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校長國旗下演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的校長國旗下演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長國旗下演講稿1
同學們：
初三一模和初一初二期中考試剛剛結束，面對接踵而至的各科成績。我看到同學們各種各樣的表情：快樂、興奮、憂郁、難過、苦悶……在今天的升旗儀式上，我最想對大家說的是：今天，你微笑了嗎？當東外全校師生正在轟轟烈烈掀起“微笑待人”的習慣養(yǎng)成活動之時，我認為，活動是否收到明顯的效果？在當前，面對可能不盡如人意的考試成績，你如果能保持微笑，那也許便是最完美的答案。
月日下午第八節(jié)班會課，我校初中部的全體教師都紛紛拿著聽課本走進自己任教的班級課堂。這是一節(jié)特殊的班會課――《微笑待人――親近他人的“名片”》。初一初二年級23個班級教室內，相繼傳來動聽的音樂聲，在精美的課件展示當中，班主任們循循善誘，學生們積極參與，聽課的老師全神貫注，教室內外都洋溢著濃濃的春意。
這節(jié)班會課預示著我校素養(yǎng)德育進課堂之“微笑待人”專題活動正式在全校范圍內推開，是我校素養(yǎng)教育之素養(yǎng)德育的重要組成部分之一。為了將我校的素養(yǎng)教育做出成效、做出品牌、做到極致，我們全體教職員工著力構建具有東外特色的《素養(yǎng)教育》校本課程體系，使素養(yǎng)教育“課堂化、課程化、活動化”。力圖讓每一個學生培養(yǎng)一個終身受益的習慣，為他們的終身發(fā)展奠基，從而培養(yǎng)具有深刻文化底蘊的高素養(yǎng)的東外學子。
在學校制定素養(yǎng)教育的課程體系方案之下，德育處根據我校實際，選擇了“微笑待人”這一習慣作為我校素養(yǎng)德育的切入點，制定了“微笑待人”習慣養(yǎng)成推進方案。確定了兩節(jié)主題班會的教學重難點，以及相關系列活動的組織安排。經過一而再再而三的研課、備課和試上之后，在月15日的校級公開課上，初一10班xx老師執(zhí)教的班會課精彩亮相。這堂課為全體班主任指出了備課方向。在會后的研討會上，張校長為大家闡述“東外為什么要大力推進素養(yǎng)教育？”因為，東外的核心宗旨就是――“追求一生受用的高素養(yǎng)”�！八刭|是養(yǎng)成的”，我們應該讓每一個走進東外的師生，在離開東外的時候都能帶走一個習慣，并讓他受益終生。正是基于這一理念，我們構建了學校素養(yǎng)教育的課程方案，并努力地一步一步進行推進。
“微笑待人”活動開展半個月來，我們可以看到校園內有了可喜的變化，不僅僅是課間音樂的更換，不僅僅是微笑墻的展示，我們看到同學之間、師生之間有了一點一滴的溫馨改變。同學們見到老師真誠微笑互致問候的越來越多，同學之間語言文明和諧融洽的場面越來越多。最典型的是我看到有一天校工推推車，學生扶起展板，這些細節(jié)，都在提醒我們，微笑待人正在悄悄進入我們的生活，正在感染我們的心靈。笑容是一種令人感覺愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍。微笑反映自己心底坦蕩，善良友好，待人彬彬有禮、真心實意。微笑說明心情愉快，充滿自信，充實滿足，樂觀向上，善待人生。在此，我想強調的是，微笑當然不只是一種表情。我們并不是說讓同學們掩藏自己真實的情感，悲傷的時候也要強顏歡笑，我們希望教會大家一種文明禮貌的與人交往方式，一種自信樂觀的生活態(tài)度，這對我們未來的人生將會無限受用。
當然，在過去的兩個星期，我們初一初二班級都全力以赴的投入到微笑待人的活動當中，初三年級也有很多班級自覺主動地行動起來。但是，收效卻大不相同。微笑主題班會、微笑征文活動、微笑墻的.建立、班級微笑主題環(huán)境的布置以及美詩文朗誦會、 演講 比賽等，僅僅是一些外部顯性的特征，有的班級做得很積極很出色，比如一12班、一班、一7班、二11班、三5班等。但也有班級比較被動，僅僅是以完成學校布置的任務為底線。有很多班級的同學自覺地將微笑待人引入到自己的日常行為規(guī)范當中，但也有個別班級個別同學仍然對自己要求不嚴格，甚至在常規(guī)方面頻頻暴露問題。舉個簡單的例子，我們要求同學們微笑待人，彬彬有禮、落落大方，做文明禮貌的標兵，但是卻看到很多初三年級的同學，課間在廁所周圍群聚，舉止鬼祟跟人感覺很不微笑很不陽光。同學們或者在學校能做到主動問候老師，但走出校門卻仍然是轉頭急溜式，視若無睹式。我們和師生交往或者能夠禮貌有序，但在家里和父母相處則更不能做到微笑。天氣漸熱，我們要求同學們里外都穿學校校服，但偏偏有同學做不到，對學校儀表的要求也是屢屢在發(fā)型等方面犯規(guī)。我們希望大家微笑面對困難，然而卻仍然有同學考試失敗之后一蹶不振不能自拔。微笑待人，我們不看表情，關注的是細節(jié)，是心態(tài)。
明天下午的活動課，我們將安排各個班級進行微笑待人的細節(jié)和宣言的提煉活動，也希望各個班級行動起來，不僅完成學校規(guī)定的必須項目，更能精心社設計班級特色的個性活動，讓同學們提煉出自己的微笑細節(jié)和宣言，讓微笑待人的活動更加精彩紛呈，讓學生受益匪淺。
相信我校的素養(yǎng)教育主題活動定會借著四月的春風，在東外校園渲染出濃濃的微笑待人的氛圍，我們的全體師生，定會綻放最甜美的微笑！
校長國旗下演講稿2
同學們：
你能列舉出我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
也許，你能早已經習慣了圣誕節(jié)的狂歡，習慣了在"父親節(jié)"送給爸爸小禮物，習慣了在"母親節(jié)"向媽媽表達感激之情。其實，一年365天，還有許多印有"中國"標簽的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無窮的智慧。
5月31日（農歷五月初五）是今年的'端午節(jié)。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日的代表，它的歷史可追溯到端陽，午日節(jié)，重五節(jié)，女兒節(jié)，天中節(jié)，龍日等。民間紀念端午節(jié)的習俗很豐富，較普遍的慶祝形式有賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，還有懸鐘道像以驅邪，掛艾草以避邪驅瘴，佩香包驅瘟等。每一項端午習俗背后都蘊含著深厚的文化內涵，留存著獨特的文化記憶。
"節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。"這首出自當代詩人文秀筆下的《端午》，道出了端午節(jié)與屈原的淵源。
校長國旗下演講稿3
文明禮儀伴我行
我們的校園內干干凈凈無紙屑，周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱。這樣的校園環(huán)境多美呀！我們大家仔細看看有沒有和這美景不相稱、不和諧的聲音呢？
古人說：言為心聲，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的.一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先從學會說文明話開始，不給老師同學起綽號；不說臟話、粗話；不說脫離現(xiàn)實追求時髦的流行話等。
校園是教育人、培養(yǎng)人、塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害我們純潔美麗的心靈。
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！
校長國旗下演講稿4
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸的代表五（2）班全體同學在國旗下講話。我講話的'題目是：珍惜時間，努力學習，爭取在期中、期末考試中考出優(yōu)異的成績。
一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。時間是不等人的，轉眼間，這學期已經過去了四分之一的時間了，所以我們要珍惜時間，努力學習，爭取在期中、期末考試中考出優(yōu)異的成績。下面我給大家提出幾個好的方法，供大家借鑒：
1、上課認真聽講，并做好筆記。俗話說的好：“好記性不如爛筆頭。”所以要多讀多寫。
2、剩余時間應多讀一些課外書，以提高寫作水平和閱讀能力。你不要因為沒有時間就不讀，時間是由人擠出來的，只要擠一點點時間就能讀課外書。
3、每天抽出一個小時的時間寫一篇日記，這也能提高寫作的水平。
4、俗話說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”早晨是一天中的黃金時間，所以早晨要認真地朗讀課文和英語單詞。還要加強背誦。
5、每天做一篇口算題卡，提高計算能力。
我相信大家只要按照以上幾個方法去做，就一定能提高學習成績，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
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