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演講稿

初中學生家長會家長發(fā)言稿

時間:2023-11-13 08:09:53 演講稿 我要投稿

(集合)初中學生家長會家長發(fā)言稿13篇

  在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初中學生家長會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

(集合)初中學生家長會家長發(fā)言稿13篇

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇1

  各位叔叔阿姨,大家好!

  我是來自初2011級1班的鄧靖微。今天,我很榮幸代表初20xx級全體同學向各位家長匯報這一學期來的學習生活情況。

  初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半。想到正在步步逼近的中考,我們的心中也多了幾份緊迫感。學習任務逐漸加重,但同學們燦爛的笑容依舊,陽光依舊。我們忘不了開學初綠蔭場上奔跑的是飛揚的青春,忘不了防控甲流感時各位家長和學校的相互理解與配合,忘不了世界華文教育大會上初中部同學表現(xiàn)出來的睿智與沉著,忘不了歌詠比賽和風采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信,忘不了元旦聯(lián)歡時載歌載舞的歡樂,也忘不了期末考場上嚴肅認真的考風考紀,忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲,忘不了做操時活力四射的整齊動作。如此的這些都是我們這學期來最美麗的記憶。

  父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問候的話語固然溫暖貼心,但有時一句批評或一點鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時大家懷著熱忱爭先進取。但到了初二,一些壞習慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時機。都說初二是個分水嶺,那么一些同學就會因此脫離大部隊。在剛剛過去的一學期中,我也曾狀態(tài)低迷,效率不佳,導致學習也不停下滑,曾經(jīng)的'年級前十卻兩次都沒有達到,通過班主任的溝通以及家長的教育后又逐漸恢復。在其間,我的家長在周末會向老師詢問我的狀態(tài)如何,表現(xiàn)如何,那段時間里家長與學校間的交流頻繁甚至超過了整個初一,父母責備與溝通共存,老師批評和鼓勵同在,當然我自己也對各個方面進行了反思,作出了調(diào)整,有了這三方共同的努力,讓我在期末的調(diào)研考試年級排名中躋身前五,回到了曾經(jīng)熟悉的位置,找到了原來的那個自己。我想說的是,在初中,叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,而家長和老師正是我們成長道路上至關(guān)重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一,但每個人都可以超越原來的自己,創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來的學習中,我們會更加高效專注地去完成自己的夢想,希望父母也能對我們進行長期的督促。

  本次假期依舊豐富多彩,有仍舊不變的“品味書香,勵志成才”讀書活動,增長我們的知識,擴大閱讀量,也有一年一度的“感恩母校,同訪恩師”,對教會了我們做人的基本習慣和原則的小學老師,每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖,“假日文化建設”是內(nèi)容廣泛的社會實踐活動,在課堂之外,用我們自己的雙手去尋找社會中的經(jīng)驗與哲理。

  最后,祝各位家長及老師能和同學們一同擁有一個豐富快樂的假期春節(jié),也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷。

  謝謝大家!

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇2

親愛的父母:

  大家晚上好!

  我叫杜,來自湖北省。我是大一新生,這學期剛從老家轉(zhuǎn)來。暫時取得了一點成績。在這里,我要感謝所有老師和學生的關(guān)心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書心得。

  首先,

  學習一定要有目的,有計劃。拿破侖說:“不想當將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,學習也是真理。沒有目標,學習會很迷茫;如果沒有計劃,學習就會懈怠。我覺得首先要根據(jù)自己的實際來定一個目標。然后制定每天的學習計劃表,每次月考結(jié)束后,根據(jù)成績的變化進行適當?shù)恼{(diào)整。如果無法實施,請家長幫忙監(jiān)督。當然最后的結(jié)果肯定是自我克制。

  其次,

  學會勇敢面對挑戰(zhàn)。作為學生,我們的首要任務是學習,學習自然充滿了困難和競爭。今年剛從老家過來。對于我來說,學習的`緊箍咒一點也沒有松懈:除了現(xiàn)有的課,最近三個學期還要補高一高二的理科和歷史課,因為家鄉(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目,根本不需要考試。雖然學習很累,但是苦中有甜,成就的那一刻我也就釋然了。是的,“不經(jīng)歷風雨怎么會看到彩虹”!我一直認為,只要我們不懈努力,就會結(jié)出碩果。

  第三,

  學會高效。這是我最近深有體會的一次經(jīng)歷。與小學相比,初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。如果作業(yè)不能當天完成,就會形成惡性循環(huán),作業(yè)越來越逾期,課程越來越難學,學習興趣越來越少!懊魈旌筇,有那么多明天,我就活在明天,一切都白費了!

  第四,

  學習要講究效率。學習是接受知識的過程。在這個過程中,教師自然是一個重要的角色。教室自然是學習的重要場所。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個小時好。但如果學生覺得上課有困難,課前要認真準備,課后多回復。

  最后總結(jié)我的四點經(jīng)驗:有目的的規(guī)劃;迎接挑戰(zhàn);剛毅有力;注重效率。父母成功,消息靈通。相信你們都有自己的教育方法。我的經(jīng)歷可能會讓你開懷大笑,慷慨大方!但我相信,只要家長多關(guān)心孩子,多配合學校,你的孩子一定會進步的!我們初二(1)班一定會取得更大的成績!我的演講結(jié)束了,謝謝!

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師、家長朋友:

  你們好!

  我是城關(guān)鎮(zhèn)中學七年級(10)班駱亞帥的家長。今天懷著無比喜悅的心情,很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題。首先,請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的各位校領(lǐng)導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任,學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們做家長的無比感動。我們的孩子健康的成長,離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學校精心哺育我們的孩子,做為家長我們應該做些什么?我粗淺地談一下自己的一點體會:

  一、重視孩子“健康”

  我說的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,克服煩躁心理和怕苦畏難情緒,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折,使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境。

  家庭作為孩子學習的第二課堂,為孩子提供良好學習環(huán)境非常重要。孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做作業(yè),給孩子做出適當?shù)闹笇。孩子的潛力是無窮的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的'同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前多讓孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

  三、把孩子當作朋友

  人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

  四、積極配合老師和學校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。

  最后,我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學習進步!

  謝謝大家!

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇4

各位叔叔、阿姨:

  大家好!我叫郭xx,今日很快樂能熟悉大家。

  今日,我以一個孩子的身份,向各位叔叔阿姨表達我的想法。

  其實讓我談學習的話,無非是“勤、懇”二字,勤能補拙,只要在學習,坐在課桌前,就要盡可能的集中留意力,或許寫作業(yè)速度不快,但在有限時間內(nèi)完成的有限作業(yè),肯定要保證質(zhì)量。其實這些各位叔叔阿姨或許聽過多遍,也對我們說過多遍,那既然他這么經(jīng)典,說明還是可取的。

  至于詳細學習方法,我是不想做過多介紹的,哪怕我把自己每天從早到晚的學習過程多告知大家,或許大家就按我說的來要求自己的孩子,也未必就能取得良好的效果,由于人多是不同,不同的學生學習方法也不盡一樣;蛟S學習效果并不明顯,那就可能是方法還有漏洞,可能是對學習方法的實施不夠充分,其實學習的過程就是學習方法不斷改良的過程。學習方法不斷改良,也就是學問不斷積存、辨析和理解的過程。

  就事實而言,各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫忙要遠比學習上多得多。譬如生活,譬如心理,再如精神上的勸慰、支持和鼓舞。叔叔阿姨對我們的管教、約束和催促是必要的,但那適當?shù)姆潘梢彩遣恍谢蛉钡摹4蠹乙捕贾,高中的學習生活遠比初中緊急,我們身心上的壓力很重;假如可以,請陪我們出去散漫步;假如可以,請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個小時;假如可以,請讓我們間或也可以看看電視,甚至玩玩電腦。固然,諸如此類,前提是不影響學習,其中限度,各位叔叔阿姨自行把握。該管要管,該放松也可以適當?shù)腵放松。貪得無厭固然不行取,但是對精神壓力的肯定程度的緩解,對于減輕我們對于學習的抵觸心理是很有幫忙的。

  或許,間或我們會因?qū)W習生活上的不順心而發(fā)些小脾氣,或許我們會因考試成績不如意而心情低落,或許我們會因連續(xù)緊急的學習而心情壓抑,那么我們需要的更多是寬容和理解,而不是一味的斥責;我們需要的更多是勸慰和鼓舞,而不是一味的約束。在這里,我代表全班的同學向各位叔叔阿姨說一聲:“感謝!”

  我想,每個孩子都是一個純凈無暇的制造,而非一個產(chǎn)品,需要的更多是引導、提示和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造,教育沒有肯定的科學,所謂科學的治理孩子的方法其實是因人而異的。這其中的道理,想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。

  今日,我作為一個孩子,在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法,盼望大家多多考慮。

  我的講話完了,感謝!

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇5

親愛的叔叔阿姨們:

  大家下午好!首先,我謹代表高一(-)班的全體同學,向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,衷心感謝各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。

  我是高一(-)班的班長,-。在這一天,作為一名學生代表,我很榮幸能和大家交流。去年7月,我和其他同學一樣,帶著興奮和期待走進了這個廣闊的校園。也許是因為回憶起小學那段簡單的時光,很多同學并沒有很快適應中學生活,投入到激烈的理解中。我認為老師是這里所有學生和家長都想感謝的人,不管他是班主任還是學科老師,是他們的辛勤工作引導我們順利適應中學緊張的生活,讓我們有了理想的成績。在這里,我衷心感謝那些教給我們知識,解決問題的老師:謝謝!

  在我看來,領(lǐng)悟是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程,興趣是最好的'老師。知道的不如好的,開心的不如開心的。有了理解的興趣,就有了理解的動力,就有了學好一切的信心。其次,要有正確的態(tài)度和理解理解力。理解是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此,我們不僅要理解文化知識,還要理解如何做人,正是因為人的道德行為高于一切。有些家長看到孩子考完試成績不理想就很著急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯誤的。父母和孩子應該建立溝通的橋梁。對于自控潛能弱或理解主動性弱的孩子,家長可以適度加強對孩子理解的監(jiān)督。最重要的是正確對待我們的分數(shù)。很難認為分數(shù)就是一切,但潛力才是最重要的。第三,我們應該有一個明確的目標。父母可以給孩子設定一個目標,但是目標要根據(jù)我們的具體情況來確定,不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng),過高不僅不利于目標的實現(xiàn),也不利于對意圖的理解。只有當我們有了正確的態(tài)度和明確的目標,我們才能前進。最后,最重要的是掌握科學的理解方法。我們學校的流程是聽課前——總結(jié)。所以我的理解方法就是從這四個環(huán)節(jié)入手,對癥下藥,有的放矢?傊,我的理解方法可以

  可以總結(jié)為‘主動、認真、努力’。

  以上是我自己的理解和一些不成熟的看法,肯定有很多不足。懇請老師和叔叔阿姨批評指正。

  下面,請允許我代表全班同學表達我們衷心的祝愿:我們即將進入八年級,我們會開設更多的課程,理解的節(jié)奏會更緊張,理解的任務會更艱巨,老師和學生對理解的態(tài)度也會不同。希望家長多關(guān)注我們的理解,多與學校合作,讓我們得到真正有效的教育。我們要有愉快的理解和快樂的成長,不要被一時的成就所左右,更不要為一時的成就而驕傲。其實每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力,每道題都灌輸著知識,每項作業(yè)都有老師在燈下的辛勞,每一次考試都考驗著家長、老師和個人的心理。當你看到我們的進步時,請給我們更多的鼓勵,當你發(fā)現(xiàn)我們的錯誤時,請正確地指導我們,當你知道我們在競爭時,請安慰我們。我覺得我們都很優(yōu)秀,在人生的道路上隨時都會越走越寬廣。我很感謝學校里的老師,更感謝爸爸媽媽對我的不變的愛。在這里,我代表全班同學,對在這里的爸爸媽媽說:你們辛苦了!最后,祝各位老師和家長身體健康,工作順利!

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇6

  在這個溫暖而親切的日子里,我很高興代表全班同學和你們在一起。你的到來讓我久久不能平靜。這種心情是無法用語言表達的。太多的快樂和幸福是無法用語言表達的。現(xiàn)在我只能用最真實的眼神看著你慈愛溫柔的臉龐,用熱烈的掌聲歡迎你。

  首先,請允許我代表全班同學向你們的爸爸媽媽致辭,感謝在座的各位。是你把我們帶到了這個快樂而充滿愛的世界,給了我們家和學校的溫暖,也讓我體驗了生活,品味了生活。還記得小時候,你把我抱在懷里,用你全部的愛呵護我嗎?還記得我大一點的時候,我寵著你,你罵我親我安慰我?還記得我長大后,生活失意時,你在背后鼓勵我,安慰我嗎?這些都清晰的印在我的腦海里。爸爸媽媽,有時候,我可能會因為自己的固執(zhí)而頂嘴;也許我騙你是因為我的虛榮心;也許我們責怪你的無知。但是我現(xiàn)在想說的是,都沒了,F(xiàn)在我們已經(jīng)長大了,理解了你深深的愛和你為我們所做的一切。

  隨著年齡的增長,我們之間出現(xiàn)了所謂的“代溝”。也許我們長大了,青春期后有了自己的看法,有時候因為你不懂而產(chǎn)生逆反心理,但不代表我們不愛你;不是說我們翅膀硬。在此,我謹代表全班真誠地對大家說:“爸爸媽媽,請原諒我們過去的無知和任性,對不起!

  還記得嗎?當我用一顆真誠的心向你報告我的成就時,它可能會讓你從希望變成失望,從溫柔變成認真,但請相信我,我真的盡力了。我們不是上帝的孩子,我們是你們的孩子,有夢想有理想的孩子。只要我努力,你就應該為我驕傲,我是你的驕傲。也許我不能做到最好,但我會做得更好!

  爸爸媽媽在這里,如果你的孩子因為考試失敗而向你傾訴,因為挫折而氣餒,請不要責怪他們,安撫他,告訴他,他不怕摔倒,我們再爬起來,總有一天,你會成功的;如果你的孩子對成功感到高興,告訴他不要驕傲,要更加努力,做得更好。

  我們這一代都是幸福的孩子,都有父母的愛,但我們清楚的知道,我不能一輩子都在父母的襁褓中度過,我要闖出屬于自己的天空。我們這一代90后,每天都想活得高,活得精彩,活得轟轟烈烈。爸爸媽媽,我相信自己,請相信我,為我加油,成功一定屬于我!

  在這里,我想邀請你進入我們的學校生活。在這個充滿團結(jié)和友誼的班級里,我們每個同學都是相親相愛的兄妹。老師就像父母,我們組合成一個又大又溫暖的家。在工作日,學生們互相幫助。如果有問題,一起面對,一起討論,攜手解決。每天早上,黎明前,學生們爭相前來上課,揮汗如雨,背誦重要知識。上課時,每一雙眼睛都集中在課本和黑板上。偶爾,課間的笑聲是我們清爽和諧的音符。當我們有課外活動時,我們會選擇我們喜歡的運動,享受自己。夜晚,我們徜徉在知識的海洋中,探索無窮。每一天都充實快樂,每一天都有新的收獲。我們獲得的不僅僅是知識,更重要的是不斷為理想奮斗、執(zhí)著追求的哲學,以及如何做人做事,這是一種不驕不躁的強有力的必勝意志。

  也許有時候,我們努力了,卻沒有得到相應的收獲。偶爾我們會難過,難過,甚至會偷偷哭,因為我們對你為我們付出的努力和希望感到愧疚,辜負老師的期望,但我們從不放棄,從不放棄,甚至更加努力的證明自己。我們班每個女生都充滿夢想和追求,生成女生活潑可愛的秀;每個男孩都有遠大的抱負和理想,并表現(xiàn)出男孩的快樂和陽光。在這個91人的大家庭(班級)里,我們快樂而充實地生活學習,團結(jié)友愛的深厚感情漂浮在班級的'每個角落。在每一個同學的心中,我們總是沐浴在老師的無限關(guān)懷之中。在這個大家庭里,我們一直唱著自己的班歌《怒放的生命》,我們都在努力成為最可愛的人,別人眼中的英雄,學習上的霸主。所以,爸爸媽媽請放心!

  最后,我代表全班同學,給大家講講我的學習經(jīng)歷。我們都經(jīng)歷過十幾年的教育。隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累,我已經(jīng)不是小孩子了。我明白學習和求知的重要性。我明白快樂是自己掌控的,生活是自己決定的這個道理。我也理解你為我付出的辛苦。在這條艱難而漫長的道路上,我不僅學到了知識,也學到了為人處世的道理,擁有了在社會中生存的能力。我已經(jīng)不是過去那個慣壞你的孩子了。我們長大了,懂事了。

  爸爸媽媽,雖然我已經(jīng)長大了,但我們?nèi)匀皇悄銈兊暮⒆,你們自己的骨肉。無論我們在哪里尋求知識,請記住,你永遠在我們心中,你永遠是我努力的方向和動力!

  未來,請相信我們,你們最親愛的孩子。我會努力,努力奮斗,實現(xiàn)我高三時在心里許下的諾言。三年后,我會給你一個解釋。

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇7

各位家長朋友、同學們:

  大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

  一、要學習,先立志。定目標,找動力

  就孩子學習來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學,為老師而學,而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習,這是激發(fā)孩子學習積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標。

  家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說,如果你向高的目標努力,很可能取得的結(jié)果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標。也就是說,如果你向全國一流重點大學努力,很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標,接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預習、課后復習,養(yǎng)成良好的學習習慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。

  現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。

  二、家長作表率,讓孩子在鼓勵中成長。

  要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學習,孩子可能會反過來說:“你為什么不學習?”我家一般是在孩子學習時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學英語,我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的`氛圍。

  有關(guān)專家有這樣的看法:說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干

  勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

  去年期末考試前夕,學校正是綜合復習階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學生真累呀!”剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:“解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學,長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,我們老師真是太負責了,今天老師給我們的復習題我全掌握了,沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長:

  很高興再次和各位家長交流學生成長發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是:態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長、期待和付出、預測和策略。

 。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度

  ⑴家長的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度,家長對孩子的態(tài)度反映在學校,主要有兩個方面:一是對老師的態(tài)度,二是對同學的態(tài)度。學生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì)。

 、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學生的態(tài)度,班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學生為人處世學習上,認真的老師一定能帶出比老師水平高的學生。

 、羌议L的態(tài)度影響老師的態(tài)度,老師的態(tài)度影響學生的態(tài)度,學生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子,相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。

 。ǘ┈F(xiàn)象和本質(zhì)

  ⑴學生的現(xiàn)象是指學生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是:發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水,具體的表現(xiàn)是:學習用品亂、結(jié)交問題學生、早戀傾向,上課看潮流雜志。

 、茊栴}的本質(zhì)是心思不在學習上,再往深層次思考學習為什么不在學習上,問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題,我們的愛學生沒有接受,我們很沒能力或者是我們沒時間。

 、沁@里現(xiàn)象本質(zhì)有一個最應該解決覺得問題就是我們要善于觀察學生現(xiàn)象,思考學生的問題本質(zhì),家長和老師交流解決學生發(fā)展的問題。

 。ㄈ┈F(xiàn)狀和發(fā)展

  ⑴學生的現(xiàn)狀變化很巨大,到了初二很多學生忽然間自覺性大大加強,男生代表和女生代表(用單元測試成績表揚)。這一部分學生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展?紝W問題應該不大。

 、莆覀兣Χ噢D(zhuǎn)變學生的行為,這里有一個前提是這個學生具有一定的思想基礎,我們的愛學生要理解成老師同學在幫助我,相信這些學生中大多可以成才。

 、俏覀兣Χ噢D(zhuǎn)變學生的思想,學習好思想好最好統(tǒng)一,這樣的學生是理想的,學習好思想不好,這樣的學生讓人恐怖,我的策略是盡量和他不談學習,防止他對他人有危害,學習不好思想不好得學生盡最大的愛暖化他,過程中盡量不多和他家長交流,如果交流側(cè)重指導他家長學習?赡苣芡炀葞讉孩子。

  (四)制度和成長

 、判〗M自治政策的出發(fā)點是讓學生加強自身的管理,學會在合作中生存,在合作中相處,在合作中尋求到尊重的快樂。

  ⑵家長的簽字起到一個督促作用,每個學生對自己的家長都應該用敬畏之心,所以家長應該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。

 、羌议L到校聽課,到校參與社會大課堂的講課,這些都是對制度的參與,這個時候我們要做的一是知道我們的孩子學的是什么,怎么學的,二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現(xiàn)狀,目的是更好的教育學生。

 。ㄎ澹┢诖透冻

 、偶议L的期望指數(shù)要建立在學生實際能力的基礎上,這樣我們對學生的態(tài)度是不同的,相反或相似,給自己的孩子耳朵留白。

 、飘敽⒆有枰獛椭臅r候,作為家長付出多少,自己的付出是否讓孩子接受,被別人接受是一種能力,在無助的時候想一想這個問題。

 、呛⒆拥母冻稣?zhèn)涡缘乃伎,真正付出的學生而又苦于沒有方法的,我們要盡力支持和幫助,明勤而實懶的學生,我們要轉(zhuǎn)變其思想。

 。╊A測和策略

 、蓬A測:孩子開始對異性有好感。策略:男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度,尊重自己的同學。女生的家長要告誡自己的孩子自重,自己注意自己的`言談舉止。

 、祁A測:開始放棄自己不喜歡的學科。策略:首先培養(yǎng)孩子對老師的感情,和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上,為孩子的學業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

 、穷A測:開始運用自己的思維處理自己的事情。策略:告誡常識性的事情不能錯,短時間內(nèi)不能犯同樣的錯誤,自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導自己的孩子交友要慎重。

 、阮A測:開始尋找自己的空間,家長和老師是自己手中的兩張牌。策略:要相信自己的孩子,更要觀察自己的孩子言行,要知道孩子的心里想什么。

 、深A測:開始給自己定位,信心的外化。策略:多給老師提個醒,自己多觀察,適時給孩子表揚和指導。

 、暑A測:學生的特長開始顯現(xiàn)。策略:該給自己的孩子多留一條路,支持孩子有特長。堅信孩子是能者,因為能者一通百通。以上是我對班級發(fā)展的一點思考,通過以上的發(fā)言,也許能給大家提供一點思考。以下是家長提問時間。我將盡我所能給大家一個滿意的答復。

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇9

各位老師、各位家長:

  大家好!

  我是XX的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。

  XX在這學期的期中考試中成績不錯,排名比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

  在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,因此家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對XX的管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且?guī)椭恼陨淼腻e誤,發(fā)揮自身的長處。在家里,在不影響學習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自身的.事情自身做,我認為這也是一種鍛煉。

  在學習上,從小學開始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨立完成,不要讓依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學的時候就專心致志地學,使她養(yǎng)成不錯的學習習慣,F(xiàn)在在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。XX在學習上比較踏實,這是她的優(yōu)點,但她也有很多缺點,例如說話隨便,學習上有點馬虎,需要在以后的學習中加以改正。

  最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇10

親愛的叔叔、阿姨,爸爸、媽媽:

  下午好!

  我叫XX,是二(2)班的班長,很高心能代表二(2)班全體同學發(fā)言,首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。感謝你們!

  半個學期以來,我們二(2)班在老師的悉心教育下,各方面都有了很大進步,同學們在學習上更加自覺勤奮,思想上更加樂觀向上,這些成果的取得,與老師對我們的辛勤付出是分不開的,也與各位家長的支持和協(xié)作分不開,在次,我真心的向你們說聲“感謝”,同時我也真心盼望你們能夠連續(xù)大力協(xié)作學校,支持老師,讓我們得到真正的、更有效的教育。假如一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走許多的彎路。各位叔叔、阿姨,爸爸、媽媽,你肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧!你們和老師一樣,盼望我們有出息,能成才吧!那么就請你們更加嚴格要求我們,我們的成長離不開你們的嚴格要求。假如學校教育是一片沃土的話,那你們的教育就是一汪清泉。所以,當我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候,你們不要再嬌慣我們,這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成,我們的.良好習慣的養(yǎng)成,都需要你們的正確引導。只有這樣,我們才會全面進展。教育好我們不僅是學校和老師的責任,各位叔叔、阿姨,你們也要擔當起教育我們的責任。在此代表全體的同學向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、常常過問我們在校的學習狀況。

  2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

  3、依據(jù)我們的學習狀況,提示我們上課仔細聽講。

  4、抽出晚上看電視、打牌的時間,急躁地輔導和關(guān)心我們完成好家庭作業(yè)。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

  6、常常和我們溝通,談心,把握我們的心理狀況。

  我們愛我們的學校,愛二(2)班這個集體。我愛我們的學校,是由于我們的學校潔凈干凈,同學團結(jié)友愛,老師博學多才;我愛我們的班集體是由于我們的班級紀律嚴明,同學友好互助,老師嚴格要求。在這樣的大家庭中學習生活,我們很幸福。我們沒有理由再懶散下去。讓我們樹立遠大抱負,為祖國的騰飛,為學校的名譽,為家人的幸福,為自己的勝利而努力奮斗吧!

  最終再次感謝各位叔叔、阿姨能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思索,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們教育的問題。

  感謝大家!

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇11

尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。

  對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說,目的在于與大家一起交流,取長補短,共同提高。

  我家xx上初中以來,學習進步較快,這首先就要感謝各位老師的教育有方,對于xx的成長進步,我概括起來是下面五個詞,即:選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。

  一是“選擇”:在孩子進入六年級后,我就一直在了解xx初中學校的基本情況,選擇xx可以說是我從未改變的決定,首先、xx不分重點班,第二、xx的師資力量是特別優(yōu)秀的,其三、xx的校風是非常嚴謹?shù),第四、xx有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xx學校,xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中,才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。

  二是“轉(zhuǎn)變”:可能很多家長有同感,孩子進入初中后,讓我們都手忙腳亂、措手不及,孩子的學習科目多了,孩子的學習時間長了,孩子的業(yè)余時間少了……對此,我及時與學校老師請教、交流,覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”,引導孩子不僅僅只學習語文數(shù)學,還要學習其它科目,為了提高學習興趣,我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念,對于很多孩子沒學懂的問題,要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環(huán)境里,要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習,還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好,讓孩子全面發(fā)展。

  三是“放手”,讓孩子在生活中“斷奶”。首先,孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析,不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做,在開學初期,xx的`學習時間總是不夠用,做作業(yè)要做到很晚,但是,不管多晚,我不再幫他整理文具、書包,準備衣服,讓孩子自己合理安排時間去準備;第三,結(jié)合學校組織的活動,鍛煉孩子的自理能力。以前,xx從來沒買過菜,不知道1斤肉多少錢,要買多少菜;以前,從來不知道怎樣買東西,哪兒的商品更加便宜實惠,通過學校的“今天我當家”等活動,我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價,他知道了,商城門口的文具店28元一個的風琴夾,在商城里面只要18元,使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

  四是“表率”,俗話說:近朱者赤,近墨者黑,孩子最接近的人是自己的父母,當然父母的言傳身教非常重要。作為家長,就要做好表率,在學校組織的“扶老濟困”活動中,我們家長與孩子一起參加,讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養(yǎng)成良好的生活習慣,例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,從而杜絕隨意丟垃圾等等……

  五是“交流”,xx初中入學之前,是一個非常靦腆的男生,什么活動不敢獨自參加,自從學校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后,孩子變得大膽了,其原因,就是因為有老師與其交流鼓勁,讓他更加自信、大膽了。再者,我們家長不能只是當孩子的父母,還要當孩子知心的朋友,讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔,我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,才能知道他們喜歡什么,不喜歡什么,當他們遇到困難時,我們才能及時有效的提供幫助。

  我感覺,現(xiàn)在孩子的學習相當于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn),孩子們是前線的作戰(zhàn),老師是總指揮,咱們家長就是后勤保障,我們要盡好自己的義務,為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,作為家長,我也深感慚愧,我也沒有良好的教育經(jīng)驗,今天也想借此機會向各位家長取經(jīng),也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子,最后祝各位老師、各位家長工作愉快,身體健康,謝謝大家。

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇12

親愛的老師們,叔叔阿姨們:

  大家好!

  我是~ ~,很高興作為學生代表在這里發(fā)言。首先,我謹代表所有的學生,感謝您在百忙之中抽出時間參加家長會。

  初入初中,踏入校園大門的時候,一切對新的太陽都覺得很新奇,心里總是很激動。新的學校,新的.老師,新的同學,還有我們從未見過的多媒體設備,這些都預示著我們長大了。我們已經(jīng)不是小學生了,現(xiàn)在已經(jīng)成長為初中生了。到了初中,老師的教學方法變了。因此,適應教師的教學方法,增加學生之間的友誼,可以使我們的初中生涯更加陽光。每一次考試都是我們成長的記錄,第一次月考是一次值得深思的考試,要學會總結(jié)。期中考試,讓我們對學習有了更深的認識,每個人都有不服輸?shù)木瘢瑳]有人敢落后,所以要好好學習。

  我們經(jīng)常聽到這樣一句話:“活到老,學到老!钡拇_,學習是伴隨一個人一生的。因此,我從自己的學習經(jīng)歷中總結(jié)了一些要點,如下:

  在我看來,學習沒有捷徑,沒有人能一步登天。只有把思維融入學習,才能舉起成功的果實。正如孔子所說:“學而不思則罔,死而不學則殆。”學習和記憶是不同的。學習需要理解。要從問題中總結(jié)方法,從實踐中提煉精華。這和我們做題是一個道理。

  最后,讓我們一起記住這個班的班訓:“要有信心,活200年,就是一個三千里的水錘!”

  初中學生家長會家長發(fā)言稿 篇13

各位老師、家長以及同學們:

  大家好!

  我是xx班xxx同學的家長。首先,我要感謝xx中學召開的這次家長會,也十分謝謝xx老師能給我這樣一個發(fā)言的機會,和大家來共商關(guān)于我們孩子今后的成長和學習問題。

  最多一名家長,我相信我和在座的各位學生家長都有許多共通的感受。孩子是我們作為家長最關(guān)心的事情。過去他們還小的時候,我們照顧起來都較為輕松,孩子也都處在一個較為聽話,愿意和父母溝通交流的層面。

  但隨著孩子的成長自進入初中階段后,學生們所面對的校園和學習環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,加上他們青春期思想的活躍,我們一定也有感到孩子的管理變得越來越困難,越來越難以交流。這是自己深有體會,而經(jīng)常能在其他鄰里的家長身上看到的。

  不得不說,初中的變化,給學生們身邊的環(huán)境帶來了極大的改變,不僅孩子們不適應,我們作為家長也有許多的問題。我們沒有重視到孩子在心靈上的成長,以及在學習和生活中的壓力!孩子因為成長開始不愿意主動依賴我們,而如果我們再不去關(guān)心孩子,在不去了解他們心中的壓力,那么只會帶來更加糟糕的隔閡!

  當然,在這方面,我相信xxx班的.老師們一定也做了很多的工作和努力。自從進入初中后,我家的xx也與我們產(chǎn)生了間隙,和我們父母的溝通更是大大的減少了。但隨著學習時間的推進,孩子在校園中也漸漸重新變得開朗,也開始愿意和我們分享自己在學校中的經(jīng)歷和體會。我相信,這與老師的努力是分不開的。

  但此次我們既然聚集到了這里,我認為我們必須要讀此更進一步的溝通、交流。孩子和父母作為家人,作為最親密的人,我們應該更加的信任彼此,更加互相的了解和依靠。當然,在生活的約束下,我們也不可能時時刻刻的照顧到孩子內(nèi)心的問題。為此,我們更需要在此,通過家長、學生、老師,三方的互相溝通,互相了解!真正做到敞開心扉,才能讓我們更好的在孩子成長的道路上,幫助他們,指引他們!

  一直以來,我們都不應該放松自己作為父母的教育職責,這次,讓我們一起暢談自己的想法,互相理解,為學生們掃除成長道路上的問題和疑惑吧!

  謝謝大家!

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