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演講稿

一年級期中家長會發(fā)言稿

時間:2024-07-17 16:09:55 演講稿 我要投稿

一年級期中家長會發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的一年級期中家長會發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

一年級期中家長會發(fā)言稿

一年級期中家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  大家好

  非常感謝大家的光臨。因為孩子們,我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任,我非常感謝在過去的兩個多月里,家長朋友們給予我們工作的大力支持,也感謝您對我和其他任課老師的信任。

  第一項議程:語文期中試卷的分析。

  下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機會,對本次考試做一下分析,希望對于您以后輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有一定的幫助。

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致部分孩子成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀42人其中滿分2人,90分以下的有12人,不及格1人。這13個家長要注意了,小學(xué)一年級一般要求孩子達到90分以上。請你們認真分析孩子的出錯原因。幫助孩子的學(xué)習(xí)成績盡快趕上來,F(xiàn)在請家長看著自己孩子的試卷我具體分析一下。

  總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!

  第二項議程:談?wù)労⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成。

  我們班共有55名學(xué)生,28名男生、27名女生,男女生比例還算協(xié)調(diào)。

  在過去的兩個多月,大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)和生活。上課時能認真聽講,作業(yè)能及時完成,平時也能自覺遵守學(xué)校的各項紀律,搞好衛(wèi)生。這離不開孩子們的.努力與家長的大力配合!

  “小樹易直也易彎”,培養(yǎng)孩子,應(yīng)從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,好習(xí)慣決定好成績,好習(xí)慣甚至決定著孩子的命運。下面我將從三方面談?wù)劻?xí)慣的養(yǎng)成。

  第一,是孩子的生活習(xí)慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。(8:30前要睡覺,早上早上6:30左右起床,每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校,不能遲到,當(dāng)然也不能來太早。有個別孩子來得太早,來了又不看書,這樣純粹就是浪費時間。)

  2、生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個過程,沒有誰生來就會做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。一要讓孩子學(xué)會自己整理書包。像寫完作業(yè)了,要讓他們自己整理書包,把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里,同時準備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好,要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆,貼上標簽,(沒有標簽的鉛筆上面一大堆,無人認領(lǐng),)課本等也不能落下。另外,第二天如果有美術(shù)課,要帶上繪畫工具;有體育課,要穿運動鞋,運動褲。以上這些,做家長的都有指導(dǎo)好孩子,但不包辦。二要培養(yǎng)孩子獨立記作業(yè)的習(xí)慣。有的孩子,一回到家,第一件事就是問父母:媽媽,今天回家作業(yè)是什么呀?其實學(xué)校里我們做老師的都講過的,甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽,他認為爸爸媽媽微信里有,不記住也沒關(guān)系,漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學(xué),您不妨先問孩子:今天的回家作業(yè)是什么?這樣,孩子就會專心聽老師交待的任務(wù),您也可以輕松很多。當(dāng)然,考慮到孩子年齡小,他會忘記一點兩點,這我們允許。三要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力。平時在家,可以讓孩子幫著端碗、拿筷子、擦桌子,掃地、洗襪子等,他做得不好不要緊!至少,提高了他動手的能力,這樣孩子在學(xué)校搞衛(wèi)生也就輕松了。四要讓孩子學(xué)會自己系紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾。我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面,但是有的孩子解開后就不會系了。為什么這樣?因為您沒教他!還有,我發(fā)現(xiàn),有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟,像抹布一樣掛在脖子上,我們的家長卻視而不見。其實,每個雙休日,你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾。經(jīng)過自己的辛勤勞動,孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了,他的內(nèi)心該多么興奮啊!

  3、要養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾,星期一舉行升旗儀式要穿好校服。

  4、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視、不玩電腦。(周五、周六晚上適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇。)

  5、平時在家吃好早飯再來上學(xué),不要帶零食來校,更不要到學(xué)校旁邊的小賣部去買零食。

  第二,是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、寫的習(xí)慣。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等),雖然我們老師會時不時提醒,但是畢竟是大班化教學(xué),不會照顧到每一個孩子。

  2、讀的習(xí)慣。平時老師布置了讀書或背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應(yīng)該認真地聽,然后給予評價,多多鼓勵,讓孩子愛讀書給你聽。

  3、說的習(xí)慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定基礎(chǔ)。

  第三,運動的習(xí)慣。

  生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯,性格開朗,學(xué)習(xí)優(yōu)秀。上次體能測試很多孩子成績不理想,這與平時少鍛煉是有關(guān)系的。所以,希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩,同時要把訓(xùn)練的成績記錄下來。目前為止,我還發(fā)現(xiàn)個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動,其實它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力。

  第三,是語文學(xué)科方面的習(xí)慣。

  這學(xué)期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié);全冊要求認識400個常用字,具體見《生字表一》,寫100個筆畫簡單的字,具體見《生字表二》,會讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子。

  1、寫字

  大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡皮,每個字最多只能擦一兩遍。實在寫不好,先在草稿紙上練幾遍,再寫到作業(yè)本上。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當(dāng),或者是一個字寫了又擦,擦了又寫,擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順,每學(xué)完一課,家長可以讓孩子邊寫邊說筆順,同時數(shù)一數(shù)總共有幾筆,寫在字的旁邊。如果您能堅持,相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮!(展示字寫得好的作業(yè))

  2、口頭作業(yè)

  接下來我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)包括把課后生字在文中圈出來認讀,借助拼音讀通課文。再往后,我們的課文越來越長,如果不預(yù)習(xí),孩子們學(xué)起來就會覺得困難,內(nèi)容也無法很好掌握,所以希望在學(xué)新課之前讓孩子讀讀課文,哪怕只讀兩三遍也好!復(fù)習(xí)包括熟練朗讀或背誦當(dāng)天的課文,認讀當(dāng)天所教的生字并注音,如果有新學(xué)偏旁,還要能說出來,有些孩子在預(yù)習(xí)時已經(jīng)基本能認讀課后生字了,經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí),那他就能做到熟練認讀。這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,每天都應(yīng)該認真監(jiān)督孩子完成,能夠切實做到這點的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子,您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩(wěn)健。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

  良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,每天25分鐘,和孩子一起學(xué)習(xí),或看書或看報,讓孩子有一個良好的讀書氛圍,這樣不僅有利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,而且能鞏固孩子的拼音、認識更多的生字,還能從課外知識中汲取營養(yǎng),開闊眼界,豐富孩子的語言,對孩子以后的閱讀、寫作打好基礎(chǔ),F(xiàn)在,孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。

  最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我從教23年,教過一到5年級,體會最深的就是教一年級的老師最辛苦,特別是第一學(xué)期,其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是不容易,是一位了不起的家長!我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學(xué)工作,謝謝大家對我們教育工作的支持!

一年級期中家長會發(fā)言稿2

各位家長:

  你們好!

  首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會,這即是對您的孩子的關(guān)心,也是對我們學(xué)校教育工作的支持!這次召開家長會,主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況,以及通過上次的期中摸底考試,分析我班的大致學(xué)情,以便家長們能更好的與學(xué)校溝通合作,讓孩子更快的成長。最后,希望通過我們彼此的溝通,家長們能意識到家庭教育的重要性,在生活上,學(xué)習(xí)上,習(xí)慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力,孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。

  一、放映幻燈片,介紹孩子在校的情況。

  時光飛逝,可喜的是這些孩子們在家長您與我們教學(xué)工作者的合作下,現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

  在此,我對班級各方面獲得成長的孩子予以表揚。

  1、能主動做好課前準備的孩子有:張雯潔、田?、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓

  2、能主動幫助班級勞動的孩子有:紀錦程、楊天思,田?、齊俊杰、高夢婷、覃婕妤

  3、班上的孩子都是班級的小主人,每個孩子都有自己的職責(zé),對自己的職責(zé)認真負責(zé)的孩子有:易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順

  4、自理能力強的孩子有:陳澤鑫、夏英麒、田?、齊俊杰、余波、陳思杰

  5、能愛護自己書籍及文具的孩子有:言尚思、楊思改、宋林蕓、田?、覃婕妤

  6、能有序整理自己書桌、書包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫

  7、書寫工整美觀的孩子有:卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思

  8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田?、夏英麒、黃鉦凱、聶楠欣、張雯潔、張渝培、張方舟、曹鑫彬

  9、做作業(yè)細致認真的孩子有:蘇里澤、田?、陳佳瑩、廖柯宇

  10、與開學(xué)相比,各方面有明顯進步的有:郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉

  二、針對期中摸底測試結(jié)果,分析我班學(xué)情。

  十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結(jié)束,各位家長都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習(xí)成績,或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進小學(xué)校門,是否已經(jīng)完全進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),在哪些方面與其他孩子有差距,應(yīng)該是大家比較關(guān)心的問題。我先就上次測試的基本情況進行大致分析:期中測試中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上。從試卷難度上來看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上,全班錯誤人數(shù)較少,說明孩子在拼音的學(xué)習(xí)中較扎實。但組詞造句上,失分較嚴重,由于臨近考試,我們才進行了一個單元的識字教學(xué),所以存在一定的客觀因素,家長們大可不必過分批評孩子?傮w來說,孩子在前兩個月已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的緊張節(jié)奏,能以較好的`狀態(tài)去進行學(xué)習(xí),是一個比較好的開始。

  望子成龍,望女成鳳是每個家長的心愿,我能理解家長們的這種心態(tài),但在看到成績單的時候,家長們還是得先冷靜下來分析,孩子是否優(yōu)秀,不能用一張成績單來決定,這對于他們來說太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足,考試中暴露了孩子的哪些問題,我們可以采用什么方法去解決,這樣才是考試真正的目的,才能促進孩子的成長。接下來的一個半月比較緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,希望各位家長能擺正心態(tài),幫助孩子調(diào)整心理,鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習(xí)。我們已進入了課文的學(xué)習(xí)階段,許多家長也在給留言說,若在家里給孩子輔導(dǎo)該怎樣進行,那我就對本冊教學(xué)要求現(xiàn)將教學(xué)要求告知家長:每篇課文都要進行熟練地朗讀,課后要求背誦的篇目,需要進行背誦。課后會認的生字要進行熟練的認讀,課后田字格的生字更要求會默會組詞運用。每課后的“我會讀”“我會說”“讀讀說說”尤為重要,要求能夠熟練地掌握。

一年級期中家長會發(fā)言稿3

各位家長:

  大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,你們的到來代表著你們對我工作的大力支持與配合!

  孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  一、總結(jié)前半學(xué)期情況

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了!在這兩個多月里,通過大家的努力在各方面都取得了很大進步。記得他們在剛開學(xué)時,有些同學(xué)上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒有紀律性。但是現(xiàn)在他們知道了,課前要做課前準備,上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團結(jié)友愛,關(guān)心班集體,我想每個孩子的進步除了孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導(dǎo),對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!

  二、期中檢測分析

  下面我就借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說,這次語文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯。

  1,首先從卷面來看,這次的試題比較簡單,一年級學(xué)生特點。

  2,100分以上的同學(xué)有7人,90分以上32人,80分以上4人,80分一下4人,不及格3人,平均分

  關(guān)于考試成績都貼在黑板上了,所以家長們可以比較一下您的孩子在班里具體是什么情況,可以占到哪個檔次,90分以上的同學(xué)以后希望再接再厲不要驕傲,也希望90分一下同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力盡快趕上,不及格的同學(xué)需要深思了,為什么同一個班集體您的孩子差距這么大,一定要找準原因,在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,踏踏實實,多下功夫,爭取下一次考試有所進步。

  四、新階段的要求

  接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要。

 。ㄒ唬┑叫A(xí)慣

  每天早上按時到學(xué)校,參加正常的早讀,F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:40我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準備時間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  (二)聽課習(xí)慣

  一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學(xué)生聽課時,必須坐正;回答問題起立時,手必須放在兩邊;別人在回答時,必須停止舉手,管住嘴巴,仔細傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不

  錯,問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛座小動作,趴著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。

 。ㄈ┱f話和讀書習(xí)慣

  期中考試結(jié)束后我準備開始訓(xùn)練孩子們的說話訓(xùn)練,每天寫一句簡短的話,從今后的語文文學(xué)習(xí)中,我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力,口頭表達能力,寫作能力,這是對學(xué)生綜合能力的考驗。其實,我從教拼音開始,就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,比如:你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準備。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,可能比較性不強,但我面對51個孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!第二、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,即可以增加孩子的識字量還可以提高孩子的理解能力,說話能力,看得多了,積累的多了,以后寫作文就有話可寫了。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。這次家長會結(jié)束后,希望家長可以再這上面多加把勁。

  (五)作業(yè)習(xí)慣

  1、希望每位家長在孩子放學(xué)回家后盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書情況,看看電視等等。孩子上了一天學(xué),回家先打看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的'血液在胃工作,他就困了想睡覺了,這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的。一年級的小孩子,他自己沒法獨立作業(yè)。所以每一個孩子回家后:練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。舉個例子:注意寫字的筆順,中國字沒有從下寫到上的,沒有從左寫到右的,這是規(guī)律,我在學(xué)校教了他寫生字,他們跟著我寫,我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如:寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,提請大家注意,改錯要改在錯字的旁邊,不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。

  2、請家長在家準備一個默寫本,每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下。

  有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長是很辛苦,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子:“今天大踏步的后退,就是為了明天更好地大踏步前進!蔽覀冞沒有退步呢,你在一二年級辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),你一點心都不用操。

 。┥盍(xí)慣

  著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”

  我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,有的孩子今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,書

  已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。

  三、家校配合

  1、宣布家長我去委員會

  2、排座位時,老師會根據(jù)孩子的性格,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過多,特殊情況具體對待,我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。不一定往前坐就一定好!

  3.不要帶玩具

  說實話,每個孩子都是家長的寶貝,我們當(dāng)老師的也是非常的明白,但是也請家長諒解我們老師,每天的工作量很大,尤其是一年級,語文數(shù)學(xué)課又比較多,所以很多事情可能做的不是很完美,有時候可能對家長的語氣會沖了些,但我的出發(fā)點是好的,都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進步。如果您對我有什么意見或建議,可以直接與我聯(lián)系。我希望每位家長多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話、發(fā)微信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長

  今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,其實心愿和每位家長一樣,就是為了孩子能健康地成長,希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點,揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!

一年級期中家長會發(fā)言稿4

各位家長好!

  很高興又有機會和大家面對面地交流。時間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個月了。在這兩個月里,我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識,和我的配合也越來越默契了。他們每天都給我?guī)眢@喜和快樂。

  剛才許多家長都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們互相幫助,互相配合,有很強的團隊合作精神,并且非常自信大膽地展示。在短短兩個多月里,孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明,也很努力。這也離不開各位家長的大力配合。所以請給我們的孩子,也給我們自己一點掌聲吧。

  我們知道,攀登英語是北師大的一個最新的研究成果,學(xué)校為了引進這一項目投入大量的人力物力。為了教好攀登英語,我們要經(jīng)常參加省里,市里組織的專項培訓(xùn)。每節(jié)課前,我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中,編排動作和孩子們一起又唱又跳。我們盡量創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué),投入地學(xué)。在課堂上,我們建立有效的激勵機制,關(guān)注每一個孩子的表現(xiàn),及時給予表現(xiàn)好的孩子獎勵,給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵,同時還要提醒個別愛開小差的孩子集中注意力。獎勵孩子們的小貼紙只要積滿三十個,就可以到我這邊來換禮物。每個月我們會評選最佳小組和攀登之星發(fā)獎品。到學(xué)期末的時候,學(xué)校會給孩子們發(fā)禮物。以上是我們分享給大家的一些激勵孩子的經(jīng)驗。如果家長們有更好的建議,可以和我分享,我們大家一起來共同努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。

  接下來我還想再講一下家長的配合工作。我們都知道,孩子學(xué)習(xí)的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。攀登英語非常注重家長的陪伴學(xué)習(xí)。平時孩子在家觀看家庭VCD的時候,如果家長有時間,可以和孩子一起觀看,并讓孩子當(dāng)小老師,教唱歌曲童謠和進行日常英語的對話。在學(xué)習(xí)記錄里有專門的欄目給家長填寫孩子在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我有和孩子們約定,只要是家長有寫下評語的,老師都會再獎勵小貼紙。大多數(shù)家長都有在孩子的學(xué)習(xí)記錄簽名和留言。有些家長寫的`留言非常好,我這里想給大家分享一下,這對一些不知該怎么給孩子留言的家長應(yīng)該有一些啟示。由于時間關(guān)系,我就不一一念下去了。我們有些家長只給孩子簽名,卻沒有評價,可能是不知道說什么,那么你們可以象以上家長的那樣,夸一夸孩子具體哪里做得好,還有哪里需要改進等等。還有那么個別家長,相當(dāng)少的一部分,是從來沒有給孩子哪怕是簽一個名的。我知道有些家長確實很忙,但是我想再忙總不會連孩子觀看家庭VcD的時候都沒有時間觀察一下,寫幾個字吧。這里我想給大家看一看幾張圖片(PPT展示)。爸爸媽媽沒有空給我留言,我就只好自己留言了,有的孩子甚至把爸爸***尊姓大名都寫上了,這里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一樣被爸爸媽媽關(guān)注。這是誰的孩子?我這里不說,你們可以自己回去看一看孩子的學(xué)習(xí)記錄。我想對這些家長說,千萬不要傷了孩子小小的自尊心。孩子現(xiàn)在才剛剛上一年級,他們還不是可以讓你們放手的年齡。在孩子最需要陪伴的年齡,還是請家長能夠多抽出一點時間給孩子,不要在孩子的心里留下遺憾。開學(xué)家長會的時候我就有講過攀登英語的1+1+1指導(dǎo)與評價措施,這里我再一次請家長們:每天提醒一次!檢查一次!鼓勵一次!

  好了,我今天的發(fā)言就到這里了。接下來的時間還是留給班主任和大家好好交流吧。

  謝謝大家!

一年級期中家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝你們抽出時間來參加今天的家長會,說實話,非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天聚在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子健康快樂成長。

  一、家長會目的:

  為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

  二、家長會主題、內(nèi)容

  主題:安全導(dǎo)航提升質(zhì)量

  內(nèi)容:

  1、介紹學(xué)校情況和班級師資情況;

  2、安全要求

  3、期中成績分析備考期末(出示成績分析)

  4、語文老師發(fā)言

  5、家長教育的重要性

  三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正。

  美國心理學(xué)家說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定差,并不是不聰明,智力有缺陷,而主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面

  1、個別學(xué)生時間觀念不強,而有的`同學(xué)不能按時到學(xué),有遲到現(xiàn)象。

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。如果這些同學(xué)養(yǎng)成上課靜下心來學(xué)習(xí),積極動腦回答問題,學(xué)習(xí)將會進步許多。

  3、學(xué)習(xí)不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。

  4、做值日還不會掃地。個人衛(wèi)生不干凈,有些同學(xué)早上臉都不洗就上學(xué)了,而且沒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

  5、安全意識不強,自我保護較差。

  針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo):

  1、檢查孩子的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣好的孩子,家長可以每周抽查兩三次。每次在肯定優(yōu)點時,可提出一些期望可以達到的要求。讓您的孩子有更大的提高。而上面提到的書寫差,完成質(zhì)量差的同學(xué),家長就需每天晚飯后抽出半小時時間檢查語文和數(shù)學(xué)作業(yè),這樣堅持兩周到一個月,孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶,孩子習(xí)慣成自然,你就可以省心許多了。

  2、家長督促學(xué)習(xí),力求質(zhì)量,請鄭重地附上簽名

  因為理解家長,我從不要求天天簽名。所以少有的簽名希望家長們一定要重視,真正起到督促、見證學(xué)習(xí)的作用。如學(xué)完兩三課生字時,要求回家練習(xí)聽寫。父母在家的一定要親自仔細批改檢查,注意拼音的正確性。小學(xué)階段是基礎(chǔ),眾所周知,基礎(chǔ)牢固了,才能修高樓。

  3、監(jiān)督學(xué)生每天至少讀書半小時

  讀書內(nèi)容可分語文、數(shù)學(xué)、看圖寫話、日記等。時間保證半小時,可以一晚選擇一個內(nèi)容。

  4、家長營造一個安靜的環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。

  不論是寫作業(yè)還是讀書背書,應(yīng)讓孩子在一個安靜的房間學(xué)習(xí),避免吵鬧影響孩子注意力不集中,造成學(xué)習(xí)質(zhì)量差。絕對不允許邊寫作業(yè)邊看電視。

  5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二是如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。

  6、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點多,看自己的孩子,卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點指責(zé),那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

一年級期中家長會發(fā)言稿6

各位家長:

  下午好!

  首先我要感謝各位家長,在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,而且還能說明你們對子女教育的重視,還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來,他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,若你們來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。我知道有很多家長都想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會的主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合,做好一些工作,讓孩子學(xué)得更好,取得更好的成績!

  一、學(xué)習(xí)情況及期中檢測分析

  相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下數(shù)學(xué)期中檢測?傮w來說,這次數(shù)學(xué)檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,我們的數(shù)學(xué)平均分是95分,,雖然只有有2個滿分,但26個學(xué)生考到了90分以上。成績一直比較穩(wěn)定比較好的有:劉金恒、駱星坤、王子熠、劉婧美、郭眉巧、趙聰、卲夢婷、武碩、田坤等,雖然剛才點名的學(xué)生來自不同的家庭,脾氣性格各不同,但他們的成績好有一個共同的原因,在這些學(xué)生中大都在上課時專心聽講、積極發(fā)言、多動腦筋,回家能認真完成作業(yè),家長也比較重視。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。學(xué)習(xí)進步的有:,馬恩慈,懂云天,郭家齊,郭家華、李薇薇,任爭旭等。寫字比較端正漂亮的有:劉明鳳,石昕昕、武碩等但也有部分學(xué)生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。

  二、本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步

  第一體觀念強了,同學(xué)之間能做到團結(jié)互助,友好相處;

  第二衛(wèi)生、紀律觀念強了,每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但看著老師每天來到以后就忙著掃地,如果他們比老師來的早也能自覺自愿動手幫老師打掃衛(wèi)生,這不能不說是一個可喜的進步了。像:劉婧美、懂云天、王子豪、孟元軍、李晨等。

  第三學(xué)校常規(guī)文明意識強了。

  三、存在的幾點問題

  1、上課時個別學(xué)生不夠?qū)P,?jīng)常分神,開小差,講話,也有部分學(xué)生不愛動腦筋,不愿開聲讀書。

  2、個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,不當(dāng)回事,對知識掌握不夠扎實、牢固。

  3、個別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,錯題不改正。

  四、給家長的幾點建議

  1、家長最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系,及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求。

  2、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo):其實我知道我們家長朋友的工作都很忙,但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的,因為事情可以等,工作也可以停一停,但孩子的成長過程卻不能等,坐下來,權(quán)當(dāng)是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,對于多數(shù)孩子來說,孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子,必然會導(dǎo)致一下幾種情況:

 。1)不完成作業(yè)。因為家長不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣;

  (2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè),會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。

 。3)孩子能考個驕人的`成績固然很重要,但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣,不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的。那么,平時,我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?

  1、回家之后馬上寫作業(yè),寫完之后再玩耍的習(xí)慣。

  2、寫作業(yè)認真、工整,而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。

  3、遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣,比如遇到不認識的字主動查閱認字表,翻書,或者拼一拼,問一問等等,主動尋求問題的答案。

  4、有錯必究,馬上改正的習(xí)慣,不要拖拉,爭取今日事今日畢。

  5、每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣,一個人生命的長度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,尤其是孩子,隨著年齡的增長,你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。

  6、愛惜書本和文具,并自己整理書包的習(xí)慣。

  7、慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。

  8、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  9、關(guān)于零用錢和零食:請不要給孩子零花錢,也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間經(jīng)常看到有的孩子在底下吃小零食,他們光想著吃和玩了,根本沒心思聽課,我們現(xiàn)在上午都訂的有奶,上午喝一盒奶就可以了。

  10、個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會很難聞,從面影響孩子們的身體健康。

  五、嚴格要求作息時間,嚴禁早到

  六、送給家長的話

  家庭是孩子的第一堂課,家長是孩子的第一任老師,讓我們來共同關(guān)注孩子的成長!

  如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對漿,雙漿一起用力,小船方可向前!

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

一年級期中家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長朋友:

  大家上午好!感謝您在百忙之中來參加孩子的家長會也謝您對孩子英語學(xué)習(xí)的支持。剛?cè)雽W(xué)時的家長會,我已經(jīng)跟大家簡單介紹了攀登英語,在這里我不再重復(fù)。我今天主要是反饋開學(xué)兩個月來我們班英語學(xué)習(xí)情況。

  一、 由于攀登英語都是以歌曲童謠及迪士尼動畫的形式出現(xiàn),孩子們都特別喜歡上英語課。每天都會有學(xué)生跑來問我下節(jié)是不是英語課,我知道他們一定是很喜歡我的課,這讓我很是欣慰。

  但也有美中不足的地方:有些孩子的名字卡片弄丟了或是弄臟弄壞,以致有兩個孩子到現(xiàn)在才記住自己的英文名字。名字卡片不僅方便老師記學(xué)生名字,也方便同學(xué)們互相認識互相稱呼對方的英文名字,這樣在英語課堂上更有氛圍。還有的`學(xué)生弄丟書,忘記帶書和水彩筆。課堂表現(xiàn)上,有的學(xué)生特別活躍,當(dāng)然這個活躍是雙面的。也有的學(xué)生不愛發(fā)言,在英語展示時不夠大膽不夠自信,聲音特別小。

  二、 下面我想重點談?wù)撘幌录彝プ鳂I(yè)如何操作。

  由于攀登英語將學(xué)校活動和家庭學(xué)習(xí)活動緊密相結(jié)合,因此除了學(xué)校學(xué)習(xí)活動之外,還精心設(shè)計了一系列的家庭學(xué)習(xí)活動,通過教師和家長的共同努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個連貫而豐富的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。攀登英語精心設(shè)計的家庭學(xué)習(xí)活動,不僅能幫助孩子學(xué)習(xí)英語,還能增進家長和孩子之間的感情交流。因此,在今后孩子學(xué)習(xí)攀登英語的過程中,我們需要家長密切配合老師做好以下事情:

  1.提醒孩子每天帶上課用具:英語名字卡片、學(xué)習(xí)記錄本、彩筆。

  2.在家里給孩子準備一臺DVD機子或電腦方便孩子完成英語家庭作業(yè);

  3.建議孩子每天觀看《家庭學(xué)習(xí)》DVD十五分鐘,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);

  4.我們班大部分孩子的學(xué)習(xí)記錄家庭作業(yè)那頁都是空白的。建議每天翻閱孩子的英語學(xué)習(xí)記錄,配合老師的教學(xué)進度來完成學(xué)習(xí)記錄上的“家庭學(xué)習(xí)活動”,做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè),養(yǎng)成孩子在家主動學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣;

  5.建議每天給孩子看完《家庭學(xué)習(xí)》DVD后在學(xué)習(xí)記錄上簽名。具體做法是:提醒1次、檢查1次、鼓勵1次。學(xué)習(xí)完成后指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價,家長可以通過寫簡單評語、畫笑臉、貼小貼畫等方式鼓勵孩子,提高其學(xué)習(xí)的積極性;

  6.建議一周給孩子寫一次“爸爸媽媽對我說的話”;(PPT顯示相關(guān)圖片說明)

  7.建議按時完成作業(yè),但有特殊情況不能按時完成的,請及時補回來;

  8.住校生每天晚修都會利用15分鐘播放光盤,跟讀跟唱。之后要將當(dāng)天的家庭作業(yè)完成情況涂顏色,家長周末時簽名或是寫上想對寶寶說的話。

  9.發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師。

  總之,要培養(yǎng)好孩子們的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),另外,如果在學(xué)習(xí)過程中孩子有什么問題或者您對我的工作有什么建議,請您及時與我交流。只要做到家校結(jié)合,孩子們的英語學(xué)習(xí)才能得到更好的成效,讓我們一起共同努力吧!

一年級期中家長會發(fā)言稿8

各位家長:

  晚上好,非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學(xué)快一年了。其實,各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

  一、學(xué)生情況:

  1、班級具體情況

  全班共有51位學(xué)生,絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀的,他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習(xí)進步的作業(yè)優(yōu)秀的。但也有部分學(xué)生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。

  2、低年級學(xué)生常規(guī)要求

 、、生活上常規(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過:“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣!焙昧(xí)慣來自與平時的點滴培養(yǎng),良好的習(xí)慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛護班內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學(xué)生能按要求去做,使我班衛(wèi)生保持較好。

  ②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求,在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認真聽講,積極回答老師和同學(xué)提出的問題,并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學(xué)習(xí)用具,家庭作業(yè)按時完成,自己準備明天的學(xué)習(xí)用具,特別要準備好語數(shù)練習(xí)本,削好鉛筆。

 、、作息時間的和接送要求

  作息時間。上午,學(xué)生是8:00到校開始早讀。中午11:50放學(xué)。

  在這兒我要提醒幾點:

 。1)、請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時,每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。

 。2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩揭欢ú灰陂T口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好在8:30。

  教學(xué)過程中存在的問題:

  1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:

  關(guān)于姿勢:我觀察過孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒有人管,來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。沒有良好的姿勢,無論對學(xué)習(xí),還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。

  2、關(guān)于自理能力,

  我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應(yīng)該說,我們有幾個孩子獨立能力比較強,比如同學(xué)獨立能力強得到鍛煉的機會就多,各方面進步也快,這幾個孩子膽子就大,敢說,說得多了,口齒就清楚,表達能力就強,在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

  在我們第一次家長會時,我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,家長只動嘴,不要動手,可是據(jù)我了解,我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機會,這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。

  3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

  長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的`小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思考問題,所以成績不好!半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。

  應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

  4、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問

  家長不要以分數(shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法,認為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處,反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面,我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。

  5、校園安全

  校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于學(xué)生的健康成長,不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全,

  四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、家庭作業(yè),家長應(yīng)該抽出一點空,給學(xué)生查一下,或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位,都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學(xué)生,其實大部分同學(xué)都很認真。這無形中也加重了您的負擔(dān),但是為了孩子的學(xué)習(xí),讓我們共同負起責(zé)任,我覺得也是值得的。有的家長還聘請了家教。對孩子是用心良苦。

  2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

  有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀,逐步到有感情的朗讀。

  3、讀書習(xí)慣。

  一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書?梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍,對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。 我建議:每個孩子至少有一本童話書,一本兒歌,一本古詩,一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵志等),一本猜謎,一本諺語,描寫動物、植物、自然等,十萬個為什么,字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選,不要太多。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。

  4、節(jié)儉的習(xí)慣

  不要給學(xué)生的零花錢一定要有度?梢钥纯此臅吞退目诖皶r發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時制止。親戚朋友也不要給。其實很多教育孩子的事情,我覺得家長不是做不到,而主要是家長去不去做,愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說:“我管不了這孩子了,他只聽老師的話,請老師……”其實,老師一不能打二不能罵,也沒有神奇魔力,孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

  5、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。

  6、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

  7、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習(xí)慣。

  前面我講過了,一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期,而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持,希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案,并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會。孩子給您讀時,請您一定要聽,聽完一定要鼓勵孩子,您要沒興趣聽,他自然也就沒興趣讀,您的不合作態(tài)度會害了孩子,使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個機會。這樣堅持下去,您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

  家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請記住您的目的:教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè),而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。。

  家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此,我希望家長能加強對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。

  一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

  謝謝大家!

一年級期中家長會發(fā)言稿9

各位親愛的家長們:

  大家好!很高興又有機會和大家面對面地交流。時間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個月了。在這兩個月里,我和孩子們由陌生到熟悉,由熟悉到熱愛。孩子們又學(xué)到了一些新的知識,和我的配合也越來越默契了。這是令人感到非常欣喜的。

  經(jīng)過這一段時間對孩子們的了解以及家長們的接觸,我對孩子們在英語學(xué)習(xí)方面更有一些話要說了。主要是兩大點,課堂學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)。

  一、課堂學(xué)習(xí)

  在攀登英語一級里,孩子們可以說是十分喜愛上英語課的,天天盼著,數(shù)著自己的小貼貼。每一次學(xué)習(xí)記錄發(fā)下去時,每一個小孩子開始數(shù)代表自己的小貼紙,一個兩個三個,那個認真勁兒!課前課后都在說,MsFu,我有多少多少貼貼啦!那口氣透著孩子的純真和可愛!且一級的內(nèi)容及要求都是貼近生活情景,所以學(xué)習(xí)起來十分輕松。輕松并不代表您就可以“掉以輕心”。我相信有的家長在想怎么自己的孩子看起來并不是十分的大膽自信呢?

  剛才許多家長也看到了。我們盡量創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué),投入地學(xué),大膽的表演。為了做到這些,其實是很不容易的。我們知道,攀登英語是北師大的一個最新的研究成果,學(xué)校為了引進這一項目也是花費不小的。為了教好攀登英語,我們要經(jīng)常參加省里,市里組織的專項培訓(xùn)。每節(jié)課前,我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中,編排動作和孩子們一起又唱又跳。在課堂上,我們建立有效的激勵機制,關(guān)注每一個孩子的表現(xiàn),及時給予表現(xiàn)好的孩子獎勵,給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵,同時還要提醒個別愛開小差的孩子集中注意力,學(xué)校還給孩子們買來禮物,學(xué)期末都會評選最佳小組和攀登之星發(fā)給獎品。而我這邊也給孩子們準備有禮物,只要是積滿三十個小貼貼,就可以到我這邊來換禮物。

  二、課后學(xué)習(xí)

  接下來我還想講一下家長這一塊的配合工作。我們都知道,孩子學(xué)習(xí)的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的.配合起來,做到家校合一。攀登英語是很重視家長的陪伴學(xué)習(xí)的。在教材里,我們就有專門的家庭VCD,讓孩子回家以后看光盤跟讀跟唱,模仿語音語調(diào)。學(xué)習(xí)記錄里還有專門的欄目給家長填寫孩子在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我有和孩子們有約定,只要是家長有寫下評語的,老師都會獎勵小貼貼,一是讓孩子們回家給爸爸媽媽展示,二是先做到在家長面前大膽自信再在同學(xué)面前自信流利。即使是有這樣的獎勵,可是我發(fā)現(xiàn)還是有相當(dāng)一部分家長沒有給孩子填寫。由此可見有一些家長對孩子的關(guān)心遠遠不夠。

  也許你不知道如何填寫,也許你不記得要填寫學(xué)習(xí)記錄,也許你會說這碟片這卡那卡,放不出來,或許你比較放心,認為沒有必要了,但不知你有沒有發(fā)現(xiàn),孩子的成長都是在潛移默化中進行的,早讀時我沒有特意強調(diào)這是什么,那是什么,但孩子們就是在這朗朗上口的旋律中學(xué)到了知識。這時候也正是培養(yǎng)好習(xí)慣的時期,在早期我提倡家長陪同孩子一起學(xué)習(xí),幫助孩子分配時間,任務(wù),檢查作業(yè)等等,待好習(xí)慣養(yǎng)成才可漸漸放手。你知道小孩子上臺表演時,為什么要偷瞄小組長嗎?他/她的聲音為什么那么小嗎?學(xué)習(xí)的波動規(guī)律正與你的關(guān)注密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會松弛。當(dāng)您的孩子是時好時壞的那種,我覺得你有更必要保持對孩子的關(guān)注!在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵,在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導(dǎo)。您要時刻關(guān)注孩子的變化。只有您的堅持,才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我希望每個家長回家后都能大力表揚自己的寶貝,稱贊他今天的表現(xiàn),不管你滿意與否,孩子們都做到了最好最棒。

  好了,我今天的發(fā)言就到這里了。謝謝大家!

一年級期中家長會發(fā)言稿10

各位家長:

  大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級階段的第二次家長會。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了些許問題,利用期中考試后的這個時間召開家長會,讓我們在一起共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,我覺得這是很及時,也很必要的。

  二、班級情況匯報:

  下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報一下:我班64人?傮w來說,每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了很大的進步。記得他們在剛開學(xué)時,有些同學(xué)上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒有紀律性。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項規(guī)定,老師上課前要做好準備,上課認真聽講,能夠按老師的要求去做,知道了課間不做危險的游戲。這里我尤其表揚一些:

  1上課注意聽講,不做小動作的有:xx xx

  2.回答問題積極的有:xx xx

  3.作業(yè)按時按質(zhì)完成,書寫認真工整的有:xx xx。

  當(dāng)然,還存在一些不良現(xiàn)象,例如,個別同學(xué)作業(yè)不能認真完成,交作業(yè)很拖拉。個別孩子上課不聽講,注意力不集中,自己管不住自己,隨便下位,做小動作、找別人講話、玩自己的東西,畫畫,不管老師說什么一律不聽,者是走神發(fā)呆,讀書時也不張嘴,手縮在袖子里半天不伸出來,躺在椅子上靠著的,思維跟不上老師的節(jié)奏。這樣怎么學(xué)得好?還有一些男同學(xué)課間不注意安全,追逐打鬧的、玩卡的等等。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費更多的精力。孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,差別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。(家長代表發(fā)言)

  三、期中檢測分析

  借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。首選需要申明的是這次的語文試卷,非常的容易,題型簡單,所有的題目平時都做過。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了,90分下可以算作不及格了。90分以上的有人,80-90分之間擁有人,均分92.9分,也有不少99、98的其實也是100,4個100,分別是,因為最后一題我特意加大了難度,只有拼音和字完全正確的才會的滿分,所以這個100的含金量很高.雖然這次測試沒能完全真實反應(yīng)出學(xué)生的水平,但也也能看出不少問題,尤其是90分以下的同學(xué)家長,希望能引起你們的高度重視。

  好的開端是成功的一半。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。

  四、給家長提出的幾方面建議:

  (一)語文家庭作業(yè)

  一年級的小孩子,他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;督促孩子認真及時的完成作業(yè),書寫一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫得好,還要提高書寫速度,否則在考試時由于書寫太慢,導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子,請家長在家多費心,不會寫的字絕對不能為孩子代筆書寫!您應(yīng)該交給他怎么寫,而不是替孩子寫上。鍛煉他的動手動筆能力。寫的不好讓孩子差擦掉重寫,從小培養(yǎng)孩子認真書寫,認真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

  背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實際情況抽背檢查,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。(這里我尤其想表揚一下我班楊博涵同學(xué)的家長)舉個例子:注意寫字的筆順,我在課堂上教寫生字,他們跟著我書空,我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,這就要我們在座的要做一個細心的家長了!比如你可以注意下,要求他寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤。

  (二)作業(yè)訂正

  我要求學(xué)生,老師打“×”的不要擦,改在旁邊,不要把原來的錯題擦掉,F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了,但還有少數(shù)人作錯題不及時改正,非要老師提醒指出,沒有形成主動自覺的習(xí)慣。所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。但就像這次期中考試,我一開始故意不講,(因為所以題都曾經(jīng)做過,自我介紹在改時也一一幫他們在試卷上該正了。沒有再講必要)讓他們自己訂正,結(jié)果大概一半人,又原封不動的交給我,讓我覺得更無奈的是上面我們家長還簽了名,可以說您這是不負責(zé)任,馬虎應(yīng)付的簽名!我在班上跟學(xué)生講:老師要簽名,難道是想知道你家長叫什么名字?我們的家長拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤,幫助他訂正,一看90幾分,覺得挺高興。我想家長如果對孩子嚴格要求,時間一長他也會養(yǎng)成做事認真一絲不茍的好習(xí)慣!

  希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),幫他培養(yǎng)好習(xí)慣,那么以后你就會比別人輕松一點。

  (三)行為生活習(xí)慣

  我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。

  有的小孩自理能力差,東西忘記帶,不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會做值日,有的今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的鉛筆晚上沒有剝好,你在上課時,他在下面忙著絞鉛筆,有的橡皮跟綠豆那么大再擦,鉛筆還沒有手指長,請問這樣能寫好字嗎?有的孩子書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,(這里就不點名舉例)上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。要找東西找不到!家長要常提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂死亂寫,本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,注意細節(jié)的培養(yǎng)。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長:哪怕你花個三分鐘的時間,翻翻孩子書包,給它換來的絕不是三分鐘的受益。

  (四)安全方面:

  (1)多教育孩子注意安全,從小培養(yǎng)他們的`安全意識。和小朋友在一起玩耍時不要隨便動手打架,推撞他人,不要在人多的地方跑。我們家長要切實擔(dān)負起孩子安全教育的責(zé)任人。

  (2)放學(xué)見家人后走,你跟孩子約會讓他在門口等你,不要跟陌生人亂跑,一定要講到!還有我們家長接孩子一定要按時,尤其是陰雨天。還有放學(xué)時如果你在門口沒有等到你家小孩,立刻進來到班上、辦公室來找?纯匆苍S是老師把他留下來了,要么是作業(yè)沒做,要么做錯什么事,找家長談話什么的。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來,大概3分鐘就會找過來,這就很方便我們進行家校間的溝通。而我們有的學(xué)生你把他留下來,等了十幾分鐘都等不到家長來,到后來還要打電話給家長來接,想想這不是自找麻煩嗎?家長都不管不問了,老師盡到責(zé)任了,以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問題你也不能怪人。

  (五)從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。

  前面我已經(jīng)講到,真正的語文學(xué)習(xí),從課文教學(xué)開始。為什么這么說,從課文學(xué)習(xí)中,我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力,口頭表達能力,寫作能力,這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以,在這一塊,我想結(jié)合我們班的一些例子,重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,比如:你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準備。因為在課堂上,反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題,你準備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,可能比較性不強,但我面對60多個孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達能力的因素有很多,首先家長的早期智力的開發(fā),給他學(xué)得多,講給他聽得多,他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我推薦家長給孩子買些童話、故事、繪本類這些書。情節(jié)生動有趣,對孩子說話能力,寫作能力都很有提高。孩子看到了好故事,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些東西就變成自己的了,長此以往,不愁不會說話,不會寫作文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

  過去我們小時候文化信息傳播的渠道比較單一,那時對印刷品十分地渴望,一本小圖書都會翻上好幾遍,而現(xiàn)在,在光聲電影的干擾下,很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了。所以需要我們老師和家長去引領(lǐng)學(xué)生讀書。課外閱讀可以豐富兒童的生活,當(dāng)一本書經(jīng)過他們時,他們在穿越這本書,這本書也在穿越他們,而孩子們的身心,也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富、成長。

  把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上,這是無法保證的,在農(nóng)村,90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的,麻將聲、撲克聲以及電腦電視的影響,學(xué)生能耐心的去讀書,需要很大的定力,一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛讀書,不如自己行動起來!

  因此,借本次家長會,我想鄭重地向你們提議——在家庭開展“親子共讀活動”,我們一起來做這樣一件非常有意義的大事!一件會讓孩子終身受益的事!

  我們家長和孩子一起堅持讀課外書,在閱讀的起步階段,只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo),把他們帶上閱讀之路。

  我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃,讓孩子天天與文字打交道,一來二往就形成了“語感”。

  如果孩子自己能讀故事,你就鼓勵他自己讀;如果孩子自己不能讀,您也別著急,那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個與故事有關(guān)的問題,這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思考問題的能力,也培養(yǎng)他認真傾聽的習(xí)慣。因為孩子們的識字量不同,所以請您根據(jù)孩子的實際自行靈活處理,現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,請大家放手讓孩子自己讀故事,您只是起一個督促監(jiān)督的作用,不認識的字讓他借助拼音自己讀出來,讀得慢也不要著急,這時我們需要的是耐心,鼓勵孩子。閱讀提示:每天至少讀書半小時,讀書要專心,在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,孩子答對后給孩子獎勵(有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力)。

  提醒一:推薦讀書:安徒生童話、格林童話、神話故事、低年級帶拼音的故事、繪本等。首先,可以讓他熟悉拼音,加快品讀速度,其次是可以加大孩子的識字量,最后是擴大孩子的眼界,增加孩子的課外知識,而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。真正用心讀書的孩子是不怕語文考試的!童年是一生的根,培養(yǎng)讀的習(xí)慣,比說、寫更重要。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀,縱觀到了高年級寫作文好的學(xué)生無一個不是熱愛讀書的,讀了許多書的。

  閱讀書目要適合兒童看,不要看漫畫。提醒二:《百家姓》是學(xué)校要求背的,12月學(xué)校還要進行誦讀比賽,請您督促孩子背熟

  讀書方式:發(fā)給家長每人一張“親子閱讀記錄卡”,每天都讀一點點。

  拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我布置了一個每天做的作業(yè),也給個別的家長說過,我對學(xué)生是每天強調(diào)的,每天中午堅持讀課外書20——30分鐘。晚上睡覺前,不知道他們在家是否做到了?所以在這里,我印發(fā)這樣一份記錄單,家長每天及時記下,對孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成。而且期末評選三好生,把親子共讀也作為重要一項。這次家長會結(jié)束后,希望家長高度重視起來,積極行動。

  其實我的心愿和在座的各位一樣,就是為了孩子能成長成才,希望今天來的我們在做的每一位家長,身體力行,作他讀書的第一任老師,作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出,將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報!再次感謝大家的到來,謝謝!

一年級期中家長會發(fā)言稿11

同學(xué)們;

  大家好!今天,我要和大家談一談“考試后的反思”。

  緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,大家都非常關(guān)心自己的考試成績。是啊,在我們學(xué)生時代,考試成績是非常重要的,但是,孩子們,你們有沒有想過,分數(shù)的背后,還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試,可以檢測、衡量我們一段時間的學(xué)習(xí)效果,能發(fā)現(xiàn)我們平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,只有經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,我們用知識與能力編成的魚網(wǎng),才會是牢不可破的,也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

  首先,要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析,反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯:

  第一,“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識的題目失分過多,這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應(yīng)用、運算出錯較多,則反映出你平時訓(xùn)練不夠,知識遷移、應(yīng)用能力不強,這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。書山有路勤為徑,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說,“夢里走啦許多路,醒來卻還在床上”,意思就是,“不勤奮,理想永遠是夢想”。

  第二,“細節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等,顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  另外,不管這次考試滿意與否,我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的.起點,確立新的學(xué)習(xí)目標。如果這次考得好,我們要繼續(xù)堅定信心,以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好,我們也不能一蹶不振、恢心喪氣,我們要靜下心來重新找到自己的新起點,而后奮斗、前進。但是,有的同學(xué)考試沒考好,這時他就非常的有動力,列出啦一大堆的學(xué)習(xí)計劃,下啦一大堆的決心,然而幾天后就又像以前一樣啦,又失去啦前幾天的動力,這樣的同學(xué),學(xué)習(xí)終究進步不啦。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠啦,誰就會落后;誰不堅持,誰同樣也會落后。所以對待學(xué)習(xí),我們要堅持不懈,要有滴水穿石的毅力。

  同學(xué)們,或許你因為驕傲而懈怠啦自己,那么,請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習(xí)慣,做好每一個細節(jié),相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許,你因為疏懶而放縱啦自己,那么,請你立即嚴格自律,抓住機會,分秒必爭,相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因為自卑看輕啦自己,那么,請記住,每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起,就從基礎(chǔ)抓起,增強自信,提高效率,相信成功就在不遠處。

一年級期中家長會發(fā)言稿12

  首先,請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會,感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,同時希望家長能夠進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,使我們的合力教育取得更好的成績!

  一、班級介紹

  這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出,新轉(zhuǎn)入1名孩子,目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人,女生29人。從整體來看,孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力,各方面都取得了很大的進步!從剛開始的不太適應(yīng),到現(xiàn)在呢,絕大多數(shù)的孩子都能和老師達成一種默契,建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中,到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路,積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項班級評比中,大家的積極性都很高,集體榮譽感都特別強,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認真了,作業(yè)的完成也又快又好?偟膩碚f,孩子們都是很優(yōu)秀的。

  每天早上,我作為班主任,都是提前到校的。教室門一打開,那些早一些到校的孩子不論是誰,都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生,同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認真聽講,作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團結(jié)友愛,班委能認真負責(zé),除了干好本職工作外,還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。

  其中,上課專心聽講,積極回答問題,思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué),學(xué)習(xí)也比較認真,能踏踏實實,按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明,但上課不太專心,愛做小動作的,不過作業(yè)做得很認真,學(xué)習(xí)成績也比較好的,這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、、周興燁、陳泳、郭大偉。

  此外熱愛勞動、認真做好值日的同學(xué)有:潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀律遵守比較好,比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好,穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。

  那么,相對而言,我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè),表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差,影響到本班形象和榮譽表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外,還有上學(xué)遲到、做錯事不誠實或撒謊、不講文明,沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師,我跟在座的每一位家長一樣,最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進步。

  二、期中考試匯報(語文)

  1、考試形式

  2、試卷分析

  3、成績匯報

  (1)90分以上40人

 。2)80分至89分10人

 。3)70至79分8人

 。4)60至69分4人

 。4)60分以下5人

  最高分100分。

  4、成績優(yōu)異的學(xué)生

  5、進步較大的學(xué)生

  6、成績分析

  三、有關(guān)建議:

 。ㄒ唬┘彝プ鳂I(yè)

  家庭作業(yè)大部分家長都很負責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,我們把孩子送來了,老師就應(yīng)該負責(zé)給我們教好孩子,如果讓我們在家里陪孩子學(xué),那要你老師干什么?

  下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:

  1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

  2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。

  3、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認真對待。

  4、家長檢查和輔導(dǎo)

  我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞,能及時補救,要是讓孩子留下深刻印象了,再改就難了。

  5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的,家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè),有的孩子記憶力很好,掌握的字啊,句子啊很牢固,那樣他就不用抄幾遍,直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說,抄兩遍可能都不管用,那就多寫幾遍,會的不寫,只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的,但前提是家長必須了解你孩子的情況,才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實,你怕孩子寫多了累,也采取少寫的方式,那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多,我了解了一下情況,是因為個別孩子作業(yè)寫得慢,或者不用心寫。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的,每學(xué)一課要寫生字四字兩詞,做大本,預(yù)習(xí),周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記,字數(shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上,是為了激勵孩子有寫的欲望,不是非得讓發(fā),如果覺得是負擔(dān)可以不寫。

 。ǘ┱n外閱讀

  高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,學(xué)生們沒有背過、看過,無從下手;再說作文,二年級就要開始作文起步了,學(xué)生沒有最基本的積累,大白話寫出來的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

  新的課程標準規(guī)定,小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負起這個責(zé)任。

  幫孩子起步閱讀,家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,"一般而言,如果家長有閱讀的習(xí)慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習(xí)慣。"

  (1)用故事吊孩子的胃口

  小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強,很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

 。2)讓孩子選購自己喜歡的`圖書

  作為家長,應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

  (3)陪讀

  對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,家長可嘗試陪讀。對此,家長可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動去查閱資料并告知。

  3、引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

 。1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

  一般而言,小學(xué)一二年級的孩子,家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,讓孩子經(jīng)?粗鴪D畫去想象、敘述。

 。2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

  現(xiàn)實生活中,不少小學(xué)生傾向于看漫畫書,有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

 。3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助,尤其是對將來寫作文,讀書多的孩子她就有想法,表達就深刻,讀書少的孩子思想單純,幼稚,寫出來的東西沒什么文采,就得不了高分。

 。ㄈ┝(xí)慣養(yǎng)成

  1、愛護文具的習(xí)慣

  2、自己整理的習(xí)慣

  3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。

  4、禁止將玩具、零食帶進學(xué)校。

  四、結(jié)束語

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教材教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

  我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡,讓學(xué)生信服的教師,才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科,所謂"親其師,信其道"。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師,家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大,如果家長對我的工作有不理解的地方,我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流,不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。

一年級期中家長會發(fā)言稿13

各位家長:

  大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長會。對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會,也是一次非常必要的聚會。

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子在小學(xué)生活中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了些許問題,所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,是及時的,也是必要的。

  一、 召開家長會的目的

  我們這次召開家長會是希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。俗話說:性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。

  二、期中檢測分析

  相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心本次期中考試的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。這次期中考試是孩子們進入小學(xué)的第二次考試,在第一次語文抽測中,考試題很基礎(chǔ),孩子們做的非常好,100分有10人、90—100分20人,證明孩子們掌握的非常不錯。而本次的期中考試試卷,相對于抽測試卷來說男了很多,很多題型是孩子們沒有接觸到的,但是孩子們做的非常不錯,像6、7、8、10題,很多同學(xué)都做對了,還有一些同學(xué)沒有弄明白題是怎么做的而導(dǎo)致的失分,這些都是情有可原的,在今后的學(xué)習(xí)中會加強對孩子們的訓(xùn)練。而2、3、4、5、8,這些都是基礎(chǔ)題,仍有一些孩子因為粗心而造成了失分嚴重,但是總體來說,這次語文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,100分3人、90—100分21人,(在這里我需要表揚一些同學(xué))我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導(dǎo),對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝! 但是在我的觀察中仍有一些家長做得有些欠缺,希望家長可以改正。在這里我想到了一個繪本故事想介紹給大家聽一聽(打開繪本)

  三、給家長的建議

  接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求,也是給家長朋友們的一些建議:

 。ㄒ唬┑叫A(xí)慣

  到校時間7:40(晚一點的話7::45),在我們班里大多數(shù)孩子都能準時到校,有極個別孩子經(jīng)常遲到,希望這些孩子的家長注意了。因為一日之計在一晨,我不想讓孩子們浪費了早上的大好時光,所以會在7:45-8:00之間讓孩子們進行閱讀,讀課文,讀生字。中午放學(xué)的時間是11:45,下午1:00到校,在周一—周四的下午是4:00放學(xué),周五下午3:10分放學(xué),希望家長記住這幾個時間點,及時的接孩子,因為天氣越來越冷,天黑的也越來越早,孩子在外面等家長也會非常的冷,同時也不是特別的安全。

 。ǘ┥盍(xí)慣

  我們常說的一句話,好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,第二天要穿的`衣服放在床邊,方便孩子拿。有的孩子今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。這都是一個非常不好的習(xí)慣。同時也要搞好孩子們的衛(wèi)生,我看今天來的家長個個穿的都很干凈整齊,而我們的孩子呢?經(jīng)常像個小花貓一樣,不是衣服上臟了,就是臉臟了,小鼻涕天天掛在鼻子上,指甲蓋里都是灰,有的也不知道是不給孩子洗澡?還是不給孩子洗衣服的原因,身上的味道很難聞,有的孩子也經(jīng)常說老師,誰誰誰,身上難聞。你希望你的孩子是這樣的小邋遢大王嗎?

 。ㄈ┳鳂I(yè)習(xí)慣

  1、我觀察了一下,我們的孩子很多都是上了一天學(xué),回家先出去玩,看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的血液在胃工作,他就困了想睡覺了,這時你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的,這樣的習(xí)慣是非常不好的。家長朋友們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們放學(xué)回家,先喝喝水,上個廁所,就馬上開始寫作業(yè)。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書情況,看看電視等等。所以我給他們布置的作業(yè)可以分為兩種:一種是書面作業(yè):也就是讓孩子把當(dāng)天學(xué)的生字進行書寫,尤其是要注意寫字的筆順,(有的家長可能會說筆順早都忘了,孩子們的書上都有生字的書寫筆順)我在學(xué)校教了他寫生字,他們跟著我寫,我會觀察每一個學(xué)生的筆順是否正確,但是一年級的孩子記得快也忘得快,回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如:寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,我不知道家長朋友們看沒看過自己孩子寫的作業(yè),是否寫的干凈整齊,你是否能看懂?我們班有極個別孩子書寫不認真,字跡潦草看不懂,在這里我就不說孩子的名字了,自己回去看一看孩子的練習(xí)本,如果孩子以后自己仍然很潦草,我就要在群里點名批評了。另一種是口頭作業(yè);所謂的口頭作業(yè)也有兩種:一種是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的知識,有的家長可能會問了老師應(yīng)該怎樣去預(yù)習(xí),首先,就是把課文通讀一遍,把不會讀的字圈起來,通過反復(fù)的讀,達到熟讀,然后再來讀課文,一遍兩遍,有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟,有能力的可以把課后要求寫的生字進行書空書寫,這樣在第二天的課堂上孩子也不會那么吃力的學(xué)習(xí)了,同時也可以更勝一步的記憶或者是復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)效率會大大提高,第二種就是背誦、背誦當(dāng)天學(xué)過的課文,讓孩子能更熟悉課文,

  有的家長也能會問,老師你發(fā)的校訊通里沒有說簽字,是不是就不用簽字了?我的回答肯定是不是,以后只要是有關(guān)口頭的作業(yè),都是需要家長進行簽字的。(剛才說到校訊通,我想說的是請家長不要依賴校訊通,等著老師發(fā)作業(yè),你可以問問孩子今天老師都布置了哪些作業(yè),讓孩子給你說一說,集合孩子進行交流,也鍛煉了孩子的說話能力,再對照我發(fā)的校訊通,看看孩子有沒有說漏的,在給孩子補充。)其次還有聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。 有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長是很辛苦,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),你一點心都不用操。

  (四)說話習(xí)慣

  真正的語文學(xué)習(xí),是從說話,表達開始的,我們班有一些孩子說話聲音很小,也有可能是因為膽怯等原因,老師上課點名讓回到問題,站起來要么不吭聲,要么聲音很小這樣是不行的,希望家長可以在家里多和孩子溝通交流,陪孩子讀讀書,鍛煉一下孩子說話的能力及膽量,善于去表達。

  四、家校配合

  1、每次老師收費咱班的家長都非常配合,在這里我表示感謝。

  2、排座位時,老師會根據(jù)孩子的性格,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過多,特殊情況具體對待,我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!向我們班有很多考試成績優(yōu)異的同學(xué),人家都是在最后一排作者呢。

  3.家長與老師的溝通:

  說實話,每個孩子都是家長的寶貝,我們當(dāng)老師的也是非常的明白,但是也請家長諒解我們老師,每天的工作量很大,尤其是一年級,語文數(shù)學(xué)課又比較多,所以很多事情可能做的不是很完美,有時候可能對家長的語氣會沖了些,但我的出發(fā)點是好的,都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進步。如果您對我有什么意見或建議,可以直接與我聯(lián)系,給我說了,我有錯的話,就改,沒錯的話就更注意,這樣也挺好的。我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長

  今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,其實心愿和每位家長一樣,就是為了孩子能健康地成長,希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點,揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!

一年級期中家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  在這如春的四月里,當(dāng)云朵浸透著光亮,陽光在窗臺上舞動的時刻,那拂過的微風(fēng)吹來春的氣息時刻,我們把愛融化在空氣中,讓孩子時刻感受著著甜蜜新鮮的味道。 因為孩子我們又再次相聚,因為孩子我們的目標又達成一致,在此我首先感謝各位家長自孩子到育才來上學(xué)伊始,對我工作的支持,這才使得我們一年級五班的各項工作能夠有條不紊地開展,在此我代表一年級五班的全體課任教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會表示衷心的感謝!

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:

  今天的會議有以下幾項議程:一、家長課程開課——幫孩子認識自我;二、介紹學(xué)校開展的活動、班級開展的活動;三、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本情況介紹;四、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;五、對家長的一些意見和建議。

  一、家長課程開課

  1、 家長觀看電視講座;

  2、 家長做“親子共成長”中的作業(yè)。

  二、介紹學(xué)校開展的活動、班級開展的活動

  在本學(xué)期的開學(xué)之初,學(xué)校就制定了周詳?shù)倪m合學(xué)生發(fā)展的各項活動的計劃,其中我們在三月份啟動并開展了“育才雙語第二屆讀書節(jié)”活動,在這次的讀書節(jié)上,開展了形式豐富的讀書活動,其中我們低年級開展了家長與孩子共讀一本書的“親子讀書活動”,并且利用晚上的時間,在學(xué)校的一樓多媒體報告廳舉行了“金色童年親子讀書故事比賽”活動,我們班的張佳怡家庭和鐘亦菲家庭都精心準備并參加了活動。并且還在全校開展了“古詩考級”活動其中我班的李鵬玄、郭家豪、趙桐瑤三名同學(xué)過了二級,順利拿到了二級過關(guān)證書,取得一級過關(guān)證書的同學(xué)有:丁政東、高世玉、劉豪、郭世林、常延偉、常一凡、劉雪琪、黃建碩、丁治霖、潘宏宇、張佳怡、田雨禾、鐘亦菲。

  4 月8 日下午,我們?nèi)熒鷧⒓恿艘浴拔铱鞓,我能行”為主題的遠足拉練活動;顒舆^程中,同學(xué)們精神飽滿,互相鼓勵,這次活動,既讓學(xué)生親近了自然,開拓了視野,也培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)。

  四月份,我們開展了以“幸福昌樂幸福育才”為主題的第三屆體育節(jié)活動,在這次的體育節(jié)上,我班的同學(xué)積極報名參加,同時也得到了家長們的大力支持,在接到通知以后,家長們紛紛報名參加親子項目活動,像丁治霖家庭、黃建碩家庭、周小者家庭、李鵬玄家庭、劉曉銘家庭、劉豪家庭、常一凡家庭、劉星宇家庭、張佳怡家庭、張若菡家庭、王笑放家庭、田雨禾家庭、高世玉家庭、劉芯彤家庭、李國旗家庭等等,在大家的支持和關(guān)注下,我們的孩子在這次的體育節(jié)上,感受到了體育健身的樂趣,感受到了家庭對于他的關(guān)注,當(dāng)然也感受到了競爭的壓力和激情。

  五月份臨近,學(xué)校還會圍繞六一兒童節(jié)開展一些積極向上、孩子喜聞樂見的文藝活動,并且下大力度搞好開放日活動,在此,也希望廣大家長朋友們能夠多多的出謀劃策,大大支持我們。

  三、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本情況介紹

  在本學(xué)期,響應(yīng)學(xué)校的班級能本化管理理念,我在班內(nèi)根據(jù)學(xué)生的性格特點、紀律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度等一系列的情況,設(shè)置小衛(wèi)士、小能手等崗位,讓學(xué)生能夠在除學(xué)習(xí)以外的時間和精力上,在其他的方面得到鍛煉和發(fā)揮。其中,李鵬玄的班長能夠盡職盡責(zé)、扼殺住了同學(xué)們帶零食、吃零食,上一些非基礎(chǔ)性學(xué)科課堂上的紀律不好現(xiàn)象。趙桐瑤同學(xué),對于管理住宿生放學(xué)后的紀律和督促同學(xué)讀書、作業(yè)方面都起到了積極的作用。田雨禾同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行語文早讀,能夠監(jiān)督學(xué)生的讀書習(xí)慣和知識掌握。劉雪琪和張佳怡作為午寫管理員,能夠及時的糾正和指導(dǎo)同學(xué)的寫姿和坐姿,為同學(xué)們寫字時的習(xí)慣養(yǎng)成,記到了不可磨滅的作用。安全委員孫法棠、周小者同學(xué)認真負責(zé),犧牲自己課間玩耍的時間,在教室門口排除同學(xué)的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素。還有其他一些同學(xué), 像劉芯彤、劉星宇、劉豪、郄盛博等, 認真履行學(xué)習(xí)小組長的責(zé)任和義務(wù),為同學(xué)在學(xué)習(xí)上出謀劃策、積極監(jiān)督。再如,呂海萍和王笑放同學(xué),作為櫥柜管理員,盡職盡責(zé)、毫無怨言的默默整理同學(xué)們弄亂的杯子和衣物,杜洪基作為衛(wèi)生工具整齊員,能夠在值日生打掃完衛(wèi)生以后,及時的整理和保護好衛(wèi)生用具,再如常一凡和常延偉這對小兄弟主動擔(dān)負起每日下午放學(xué)后倒垃圾的任務(wù),并且完成的很好,再像劉曉銘、鐘亦菲、張文政等作為課代表能夠及時的與課任教師聯(lián)系,為同學(xué)們服務(wù),他們都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遵守紀律學(xué)習(xí)認真踏實,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日生認真負責(zé),上課時大部分學(xué)生能認真聽講,同學(xué)之間能團結(jié)友愛。這段時間以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

  四、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

  這次期中考試我班的成績考的相對比較的理想。語文學(xué)科有滿分六人,他們分別是:劉芯彤、鐘亦菲、張佳怡、周小者、劉豪、孫法棠,優(yōu)秀率達到98、7 ﹪,當(dāng)然考得不理想的也有,像馮玉義、李芃成,因為平時的學(xué)習(xí)欠認真,上課聽講不認真、愛開小差、識字量小,造成了此次考試的成績,不管如何,亡羊補牢,為時不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績會慢慢好起來的。在這次的考試中,進步大的同學(xué)有:高世玉、梁玉碩、黃建碩、丁治霖、于繼明、郭家豪、張春蕾、田博文、丁政東、張銘馳、孫烽峰、秦玉凱、張若菡、崔珂語等同學(xué),當(dāng)然還需要再接再厲、注意平時知識的`積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的同學(xué)有潘宏宇、毛海旭、任悅樺、李國旗、郭世林,當(dāng)然這次的成績不能代表以后孩子們的成績,孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負責(zé),各司其職。在學(xué)校歸老師管,在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。作為語文老師,我想說說語文方面的作業(yè),寫生字,背課文,做練習(xí)冊和隨堂講解。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測,我每天都會批改,有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測,由于班上人多,我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話,給孩子聽寫一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學(xué)過的知識。

  孩子們在學(xué)習(xí)上問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,還有個別學(xué)生不好與同學(xué)交流,容易沖動,好動手等,這些都是存在的的不良習(xí)慣和行為。

  這學(xué)期已過一半,大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前,很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了,更知道學(xué)了?墒聦崊s并非如此,短短一個寒假對孩子們來說是最快樂的日子。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上,上課狀態(tài)特別的不好。

  五、對家長的一些意見和建議

  大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了4 次單元考試。基本上反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。

  對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。

  (一)安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

  (二)學(xué)習(xí)方面

  請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外,從我們每天早上會7 點35 分準時上早讀,中午1:40 準時上午寫,望家長們配合別讓孩子遲到。

  (三)生活方面

  春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校對此事十分關(guān)注,每天會及時給孩子們測量體溫,教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動起來關(guān)注此事。天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,我們由于人多,屋子小,空氣流通性不好,再加上天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

  謝謝大家!

一年級期中家長會發(fā)言稿15

各位家長:

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,作為班主任我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:

  一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  我們班共41人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同協(xié)商,采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:

  這學(xué)期已過一半,大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如從前,很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱,很多孩子把心思都用到了玩上,上課狀態(tài)特別的不好。導(dǎo)致成績直線下滑。如:張?zhí)镯崱堉欣、邵雨暢等同學(xué)。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中,課下也無法按時完成作業(yè)。經(jīng)過個別了解才知道,這些同學(xué)由于父母忙于其他事情,忽視了對學(xué)生的管理,導(dǎo)致成績下降。

  大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

  二、匯報期中考試

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。這次考試基本上反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。

  對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。

  這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。孩子之間有差距,看著孩子們的成績,我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。不管如何,亡羊補牢,為時不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負責(zé),各司其職。在學(xué)校歸老師管,在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。我想說一說語文方面的'作業(yè),經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記,經(jīng)常是老幾樣。寫生字,背課文,做教材全練。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測,我每天都會批改,有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè),由于班上人多,我不可能讓每一位學(xué)生都能及時給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話,給孩子聽寫一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學(xué)過的知識。

  三、對家長的幾點希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  (一)、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

  (二)、學(xué)習(xí)方面

  請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。希望家長每天保證孩子7;50準時坐在教室里。望家長們配合別讓孩子遲到。

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  春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié),現(xiàn)在又出現(xiàn)了禽流感。學(xué)校對此事十分關(guān)注,每天會及時給孩子們測量體溫,教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動起來關(guān)注此事。天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系、溝通。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

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