大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[精品10篇]
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С�、配合，孩子們�(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的
事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為；
�。�1）、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
�。�4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看（或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬�、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
①語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
②計(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：王藐、將樂(lè)、李杰、程星宇、劉立雄等
�、垡魳�(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：楊樂(lè)、鄒鳳、李瑋、將樂(lè)、劉媛、湯瑩瑩、等
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
�、萁】瞪鐣�(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)該用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的'教育好你的孩子。
�。ǘ┲樾乃憬榻B：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下，（發(fā)資料）請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料。
1、珠心算簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)們從資料上看珠心算，也許仍然對(duì)珠心算存在疑問(wèn)，下面就由我來(lái)給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算，希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題，好不好？
2、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的達(dá)到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛?lái)的，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩
的活動(dòng)，我們就是讓孩子通過(guò)這些快樂(lè)的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谶@里每天都是快快樂(lè)樂(lè)的玩，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語(yǔ)有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來(lái)了，拼音格式不對(duì)，沒(méi)關(guān)系，擦干凈重寫(xiě)就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。
說(shuō)到這里，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎么辦？我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下面有請(qǐng)莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況！掌聲有請(qǐng)！
感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過(guò)莫老師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√?yáng)大班就是學(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級(jí)，曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒(méi)有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)他一看見(jiàn)教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時(shí)，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺(jué)，安全也沒(méi)有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，老師也沒(méi)有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。
四、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作（證件）下面我來(lái)借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件：戶口本：幼兒必須是有戶口的。并且一定要滿6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難，我們可以將你的孩子的名單報(bào)上去，但如果讀不了一年級(jí)你們家長(zhǎng)就要另想辦法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級(jí)的。
五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、每?jī)芍芴顚?xiě)聯(lián)系手冊(cè)。
6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。
六、自由交流時(shí)間：下面我們一起來(lái)討論一下黑板上的問(wèn)題：
1談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育，這兩種是相結(jié)合的？說(shuō)說(shuō)你的看法？
2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)（是多是少）？
你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn)，或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái)，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
七、結(jié)束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永�，多加�?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。
現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的某幼兒園老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們！人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園�！弊鳛榧议L(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？某地方人用自己的智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過(guò)了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的`心身、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛(ài)的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的。小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的某地方的人。某人說(shuō)：有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它存在。
藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：某幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
謝謝大家。
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議，我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來(lái)了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè)，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒�，我和繆老師一定�?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂(lè)！
一、班級(jí)情況
班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人（男：22人女：20人）其中新加入6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。
例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)其中一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先介紹這學(xué)期老師。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一
二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書(shū)》內(nèi)容。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導(dǎo)孩子開(kāi)始拼音閱讀幼兒文學(xué)書(shū)籍，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做其中一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00，9：30之間睡覺(jué)；早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛(ài)護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書(shū)包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，如值日生、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà)，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替。
但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自己的事，應(yīng)該自己完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生
幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。
2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng)。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。
3)幫助幼兒掌握初淺的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。
2、注意收費(fèi)時(shí)間
3、對(duì)孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒
5、幼小銜接
我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的`步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活
動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為；
�。�1）、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。
�。�4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
二、教學(xué)方面
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
①語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
�、谟�(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對(duì)計(jì)算興趣。
③音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育 ，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課。
④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
�、萁】瞪鐣�(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。
三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！
四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)
燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
晚上好。
今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面。
1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。
2、說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。
3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見(jiàn)和建議。
一、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)
我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的，這比“會(huì)背兒歌、會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開(kāi)學(xué)初，“小書(shū)包”計(jì)劃，讓孩子每天背上小書(shū)包來(lái)園，不但提前感受小學(xué)生生活，有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書(shū)包中準(zhǔn)備一些寫(xiě)字本、畫(huà)畫(huà)本、圖書(shū)、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品，讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多動(dòng)腦，少玩玩具�？梢哉f(shuō)這個(gè)“小書(shū)包”計(jì)劃到目前為止挺成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書(shū)包，我們讓她們休息一會(huì)兒都不要，別的班老師過(guò)來(lái)看到了，也直說(shuō)“真像個(gè)小學(xué)課堂�！蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。我們的工作也需要家長(zhǎng)的'配合，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡;請(qǐng)限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō)，啟發(fā)幼兒的心智。
二、本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)
九月份：
1、開(kāi)展“親師周”、“親生月”活動(dòng)，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“推普周活動(dòng)”。
3、編排班級(jí)器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會(huì)會(huì)議，召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
5、班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。
6、文明班級(jí)評(píng)比：文明禮貌好。
十月份：
1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)孝敬教育主題活動(dòng)。
2、文明班級(jí)評(píng)比：衛(wèi)生習(xí)慣好。
十一月份：
1、開(kāi)展“愛(ài)的教育”展示周活動(dòng)。
2、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng)。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊(duì)。
5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
6、文明班級(jí)評(píng)比：團(tuán)結(jié)有愛(ài)心。
十二月份：
1、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。
2、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛(ài)心募捐。
3、“愛(ài)心寶寶”推薦、評(píng)比活動(dòng)。
4、慶元旦迎新游園會(huì)。
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
大家好，今天是我們幼兒園開(kāi)園以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我其實(shí)一直想開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子。
一、創(chuàng)設(shè)新奇有趣的活動(dòng)角，讓每個(gè)孩子動(dòng)起來(lái)
幼兒的世界應(yīng)該是美麗的，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。我們幼兒園是一所由臺(tái)胞合資創(chuàng)辦的一級(jí)幼兒園，園舍建筑童趣，色彩鮮麗，花草樹(shù)木繁盛，環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中，我們創(chuàng)設(shè)了新奇有趣的活動(dòng)角，審美與互動(dòng)相結(jié)合，力圖讓每個(gè)孩子看到，就有動(dòng)起來(lái)的欲望，增強(qiáng)孩子的體育鍛煉意識(shí)。
首先，我們開(kāi)辟了幼兒園前操場(chǎng)的部分場(chǎng)地，添置一些體育活動(dòng)器材，如：跳繩、皮球、平衡木、球籃、滑梯、攀登架、吊環(huán)等。同時(shí)，老師要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。如：沙地、游泳場(chǎng)、體操場(chǎng)等。
其次，我們身邊有許多可利用的自然材料，我們平時(shí)多為幼兒收集、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)器材，如：彩色塑料袋做成彩帶，柳條變成套圈等，做《運(yùn)糧食》、《摘果子》、《打草人》等游戲活動(dòng)，用碎布縫制沙包、沙袋、做投擲、拋接、擊打、踢夾的游戲。
再次，讓孩子從事一些力所能及的勞動(dòng)，在幼兒園里學(xué)著做值日生，擦桌子、擺椅子、整理玩具、擺圖書(shū)等;在家里幫媽媽掃地、拿筷子、摘菜、買(mǎi)饅頭。做一些自我服務(wù)的勞動(dòng)：自己洗臉、穿衣服、疊被子、洗手帕等。
二、組建園內(nèi)流動(dòng)圖書(shū)架，讓每個(gè)孩子靜下來(lái)
讓孩子的童年擁抱童書(shū)，讓童書(shū)的詩(shī)意留駐孩子的童年。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設(shè)中提出的一個(gè)重要目標(biāo)。多讀書(shū)，可以潤(rùn)澤孩子的綠色童年，可以讓孩子更早地?fù)肀Ъ儍舻淖鎳?guó)語(yǔ)言文字。為此，筆者所在的幼兒園組建了園內(nèi)流動(dòng)圖書(shū)架。圖書(shū)架是這樣設(shè)計(jì)的：在教學(xué)樓的外墻壁上，寫(xiě)上諸如“閱讀，可以點(diǎn)亮心燈”等等的讀書(shū)名言，在靠墻壁的地方，再擺上約有中班孩子高度的圖書(shū)架，上面整齊地?cái)[放著適合幼兒閱讀的書(shū)目，諸如《鄂魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》等等生動(dòng)有趣的兒童圖書(shū)。這樣的話，在校園的每一個(gè)角落中，都有著開(kāi)啟兒童豐富精神大門(mén)的金鑰匙。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動(dòng)角激烈運(yùn)動(dòng)之后，也有一方可以靜下來(lái)閱讀的空間，那時(shí)，孩子的心靈得到釋放，精神得到升華。
由于幼兒的年齡小，流動(dòng)圖書(shū)架的'書(shū)籍選擇也就顯得非常重要。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書(shū)目。比如說(shuō)，兒歌、童謠、童話故事、科學(xué)小圖片等。為了讓流動(dòng)圖書(shū)架起到真正的作用，我們還要求每個(gè)老師在教學(xué)中要滲透這些書(shū)目的講解，激發(fā)幼兒閱讀的欲望。同時(shí)，園內(nèi)還積極開(kāi)展一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們的閱讀。比如說(shuō)，幼兒園每年一度的講故事比賽、童話劇表演比賽、讀書(shū)大王評(píng)選等等。
三、創(chuàng)設(shè)人文教育的環(huán)境，讓每個(gè)孩子聰慧起來(lái)
建園以來(lái)，我們幼兒園堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，把幼兒健康、安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，把人文教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，作為幼兒園環(huán)境布置的一個(gè)重要因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長(zhǎng)氛圍。
首先，配齊幼兒園該有的一切設(shè)施，為人文教育保駕護(hù)航。幼兒園具有電腦室、保健室、廣播室、多功能活動(dòng)廳等。每個(gè)班有活動(dòng)室、睡眠室和流水盥洗室，配有空調(diào)、電視、VCD、電子琴、收錄機(jī)、消毒柜、飲水機(jī)及足量的玩具和幼兒圖書(shū)。戶外活動(dòng)有平衡木、攀登架、吊橋、火箭滑梯、多功能千秋架、蕩船、搖馬、動(dòng)物轉(zhuǎn)盤(pán)、小樂(lè)園、快樂(lè)城、海洋球池、沙池、游泳池等大型玩具。
其次，創(chuàng)設(shè)室外人文環(huán)境。我園在300米長(zhǎng)墻上設(shè)置了壁畫(huà)，并隨時(shí)更換。例如，我們畫(huà)的世界地圖、中國(guó)地圖、浙江地圖、蒼南地圖，并配上了“胸懷祖國(guó)放眼世界熱愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)”的文字，圖文并茂，幼兒從中受到啟發(fā)和教育。
再次，結(jié)合具體時(shí)間，設(shè)計(jì)一些有關(guān)人文教育的活動(dòng)，將物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神環(huán)境建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。例如，我們以節(jié)日為主題設(shè)計(jì)環(huán)境，通過(guò)新年、元宵節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、七一黨的生日、中秋節(jié)等節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民的教育，從而引發(fā)深層次的熱愛(ài)祖國(guó)的情感。從不同季節(jié)的多個(gè)主題設(shè)計(jì)墻壁環(huán)境。
最后，創(chuàng)設(shè)家校合作的環(huán)境評(píng)介，為人文教育添磚加瓦。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的一舉一投足往往是無(wú)言的規(guī)范，對(duì)孩子的影響勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我們采取了很多方法、形式，向家長(zhǎng)提供有關(guān)教育資訊，如：家園欄、保健之窗、幼兒園網(wǎng)站、幼兒成長(zhǎng)檔案等，讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)，從而充分利用家庭這一重要的教育資源;針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，及時(shí)給予解答和幫助。我園經(jīng)常組織親子活動(dòng)，如：包餃子、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，加強(qiáng)家園的親和力。家長(zhǎng)的教育觀念變了，陪孩子的時(shí)間多了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也就濃了，知識(shí)視野也開(kāi)闊了，身體素質(zhì)也提高了。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一，孩子的教育環(huán)境達(dá)到了和諧統(tǒng)一，孩子的和諧發(fā)展才會(huì)有廣闊天地。
良好的環(huán)境，是孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。我們堅(jiān)信，只要做個(gè)有心人，心中裝著孩子，布置環(huán)境時(shí)不忘孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們揮灑童心的自由天地!我們幼兒園的每一個(gè)角落一定會(huì)說(shuō)話!
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此時(shí)機(jī)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有三位老師。我是段老師，是大班的主班老師，這學(xué)期將擔(dān)任本班的主要教學(xué)工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師。這學(xué)期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開(kāi)展。這學(xué)期很快樂(lè)能夠擔(dān)任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡(jiǎn)短的自我介紹。先來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教育方面的一些見(jiàn)解，在日常生活中，我會(huì)用心去關(guān)心和保護(hù)這些孩子們。但是在她們做錯(cuò)事情的時(shí)候，我也會(huì)去嚴(yán)苛指導(dǎo)并且引導(dǎo)幼兒糾正錯(cuò)誤，我希望這些孩子們不僅能夠?qū)W到很多知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及好的生活習(xí)慣。
我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
一、班級(jí)情況的分析
二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹
三、平安問(wèn)題
四、家長(zhǎng)配合問(wèn)題
五、關(guān)于體智能
一、班級(jí)情況分析
本班25幼兒，女生8名，男生17名，其中男孩偏多，女孩較少。大班的孩子大多數(shù)從中班升上來(lái)的，只有少數(shù)新生不太適應(yīng)班級(jí)日常生活，在學(xué)習(xí)能力和自理能力上要加強(qiáng)培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒課堂意識(shí)較強(qiáng)，有少數(shù)幼兒注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友，這個(gè)習(xí)慣不好，需要在老師的不斷指導(dǎo)與教育下加以改正。在生活方面，著重培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。在幼兒園，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面，根本上大局部幼兒自己都能完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強(qiáng)。在這些常規(guī)培養(yǎng)方面，大班上學(xué)期需要不斷地加強(qiáng)培養(yǎng)，為進(jìn)入小學(xué)打好根底。
二、大班學(xué)習(xí)課程的介紹
大班本學(xué)期主要的課程有教育局規(guī)定五大領(lǐng)域〔藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)〕教材《豚豚活動(dòng)包》、〔幼小銜接〕拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)〔半日活動(dòng)〕、大帶小活動(dòng)、體智能課程等。
首先來(lái)說(shuō)一下拼音，大班的拼音教材是根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容以兒歌的.形式導(dǎo)入，趣味性十足。
數(shù)學(xué)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)是比擬重要的，主要是訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法。
英語(yǔ)，大班采用的英語(yǔ)教材是托福幼兒英語(yǔ)，該教材由托福幼兒英語(yǔ)教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂(lè)，將所學(xué)的內(nèi)容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來(lái)。每個(gè)單元都設(shè)有多媒體課件，而且內(nèi)容非常豐富。幼兒園還有多媒體一體機(jī)，它可以將畫(huà)面生動(dòng)而形象地顯示出來(lái)。它不僅能以聲像結(jié)合、圖文并茂的方式展示教學(xué)內(nèi)容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運(yùn)用多媒體技術(shù)制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺(jué)造型和豐富多樣的聽(tīng)覺(jué)刺激，這就增強(qiáng)了教學(xué)魅力，能幫助幼兒進(jìn)行再造想象。有助于引發(fā)和培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知興趣，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力的開(kāi)展另外，多媒體教學(xué)能實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，提高現(xiàn)代化教育質(zhì)量。
三、平安問(wèn)題
1、孩子每天最好讓家長(zhǎng)親自來(lái)接送，假設(shè)家長(zhǎng)有事讓別人代接，應(yīng)提前與本班老師聯(lián)系，為了平安考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時(shí)候，不要把孩子送到門(mén)口讓孩子自己進(jìn)來(lái)，一定要送到本班級(jí)教室門(mén)口。
2、大班學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，主要以學(xué)習(xí)知識(shí)為主。希望各位家長(zhǎng)在幼兒放學(xué)后及時(shí)催促幼兒完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、每天給幼兒準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗巾或者T恤，因?yàn)楝F(xiàn)在每天有課間操和下午操，會(huì)出很多汗，秋季也是一個(gè)感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預(yù)防。
4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來(lái)園，一是平安問(wèn)題，怕幼兒睡覺(jué)時(shí)塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說(shuō)責(zé)任在于誰(shuí)；也不要給幼兒帶水杯及一些零食來(lái)園。
5、如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l，不然老師是不會(huì)給幼兒服用的。〔注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等，一定要有otc〕。
四、家園配合問(wèn)題
1、大班是為孩子上幼小銜接做準(zhǔn)備的階段，這時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)和生活方面的習(xí)慣都要養(yǎng)成。每天堅(jiān)持讓幼兒來(lái)園，假設(shè)有事情不能來(lái)園要及時(shí)和本班老師聯(lián)系。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變動(dòng)。及時(shí)告訴本班老師，便于老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。
2、請(qǐng)坐校車的小朋友的家長(zhǎng)每天查看接車本，大班學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，家長(zhǎng)在家要催促并指導(dǎo)。每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長(zhǎng)看過(guò)，這樣老師也會(huì)比擬放心。如果家里是老人照顧孩子，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況。
3、本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)介紹。十月底將會(huì)開(kāi)展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)〔暫定于10.31〕。11月中旬將開(kāi)展教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，12月底將會(huì)開(kāi)展元旦“元旦游園會(huì)”活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)安排好時(shí)間，來(lái)參加我們的活動(dòng)。
4、每月月底老師將會(huì)發(fā)成長(zhǎng)檔案，請(qǐng)家長(zhǎng)按實(shí)際情況仔細(xì)幼兒在家情況，并及時(shí)上交給班級(jí)教師。
5、每天班級(jí)和園級(jí)新浪博客都會(huì)有更新，請(qǐng)家長(zhǎng)去關(guān)注并積極去評(píng)論和留言。
6、本學(xué)期本園將會(huì)頒發(fā)前5名“班級(jí)明星寶貝”榮譽(yù)證書(shū)，會(huì)以幼兒入園后所有表現(xiàn)為依據(jù)。每周將會(huì)有值日生，只要是值日的幼兒都會(huì)有“明星寶貝”。〔值日生必須穿園服〕
7、每周一將進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)家長(zhǎng)為準(zhǔn)備好園服�！裁棵變罕仨毚﹫@服〕
五、關(guān)于體智能。
為了提升幼兒園的整體開(kāi)展水平，幼兒園引進(jìn)了“體智能”這一特色體育活動(dòng)，可提升幼兒機(jī)能、增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、勇敢果斷、堅(jiān)強(qiáng)自信等良好個(gè)性。同時(shí)幼兒體能教學(xué)？就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的開(kāi)展？培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。
假設(shè)家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)會(huì)后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡送各位家長(zhǎng)提出好的建議。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，今天的家長(zhǎng)會(huì)就先開(kāi)到這里，謝謝大家！
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
這次的家長(zhǎng)會(huì)的確是感覺(jué)特別的有意義，我是xx的母親，平常在家里和孩子相處的時(shí)候，的確對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是特別重視的，在這一方面我也是感覺(jué)特別的充溢的，現(xiàn)在回想起來(lái)我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，孩子的學(xué)習(xí)狀況，我也是缺少一些了解，對(duì)于孩子在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)要做的更好一點(diǎn)，我清晰的意識(shí)到了這一點(diǎn)，以后也會(huì)多多的關(guān)注孩子的狀況的。
在這一點(diǎn)上面，我的確還是應(yīng)當(dāng)要去做的更加細(xì)心一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)，我還是深刻的意識(shí)到了孩子們?cè)谶@方面我也是清晰的了解到了這些，在孩子今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也肯定會(huì)更加的關(guān)切的，在家的'這段時(shí)間我還是感覺(jué)特別充溢的，在這方面我還是深有體會(huì)的，這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我還是做的比較仔細(xì)的，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還是對(duì)此有著特別大的提高，我作為孩子們家長(zhǎng)，在這一點(diǎn)上面確定是有責(zé)任的，我須要端正好的看法，仔細(xì)細(xì)致的去做好這些，在這樣的狀態(tài)下面，也應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的維系好才是，對(duì)于今日了解到的這些，我還是感覺(jué)特別有成就感的。
現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候我還是對(duì)此深有體會(huì)的，作為一名家長(zhǎng)會(huì)我還是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是做的比較仔細(xì)的，對(duì)于孩子的表現(xiàn)我也是特別上心的，這次家長(zhǎng)會(huì)我還是對(duì)此深有了解的，這第一個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我還是對(duì)此是深刻的理解到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在我也意識(shí)到了自己對(duì)于孩子們了解這是不夠的，這段時(shí)間以來(lái)我也是清晰的意識(shí)到了這些細(xì)微環(huán)節(jié)，我對(duì)孩子的教化就是放松，把更多的精力放在孩子們的身心健康上面，平常對(duì)孩子的關(guān)切是比較多的，這種感覺(jué)的確是不夠好的，現(xiàn)在回想起來(lái)我還是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上面，我沒(méi)有過(guò)多的干預(yù)，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以我把更多的精力放在了孩子的身心健康上面。
所以在孩子們?cè)谏硇慕】瞪厦�，我還是做的不錯(cuò)的，我也會(huì)把更多的精力放在孩子的身心健康上面，在這一點(diǎn)上面我也是感受深刻，這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我當(dāng)然還是希望做的更好一點(diǎn)，這次的家長(zhǎng)會(huì)我也是學(xué)習(xí)到了許多，這次的感覺(jué)是特別好的，也希望孩子們能夠健康的成長(zhǎng)。
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)
展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結(jié)前階段的工作：
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了�，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能*繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2.3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè)吟等，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫(xiě)很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事；
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊?f燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)*作中速度較快，正確率較高；
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好；
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；
愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；
積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依、錢(qián)建雯、吳政強(qiáng)、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰?、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
二、家長(zhǎng)發(fā)言。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把*告訴孩子呢，孩子往往只能記住一
時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
三、下階段工作打算：
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家
的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的.有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成�，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。
四、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多*。
五、個(gè)別交流。
大班優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對(duì)孩子們音樂(lè)方面教育的問(wèn)題。今天的內(nèi)容主要是與家長(zhǎng)們共同來(lái)學(xué)習(xí)一些音樂(lè)方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(zhǎng)們需要配合的事情。
首先來(lái)談一談，家長(zhǎng)怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對(duì)自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而且能過(guò)耳不忘，很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)旋律，或者會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè)天賦和素質(zhì)。所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并有計(jì)劃的加以培養(yǎng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧，有機(jī)會(huì)的話，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。在上一次家長(zhǎng)會(huì)上我們也談到了班內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的音樂(lè)氛圍，比如在進(jìn)餐和睡眠時(shí)播放音樂(lè)，的確是達(dá)到了意想不到的效果。所以在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂(lè)環(huán)境，對(duì)陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂(lè)環(huán)境呢？
1、 成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè)。從某種意義上來(lái)講，音樂(lè)是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè)，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè)，讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)、反復(fù)聽(tīng)。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂(lè)，鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè)會(huì)、周末音樂(lè)會(huì)，輪流表演節(jié)目，讓孩子覺(jué)得成人對(duì)音樂(lè)的重視和興趣，這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的。
2、 多讓孩子接觸音樂(lè)。在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè)故事、朗誦，并將這些音樂(lè)進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂(lè)上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè)，開(kāi)始音量小逐漸增大；睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè)，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長(zhǎng)只要平時(shí)做有心人，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂(lè)氛圍，一定有利于孩子們接受音樂(lè)知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。下面我再說(shuō)一下我們?cè)玳g的韻律活動(dòng)，也就是今天向家長(zhǎng)們展示的早操活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要的作用：
1、韻律活動(dòng)可以發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的機(jī)能。律動(dòng)是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要的藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成律動(dòng)的諸多要素中，動(dòng)作是居于首位的，是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒韻律活動(dòng)是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達(dá)他們的思想、感情和態(tài)度的活動(dòng)，是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以組織的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的'韻律活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育。
2、 韻律活動(dòng)可以陶冶幼兒的性格和品德。一個(gè)人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理?xiàng)l件尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)對(duì)性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中，受到社會(huì)的各方面的影響和多方面的教育，長(zhǎng)期塑造而成的。開(kāi)展良好的韻律活動(dòng)使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè)形象，通過(guò)表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格，因此，韻律活動(dòng)也是幼兒形成良好性格的重要工具，對(duì)幼兒品德的形成也是十分重要的。我們?cè)玳g韻律活動(dòng)一開(kāi)始是《啊呀呀》準(zhǔn)備活動(dòng)。然后是《杜鵑圓舞曲》主要是培養(yǎng)小朋友們之間相互合作的美好情感�！抖邅�(lái)咪》根據(jù)音樂(lè)我們加了荷爾文手勢(shì)，幫助幼兒了解從低音1到高音1的位置。《減肥拳》是一個(gè)比較歡快的音樂(lè)，配上熱情洋溢的動(dòng)作，讓孩子們感受在音樂(lè)中舞動(dòng)的快樂(lè)，我們班男孩子比較多，在音樂(lè)中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動(dòng)作比如說(shuō)打拳等等�！渡眢w扭動(dòng)》是一個(gè)讓身體放松的活動(dòng)，孩子們可以自由發(fā)揮的創(chuàng)編各種動(dòng)作，比如趙家森小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作我們就編到操里了�！痘纷尯⒆觽�?cè)趦?yōu)美的民族音樂(lè)中盡情的舒展自己的身體。最后是《伊比呀呀》退場(chǎng)。各位家長(zhǎng)覺(jué)得我們的早間韻律活動(dòng)還可以吧！下面我說(shuō)一下我們這個(gè)月的活動(dòng)安排：
1、 到下個(gè)星期三是園內(nèi)的體操比賽，所以請(qǐng)每一位小朋友都參加，我們要統(tǒng)一服裝家長(zhǎng)們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子、白球鞋。
2、 上個(gè)學(xué)期我們家委會(huì)成員積極的配合班內(nèi)的各個(gè)活動(dòng)、比如美食節(jié)動(dòng)動(dòng)手制作美食活動(dòng)中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的過(guò)程，趙子馭的媽媽給我們送來(lái)了多星鍋。趙家森、宋漢杰、張?zhí)炻返膵寢寕兘毯⒆觽冏龊?jiǎn)單的面食，還有很多家長(zhǎng)在班級(jí)的活動(dòng)中給予了我們很多的幫助，所以在這里我代表班上三位老師和孩子們對(duì)再坐的各位家長(zhǎng)表示感謝。這一學(xué)期我們想增加家委會(huì)成員，讓家長(zhǎng)們積極的為班級(jí)出謀劃策、配合班內(nèi)的各種活動(dòng)以及幫助搜集與主題有關(guān)的素材。家長(zhǎng)們可以踴躍報(bào)名，已經(jīng)成為家委會(huì)成員的家長(zhǎng)們你們可以自己選出一個(gè)組長(zhǎng)。在周四的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，家委會(huì)成員要參與活動(dòng)，幫助我們組織幼兒。
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