關(guān)于初三學(xué)生演講稿
篇一：空杯心態(tài)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家上午好，非常榮幸能夠來(lái)參加這次關(guān)于空杯心態(tài)的演講。關(guān)于空杯心態(tài)，被譽(yù)為“中國(guó)創(chuàng)新培訓(xùn)第一人”的吳甘霖先生曾寫了一本書(shū)，在書(shū)中他曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“很多人總是抱怨世界太小，無(wú)處施展自己的才華。其實(shí)并不是世界太小，而是我們將自己看得太大。當(dāng)心中裝滿了自己，就不會(huì)有別人的地方，世界當(dāng)然就會(huì)很小。而將自己放小，所有的人和事都能容下，那么世界自然就會(huì)變大�！睆乃倪@句話中，我們可以將“空杯心態(tài)”理解為：“空杯心態(tài)”其實(shí)就是將自己心中的“杯子”倒空，將自己所在意的，所重視的事情、成就以及自己的一些輝煌的過(guò)去，從心態(tài)上通通放下。
這就好比：一個(gè)裝滿水的杯子很難再接納新的東西，只有將杯子中的水倒空了，這樣才能避免之前杯子中的水變臭，而且又有足夠的空間倒入其他新鮮的水。我們只有做到真正的不計(jì)較與放下，那樣我們才能擁有更大的成功與輝煌。其實(shí)在心理學(xué)的眾多理論中，也有一條空杯理論，和空杯心態(tài)意思差不多，它的大搞意思是這樣的：“如果一個(gè)杯子有些渾水，那么不管往杯子中加多少的純凈水，這杯水它仍然是渾濁的；但假如是一個(gè)杯子是空的，那么不論往杯子中倒入多少清水，杯子中的水始終清澈如一。我們平時(shí)工作，生活也就像這杯水�！� 現(xiàn)在許多的企業(yè)都把這個(gè)理論當(dāng)成了企業(yè)發(fā)展的座右銘，經(jīng)常用這個(gè)理論勉勵(lì)自己的員工虛心學(xué)習(xí)，全面接受新的知識(shí)，放棄一些老的，陳舊的東西。當(dāng)然，我們今天也正是在用這個(gè)理論再勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)。
“空杯心態(tài)”說(shuō)到底是它其實(shí)是一種心態(tài)，也是是做事的一種態(tài)度。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“態(tài)度決定一切”這句話。不錯(cuò)，態(tài)度真的決定一切，什么樣的態(tài)度將決定什么樣的一切。態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待事物的一種驅(qū)動(dòng)力，不同的態(tài)度將決定產(chǎn)生不同的驅(qū)動(dòng)作用。好的態(tài)度產(chǎn)生好的驅(qū)動(dòng)力，注定會(huì)得到好的結(jié)果，而不好的態(tài)度也會(huì)產(chǎn)生不好的驅(qū)動(dòng)力，注定會(huì)得到不好的結(jié)果�！翱毡膽B(tài)”是一種積極向上，虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，它其實(shí)就是將過(guò)的一些去榮耀、失敗以及其它一些自己注重的事情暫時(shí)的放下，只有真正地放下之后，我們才有更多的空間去獲得更多新鮮的東西�？墒钦f(shuō)起來(lái)很容易，否自己做起來(lái)卻需要很大的勇氣、很大的毅力，但也只有如這樣，我們才能找到自己的不足，找到自己應(yīng)該努力的方向！
這也像我們平時(shí)的走路，一個(gè)腳抬起、一個(gè)叫放下，只有不斷的放下我們才能夠前進(jìn)，否則，我們將停滯不前。那么，我們?cè)趺礃硬拍苷嬲淖龅健翱毡膽B(tài)了”。要做到真正的“空杯心態(tài)”，我們首先要做的是打開(kāi)自己的胸懷，敞開(kāi)自己的心靈。“我們只有打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光才能照射進(jìn)來(lái)”。只有這樣我們才能真正做到放下過(guò)去，為吸收新的知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。在打開(kāi)心胸的同時(shí)，我們必須虛心的學(xué)習(xí)我們能夠?qū)W習(xí)到的一切關(guān)于新環(huán)境、新崗位所需要的知識(shí)，海納百川，有容乃大�！翱毡膽B(tài)”它不是讓我們?yōu)榱恕翱毡倍翱毡保亲屛覀冊(cè)谧龅健翱毡敝蟾臃奖�、更加容易的去學(xué)習(xí)、去接受新的知識(shí)、技能，把我們心中空掉的杯子裝滿，這樣我們得到更好的發(fā)展。
“空杯心態(tài)”在我們平時(shí)實(shí)際工作中多產(chǎn)生的作用是很大的。通常很多人一旦在一個(gè)崗位上工作了一段時(shí)間，就會(huì)覺(jué)得工作起來(lái)非常熟練，自己無(wú)須接受新的學(xué)習(xí)，總覺(jué)得理論知識(shí)方面也學(xué)得差不多了，業(yè)務(wù)知識(shí)呢，在平時(shí)的工作中也在不斷地積累、不斷的應(yīng)用。雖然也想著繼續(xù)學(xué)點(diǎn)東西，不斷充實(shí)自己，但是因?yàn)樽约旱哪X海中有了老的知識(shí)——即“杯子中的已經(jīng)滿了”，又不愿虛心的放低姿態(tài)也就是用“空杯“的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這樣就很難學(xué)到新的知識(shí)、技能了，就是勉強(qiáng)能學(xué)進(jìn)去的東西也不能在實(shí)際工作中好好地運(yùn)用，然后慢慢地變成了“吃老本”。
我們的社會(huì)不是一層不變的，每時(shí)每刻都在前進(jìn)，周圍的環(huán)境在不斷變化。一旦我們的工作環(huán)境、崗位發(fā)生了變化，很多時(shí)候我們會(huì)將過(guò)去的成功的經(jīng)驗(yàn)，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結(jié)果和自己前期計(jì)劃是差距甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時(shí)候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗(yàn)、利益、學(xué)識(shí)等，看似重要的東西給束縛了自己。
那么我們就會(huì)把自己完全當(dāng)成新生，虛心地向周圍的同事、同行甚至你的客戶學(xué)習(xí)，改變過(guò)去對(duì)事物的許多看法，積極的調(diào)整好自己學(xué)習(xí)的心態(tài)以及以往的一些思維慣性，就比如二戰(zhàn)納粹的旗幟是一個(gè)卐字的標(biāo)記，現(xiàn)在很多人一看到這個(gè)標(biāo)記就會(huì)想到希特勒統(tǒng)治時(shí)期的.暴力和血腥恐怖，但其實(shí)這個(gè)標(biāo)記在如來(lái)佛的胸前也有，而它則象征了吉祥的意思。所以說(shuō)我們要放下以前的一些慣性思維，全面接受新的知識(shí)，就會(huì)進(jìn)步得更快，也就能更好地適應(yīng)心的工作環(huán)境、崗位和角色。就對(duì)我自己而言，我從學(xué)校畢業(yè)開(kāi)始工作到現(xiàn)在也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，可能杯中的水沒(méi)有多少，但這并不代表不需要“空杯”心態(tài)，我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)是社會(huì)工作，這就說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是到社區(qū)里面幫助一些有困難的人發(fā)現(xiàn)自己的能力，發(fā)掘他身邊的資源，使他有能力解決自己的困難，一句話就是“助人自助”。
一開(kāi)始到物業(yè)里面工作，我以為和我專業(yè)挺對(duì)口的嘛，都是在小區(qū)里面，都是幫人解決問(wèn)題，后來(lái)在工作了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)我之前的感覺(jué)是錯(cuò)誤的，二者之間雖然有相同的地方，但是相差還是很大的，首先它們的性質(zhì)就不一樣，一個(gè)是盈利組織，一個(gè)是非盈利組織；其次在解決問(wèn)題的范圍上也不一樣，前者是圍繞人展開(kāi)的，而后者是圍繞房子展開(kāi)的；等等還有一些其他的差距。在自己工作的過(guò)程中以及在老的前輩、領(lǐng)到的教導(dǎo)下，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)做事不能把以前的一些習(xí)慣性的觀念帶到新的工作中來(lái)，否則不但不能把事情做好做成功，還有可能把事情弄的更加糟糕。
在我們的身邊，有積極、主動(dòng)“空杯”的人，這樣的人能夠放下包袱，輕裝上陣，注定了在他的人生道路、工作歷程中必然會(huì)有更大更快的發(fā)展；也有在受到外界壓力下被動(dòng)“空杯”的人，這樣的人也會(huì)有一定的發(fā)展，但發(fā)展的速度和程度和主動(dòng)“空杯“的人相比必然會(huì)大打折扣；當(dāng)然也一定會(huì)有一些拒絕“空杯”的人，這樣的人要么停滯不前，要么倒退，如果嚴(yán)重點(diǎn)，他甚至?xí)蔀閯e人在發(fā)展道路的絆腳石。
在我們今后的工作過(guò)程中，如果我們想擁有一個(gè)更加寬廣的平臺(tái)，獲得更加快速的發(fā)展，那么我們就一定要做個(gè)積極、主動(dòng)去“空杯”的人！以上就是我關(guān)于“空杯心態(tài)”的演講，謝謝大家！
篇二：初三學(xué)生演講稿：莫讓年華空逝去
夏日以至，又是一個(gè)金燦燦的五月，感嘆著流年似水，感嘆著三年的光陰悄然流逝。我偶然想到了朱自清先生的《匆匆》，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
這讓我仿佛看到了三年前的我們，在緊張與期待中憧憬著嶄新的初中生活，在炎炎烈日下操練著軍姿鍛造著體魄，在明亮整潔的課堂上盡情地汲取知識(shí)，收獲快樂(lè)。記得初一年級(jí)的五四青年節(jié)，我們摘掉了紅領(lǐng)巾，告別了我們的少年時(shí)光，縱然我們稚氣未脫，可我們已經(jīng)向往和憧憬著青年人那充滿熱情和朝氣的`生活，那份向往，那份憧憬，伴隨我們?cè)跐?jì)外度過(guò)近千個(gè)日日夜夜。
回首往昔，反思現(xiàn)在。面對(duì)中考前僅有的一個(gè)月。我們，又該如何把握？記得作業(yè)本的反面有這樣一句話，“以學(xué)業(yè)的成功帶動(dòng)完美人格的形成”。人格的優(yōu)秀是通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事培養(yǎng)出來(lái)的，它真切地體現(xiàn)著我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活。
看看我們的周圍吧，不論自習(xí)、午休、還是出操，絕大多數(shù)的同學(xué)可以做到言行一致，表里如一，真正的做到嚴(yán)格自律。不管有沒(méi)有老師同學(xué)的監(jiān)督，都遵循著內(nèi)心對(duì)自己的約束，兌現(xiàn)著自己對(duì)自己的承諾。
相反，那僅有的幾人為何無(wú)法做到呢，或許是因?yàn)槌踔猩钏o(wú)幾，自己也不覺(jué)懈怠了，或許是整個(gè)初三渾渾噩噩，對(duì)自己放縱了下去的原因吧�？纯窗桑纯淳嘀锌贾挥�30天的日歷，再看看放任乖張的自己；收獲的到底是不是真正的快樂(lè)？想想吧，想想未來(lái)一個(gè)月的空白我們?cè)撊绾螘?shū)寫，想想心中最初的夢(mèng)想，以及對(duì)未來(lái)的渴望。
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