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小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿
文明是一盞燈，照亮城市的每一個(gè)地方；文明是一縷陽光，暖和城市的每一個(gè)角落；文明是一陣清風(fēng)，爽朗城市的每一個(gè)面貌。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注文書幫的相關(guān)欄目!
篇一：
江門，是我出生的地方；江門，是我生命的搖籃；江門，是我美麗的家園。
改革開放這些年來，江門發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平不斷提高，從簡(jiǎn)陋破舊的樓房發(fā)展成美麗豪華的高樓大廈；從物質(zhì)糧食缺乏的情景到現(xiàn)在的豐衣足食，變化真大�。�
我從小就生活在江門，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動(dòng)給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐；有扶老人過馬路的.熱心人；還有交通警察叔叔風(fēng)雨不改地指揮交通秩序；更有一方有難，八方支援的志愿者為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物品；也有白水帶公園，東湖公園，圭峰山那風(fēng)景如畫的景色……這一切，我會(huì)為自己是一個(gè)江門人而感到驕傲。
但是，在這些和諧溫馨感人的畫面中，卻又那么一些不和諧的音符出現(xiàn)：隨地吐痰的不文明現(xiàn)象；游手好閑的社會(huì)閑人……
有一次，我和媽媽在路上逛街，走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叔叔鬼鬼祟祟地緊跟在一個(gè)身后。不一會(huì)兒，叔叔趁阿姨不注意，迅速地將手伸進(jìn)了阿姨的手提包里，偷出手機(jī)，拔腿就跑。我心想：這些不勞而獲的人，為什么不好好工作，非要來偷東西不可？老師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們長(zhǎng)大以后不能做這樣的人。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，小手拉大手，改掉這些不文明的壞習(xí)慣。讓我們?yōu)榻T創(chuàng)建全國文明城市而一起奮斗努力吧！
篇二：
敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)朋友，老師們，同學(xué)們：
大家好!
《晏子春秋》中有句話：“人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！币粋�(gè)人不講文明，不懂禮貌，則無異于禽獸。所以，一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，不能只看學(xué)習(xí)成績(jī);一個(gè)家庭是否優(yōu)秀，不能只看財(cái)富的多少，地位的高低，一個(gè)國家是否強(qiáng)盛，不能只看國民生產(chǎn)總值，要看公民的文明程度和整體素質(zhì)。
古代中國是個(gè)文明的國度，講求誠信，尊老愛幼，文明禮讓;當(dāng)今日本是個(gè)文明的國度，強(qiáng)地震發(fā)生時(shí)，“幾百人在廣場(chǎng)避難，竟無一人抽煙，沒留下一點(diǎn)垃圾，公交車站，地鐵軌道上，上萬人有條不紊地排著長(zhǎng)隊(duì)，依次緊急撤離，秩序井然，沒有任何人爭(zhēng)先恐后……在危機(jī)關(guān)頭仍然嚴(yán)于自律的品格，就是文明。
文明離我們并不遙遠(yuǎn)。服裝整潔是文明，禮貌待人是文明，遵守交通是文明，保護(hù)弱小是文明，愛護(hù)環(huán)境是文明，遵守公德是文明。反之，亂丟垃圾不文明，打架罵人不文明，恃強(qiáng)欺弱不文明，破壞公物不文明，折花踩草不文明，不守公德不文明。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。文明之花需要我們大家共同培植。同學(xué)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，需要你們的一雙小手。老師們，家長(zhǎng)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，更需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個(gè)人的'行動(dòng)中和心靈上互相傳遞，文明之風(fēng)的種子才能在社會(huì)，學(xué)校，家庭生根發(fā)芽。作為教師，我們一定以身作則，率先垂范，做好表率，為“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，做出自己最大的努力，為我們濮陽文明城市創(chuàng)建作出更多、更大的貢獻(xiàn)。偉大祖國文明的復(fù)興，寄托在我們每個(gè)人的身上，今日，我們?cè)谛闹蟹N下一粒文明的種子，明天我們會(huì)收獲姹紫嫣紅的春天。
篇三：
同學(xué)們：
大家好！
“十年樹木，百年育人”。教育、引導(dǎo)青少年是我們的神圣職責(zé)所在，更是我們的義務(wù)與使命，“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)開展恰逢其時(shí)，是“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)在我市的深化和拓展，更是共青團(tuán)和少先隊(duì)組織發(fā)揮作用，引導(dǎo)青少年的具體體現(xiàn)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，不但能讓孩子把文明帶回家，把良好的風(fēng)氣帶到各個(gè)角落，而且通過此項(xiàng)活動(dòng)能夠勸導(dǎo)身邊的不文明舉止，創(chuàng)造和諧美好的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，乃至提升整個(gè)城市文明水平，營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。
作為一名教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，充分發(fā)揮學(xué)校的影響與輻射作用，首先向家長(zhǎng)朋友發(fā)一封信，讓他們了解活動(dòng)的.內(nèi)容及意義，其次，定時(shí)召開家長(zhǎng)代表座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)反饋信息，交流心得，并定期檢查活動(dòng)手冊(cè)。召開家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)，個(gè)別家長(zhǎng)表示不理解孩子監(jiān)督家長(zhǎng)的做法，在老師們耐心解釋說服下，最終認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的文明程度、對(duì)孩子的身心健康以及對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)展都具有巨大影響，愿意為孩子做言行的表率。在全校老師的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，通過一系列活動(dòng)的開展，不僅加深了孩子和家長(zhǎng)們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，還使他們更加了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義，取得了良好的效果。
同學(xué)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，需要你們的一雙小手。老師們，家長(zhǎng)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個(gè)人的行動(dòng)中和心靈上互相傳遞，文明之風(fēng)的種子才能在社會(huì)，在學(xué)校，在家庭找到它扎根的地方。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在今后的工作中，我一定以身作則，率先垂范.
篇四：
敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長(zhǎng)朋友，老師們，同學(xué)們：
大家好!
中國自古就被譽(yù)為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直傳承到今天。文明不僅是一個(gè)人道德水準(zhǔn)的體現(xiàn)，更是與人交往的必備素質(zhì)。由此可見，文明對(duì)我們來說是多么重要啊。
我國古代就有孔融七歲讓梨、張良拾鞋得兵書、程門立雪等許許多多感人的故事，國外也不乏這樣的事例;有一次，列寧同志在下樓梯時(shí)遇到一位服務(wù)員端著茶水上樓。服務(wù)員一看是列寧，便要讓路。列寧卻搶先讓路并對(duì)她說“你端著水，理應(yīng)先上”，這讓服務(wù)員大為感動(dòng)。是啊，無論是偉人，還是平民百姓，講禮貌都是一個(gè)人必須具備的.習(xí)慣。我國在中小學(xué)就推廣學(xué)用“十個(gè)字”的禮貌用語：“請(qǐng)，您好，對(duì)不起，謝謝，再見”，這十個(gè)字包含了對(duì)他人的尊重、關(guān)心、熱情和謙讓。在大學(xué)也依然能看到諸如“在公共場(chǎng)合請(qǐng)不要大聲喧嘩”、“在食堂要排隊(duì)買飯”等基本文明禮貌用語，它也反映了文明禮貌習(xí)慣對(duì)于生活的重要性。
古人云：“敬人者，人自敬之”，尊重別人，自然也會(huì)獲得別人的尊重。世間萬物，未有互敬互愛，世界才顯得生機(jī)勃勃，多一些互敬，就會(huì)多一份和諧。
在生活中，也有一些不文明的現(xiàn)象，比如：亂扔垃圾、隨口吐痰、上車搶座、甚至為圖一時(shí)之快而說臟話等等。在待人接物時(shí)，語言有明顯的高下、美丑之分，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別�！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”。文明禮貌可以通過言行舉止來表現(xiàn)，所以我們的舉手投足、站立行走、與人交談等，都要注意語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩同學(xué)和伙伴，是他們和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍;感恩父親和母親，是父母含辛茹苦把我們拉扯大;感恩老師和母校，是他們傳授給了我們知識(shí)、教會(huì)我們做人;感恩祖國母親，在她的懷抱里我們健康快樂成長(zhǎng)。我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵、紀(jì)律的楷模、文明的使者。因?yàn)槲拿鳎彝プ兊脺剀?因?yàn)槲拿�，校園變得和諧;因?yàn)槲拿�，社�?huì)到處充滿著友愛與和諧。作為新世紀(jì)的小主人，我們要爭(zhēng)做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀(jì)律的“四有”新人。讓我們小手拉大手，共樹文明風(fēng)!
我的宣講完了，謝謝大家!
篇五：
我的的夢(mèng)中有一把火，那是祖先點(diǎn)燃在記憶里的囑托。我的心里有一條河，那是先賢蘊(yùn)含在血脈里的文墨。一縷綿長(zhǎng)亙古的火種，閃爍著上下五千年文明的光澤。
同州猶如點(diǎn)綴在秦東大地上的耀眼明珠，她頭枕鐵鐮山，腳蹬渭河，處于八百里秦川最開闊地段。何其壯麗!在水一方，我們的大荔，從三千年滄桑中走來，彌漫著古風(fēng)古韻的醇香，續(xù)寫著新的傳奇和神話。我們?cè)谑湃サ娘L(fēng)景里詠嘆，我們?cè)谖拿鞒鞘械呐艿郎宵c(diǎn)亮新的火炬。
我們的可愛大荔創(chuàng)建文明城市方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無數(shù)激情與夢(mèng)想的地方。巍然的文殊新塔，怡人的街心花園，設(shè)施齊全的東府廣場(chǎng)，綠樹成蔭的居民小區(qū)，隨處可以看到孩子們歡快的嬉戲，老人們悠然的舞蹈。萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧的.景象!產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)一座座花園式小區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)化廠房，寫字樓拔地而起!一條條綠化亮化設(shè)施齊全的道路寬廣平整，縱橫交錯(cuò)。你看：行政中心新穎別致的規(guī)劃布局，工業(yè)區(qū)熱鬧有序的生產(chǎn)場(chǎng)面，碧波蕩漾的滴翠湖，精心細(xì)致的盆景式游園，這是一幅多么和諧美麗的圖畫呀!
為創(chuàng)建文明城市，新時(shí)期的教育人，我們?cè)撟鲂┦裁?
我沒有企業(yè)家雄厚的資金，也沒有仁人志士的大智大慧，但我擁有青春力量，撿起路邊的紙屑，我捧出了大荔青年的良知和責(zé)任;在路邊栽下一棵小樹，我期望著生機(jī)活力的大荔綠色蔥蘢。我愿以高度的工作熱情和奮斗精神為建設(shè)文明大荔奉獻(xiàn)自己的光和熱，即使這份光和熱微不足道，但我可以毫無保留地說：這是我對(duì)這片土地永遠(yuǎn)不變的真愛!
文明是城市之魂，作為一名青年教師,就應(yīng)讓青春的熱血與青春的脈動(dòng)同行,讓青春的旋律在韶城文明前進(jìn)的步伐中奏響。帶著青春的熱情和教育的使命，我走進(jìn)課堂，和孩子們一起去收集那些美麗城市的圖畫，討論該為創(chuàng)建文明城市做些什么。走出教室，我和孩子們把路邊的白色垃圾拾起，讓滴翠的小草和美麗的鮮花展露出燦爛的笑容。這些有意義的實(shí)踐讓我和孩子們明白了：創(chuàng)建文明城市，不僅僅是像您，像我這樣大人的事，也是那些可愛的孩子們的事呀!創(chuàng)建文明城市，就要從孩子抓起，從孩子做起!只有這樣，城市的美麗才會(huì)實(shí)現(xiàn)，城市的美麗才會(huì)持久。
在同心同德、群策群力爭(zhēng)創(chuàng)文明城市活動(dòng)中，我們教育戰(zhàn)線的每一個(gè)教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的文明之歌。
我們是文明創(chuàng)建活動(dòng)的培育者。十年樹木，百年樹人。教育，有責(zé)任培育好每一位孩子，讓他們從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序、尊老愛幼、禮貌待人的良好
習(xí)慣，一草一木需友愛，一燈一柱當(dāng)呵護(hù)。學(xué)校是文明的搖籃，教育是文明的使者，播下一粒愛的種子，就會(huì)生長(zhǎng)一片文明的綠蔭。文明之花在這里悄然綻放。 當(dāng)孩子們能有禮貌對(duì)待老師、伙伴時(shí)，當(dāng)他們能讓教室、校園保持干凈整潔時(shí)，當(dāng)他們能主動(dòng)拾起地上的一張紙時(shí)，當(dāng)他們樂于幫助別人時(shí)，當(dāng)他們開始愛護(hù)周圍的花草樹木，當(dāng)他們遵守交通規(guī)則，當(dāng)他們參與到糾正不文明行為當(dāng)中時(shí)我相信，文明的種子已在他們幼小的心靈生根發(fā)芽。
我們更是文明創(chuàng)建活動(dòng)的踐行者。自古教師就是人類文明的標(biāo)兵，我聽到那些關(guān)于人民教師創(chuàng)建爭(zhēng)先的故事，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教;一言一行，為人師表;時(shí)時(shí)處處，彰顯著校園文明和先鋒表率作用。我看見，師生們?cè)谛@里，清除雜草，修剪花木;走上街頭，擦洗欄桿，清除牛皮癬，青春的汗水在勞動(dòng)中閃光。一城文明風(fēng)，滿目和諧情，教育人正用行動(dòng)踐行著創(chuàng)建文明城市的承諾。
文明在哪里，我來告訴你：言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里;文明在哪里，我來告訴你：勤奮工作，熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理。文明在哪里，我來告訴你：萬涓成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無聲，春風(fēng)化雨。
是啊，文明就在校園里，文明就在我們周圍，在我們生活的每一個(gè)角落里。是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句溫暖外鄉(xiāng)人的話語，譜寫了一曲又一曲創(chuàng)建文明城市純美之歌。文明是一座山，我們從中看到一座城市的高度。文明是一片海，我們從中看到一座城市的容量。文明是一方蔚藍(lán)的天空，我們從中看到一座城市的希望。
這不是夢(mèng)想，這不是妄言。
所以我們驕傲，用驕傲的聲音把最美的歌唱給深愛的家園、深愛的大荔。 所以我們自豪，用自豪的激情描繪大荔的今天，托起大荔的明天，因?yàn)檫@是我們精神的家園、這是我們永遠(yuǎn)的圖騰!
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