子是一種什么樣的生活狀態(tài)，而他在走怎樣的人生軌跡。

　　許多這樣的孩子出來討錢，背后都是有大人控制的。

　　如果討不到錢，回去會被打。

　　如果他們繼續(xù)這樣下去，他們的一生可能就毀了，所以我很悲哀。

　　在平和的高中就讀，希望大家能努力提升自己的教養(yǎng)。

　　教養(yǎng)體現(xiàn)在細節(jié)。

　　首先，要學會過集體生活，有些同學可能是第一次住宿，住宿會讓自己的缺點暴露，也會遇到許多從來沒有遇到過的人，學會克服改正自己的缺點包容他人的弱點，與和自己不一樣的人和睦共處，是很重要的本領。

　　其次，對所有的人都同等尊重，尤其是那些弱勢群體。

　　對校長、領導、班主任、學科老師尊重，對生活老師、物業(yè)工人、保安、食堂阿姨也要尊重，而且要表現(xiàn)得更加謙卑有禮。

　　再次，平和是一個非常開明的學校，有些同學到了這個年齡會對異性有好感，我們也認為這種情感很珍貴，不會因此批評同學，但我們鼓勵同學談精神戀愛，而不是卿卿我我，因為校園是公共的地方，你們男女同學手拉手，有沒有考慮別人的感受，尤其是校園里還有初中生小學生，給他們又是一個什么樣的示范?你可能很甜蜜，卻失去了教養(yǎng)。

　　第二個品質(zhì)叫情懷

　　今天說情懷這個詞可能覺得高大縹緲，我和各位同學的父母親是一個時代的人，我們那個年代都提倡為共產(chǎn)主義理想而奮斗，而獻身。

　　今天我所說的情懷并不是虛無的概念，而是我們的人生選擇。

　　我所說的情懷包括三個方面。

　　第一，不功利，不勢利。

　　我們所處的是一個極其功利和勢利的年代，我遇到過不少家長，處于一種不正常的焦慮之中，滿腦子想的都是孩子的分數(shù)與升學，如果一件事對孩子的升學沒有幫助，絕不會做，反之，拼命去做。

　　平和學生電視臺的前任總監(jiān)王云昊同學曾經(jīng)在一次座談會上講到平和高中與他曾就讀的傳統(tǒng)初中的區(qū)別，他說在初中參加興趣小組和競賽活動，目標很清晰，就是要拿名次，要獲獎，否則沒有意義，然而在平和，他的那些社團活動完全是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，自己真心喜歡，同時，學校的支持力度很大卻也并不要求回報。

　　還有一個女生，是你們的學姐，今年剛剛高三畢業(yè)，拿到了UCLA的offer。

　　她很熱心做公益，在高中參與了很多公益項目。

　　平和高中做公益的同學很多，畢竟，申請國外大學公益活動是很重要的一塊內(nèi)容，然而她在即將畢業(yè)的時候，卻投入了更多的精力發(fā)起一個活動，去幫助她家鄉(xiāng)的山區(qū)孩子。

　　這個活動對她的升學已經(jīng)沒有任何幫助，可是她還是用心去做，這就是完全的沒有功利心的表現(xiàn)，我們老師都很佩服她。

　　反過來看今天的留學市場，各種不誠信、弄虛作假層出不窮。

　　很早以前，平和IB學生申請國外大學甚至不需要sat成績，后來由于越來越多的中國學生提供的成績單根本不可信，導致國外大學轉(zhuǎn)而依賴他們自己的標準化考試，如TOEFL，雅思，SAT等。

　　這兩年，連TOEFL和SAT也不可信了，國外大學對此也非常苦惱，SAT已經(jīng)醞釀改革。

　　平和這些年來一直堅持誠信，從不開虛假成績單，反而建立了自己的品牌，平和學校在國外很多大學都建立了良好的口碑。

　　第二，有思想，有行動。

　　思想與行動究竟哪一個更重要，可能要因事因人而異。

　　核物理學之父盧瑟福有一次很晚離開教學樓，看到實驗室的燈還亮著，就走過去看，發(fā)現(xiàn)一個學生在做實驗，盧瑟福問他白天在做什么，學生回答也在做實驗。

　　于是盧瑟福問，那你用什么時間思考呢?可見，在盧瑟�？磥�，思考比行動重要。

　　有一位青年人寫信給楊絳，訴說自己的苦悶心情，楊絳回復他的信中有這么一句：你就是想得太多，做得太少。

　　在楊絳看來，行動比思想更重要。

　　于是，問題產(chǎn)生了，思想與行動，哪一個更重要?

　　在我看來，兩者同樣重要，一個有成就的人，必定既有思想，又有行動。

　　我們這一屆平和高一新生，總體而言是不缺乏思想的，因為有思想是我們招生環(huán)節(jié)中一個重要的指標，尤其是ib的學生，都必須要通過一個至少半小時的面試，這個面試，就是要看你有沒有想法。

　　曾經(jīng)有一名浦西一所著名初中理科班的尖子生，中考可以考進上海任何一所市重點高中，報考平和高中ib，筆試成績很高，面試成績很低，沒有被錄取。

　　家長很生氣，說怎么可能，我女兒很優(yōu)秀，學校錄取不公平，有貓膩。

　　我們決定再給他的女兒一個機會，校長親自接待他們父女倆。

　　一開始，完全是父親講，女兒一句話不說，我就對父親說，如果今天一直是你講下去，你的女兒面試成績就是零分。

　　他急了，說我不講了，然后催促女兒，你說啊，快說啊。

　　我問女兒，有什么興趣愛好，回答沒有。

　　周末做什么?回答補課。

　　為什么要去補課?爸爸幫我報名的。

　　為什么要報考國際課程高中?爸爸說以后讓我出國讀大學。

　　我翻看她的自我介紹，寫得還不錯，于是問她，這個自我介紹是你自己寫的嗎?她回答，是爸爸幫我寫的。

　　接下來的面試，就演變成我對他父親的嚴厲批評。

　　父親一直有一個觀念，小孩子的任務就是讀書，至于其他方面，長大后自然就懂了。

　　我說你好糊涂啊，現(xiàn)在孩子生活的世界早已不是我們當年的社會，你這樣包辦代替下去，孩子是個好孩子，但會被你毀掉的，因為她已經(jīng)沒有了任何個人的想法。

　　最終我們沒有錄取她。

　　因此我對大家的期待是，你們要有更多的行動。

　　平和有一個校長午餐項目，任何同學有想法你可以寫郵件給校長室，如果我們覺得有價值，就邀請你和校長共進午餐。

　　過去的一學期，我一共參加了將近20個校長午餐，其中只有一半左右的同學在午餐之后依然在努力推進項目。

　　從有想法到變成現(xiàn)實有很長的一段路要走，期間會遇到許多困難與挑戰(zhàn)，有一些同學淺嘗輒止，半途而廢，他們不缺乏想法，缺乏的是持續(xù)的行動。

　　第三，有責任，有擔當。

　　昨天是平和新學期教工大會，在會上，我給大家舉了達爾文的例子。

　　達爾文是進化論的創(chuàng)始人，被認為是十九世紀影響人類社會進程的三位思想家之一，另兩位分別是馬克思和弗洛伊德。

　　達爾文學生時代成績很一般，被他的父親評價“整天無所事事地游蕩”。

　　我說，如果把平和比喻成一個人，這個人應該是衣食無憂的，現(xiàn)在來報考平和的學生很多，平和很難考，我們根本不需要為生存發(fā)愁。

　　我們要思考的是，該如何生存，生存的意義又是什么。

　　我接著說，平和不應該只看學生的分數(shù)，而是要思考，什么時候，我們能培養(yǎng)出達爾文這樣的大科學家?下面的老師響應我，說，萬校長，達爾文考不進平和學校的!我說，對啊，這恰恰就是一個大問題!達爾文一定有他超凡的內(nèi)在品質(zhì)，可是按照我們現(xiàn)在對學生的評價標準，這個品質(zhì)是考核不出來的。

　　考試100分的學生滿世界都有，但具備想象力創(chuàng)造力的人才卻很稀缺啊!

　　今天，中國的經(jīng)濟已經(jīng)取得了令世界矚目的成就，我們在世界上的影響力越來越大，發(fā)言權也越來越多。

　　我們提中國夢，講偉大民族復興，中國夢如何實現(xiàn)?偉大民族復興靠誰?就是在座的同學，你們這一代人。

　　你們意識到了沒有，你們做好準備了嗎?

　　我認識一位高中學生，各方面都十分優(yōu)秀，有希望進入美國最好的大學讀書，可是有一天他半開玩笑地說，我的夢想就是到華爾街數(shù)錢。

　　作為校長，我聽完之后，心里拔涼拔涼的。

　　也許他只是隨便一說，但對我來說，必須思考一個問題，我們究竟要培養(yǎng)什么樣的學生?我們?nèi)绻�只關注孩子的分數(shù)，孩子進了世界一流大學，而他的目標只是將來去華爾街數(shù)錢，我們的工作價值又體現(xiàn)在哪里?

　　我是從復旦畢業(yè)的，當年我的畢業(yè)同學很少像我這樣來中學做老師，許多人也不理解。

　　今天，他們會說，萬瑋，我們可能賺的錢比你多，但你的工作更有意義!

　　我們要把自身的命運和國家、社會、民族聯(lián)系在一起。

　　這也是為什么劉慈欣獲得雨果文學獎讓我們振奮，施一公團隊在生物化學領域取得一個諾貝爾獎級別的突破讓我們自豪，我們需要太多的人在太多的領域成為偉大民族復興的中堅。

　　這就是有責任，有擔當!

　　暑期我接待一個臺灣花蓮的學校代表團，校長和主任帶著全校三十幾名同學到上海來訪問，在會議室里我們座談交流，校長在致辭中說，感謝平和的接待，這次是一個很難得的機會帶著這些孩子到上海來開眼界。

　　我聽了心中很震動。

　　同學們，臺灣的孩子到上海是來開眼界的，就好像以前的農(nóng)村孩子進城一樣。

　　今天像上海這樣的大城市硬件水平，科技水平已經(jīng)不亞于全世界任何一個地方，但是我們的人文素養(yǎng)很糟糕，我們成群結隊地出去旅游，在公共場合大聲喧嘩，旁若無人;我們的熊孩子在埃及神廟刻“到此一游”;我們在美麗的西子湖畔光著腳丫子一整排地坐著泡腳;我們帶著孩子隨地大小便;我們在機場飛機上大吵大鬧……我們被稱為“蝗蟲”，“黃禍”，我們雖然有錢，但是缺兩樣東西，一個叫做教養(yǎng)，另一個叫做情懷。

　　希望在座的各位同學三年后帶著這兩個品質(zhì)去留學，讓國外的同學老師對你們刮目相看，對上海刮目相看，對平和刮目相看!謝謝大家!

【開學第一課校長講話】相關文章：

初中開學會議校長講話12-30

開學典禮上校長講話通用02-21

校長開學寄語03-23

2015校長在開學典禮上的講話05-26

北京小學開學典禮校長講話（精選10篇）08-18

校長在春季開學教師會議的講話06-27

校長開學第一課的演講稿04-07

校長開學第一課發(fā)言稿04-23

中心小學開學典禮校長講話（精選14篇）08-03

2016年秋季校長在開學典禮上的講話05-27