學(xué)英語(yǔ)作文（通用27篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇1
寒假里，媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)，那里有許多小朋友，還有我的同學(xué)呢！星期一的下午，媽媽和我來(lái)到教室里，看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍，還有我的'同學(xué)。
上課了，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師，她站在講臺(tái)上，用英語(yǔ)給我們問(wèn)好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè)，我看到上面都寫(xiě)的是問(wèn)好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯(cuò)了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁(yè)，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。
這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學(xué)到了許多英語(yǔ)，還會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)字母A和小寫(xiě)字母a，收獲可真多呀！經(jīng)過(guò)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)知識(shí)就越多了，現(xiàn)在我向大家問(wèn)好：Happy new year！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇2
學(xué)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，一直都是一個(gè)難以跨越的坎。
因?yàn)橐婚_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的條件和底子都不好，在其他英語(yǔ)好的同學(xué)的強(qiáng)大對(duì)比之下，越來(lái)越?jīng)]有信心。可是每一次也曾經(jīng)雄姿英發(fā)，三分鐘熱度，感覺(jué)自己只要努力一定可以的'。
可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這不只是三分鐘熱度的原因，而且還不得方法。
學(xué)習(xí)方法不對(duì)，就等于方向錯(cuò)了一大半，效果就是事倍功半。
可惜，現(xiàn)在我才懂得這樣的道理。也許，現(xiàn)在的我重頭再來(lái)，或者是繼續(xù)下去根本就不晚，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還在學(xué)英語(yǔ)的階段，還要考四六級(jí)，還有考研英語(yǔ)。
我知道，學(xué)英語(yǔ)前面的路，還有很長(zhǎng)。
昨天在食堂吃飯的時(shí)候，一個(gè)人無(wú)聊，就用手機(jī)播放百度云盤(pán)里面的《老友記》，一開(kāi)始不感興趣，只是因?yàn)槿宋锒疾皇煜�，后�?lái)越看越有意思。
而且，他的英語(yǔ)是真心地道且標(biāo)準(zhǔn)。
我相信，學(xué)英語(yǔ)這條路上，你我相伴，我們一定能夠達(dá)到自己想要的水平，加油。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇3
早晨，我早早起床，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮螌W(xué)英語(yǔ)的日子，我高興地一蹦三尺高，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，吃完早飯，媽媽送我到“環(huán)球國(guó)際英語(yǔ)”去學(xué)英語(yǔ)。
一到這個(gè)學(xué)校，我就跑到自己的G班，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都是二（2）班的'老同學(xué)，一共5個(gè)人，我驚訝地把嘴巴張的老大，都可以吞下一個(gè)蘋(píng)果了，哈哈哈哈。
上課了，老師介紹了她了自己，她的英文名字叫“sherry”，這個(gè)名字還有來(lái)源呢因?yàn)槔蠋熛矚g吃雪梨，所以叫“sherry”，老師一一為我們?nèi)×擞⑽拿�，我的英文名叫“Ann”。老師教了我們3個(gè)字母A、B、C，還教了字母歌，ABCDEFG——，我們還學(xué)習(xí)了蘋(píng)果（apple），貓（cat），書(shū)本（book）。
我本來(lái)以為學(xué)英語(yǔ)很難，但沒(méi)想到學(xué)英語(yǔ)可以帶來(lái)這么多知識(shí)和樂(lè)趣，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇4
據(jù)報(bào)道，在徐州市回民中學(xué)，最近發(fā)起了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)名為“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)酒吧”。一千多名學(xué)生對(duì)自己的莊嚴(yán)承諾，他們不會(huì)花凈，酒吧一分鐘簽訂的。隨著暑假臨近，這是特別有意義的活動(dòng)為未成年人健康成長(zhǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)帶來(lái)了獲取信息，娛樂(lè)和與他人接觸的人極大的便利，而且也使一些商人，特別是網(wǎng)絡(luò)的酒吧老板。誠(chéng)然，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)酒吧正在運(yùn)行合法，但也確實(shí)有些產(chǎn)品，它涉及暴力和色情內(nèi)容不健康的節(jié)目。
由于大多數(shù)中學(xué)生容易受到影響，他們很難知道哪個(gè)酒吧不錯(cuò)，哪些不可以，只是最好，他們遠(yuǎn)離所有。此外，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，酒吧還沒(méi)有好學(xué)生的.身體健康。由被動(dòng)地坐太長(zhǎng)時(shí)間在電腦屏幕前，無(wú)論他們的視力和體質(zhì)受到影響。顯然，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)酒吧運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)活動(dòng)，是值得提倡，值得其他學(xué)校參考。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇5
新的學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就變成了三年級(jí)的學(xué)生了，同時(shí)我們的任務(wù)也重了，這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)始要學(xué)英語(yǔ)了。媽媽為了讓我能更快的適應(yīng)，就給我報(bào)了一個(gè)課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班。
第一天去上課，我迫不及待地跑向英語(yǔ)教室，一走進(jìn)教室，我驚呆了！這個(gè)教室太漂亮了！墻上有紅色的花、綠色的草、藍(lán)色的天空、黃色的太陽(yáng)……有很多漂亮的桌子椅子，還有許多六面拼圖給我們玩，可好了！
我們開(kāi)始上課了，老師的名字叫布萊恩，他上課很有趣，你們想知道為什么嗎？說(shuō)起布萊恩老師的.有趣那是講都講不完。他會(huì)用一些好笑的語(yǔ)言和手式來(lái)讓我們記單詞，我們都很開(kāi)心，就這樣用快樂(lè)把我們帶入了課堂。中間環(huán)節(jié)我們會(huì)玩寫(xiě)單詞和寫(xiě)漢字的游戲，還有花花的游戲呢！寫(xiě)單詞時(shí)比誰(shuí)寫(xiě)得最快就勝利了，寫(xiě)漢字也一樣�？墒钱�(huà)畫(huà)就不一樣了，畫(huà)畫(huà)是比誰(shuí)畫(huà)得更像。
布萊恩老師的課豐富多彩，有趣極了！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇6
為了拯救我的英語(yǔ)，媽媽可謂是“機(jī)關(guān)算盡”，又是報(bào)培訓(xùn)班，又是讓我讀英語(yǔ)繪本。這不，又下載了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的APP——盒子魚(yú)。這會(huì)兒，媽媽正扯著嗓子叫我用這個(gè)APP學(xué)單詞呢！
這個(gè)盒子魚(yú)的課程一般分為三個(gè)步驟：
1、將零散的單詞拼成一個(gè)完整的詞或句子，并正確朗讀。
2、觀看英語(yǔ)短片，學(xué)習(xí)其中的英語(yǔ)對(duì)話。
3、連線外教，練習(xí)該課的.核心知識(shí)點(diǎn)口語(yǔ)。
于是，我按標(biāo)準(zhǔn)讀音來(lái)盡力模仿。前兩項(xiàng)都勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，而最后一個(gè)學(xué)習(xí)，可是讓外國(guó)人都很少見(jiàn)的我既興奮又緊張。我平常很少看到外國(guó)人，更別談?wù)f話了，而這次，我將直接和外教對(duì)話。緊張當(dāng)然是我的英語(yǔ)都談不上水平。
連線開(kāi)始了，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)外國(guó)阿姨的面孔。相互問(wèn)好之后，授課開(kāi)始了。老師嘰哩哇啦說(shuō)什么，我全憑猜。連線在有驚無(wú)險(xiǎn)中結(jié)束了，我差點(diǎn)沒(méi)累死。
一想到以后每天都要做一次，我兩眼一翻，暈了！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇7
世博會(huì)快來(lái)了，肯定會(huì)有老外到上海來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我就決定教奶奶學(xué)英語(yǔ)。奶奶聽(tīng)了一開(kāi)始還不答應(yīng)，說(shuō)年紀(jì)大了，學(xué)了記不住。但在我的千勸萬(wàn)勸下，嘿嘿，奶奶答應(yīng)了。第一堂課是教一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。我像個(gè)小老師似的邊說(shuō)邊在小黑板上寫(xiě)著�！暗谝粋�(gè)詞組：thank you，意思是謝謝。奶奶你跟我讀：thank you�！薄皌h……,哎呀不行,我看還是別學(xué)了吧!奶奶喪氣地說(shuō)。“那怎能行呢，繼續(xù)�！笔昼娺^(guò)去了，我已讀了很多遍，但奶奶就是讀不來(lái)。
這該怎么辦呀？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，就又跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你就讀‘三克油’吧�！蹦棠毯荏@奇，但也讀了出來(lái)，還好。我向奶奶解釋這是英語(yǔ)讀音改成中文后又讀了幾遍，奶奶也跟著讀了起來(lái)，還越學(xué)越有勁。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，奶奶的'英語(yǔ)水平高了很多，還能和我來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話呢！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇8
我們小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，不知為什么，我對(duì)英語(yǔ)很不感興趣，這次期末考試更是考了個(gè)一團(tuán)槽，幸虧媽媽把我對(duì)英語(yǔ)的興趣及時(shí)培養(yǎng)了起來(lái)。
放暑假時(shí)，媽媽自告奮勇地當(dāng)起了我的英語(yǔ)老師。她給我買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)和學(xué)英語(yǔ)的光碟，我們每天都抽出大約一小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。媽媽告訴我，學(xué)習(xí)英語(yǔ)交不難，只要掌握了方法，就會(huì)覺(jué)得很有趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，比如卷筆刀這個(gè)單詞，英語(yǔ)是sharpener，共有9個(gè)字母組成，死記硬背是肯定不行的'，即使背掉了過(guò)幾天也會(huì)忘掉，如果你知道哪個(gè)字母或哪幾個(gè)字母發(fā)什么音，就一定不會(huì)忘掉了。掌握了方法，一個(gè)單詞幾秒種就能背掉。有一天晚上，我一口氣背了6個(gè)單詞呢！就在那天晚上，我第一次覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件很難的事情，我也暗暗下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)好。
現(xiàn)在我才明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)也是件很快樂(lè)的事情。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇9
今天，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)單詞，我怎么都記不住讀音，媽媽為了讓我能印象深刻，就想了個(gè)好辦法，她對(duì)我說(shuō)：“嘯嘯，你可以這樣記，現(xiàn)在池塘里的`魚(yú)都養(yǎng)得很肥，所以魚(yú)（fish）就是‘肥死。媽媽每次蒸的米飯都很軟，所以米飯（rice）你可以記成‘軟死�！�
這個(gè)辦法太好了，我一下子就記住了這兩個(gè)單詞的讀音。到了晚上吃飯的時(shí)候，媽媽讓我鞏固復(fù)習(xí)一下，我胸有成竹地說(shuō)：“媽?zhuān)闾】次伊�，這倆詞我記得最清楚了，魚(yú)是‘胖死，米飯是‘粘死�！�
我的媽呀，姥姥、爸爸、媽媽笑得飯都快噴出來(lái)了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇10
今天，爸爸在網(wǎng)上找到了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站。
這個(gè)網(wǎng)站可以教我英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)句子還能玩關(guān)于英語(yǔ)的游戲呢！我先選了玩游戲，游戲有單詞架、拼單詞、音樂(lè)杯子等等。我選了拼單詞，它會(huì)給你一幅動(dòng)物或物品的圖片讓你拼這個(gè)東西的英語(yǔ)，我對(duì)動(dòng)物的英語(yǔ)可以說(shuō)“精通”可是一到物品的'英語(yǔ)就“卡殼”了，幾乎每一次都要一個(gè)一個(gè)的試。
我又選了學(xué)英語(yǔ)句子，它會(huì)顯示常用的英語(yǔ)句子，我看到一些會(huì)讀的時(shí)，就會(huì)記到一個(gè)本子上。
最后我又選了聽(tīng)英語(yǔ)歌曲“輕松”一下，可是它唱的什么我根本聽(tīng)不懂，吱吱呀呀的，不管三七二十一只要好聽(tīng)就聽(tīng)吧！
以前我以為我的英語(yǔ)很好呢！現(xiàn)在一試，啊！成了“小蝦米”了。我以后一定要認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)，不能驕傲。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇11
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)英語(yǔ)，我可開(kāi)心了！為了這件事，我整整準(zhǔn)備了十天！
7月10日早上10點(diǎn)，我連蹦帶跳的走進(jìn)報(bào)英語(yǔ)的地方，那里叫做“鯤鵬教育”。光聽(tīng)名字就很威風(fēng)“鯤鵬教育”，在那學(xué)習(xí)一定非常有幫助！于是，興奮又緊張的我，便走進(jìn)了教室。
到了教室，我找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們便上起了課。上著上著，我對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣，還非常開(kāi)心。但過(guò)了一會(huì)兒，我就遇上了一個(gè)難題，我有一個(gè)單詞不會(huì)讀：“chick”我讀了好多遍，都一直沒(méi)有讀好。當(dāng)我正想放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“加油！，堅(jiān)持就是勝利！”我一聽(tīng)，又大聲讀了起來(lái)，不一會(huì)兒，就真的`會(huì)了！
去了“鯤鵬教育”，我豐收了快樂(lè)，學(xué)習(xí)了知識(shí)，也知道了，堅(jiān)持就是勝利！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇12
英語(yǔ)，是我最討厭的一個(gè)課外班，每一次過(guò)去都提心吊膽的，因?yàn)椴畈欢嗝恳淮味加锌荚�，不是口試就是筆試，有時(shí)候沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，過(guò)去一考試就什么都不會(huì)了。考不及格萬(wàn)一要發(fā)到學(xué)習(xí)群，那就丟臉了。
上一次，我又忘記復(fù)習(xí)了。到了星期二我才知道要復(fù)習(xí)，星期三就要上課了，這可怎么辦？我連課內(nèi)作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，而且這次可是要把整本書(shū)都背好！我也沒(méi)有辦法，只好先把課內(nèi)作業(yè)做完，還好星期三只有半天課，我趕緊回家拼命背書(shū)，爭(zhēng)取全部背下來(lái)。
星期三的英語(yǔ)課時(shí)，我考試只寫(xiě)出了一些，時(shí)間到了就被交上去了，可是英語(yǔ)王老師讓我們考到九十分以上呀！如果沒(méi)有及格，老師也要發(fā)到學(xué)習(xí)群的.。試卷發(fā)下來(lái)了，我果然沒(méi)有九十分，不過(guò)，我雖然沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)學(xué)英語(yǔ)，在現(xiàn)在看來(lái)，我也收獲了不少，我以前不敢開(kāi)口，現(xiàn)在已經(jīng)敢了，單詞認(rèn)識(shí)的更多了，接下來(lái)這次的作業(yè)，我們班級(jí)每人滿分。英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了這么久，我還是要堅(jiān)持學(xué)下去吧！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇13
今天，早晨我去上英語(yǔ)班，到了九點(diǎn)半我們剛上課，老師說(shuō)我們來(lái)回顧一下前幾天學(xué)習(xí)的字母，看看同學(xué)們都記住了沒(méi)，老師就叫第一組表演字母操，我是第一組的，我們表演了ABCDE,又叫了第二組的表演FGHIJ,然后又讓第三組表演KLMO的動(dòng)作。同學(xué)們都做得很到位，老師欣慰的說(shuō)，真不錯(cuò)。
老師然后說(shuō)：“把自己的英語(yǔ)名字說(shuō)一下�！蹦悴挛业挠⒄Z(yǔ)名字叫上么?呵呵！我的`英語(yǔ)名字叫Jerry,我覺(jué)著名字很好聽(tīng)，我也喜歡，老師說(shuō)：“我叫幾個(gè)同學(xué)給我們做幾個(gè)字母操�！逼渲芯桶盐医辛似饋�(lái)老師叫我做C媽媽說(shuō)過(guò)就像我抱了一個(gè)大橙子。我就想著我抱了橙子結(jié)果我就像抱了個(gè)橙子。老師夸我你怎么做的這么像C呀!我們學(xué)什么都要認(rèn)真對(duì)待，學(xué)起來(lái)真很有趣哦！
回到媽媽的店里我在仔細(xì)地寫(xiě)作業(yè)，店里的阿姨都給媽媽說(shuō):“你兒子寫(xiě)的真好。”我暗暗地給自己加油，要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇14
這天，伴隨雪花輕快的腳步，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了育英二外。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一間教室。在這里，我認(rèn)識(shí)了外教billy，跟著他，我們玩了許多英文游戲，英文單詞接龍、站立和坐下……我們?cè)谶@些游戲中，不僅玩得很開(kāi)心，也學(xué)了很多英文單詞，這真是一舉兩得呀!
接著，我們出了教室，參觀起了育英二外。雖然外面雪花飄飛，但我們依然興致勃勃。在參觀過(guò)程中，我們也在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。因?yàn)槊總�(gè)教室的標(biāo)牌上，不但有中文，還有英文呢，休息室的標(biāo)牌上就寫(xiě)著“l(fā)ounge”，還有很多我不認(rèn)識(shí)的'單詞，在參觀過(guò)程中，我都學(xué)會(huì)了。不僅如此，我們?cè)谟龅揭恍┨貏e的事物時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少單詞，在看到一些教室的門(mén)上掛著玩具圣誕老人時(shí)，billy就問(wèn)我們它用英文該怎么表達(dá)。我們有的說(shuō)是“christmasman”,有的說(shuō)是“christmas father”,可惜都不對(duì)。最終，還是billy揭開(kāi)了答案，應(yīng)該是“santa claus”。這時(shí)，我們才恍然大悟，我相信，我們以后再也不會(huì)記錯(cuò)了。
參觀完了育英二外，我們又回到了教室，進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)：用英文說(shuō)出你現(xiàn)在的感受以及想法，不少于2句話，獎(jiǎng)品是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件。很多同學(xué)緊張起來(lái)，害怕billy選自己上臺(tái)。舉手的人寥寥無(wú)幾，盡管我也有些緊張，但是我還是勇敢地舉起了手。果然，我被老師選了上去，我說(shuō)得還不錯(cuò)，要是再流利些就好了。最后，我拿到了獎(jiǎng)品。看來(lái)，做任何事情都要勇敢，不要退縮，只要努力，就不會(huì)失敗。
今天，我既開(kāi)心得玩了一場(chǎng)，又學(xué)了很多英語(yǔ)單詞，收獲不小呀!
學(xué)英語(yǔ)作文 篇15
英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的英語(yǔ)單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽(tīng)力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對(duì)這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。
事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_(tái)讀書(shū)郎英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因?yàn)樗褚慌_(tái)高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音、輔音；右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第1頁(yè)，把讀書(shū)機(jī)中的頁(yè)碼調(diào)至相同頁(yè)碼，我再用那神奇的信號(hào)筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書(shū)機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音，點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義，真是太神奇了！
剛開(kāi)始幾天，我每天一放學(xué)就抱著這臺(tái)讀書(shū)郎，漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，立即調(diào)動(dòng)我的積極性，把老師當(dāng)天教的英語(yǔ)單詞分批教我，并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對(duì)有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣，一旦你會(huì)讀準(zhǔn)這個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，因?yàn)橛洃洉?huì)衰減，所以學(xué)單詞時(shí)，先學(xué)一遍，過(guò)一會(huì)兒復(fù)習(xí)一遍，到第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一星期、一個(gè)月內(nèi)再次復(fù)習(xí)，這樣能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說(shuō)的方法，我試了一下。哎，果真有效果！漸漸地我對(duì)背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的'四會(huì)單詞，我全部做到了會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
因?yàn)楸痴b單詞有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)熱情倍增，對(duì)聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在我拿到聽(tīng)力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽(tīng)錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對(duì)照，基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)閱讀也同樣，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照。
以上幾點(diǎn)僅是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì)。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常頭痛，其實(shí)不用害怕，只要堅(jiān)持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復(fù)復(fù)，我相信你一定會(huì)成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇16
寒假里，媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)，那里有許多小朋友，還有我的同學(xué)呢！
星期一的下午，媽媽和我來(lái)到教室里，看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍，還有我的同學(xué)。上課了，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師，她站在講臺(tái)上，用英語(yǔ)給我們問(wèn)好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè)，我看到上面都寫(xiě)的是問(wèn)好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯(cuò)了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁(yè)，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學(xué)到了許多英語(yǔ)，還會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)字母A和小寫(xiě)字母a，收獲可真多呀！
經(jīng)過(guò)寒假的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)知識(shí)就越多了，現(xiàn)在我向大家問(wèn)好：Happy new year！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇17
“啊！為什么我總是記不住！”
我皺著眉頭，嘟著嘴巴，瞪著我的英語(yǔ)課本，像是一只餓得發(fā)慌的大老虎，看著活蹦亂跳的小白兔，卻又吃不到的那種憤怒。
讓時(shí)間倒流一下，看看10：30的我正在干什么：只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)到，回家記得發(fā)音頻哦！不發(fā)音頻要罰抄的。好了，下課吧！
老師再見(jiàn)！我愁眉苦臉地向家走去。
再讓時(shí)間加快一點(diǎn)，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我坐在椅子上，打開(kāi)書(shū)包，拿出課本。身為英語(yǔ)“學(xué)渣”的我，要想發(fā)音頻得到老師的表?yè)P(yáng)，似乎是件很困難的事。
前面讀的還比較順利的，可是到了their這個(gè)單詞，我就不會(huì)了！沒(méi)事兒，我拿出百科全書(shū)——手機(jī)開(kāi)始讓它工作。哦！原來(lái)是這樣讀。于是我又重讀了一遍。可是當(dāng)讀到their這個(gè)詞的時(shí)候，我又不會(huì)了。我哭笑不得。只好再一次查詢……后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我老是查了忘，忘了查。終于我不耐煩了！
“為什么我總是記不起來(lái)？
”媽媽聞聲而來(lái)，她不但沒(méi)有安慰我，還責(zé)備了我。我很生氣，不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里流了出來(lái)。它們像調(diào)皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。
我一定要讀好，讓老師表?yè)P(yáng)我，讓媽媽刮目相看。幾秒鐘過(guò)去了，幾分鐘過(guò)去了，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于我讀得滾瓜爛熟了。
我拿起媽媽的手機(jī)：“……”當(dāng)我讀完最后一個(gè)單詞的'時(shí)候，才發(fā)覺(jué)眼淚干了。
我靜靜地坐在那，等著老師的回復(fù)。
“叮叮叮！”
媽媽的手機(jī)響起，老師回復(fù)我說(shuō)：收到語(yǔ)音，不錯(cuò)！
我那時(shí)感覺(jué)無(wú)比自豪，不知為什么，我又哭了，那是一種戰(zhàn)勝困難的喜悅感。它涌入我的心田。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇18
今天是國(guó)慶，下午我要補(bǔ)英語(yǔ)，好煩哪！
我一大早和爸爸媽媽去姥姥家吃涮羊肉，吃完了，大舅已經(jīng)去睡覺(jué)了，因?yàn)樗挛缫ヅ苘?chē)呢！正好能把我拉上。我和我的妹妹在院子里玩，我一看表，呀！一點(diǎn)二十了，我趕快把大舅叫醒，全速趕到譯林，跑進(jìn)去一看，呀，來(lái)早了。第一節(jié)課就是可怕的'321，要背一次英語(yǔ)課文，不過(guò)我過(guò)關(guān)了。第二節(jié)課講單詞，我回答問(wèn)題得到了二十分積分卡，第三節(jié)課是聽(tīng)寫(xiě)課，我全對(duì)，得到二十分積分卡，四十分積分卡！我已前都是二十分二十分的得，這可高興壞了我。第四節(jié)課記作業(yè)，放學(xué)后，我把這份“喜”告訴了爸爸，爸爸笑得樂(lè)開(kāi)了花。
這是一次多么美好的課呀，我回家一數(shù)，呀！有340分積分卡了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇19
昨天，媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我去俞老師那學(xué)英語(yǔ)，并給了我考慮的時(shí)間。我爽快地答應(yīng)了要求，因?yàn)槲乙郧案鷭寢層屑s定，如果英語(yǔ)成績(jī)不理想，就要去學(xué)。但我馬上問(wèn)是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級(jí)的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
這怎么可以，人家不笑話我才怪。于是，我倔強(qiáng)的脾氣上來(lái)了，死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來(lái)，一股腦兒地倒向我，說(shuō)我怎樣地不認(rèn)真，怎樣地懶，不要求上進(jìn)等等。我聽(tīng)了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對(duì)媽媽的話不屑一顧。可在心里反駁道：誰(shuí)說(shuō)我不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，我每次語(yǔ)文都希望自己得到好成績(jī)，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫(xiě)得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認(rèn)真地看書(shū)，積累好詞好句�？吹綃寢対q紅的臉和濕潤(rùn)的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的`淚珠劃過(guò)臉龐，但我很快又平靜了下來(lái)，雙手接過(guò)老師遞給我的本子，仔細(xì)地看了起來(lái)，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。
我覺(jué)得上課的時(shí)間如行云流水，一會(huì)兒就過(guò)去了。這節(jié)課我十分開(kāi)心，回到家后，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“俞老師的課太有趣了，我一定會(huì)再去上的�！眿寢尩哪樢灿申庌D(zhuǎn)晴了，高興的不得了，連聲說(shuō)：“你喜歡最好，你喜歡最好�！蔽抑牢以趦蓚�(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，媽媽一定在家擔(dān)心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇20
暑假來(lái)了，本來(lái)打算出門(mén)旅行，但我又決定在這個(gè)時(shí)間充足的暑假里多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一些業(yè)余愛(ài)好和一些課內(nèi)知識(shí)。為了進(jìn)一步地提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我又一次來(lái)到“口語(yǔ)風(fēng)暴”班。因?yàn)槲乙呀?jīng)在預(yù)備班級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)，所以我來(lái)到了口語(yǔ)風(fēng)暴一級(jí)班。
在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，我們班上可是發(fā)生了不少有趣的事情呢!最有趣的，就是要數(shù)羅祥漢同學(xué)“舍己為人”的事了！
那一天早上第二節(jié)課時(shí)，璐璐老師給了我們一個(gè)挑戰(zhàn)，規(guī)則是：璐璐老師說(shuō)一句英語(yǔ)，如果她說(shuō)英語(yǔ)時(shí)用手心對(duì)著我們，我們就跟讀，若用手背，就不跟讀，違反者扣一個(gè)球球，其他人則加一個(gè)球球。
剛一開(kāi)始就有同學(xué)出了錯(cuò)，接著就輪到羅祥漢送球球給我們。當(dāng)璐璐老師用手背對(duì)著我們時(shí)，念著：“Whitsoler you like?”他就來(lái)了個(gè)哇哇的一聲，我們便來(lái)了一陣強(qiáng)烈的歡呼聲。他趕緊捂住嘴巴，可是已經(jīng)晚了。
羅祥漢就這樣錯(cuò)了九次，我們?nèi)嗫啥家煤玫馗兄x他呢!
但是，這次的挑戰(zhàn)中，本來(lái)就是我規(guī)則告訴大家的，但我卻偏偏就是第一個(gè)出差錯(cuò)的人，結(jié)果引來(lái)了一陣哄堂大笑。
在這個(gè)暑假里，我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)。在有趣的'游戲里，大家互相幫助，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，也增強(qiáng)了我的口語(yǔ)水平。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇21
書(shū)本上的二十六個(gè)字母就像樂(lè)器上二十六個(gè)活潑可愛(ài)跳躍的音符；字里行間里的一個(gè)個(gè)單詞就像一首優(yōu)美歌曲的旋律。
我非常喜歡英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。雖然我的英語(yǔ)水平并不是很高，但是這點(diǎn)水平也并不是先天就有的，而是通過(guò)后天的超群趕發(fā)努力有所成就的。
英語(yǔ)講的是語(yǔ)言學(xué)，是語(yǔ)文科目、數(shù)學(xué)科目、等所有科目當(dāng)中最好學(xué)的一科，因?yàn)樗鼪](méi)有任何的學(xué)習(xí)技巧功能。它并沒(méi)有像語(yǔ)文那樣需要大量的去理解；也并沒(méi)有像數(shù)學(xué)那樣的死板而又思維復(fù)雜。我想必，其實(shí)很多人都不喜歡英語(yǔ)，也不肯學(xué)這一門(mén)學(xué)科吧，甚至還有討厭英語(yǔ)的人說(shuō)，有必要去學(xué)其它國(guó)家的`語(yǔ)言干什么，說(shuō)好自己國(guó)家的語(yǔ)言不就可以了嗎？
其實(shí)目的并不是這樣的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以打開(kāi)我們知識(shí)的天窗�？梢詭覀冇伍営⒄Z(yǔ)國(guó)度。也許你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)課非常很無(wú)趣，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒都不懂，但是只要你肯學(xué)了，認(rèn)真學(xué)了，學(xué)會(huì)了，學(xué)透了，你就真的不會(huì)再這么認(rèn)為英語(yǔ)課無(wú)趣了，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)是很有趣的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是講究?jī)纱筇攸c(diǎn)：第一點(diǎn)，首先就是得背好單詞和短語(yǔ)，不能馬馬虎虎。單詞和短語(yǔ)僅僅靠死記硬背是絕對(duì)不行的，應(yīng)當(dāng)在正確理解的基礎(chǔ)上，大量實(shí)踐才行；第二點(diǎn)，還得學(xué)習(xí)語(yǔ)法，基本的語(yǔ)法規(guī)則必須準(zhǔn)確掌握，爛熟于心，勿忘。
大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為單詞很難拼寫(xiě)，全部在于字母太多或單詞繞口。但只要你好好學(xué)習(xí)并且認(rèn)識(shí)，熟記音標(biāo)，就可以根據(jù)音標(biāo)的發(fā)音把單詞輕輕松松的寫(xiě)出來(lái)，這就讓我們掌握好音標(biāo)的原因之一。實(shí)話說(shuō)，很多學(xué)生的最大難點(diǎn)就是語(yǔ)法，難在頭腦轉(zhuǎn)不過(guò)彎。語(yǔ)法的確很難，有時(shí)感覺(jué)自己都聽(tīng)不懂，仔細(xì)聽(tīng)有時(shí)還懵懵懂懂的。但是只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多回答老師的問(wèn)題，下課后或者放學(xué)后多做書(shū)本上的和口述的練習(xí)，想要學(xué)習(xí)語(yǔ)法也未嘗是件難事了。
很多同學(xué)都說(shuō)英語(yǔ)非常很難學(xué)，但是那些學(xué)生有沒(méi)有悶心自問(wèn)過(guò)，自己是否認(rèn)認(rèn)真真的背單詞了呢，也是否按老師的要求完成作業(yè)了呢？我相信沒(méi)有多少人會(huì)這樣認(rèn)認(rèn)真真做的吧！
就讓我們一起努力起來(lái)吧，我相信你的英語(yǔ)水平會(huì)大大提升的，我也相信你只要努力了，就會(huì)離成功不遠(yuǎn)的�。�！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇22
我的爸爸很羨慕我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有一天晚上，爸爸拿來(lái)紙和筆，要和我學(xué)英語(yǔ)。爸爸要我把星期一到星期日的英語(yǔ)單詞寫(xiě)出來(lái)，我一口氣寫(xiě)出七個(gè)單詞，媽媽問(wèn)：“星期一怎么讀？”“Monday�！蔽颐摽诙�。
爸爸邊讀“Monday”邊在星期一的`英文單詞上寫(xiě)“忙的�！蔽铱戳丝扌Σ坏�，我裝作生氣的樣子說(shuō)：“這，這是啥玩意？”爸爸還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我發(fā)明的學(xué)習(xí)方法！”“我�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了，繼續(xù)教。
后面的才叫搞笑呢，爸爸把星期三標(biāo)成”蚊子的“，把星期五標(biāo)成”虎來(lái)的“，我說(shuō)：“爸爸，你把它標(biāo)成“弗萊的”不就行了？怎么標(biāo)成“虎來(lái)的”了，用“虎來(lái)的”讀不準(zhǔn)！“”之所以我沒(méi)標(biāo)成“弗萊的”。爸爸“哼哼”兩聲說(shuō)，“是因?yàn)楦トR的有洋味，我們是China人，說(shuō)China話！”我聽(tīng)了目瞪口呆，我爸爸激動(dòng)地連China（中國(guó)）都會(huì)說(shuō)了。我讓媽媽繼續(xù)學(xué)�？粗职终J(rèn)真投入的樣子，我不禁文思泉涌，寫(xiě)下了這篇文章，一不小心，爸爸成了主角。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇23
隨著時(shí)代的變化，人們對(duì)語(yǔ)言的要求更高了，大家應(yīng)該多多少少都懂一些英語(yǔ)吧？可我爸爸卻是一竅不通，這天，他終于“忍無(wú)可忍”來(lái)找我“拜師學(xué)藝”了。
我教爸爸一些日常單詞的讀音，爸爸也學(xué)得很認(rèn)真，只有一沒(méi)事就翻出筆記本來(lái)一遍又一遍的背，可我家也不只有我爸爸一個(gè)“英語(yǔ)文盲”我媽媽還有爺爺都是，當(dāng)他們聽(tīng)到這些讀音時(shí)，又難免會(huì)出一些笑話。
有一次我爸爸正在讀“BUS”這個(gè)讀音，剛好被我爺爺聽(tīng)到，爺爺破口大罵：“你這小子，我辛苦把你養(yǎng)大成人，你卻咒我死！”“我沒(méi)有��！”爸爸納悶著呢，“那你剛才為什么說(shuō)爸死��！”哦，原來(lái)是爺爺誤把“BUS”想成“爸死”了。爸爸只好給爺爺解釋?zhuān)以谝慌孕Φ枚亲硬铧c(diǎn)破掉。
還有一次，那天是情人節(jié)，媽媽想問(wèn)問(wèn)爸爸他最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，可我正在教爸爸Idon‘tknow這個(gè)單詞，媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)爸爸：“你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？”爸爸也剛好跟著我說(shuō)Idon‘tknow這個(gè)單詞，媽媽一聽(tīng)，大怒，在我爸爸的'臉來(lái)了兩招鐵砂掌，打得我爸爸暈頭轉(zhuǎn)向，爸爸問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“你還好意思問(wèn)呢，剛才我問(wèn)你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，你是怎么回答我的！”“我沒(méi)回答��？”爸爸又陷入困境，“還狡辯？剛才不是說(shuō)‘愛(ài)董特娜’嗎？”爸爸一聽(tīng)，知道媽媽又誤解了，只好解釋?zhuān)�，爸爸真是倒霉啊，讀得真不是時(shí)候，害自己被媽媽扇兩耳光。從這以后的1個(gè)月后，也沒(méi)什么誤解的事發(fā)生了。爸爸已經(jīng)把我知道的全學(xué)了，剛剛“出師”又有誤會(huì)發(fā)生了。因?yàn)榘职謱W(xué)會(huì)英語(yǔ)后在家里大多數(shù)都用英語(yǔ)說(shuō)，連著急時(shí)都用英語(yǔ)，這天，他說(shuō)了一句令媽媽?xiě)嵟脑挕?/p>
早上起來(lái)，爸爸剛下樓，看見(jiàn)媽媽在做早餐，便說(shuō)了一聲“goodmorning”媽媽聽(tīng)罷，放下手中的早飯，上來(lái)就給爸爸一招“七傷拳”打得爸爸“口吐鮮血”A型B型O型AB型都有。（借用武林外傳中的臺(tái)詞）爸爸忙問(wèn)道：“怎么了？我又說(shuō)錯(cuò)話了？”“哼！還好意思說(shuō)，你說(shuō)你姑爹摸我，我能不生氣？”哈哈，媽媽又聽(tīng)錯(cuò)了。
哎，爸爸真是命苦啊，剛學(xué)完英語(yǔ)，就挨了一頓打，真是可悲哦！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇24
說(shuō)起老爸，那真是文理貫通、古今貫通，唯有English一竅不通。為此，老爸特意拜我為師，決定好好“惡補(bǔ)”一下英語(yǔ)。
為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，老爸專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一根充氣“狼牙棒”。老爸說(shuō)：“女兒啊，為了爸爸能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)，你一定要認(rèn)認(rèn)真真地教噢。若有絲毫怠慢，體怪我‘棒下無(wú)情’！”天哪，有這樣的學(xué)生嗎？！
星期六，老爸正看報(bào)，突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“女兒，這個(gè)go away(走開(kāi))是什么意思？”我正看漫畫(huà)書(shū)，隨口答道：“走開(kāi)�！崩习忠宦�(tīng)，訓(xùn)斥道：“你這孩子，怎么沒(méi)禮貌�？旄嬖V我，這個(gè)單詞是什么意思？”“走開(kāi)！”我又大聲地重復(fù)了一遍�！昂茫『�！你竟然對(duì)我這么不尊重……”老爸一把搶走我的漫畫(huà)，接著用“狼牙棒”伺候了我的頭部�！昂�，難道我不會(huì)查詞典嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，老爸拿著詞典跑到我跟前：“女兒啊，不好意思，老爸剛才誤會(huì)你了。不過(guò)你也有責(zé)任，你要說(shuō)清楚點(diǎn)嘛，害得我們誤會(huì)一場(chǎng)�！蔽覂�(nèi)心感嘆：真是啞巴吃黃連一一有苦說(shuō)不出啊！
一天，老爸又來(lái)向我請(qǐng)教�！芭畠海@個(gè)word(單詞)是啥意思��？”“單詞。”我答道�！皬U話，我當(dāng)然知道它是英語(yǔ)單詞。我是問(wèn)它的漢語(yǔ)意思�！薄八�'漢語(yǔ)意思就是‘單詞’嘛�！蔽也荒蜔┑鼗氐馈＠习钟忠谩袄茄腊簟�，在這千鈞一發(fā)之際，我以最快的速度翻開(kāi)英語(yǔ)單詞表，找到“word”的漢譯，大聲說(shuō)：“且慢！您仔細(xì)審查一下�！崩习挚赐�，不好思地?fù)蠐项^說(shuō)：“女兒啊，真對(duì)不起，這次我又錯(cuò)怪你了。”
好不容易等到老爸做飯去了，誰(shuí)料廚房里又傳來(lái)了老爸的聲音：“女兒啊，這個(gè)‘Sorry，Idon't know’是啥意思？”我暈！我得快逃......
學(xué)英語(yǔ)作文 篇25
這個(gè)學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。當(dāng)我知道她還是一位村官的時(shí)候，我的好奇心一下子涌了上來(lái)，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語(yǔ)的日子。
來(lái)到老師家門(mén)口，我急不可待地推開(kāi)老師家的門(mén)，見(jiàn)到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡(jiǎn)直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠�！袄蠋熀�！”我很有禮貌地說(shuō)。老師對(duì)我微微一笑，便讓我坐了下來(lái)。接著老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開(kāi)始了新學(xué)期的'英語(yǔ)歷程。
“哎，我們學(xué)的是牛津英語(yǔ)。”我對(duì)身邊的葉孫樂(lè)說(shuō)。
葉孫樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”
看著全新的英語(yǔ)課本，我迫不及待地打開(kāi)它，想一睹為快。
“�。≡趺创蠖鄶�(shù)都是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它呀！不過(guò)不用擔(dān)心，憑著我的聰明才智，應(yīng)該很快就能將它們?nèi)俊麥纭��！蔽以谛睦锇蛋到o自己打氣。
陳老師開(kāi)始講課了，我和葉孫樂(lè)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。在老師極其生動(dòng)的講解中，一節(jié)課很快就過(guò)去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時(shí)遞交。
回到家，媽媽問(wèn)我：“程皓，你覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)老師怎么樣��？”我不假思索地說(shuō)：“好極了！我很喜歡聽(tīng)陳老師講課�！眿寢屄�(tīng)后鼓勵(lì)我說(shuō)：“喜歡就好，相信程皓會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的�！�
學(xué)英語(yǔ)作文 篇26
要說(shuō)我敬佩的一個(gè)人，那就是我的媽媽?zhuān)L(zhǎng)得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風(fēng)就會(huì)把媽媽吹倒。接下來(lái)我就給你講講媽媽學(xué)英語(yǔ)的事。
上學(xué)期學(xué)校里開(kāi)了英語(yǔ)課，每次老師說(shuō)要我們回家讀課文給家長(zhǎng)聽(tīng)，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯(cuò)了她也不知道，而且我不會(huì)讀的單詞和課文也沒(méi)有人幫我輔導(dǎo)，為這媽媽和我都很苦惱。幾天以后媽媽做了個(gè)想象不到的'決定：媽媽要學(xué)英語(yǔ)。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。
媽媽說(shuō)到果然做到，她先去買(mǎi)了許多英語(yǔ)教材和磁帶，然后又去報(bào)了英語(yǔ)班。可是大多數(shù)英語(yǔ)班都是教小孩子的，好不容易才找到一個(gè)教成人英語(yǔ)的，媽媽很高興。
媽媽一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)很困難，爸爸勸她說(shuō)：“你現(xiàn)在都三十多了，記憶又不好，沒(méi)有年輕時(shí)的腦子好用了，反正也學(xué)不好，不如別學(xué)了�！蔽乙矂駤寢尣灰敲葱量�，可媽媽就是不聽(tīng)，她說(shuō)：“我不能半途而廢，有始無(wú)終，我一定要堅(jiān)持，要給孩子做個(gè)好榜樣，不是嗎？”然后媽媽又接著背單詞、讀課文。因?yàn)閶寢尰A(chǔ)不扎實(shí)，所以要從三年級(jí)的教材開(kāi)始學(xué)。晚上我們叫媽媽睡覺(jué)了，她說(shuō)：“你們先睡我過(guò)一會(huì)就睡”。爸爸一生氣就把媽媽報(bào)的那個(gè)英語(yǔ)班給退了。媽媽知道后很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過(guò)后就不學(xué)了，但我們錯(cuò)了，媽媽照樣堅(jiān)持著，自己邊學(xué)邊找老師。現(xiàn)在我的英語(yǔ)也有人幫我輔導(dǎo)了，我們能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，我的英語(yǔ)成績(jī)也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。
要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、做事上也能向媽媽這樣堅(jiān)持不懈，我相信，再難的事也能完成。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇27
寒假里，爸爸突然興起要學(xué)英語(yǔ)。爸爸學(xué)英語(yǔ)，可害苦了我，不信你看：
這天，我興高采烈地來(lái)到家門(mén)前：爸爸說(shuō)今天做好吃的，香噴噴的飯菜一定在等著我遲了，吔！想到這，我打開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到家里一片冷清，就爸爸坐在書(shū)桌前專(zhuān)心致志地背誦英語(yǔ)單詞，只見(jiàn)他一會(huì)兒低頭看書(shū)，一會(huì)兒抬頭看著天花板口中念念有詞，根本沒(méi)有注意到我回來(lái)了。一問(wèn)爸爸才知道媽媽到外婆家去了。
我奇怪地想：爸爸怎么還不去做飯呢？可能早就做好了。我馬上跑到廚房，就像“鬼子進(jìn)村”似的“掃蕩”起來(lái)。可“掃蕩”了半天，竟連一粒米、一勺湯也沒(méi)找到，空歡喜一場(chǎng)！可能是等會(huì)兒才做吧！我走進(jìn)書(shū)房，寫(xiě)家庭作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)，抬頭一看，不得了，已經(jīng)1點(diǎn)了！可爸爸還是無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有絲毫要下廚做飯的`樣子。我不敢去打擾爸爸�！鞍Γf(shuō)好做好吃的，可又沒(méi)做�！蔽倚睦镟止局�。哎，爸爸學(xué)英語(yǔ)這幾天，家里煮飯的任務(wù)都我和媽媽包了。
幾天后，我從朋友家回來(lái)，剛推開(kāi)門(mén)，就嚇了一大跳。家里簡(jiǎn)直成了英語(yǔ)王國(guó)了：各個(gè)家具上都貼著英語(yǔ)單詞。原來(lái)爸爸為了更好學(xué)習(xí)英語(yǔ)想出了這個(gè)辦法。你看他盯著家具嘴里念叨著：椅子chair，自行車(chē)bike，小汽車(chē)car……哎！你們瞧我這個(gè)爸爸。
不過(guò)爸爸的辛苦付出，沒(méi)有白費(fèi)�，F(xiàn)在他的英語(yǔ)說(shuō)得很溜，時(shí)不時(shí)跟你來(lái)一句讓你措手不及。
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