英語(yǔ)老師作文(精選38篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的英語(yǔ)老師作文,希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)老師作文 篇1
我有一個(gè)帥氣的英語(yǔ)老師,如果說(shuō)生活中遇到的人或物都是人生路上的過(guò)客,那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀望的人。三年級(jí)時(shí)便有緣與他做了師生一場(chǎng),那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得他特別好,長(zhǎng)著高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,再加上溫和的脾氣。然而因?yàn)槟且荒划?huà)面,他也從此永久的在我心中扎根了。那個(gè)課間,他慢慢地走到了我的身邊,彎下腰去,用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子,這看似不經(jīng)意的一舉,卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因?yàn)檫@件事才讓我對(duì)他在幼兒時(shí)的記憶一直清晰且完整地保留到今天。
一眨眼,三年過(guò)去了,命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)昵澳俏戳说膸熒。他沒(méi)變樣,還是那樣高,還是那樣帥,可是河水流過(guò)必定是會(huì)留下或多或少痕跡的,時(shí)間已開(kāi)始染白他的黑發(fā),歲月已開(kāi)始畫(huà)上他的臉頰,今天的他依舊如昔日般帥氣的`站在講臺(tái)上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞,粉筆在他的手里仍舊是行如流水,毫無(wú)阻攔。
我豎起兩只耳朵,瞪起一雙眼睛,恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子,但往往是心有余而力不足,左耳朵聽(tīng)了,右耳朵又冒了,考試的成績(jī)也就因此而下降。我很慚愧,我辜負(fù)了他的期望,但我想請(qǐng)求他的原諒,告訴他,我真得好好學(xué)了。
不知不覺(jué)一年又過(guò)去了,我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié),但是無(wú)論緣分還在不在,他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的,他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,在每一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚,給我感動(dòng),讓我繼續(xù)前行。
最后我寫(xiě)了一首小詩(shī)送給我最親愛(ài)的英語(yǔ)老師:
為何您滿(mǎn)頭的黑發(fā)日益變白,
為何您眼角的皺紋日益增多,
讓我來(lái)給您答案,
那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多,
請(qǐng)您適時(shí)停下來(lái),休息休息。
英語(yǔ)老師作文 篇2
隨著暑假的結(jié)束,新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們也換了一位新的英語(yǔ)老師了。
開(kāi)學(xué)的第一天,我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到教室,在教室里看見(jiàn)幾位同學(xué)圍在一起。他們似乎在討論著什么,我好奇地?cái)D了進(jìn)去,才知他們是在聊新英語(yǔ)老師俆老師,大家都非常想知道俆老師是一個(gè)怎樣的老師。
上午的.第二節(jié)課就是英語(yǔ)課,隨著上課鈴聲地響起,我們聽(tīng)見(jiàn)了噔噔地腳步聲,我的心也跟著怦怦地跳,心想:“這個(gè)徐老師漂亮嗎?溫柔嗎?會(huì)喜歡我們嗎?”這時(shí)徐老師緩緩地走了進(jìn)來(lái),全場(chǎng)都響起了如雷鳴般的掌聲!正如我們所想這位徐老師非常地漂亮,她用溫柔的聲音微笑著說(shuō):“大家好,我是你們的英語(yǔ)老師——徐老師。”我想:“哇!徐老師的聲音真好聽(tīng)!”緊接著徐老師給我們開(kāi)始上課了。
徐老師為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣給同學(xué)們分成四個(gè)大組來(lái)比拼并說(shuō)到:“獎(jiǎng)勵(lì)是誰(shuí)一節(jié)課的分?jǐn)?shù)多就可以減少家庭作業(yè)!懲罰是誰(shuí)上課講話作業(yè)就增加一倍!”在上課的過(guò)程中我們不僅學(xué)習(xí)了很多知識(shí)還還玩了游戲!一節(jié)課下來(lái)獲勝小組是二組,他們高興得一蹦三尺高。
徐老師對(duì)待每一位學(xué)生都非常的有耐心,上課時(shí),我有一個(gè)單詞沒(méi)讀出來(lái),我以為徐老師會(huì)狠狠地批評(píng)我,誰(shuí)知道徐老師微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,加油!老師相信你可以的!”在徐老師地鼓勵(lì)下我那個(gè)單詞記得很牢發(fā)音也很準(zhǔn)。于是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加有信心了!
徐老師用著她的方法鼓勵(lì)著我們,也讓我們從此不害怕學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓我們對(duì)英語(yǔ)更感興趣了!
英語(yǔ)老師作文 篇3
第一次見(jiàn)到英語(yǔ)老師的時(shí)候,我就被英語(yǔ)老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時(shí),英語(yǔ)老師正在與班上同學(xué)們用英語(yǔ)對(duì)話交流。
英語(yǔ)老師是一個(gè)特別開(kāi)朗活潑的老師,在年齡上英語(yǔ)老師比我們大不了多少,看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見(jiàn)到英語(yǔ)老師的時(shí)候與我的感受一樣,拋去身高,英語(yǔ)老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
英語(yǔ)老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的,上課時(shí)的英語(yǔ)老師嚴(yán)肅認(rèn)真,英語(yǔ)老師的知識(shí)功底很深,在課堂上,我們聽(tīng)著站在講臺(tái)上老師的講解,每個(gè)人都全心的投入到其中。英語(yǔ)老師的上課效果極好,班上同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都好上了不少。等到一場(chǎng)考試過(guò)后,我班同學(xué)在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
這是上課時(shí)的英語(yǔ)老師,等到下課鈴聲一響,英語(yǔ)老師可就完全變了一副模樣。下課時(shí)的英語(yǔ)老師完完全全變成了我第一次見(jiàn)到的`模樣。英語(yǔ)老師愛(ài)笑,下課與班上同學(xué)聚在一起,英語(yǔ)老師臉上的笑容就一直沒(méi)有落下過(guò)。英語(yǔ)老師的聲音也很好聽(tīng),并且脾氣也很好,所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語(yǔ)老師的周?chē)?/p>
記得有一次我班上體育課,我們?cè)谝黄鸫蚧@球。英語(yǔ)老師見(jiàn)到了,瞬間擼起袖子就朝著我們走了過(guò)來(lái),這氣勢(shì)澎湃的樣子,都快讓我們忽略了英語(yǔ)老師的性別了。
那一場(chǎng)球賽,我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸,讓我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。之后課后時(shí)間里,我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語(yǔ)老師打籃球。這樣下來(lái),我班的不少同學(xué)都與英語(yǔ)老師建立了較厚的感情。
英語(yǔ)老師作文 篇4
是誰(shuí)?隨時(shí)隨地扛著一個(gè)點(diǎn)讀機(jī),就像哪吒離不開(kāi)風(fēng)火輪,孫悟空離不開(kāi)金箍棒。沒(méi)錯(cuò),她就是我們的英語(yǔ)老師蔡老師,這并不是她的武器,而是她的魔鬼教具。
我的英語(yǔ)老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),幾乎每天換一套衣服,有時(shí)穿一件飄逸的'長(zhǎng)裙,有時(shí)穿一件酷酷的黑色夾克,有時(shí)穿一身休閑的套裝,十分時(shí)髦。
蔡老師平時(shí)很?chē)?yán)厲,F(xiàn)在,每當(dāng)蔡老師進(jìn)入教室,哪怕邁進(jìn)一步,剛才那嘰嘰喳喳的講話聲就會(huì)化成霧,一揮即散了。連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。這是怎么回事呢?是因?yàn)槟翘觳汤蠋煹摹昂訓(xùn)|獅吼”。那天,蔡老師拿出了她的魔鬼教具(示意安靜),而我們卻在下面聊得熱火朝天。蔡老師怒了,眼睛里燃燒著火焰。突然,她大吼一聲:“閉嘴!”我們呆呆地愣在那里,心撲通撲通地跳,腿都嚇軟了?粗窍难凵瘢覀兎路鹜ㄍɑ癁榱嘶覡a。我們明白,這次肯定在劫難逃了。只見(jiàn)她淡定地長(zhǎng)舒一口氣,冷漠地說(shuō):“抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞20遍!”全班都驚掉了下巴。
蔡老師雖然平時(shí)很?chē)?yán)厲,但是只要你不犯錯(cuò)誤,她還是很溫柔的。例如,只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,她總會(huì)微笑著摸摸你的頭,溫柔地說(shuō)到:“表現(xiàn)不錯(cuò),繼續(xù)加油啊!”然后遞給你一顆棒棒糖。那時(shí),她的眼睛里不再燃燒著火焰,而是燦爛的陽(yáng)光。這時(shí),你的心里頓時(shí)會(huì)變得暖呼呼的。再舔一舔棒棒糖,嗯,真甜,一直從嘴里甜到心里。
我的漫畫(huà)老師蔡老師,您是一個(gè)時(shí)而陰時(shí)而晴的人。不管您對(duì)我們嚴(yán)厲還是溫柔,都是對(duì)我們深深的愛(ài),我們伴隨著您的愛(ài)茁壯成長(zhǎng)。
英語(yǔ)老師作文 篇5
看到題目,你們一定會(huì)想我的英語(yǔ)老師是何方神圣,居然會(huì)出現(xiàn)在我的作文里,那你們就往下看吧。
一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,頗像兩顆大葡萄,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,再加上一對(duì)兒好看的柳葉眉,這就是我的英語(yǔ)老師——耿老師。
耿老師人特別有趣。還記得剛開(kāi)學(xué)的`時(shí)候,漂亮的她一走進(jìn)教室,剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來(lái)。她走上講臺(tái),微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我姓耿,你們可以喊我耿老師,這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z(yǔ)。”教室里立刻響起了熱烈的掌聲。之后,耿老師帶我們玩了一個(gè)開(kāi)火車(chē)的小游戲,她很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。我們開(kāi)火車(chē)的時(shí)候,火車(chē)到某個(gè)同學(xué)那里停車(chē)了,老師就說(shuō):“好,這輛車(chē)現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說(shuō)火車(chē)出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開(kāi)懷大笑,所以,我們?nèi)喽己芟矚g她。
老師雖然有趣,但是也很?chē)?yán)格。
有一次,老師正上著課,我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說(shuō)話,被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色,示意他好好聽(tīng)課。我都看見(jiàn)了,“熊大”卻裝作若無(wú)其事的樣子,依舊我行我素。老師忍無(wú)可忍,快步走到他座位前,“你怎么還說(shuō)話,我給你使了那么多次眼色,你沒(méi)看到嗎?真是不知悔改,今天的英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍!薄靶艽蟆币幌伦泳屠蠈(shí)了,乖乖地抄起單詞來(lái)。從那以后,他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。
這就是我漂亮,有趣又嚴(yán)格的英語(yǔ)老師,我非常喜歡她。
英語(yǔ)老師作文 篇6
鄧?yán)蠋,曾教了我四年的英語(yǔ)老師啊,現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書(shū)了,她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧?yán)蠋熤械壬聿,有著一張圓圓的臉,短短的頭發(fā)、迷人的微笑,想起鄧?yán)蠋,最讓我記憶深刻的是她?duì)我的教育。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試,當(dāng)時(shí),正在考數(shù)學(xué),我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單,于是一邊考試還一邊玩著鉛筆,這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了,她暗示了我一下,可我還是沒(méi)有收斂。第二天上午,我去衛(wèi)生間,班主任王老師叫住了我,說(shuō):“王李夷,這次數(shù)學(xué)你沒(méi)有考好,怎么回事啊,鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾,我想:完了,怎么考這么差,鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了!巴趵钜模肋@次數(shù)學(xué)考多少分嗎,你可重來(lái)沒(méi)考這么差啊,告訴老師,是什么原因?”
雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問(wèn)我,可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流,一句話也說(shuō)不出來(lái)。鄧?yán)蠋熆次疫@樣,親切地對(duì)我說(shuō):“王李夷,不要哭了,來(lái),老師幫你分析一下,這次肯定是你考試的時(shí)候不專(zhuān)心,這些題目我都講過(guò),可你還是錯(cuò)了,還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒(méi)有做對(duì)是不是?”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭,“前幾次,你考試都很認(rèn)真,取得了好成績(jī),現(xiàn)在是不是驕傲了,這可不是你啊,你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的.好學(xué)生。”聽(tīng)了老師的話,我羞愧地低下了頭,把眼淚擦干,心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。
鄧?yán)蠋,你?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們,但我會(huì)一直想念你,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。
英語(yǔ)老師作文 篇7
李老師是一位英語(yǔ)老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
有一次考試,我的情況真是應(yīng)了那句“會(huì)的不考,考的不會(huì)!毖劭词O碌臅r(shí)間不多了,我覺(jué)得自己的試卷不能都是空白,就算蒙也總能蒙對(duì)一兩題吧!于是,我利用最后的時(shí)間竭盡所能地在試卷空白處亂寫(xiě)。鈴聲響了,老師說(shuō):“收卷了。”我手心都急出了汗。
過(guò)了幾天,試卷發(fā)下來(lái)了,李老師叫我去辦公室。我心想:這下肯定完了,李老師指不定怎么批評(píng)我呢!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室,沒(méi)想到她非但沒(méi)有批評(píng)我,還耐心地幫我分析了我答錯(cuò)題的原因,教給我解題的`方法,并且親切地鼓勵(lì)我。這讓我非常感動(dòng),信心也增加了,我決定回到家里再好好復(fù)習(xí)一遍這張?jiān)嚲恚院笊险n都專(zhuān)心聽(tīng)講。
又到了考試。那一天,李老師看了我一眼,沒(méi)說(shuō)什么就發(fā)試卷了。我認(rèn)認(rèn)真真地做著試卷,我終于找到了關(guān)鍵詞,按照老師教的方法一步一步寫(xiě)。恰好我剛寫(xiě)完,老師就說(shuō)“收卷了”,我信心十足地把卷子交到了老師的手上,老師向我投來(lái)了溫柔的目光,好像暗示著我什么呢!
中午我去辦公室交語(yǔ)文作業(yè)時(shí),看見(jiàn)了李老師利用午休的時(shí)間把試卷改完了。下午第二節(jié)課,李老師把試卷發(fā)了下來(lái),在發(fā)我的試卷時(shí),老師對(duì)我滿(mǎn)意地一笑,竟然超過(guò)了平均分,我心里非常激動(dòng)。發(fā)完試卷,李老師說(shuō)了一句話:“老師會(huì)表?yè)P(yáng)考得好的同學(xué),鼓勵(lì)考得不理想的同學(xué),而決不會(huì)去罵他們!边@一句話讓我深受感動(dòng)。
李老師是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師,我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她!
英語(yǔ)老師作文 篇8
記得我來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,英語(yǔ)一概不知,之所以會(huì)這樣,是因?yàn)槲以谝郧,那個(gè)學(xué)校總是和同學(xué)傳紙條。對(duì)老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。
我爸媽聽(tīng)說(shuō)湘郡的教學(xué)質(zhì)量好,“便逼我”進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校。第一次在上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師使用了各種游戲來(lái)提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣,提升課堂的氣氛?粗蠹矣姓f(shuō)有笑我便也融入了其中,一邊學(xué)習(xí),一邊玩。何樂(lè)而不為?這讓我們每節(jié)課都很認(rèn)真聽(tīng)課,老師一邊教一邊翻譯?匆(jiàn)老師每次問(wèn)的問(wèn)題大家都刷刷的舉起手,我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手,這一次,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我既然答對(duì)了。我無(wú)比的驕傲與自豪,這是史上第一次,以后對(duì)老師提出來(lái)的`問(wèn)題我都大膽舉手,積極發(fā)問(wèn),上課的時(shí)候我也有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師。
最讓我感動(dòng)的是,有一次,下完晚自習(xí),我懷著滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的疑問(wèn)去老師辦公室。準(zhǔn)備問(wèn)老師幾個(gè)問(wèn)題,剛進(jìn)去就看見(jiàn)老師在備課找我們喜歡聽(tīng)的英語(yǔ)歌改作業(yè)。一桌子的練習(xí)冊(cè),我喊了幾次報(bào)告老師居然都沒(méi)有聽(tīng)到,可見(jiàn)老師對(duì)工作的投入。
見(jiàn)老師沒(méi)有反應(yīng),我不忍心打擾她工作,就走了。我想老師會(huì)不會(huì)應(yīng)太累不會(huì)來(lái)上課出乎意料的是老師居然來(lái)了,大家聽(tīng)了都很傷心、難過(guò)為我們犧牲睡眠時(shí)間替我們改作業(yè)。一天還要上幾節(jié)課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,滴水之恩,終身難忘
英語(yǔ)老師作文 篇9
戴維森老師是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師。他顯得十分健壯,走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣,站的時(shí)候身體挺直,雙手靠攏,肩膀放松。他的頭是光的,好像一盞大燈泡。他的臉是一個(gè)很完整的'橢圓,臉蛋突出,鼻子下面有剛剛露出來(lái)的胡子,嘴下面反而沒(méi)有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺(jué)得他非常酷,非常嚴(yán)肅,也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時(shí)試過(guò)報(bào)考英國(guó)空軍,但試了兩次也沒(méi)考進(jìn)去。但是他開(kāi)飛機(jī)的愛(ài)好沒(méi)有消失,他有時(shí)在上英文課時(shí)會(huì)給我們講他開(kāi)飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時(shí),全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車(chē)在歐洲環(huán)游過(guò),我們每次找歐洲城市的照片給他看,他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天,五年級(jí)有學(xué)生打架。我聽(tīng)到戴維森老師生氣地說(shuō):“進(jìn)來(lái)!”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個(gè)孩子教訓(xùn)了一頓,取消他們兩個(gè)星期的小息時(shí)間,還給他們自我反思表拿回家讓家長(zhǎng)簽名,讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,最后還要到校長(zhǎng)室道歉。我覺(jué)得戴維森老師這樣做很明智,他們以后就不會(huì)輕易犯同樣的錯(cuò)誤了。
很多人都喜歡戴維森老師,他時(shí)不時(shí)會(huì)讓大家哈哈大笑。有一次,他為了讓我們理解簡(jiǎn)單機(jī)械,和其他老師做了一個(gè)有許多簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動(dòng),接著大球撞到小球,小球從管子滑下來(lái),撞到多米諾牌,多米諾牌砸倒一盆水,砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我們哈哈大笑。還有一次,全班表現(xiàn)得十分出色,戴維森老師非常高興,就給全班獎(jiǎng)勵(lì)了十分鐘小息時(shí)間,我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師,他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他,該有多好!
英語(yǔ)老師作文 篇10
也許,每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到那么一個(gè)人。她,也許會(huì)是好心的“指路人”,她,也許會(huì)是提醒你的“陌生人”。直到那一天,我,遇見(jiàn)了她,那個(gè)她,給我指路的人,給我提醒的人……她——會(huì)是誰(shuí)呢?她,有著一頭金黃的頭發(fā),是短發(fā),從背面看著,她的腦袋就像是一個(gè)太陽(yáng),給予人溫暖,燦爛。她的眼鏡就像是一潭深深的潭水,里面氤氳著無(wú)窮的知識(shí)?粗难劬,總會(huì)有一種神秘的.感覺(jué),讓人想接近她。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她總是會(huì)用她的那張嘴來(lái)教育人,把我們從“黑暗”拉回“光明”。她的額頭有幾條“年輪”,我相信,那幾條“年輪”一定是她光輝歲月的見(jiàn)證者。她總是對(duì)著我們慈祥的微笑,用和藹的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)話。
她,就是我們的英語(yǔ)老師。我喜歡英語(yǔ)老師,所以我喜歡英語(yǔ)這門(mén)課程;旧衔颐看蔚挠⒄Z(yǔ)考試成績(jī)都會(huì)在一百分以上,可是那一次,我的英語(yǔ)才考了九十幾分。上英語(yǔ)課,我內(nèi)心忐忑不安,但不管怎樣“祈禱”,我終被叫進(jìn)了辦公室。我原以為英語(yǔ)老師會(huì)訓(xùn)斥我一頓,結(jié)果沒(méi)有,而是溫柔的給我講解那些錯(cuò)題。走出辦公室,我熱淚盈眶,感覺(jué)空氣都變得特別清新,天空都變得特別蔚藍(lán)。如若換成是別的老師,一定會(huì)挨一頓臭罵,但我的英語(yǔ)老師,她沒(méi)有。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園的花朵,而在我的心里,老師是美麗的康乃馨,而那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M(mǎn)天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。我的英語(yǔ)老師——周老師,她是一位捧著一顆心來(lái),不帶根草去的人……
她,也是指引我人生道路的燈塔……
英語(yǔ)老師作文 篇11
曹老師是我們的新英語(yǔ)老師,她很漂亮。在上她的課時(shí),我仔細(xì)地觀察她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的,有時(shí)候是扎著的。前幾天,老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色,還成了波浪的形狀卷了起來(lái)。過(guò)來(lái)兩天,她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái),外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來(lái),遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了,像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件,我見(jiàn)了,很高興地玩起來(lái),正玩得起勁時(shí),老師突然用棍子敲了敲我的桌子,我嚇了一跳。她本來(lái)也愛(ài)開(kāi)玩笑,就對(duì)我說(shuō):“呵,想逃出我的火眼金睛?門(mén)兒都沒(méi)有!”從次,我以后上課再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮,穿什么都好看,可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服,中午回去,下午來(lái)時(shí)衣服就變了。我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服,有紫色的連衣裙,有白色的上衣,灰色的褲子,還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算,我還見(jiàn)過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室過(guò)的,我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)她也走進(jìn)了校門(mén)。我一看,哎呀,好酷啊!黑色的.上衣,紫色的裙子,還穿著淡紫的長(zhǎng)筒襪,頭上還有好看的發(fā)夾,還戴著一副墨鏡。“好漂亮啊!”我脫口而出。她聽(tīng)見(jiàn)了,朝我一笑,真好看! 這就是我為曹老師畫(huà)的像,在你的腦海里,她是怎么樣的呢?
英語(yǔ)老師作文 篇12
我的英語(yǔ)老師姓趙,她中等個(gè)子,圓圓的臉,非常好看,她穿著樸素而得體,留著一頭短發(fā),顯得十分干練。趙老師平時(shí)性格很溫柔,有的時(shí)候又十分嚴(yán)厲,就像一個(gè)大姐姐一樣。
趙老師講課很生動(dòng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次講新課之前,她都會(huì)讓我們背誦一下昨天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子。有一次,一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了,念成了“撕褲”,老師馬上說(shuō):“什么?撕褲,你要撕誰(shuí)的褲子?”這一句話讓我們都笑了,就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。
還有一次,一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí),把“媽媽又高又瘦”的英語(yǔ)寫(xiě)成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說(shuō):“昨天的作業(yè),有的同學(xué)寫(xiě)的不認(rèn)真,把又高又瘦,寫(xiě)成了又高又矮,你媽媽是高還是矮?莫非是一天高,一天矮?”這次,我們笑得腰都直不起來(lái)了。
趙老師講課就是這么幽默,但有的時(shí)候也很?chē)?yán)厲。我們班的.一個(gè)同學(xué)好幾次都沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),這天老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō):“今天誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè),站起來(lái)”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來(lái)。趙老師馬上狠狠地批評(píng)了他,就連我們也感到害怕。從此以后,那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫(xiě)完作業(yè),其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。
這就是我們的英語(yǔ)老師,一個(gè)既幽默風(fēng)趣,又十分嚴(yán)厲的老師,正因?yàn)檫@樣,我們都很喜歡她。
英語(yǔ)老師作文 篇13
“叮當(dāng)叮當(dāng)”一陣陣悠長(zhǎng)的鈴聲在教室上空徘徊,抑揚(yáng)頓挫,像警報(bào)鈴似的,同學(xué)們立刻坐在自己的位子上,安分守己,不交頭接耳。
門(mén)微微顫抖了一下,英語(yǔ)老師從門(mén)縫兒探出頭來(lái)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,底部稍微打卷兒,宛如一朵含苞待放的'墨梅。頭發(fā)多了幾根白發(fā)點(diǎn)綴,猶如夜空中的星星點(diǎn)點(diǎn)。濃眉下兩只像黑櫻桃的眼睛不時(shí)還撲閃撲閃。嘴巴像染著“紅墨水”似的,給人一種充滿(mǎn)了朝氣,意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué)!身穿灰色長(zhǎng)款棉服,走的是年氣人的時(shí)尚路線。腳踏一雙黑色高跟皮靴,無(wú)時(shí)無(wú)刻在像走“T”臺(tái)似的,成為百雙眼睛的聚焦點(diǎn)。
她總是雙手環(huán)抱著書(shū),走到講臺(tái)前,然后輕輕地放下,這些書(shū)像極了她的孩子,每天生活在她的照料下!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在翻看第六單元,我們開(kāi)始上新課了!”英語(yǔ)課堂上就展開(kāi)了“英語(yǔ)旅行之路”……
下課后,她總是不慌不忙地布置好適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。當(dāng)然,她對(duì)不做作業(yè)者也會(huì)懲罰,但又嚴(yán)而不厲。當(dāng)我們厭倦了這45分鐘的木頭人游戲,都急忙地跑出去呼吸一下新鮮空氣時(shí),她才悄悄離開(kāi)。
英語(yǔ)老師作文 篇14
在我的印象中,英語(yǔ)老師就是一個(gè)可怕的人,接下來(lái)讓我來(lái)介紹一下我們班的英語(yǔ)老師吧!我們班的英語(yǔ)老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)小小的鼻子,一個(gè)櫻桃小嘴,大大的眼睛,眼睛前面還帶了一個(gè)銀色的眼鏡。
他有著犀利的眼神,有的時(shí)候你分神了。他那眼神看過(guò)來(lái),有的膽小的話,都能把你給嚇暈過(guò)去,而且他的嗓門(mén)也特別大他生氣的時(shí)候,那聲音就像獅子在狂吼一般,極為可怕,他還特別厲害,也上課就拿著個(gè)大尺子,看見(jiàn)不認(rèn)真聽(tīng)課的。就用尺子提醒一下他。
有的`時(shí)候,不知為什么,他就打我一下,然后他就會(huì)說(shuō),下次你們?cè)俜稿e(cuò)誤,就這樣收拾你們。每一次他跟我們班同學(xué)下狠話的時(shí)候,那尺子總會(huì)落到我身上,他生氣的時(shí)候,那聲音好像就要把我們吃了一樣。
就在今天下午他了說(shuō)昨天小考的內(nèi)容,然后他就走到幾位同學(xué)旁邊,用他的拳頭錘了我們幾下,因?yàn)槲易蛱炜紗卧~錯(cuò)了三個(gè),所以他就打了我三下,他打完一位瘦同學(xué)說(shuō),以后你們都吃胖點(diǎn)兒,省著打起來(lái)硌手,像那些小胖子打起來(lái)肉乎的不硌手。
我認(rèn)為英語(yǔ)老師是世界上最可怕的老師,因?yàn)樗娴氖翘珔柡α。我們班同學(xué)每次上他的課的時(shí)候,都不敢調(diào)皮搗蛋。
英語(yǔ)老師作文 篇15
自從上了高中之后,我的英語(yǔ)成績(jī)下降的有點(diǎn)明顯了。
要知道中考的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)算是高分了,而在眾多的科目中,我也比較偏愛(ài)語(yǔ)文和英語(yǔ)。
我有認(rèn)真想過(guò)原因,可結(jié)果讓自己有點(diǎn)瞠目結(jié)舌,那就是因?yàn)橛悬c(diǎn)不太喜歡我們的高中英語(yǔ)老師。
俗話說(shuō),沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。其實(shí)也許在別人眼中我們的英語(yǔ)老師還不錯(cuò),她是一個(gè)瘦黑的中年女子,個(gè)子不高,如果不是站在講臺(tái)上,你肯定不會(huì)把她和老師這個(gè)職業(yè)聯(lián)系在一起。
也許有人覺(jué)得是形象影響我們的喜好,但我覺(jué)得應(yīng)該是英語(yǔ)口音吧,跟初中的英語(yǔ)老師那渾厚且標(biāo)準(zhǔn)化的男低音比起來(lái),怎么聽(tīng)怎么覺(jué)得這位女老師的口語(yǔ)聽(tīng)的別扭。
初中的英語(yǔ)老師雖然也是一個(gè)個(gè)子不高的中年男子,但是他的嗓音很好聽(tīng),聽(tīng)他講英語(yǔ)讓人覺(jué)得是一種享受,會(huì)有想著跟他一樣說(shuō)出一口流利英語(yǔ)的'學(xué)習(xí)熱情。
可這位女老師確有點(diǎn)兒讓人消退學(xué)習(xí)熱情,看著她賣(mài)力地在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)法,我覺(jué)得至少她也是很努力的一個(gè)人。
也許我們不能因?yàn)橥饨绲母蓴_給自己打退堂鼓的理由,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),最關(guān)鍵是靠自己,有的人自學(xué)都能學(xué)出好成績(jī),更何況我們還有英語(yǔ)在教導(dǎo)呢。
英語(yǔ)老師作文 篇16
如今回想起來(lái),那位老師真的是心中的明月光。
他不姓金,只是名字里有個(gè)金字,所以大家都稱(chēng)他為金。
他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),幾乎不帶著那種中式英語(yǔ)口音,這在很多英語(yǔ)老師當(dāng)中都是難能可貴的。只是可惜自己在練習(xí)發(fā)言的時(shí)候沒(méi)有那么努力,因此也就沒(méi)能像他一樣養(yǎng)成良好的.發(fā)音習(xí)慣,說(shuō)上一口地道的英語(yǔ)。據(jù)他說(shuō)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候也頗出了一番努力。第二外語(yǔ)也是如此。上天本來(lái)也不會(huì)辜負(fù)那些愿意付出的人。
金最值得稱(chēng)道的還是那種非常有條理和系統(tǒng)性的講課方式。是的,英語(yǔ)在外語(yǔ)當(dāng)中盡管說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的,但他有許許多多繁雜零碎的知識(shí)點(diǎn)。他所講的內(nèi)容在哪一本書(shū)上都無(wú)法一模一樣、完完整整的找到,可見(jiàn)他也不是在照本宣科,而是將自己多年的所學(xué)編排成了一套自有的體系。在他的講解之下,英語(yǔ)也就變得不太復(fù)雜。
至于長(zhǎng)相帥氣,身材高又打得一手好籃球,就是錦上添花的項(xiàng)目了。
曾經(jīng)滄海難為水,曾經(jīng)遇到了一個(gè)那么好的人,其他的人也就失去了顏色。以至于后來(lái)再遇到其他的老師總覺(jué)得毫無(wú)況味,畢竟那些老師的講課水平和業(yè)務(wù)能力與他都是相去甚遠(yuǎn)。到了后來(lái)也遇到過(guò)更加優(yōu)秀的人,但是始終也忘不掉金。
英語(yǔ)老師作文 篇17
我們班的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。
他是一個(gè)大約四十多歲的中年男子,個(gè)子不高,但有著一口渾厚的嗓音,讀起英文來(lái)很是好聽(tīng)。
當(dāng)然被分進(jìn)他的班之前,就聽(tīng)過(guò)他的英語(yǔ)教學(xué)很棒,F(xiàn)在想想,這個(gè)好聽(tīng)的嗓音也是功不可沒(méi)。
老師平時(shí)上課的時(shí)候會(huì)讓我們先跟讀,之后再自己朗讀,課后再布置一些需要背誦的片段。
有一次,我偷懶沒(méi)有認(rèn)真地背誦,結(jié)果課堂上被抽查到,于是放學(xué)后被留堂了。
那天被抽查到的好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì),所以放學(xué)后我們被安排在老師辦公室外先再背誦,等熟練了再背給老師聽(tīng),過(guò)關(guān)了才可以回家。我自己背誦的.時(shí)候還可以,可一面對(duì)老師就背得磕磕絆絆,好在老師也沒(méi)有為難我,終于放我過(guò)關(guān)了。
還有一次,學(xué)校舉行班級(jí)集體歌唱比賽,老師幫我們一起挑歌,而且他自己做指揮,也要先跟著練起來(lái)。
第一次他在我們面前亮嗓地時(shí)候,都把我們給驚艷到了,原來(lái)他不僅英語(yǔ)說(shuō)的好,連唱歌也好聽(tīng)。
做為英語(yǔ)老師,我們大家都很喜歡上他的課,即使課上有抽查也不怕;做為班主任,他帶領(lǐng)我們班拿了不少地榮譽(yù),我覺(jué)得他是一個(gè)很棒的老師。
英語(yǔ)老師作文 篇18
我今天見(jiàn)到了我們的英語(yǔ)老師---寧老師。寧老師像我們的一個(gè)大姐姐,寧老師矮矮的、胖胖的、皮膚很白、頭發(fā)很長(zhǎng),寧老師性格開(kāi)朗,說(shuō)起話來(lái)很熱情,肢體語(yǔ)言非常豐富?瓷先ズ軠厝幔鋵(shí)特別嚴(yán)格,不允許我們上課做不讓做的事,比如:不能喝水、老師說(shuō)話時(shí)不能插嘴、老師說(shuō)話時(shí)不能說(shuō)悄悄話、不能摳鼻子、不能咬指甲。誰(shuí)要是敢違反寧老師說(shuō)過(guò)的規(guī)矩,就會(huì)讓老師批評(píng)的很沒(méi)面子。要是上課喝水了,老師會(huì)立刻把水瓶扔到窗外。
但老師畢竟是老師,老師都是很講道理的人,你不調(diào)皮,老師不會(huì)批評(píng)你,你沒(méi)犯錯(cuò),老師也不會(huì)讓你沒(méi)有面子。英語(yǔ)老師說(shuō):“你尊重我我就尊重你!蔽覀兘o老師的尊重就是大膽發(fā)言、積極回答問(wèn)題、積極舉手,這也是寧老師說(shuō)過(guò)的話。
寧老師對(duì)我們的要求很特別,不和別的老師一樣,寧老師對(duì)我們的說(shuō)的要求是這樣的`:只要你大膽發(fā)言、好好聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題,你就是老師心目中最棒的學(xué)生。
我決定今后在英語(yǔ)課上好好聽(tīng)英語(yǔ)老師的話,按老師說(shuō)的去做,不會(huì)被老師批評(píng)的。
英語(yǔ)老師作文 篇19
我的英語(yǔ)老師吉老師,她的個(gè)兒不算高,配上有些圓乎的身子,像只可愛(ài)的企鵝一般;她那對(duì)小小的眼睛,有時(shí)令我很難分辨她是睜著還是閉著;而我最想介紹的是她那常常微笑著的嘴巴,看著就十分和藹可親。就是因?yàn)樗隣N爛的笑容,我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。
吉老師很負(fù)責(zé),她常常因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)而費(fèi)神。記得那一次,我的.英語(yǔ)考得很差,一整天都擔(dān)心被吉老師批評(píng)一頓。唉,果不其然,我真的被叫進(jìn)了英語(yǔ)辦公室。
剛進(jìn)辦公室,就見(jiàn)吉老師緊皺眉頭,看著我的考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡,那小小的眼睛縫兒中射出的目光,好像在說(shuō):“你怎么考得這么差啊!”我緊張極了。可沒(méi)想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯(cuò)題:“朱夢(mèng)迪,這兩題你是粗心不該錯(cuò)的,這個(gè)是語(yǔ)法錯(cuò)了……”要離開(kāi)辦公室了,吉老師叫住了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“記得下一次不要再粗心錯(cuò)題了,有什么問(wèn)題再來(lái)問(wèn)!笨粗蠋熌菧嘏男θ荩覉(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我喜歡吉老師,因?yàn)樗粌H僅是位老師,更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。
英語(yǔ)老師作文 篇20
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),我們班換了一位英語(yǔ)老師,我們叫她張老師,也叫她Miss張。
張老師個(gè)子高挑,身材纖細(xì),穿著休閑,全身散發(fā)著青春和活力。
張老師是一個(gè)“多面人”。上課時(shí)非常嚴(yán)肅,只要我們不聽(tīng)話或上課不專(zhuān)心,就會(huì)發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會(huì)“罵人”,一“罵人”就會(huì)說(shuō):“這就是我們的合作?”其實(shí)我知道,張老師是為了我們好,希望我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講,提高聽(tīng)課效率,學(xué)到更多知識(shí)。下課后,張老師又是一個(gè)平易近人的幽默的好老師。張老師會(huì)在中午聽(tīng)廣播時(shí)或者下課給我們說(shuō)改錯(cuò)或和我們聊天,而且老師叫人也叫的`很肉麻,如畢畢、小黑和夢(mèng)欣等。
原來(lái)李老師上英語(yǔ)課時(shí),是從英語(yǔ)書(shū)的第1頁(yè)一直教到最后一頁(yè),而張老師是先把每個(gè)單元的單詞教一遍,再來(lái)學(xué)課文。張老師為什么要這樣做,因?yàn)橐欢ㄒ仁煊泦卧~,理解等詞的意思后,再學(xué)習(xí)課文,這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)更容易了。
張老師還特別認(rèn)真。我第一次做作業(yè)時(shí),用膠帶紙粘了好幾次,批下來(lái)打開(kāi)一看,評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著“不錯(cuò),注意整潔!闭f(shuō)明張老師不但對(duì)我們的課堂教學(xué)要求高,對(duì)我們的家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個(gè)多星期,但我非常喜歡這位既嚴(yán)肅又幽默還認(rèn)真的老師。
英語(yǔ)老師作文 篇21
高高的個(gè)子,梳著一頭卷發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,圓圓的臉,這就是我的英語(yǔ)老師。
她和別的老師一樣,每天都來(lái)給我們上課,看起來(lái)她很普通,她已經(jīng)為我們付出了很多很多。
每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了,英語(yǔ)老師就給我們一個(gè)小卡片。誰(shuí)考一百分和誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)的好,也有一個(gè)小卡片。到了評(píng)比大會(huì),英語(yǔ)老師首先把得到10個(gè)以上小卡片的同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái),有的得到的是橡皮;鉛筆;書(shū)皮……,然后,老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎(jiǎng)發(fā)下來(lái),他們得到的'是老師的親筆簽名的筆記本。這次評(píng)比大會(huì)有三個(gè)同學(xué)得到的是英語(yǔ)老師親筆簽名的日記本。
這些獎(jiǎng)品看上去沒(méi)有多少錢(qián),可我們班有20多個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng),還有老師教的其他的班呢。
有人會(huì)問(wèn),這些東西是哪里來(lái)的?這些東西是英語(yǔ)老師用她的工資買(mǎi)來(lái)的。
一個(gè)月就要買(mǎi)這么多的獎(jiǎng)品,兩個(gè)月,三個(gè)月,一年,兩年……
我捧著英語(yǔ)老師給我的親筆簽名的日記本,我心想:一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)英語(yǔ)老師對(duì)我的希望。
英語(yǔ)老師作文 篇22
一次簡(jiǎn)單的英語(yǔ)摸底考試,成為了我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我英語(yǔ)成績(jī)一向不好,考五六十分也是常有的事,別的同學(xué)一篇短課文差不多一個(gè)小時(shí)能背過(guò),我背起來(lái)就很吃力,早上抱著書(shū)背早晚上抱著書(shū)背,還是背的不熟練,漸漸的我就對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸感,英語(yǔ)成績(jī)一再下滑,成了我最為難的事情。
經(jīng)過(guò)這次英語(yǔ)摸底考試,英語(yǔ)老師對(duì)我的情況也有了初步的.了解,英語(yǔ)老師拿著我的試卷找我談話,跟我分析卷子的內(nèi)容,我也不是一點(diǎn)聽(tīng)不懂,老師說(shuō)兩遍我也能馬上明白其中的道理。
老師說(shuō)你的問(wèn)題可能就是學(xué)習(xí)方法不正確,基本的知識(shí)一點(diǎn)就通,調(diào)整一下學(xué)習(xí)方法,穩(wěn)定一下情緒成績(jī)肯定會(huì)有所提升,自此以后,英語(yǔ)老師經(jīng)常性的觀察我學(xué)習(xí),比如我背課文不出聲,老師就讓我張開(kāi)嘴大聲背,我學(xué)過(guò)的知識(shí)不知道運(yùn)用,老師就讓我早讀站在講臺(tái)上領(lǐng)著大家讀課文。漸漸的我感覺(jué)我逐漸放開(kāi)了。
面對(duì)英語(yǔ)我沒(méi)有以前那么反感,也會(huì)嘗試著舉一反三,果然語(yǔ)言是需要交流的,太過(guò)于封閉自己就學(xué)不好一門(mén)語(yǔ)言,再一次英語(yǔ)考試我的成績(jī)突飛猛進(jìn),我很感激我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文 篇23
她有一雙明亮的眼睛,看起來(lái)特別聰明。在她的額頭上,迷人的蜿蜒的大?偸怯每蓯(ài)美麗的小家伙?孩子,被抓到一邊,看起來(lái)很年輕?可愛(ài),還扎著高高的馬尾辮,很有活力,臉上帶著笑容。她是我們的英語(yǔ)老師——郭艷華。
英語(yǔ)老師上課很?chē)?yán)格,就像交警一樣。她會(huì)逮捕“闖紅燈”(小動(dòng)作)、“按喇叭”(說(shuō)話的學(xué)生)和“車(chē)”(學(xué)生)。英語(yǔ)老師對(duì)她的.工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時(shí)候就像個(gè)安檢人員。她會(huì)把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚,把“不合法”(錯(cuò)誤)和“再加工”(再做一遍)的產(chǎn)品(作業(yè))收回來(lái)。
英語(yǔ)老師上課特別有感覺(jué)?凑n本的時(shí)候總會(huì)有一個(gè)音調(diào),有高有低,就像電子琴?gòu)棾龅囊皇仔∏T谘葑噙^(guò)程中,重音鍵和低音區(qū)分得很清楚,老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開(kāi)了一扇窗,讓我可以學(xué)到更多的知識(shí),感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。
從我的英語(yǔ)老師身上,我體會(huì)到,花香離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng),綠草也離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn),我們的蓬勃成長(zhǎng)也離不開(kāi)您的認(rèn)真教導(dǎo)。
花以迷人的芬芳回到園丁,草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您——老師。
英語(yǔ)老師作文 篇24
我們班有一個(gè)英語(yǔ)老師,她姓陳,我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語(yǔ)之后,我的成績(jī)就像氣球一樣升了上去。不只是我一個(gè)人喜歡他,而是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。因?yàn)樗v課的時(shí)候很有趣也很搞笑。還有在課余的時(shí)間她也會(huì)偶爾的上來(lái)我們的教室跟我們談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)笑,就這樣我們?cè)谡n余的時(shí)間就當(dāng)她是我們的朋友,在上課的時(shí)候我們就當(dāng)她是我們的老師。
陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙又大又圓的'眼睛,還長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子。長(zhǎng)得可漂亮啦!陳老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,而且她還很善良呢!
記得有一次,陳老師發(fā)燒了,但還是回來(lái)上課,而且為了我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講,她還特意的講了很多笑話給我們聽(tīng)。而且在中午睡覺(jué)的時(shí)候還去找我說(shuō)要幫我解決我不懂的問(wèn)題。當(dāng)時(shí),我心里就特別激動(dòng),我想:老師發(fā)燒了,這時(shí)候應(yīng)該去好好的睡上一覺(jué),可是她卻沒(méi)有,我一定要好好的學(xué)習(xí),這樣才對(duì)得起老師的辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當(dāng)我在學(xué)校被人欺負(fù)的時(shí)候,她會(huì)替我出氣。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到的時(shí)候,她會(huì)幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下,能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說(shuō)的是:“謝謝你,陳老師。”
英語(yǔ)老師作文 篇25
她是一個(gè)外柔內(nèi)剛的女子,是我人生中的導(dǎo)師,也是我迷路后的引路人。
初次見(jiàn)面,我就想用我學(xué)過(guò)的所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容她,二十歲出頭的年紀(jì),身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練,五六公分的高跟鞋強(qiáng)大了她的氣場(chǎng),一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)隨之?dāng)[動(dòng),更顯的溫柔可親,這位英語(yǔ)老師給人的感覺(jué)就是溫柔,和藹可親。
英語(yǔ)老師的聲音很好聽(tīng),像是冬日里一個(gè)溫暖的熱水袋,每次講課同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)的'很認(rèn)真,我不會(huì)因?yàn)樗桥蠋熅推圬?fù)她,這種不怒自威的氣場(chǎng)真的令人敬佩,上課的時(shí)候我們叫她小李老師,平時(shí)不上課的時(shí)候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐,小李姐姐建了一個(gè)微信群,放假或者平時(shí)不上課就給我們分享英語(yǔ)小故事,有時(shí)候還有她的日常,同學(xué)們也是暢所欲言,逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候,小李姐姐還會(huì)給我們發(fā)紅包,金額不大但滿(mǎn)滿(mǎn)的都是祝福。
小李老師很少生氣,在我印象里也只有一次,我們班發(fā)揮失?剂巳昙(jí)倒數(shù)第一,小李老師第一次在教室發(fā)脾氣,大家都深深的低下了頭,認(rèn)真的自我反省,也僅此一次,從那往后,同學(xué)們更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),我的成績(jī)也是直線上升,感謝她我們的小李老師。
英語(yǔ)老師作文 篇26
瞧,這位身穿紫色外套和牛仔褲,臉上帶著微笑的年輕老師,就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師。
馬老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng),有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,讓我們覺(jué)得興趣盎然。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室,大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開(kāi)始上課了,馬老師先比了一個(gè)洗碗的`姿勢(shì),問(wèn):“大家知道這是干什么嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“洗碗!”然后,馬老師再教英語(yǔ)單詞,我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng),又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jī)的提高,可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè),放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo);丶視r(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng),她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地愛(ài)著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師,我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng)。
同學(xué)們,難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎?
英語(yǔ)老師作文 篇27
我的英語(yǔ)老師很敬業(yè),她中等個(gè),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙帶著眼鏡的眼睛,瘦瘦的,身材很苗條,教英語(yǔ)教得很好。
每天早讀,她都早早地到來(lái)教室,教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞,她教我們多讀幾遍。
才開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班許多同學(xué)都不會(huì)默26個(gè)字母,而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜?huì)默得。
那幾天她都很,很辛苦,而有的同不埋怨她,說(shuō)她的`壞話,還在背后跟另的同學(xué)說(shuō)。
后來(lái),我聽(tīng)別人說(shuō):“英語(yǔ)老師這幾年身體不好!八晕蚁,老師教的單詞我爭(zhēng)取默得,課文爭(zhēng)取背得,減輕對(duì)英語(yǔ)老師的負(fù)擔(dān)。
英語(yǔ)老師為我們付出了那么多,為我們付出了自己的知識(shí),把知識(shí)傳給我們,就是想讓我們成才,讓我們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。其實(shí)讀書(shū)并不只是為了自己,而是為了回報(bào)老師,報(bào)效祖國(guó),回報(bào)自己的家人,老師不但教了我們英語(yǔ),還教了我如何做人。
我的英語(yǔ)老師是那么辛勤,幫助我們成才。老師。∧谖倚闹惺且晃皇謨(yōu)秀,十分美麗,永不衰老,永遠(yuǎn)青春的老師,教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師,我愛(ài)您!您永遠(yuǎn)在我心中。
英語(yǔ)老師作文 篇28
本周周3星期四原本是有英語(yǔ)課的可是聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)老師的女兒在外地生病住院了,老師就去那里去照顧她的女兒去了,所以這兩節(jié)課就有新老師來(lái)帶星期三下午是有兩節(jié)英語(yǔ)課的,老師竟然給我們找了一個(gè)代課的老師。這個(gè)老師我原本在我考試的時(shí)候遇見(jiàn)過(guò)兩回,都是給我監(jiān)考的那個(gè),監(jiān)考老師看他的樣子,我開(kāi)始一直以為他是一個(gè)數(shù)學(xué)老師。也感覺(jué)他并不是那么嚴(yán),而早上第一次上課時(shí)看他做了連續(xù)好幾個(gè)搞笑的動(dòng)作讓全班都大笑了起來(lái)。
聽(tīng)他講的東西都在電腦上,可是他好像連電腦都不太會(huì)用,這看上去都感覺(jué)他十分的好笑?墒呛髞(lái)他不是那么好笑,他還是很?chē)?yán)格的。只要上課說(shuō)話就要站到外面去,而且他還說(shuō)幾個(gè)人說(shuō)話是討論的就到外面去討論區(qū),說(shuō)完再回來(lái)。雖然是這樣說(shuō),可是還是沒(méi)有人敢到外面出去,說(shuō)不定出去之后就再也不能回來(lái)了。
感覺(jué)他的`英語(yǔ)教的還行。他做的英語(yǔ)課件還行,可哪都都太多了,7,8,9年級(jí)的部分都有。星期五下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),都是在一起開(kāi)了。不讓他知道這樣說(shuō)無(wú)非是在后面說(shuō)我們以后怎么辦,下學(xué)期可以上績(jī)效,就可以去上了。想上高中了依舊要好好帶上。
英語(yǔ)老師作文 篇29
如果今天讓我跟英語(yǔ)老師角色交換,我會(huì)先告訴自己:“要當(dāng)個(gè)受歡迎的好老師,一定不可以整學(xué)生哦!”
我事先很努力的準(zhǔn)備課程,我要讓我的學(xué)生考不倒我,也要讓我的學(xué)生覺(jué)得這堂課程太有意思,原來(lái)英語(yǔ)課就是這么好玩,一點(diǎn)也不可怕。
原本的英語(yǔ)課是從頭到尾都在念課文,但我?guī)е麄兺妗按箫L(fēng)吹”,就是把一個(gè)英語(yǔ)單字寫(xiě)在紙上,當(dāng)我念到那個(gè)單字時(shí),寫(xiě)那個(gè)單字的人就要互相換位子。
這個(gè)有趣的游戲,讓大家不但玩瘋了,還在游戲的進(jìn)行中,不知不覺(jué)的把每個(gè)單字的拼法都記憶起來(lái)了,大家欲罷不能的吵著要繼續(xù)玩下去,我覺(jué)得很驕傲。
接下來(lái)我要帶著學(xué)生們到戶(hù)外活動(dòng),一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環(huán),每一樣接觸的東西,我就在他們的'耳邊,把英語(yǔ)念出來(lái),抓一只就念一次,干脆編一首英語(yǔ)歌來(lái)唱,把所有的昆蟲(chóng)、花朵都放進(jìn)歌詞,多么有趣呀!
我要讓每個(gè)人都敢上表演講英語(yǔ),利用分小組的方式,只要上臺(tái)就能加分,學(xué)期末就換禮物,讓大家變的更有膽量,也更不怕上臺(tái)了。
只要用心當(dāng)老師,每個(gè)人都會(huì)喜歡上任何一種課,我這個(gè)英語(yǔ)老師扮演的還不賴(lài)吧!
英語(yǔ)老師作文 篇30
我要介紹的是我的英語(yǔ)外教老師,他很黑,黑的就像好多塊黑巧克力組成起來(lái)的'黑巧克力人,又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的時(shí)候,我們都做得規(guī)規(guī)整整,他卻做得滑稽搞笑,一會(huì)兒做個(gè)鬼臉;一會(huì)兒摸個(gè)頭發(fā);一會(huì)兒又弄弄椅子……就像一個(gè)頑皮的小朋友在做操,常常逗得我們哈哈大笑。
有一次,我們比老師早到了一個(gè)小時(shí),我就把大伙兒湊起來(lái)說(shuō):“我們一起嚇老師一跳,好不好?”他們異口同聲地說(shuō):“好哇!”于是我們就藏了起來(lái)。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了……老師終于來(lái)了,大家都屏住了呼吸,等待老師走到攻擊范圍。這時(shí)老師又自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“看來(lái)他們又要遲到了!”這番話可激怒了我們大家,我們一起撲到老師身上,把老師像個(gè)“犯人”一樣用手“綁”了起來(lái)。老師被我們嚇得目瞪口呆,然后又被綁了起來(lái)更是驚訝不已。我估計(jì)他已經(jīng)嚇出了一身冷汗了。果然,老師被嚇得半天說(shuō)不出話來(lái)。
有這么一個(gè)有趣的英語(yǔ)老師,我真開(kāi)心!
英語(yǔ)老師作文 篇31
可愛(ài)的你帶給大家溫暖。
這是一位年輕長(zhǎng)得清純,皮膚白皙。有一點(diǎn)嬰兒肥,還有一顆少女心的教師,我們都很喜歡他,喜歡她的默契,喜歡她的可愛(ài),喜歡她認(rèn)真的模樣,喜歡她書(shū)上密密麻麻的筆記。
第1次見(jiàn)到這個(gè)知心姐姐時(shí),心想是個(gè)學(xué)生吧,應(yīng)該是來(lái)實(shí)習(xí)的教育水平不會(huì)很高吧,可上課后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,直到現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)知心姐姐,我喜歡她上課時(shí)那種輕松的氣氛,獨(dú)一無(wú)二,她的課堂不像語(yǔ)文老師迅速激昂,不像數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅安靜,而且而是輕松愉悅的。我喜歡你甜美的聲音,讓人專(zhuān)注,喜歡你可愛(ài)的模樣讓人發(fā)笑,喜歡你,認(rèn)真的態(tài)度讓人欽佩喜歡你。
我有時(shí)都搞不懂你,你平時(shí)那么辛苦,卻在每日的自習(xí)課上,擠點(diǎn)時(shí)間給我們輔導(dǎo),讓大家學(xué)英語(yǔ),檢查聽(tīng)寫(xiě)或教育差生,可你不累嗎?上這么多課不休息嗎?不怕學(xué)生們埋怨你嗎?都不是,你有時(shí)就是這么傻,愿意奉獻(xiàn)自己,即使我們班英語(yǔ)不是很好,你也會(huì)在失落后滿(mǎn)血復(fù)活,可愛(ài)的你給了我們?cè)S多機(jī)會(huì),讓我們能夠好好的.學(xué)習(xí)英語(yǔ),每天都不厭其煩的指點(diǎn)我們,開(kāi)導(dǎo)我們,細(xì)心的包容我們,我們想請(qǐng)你每天開(kāi)心,因?yàn)槲覀儠?huì)和你在一起。
在這里我想說(shuō):英語(yǔ)老師,你是我們心中的女神,我們愛(ài)你!
英語(yǔ)老師作文 篇32
我的英語(yǔ)老師姓陳,她有一雙明亮的眼睛,一張可愛(ài)的圓臉。陳老師很愛(ài)笑,不管遇到什么事,她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對(duì)我們的要求很?chē)?yán)。課堂上,老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候,因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn),一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行,我們都替他著急,但是陳老師不急,她耐心地教,一個(gè)音,一個(gè)詞,一個(gè)句子,直到滿(mǎn)意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步,陳老師絞盡腦汁,才想出了很多的辦法,除了課后親自輔導(dǎo)外,她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子,一個(gè)幫助另一個(gè),沒(méi)事的時(shí)候 ,兩個(gè)人就一問(wèn)一答。
這樣,不會(huì)的有人幫,會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí),兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢,陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目,我們扮演小白兔,大老虎,還有可愛(ài)的`小熊,討厭的大灰狼,大家學(xué)得興致勃勃。在過(guò)幾天就要考試了,我們都想考一個(gè)好成績(jī)。陳老師更忙了,她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們,希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍,盼望著那一天的到來(lái)。我愛(ài)上英語(yǔ)課,我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。
英語(yǔ)老師作文 篇33
看,那個(gè)皺著眉頭的老師就是我們的英語(yǔ)老師!
她對(duì)我們一向要求嚴(yán)格。比如說(shuō)每一次考試,英語(yǔ)試卷上都要求我們?nèi)Υ箢}目;此外,單項(xiàng)選擇要圈出關(guān)鍵詞,還要把為什么選這個(gè)答案寫(xiě)上去。每個(gè)人還要定學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)就扣掉一個(gè)印章;小于95分就要寫(xiě)300字的學(xué)習(xí)反省,90分以下綜合考評(píng)就一定是良;到70分,就要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校和老師談話?纪暝嚕蠋熯會(huì)一題一題地和我們講解,分析錯(cuò)題的原因,直到我們學(xué)會(huì)為止。
老師雖然很?chē)?yán)格,但上課的時(shí)候就會(huì)像換了一個(gè)人一樣,緊皺的.眉頭突然舒展了,還會(huì)和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現(xiàn)出燦爛的笑容,我們又蹦又跳,好像不在受約束的校園里,而像在樂(lè)園里一樣。下課了,老師面帶微笑回答同學(xué)們的問(wèn)題,溫柔地和以前的學(xué)生打招呼,瞬間變成“天使”一般。
英語(yǔ)老師還有一個(gè)絕招。當(dāng)班上亂成一鍋粥的時(shí)候,英語(yǔ)老師一站到講臺(tái)上面,所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒,然后一秒鐘內(nèi)班里鴉雀無(wú)聲。
這就是我的英語(yǔ)老師,真讓我又敬又喜!
英語(yǔ)老師作文 篇34
我的英語(yǔ)老師姓王,是一位三十出頭的男老師,他矮矮的個(gè)子,常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿(mǎn)了笑容。上課時(shí),他給我們講習(xí)題,我們沒(méi)有弄懂,他會(huì)細(xì)心地再講一遍。有一次,我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì)做,王老師慢慢的跟我講:“這個(gè)題的意思是說(shuō),你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞,后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母,就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如,“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”,那么英語(yǔ)也是一樣的,懂了嗎!薄岸!蔽矣X(jué)得王老師多么親切呀!
王老師也有暴躁的時(shí)候。每當(dāng)王老師走進(jìn)我們的教室,總會(huì)聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕,在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話。那一節(jié)英語(yǔ)課,我們班的.楊晟一直講話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,王老師走下講臺(tái),到了楊晟的位置那里,像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺(tái)上,王老師的臉頓時(shí)顯露著嚴(yán)肅的神情,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都被嚇呆了。
這就是我們英語(yǔ)老師,一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。
英語(yǔ)老師作文 篇35
教過(guò)我的老師有許多,但我喜歡的老師只有一個(gè),就是我的英語(yǔ)老師。
他姓韋,我們班都稱(chēng)呼他為韋老師。韋老師身材微胖,一雙濃濃的柳葉眉下嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下,有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小口,整個(gè)人看起來(lái)特有精神。韋老師的性格很幽默風(fēng)趣,是個(gè)令人喜愛(ài)的老師。她上課會(huì)做出一些滑稽的動(dòng)作,再配上生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,全班都立刻哄堂大笑。每節(jié)課是多么有趣。∠抡n時(shí),同學(xué)們都還有些戀戀不舍呢。
韋老師雖然幽默風(fēng)趣,但有時(shí)也嚴(yán)厲。她經(jīng)常教育我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),將來(lái)就有好前途。韋老師教育我們時(shí),會(huì)用上一些名人名言,讓我們受益匪淺!上課時(shí),韋老師如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,和旁邊的'同學(xué)說(shuō)話,就會(huì)點(diǎn)他的名字,然后狠狠的批評(píng)他。有時(shí)候,我們沒(méi)完成作業(yè),韋老師會(huì)叫我們補(bǔ)上,如果有同學(xué)不補(bǔ)作業(yè)就去玩耍,韋老師就叫他到辦公室,批評(píng)他,教育他,指導(dǎo)他。
韋老師就是這樣一個(gè)有趣、嚴(yán)厲、又負(fù)責(zé)任的老師,我很喜歡他,你們呢?
英語(yǔ)老師作文 篇36
要說(shuō)幽默,誰(shuí)也比不過(guò)我們班的英語(yǔ)老師,只要英語(yǔ)老師稱(chēng)第二,沒(méi)有敢稱(chēng)第一的。
英語(yǔ)老師喜歡留著短發(fā),每次頭發(fā)長(zhǎng)了一厘米,老師就毫不猶豫的剪短。最有特點(diǎn)的是她的眼睛了,每分每秒都在眨眼,好像亮晶晶的星星,你看我們的英語(yǔ)老師是不是很漂亮?
每當(dāng)這節(jié)是英語(yǔ)課時(shí),同學(xué)們都很興奮。瞧,那不就是英語(yǔ)老師嗎?只見(jiàn)英語(yǔ)老師大步流星的走過(guò)來(lái),和平常一樣。英語(yǔ)老師笑瞇瞇的把英語(yǔ)書(shū)放在講臺(tái)上,“哎呦”,某某人不小心把橡皮掉在了地上,等他彎腰去撿橡皮的時(shí)候,老師說(shuō):“不用給我鞠躬了,你的好意我收下啦!”英語(yǔ)老師淘氣的眨了眨眼睛。等某某人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),我們已經(jīng)哄堂大笑了。
英語(yǔ)老師上課非常的`有趣,如果有同學(xué)不聽(tīng)她講課,老師會(huì)走到那個(gè)人的旁邊說(shuō):“喂,讓我也去你的思想里給你們講課吧。”同學(xué)們先是一驚,然后笑了。
英語(yǔ)老師很喜歡我們,也喜歡和我們一起玩,有人問(wèn)英語(yǔ)老師,說(shuō):“老師,你都這么大的人了,為什么還喜歡玩呢?”“因?yàn)槲蚁矚g玩呀,從小到大我都喜歡玩”。
哦,一個(gè)幽默的老師,一顆天真的童心。
英語(yǔ)老師作文 篇37
我們班有一位男英語(yǔ)老師,他在我們班二年級(jí)來(lái)到我們班教我們英語(yǔ),一看是一位男老師,一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語(yǔ)老師生氣,一上才知道英語(yǔ)老師一點(diǎn)都不兇。而且每一次都計(jì)分?jǐn)?shù),哪一大組的分高就給貼紙,15個(gè)貼紙換一封表?yè)P(yáng)信。
黃老師喜歡穿黑白相間,深顏色的衣服,有時(shí)上課會(huì)玩游戲。教法與眾不同,我們平時(shí)不會(huì)讓黃老師生氣,黃老師生氣時(shí)很兇。他罰人是很重的,抄單詞、寫(xiě)檢討書(shū),最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的.,如果他看到不好的同學(xué)提醒三次就抄單詞。
黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學(xué),他就打籃球。有一次他打籃球,腳受傷了,后來(lái)腳好了他還是喜歡打籃球。有不會(huì)的單詞問(wèn)他他會(huì)告訴你。我們?cè)谏峡墒遣宦?tīng)話,黃老師會(huì)把我們留下來(lái),跟我們講道理。他又是讓我們看電影,在課堂上跟別的老師上課不同,有時(shí)會(huì)讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)作業(yè)。
在上一次校運(yùn)會(huì)他細(xì)心教我們班的參加接力的運(yùn)動(dòng)員怎么跑的快,我想黃老師把他跑步的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,讓我們?cè)谛_\(yùn)會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)。我們辦的進(jìn)步離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。
老師你是我們的知心朋友,老師你是我們最貼心的朋友,老師是你讓我們懂得一些道理,老師我們愛(ài)你。
英語(yǔ)老師作文 篇38
我有許多老師,嚴(yán)肅的體育老師,溫柔的語(yǔ)文老師,多才多藝的音樂(lè)老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師有一頭烏黑發(fā)亮的`長(zhǎng)發(fā),平時(shí)都會(huì)扎起馬尾辮,看起來(lái)既精神又充滿(mǎn)活力。她那濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,撲閃撲閃的,好像會(huì)說(shuō)話。她微笑時(shí)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩,可愛(ài)極了!茅老師身材苗條,配上一條雪白的長(zhǎng)裙和火紅的高跟鞋,簡(jiǎn)直是仙女下凡。
英語(yǔ)老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,一下課就成了我們的好朋友。每當(dāng)同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題時(shí),她總是認(rèn)真仔細(xì)的解答。一遍又一遍,不厭其煩地講到你懂為止。
英語(yǔ)老師上課的方式也是別具一格。記得有一次,布置的作業(yè)是讓我們剪下書(shū)上的小狗,涂上顏色,再把小狗拼裝好。第二天,同學(xué)們帶來(lái)了五顏六色的小狗,看著這些可愛(ài)的小狗,英語(yǔ)老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛向我們投來(lái)了贊許的目光,并且一邊用手機(jī)記錄下這些精彩的瞬間,一邊教我們讀關(guān)于小狗的英文,讓大家在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了知識(shí),真是太開(kāi)心了!
這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)美麗而又博學(xué)的英語(yǔ)老師!
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