學(xué)生演講稿合集15篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自六年級(jí)的xxx。此時(shí)此刻，作為學(xué)�！叭脤W(xué)生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持！
回顧半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷！親愛的同學(xué)們，這學(xué)期已經(jīng)過去了一半，我們應(yīng)該自己勉勵(lì)自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功�！币环指牛环质斋@，此乃人盡皆知的道理。成績只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。我想，我和所有獲獎(jiǎng)同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。稱號(hào)和成績屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的'挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！讓我們在八里中心小學(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！謝謝大家！
學(xué)生演講稿2
各位親朋、各位好友、各位貴客：
秋風(fēng)送爽，人逢喜事精歡迎您神爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)不同尋常的日子里，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。
今天，有恩師就于高座。三尺講臺(tái)，留下你敬業(yè)的身影;一方教壇，留下你耕耘的足跡。師者，傳道，授業(yè)，解惑也;師者，啟迪心智鋪就坦途也;師者，燃燒自己播灑光明也。老師，讓我們把感謝送給您!
今天，有父母親朋同座。舐犢情深，一時(shí)一刻不忘哺育之責(zé);愛女情深，一舉一動(dòng)，不忘關(guān)愛之心。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。父母長者，讓我們把感恩送給您!
今天，更有我們青春美麗的主角人物——~~在場。仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀;仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長。數(shù)載寒窗各位老師，朋友們：
大家晚上好。感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加我的升學(xué)宴席。在此我要代表我們?nèi)覍Υ蠹业氖⑶楣馀R表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。(鞠躬)
俗話說十年寒窗苦，我今天所取得的'成績也并不能代表什么，但是這些都傾注了不光我一個(gè)人而是很多人的辛苦和汗水，在此我首先要感謝我的老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)上給予我的大力支持和幫助，其次要感謝我的爺爺奶奶和姥姥在生活上給予我的關(guān)心和照顧，更要感謝我的`爸爸媽媽，是他們一直在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾。
在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了!”(擁抱)在此，我還想說的是，我以后學(xué)習(xí)的道路還有很長，希望大家一如既往的支持和關(guān)心我，我一定會(huì)加倍的努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我的殷切希望和各位來賓對我無微不至的關(guān)愛，優(yōu)異的成績將是我對大家最好的回報(bào)。最后恭祝各位來賓：事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿幸福，身體健康，萬事如意，謝謝!
學(xué)生演講稿3
今天的作文課很有趣，因?yàn)樗俏覀冏魑恼n很長一段時(shí)間的游戲課。老師一進(jìn)教室，就在黑板上寫了五個(gè)字“堅(jiān)持五分鐘”。
“老師，這是什么游戲？”老師一寫完這些字，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生就跳起來問老師。只見老師撇著嘴笑著對他們說：“你們以后就知道了。有人想玩這個(gè)游戲嗎？”當(dāng)時(shí)我們還不知道規(guī)則是什么，大家都異口同聲地舉手。老師的嘴又撇了起來，好像我們掉進(jìn)了一個(gè)大陷阱。
“好了，我來說說游戲規(guī)則：背靠墻壁，90度深蹲，左手成直角，手腕上放筆，誰堅(jiān)持五分鐘誰就贏。”我一聽到游戲規(guī)則，很多只是急于嘗試的同學(xué)突然覺得自己像個(gè)泄了氣的球，失去了玩的欲望。我被安排在前排。雖然規(guī)則有點(diǎn)難，但我想我一定會(huì)奪冠的。
比賽開始的時(shí)候，我看到我們幾個(gè)人膝蓋彎成90，左手腕上還帶著筆。但是我前面的一個(gè)同學(xué)一直想逗我們笑。我很會(huì)笑，所以看到他笑就忍不住笑。但我的內(nèi)心總是告訴自己不要笑，但現(xiàn)實(shí)是我笑出來了，手里的笑容讓我笑了，筆突然掉在地上。我看了看時(shí)間，一分鐘還沒到。我太浪費(fèi)了。我倒下后，很多人跟著潮水一起倒下�，F(xiàn)在只剩下兩個(gè)人了�！八姆秩耄斓搅�，加油�！薄凹佑停佑�，加油……”失敗者和沒有參加的人異口同聲地喊著。
時(shí)間一分一秒的過去，最后是五分鐘。老師的'口令一結(jié)束，兩個(gè)人都癱倒在地，但做了個(gè)勝利的手勢，很開心。看來這個(gè)游戲沒那么簡單！
第二局開始，一個(gè)同學(xué)好像得了帕金森病，不停的發(fā)抖。老師怕他抖什么，就停下來了。但是他一說完，另一個(gè)同學(xué)就抖了起來。三秒鐘之前，筆掉了，直接熄滅了。兩分鐘后，三個(gè)人被淘汰，我們都嚇得不敢看�，F(xiàn)在只剩下兩個(gè)人，——一個(gè)胖，很穩(wěn)；另一個(gè)瘦瘦的，臉不變色。兩個(gè)人都堅(jiān)持到了比賽結(jié)束，胖子爬不起來，我把他拉了上來。
雖然游戲在我們的抱怨中結(jié)束，但我也明白了堅(jiān)持就是勝利，我們的學(xué)習(xí)也是。羅馬不是一天建成的，要堅(jiān)持。
學(xué)生演講稿4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的主題是“為自己保留信心”。
蘇格拉底曾說：“一個(gè)人能否取得成功，只取決于他是否具備自尊和自信兩個(gè)條件�！笔堑模∽孕攀侵髟缀蛻�(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件。所以我覺得自信是人生成功的基石，自卑是心靈的釘子。不拔出來，會(huì)阻礙成功。
也許你聽過一個(gè)故事：Tok是一個(gè)信使，他樂觀自信，他始終相信自己的使命是把快樂傳遞給人。所以他總是給別人一個(gè)小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)的話。第二次世界大戰(zhàn)期間，他周圍的許多朋友都參軍了，但托克因?yàn)槟挲g太大而沒有參軍，而是自愿去野戰(zhàn)醫(yī)院當(dāng)志愿者，幫助醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士救人。有一天，他突然在醫(yī)院的墻上寫了一句話：這里不會(huì)有人死的.。所有人都認(rèn)為他瘋了。因?yàn)槟蔷湓捯恢绷粼趬ι蠠o人問津。后來，不僅是傷員，連醫(yī)生、護(hù)士、院長都記住了這句話。最后醫(yī)院成了強(qiáng)院。
其實(shí)很多時(shí)候創(chuàng)造奇跡的并不是巨人�？赡苤皇且粋�(gè)普通的詞吧！雖然看起來微不足道，但在關(guān)鍵時(shí)刻往往很重要。
所以，我相信自信是人生成功的基石，成功之路一定要踏上自信的臺(tái)階，一步一步往上爬。有了自信，人就能成功。同學(xué)們，請永遠(yuǎn)有一顆自信的心，總有一天成功會(huì)來到我們身邊。記住，給自己信心，就一定會(huì)成功！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛護(hù)學(xué)生》。
“愛護(hù)學(xué)生”，是高尚師德的真諦。它要求從業(yè)者對“教師”職業(yè)抱定一顆熱情之心，崇敬之心，純粹之心!要以學(xué)生的美好未來為目標(biāo)，而不僅僅以個(gè)人私利為目的。
這個(gè)社會(huì)，越來越浮躁。真正能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，似乎越來越少。盡管如此，我仍將謹(jǐn)記它，并把它作為從業(yè)的最高理想，以求靈魂深處的那份安寧!
法國作家雨果曾說：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)師者心中充滿了對孩子們的愛，我們便會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。
首先師者要靜化自己的心靈。教師是清貧的，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，也是分三六九等的。我想，特教教師是教師群中的下等!——我們沒有額外收入，一般人也求不到我們，社會(huì)地位自然不會(huì)高!可正因?yàn)槿绱耍乙f：能在這里用心堅(jiān)守的，都是大愛仁者。我們在用實(shí)際行動(dòng)踐行著對教育事業(yè)的忠誠!
偉大者，也即平凡者。“他們”其實(shí)就在我們的身邊。我們急需的，是一雙雙善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的眼睛。發(fā)現(xiàn)自身或身邊的偉大與不平凡，我們浮躁的心靈深處也許就會(huì)多些寧靜。這不是什么高調(diào)，只是在試著換個(gè)角度看問題。
還須師者抱定嚴(yán)謹(jǐn)求知的態(tài)度，對學(xué)生的成長和自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。上課一定要備課。這個(gè)“備課”，非指寫教案，而特指對于教材和學(xué)情的把握。教學(xué)《我的老師》。備課時(shí)，我對作者魏巍的小學(xué)老師——蔡蕓芝先生產(chǎn)生了濃厚興趣：蔡老師長什么樣，是哪里人，她的家庭情況如何……帶著疑問，我撇開教材，到網(wǎng)絡(luò)中云游。功夫不負(fù)有心人。半小時(shí)后，一份關(guān)于蔡老師的資料圖文并茂地呈現(xiàn)眼前。料想學(xué)生也可能有類似疑惑，我便將資料打印了多份。
第一課時(shí)，初讀課文后，果然有學(xué)生提出類似疑惑。于是我將事先準(zhǔn)備好的材料發(fā)了下去……哦，原來蔡老師是這個(gè)模樣，原來她是我們山東老鄉(xiāng)，原來她的家庭是名副其實(shí)的“教師之家”，而且有個(gè)女婿還在洛陽聾啞學(xué)校工作……讀完材料，一種親近感便會(huì)油然而生，學(xué)生與教材的距離近了;看罷材料，之前提問的那個(gè)學(xué)生好奇地問：“老師，你怎么事先準(zhǔn)備這些材料的?”“猜想你們會(huì)問呀!”“那你怎么知道我們會(huì)問呢?”“因?yàn)楹湍銈円粯�，老師也要帶著疑惑讀書呀!”談到這里，學(xué)生們心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)生與教師的距離近了!這大概能算“教學(xué)相長”的生動(dòng)例證吧。
想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。說起來容易，做起來何其難也!然而，若一個(gè)老師對教材與學(xué)情的把握真能如上所述，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、專業(yè)化，我堅(jiān)信：我們的'學(xué)生想不敬重老師、不喜歡語文課，都難!
剛剛離校的這屆畢業(yè)生，在習(xí)作《我的老師》里，曾這樣評價(jià)我：他有時(shí)上課很幽默。下午我們上課提不起精神、直打哈欠時(shí)，他一句玩笑就會(huì)讓我們精神振奮，然后揉揉眼睛，繼續(xù)上課……另一位學(xué)生在離校后對我說：“老師，我真想再跟你上一節(jié)語文課。因?yàn)橥ㄟ^你的講課語言，我能學(xué)到不少知識(shí)。可惜，我現(xiàn)在沒有機(jī)會(huì)了!”這些評價(jià)，讓我傷感愧疚，更讓我感到欣慰。畢竟，學(xué)生的褒獎(jiǎng)是教師莫大的榮譽(yù)——盡管它沒有優(yōu)秀教師或名師那樣來得實(shí)惠!
人，生當(dāng)有品：如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育，非本夙愿，當(dāng)青青然而歸，燦燦然而返!
或許，此生注定默默無聞，但在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆鋪路的石子，靜靜地躺在泥土里。即便它沒有水晶的純凈，寶石的艷麗，鉆石的光芒，也要努力引領(lǐng)特殊孩子走在我們?yōu)槠滗伨偷奶雇旧稀枷蚯胺�，奔向遠(yuǎn)方!
謝謝大家!我的演講完畢。
學(xué)生演講稿6
各位同學(xué)：
今日我想和大家談四個(gè)問題，叫做“每天四問”。
第一問，自己的身體有沒有提高有，提高了多少？為什么要這樣問？因?yàn)榻】凳巧�，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的夢想。
第二問，自己的學(xué)問有沒有提高有，提高了多少？為什么要這樣問？因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的`主要任務(wù)，有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會(huì)。
第三問，自己擔(dān)任的工作有沒有提高？有，提高了多少？為什么要這樣問？因?yàn)楣ぷ鞯牡暮脡膶ξ覀兘袢蘸臀磥矶加泻艽蟮挠绊憽?/p>
第四問，自己的道德有沒有提高有，提高了多少？為什么要這樣問？因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對社會(huì)有用的人。
以上我談的就是“每天四問”。如果我們每一天都這樣問問自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長足的提高。
學(xué)生演講稿7
同學(xué)們：
大家早上好！
在生活中可能會(huì)遇到各種各樣的挫折，但是我們要勇敢的面對。這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的。
對于第一個(gè)問題——這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。
第二個(gè)問題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？——他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。
打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心�。�
古人說："言為心聲"，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的'學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動(dòng)起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生演講稿8
尊敬的評委、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！我是第一發(fā)言人。我演講的題目是：“什么都學(xué)，學(xué)做文明人”。
高中的學(xué)習(xí)時(shí)間無疑是寶貴的，所以現(xiàn)在花大家的時(shí)間來舉辦這個(gè)關(guān)于文明修養(yǎng)的講座，足以說明文明禮儀的重要性，在某些方面甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文化課的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)文明。人和獸是有區(qū)別的，因?yàn)槿祟惗米非笾R(shí)和美德。其實(shí)我們從小到大都很熟悉文明修養(yǎng)這個(gè)類似的話題。為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)？因?yàn)樗苤匾�，因�(yàn)樗俏覀儾煌谧匀唤缙渌锏淖C據(jù)。
中國是世界公認(rèn)的文明有禮的國家，因?yàn)橹腥A民族是文質(zhì)彬彬的！因?yàn)橹袊嗣裼赂矣卸Y！荀子云：“不學(xué)禮儀，受不了；人如果粗魯，就不會(huì)出生；如果你很粗魯，你就做不到；粗魯，不安分”。禮貌是我們祖先的傳統(tǒng)美德。世界瞬息萬變，但美德的傳承卻是不變的。我們希望古圣先賢能夠高興地看到，不僅社會(huì)科學(xué)在進(jìn)步，人文素質(zhì)也在提高。
但現(xiàn)實(shí)是什么呢？這些詞似乎是中國的代名詞，比如“插隊(duì)、當(dāng)眾大聲喊叫、隨地吐痰”。然而，在文明禮儀起源于5000年文化的地方，我們?yōu)槭裁匆谀_下遭受這樣的恥辱？這種情況只能靠我們自己的實(shí)際行動(dòng)來改變。那我們怎么做呢？校園不文明行為可謂“無處不在”。服裝方面，穿衣不適合身份，過度追求光鮮時(shí)尚；在飲食上，浪費(fèi)食物，吃不下就隨意傾倒；旅行時(shí)，騎自行車的學(xué)生橫沖直撞，三五成群走路的學(xué)生，甚至造成道路堵塞。再比如亂扔垃圾、打架斗毆、罵人、同學(xué)之間溝通不當(dāng)……這些現(xiàn)象在學(xué)校校園里依然根深蒂固。
姑且說打打罵罵，聰明人不會(huì)用這種低級(jí)的`方式發(fā)泄情緒。我們應(yīng)該更聰明，學(xué)會(huì)控制自己的沖動(dòng)。希望大家自己動(dòng)手，文明禮貌，把不正之風(fēng)趕出校園。
如果說文明是做人的總綱，那么修養(yǎng)就是文明指導(dǎo)下的實(shí)際行動(dòng)。讓我從我自己的經(jīng)歷告訴你一些事情。昨天中午，我騎回家，把車留在走廊里。我也自責(zé)。鎖車后忘記拔鑰匙了。下午去上課的時(shí)候，下樓發(fā)現(xiàn)不知道誰把車鑰匙掏出來了。沒有鑰匙我無法開鎖。我只能提著車，找人把鎖撬開。很明顯，不是小偷干的�？赡苣莻�(gè)人只是覺得自己搞了個(gè)惡作劇，卻給別人帶來了麻煩。
即使是這樣的小事，也能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。既要注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要注重我們的道德品質(zhì)和言談舉止的修養(yǎng)。
看著校園里的垃圾，想想我們離文明還有多遠(yuǎn)。
聽聽周圍學(xué)生的語言，想想我們離文明有多遠(yuǎn)。
反思過后，我們該怎么辦？是的，是我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明人，建設(shè)一個(gè)更加理想和諧的校園的時(shí)候了。別忘了行動(dòng)從這一刻開始。從這一刻開始，行動(dòng)起來，讓中華文明在我們學(xué)校大放異彩！我的演講結(jié)束了。謝謝你。
學(xué)生演講稿9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)一班的xxxx。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的`陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！
從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
謝謝。
學(xué)生演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天國旗下講話的內(nèi)容是<中秋，懷一顆感恩之心>。
秋濃了，月圓了，一年一度的中秋佳節(jié)又要到了!本周四，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的'月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友等、無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋節(jié)有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓，這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學(xué)們，大家一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷?/p>
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!
心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我祝老師們、同學(xué)們中秋快樂，一切圓滿!
謝謝大家!
學(xué)生演講稿11
各位老師各位同學(xué)：
早上好!
今天我的題目是：講文明、守禮儀，做一名禮貌的小學(xué)生，講文明、守禮儀，做一名有禮貌的小學(xué)生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明，有人會(huì)問：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡單，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來說，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范，也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長的.安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習(xí)慣對不對?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真自己，及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花
學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的'人生豪邁。青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會(huì)對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣！
就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天。
謝謝。
學(xué)生演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重集會(huì)，熱烈慶祝xx大學(xué)建校十周年。
我謹(jǐn)代表xx大學(xué)xx名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！
作為一名和xx大學(xué)一起成長的青年教師，我親身經(jīng)歷了大學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx大學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來自xx的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx大學(xué)是教師不斷成長的`搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，xx中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái)，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)！
十年，彈指一揮間�；厥淄�，我們無怨無悔，因?yàn)槲覀冞x擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻(xiàn)！因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的xx大學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕�。幻魈�，我們放飛希望！
我們xx大學(xué)人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進(jìn)取的精神，努力把xx大學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國家級(jí)示范高中！
最后，祝大家節(jié)日快樂！祝慶�；顒�(dòng)圓滿成功！
謝謝大家
學(xué)生演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生有幾多追求？人生有幾多夢幻？人生又何曾有后悔藥。沒有經(jīng)歷過傷痛，哪會(huì)知道如何少走彎路；沒有當(dāng)過家，又哪會(huì)知道油鹽貴�，F(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)都還是豆蔻年華，沒有讀懂過包容這個(gè)詞，又哪會(huì)知道這個(gè)大千世界的美麗與溫暖。
�。ㄒ唬┬r(shí)候的那些往事
小時(shí)，我雖有一個(gè)小妹妹，但我也還是家里的“小公主”，在家里“衣來伸手，飯來張口”“叱咤風(fēng)云”，從不會(huì)謙讓妹妹，如果是爸媽給我買的玩具，那么妹妹想要拿到就比登天還要難，并且妹妹有時(shí)不小心碰到我，我便會(huì)大發(fā)雷霆，一發(fā)不可收拾，那時(shí)候連化干戈為玉帛都不會(huì)，就更談不上什么包容了。
�。ǘ╅L大后才懂得包容
隨著年齡的增長，我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的疏遠(yuǎn)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，我是一個(gè)沒有知心朋友的孩子，我是一個(gè)不會(huì)體諒他人的孩子，我曾經(jīng)有一段時(shí)間自卑過，沉淪過，想去改過這個(gè)毛病，學(xué)會(huì)站在他人的角度上去思考問題，可每當(dāng)別人不小心把顏料弄到我衣服上時(shí)，把我心愛的水杯摔碎時(shí)，我總是控制不住自己，無論他在怎樣道歉，我也不會(huì)原諒他，而去“以牙還牙”。
很多次，我哭著跑回去，去問爸爸什么是包容？可爸爸每次都只會(huì)語重心長的說：“包容是一種很神奇的東西，只有自己親身領(lǐng)悟過，理解過，才真正的懂得包容�！�
直到有一次，我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)下街上，低著頭完全沒注意前方，那時(shí)的面前突然閃出我的一個(gè)同學(xué)，我完全沒有一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備，就在這之后的幾秒鐘，她果然被我推到了地上，原本我以為她會(huì)罵我，于是我手足無措，呆呆地站在了旁邊，沒有去扶她，卻早已做好了心理準(zhǔn)備，甚至害怕的把眼睛都給閉上了。
可她卻笑嘻嘻的拍了拍身上的灰，面帶微笑地對我：“我知道你不是故意的，不用太介意了，反正我也沒有什么事�！甭犃怂@一番話，我心里懸起的大石頭終于落了下來，由衷地笑了笑，我第一次體會(huì)到了被她人體諒的滋味，也第一次懂得了包容�，F(xiàn)在大家看到的不再是一個(gè)斤斤計(jì)較的我，而是一個(gè)即使不小心被別人打到了，也會(huì)因他簡單的.一句“對不起”而去原諒他；即使衣服上被他人不小心弄到了顏料，也會(huì)被當(dāng)作是一種“繡花藝術(shù)”而去原諒他……不過現(xiàn)在我也感覺到我的生活更快樂充實(shí)了，我的好朋友也越來越多了，我的笑聲也總能傳到每一個(gè)角落，而這一切的一切，都是因?yàn)椤鞍荨薄?/p>
包容，的確是一種良藥，它可以使人與人之間更信任，可以使自己更快樂，更充實(shí)，可以使自己的心靈更豁達(dá)……
我也會(huì)努力的去讀懂包容，去探索這里面的奧秘。
學(xué)生演講稿15
同學(xué)們，大家好：
首先，我想問大家一個(gè)問題：你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？
如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍�。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。
俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的`方面評價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
我的演講完畢，謝謝大家！
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