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演講稿

小學生演講稿

時間:2023-08-30 10:39:49 演講稿 我要投稿

[必備]實用的小學生演講稿5篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編精心整理的小學生演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[必備]實用的小學生演講稿5篇

小學生演講稿 篇1

親愛的老師、同學們:

  家,是每個人值得依靠的地方,家是每個孩子成長的搖籃,是每個孩子棲息的港灣。記得在我小時候,就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船,媽媽是帆,載著寶貝,組成幸福家庭”帶我 進入甜蜜的夢鄉(xiāng),每當聽到這支歌時,我便想到我深愛的家……

  我愛我的家。我的家是一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當一放學,桌上便會擺上可口的飯菜;每當學習遇到困難,爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當我生病 時,爸爸媽媽總是不離我左右……這一切的一切讓我感到我的家充滿陽光,無比溫暖。

  我愛我的家。我的家是一個和睦快樂的家。節(jié)假日,只要有時間,全家總會集體出游,讓我感受到祖國的大好河山。每當我取得好成績,他們總是為我送來祝賀、帶來鼓勵……這一切的一切讓我感 到我的'家充滿歡聲笑語,充滿了其樂融融的氣氛。

  我愛我家。我的家是一個讓我依靠依賴的家。每當我遇到困難時,是爸爸媽媽為我排解;每當我受到委屈時,是他們?yōu)槲一?每當我遇到不開心時,是他們愿意傾聽;每當我成績不理解時,是他 們?yōu)槲宜蛠砉膭睢@一切的一切,讓我懂得了如何面對生活,讓我懂得人生不會是一帆風順的,懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。

  這就是我那為能我遮風避雨,伴著我幸福成長的幸福小家。我愛我這個溫馨幸福的家,愛家里的每一個成員,更愛我家的每一個故事。

  啊!我愛我家,愛這個家的完美,這個家的溫暖,這個家的溫馨,這個家的歡樂。這個家的一切都是是那么美好!

小學生演講稿 篇2

  各位尊敬的領導,各位親愛的老師:

  大家上午好!

  我叫唐寶芬,是一名普通的小學教師。今天能有機會站在“最美老師評比”的舞臺上,我深感榮幸。自從97年從師范學校畢業(yè),就三尺講臺與再也沒分開過。在農村工作了15年,使我的人生軌跡與眾不同。

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  白駒過隙,日月穿梭,才見梅開臘底,又早天氣回陽;厥走^去的15年,昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化。仍記得我第一次到呼日小學報到的場景,那時的校舍破舊且稀少,勉強稱之為“操場”的空地還是周邊農戶雞鴨豬狗放風的場所。

  20xx年的時候,我調到島石小學教書。這一年,嶄新的教學樓剛剛落成,學生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室,整個校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學校硬件設備一同進步的還有我們這些老師,看著學校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛,我們立志要加倍努力,把自己的寶貴年華奉獻給教育事業(yè),把我們畢生所學盡數(shù)傳授給可愛的學生們,因為他們是未來昌北的棟梁!在幾代人的不懈奮斗下,昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境,昌北的.老師也不再給人“放了鋤頭進教室”的印象。

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  俗話說,人往高處走水往低處流,可我卻偏偏是個往“低處”走的人。這些年,學?傆写罅績(yōu)秀老師調到外地,我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假,我總會接到親朋好友勸我調到城里工作的電話。

  在昌北,“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優(yōu)秀的教師外調,家長往往也追隨著老師

  們的腳步送學生去他們現(xiàn)任的學校念書。父母寧可自己吃盡苦頭,也要給孩子一個最好的教育環(huán)境,每每看著這些淳樸的家長為了孩子就學的事情東奔西走,我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會接到很多家長來電,詢問我今年有沒有調走,當他們聽到我肯定的答復的時候,都會由衷地舒一口氣,說上一句“那我就放心了”。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸,可憐天下父母心,這一句“放心”包含著幾多期待、幾多苦楚。每當這時,便更堅定了我留下來的決心。

  除此之外,我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼,這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民,秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作,讓我身心都感到愉快,和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅持下去的動力,也是我幸福、快樂的力量源泉。

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  這15年,我的汗水與心血換來了家長們的一致好評。不論是以前的呼日小學,還是現(xiàn)在的島石小學,我都能感受到家長們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔負的責任,記憶中有一件難忘的事。那時我還是在呼日小學工作,那時的呼日小學有一大半學生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當,在蒸飯的時候,把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里,學生的飯盒全都進了這有毒的廢水,師傅們當時只是把飯盒里的水倒了又重新蒸,結果就出了狀況。有二十來個學生沒注意就把飯吃了,知道后來班上有一個學生向我匯報飯的味道不對勁,我馬上制止了其余學生繼續(xù)食用,并及時去食堂師傅那里了解情況。到了晚上8點左右,那些先前吃了飯的同學開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀,嚴重的幾個學生臉色迅速發(fā)青,還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥。慶幸的是,我提前提醒同學們注意觀察,發(fā)現(xiàn)中毒后及時送往醫(yī)院治療,避免了更大事故的發(fā)生。

  事后,好多家長前來當面向我道謝,我卻覺得這是我分內的事。家長把子女交給了我,我也應該把他們視為自己的孩子,用心去呵護他們。不但教給他們知識,更關心他們的成長,教會他們怎么做人。以前班里有一個邵露瑤同學,前幾年家里出了變故,背負了沉重的債務,往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡。我便在平時不動聲色地給予她更多的照顧,經常在放學的時候約她一起走走、談談心,天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服,幫她盡量申報爭取學校里“營養(yǎng)餐”等救助活動,現(xiàn)在她又恢復了往日燦爛的笑容。我喜歡在細節(jié)里體現(xiàn)關愛,讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段。

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  作為一個教師,搞好教學是我們的首要任務。在我看來,好的成績取得從來都不是一蹴而就的,每一件事情的成敗都決定于細節(jié)和堅持。從備課、上課、批改,到課外輔導、形成性評價等,各個方面我都認真細致地進行。

  針對性地編制一些過關題,在下節(jié)課的前幾分鐘讓學生再次練習。其他的知識點也采用同樣的方法。

  布置作業(yè)前,我一定自己先做一遍;上課時盡量做到精講,重在引導學生獨立思考、總結,鼓勵他們進行必要的交流和討論。

  形成性評價,也就是通常說的考試?荚嚱Y束后最重要的不是分數(shù),而是試卷反映出的學習狀況,但是很多學生忽略、甚至不理解這一點。所以,每次批改試卷,我會先畫出試卷中的錯誤,從不用×號,只是把錯誤的地方畫出來,先不批分數(shù),然后分發(fā)給學生;也暫時不講評試卷,給學生一次挽救的機會。等學生訂正后再批分數(shù),分數(shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn),比如第一次考了90分,另外5分是粗心做錯的,通過自己訂正能做對,就以90+5的形式出現(xiàn),如果自己無法實現(xiàn)自救,我再給予輔導。因為很多時候的丟分是由于審題不清、計算失誤等低級錯誤造成的,這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細心,也緩

小學生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們:

  每個人的一生都不可能一帆風順,沒有挫折的人生是毫無意義的,所以,我們的人生必定會有挫折,而我們也正需要挫折,學會對待挫折。

  只有經歷挫折,才能吸取經驗,走向成功。明朝皇帝朱元璋在成就大業(yè)之前,曾是一個沿街乞討過的乞丐,但由于他經歷過許多挫折、磨煉,鍛煉了他的意志,增加了他的能力,他才得以從“麻雀”變?yōu)橹︻^的“鳳凰”。陳勝能夠在歷史上為眾人所知,也是由于他在經歷挫折時勇于面對,在挫折到來時不退縮、不屈服,如果當時沒有那場大雨,士兵們沒有延誤期限,他們也不會面臨斬首的危險,那么他現(xiàn)在是否為人所知呢?他又能否干出一番大事呢?所以,挫折有時對我們來說也是助我們成就事業(yè)的動力。

  挫折能夠使人變得更加堅強。著名的音樂家貝多芬在耳朵失聰后曾記過這樣一句話“我要扼住命運的喉嚨”。正是因為他在經歷挫折后變得更加堅強,才會說出這樣一句令人肅然起敬的話,才能創(chuàng)造出他生命中震撼人心的交響曲,給世人留下了不朽的`篇章,霍金在身體殘疾后仍然堅持寫作,對生活毫不放棄,正是這突如其來的打擊,意想不到的挫折,使他變得更加堅強,更加不愿對命運屈服,不愿放棄生命,才使他堅持不懈地生活在寫作中,如老子一般其讀書發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。“

  他在寫作中尋找快樂,用寫作的快樂抵消生活的痛苦,給世人樹立了堅強的榜樣。他們的這種精神,不都是在經歷挫折后產生的嗎?

  所以,生活需要挫折,我們需要挫折,我們要正確對待挫折,讓自己更堅強,成就更好的事業(yè)。

小學生演講稿 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好,我是來自童寺鎮(zhèn)芝溪小學的陳新。今天我演講的題目是《中華龍》。

  同學們,當你在明亮的教室里學習時,當你在悠閑地聽著MP3,自得其樂時,當你旁若無人地吃著肯德基時,你不覺得這是一種幸福嗎?然而,這看似普通的幸福生活,卻曾飽含一曲曲動人的頌歌,有著一段段悲壯的歷史。

  一度以來,我們的祖國幾經滄桑、幾經痛苦。中國成了帝國主義蹂躪的羔羊,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場。她遍體鱗傷,千瘡百孔。此情此景,中華巨龍在呻吟,黃河長江在哭泣,祖國的路在何方?民族的希望何在?國家有難,匹夫有責,在這生死存亡的危難關頭,是我們有著錚錚鐵骨的中華豪杰,他們用一股股豪情,一片片忠心,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,抒寫了一首首大;夭ǖ膲迅。為挽救我沉淪的中華民族,他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火,劉光弟戊戌變法的凜然就義,王二小血灑山頭的悲歌,江姐寧死不屈的回音,紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉,董存瑞驚天地、泣鬼神的豪氣,這一幕幕,似驚雷劃破夜空,讓我中華兒女蕩氣回腸、吶喊奮起。無數(shù)人的求索奮斗,無數(shù)人的前赴后繼,無數(shù)人的痛苦煎熬,終于換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了”!從那以后,一代新的天之驕子英姿煥發(fā),他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀,用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂,用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。偉大的中華民族這一東方巨龍,載著高峽出平湖的澎湃詩篇;載著改革開放的旗幟,載著中華民族的憧憬,正以驚人的速度向前飛奔!

  置身歷史,我們溶于其中,分享著那過去的興奮與悲痛;展望未來,我們豪情滿懷,信心百倍。滄桑的`歲月已留痕,繁榮的祖國正興盛。當香港澳門相繼回歸祖國時,我們怎能不狂歡?當我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“北京”的時候,我們怎能不歡呼?當神舟六號騰空而起,再次成為世人所關注的焦點時,我們怎能不自豪?曾經的民生凋敝,曾經的水深火熱,曾經的東亞病夫,俱成往矣。

  如今,這片熱土早已是天翻地覆慨而慷,我們的中華龍已龍騰虎躍今勝昔了。同學們,我們是祖國和民族的未來,中華龍的繼續(xù)騰飛,還要依靠我們。這是時代賦予的責任和使命,我們能忘記嗎?當然不能!那,就讓我們行動起來,點燃那青春的火焰,循著先輩們的足跡,為再鑄我們的民族之魂、為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復興而努力吧!

  老師們,同學們,試看今后之環(huán)球,必是中華龍的世界!

  謝謝大家!

小學生演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!今天,我國旗下演講的題目是《勞動最光榮》。

  同學們,我們上周五放假,大家知道它到底是什么節(jié)日嗎?為什么要放假?舉國歡慶呢?“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié),是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié),都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。是勞動,使我們過上今天美好的生活;是勞動,使我們的家園更加美麗;是勞動,創(chuàng)造了世界的千千萬萬。

  勞動之所以偉大,是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造,推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富,使人類大踏步,從必然王國向自由王國邁進。

  勞動之所以崇高,是因為勞動是財富之母,人類所享受的'一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。

  同學們,歷史賦予了你們重要的使命。因此,你們從小就應該認真學習科學文化知識,做好學生的本職工作。你們要培養(yǎng)勞動情感,養(yǎng)成勞動習慣,珍惜勞動成果,積極參加社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除,都要積極參與,認真、仔細完成。做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也可以從做簡單家務開始,多參加勞動,養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

  以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥,批評那些不積極奮斗的人,不論貧富,不論貴賤,不論身世如何,贊美那些曾經辛勞過,或現(xiàn)在正在奮斗的人們,只要你熱愛勞動、努力過,那么你——就是最光榮,最值得稱贊的!

  我的演講完了,謝謝大家!

  

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