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校園弘揚雷鋒精神主題演講稿（通用10篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園弘揚雷鋒精神主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自高一(2)班的華雨田，今天我講話的題目是：弘揚雷鋒精神，從身邊開始。雷鋒，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。是一名普通的中國人民解放軍，在他短暫的一生中助人無數(shù)。由此傳承下來的“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。踐行雷鋒精神，也成為了我們國家，民族共同努力的方向。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒之所以成為人們學習，謳歌的對象，就是因為雷鋒的樂于助人，現(xiàn)代的雷鋒精神也簡化為了三個字：做好事�？吹嚼先耍麜䦟⑵浒踩厮突丶�;看到在大雨中迷路的行人，他會不顧自己淋濕而將她送到目的地;看到哪個部隊需要幫忙，他會召集同志們一同協(xié)助工作，完成任務。雷鋒用自身的行動證明了：自己活著，就是為了使別人過得更美好。
雷鋒時時刻刻對生活充滿了熱情，堅持著自己的愛國，他每天都將自己的安排的很充實，因為：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭向上的人，永遠忘我勞動的.人，永遠謙虛的人。
學習雷鋒精神，體驗雷鋒對生活的熱愛，對他人的熱心。踐行雷鋒精神，學習他對人生的追求，對精神的升華。弘揚雷鋒精神，傳誦他的故事，感染身邊的人。
學習雷鋒，其實就體現(xiàn)在生活中。并非舍己救人，奮不顧身才叫雷鋒精神。
這可以是一個大眾化的雷鋒。他可以是你，可以是我，可以是每個人。公交車司機張志華曾用手拍胸、摸頭，表現(xiàn)出呼吸困難，七八分鐘后他趴在方向盤上一動不動。在此期間，他將車減速靠向路邊，拉下手剎，打開危險燈，在下坡路段離十字路口200米處將車停下來。車上并沒有乘客受傷，他一個小時后被發(fā)現(xiàn)，最后被診斷為猝死。他用自己最后的生命保證了乘客的生命，最不起眼的動作，卻讓我們看到了雷鋒的影子。
這可以是一個時代化的雷鋒。他可能出現(xiàn)在改革時期，出現(xiàn)在地震前線，出現(xiàn)在希望工程的學校里。就如郭明義一樣，最平凡的公路管理員，他每天提前2個小時上班。20年來堅持無償獻血，累計起來相當于自身總血量的10倍。他為希望工程，身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己家中卻一貧如洗。他體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義和諧社會的堅定實踐者，是雷鋒的傳承者。
這可以是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間，可能是永恒，他肯能是一個人，可能是一群人。馬路上，不經(jīng)意的一個彎腰，撿起廢品，就是一個人一瞬間的雷鋒。XX市“一加”青年志愿者服務隊(一加愛心社)。于1999年9月由自幼高位截癱的殘疾人王德林與十余名熱心青年自發(fā)組建。對病、弱、孤寡老人進行探望、陪伴、照顧生活起居：為嚴重殘疾失學兒童提供義務家教;協(xié)助各類大型公益性活動，它的成員80%是在校學生，他們踐行著雷鋒精神，是一群擁有雷鋒精神的現(xiàn)代人。
就在昨天，我校派代表參加了XX市中學生義工聯(lián)盟成立儀式，目前已有60多所學校義工服務組織自愿加入，參與人數(shù)過萬。中學生義工聯(lián)盟本著“奉獻，友愛，互助，進步”的義工精神讓同學們體會到“幫助他人，快樂自己，關愛他人，成就自己”的樂趣。
作為我們高中生，我們可以幫助同學解答疑難問題，為班級建設投入自己的力量;可以在校園內(nèi)撿起一張廢紙，一個垃圾，主動去打掃公共衛(wèi)生區(qū);可以組織自己的朋友，同學一起去敬老院看望孤寡老人;也可以力所能及的為我們的身邊人作貢獻，幫助鄰居搬運重物等等，這就是雷鋒精神。
弘揚雷鋒精神，讓它存在于我們身邊的每個角落。
謝謝大家，我的講話完了。
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 2
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好！
今天我演講的題目是《雷鋒在我們身邊》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個生命？”雷鋒雖早已離我們而去，可是每每想起雷鋒，我總會想起這段話，每每提到雷鋒，我總會由衷感慨：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
可是有人卻說：“現(xiàn)在是21世紀，雷鋒精神早就過時了�，F(xiàn)在很多人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神呢？”可我卻不認同。
在我的記憶中：那天，雨下得很大，沒有帶傘的我，只能在風雨中疾走。走著走著，一個稚嫩的聲音在耳邊響起：“哥哥，你是不是忘記帶傘了呀？”我轉過頭，一個小弟弟舉著一把傘，天真的望著我。我微微一笑，說：“對呀，我忘記了�！薄澳俏覀儍蓚�共用一把傘吧。”沒等我回答，他就已經(jīng)跑到我身邊。我摸了摸他圓圓的腦袋，說：“謝謝。”“不用謝，老師給我們講過雷鋒叔叔的故事，他做好事不留名，我應該向他學習。”面對這樣一個孩子，我汗顏了。一個小孩子，都懂得助人為樂的雷鋒精神，如果手中有傘的是我呢？我或許會匆匆走過，根本不會注意到那些冒雨狂奔的人，更談不上把傘借給他們了。
不知大家還有沒有發(fā)現(xiàn)，其實雷鋒就在我們身邊：4月20日，四川雅安發(fā)生了里氏7.0級的地震，正所謂：一方有難，八方支援。一時間，來自全國各地的愛心人士，不顧自己的的安危，組成一支支抗震救災的隊伍，趕赴災區(qū)；全國抗震救災英雄陳光標，也在第一時間捐出善款230萬及一些救災物品，并親臨現(xiàn)場指揮抗震救災；而且在我們的學習生活中，也有許多這樣的雷鋒：我們的班委們，他們默默無聞的為班級、為同學做著貢獻，毫無怨言；我們敬愛的老師們，他們孜孜不倦的教育我們，關懷我們，犧牲自己的休息時間，為我們補課、和我們談心，無怨無悔。你看，小到班級，大到國家、社會，我們身邊一直都有這樣的雷鋒，雷鋒精神怎么會過時呢？
親愛的朋友們，當你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的.時候；當你的錢包被偷走，有人看見卻不敢吱聲的時候；當你需要幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候，你會是什么心情呢？想必那滋味并不好受。可如果就在這時，有一個人伸出了自己的援助之手，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！我相信答案一定是后者。所以在新時代，我們不是更需要這種關愛他人，幫助他人的雷鋒精神嗎！
那么今天，我們應怎樣學習雷鋒呢？我覺得我們學習雷鋒，并不一定要做到轟轟烈烈。只要做到每天都能做好事，而且是小小的好事，甚至是小到給老師一聲問候，給同學一個微笑！這樣，你就會逐漸有做好事之心，開始關注他人，關注班級，關注學校，關注社會。
雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，就讓我們學習雷鋒、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個具有雷鋒精神、有道德的人；做一個具有奉獻精神、高尚的人，讓我們用實際行動為創(chuàng)建美麗濰坊、和諧校園做出我們應有的貢獻吧！我的演講完畢，謝謝大家！
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xxx班的學生xxx，我今天演講的題目是“用雷鋒精神美化校園”。
大家都知道，時至今日，“雷鋒”不再僅僅指那個活在我們心中的可愛的人，在更大意義上“雷鋒”成為了一種愛的象征，所以可以說社會上有無數(shù)的雷鋒。也許有人會說雷鋒精神是革命年代的產(chǎn)物，今天我們還有必要發(fā)揚雷鋒精神嗎？當然要發(fā)揚！任何一個社會向前發(fā)展，在一定程度上就是在除舊迎新，就是在改革自己的命運，就是在革命，所以任何一個年代都是革命年代！更重要的原因是任何一個社會都需要愛！
作為即將踏入社會的學子，雷鋒的許多優(yōu)秀品格值得我們學習。我們要學習雷鋒助人為樂的品格，不知道大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獛椭�？在準備這份稿件的過程中，我得到了自己的一些答案：幫助別人是一種客觀需要，比如在工作和學習中相互合作，相互幫忙，這樣才更有效率，通過幫助別人我們維持了一份和諧的關系，我覺得我們之所以幫助別人更重要的是在于對幸福感的'追尋，因為幫助別人我們會收獲快樂，“贈人玫瑰，手有余香”，余香就是別人的笑臉，就是快樂，而快樂比玫瑰重要，所以我們才把玫瑰送出去啊。（笑）
前段時間“彭宇案”給人們的啟示是“好心人不一定有好報”，于是后來人再看到摔倒的老人都選擇了圍觀，都由于害怕承擔責任而不惜泯滅自己的愛心來明哲保身，害怕付出代價，但我們需要明白的是，這世上有壞人，但更多的是好人，我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。另外，還要知道一顆愛心是無價的！付出愛的行為更是無價的！
雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格，而我們的校訓就是“誠信、勤奮”，在日常生活和學習中，我們要做到對沒把握的事不輕易許諾，而許下的諾言就要履行！這樣，我們才能成為誠信的人。
雷鋒同志心系祖國，我們最起碼要心系校園吧！愛護我們的衛(wèi)生環(huán)境，愛護我們的公共設施，維護學校的名譽，這都是我們應該做的。當別人問我在哪個學校讀書，我不說自己是財院的，也不說自己是水院的，我會不緊不慢地告訴他：我是河南理工大學萬方科技學院的！我覺得我們校園很不錯，領導和老師們對學生很負責，我們的學風和校風都很好！
只要我們養(yǎng)成了雷鋒同志的這些優(yōu)秀品格，我們必定是一個充滿愛心的人。我們會更加明白“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的道理，更加明白“最好的滿足就是給別人以滿足”。在校園里，會有更多的男生為女生搬水，甚至在自習室為女生讓座……在校外，我們坐公交時都會主動為老人讓座，也會憑著自己的良心去扶起摔倒的老人……
到那時，我們的校園會因為我們的心靈之美而更加美麗，而且這才是真的美麗！
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 4
各位同學，評委：
大家好!今天我演講的題目是“弘揚雷鋒精神做助人為樂的好學生之信任之光”。
我們一代又一代總是在老生常談“雷鋒精神”，卻不知道我們?yōu)槭裁匆ダ^承，去學習，去弘揚。自我們從可以記事的娃娃起，我們的老一輩都會在我們身邊耳提面命地教導我們?nèi)プ鲆粋�有愛心的人，有雷鋒精神的人。對我們來說，雷鋒精神是虛的，模糊的。雖然它的確存在，然而我們摸不著。直至我們慢慢長大，受到教育，學會思考，就明白了“雷鋒精神”是可以看得見并去付諸行動的。
當年魯迅先生說過“凡是愚蠢的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。在經(jīng)濟快速發(fā)展的近幾年，我們總在新聞報紙或者互聯(lián)網(wǎng)上看到一些有關社會道德的話題。不難發(fā)現(xiàn)，我國當今社會出現(xiàn)的各種問題最直接表現(xiàn)為：人與人之間產(chǎn)生了信任危機。舉個例子：老人跌倒沒人敢扶。就這個問題，北大副校長說：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償!”這句話確實鼓舞了許許多多想做卻不敢做好事的人。然而真正讓我感到任重道遠并痛心無奈的一件事卻不是北大校長的“撐腰體”。
雖不是親身經(jīng)歷的一件事但給我的'觸動是巨大的。我還記得那個現(xiàn)場視頻中，一個老人騎著三輪車因道路崎嶇不平翻車落入山溝，摔得滿頭是血，腿部被三輪車重壓無法動彈，他就著那別扭的姿勢在那里痛苦呻吟，然而路過的車輛或人們卻沒有想要去救助這么一個可憐的老人。因為他們擔心扶老人被訛，擔心被訛找人拍照，擔心拍照被拒，被拒民眾更擔心，更擔心被訛和被拒，一直在那惡性循環(huán)。幸好最后還是有個年輕男子開著手機錄像先確認老人的傷勢不是他造成后再扶起老人。看到這一幕，我又是欣慰又是憂心忡忡，為什么!為什么人們不能夠互相信任呢?這簡直是信任之光在狠煽我們耳光!
在我對不能夠毫無顧忌做好事的人們產(chǎn)生了傷感和無奈時，一位姐姐告訴了我這么一個故事。
在一個漆黑的夜晚，她孤身一人走在回家的路上，陪伴她的只有日月星辰，草浪蟲鳴。然而就在這時，后面?zhèn)鱽砟ν熊嚨霓Z鳴聲，車上載著一對上了年紀的夫婦，他們突然開到了姐姐的后面。大家猜一下接下來會發(fā)生什么?是的，我們都會想，是不是要發(fā)生一些什么不好的事情了。姐姐也不例外。她緊緊捏著手提包，眼神死盯著這對夫婦，臉上難掩不安。只見那對老夫婦憨厚黝黑的臉上露出了一個尷尬的笑容，對著姐姐說了一句：“姑娘，這條小路太黑了，不安全，還是走大路吧!”
這個真實的故事讓我感觸頗深。的確，我們不能對我們的社會感到絕望，更不能對我們作為一個人本就存有的善心感到失望。我們現(xiàn)在的確有許多道德缺失的事件在發(fā)生，甚至影響了一些人不敢去大膽地做好事，但正因為如此，我們就更應該踐行社會主義核心價值觀。它需要我們弘揚雷鋒精神，引領公民道德建設，增強人與人之間的信任之光。讓我們的社會變成一個有愛的社會，讓我們的群眾變成一群善良的人，可以互相信任的人。弘揚雷鋒精神演講稿正所謂，保國者，其君其臣肉食者謀之;保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳!然，人無信，國必亡焉!
謝謝大家!
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 5
敬愛的老師們，親愛的同學們:
大家早上好!
就在這個清晨，三月的暖陽不加掩飾的包裹著人心，心里涌起的一陣陣暖意不禁讓我想起了一個人，他是一位全民男神。他工作出色,全國各地作報告，多次上報紙，他是愛寫日記的文藝青年，寫過不少短篇小說和詩歌，但最重要的是他捐出了全部存款，幫助了無數(shù)人。這個愛心暖男，他就是雷鋒�！皩W習雷鋒好榜樣”，從小我們就耳熟能詳?shù)倪@首歌，今天很多小學生已經(jīng)不會唱了，也許你認為這只是一句話，也許你認為他的故事只屬于上個世紀，更令我痛心的是如今書店里雷鋒筆記再也不會暢銷！曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子，有的只是對民族偶像的消解和無盡的嘲笑。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為寬泛的思維空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也跟著變了，親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了相互的通行證。人與人之間的情感正在淡漠，親非親，故非故，沒有讓，只有爭，發(fā)自內(nèi)心的贊美無人理睬，只有辛辣的嘲諷才有人點贊。是的.，我們活得越來越自我，越來越有個性，但離開了群體，我們什么都不是。因為我們是一中人，存在于社會，一中人就是社會人，只有承擔起我們的社會責任，這個群體才會因為你的存在而變的熠熠生輝。試問如今能有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘一般堅持不懈。正如同2016感動中國人物中，那捐出所有積蓄的磨刀老人吳錦泉，螺絲釘般不斷鉆研的屠呦呦，義務尋拐的秦艷友夫婦，他們其實都在我們的身邊，用實際行動來踐行著雷鋒精神。而今日之言，也正是想喚醒各位心中的暖陽。同學們，讓我們耕耘不止，始終堅守著自己的學業(yè)；讓我們充滿愛心，用自己至善的柔和光滑，去填充人與人之間的距離，去潤滑人與人之間的關系；讓我們永遠堅守一中責任，自覺維護，愛護美化我們共同的家園，讓我們成為潔凈校園的最美畫筆，從我們身邊做起，也許就是撿宿舍的一塊垃圾，也許就是扶起摔倒的一位同學。
這個時代不缺明星，缺的是我們心靈的偶像，學習雷鋒好榜樣，三月就是學雷鋒月，我們過去學，現(xiàn)在學，將來也要永遠學下去，因為這不僅是一種社會責任，更是一種精神與力量。就讓我們傳承雷鋒暖時代，明禮崇德續(xù)華章。謝謝！
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 6
尊敬的各位老師、同學們：
為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，進一步培養(yǎng)學生服務社會、服務他人的社會責任感，全面提升學生的道德素質和文明素養(yǎng)，我們學校組織開展了學雷鋒主題教育活動。
本月學校充分發(fā)揮國旗下的講話、主題班會、宣傳欄的.主渠道育人功能，引領學生感悟雷鋒時代精神，讓雷鋒事跡入腦入心，營造了“人人學雷鋒、天天學雷鋒”的良好氛圍。
我們學校還向全體師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，爭做優(yōu)秀少先隊員（優(yōu)秀共青團員）”的倡議，號召大家學習雷鋒精神，每人至少做一件好事。開展以“五個一”為主要內(nèi)容的學雷鋒活動，即講一個雷鋒的故事、讀一則雷鋒日記、看一段雷鋒視頻、唱一首雷鋒歌曲、舉辦一次學雷鋒主題班會。
在“學雷鋒，做一個有道德的人”主題班會上，師生講述雷鋒先進事跡，重溫雷鋒感人故事，挖掘身邊的好人好事，班主任組織學生討論：“我向雷鋒學什么”，“雷鋒叔叔為何三月來四月走”。
“日行一善”“隨手好事”等實踐活動讓雷鋒精神轉化為學生的實際行動，潛移默化培養(yǎng)學生的高尚情操。
二月下旬，學校會發(fā)出倡議：向雷鋒學習，爭做好人好事。各班做好好人好事統(tǒng)計工作。三月末將根據(jù)登記情況，每班評選出五名“學雷鋒標兵”。
希望同學們對雷鋒精神有了更加全面深刻的了解，促進了學生良好行為習慣的形成，對弘揚社會主義核心價值觀，營造良好的班風、校風起到了很好的促進作用。
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 7
尊敬的領導、親愛的老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《讓雷鋒精神永駐校園》。
每年的三月，伴著徐徐的春風，全國上上下下掀起了學習雷鋒精神的新高潮。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢地印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們永恒的榜樣。
3月5日，我校號召全體師生向雷鋒學習，為了弘揚雷鋒精神，我們黨員團員老師帶頭行動起來，沖洗便池，擦洗墻面，清掃樓道，清理衛(wèi)生死角，雖然很累，但看到面貌煥然一新的教學大樓，我們的心是甜的。
為了讓每一位學生都能夠崇尚雷鋒、走進雷鋒、傳唱雷鋒、實踐雷鋒，我們六（2）班的孩子們在班主任老師的倡儀下，先查找雷鋒的故事，觀看《雷鋒》的電影，之后自發(fā)地組織了好幾個學雷鋒小隊開展活動。他們先從身邊的小事做起，利用大課間和中午休息時間，拾撿垃圾，整理校園環(huán)境。剛開始，有人嘲笑他們是撿破爛的，他們生氣，難過甚至想過放棄，但最終還是堅持下來了。為什么呢？因為他們在學雷鋒的實踐活動中收獲了很多。我班涂心怡同學在學雷鋒的作文中寫到：嘲笑諷刺別人不是快樂，真正的快樂是你去幫助別人，別人開心了，你也會很開心。龔良欣說：這個大課間里，雖然有點累，但是想到能為班上做貢獻，能為學校做貢獻，心里卻是甜的。
當看到其他班級的同學也積極參加到“拾撿垃圾，整理校園環(huán)境”的活動中來后，我班上的學雷鋒小隊又關注到剛栽種下去的小樹苗和那一根根圖文并茂的禮儀柱，他們利用課余時間守護在小樹苗和禮儀柱身邊，扶起倒下的樹苗并提醒周圍的小同學不要隨意踐踏，不要在禮儀柱周圍打鬧。雖然大課間和中午不能休息，不能和同學玩耍，但他們無怨無悔。
我們班同學為了把學雷鋒活動落實到實處，還開展了“大手牽小手”、“一幫一”學習互助活動。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現(xiàn)在，我們班級里助人為樂的`事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；同學間的關心多了，隔閡少了，同學們正在悄悄地發(fā)生著變化，我們的班風學風也在悄悄地變化著。
當然在其他班級里，也涌現(xiàn)出許許多多的小雷鋒。同學們之間互相關心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)；為學校、班級做好事的身影隨處可見……在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會到了耐心和意志。無私奉獻的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。我們共同期盼的文明禮貌月雖然已走過，學雷鋒活動雖然已告一段落。但是我認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。我們應把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大。老師們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園！
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 8
老師們、同學們：
五十年前，毛澤東主席向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學習”的號召。雷鋒，一個普通戰(zhàn)士的名字，成了幾代中國人的共同記憶。五十年來，雷鋒精神作為我們民族的精神支柱和道德標尺，得到了一代又一代中國人的禮敬和踐行。
今天，我們在莊嚴的國旗下，隆重動員全校師生掀起學雷鋒活動的熱潮。根據(jù)中宣部和教育部的指示精神，我們要通過深入開展向雷鋒同志學習的活動，堅定理想信念，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任感和使命感；鑄就精神支柱，始終保持昂揚向上的精神風貌；形成正確的價值取向，用先進思想和高尚精神引領和指導我們的工作、學習與生活；樹立鮮明的道德標尺，不斷增強道德榮辱感和道德判斷力；禮敬高尚道德，貶斥失德現(xiàn)象；培育文明新風，促進良好社會風氣的形成。
為切實推進我校學雷鋒活動的開展，學校將認真落實教育部關于開展向雷鋒學習活動的部署和要求，廣泛開展以“弘揚雷鋒精神，作全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實踐活動。廣泛開展“六個一”為主要內(nèi)容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡；通過開一次班會，寫一篇心得感受雷鋒精神；通過做一件好事，參加一次志愿服務，開展學雷鋒實踐。學校還將充分利用校園廣播，校報�？�，校園宣傳欄等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力。今后學校將把學雷鋒活動當作一項常態(tài)工作來抓，并根據(jù)教育部的要求把學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系。
同學們，幾十年來，雷鋒所承載的愛國愛民、艱苦奮斗、無私奉獻已成為我們這個國家和民族的重要精神支柱。今天，我們紀念雷鋒，不是簡單地把他當做一個在我們的歷史中曾經(jīng)留下深深印記的符號，而是為了在新的時代重新發(fā)現(xiàn)雷鋒精神的更大價值�！袄卒h精神”是一種毫不利己、專門利人的精神；是一種默默奉獻、大公無私的精神；是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神；是一種熱愛人民、熱愛集體的精神。其核心是公而忘私、全心全意為人民服務的奉獻精神。
今天，我們學習雷鋒，就要將“公而忘私”和“國家興亡，匹夫有責”的愛國傳統(tǒng)，“自力更生，發(fā)奮圖強”的自強信念，“勤勞勇敢，知難而進”的奮斗精神和“扶正揚善、恪守信義”的社會美德等這些中華民族共同的精神記憶和文化基因發(fā)揚光大。
青年學生是學習雷鋒、發(fā)揚雷鋒精神的重要生力軍。
今天，我們學習雷鋒，就是要把雷鋒精神的上述內(nèi)涵落實到我們的學習、工作和生活之中去。作為學生，學習雷鋒的最好體現(xiàn)就是：樹立遠大理想、懷抱報國之志；熱愛集體、關心愛護校園、樹立校榮我榮觀念；熱心公益事業(yè)，關心幫助他人；團結同學，敬老孝親；學習上發(fā)揚釘子精神，不畏艱難，勇攀知識高峰，創(chuàng)造成功喜悅。
同學們，學校希望大家通過深入開展學雷鋒活動，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，提高思想道德素質，增強組織紀律觀念，形成人人講理想、講團結、講奉獻、講愛心、講紀律、守秩序的良好氛圍。
雷鋒精神是高尚而神圣的，但雷鋒卻是一個普通的人，一個普通的士兵。正是這樣一個極其普通的人，在他所從事的'每一個平凡崗位上都做出了不平凡的事來。今天，我們學習雷鋒，就是要在我們?nèi)粘５膶W習、工作、生活中象雷鋒那樣，以一種向善的心去對待我們的工作、學習和生活；用寬厚仁愛的心去關心、幫助我們身邊和社會上需要關心、幫助的人。將散落在校園內(nèi)的一片果皮、一點紙屑拾入垃圾箱中；將忘關的電、水默默關上；愛惜校園內(nèi)的花草樹木；愛護學校財物；自覺遵守學校管理制度，自覺遵守和維護校園學習秩序和生活秩序。等等這些平凡而易做的事，都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。
同學們，讓我們用自己的實際行動，高揚雷鋒的精神大旗，讓雷鋒的精神之花在我們校園的每一個角落，在我們學習、生活的每一個層面，在我們每一個人的心里絢麗綻放吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 9
敬愛的各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好!
我是四年級二班的李紫彧，今年10歲了。從小我就聽過很多雷鋒叔叔的故事，我從雷鋒叔叔身上學到了許多優(yōu)良的品質，在學習和生活中以雷鋒叔叔為榜樣，處處嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的好少年。
在學校，我是同學們的好伙伴，學習踏實認真，成績一直保持優(yōu)秀。一直以來熱心幫助同學，同學沒帶學習用品，我會主動借給他;學習上有困難，我就主動做他的小老師，不厭其煩地給他講解難題。作為班長，我希望全班同學共同進步，誰也不要掉隊。
作為老師的'小助手，我也常常告訴同學們拒絕零食，節(jié)約每一分錢。我經(jīng)常主動關掉身邊的“長明燈”，擰緊“流眼淚”的水龍頭;在家從來不剩飯，節(jié)約每一粒糧食。在公共場合遵守秩序，文明禮讓，經(jīng)常主動幫助別人，大家都夸我是個“小雷鋒”。
我國青海玉樹發(fā)生地震后，好多小朋友失去了親人，學校也倒塌了�？吹竭@些，我非常難過，就把節(jié)省的零花錢捐給災區(qū)小朋友。我希望他們能夠早日回到校園，像以前一樣開心地學習、游戲。
媽媽告訴我，雷鋒叔叔是因為持之以恒的幫助別人，才成為我們學習的榜樣。我也要像雷鋒叔叔一樣，一如既往地幫助他人。我想只要每個人都獻出一份力量，生活一定會變得更美好、更快樂。
我的演講完畢。
謝謝大家!
校園弘揚雷鋒精神主題演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好！今天，我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》！雷鋒，是一個耳熟能詳?shù)拿�，在短暫�?2個春秋里做出了不平凡的事跡；成了大家學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息；他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
如今，"學雷鋒、樹新風，我行動"已成為我校日前一道亮麗的風景。這就要求我們大家時時刻刻與雷鋒相約，弘揚雷鋒精神，自覺爭當新時代的小雷鋒。有一次剛下課不久，樊金玲由于身體不舒服，嘔吐了。頓時一股怪味彌漫了整個教室。坐在鄰近的同學紛紛捂著鼻子走出教室，有的還不停起哄："惡心死了，長這么大，嘔吐也不去廁所。"有的'還說："把教室弄得這么臭，看你怎么辦？"惟獨…一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關切地問："你覺得怎么樣？用不用報告家長？"樊金玲同學搖了搖頭。接著，…拿著掃斗到樓下掃了些沙土，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學們看見…在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動手幫忙。事后有的同學問："那些臟物多臟多臭��！你那么傻，就你一個人去打掃？"……聽了，不假思索地說："我們不是說學雷鋒做好事嗎？做好事就應該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，從來都是不怕臟，不怕臭的！同學們，雷鋒同志曾說："人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！"文明伴隨你我，體現(xiàn)于我們"一舉手，一投足"之間。
同學們，正值"陽春三月，春回大地"的美好時節(jié)，讓我們從身邊的小事做起——撿起地上的一片紙屑。
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