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演講稿

教師節(jié)感謝師恩演講稿

時間:2024-08-25 22:42:17 演講稿 我要投稿
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教師節(jié)感謝師恩演講稿范文

  導(dǎo)語:一年一度的教師節(jié)快要到了,今年教師節(jié)活動你有想好要怎么樣感謝你的老師呢!今天小編就為大家挑選了感謝老師的教師節(jié)演講稿!希望大家能派上用場!

教師節(jié)感謝師恩演講稿范文

  教師節(jié)演講稿1:

  尊敬的各位評委、各位老師,大家好!

  今天我演講的題目是——不悔的選擇。

  學(xué)生時代,曾見到過這樣一副對聯(lián),這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼:生活的目的在增進(jìn)人類全體之生活;生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師,正是增進(jìn)人類全體之生活,創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。

  我們的教師隊伍是一支忠誠于黨、忠誠于人民教育事業(yè)的隊伍。通過幾年的教學(xué)實際,特別是在深入學(xué)習(xí)了“全國教師模范”吳玲、馬祖光、陳學(xué)求、孟二東等先進(jìn)事跡后,我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語云:作經(jīng)師易,作人師難。的確,要不然又怎么會有孟二東“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空”的事跡呢?我們增長自己的智慧,是為自己開一朵花;我們奉獻(xiàn)世界的心,是為世界開一朵花。我為之努力奮斗了十?dāng)?shù)載,終于求得了一枚不悔印章——教師。

  “十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,老師們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。

  教師是一個寂寞的職業(yè);蛟S又是一個無月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想,他們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實,教人求真,教人創(chuàng)新,他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

  教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,在于她的不攀比,在于她的天然而無修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”,從北京到新疆,一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悅,更是快樂、美麗的足跡。這些品質(zhì)使得他成了一名真正的學(xué)者、優(yōu)秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥,他把生命交給了他所愛的學(xué)生,他了在其中,樂在其中,美在其中,這是他此生不悔的選擇。

  在我們的教育領(lǐng)域,極少數(shù)人因社會經(jīng)濟(jì)的多元化而扭曲了價值觀念,他們不再堅持學(xué)術(shù)民主,不再堅持潛心鉆研,不再堅持以德育人,把自己教師的尊嚴(yán)抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別,但在這里,我要告訴他們,滄浪之水清兮,可以濯我纓,滄浪之水濁兮,可以濯我足。清涼也好,混濁也罷,只要自己守住一顆奉獻(xiàn)的心,守住自己當(dāng)初這個不悔承諾,“任爾東西南北風(fēng)”,“我自窺然不動”。 “教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士,老師骨子里是一個有良知的生意人;講課自然會問:自己給了學(xué)生什么?學(xué)生有給了自己什么?如果只是給沒有收,老師便退;如果只是收沒有給,老師更當(dāng)退。”我想學(xué)生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。

  學(xué)問就是一張魚網(wǎng),一個結(jié)一個結(jié),才結(jié)出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠,這樣的老師無疑是失敗的,所教的學(xué)生也不會有所作為。

  清華原校長梅貽琦先生曾說:“學(xué)校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也,大魚前導(dǎo),小魚尾隨,是從游也,其濡染觀摩之教,自不求而至,不為而成。”我校一直以來都堅持以“學(xué)生成才”為宗旨的教學(xué)目的。“學(xué)高為師,身正為范”,更是激勵了一代又一代的師大學(xué)子孜孜以求的信念。我必將秉承“團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 求實 創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,一步一步地完善自己,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),無怨無悔。

  亞里士多德說,“我愛我?guī),我更愛真理?rdquo;其實,這個真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,燃燒自己,照亮自己;古往今來,贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真、善、美的老師,我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅定地走下去,我堅信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師,我終身都無怨無悔。

  教師節(jié)演講稿2:

  當(dāng)我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息……

  幾年前,我報考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因為我知道,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮

  通過幾年的教育實踐,我真實地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽

  有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓(xùn),以及個人有針對性地學(xué)習(xí),力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師

  我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福

  一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔這里有我的追求,這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

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