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演講稿

青少年與法同行專題演講稿

時間:2024-09-22 20:30:35 演講稿 我要投稿
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青少年與法同行專題演講稿范文

  導語:法律的力量應當跟隨著公民,就像影子跟隨著身體一樣。下面是小編為大家整理的,與法同行演講稿,更多相關信息請關文書幫!

青少年與法同行專題演講稿范文

  與法同行演講稿【一】

  尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們,大家晚上好!

  講一個孩子的故事吧。按說,小碩這個孩子今年應該讀中學二年級,可是他卻被學校勸退了,F(xiàn)在,小碩每天在家上網(wǎng)玩兒游戲,聊天,從來不主動出門找別人交流。在他的世界里,仿佛天地小得只剩下了一個人,孤獨和憤懣包圍著他。于是他在QQ上罵人,在空間里疾呼,他渴望和別人一樣擁有生活中最普通的東西,和別人一樣有上學的機會。但是,現(xiàn)實對于他而言很殘酷,這都是因為——他是一個癲癇兒。

  如果說疾病造成了小碩身體的創(chuàng)傷,那么,誰給他的心靈埋下了憤世的種子呢?說到這里,我想很多學校的負責人和老師都會這樣想:這樣的孩子無論放到哪個學校都是負擔,萬一發(fā)病出了事,家長不會善罷甘休的。這樣的例子太多了,誰也不愿意因為一粒芝麻而丟了西瓜。是啊,相信在座的很多老師都是贊同這種想法的。我也一樣。但是,我們都忽略了這樣一個問題:難道,在現(xiàn)實和道義之間,真的就沒有維系平衡的可能嗎?

  當然有!那就是法律!读x務教育法》第十九條規(guī)定:普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀,并為其學習、康復提供幫助。就這條規(guī)定來看,勸退小碩的學校不僅沒有保住西瓜,還給自己造成了更壞的影響。退一步來講,就算小碩真的在學校發(fā)病而造成傷害,學校真的會像傳言中那樣成為待宰的羔羊嗎?當然不會!肚謾嘭熑畏ā返谌藯l規(guī)定:無民事行為能力人在幼兒園、學;蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害的,幼兒園、學;蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任,但能夠證明盡到教育、管理職責的,不承擔責任。

  有法律做堅強的后盾,我們還怕什么?傳言之所以會成為傳言,是因為一些人在傳遞錯誤的信息。而這些人,就是因為法律意識的缺失才會使愛心逃亡,使道義淪落,使現(xiàn)實變得很殘酷!我們常說,情在左,愛在右。仔細想一想,如果不懂法,我們就不能正確地以愛的方式教育孩子;如果不懂法,我們就不能正確地以愛的.名義去幫助更多地孩子;如果不懂法,我們就可能在付出愛以后還要受到指責。

  如果說愛是師魂的真諦,那么法就是師德的核心。當"學法律,講權利,講義務,講責任"的東風吹進每個人的心田的時候,也是我們拋棄迷茫、明確航向的時候。在法律日趨完善的今天,作為教育工作者,只有懂法、守法,才能真正成為學生思想和靈魂的導師,才能托起明天的太陽!

  與法同行演講稿【二】

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  談到法律,我想大家都不會陌生,或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會,所以我們一定要了解法律的重要性。同學們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足,“千里之堤,潰于蟻穴”。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學生做起,當我們走出校園,融入社會這個大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

  法律在我們的一生中是維護自己權利的武器,同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。同學們,當你頭腦發(fā)熱,準備行動時,想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵犯時,能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應該爭取做到學法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護自己。

  但在我們的身邊,有一小部分人卻根本沒有這種意識,所以我們看到有人會隨手拿走同學的筆、亂扔同學的橡皮、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳;有些同學上課不認真聽講、不完成規(guī)定的學習任務、不尊重老師;更有甚者,有些同學張口閉嘴都是臟話無故曠課,進

  網(wǎng)吧,玩游戲,還故意破壞公物等等,這些行為都是違紀甚至是違法行為。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,作為一名中學生,我們不僅有責任和義務提升自己的道德觀念,養(yǎng)成遵紀、守法的.意識和好習慣,更應懂得以法律來規(guī)范自己的思想,用規(guī)矩來約束自己的行為,關注自己的一言一行,做一個遵規(guī)守紀的好公民!從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度,這是和諧校園的保障。我們要自覺遵守學校的升旗制度、兩操、集會制度、進出校門制度、請假制度、嚴格遵守《中小學日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等。也要學習法律常識,增強安全意識。使自己安心學習、安靜學習。

  我們在學校里無憂無慮地學習,有父母百般疼愛,有老師的精心培育,多幸福啊!和諧的校園能使我們精神振奮,人際之間具有極強的親和力,心情舒暢,提高學習、工作的效率。讓我們攜起手,用和諧凝聚人心,用和諧團結力量,用和諧孕育希望——在和諧中,體驗共同成長!

  同學們,我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈,讓我們團結起來,幫助那些已有不良行為的同學,讓我們共同遵紀守法,做一個合法

  的小公民,自己帶頭做好分內(nèi)的事,再為法律作宣傳,鼓舞更多的人知道法律的重要性,法律的威嚴,在法律的呵護下,健康,茁壯地成長,努力學習,多掌握本領,將來做國家的棟梁之才,為偉大的祖國貢獻出自己的聰明才智……

  教師評語:文章以講演稿的形式闡述了高中生對法律的認識,突出的體現(xiàn)了“法律在我身邊”這一主題,讓我們看到了新世紀高中生的法律意識和認識水平。內(nèi)容充實,思想認識深刻,是一篇優(yōu)秀的作品。

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