特崗教師的演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好！

　　春秋有情，上善若水；桃李無言，下自成蹊。20xx年9月，我懷著無比崇敬和激動(dòng)的心情，加入了“太陽底下最光輝的職業(yè)”，成為了一名光榮的特崗教師。這對(duì)于20xx年畢業(yè)于哈師大的我，是一個(gè)重大的人生轉(zhuǎn)折；對(duì)于早已習(xí)慣于外面世界的80后的我，也是一個(gè)艱巨的人生考驗(yàn)。然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然決然的選擇了教育這方圣土，讓我心甘情愿的將我的青春奉獻(xiàn)給農(nóng)村這片廣博的沃土。

　　非常榮幸，我被分配到海倫六中這所學(xué)校，幸運(yùn)的成為一名初中英語教師。轉(zhuǎn)眼間，工作已近一年，回首工作歷程，真是苦辣酸甜，歷歷在目。我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師，是他們?cè)谖页醪匠砷L(zhǎng)的階段給予了我最無私，最真誠的幫助，使我能夠在成長(zhǎng)的道路上少走彎路，獲益良多。 心懷真愛，浸潤(rùn)孩子心田

　　要做孩子的老師，先做孩子的朋友。剛剛踏進(jìn)學(xué)校，校長(zhǎng)就安排我接任初二四班的英語教學(xué)，我深知這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期，學(xué)生能不能接納我這個(gè)新老師，是個(gè)大問題。而且這個(gè)班級(jí)的學(xué)生英語基礎(chǔ)相對(duì)較差，不學(xué)的占三分之一，學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)也不太高，這樣的班級(jí)我能勝任嗎？我

　　利用自己年輕這個(gè)優(yōu)勢(shì)，化身做同學(xué)們的朋友，課堂上與他們一起討論問題，課下和他們一起做游戲。操場(chǎng)上，我與他們手拉手，談心，講故事??體活課上，我與他們跳繩，踢毽子??孩子們與我的距離慢慢拉近了，有的主動(dòng)來找我聊天，和我談心事，漸漸地，我也了解了他們的情況。

　　由于地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，班里大部分同學(xué)都是來自農(nóng)村，有近一半的同學(xué)都是留守兒童，這些孩子常年和爺爺奶奶或是姥姥姥爺居住，學(xué)習(xí)和生活都受到一定的影響。難怪學(xué)生們學(xué)起英語來這么費(fèi)勁，有的甚至放棄了學(xué)英語，認(rèn)為學(xué)英語比登天還難。

　　于是，一有空閑時(shí)間，我便冥思苦想，尋找最恰當(dāng)?shù)姆椒�。首先，我考慮到班級(jí)的孩子成績(jī)參差不齊，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重；其次，男生英語成績(jī)普遍較差；另外一個(gè)共性的問題就是全班同學(xué)對(duì)英語學(xué)科的重視不夠。

　　只要能發(fā)現(xiàn)問題，就會(huì)有解決問題的方法。我根據(jù)現(xiàn)有問題，采取相應(yīng)的策略。我覺得改變思想是關(guān)鍵，提高認(rèn)識(shí)是前提。于是，我開始了思想轉(zhuǎn)換工作�？斩吹睦碚撜f服是不足以讓這些處于叛逆期的孩子信服的，這一點(diǎn)我早有預(yù)防，我給他們講了幾個(gè)事例，他們很感興趣，笑得前仰后合。大笑之余，他們覺出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子開始默默點(diǎn)頭，有個(gè)最調(diào)皮的孩子說：老師，我們不是不想學(xué)，是學(xué)不會(huì)呀，英語太難了！我斬釘截鐵地對(duì)他們說：

　　只要大家有信心，愿意學(xué)，我來做你們的引路人。學(xué)生給了我最熱烈的掌聲，我終于看到了希望。

　　接下來就是如何帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)，如果沒有有效的方法，學(xué)生剛?cè)计饋淼男判暮芸鞎?huì)被熄滅，而且將一滅到底。

　　興趣，我想到了興趣是最好的老師！我將全班學(xué)生分成了ABCD四個(gè)學(xué)習(xí)小組，A組同學(xué)是領(lǐng)頭雁，由班里英語成績(jī)較高的同學(xué)組成；B組和C組是中等左右的同學(xué)；D組是學(xué)的不好和放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)。我根據(jù)各組同學(xué)的現(xiàn)有能力分配了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，預(yù)設(shè)了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪個(gè)組先達(dá)到了目標(biāo)，我便滿足他們的一個(gè)愿望。學(xué)生們很調(diào)皮，愿望都不一樣，有的是讓我請(qǐng)他們吃飯，有的是讓我不留英語作業(yè)??我心里暗喜，只要你們肯學(xué)，我就滿足你們。

　　接下來的日子，讓我很驚訝。課堂上，再?zèng)]有打瞌睡的同學(xué)，早上再?zèng)]有課代表告訴我有不完成作業(yè)的同學(xué)。下課后，偶爾有三兩個(gè)女同學(xué)來找我解題，漸漸地，來辦公室的同學(xué)越來越多，有幾個(gè)男同學(xué)也跑來讓我考單詞?

　　第一次月考，果然出現(xiàn)了奇跡，四個(gè)小組有三個(gè)小組實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，而我也心甘情愿的答應(yīng)了他們的請(qǐng)求。接下來的學(xué)習(xí)，不用我提，學(xué)生已經(jīng)先來找我要目標(biāo)了，趁著學(xué)生的熱情高漲，我不斷地提高了目標(biāo)，學(xué)生有了前面的信心，都積極踴躍的配合。期末考試中，我班已經(jīng)有5名同學(xué)在全校英語成績(jī)中名列前茅，牛欣慧同學(xué)遙遙領(lǐng)先，僅差2分就達(dá)到了滿分。優(yōu)生率和及格率也大大提高，最低分由原來的一位數(shù)提高到30分。面對(duì)這樣的成績(jī)，我有點(diǎn)欣喜若狂，在我第一次任教的時(shí)候，我沒有被困難嚇倒，我戰(zhàn)勝了困難，我也證明了自己，在教育的路上我無愧于自己的選擇！

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