小學(xué)生演講稿9篇(薦)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能彼此寬容，互相關(guān)心，相互促進(jìn)，就可以形成孔子所追求的“大同社會(huì)”。反之，如果人們總是彼此排斥，互不相讓，自私自利的話，每個(gè)人的面孔都將是丑惡的!
因此，形成一個(gè)大同社會(huì)需要每個(gè)人常存寬容之心。
寬容，就是所謂的“宰相肚里能撐船”。一個(gè)寬容的人，往往都是上天的寵兒，因?yàn)樗麄兌弥t讓，不斤斤計(jì)較，懂得把時(shí)間用在做更多有用的事情上。“化干戈為玉帛”，是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為現(xiàn)代人，更遠(yuǎn)繼承與發(fā)揚(yáng)�！昂＜{百川，有容乃大”就是這個(gè)道理。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要想富強(qiáng)，首先應(yīng)讓每個(gè)人學(xué)會(huì)互相幫助，互相謙讓。自私自利的人是不會(huì)有好的人生的!寬容才可以和諧，和諧就可以富強(qiáng)。
寬容是我們中國(guó)幾千年來(lái)一直繼承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代的著名人物“廉頗與藺相如就是一個(gè)很好的例子，將軍廉頗知錯(cuò)就改，負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如不計(jì)前嫌，寬容大量。因此，才有了趙國(guó)的安定。
每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，他人的優(yōu)點(diǎn)，借鑒了也會(huì)成為自身的優(yōu)點(diǎn);他人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了之后，也應(yīng)變?yōu)樽陨淼穆斆髦帯Ｇf(wàn)別和周瑜一樣，雖才華滿腹，但卻不落好下場(chǎng)。
作為一個(gè)中學(xué)生，雖還未步入社會(huì)，但是還是要寬容待人。從一些小事做起，從現(xiàn)在做起。這是中華民族所要求的!
常懷一顆寬容的心，為了我們所忠誠(chéng)的中國(guó)而努力!
21世紀(jì)，讓我們一起學(xué)會(huì)寬容!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
那是發(fā)生在兩天前的.事，記得那天，我去商場(chǎng)買生活用品，突然看見(jiàn)一個(gè)賣零食的小攤，我上前一看。零食可真多，讓我眼花嘹亂，口水直流，肚子不知不覺(jué)的叫了起來(lái)，有上好佳，香腸，瓜子，奶油餅干，這時(shí)我想起了躺在冰箱里的零食早已被我吃了個(gè)精光。我不由自主得想買幾包來(lái)吃……
我問(wèn)買零食的老爺爺：“爺爺，零食多少錢一包?”那爺爺和藹地說(shuō)：“一元錢一包，三元四包�！蔽覐目诖贸鋈X，對(duì)爺爺說(shuō)：“我買四包。”爺爺接過(guò)錢，熟練地包好零食，大概當(dāng)時(shí)人太多，人生吵雜，把老爺爺弄暈了，多包了一包給我。這一切被我看在眼里，可我并沒(méi)有制止，心里還美滋滋的，認(rèn)為占了便宜，回家后，我拿出零食仔細(xì)端詳，可越看越不對(duì)勁。心里很后悔，后悔當(dāng)初我沒(méi)有提醒老爺爺我想把零食送回去，可怕人家誤會(huì)我，認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子。我內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著，最終我下定決心，不管發(fā)生了什么是我都要把零食送回去。第二天放學(xué)后，我去找哪個(gè)小攤可他卻不在了。我跑到附近的街去找，可是沒(méi)找到小攤，那個(gè)爺爺……
這件事雖然過(guò)了很久，卻讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”的道理，我們必須要講誠(chéng)信，僅有誠(chéng)實(shí)才能夠換取別人的信任。
小學(xué)生演講稿 篇3
老師和學(xué)生：
大家好！今天，我們成功舉辦了“我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的演講比賽。就在剛才，24名學(xué)生在書香書中講述了他們快樂(lè)成長(zhǎng)的故事。他們到處學(xué)習(xí)，這給了他們知識(shí)、自信、力量、智慧和快樂(lè)。我們被他們的讀書故事所感動(dòng)，我們敬佩他們的讀書精神。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有書的學(xué)校才是真正的學(xué)校，愛(ài)讀書的孩子才是有發(fā)展的孩子�！蔽覀儜�(yīng)該把“書香校園滿滿，好書伴我們成長(zhǎng)”作為我們的辦學(xué)理念之一，把“建設(shè)書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣”作為每個(gè)學(xué)校的特色活動(dòng)。
書籍是人類最寶貴的財(cái)富，是取之不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是通向未來(lái)的基石。閱讀是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，文化傳承的通道，人類進(jìn)步的階梯。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，舉起書本，暢游書海，吮吸書本，與大師對(duì)話，奠定人生基礎(chǔ)；我們要學(xué)會(huì)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)從獨(dú)特的視角去選擇適合自己的書籍，用巧妙的思路去寫閱讀體驗(yàn)，用熾熱的激情去分享閱讀的快樂(lè)。
蜀山以道為道，學(xué)海為舟，無(wú)止境。只有勤奮不怕辛苦的人，才有收獲的喜悅。在中華民族的閱讀史上，蘇秦的《錐刺股》、孫敬的《頭懸梁》、孫康的'《映雪》、車轍的《囊螢》，這些故事雖然離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但古人珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的精神是值得學(xué)習(xí)的。如果我們把別人所有的快樂(lè)時(shí)光都花在讀書上，讀書的種子就會(huì)在你的心里生根發(fā)芽，讀書會(huì)給你的生活增添最美的色彩。
師生們，愛(ài)書！以書為友，陪伴。我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，閱讀將成為師生的習(xí)慣，書的聲音將充滿整個(gè)校園，書的香味將充滿每一個(gè)家庭。讓我們一起感受文字的美好，享受讀書的快樂(lè)，讓我們?cè)跁臐鉂夥曳贾锌鞓?lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)生演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們，大家好,我是五年一班的陳天穎！今天我演講的題目是誠(chéng)信無(wú)價(jià)。
眾所周知，誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)
在大人的生意上，我所見(jiàn)到的，幾乎都是講誠(chéng)信的。例如：堅(jiān)決不賣三無(wú)產(chǎn)品，絕不把過(guò)期的東西擺在貨架上。記得有一次：我蹦蹦跳跳到了面包店，正買單時(shí)，我摸了摸錢的邊緣，感覺(jué)手感不太對(duì)勁，我對(duì)賣面包的阿姨說(shuō)：“阿姨，你給我的這張貌似是假錢呀，可不可以換一張呢？”充滿誠(chéng)信的阿姨接過(guò)了這張一百元，看了看，然后連忙從抽屜里換了一張嶄新的一百元給了我，嘴里不停地念叨著：“抱歉，抱歉，我真的沒(méi)太注意······”我看出來(lái)了，她的眼里充滿著的是誠(chéng)信，大家都說(shuō)“誠(chéng)信是金�！边@個(gè)阿姨，多么充滿充滿誠(chéng)信呀！、
說(shuō)著說(shuō)著，我突然想到了四年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)這本課本上一個(gè)講誠(chéng)信的'小故事：有一個(gè)小男孩，找同學(xué)借了一本課外書，這個(gè)小男孩對(duì)那個(gè)同學(xué)承諾，一個(gè)星期后必定把書還回去。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期就要到了，可這個(gè)小男孩還沒(méi)有把這本書看完，怎么辦呢？于是，這個(gè)小男孩把他還沒(méi)有看完的內(nèi)容抄到了自己的本子上，然后準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)時(shí)的把書給還回去了！這個(gè)故事讓我聯(lián)想：這個(gè)小男孩那么講誠(chéng)信，他一定受到很多同學(xué)的信任吧！
一顆高貴的心是無(wú)法用金錢買到的，一片純美的心地也比金子更珍貴，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)實(shí)的種子，你的心靈大地上收獲的將是無(wú)價(jià)之寶！
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《熱愛(ài)我們美麗的祖國(guó)》。
1949年到20xx年，整整六十多年過(guò)去了，我們的祖國(guó)日新月異，一天比一天進(jìn)步。不畏屈辱，不畏艱辛，改革開(kāi)放，如今的中國(guó)，走向世界的腳步更加堅(jiān)定有力了。
一百多年前，腐敗的清政府讓中華雄獅沉睡了，不停地簽定著那些不公平的條約，《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》……像給中國(guó)人民套上了無(wú)形的.枷鎖！愚笨的慈禧，讓中華經(jīng)受了太多的苦難。英法聯(lián)軍毀了我們的圓明園，兇殘的日本小人侵略我們的祖國(guó)，劃分殖民地，搶占租借地，使中國(guó)成為了半封建社會(huì)。東方雄獅啊，你該站起來(lái)了！
1921年，共產(chǎn)黨建立。奮起的反抗者用鮮血換來(lái)了1949年的解放，東方雄獅睡醒了！
從被侵略到解放，是有太多太多說(shuō)不出的苦難，那么今天，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。歷史和未來(lái)，兩個(gè)世紀(jì)將由我們銘記和創(chuàng)新。不忘屈辱的歷史，創(chuàng)造美好的未來(lái)，做一個(gè)有用的人，一個(gè)善良的人，讓先輩的英靈看到，中華的少年是好樣的，我們的中華走向了世界，一步比一步有力，一步比一步堅(jiān)定。
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：奮斗目標(biāo)，助你成功。
同學(xué)們，你是否有自己的奮斗目標(biāo)呢？或者是短期的目標(biāo)，比如，期末考試你想取得怎樣的成績(jī)；或者是長(zhǎng)期的目標(biāo)，比如，你長(zhǎng)大后想要做些什么�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)覺(jué)得，確立這些目標(biāo)有什么用呢？又不一定能實(shí)現(xiàn)�？墒俏乙f(shuō)，對(duì)于學(xué)生而言，對(duì)于人生而言，最可怕的就是沒(méi)有奮斗目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有奮斗目標(biāo)，就沒(méi)有克服困難的勇氣，就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)抱著得過(guò)且過(guò)的心理混日子，最終必然會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我們必須確立自己的奮斗目標(biāo)。
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)來(lái)自哈佛大學(xué)的跟蹤調(diào)查材料，也許大家就會(huì)豁然開(kāi)朗的。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的'人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。
25年的跟蹤研究結(jié)果顯示，他們的狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。那些3%有清晰長(zhǎng)期目標(biāo)的人，25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英。那些10%有清晰短期目標(biāo)的人，他們的共同特點(diǎn)是，短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的優(yōu)秀專業(yè)人士。而那些60%有模糊目標(biāo)的人，他們能安穩(wěn)地工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27%沒(méi)有目標(biāo)的人，他們很多都是失敗者。他們過(guò)得很不如意，并且常常抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。其實(shí)，他們最該抱怨的就是自己，抱怨自己沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)，抱怨自己得過(guò)且過(guò)。
可見(jiàn)，人生在世，需要有一個(gè)奮斗目標(biāo)。現(xiàn)代教育科學(xué)也表明，每一個(gè)學(xué)生，只要智力正常都能成為學(xué)習(xí)的高手，甚至能成為學(xué)習(xí)的天才。古今中外無(wú)數(shù)成功者的事實(shí)也證明：天才不是天生的，而是后天造就的。成就天才的必備素質(zhì)就是有明確的奮斗目標(biāo)，并且勤奮刻苦、持之以恒、百折不撓地付出努力。作為一名中學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難，就一定要有自己的奮斗目標(biāo)。有了這個(gè)奮斗目標(biāo)的指引，你就能不斷地激勵(lì)自己，獲得精神上的力量，煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志。
當(dāng)然你確立的奮斗目標(biāo)，既不能太低，也不能太高。太低，不用奮斗就能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)目標(biāo)就失去了意義；太高，無(wú)論自己如何努力都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，同樣這個(gè)目標(biāo)也是毫無(wú)價(jià)值的。
同學(xué)們，人生需要奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持下去。要有：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌勁，在人生奮斗的歷程中，要堅(jiān)定信念，執(zhí)著理想，朝著既定的目標(biāo)奮勇前行，或許前面有荊棘，或許前途暫時(shí)黑暗，但不能妥協(xié)，不能自我否認(rèn)，要相信“是金子總是要發(fā)光的”�，F(xiàn)在最關(guān)鍵的是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，做好每一件事，一步一個(gè)腳印地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，相信有奮斗目標(biāo)的陪伴，大家一定會(huì)成功的。
小學(xué)生演講稿 篇7
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。眼看一個(gè)周又要過(guò)去了，下面由我來(lái)做這周的總結(jié)。
我們這組陳曉睿的優(yōu)點(diǎn)是：她上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，但美中不足的是：她很膽小，上課么怎么舉手；劉俊極的優(yōu)點(diǎn)是：發(fā)言聲音很洪亮，但美中不足的是：字寫得很差；張祥龍的優(yōu)點(diǎn)是：作業(yè)寫得很快，但美中不足的是：看題都不看完，拿起半截就開(kāi)始跑；趙東晴的優(yōu)點(diǎn)是：上課積極舉手發(fā)言，但美中不足的是：發(fā)言的聲音越來(lái)越小了；陳柏林的優(yōu)點(diǎn)是：上課積極舉手發(fā)言而且發(fā)言的.聲音很洪亮，但美中不足的是：是一個(gè)急性子；周鈺鈴的優(yōu)點(diǎn)是：預(yù)習(xí)的都很好了，但美中不足的是：字寫得很差。我希望我們這組把優(yōu)點(diǎn)留下，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)。
我的總結(jié)完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我懷著激動(dòng)的心情，向大家演講。題目是：《努力學(xué)習(xí)，做一位有教養(yǎng)的人》我們偉大的祖國(guó)有著五千多年的悠久歷史，勤勞善良的中國(guó)人民和世界上其他國(guó)家的人民一起，在辛勤地勞動(dòng)中，在反復(fù)地探索中，在大無(wú)畏地流血犧牲中，開(kāi)創(chuàng)了無(wú)數(shù)光輝燦爛的文明，也為我們留下了大量寶貴的文化知識(shí)遺產(chǎn)，這些優(yōu)秀的歷史成果，需要我們一代代地傳承下去，我們有責(zé)任、有義務(wù)學(xué)習(xí)它們，掌握它們，并利用它們，開(kāi)創(chuàng)我們更加美好的新世界。世界是豐富多彩的'，而熱愛(ài)和平、渴望進(jìn)步則是當(dāng)今世界各國(guó)人民共同的心聲。無(wú)論哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人們，都需要廣泛深入地豐富自己、提高自己，要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握更高、精、尖的科學(xué)技術(shù)，樹(shù)立更加先進(jìn)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)自己的聰明才智，釋放一份光和熱。美好的世界是一個(gè)人人都向往的生活美好的理想社會(huì)，是由一位位有教養(yǎng)的人組成的。有教養(yǎng)的人，他們有追求，有理想，有高尚的情操，是正直善良、知識(shí)豐富、靈魂高貴的人。他們必然是經(jīng)過(guò)努力地學(xué)習(xí)、認(rèn)真地思考、艱苦的磨礪而逐漸完善起來(lái)的。同時(shí)，他們也是甘于寂寞、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、學(xué)以致用的人。
同學(xué)們，如今的我們，是否正過(guò)著一種“少年不識(shí)愁滋味”的安逸生活呢？古人說(shuō)：生于憂患，死于安樂(lè)。用今人的話說(shuō)，就是“工作和學(xué)習(xí)容易被安逸的生活所累。”也因如此，我們更要發(fā)憤努力，切實(shí)把“好好學(xué)習(xí)、天天向上”作為我們的堅(jiān)定信念，做到知行合一，自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)，心甘情愿地努力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。商朝末期，年已八十一歲高齡的姜子牙，出任國(guó)務(wù)總理、三軍總司令，輔佐周文王統(tǒng)一天下、被尊稱為“百家宗師”，他說(shuō)，八十歲前，我人生中只做過(guò)兩件最重要的事情，大家猜猜是什么呢？他是這樣說(shuō)的:
一、好好學(xué)習(xí)。
二、鍛煉身體。大家看學(xué)習(xí)文化知識(shí)是可以改變我們終身命運(yùn)的。當(dāng)然，還要有一個(gè)好的身體和越來(lái)越高的道德修養(yǎng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師和家長(zhǎng)都期望我們有一個(gè)無(wú)悔的青春和美麗的人生，這也是我們共同的希望，那么，請(qǐng)記住這樣兩句話吧，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們更加珍惜眼前的光陰，努力學(xué)習(xí)，追求美好，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，努力做一個(gè)有教養(yǎng)的人，明天的我們，定會(huì)收獲美好的前程，綻放人生絢麗的光彩。
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
笑起來(lái)多好。不喜歡笑，太重；笑得開(kāi)心的人太缺德了。最好的辦法是兩者折中：微笑。
微笑是面對(duì)生活的關(guān)鍵。而微笑是心態(tài)的平衡，永遠(yuǎn)帶著自信，大度，大度。
因此，微笑著，一個(gè)人的眼睛就會(huì)明亮，陰郁的迷霧就會(huì)散去，從而迎來(lái)希望和光明。思想不是由大腦控制的.，而是由眼界控制的，造就了一生。眼界開(kāi)了，心也就開(kāi)了，笑也就自然了。微笑可以讓你的身體變輕，讓學(xué)習(xí)和生活中的困難都沒(méi)有了。所以，不能解決的困難，大部分是急，而不是怕。
孔明、王蒙和陶謙就是這種情況。
而且和曹操一樣，一生多疑，笑點(diǎn)很多，命敗于癆根；就像南宋時(shí)，劉湛故意掉頭就跑，死不了。如果隋文帝沒(méi)有嫉妒，薛道衡就會(huì)像李白一樣有名。
這些人的生活不是這樣。相反，他們可以微微一笑，敞開(kāi)心扉，放棄對(duì)名利的偏見(jiàn)。嚴(yán)重的話，就像隋文帝一樣，人心渙散，成為一代亡國(guó)之君。
同學(xué)們，你們不知道爆笑的馮導(dǎo)、寧在群臣中排名第一；富有且非常富有，王鍇是一塊石頭，擁有大量的金錢。他們是一個(gè)怎樣的人物，但他們笑得很開(kāi)心，但他們一點(diǎn)也不笑。
笑得好，為什么不笑？微笑可以延緩胸中的慍怒，忘記各種大的，錯(cuò)的。能舒經(jīng)活絡(luò)，好處無(wú)窮。
所以在生活面前，我們應(yīng)該微笑。
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