關(guān)于讀書(shū)的演講稿【精品15篇】
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"，而高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，很顯然，讀書(shū)是非常重要的。最近我發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得大有進(jìn)步、不在干巴巴，這也與我迷上了看書(shū)有著密不可分的關(guān)系。
我迷上看書(shū)，得從一天下午說(shuō)起：
那天，我正在看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，哇！書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)形象，構(gòu)想奇妙無(wú)比，我看著，仿佛身臨其境。我看著看著，越看越著迷，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，"盧睿，吃晚飯啦！"我一看，噢！原來(lái)是媽媽?zhuān)覍?duì)媽媽說(shuō)："不急、不急，離吃晚飯還早著呢！"媽媽又說(shuō)："你再看看！"我一看，呀！還有三頁(yè)我就要把整本書(shū)看完了！"天哪！"我感到十分驚訝——我不知不覺(jué)看了6小時(shí)書(shū)！接下來(lái)的`幾天我一有空余時(shí)間就看各類(lèi)書(shū)籍。早上也看——邊吃邊看，中午也看——上學(xué)下課時(shí)看，晚上也看——寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)論遲早都得看上個(gè)半小時(shí)，否則不睡覺(jué)。剛開(kāi)始，我只是對(duì)書(shū)籍進(jìn)行閱讀，單后來(lái)，我想起古人云："不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。"那么咋"動(dòng)筆墨"呢？噢！我可以做讀書(shū)筆記。我開(kāi)始摘錄好詞、好句、名言警句和好片段，還寫(xiě)寫(xiě)讀后感。現(xiàn)在，這些"珍寶"被我收集在兩本厚厚的讀書(shū)筆記本里。
你說(shuō)，我是不是迷上了看書(shū)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿2
我們都知道，閱讀書(shū)籍是件好事，可應(yīng)該怎樣閱讀呢?
首先，我們應(yīng)該想一想，閱讀書(shū)籍有什么好處呢?
第一，閱讀書(shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;
第二，可以讓我們?cè)黾釉~匯量;
第三，可以提高我們的閱讀理解和寫(xiě)作水平。正因?yàn)檫@樣，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
在閱讀的時(shí)候，我們要先快速瀏覽一遍，再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，說(shuō)了怎樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)明了什么，想告訴我們?cè)鯓拥娜松芾砘虻览恚瑤е@些問(wèn)題閱讀，然后復(fù)述一遍故事，從中劃出好詞好句，整理在自己的記錄本上，最后想一想還有沒(méi)有什么疑惑……
在所有的書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《童年》。
我是這樣閱讀的.。首先查閱時(shí)間，《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面，著重描寫(xiě)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的艱苦生活;其次查閱地點(diǎn)，故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物，染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林，還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著故事情節(jié)查閱線(xiàn)索，《童年》講述了“我”父親去世后，與母親寄居在外祖父家，“我”遭受了無(wú)數(shù)的毒打和辱罵，后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺(jué)，不過(guò)“我”也交到了一位好朋友――小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過(guò)程中，被其中講述的故事所感染，同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們要讓閱讀成為習(xí)慣，在不斷地積累中，好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成，它可以讓知識(shí)更加牢固，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣，讓書(shū)籍在心中扎根，使我們喜歡讀書(shū)、堅(jiān)持讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿3
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
今天，我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的主題是：讀書(shū)，讓我們夢(mèng)想騰飛。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹4月23日國(guó)際讀書(shū)節(jié)的起源于發(fā)展歷程。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召!要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們生活不可或缺的部分。1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。在那兒有一個(gè)浪漫的傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈(zèng)給喬治一本書(shū)。從此書(shū)成為但是和力量的象征。4與23日成為“圣喬治節(jié)”，節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。
實(shí)際上，那天亦是莎士比亞出生和去世的日子，同樣也是另一位美國(guó)作家弗拉基米爾·納博科夫及法國(guó)作家英里斯等多位作家的.生日。所以，過(guò)這一天成為全球性圖書(shū)日開(kāi)來(lái)“名正言順”。
在國(guó)際讀書(shū)節(jié)這天，聯(lián)合國(guó)教科文組織希望散居在世界各地的人，無(wú)論年老或是年輕，貧窮還是富裕，都能享受閱讀的快樂(lè)，都能尊重和感恩。在這天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，但在我國(guó)這個(gè)日子卻還沒(méi)有為人所知。
曾經(jīng)有一位作家寫(xiě)下這樣如詩(shī)般的話(huà)語(yǔ)：有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里猶如一些太陽(yáng)能夠光照耀在荒涼的沙漠上，為的是黑暗見(jiàn)光明。這些書(shū)是人類(lèi)精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原創(chuàng)，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
不錯(cuò)，前人把自己的積累通過(guò)書(shū)籍傳授，為的是研讀文明，我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)，為的是文明能夠延讀。昔日孔子讀《周易》韋編三絕、韓愈夜讀焚膏繼晷。知識(shí)豈
會(huì)憑空得來(lái)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)讀書(shū)才能獲得。正如王充在《論衡》中所言：不學(xué)不成、不問(wèn)不知。
希望在日后的學(xué)習(xí)生活中，各位同學(xué)能將讀書(shū)變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣保持發(fā)展下去。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但是書(shū)不可以一日不讀”。隨著新世紀(jì)的到來(lái)，在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖wù，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
今天，我就和大家一起探討一下“書(shū)”這個(gè)話(huà)題。
人們都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，但花朵成長(zhǎng)起來(lái)是需要養(yǎng)分的，書(shū)，則是我們獲取養(yǎng)分的重要途徑之一。當(dāng)然，我們從書(shū)中收獲的不僅僅是養(yǎng)分，還有很多很多的“好朋友”呢！
在《秘密花園》里，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)又熱心的莎拉小姐；在《三國(guó)演義》里，我又認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的臥龍先生；在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里，我還認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)祖國(guó)的.安德烈。幾乎每讀完一本書(shū)，我就能認(rèn)識(shí)幾個(gè)“好朋友”。這些“好朋友”教會(huì)了我許許多多在生活中學(xué)不到的知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。猶太人為什么那么聰明？因?yàn)楠q太人平均每人每年要讀完68本書(shū)。書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；書(shū)，能為我們打開(kāi)通往世界的大門(mén)；書(shū)，可以讓我們有更多的寫(xiě)作靈感；書(shū)，可以讓我們?cè)趯?xiě)作文的方法上用的更好。
寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。讀一書(shū)，增一智。讓我們一起努力，爭(zhēng)取早日挑起祖國(guó)的大梁吧！
謝謝大家！我的演講到此完畢。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿5
同學(xué)們：
每個(gè)人都崇尚有含義的日子，假如感覺(jué)不到含義，行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺少動(dòng)力。那么讀書(shū)的含義究竟是什么？每個(gè)人的了解都不相同，關(guān)于我來(lái)說(shuō)。
讀書(shū)是一種需求：每逢我看到搭檔們紛繁為作業(yè)建言獻(xiàn)計(jì)而我卻默不作聲的時(shí)分；每逢我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話(huà)的時(shí)分；每逢我看到他人曠達(dá)開(kāi)暢而我卻小雞肚腸的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己需求讀書(shū)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)添加自己的才干、經(jīng)過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視界、經(jīng)過(guò)讀書(shū)進(jìn)步本身的涵養(yǎng)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)脫節(jié)無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。
讀書(shū)也是一種享用：記住讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)刻一口氣讀完了，并且為之回味了一個(gè)多星期。書(shū)便是有這樣一種魅力，他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人沉醉的國(guó)際，當(dāng)你為一本好書(shū)而入神的時(shí)分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)香甜的音符敲打著你的心田，帶著你的魂靈進(jìn)入一個(gè)奇特的旅程，能夠上天入地，也能夠穿越古今。
讀書(shū)更是一種尋求，我有一個(gè)朋友，盡管比我大可是80后的，我榜首到他家里去的時(shí)分被深深地震懾了，為什么，由于他書(shū)房里居然有兩千多本藏書(shū)，我其時(shí)很不解，他說(shuō)這是一種尋求。“讀書(shū)能夠讓人在實(shí)際中構(gòu)筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開(kāi)，在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都巴望到達(dá)的人生境地，尋求生命的定力、魂靈的安排和心靈的純潔，以遠(yuǎn)離孤單與困惑。
之所以談讀書(shū)的含義，是由于自己也曾忘記過(guò)他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無(wú)意間查找到關(guān)于自己的一條信息，那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪(fǎng)記載，自己作為結(jié)業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：不茍言笑著重期望他們一定要多讀書(shū)，記住其時(shí)看到那條信息的時(shí)分我感覺(jué)很羞愧，由于我好像好久沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)了，結(jié)業(yè)到現(xiàn)在不知不覺(jué)也快一年了，回憶一看，的`確成長(zhǎng)了不少，與作業(yè)不相符的學(xué)氣憤少了許多，但惋惜的是，學(xué)生那種好學(xué)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)氣也漸漸地在消失�！白鳂I(yè)了，交際應(yīng)付是不免的，要多交朋友！作業(yè)很累，文娛放松也是應(yīng)該的，要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)姿態(tài)，不要搞得跟個(gè)學(xué)生相同”，這經(jīng)常是自己給自己找的托言，其實(shí)是一種狡賴(lài)和不成熟的體現(xiàn)。記住有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。清晨一兩點(diǎn)才回去，一個(gè)人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空無(wú)，我問(wèn)自己這樣的日子有含義嗎？回頭看看書(shū)架上的那幾十本書(shū)，沾滿(mǎn)了塵埃，恰似自己讀書(shū)的熱心被一種消沉的日子態(tài)度所掩蓋，一種悲慘的心情籠罩在心頭，不知道是為書(shū)仍是為自己！喧嘩富貴的日子經(jīng)常讓我感到浮躁，無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)又讓自己愈加的覺(jué)得日子庸俗。每逢我遠(yuǎn)離書(shū)本，而把時(shí)刻糟蹋在無(wú)謂的消遣上時(shí)，腦際里邊時(shí)不時(shí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)聲響：“你在浪費(fèi)芳華！”
“讀書(shū)月”活動(dòng)展開(kāi)后，我重復(fù)思考著讀書(shū)的含義，由于我知道，讀書(shū)不是一天兩天的事，只要從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，發(fā)動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，才干夠堅(jiān)定信念，將讀書(shū)的習(xí)氣持續(xù)究竟。一個(gè)月的時(shí)刻能夠讓咱們好好去讀一本書(shū)，一本好書(shū)能夠給咱們?nèi)松鷰?lái)很大的輔導(dǎo)，但咱們的人生需求很多的書(shū)來(lái)輔導(dǎo)。我想，咱們舉行“讀書(shū)月”活動(dòng)、舉行了這次講演賽。意圖便是要讓咱們深刻了解讀書(shū)的含義，引發(fā)咱們對(duì)書(shū)本的巴望，激起咱們讀書(shū)的熱心，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)氣。讓咱們完全的理解：只要以書(shū)為友，才干讓自己的日子愈加充分、讓自己的人生愈加光輝！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿6
尊敬的老師：
大家好
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，”可見(jiàn)，書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么重要!
在浩翰的書(shū)海中，我們一次次地吸取著書(shū)的精華，一次次地參加書(shū)的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì)，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次：讀好書(shū)，記筆記的.活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自我從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完，可是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自我的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫忙時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)……總之，它是獨(dú)一無(wú)二的。
在書(shū)海中，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書(shū)很多，很多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!
最終，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話(huà)贈(zèng)給大家：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
關(guān)于讀書(shū)的演講稿7
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的朋友們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》。
早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。辛藭�(shū)籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍？在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍，你學(xué)會(huì)烹飪、做飯，不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎？……總之，書(shū)就像一種苦口的`良藥，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明，反應(yīng)靈活，甚至，還能出口成章呢！這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
我有一個(gè)好友，作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天，我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好，他神采奕奕的對(duì)我說(shuō)：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎？”說(shuō)完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鳖佌媲涞倪@句話(huà)告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話(huà)，那，已經(jīng)晚了。
講到這兒，有些朋友或許會(huì)問(wèn)了：“我也讀了不少書(shū)了，可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢？”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道，謂心到，眼到，口到。”心到是要精神專(zhuān)一，一心一意；眼到是要全神貫注；而口到是要口說(shuō)，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎？哦，對(duì)了，應(yīng)該再加一道：手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū)，還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。只有做到了這些，你才會(huì)更上一層樓！
說(shuō)這么多了，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，刻苦讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚！
感謝大家，我的演講結(jié)束了！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們是四年二班的同學(xué)，今天我們演講的題目是：《我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣》我從小就是個(gè)書(shū)迷，十分喜愛(ài)讀書(shū)。媽媽說(shuō)，從我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就對(duì)媽媽看的雜志上的圖畫(huà)愛(ài)不釋手；三、四歲時(shí)，就讓媽媽幫我看書(shū)（實(shí)際就是媽媽講故事）；上小學(xué)了，自己能閱讀了。漫畫(huà)書(shū)、唐詩(shī)、宋詞、童話(huà)故事；作文雜志《紅樹(shù)林》是我的最?lèi)?ài)！每天只要一有空我就看書(shū)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，還積累了許多知識(shí)呢。每當(dāng)家里來(lái)外地客人，說(shuō)起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣及其特產(chǎn)，我都能插上幾句，客人直夸我是個(gè)小“智多星”。爸爸媽媽聽(tīng)了也十分高興。
我以前不愛(ài)看書(shū)，有空就想出去玩。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就從圖書(shū)館里給我們借書(shū)看。圖文并茂的童話(huà)故事吸引了我，我和小伙伴們比賽？看誰(shuí)讀得多讀得快呢！慢慢地，我喜歡上了書(shū)�，F(xiàn)在我每天都在班級(jí)的圖書(shū)角里借書(shū)，凡是我沒(méi)看過(guò)的書(shū)我就如饑似渴地看，每逢書(shū)店有新書(shū)我就拿零用錢(qián)去買(mǎi)。自己看完了帶到班里來(lái)流動(dòng)，與同學(xué)們一起分享！讀書(shū)使我快樂(lè)！使我進(jìn)步！我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣！
我家有一個(gè)大書(shū)柜，占據(jù)了整整一面墻，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是書(shū)。小時(shí)候，睡覺(jué)前我總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，白雪公主啦，小紅帽啦……這引起了我濃厚的興趣；識(shí)字后，我愛(ài)自己讀書(shū)，我讀的'書(shū)可多了，趣味的《幽默故事》，精彩紛呈的《安徒生童話(huà)》，緊張?bào)@險(xiǎn)的《小虎隊(duì)》……有時(shí)，我讀書(shū)如癡如醉，書(shū)中主人公哭，我也哭；書(shū)中主人公笑，我也笑，好像我就是書(shū)中的主人公似的。通過(guò)讀書(shū)學(xué)到許多課本以外的知識(shí)，積累了許多好詞佳句，寫(xiě)的文章經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)！
被全世界公認(rèn)為最聰明的猶太人，據(jù)說(shuō)有這樣一個(gè)習(xí)俗：在孩子很小的時(shí)候，母親就會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi)，在上面滴蜂蜜，讓孩子去舔。這無(wú)非是想讓孩子從小就牢記：書(shū)是甜的！讀書(shū)是一種美好的享受！有一次，在酒店吃飯，服務(wù)員端上一道鱸魚(yú)，大家邊品嘗著魚(yú)的美味，邊討論這魚(yú)是河里生長(zhǎng)的還是海里的，我胸有成竹地說(shuō)：“是江里的�！钡玫搅舜蠹业馁潛P(yáng)，我聽(tīng)了心里美滋滋的，這都是我平日看書(shū)的成績(jī)。最近，我又喜歡上了《三國(guó)演義》，對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮和過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽十分敬佩。
讀一本好書(shū)就是交了一位好朋友，就是和高尚的人談話(huà)。有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)它會(huì)給我們力量；在迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)，它會(huì)伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。書(shū)可以豐富我的知識(shí)，陶冶我的情操，啟發(fā)我的智慧，……我為自己有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣而感到自豪書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻非常恰當(dāng)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人們永遠(yuǎn)年輕。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我這次演講的主題是“讀書(shū)的快樂(lè)”。
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)，能使我們知道很多做人的道理;讀書(shū)，能使我們懂得許多廣泛的知識(shí)。書(shū)就像是一幅美麗的畫(huà)卷，只要你翻開(kāi)它，就會(huì)沉醉其中;書(shū)就像是一處優(yōu)美的風(fēng)景，讓人流連忘返。一本好書(shū)，如果你認(rèn)真讀，會(huì)感覺(jué)很快樂(lè)。一本書(shū)中會(huì)有很多吸引人的.地方等著你發(fā)現(xiàn)。比如《哈利·波特》中各種各樣的魔咒及成千上萬(wàn)種的動(dòng)物，《海底兩萬(wàn)里》中巨大的海怪等等。你還可以把自己想象成故事中的主人公。把自己想象成《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，陪著大哥劉備一同征戰(zhàn)沙場(chǎng)，一起傷心一起快樂(lè)。把自己想象成《八十天環(huán)游地球》中的主角——�？讼壬�，為完成約定，經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)，只用八十天就在1873年間環(huán)游了地球一周……
當(dāng)然，讀書(shū)的快樂(lè)還有很多很多，要是都說(shuō)的話(huà)，我說(shuō)上好幾天都說(shuō)不完。希望同學(xué)們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。但要記住，不是一味地看叫讀書(shū)，而是全心全意的去品味，才叫真正的讀書(shū)。那是你便會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿10
各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是五〈6〉班的xxx，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔馨职謰寢層绊�，我從小就養(yǎng)成了看書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書(shū)，就拿著書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！卑职制婀值貑�(wèn)我為什么？我打開(kāi)書(shū)，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書(shū)，從書(shū)中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的'‘天才’啦！”
我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡看書(shū)，是個(gè)十足的'小書(shū)迷。
我看的書(shū)可多了：《知識(shí)大全》、《水滸傳》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有書(shū)，就忘了吃忘了睡，有時(shí)甚至連老師的話(huà)也會(huì)忘記，就拿那一次來(lái)說(shuō)吧!
我按照老時(shí)間去學(xué)校，平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到，我一進(jìn)校門(mén)就看到了老師。老師一看見(jiàn)我，就像看見(jiàn)救星似的，朝我跑來(lái)，并把我拉到了一旁。我感到莫名奇妙，后來(lái)才知道，老師要給我個(gè)任務(wù)，我聽(tīng)了便答應(yīng)了，老師正準(zhǔn)備離去，卻突然轉(zhuǎn)身，囑咐我說(shuō)：“千萬(wàn)要記住，不要忘記，聽(tīng)明白了嗎?”我故意拖長(zhǎng)音：“聽(tīng)——明——白——了�！蔽铱粗蠋熥哌h(yuǎn)了，便去了教室。下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我在教室里看書(shū)，此時(shí)的我看著書(shū)早已將老師的任務(wù)拋到九霄云外去了，可是我讀著讀著，隱隱約約覺(jué)得有什么東西忘做了，可就是想不起來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我把老師的任務(wù)忘記了，但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
看書(shū)雖然有壞處但也有好處：書(shū)讓我增加了知識(shí)，并讓我知道了很多好詞好句，讓我一生受用。
我喜歡讀書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿12
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
你們好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外，多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)，而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：
1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)；
2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；
3、平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的.思想和品位；
4、積極參加班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)好書(shū)書(shū)，讓大家都有好書(shū)可讀；
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)何其重要。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍(lán)天、綠樹(shù)一樣伴我成長(zhǎng)。
讀一本好書(shū)，能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書(shū)的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗，充實(shí)而快樂(lè)的精神。
第三，要有樂(lè)觀自信的學(xué)習(xí)態(tài)度。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
1.上課要處理好聽(tīng)與記的關(guān)系，邊聽(tīng)邊記兩不誤，要做到這一點(diǎn)，的方法是做好課前的預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)可以知道哪些要記，哪些不要記，哪些要注意聽(tīng)，這樣就可以保證聽(tīng)與記的`雙重效果。
2.要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是作業(yè)的時(shí)間。
對(duì)自己的薄弱學(xué)科在時(shí)間安排上要有所傾斜，千萬(wàn)不能在自己喜歡的功課上花很多時(shí)間，而懶于完成薄弱科目的作業(yè)；
3.要及時(shí)鞏固自己當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
記憶與遺忘是一對(duì)矛盾，只有通過(guò)鞏固才能加深記憶，減少遺忘，鞏固可以分為三個(gè)＂鞏固”：即當(dāng)天一鞏固、一周一鞏固和一月一鞏固，也即當(dāng)天要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)與鞏固，無(wú)論再忙，當(dāng)天也要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行鞏固，一星期學(xué)習(xí)下來(lái)，已經(jīng)積累了很多知識(shí)，不及時(shí)鞏固，很容易忘記，所以要不斷的復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，相信你一定作好了準(zhǔn)備，那就請(qǐng)你制定一個(gè)明確的目標(biāo)，拿出不怕困難、勤奮刻苦的精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂(lè)自信地學(xué)習(xí)吧。
如果你做到了這幾點(diǎn)，成功一定會(huì)屬于你。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！今天我演講的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。說(shuō)起讀書(shū)，可以肯定的說(shuō)，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長(zhǎng)的諄諄教誨中我們不斷的成長(zhǎng)。
從小我就懂得讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的，讀書(shū)并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時(shí)候讀書(shū)就是一樁苦差事。作為我，讀書(shū)的天職，是要付出玩的代價(jià)，才能將讀書(shū)化成自己的知識(shí)、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“我平生有兩大愛(ài)，一是書(shū)，二是女人�！彼赃@樣說(shuō)，就是在直接告訴人們，人類(lèi)最美好的情感享受，其實(shí)就在書(shū)與愛(ài)人之間。
讀書(shū)正如家庭，正如愛(ài)情，和家人、愛(ài)人天天見(jiàn)面，即使他有一些丑，也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾分特殊的美麗，也會(huì)產(chǎn)生濃濃的愛(ài)意。在我看來(lái)，書(shū)無(wú)異于多情的故人，智慧的使者。有書(shū)陪伴使我的斗室生輝，春意盎然；有書(shū)陪伴無(wú)論快樂(lè)的或憂(yōu)傷的光陰都可以安然度過(guò)；有書(shū)陪伴，讓我的內(nèi)心充實(shí)而又自信。
或許會(huì)有朋友說(shuō)，年少時(shí)，讀書(shū)是為了多學(xué)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)有個(gè)好的前程。長(zhǎng)大后“好飯碗”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手，何需再把感情、精力浪費(fèi)在讀書(shū)上?其實(shí)不然，無(wú)論從哪個(gè)方面、哪個(gè)角度看，讀書(shū)都是天下極好的事情。讀書(shū)之人是世界上最有氣質(zhì)、最有品位、最有價(jià)值的人。“觀盡天下風(fēng)流處，讀書(shū)這邊最好”難道不是嗎?當(dāng)我們?cè)诠珗@里、大街上、電影院……
或者任何一個(gè)公共場(chǎng)所看到捧書(shū)醉讀的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你會(huì)感謝他們?yōu)樯鐣?huì)文明增添一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這便是讀書(shū)的魅力。人們把美好的贊語(yǔ)送給他們，有人說(shuō)：“世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那�！边�有人說(shuō)：“世界上最自得的.一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑�！狈催^(guò)來(lái)人們又把最不堪的語(yǔ)詞拋給那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人，有人說(shuō)：“最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人�！�
眾所周知，我們中華民族是一個(gè)喜歡讀書(shū)，敏于思考，勤于著書(shū)的民族。書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，記載著我們的過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，它是生命的延續(xù)。正因如此，許多人讀書(shū)、藏書(shū)、抄書(shū)、著書(shū)、思于書(shū)、勞于書(shū)、苦于書(shū)、樂(lè)于書(shū)!
我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書(shū)消得人憔悴”的境界，但是“為中華之崛起而讀書(shū)”的志氣應(yīng)該從小就有人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類(lèi)靈魂的工程師。
所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》，并讓這種習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
伴隨著深秋的晨風(fēng)，迎著溫暖的朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了嶄新的一天。
今天，我講話(huà)的`題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，你知道會(huì)走路的植物嗎？你知道克隆究竟是怎么回事嗎？你知道通信衛(wèi)星為什么都是在晚上發(fā)射嗎？你知道藍(lán)色的牛奶嗎？快打開(kāi)書(shū)吧！書(shū)會(huì)告訴你一切。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是——《讀書(shū)是通向理想的橋梁》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們都愛(ài)讀什么樣的書(shū)，是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的？是專(zhuān)業(yè)的還是休閑娛樂(lè)的？無(wú)論怎樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)，走入書(shū)的海洋，因?yàn)樵谀菚?shū)海里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
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