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改革開放30年教師代表的優(yōu)秀演講稿
1997年，那是一個春天，隨著改革開放的春風(fēng)吹遍大江南北，中國人民又迎來了一個新的歷史時刻，這改革的聲音，成為了歷史的最強音，這風(fēng)暴刮出了一個全新的世界，鋪就中華民族一條嶄新的康莊大道。
這個春天以后，無論是南國牡丹，還是邊陲雪蓮，都開的璀璨耀眼，而我的故鄉(xiāng)，美麗的科爾沁草原，乘著東風(fēng)，舊貌換新顏，城鄉(xiāng)建設(shè)又上新臺階，勤勞的阿旗人在政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，邁開步伐，在新的征程中跨出向前，而決策者，更明晰：經(jīng)濟為大，文化教育先行，所以我們貫徹三個代表，完善八榮八征，構(gòu)建和諧社會。
而就在這新千年的欣榮景象中，作為一個教育工作者，我又幸福的徜徉在教育百花齊放，百家爭鳴的大花園中，砸碎傳統(tǒng)教育的枷鎖，在素質(zhì)教育的新跑道上揚帆遠行。
沒有了傳統(tǒng)的所謂師道尊嚴(yán)，在和諧、民主、平等的師生關(guān)系中教學(xué)相長，我們一道敞開心胸，真誠念念“三人行，必有我?guī)熝伞薄奥劦烙邢群�，術(shù)業(yè)有專攻，生不必不如師，師不必強于生”剔除了芥蒂，淘汰了一言堂，趕跑機器人式的教學(xué)模式，在廣闊的教育課堂上，你可以聆聽千百種聲音，感受千百種思想，擁有千百次感動，參與千百種討論，于是你不用再考慮自己是一桶水或是一缸水，而是執(zhí)著的與學(xué)生一道，順流而下，導(dǎo)其源逆流而上，覓其根，新的教育思想使得智慧的火花如雨后春筍般蓬勃生長。
曾經(jīng)年少時的夢想竟然不經(jīng)意間就實現(xiàn)了，那就是課堂上沒有了揮汗如雨的講解，課堂下沒有了頑石不化的頭顱，因為師者變成了合作者，而所有的人都有權(quán)利在自己的能力范圍內(nèi)創(chuàng)造，無論是一絲的能力，還是一些的能力，都會得到尊重，因為我們的“智能論”終于沖出了“一元”的牢籠，奔向了“多元”的廣闊空間。
作為教育者，拋開了分數(shù)的羈絆，我們和學(xué)生一道在自由廣闊的空間下呼吸暢想，那時，我切身的感受到我身邊的一朵一朵小花在破蕾而出，破繭成蝶。你就像一位園丁，聆聽著花開的聲音，是那樣的幸福，那樣怡然。一群白鴿飛上蒼穹，迎接黎明的太陽。
一群教育者漫步于晨曦，傾聽花蕾綻放的音樂，是什么讓校園如此美好，是什么讓我的心情這么愉快，是那一聲聲清脆的問候嗎？是那一聲聲響亮的回答嗎？是操場上躍躍欲試的身影嗎？是畫室里繽紛飛揚的青春嗎？是的，是信任，是理解，是科學(xué)，是藝術(shù)，產(chǎn)生了如此和諧的美麗，而歸根結(jié)底，是意識，是思想，催開蓓蕾。
感謝，1997年那個早來的春天，感謝教育改革的春風(fēng)拂綠新芽，感謝全新的觀念走近課堂，感謝真正的教育春風(fēng)化雨。
是開放為教育帶來新活力，是革新為教育帶來新氣象，30年的改革開放之旅，讓阿旗的文化教育事業(yè)，春風(fēng)得意馬蹄疾，更讓阿旗的教育者沐浴春風(fēng)換新篇，作為一名幸福的教育工作者，我不得不感謝，也不得不歌唱。
歌唱美好的生活，歌唱美好的時代，歌唱偉大的祖國，感謝教育改革，讓我聆聽到了花開的聲音，并愿意為一切的美好而努力奮斗。
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