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英語(yǔ)作文

我的老師英語(yǔ)作文

時(shí)間:2022-09-16 06:52:04 英語(yǔ)作文 我要投稿

我的老師英語(yǔ)作文通用15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師英語(yǔ)作文通用15篇

我的老師英語(yǔ)作文1

  我有一個(gè)對(duì)我非常好的英語(yǔ)老師,她雖然是叫英語(yǔ)的`,但是她教給我們?nèi)松览,她如同我在學(xué)校的媽媽?zhuān)亲o(hù)著我,保護(hù)著我,她教給我知識(shí),教我做人。

  有一次,我們班英語(yǔ)考了個(gè)倒數(shù)第一,英語(yǔ)老師氣憤地說(shuō):“孩子們,我教你們做人,老師就是你們的媽媽?zhuān)瑧?yīng)該保護(hù)好媽媽?zhuān)荒茏寢寢屖艿絼e人的欺凌,更不能讓媽媽沒(méi)有面子,你們考了倒數(shù)第一,我明天照樣能上班,就算你們都考零分,老師明天還是照樣來(lái)上班,你們知道嗎?你們有些男生應(yīng)該為老師撐起一把大傘,為老師遮風(fēng)擋雨,可你們呢!竟讓老師丟面子……”

  老實(shí)講了很長(zhǎng)的時(shí)間,好多人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,我們就努力,終于得到了前三名。

  我最喜歡老師就是我的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文2

  我們的英語(yǔ)老師的外表往往我覺(jué)得很?chē)樔耍驗(yàn)樗哪樕l(fā)青, 頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,還經(jīng)常穿綠色的衣服和鞋子,所以我覺(jué)得非常嚇人。最后我才知道我們班上大部分的同學(xué)也覺(jué)得英語(yǔ)老師嚇人。我們班很多人都喊她"魔鬼老師",我認(rèn)為這樣是對(duì)老師不尊敬,但這是我們自己的想法。

  老師,我希望你能改變一下您的外表好嗎?雖然我們和老師認(rèn)識(shí)只有十天,相互都不了解,但我卻能體會(huì)到老師是認(rèn)真在教我們上課,而且還每節(jié)課帶磁帶讓我們聽(tīng)外國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,這樣往往我才知道,往往我在外面都學(xué)的`不標(biāo)準(zhǔn),我還是很尊敬老師的,不能以貌取人,我相信我們班的同學(xué)都會(huì)喜歡英語(yǔ)老師的!

我的老師英語(yǔ)作文3

  我的英語(yǔ)老師名叫楊芳,她是一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的老師。

  楊老師長(zhǎng)著瓜子臉,兩只大眼睛非常有神,還有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴,她身材苗條,留著披肩長(zhǎng)發(fā),穿著時(shí)尚,每次的搭配都能讓人眼前一亮。

  楊老師講課非常生動(dòng),總能有趣地講出我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),所以同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。楊老師還很幽默,有一次,她正在上課,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒(méi)穿校服上衣,便問(wèn)他:“你穿那么少吧,不冷嗎?”那位同學(xué)搖了搖頭,楊老師趕快接著說(shuō),“你不穿,我穿了!”說(shuō)著就把衣服穿到了身上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她的這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑。

  最近楊老師又出新招,讓我們?cè)谝黄鸹ハ嘤懻撝鲎鳂I(yè),我們都非常喜歡這種做作業(yè)的.方式,每位同學(xué)都不想當(dāng)?shù)箶?shù)第一,所以我們班開(kāi)始刮起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)風(fēng),人人奮發(fā)努力,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)榜上的第一名。

  楊老師,我們都愛(ài)您!我們將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你!

我的老師英語(yǔ)作文4

  初看閆老師長(zhǎng)得似乎和白雪公主里的小矮人一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去,好像只有一個(gè)兩歲孩子的身高,頭上頂著短得像刺猬,卷得像泡面的頭發(fā),活脫脫一個(gè)會(huì)動(dòng)的毛線球?拷豢矗谶@個(gè)會(huì)動(dòng)的毛線球中間,有兩只小得幾乎看不見(jiàn)的小芝麻,在這對(duì)小芝麻上長(zhǎng)著一雙稀疏得好似荒漠的眉毛,大大的鼻子幾乎占了她那凹陷臉頰的一半!厚厚的嘴唇似乎就是影視劇中的香腸嘴。又厚又紅,像是剛吃完火鍋一般紅腫。額頭上,寸草不生,像一片光禿禿的森林一般,頭頂上的發(fā)際線高得要超過(guò)天際。

  但是相處久了之后,我從她那小芝麻般的眼睛中,看見(jiàn)了一些不為人知的秘密,看見(jiàn)了她每天因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)而皺著她那稀疏的'眉毛;看見(jiàn)了她那因煩惱和憂愁,而日益減少的毛線球;看見(jiàn)了她那因每天像個(gè)保姆一樣,不停講我們,時(shí)常新城口腔潰瘍的香腸嘴;還有她那因煩躁而逐漸上升的發(fā)際線。

  她的眼睛里藏著太多太多的故事,猶如天上的星星,數(shù)也數(shù)不完。換句話可以說(shuō):她的眼里有星辰!

我的老師英語(yǔ)作文5

  今天是星期日,下午我又要去上英語(yǔ)課了。我的課外英語(yǔ)老師是丁老師,她有一張瓜子臉,兩只小眼睛總是在不停地眨,好象每天都很高興。

  我特別喜歡聽(tīng)丁老師講課。

  有一次,丁老師教我們認(rèn)識(shí)有關(guān)“顏色”的單詞。老師教我們讀了幾遍之后,她拿出黑色的卡片問(wèn):“這是什么顏色的?”我們異口同聲地說(shuō):”P(pán)urple”.“再想想。”丁老師有點(diǎn)生氣了。我們又說(shuō):“Brown!边@時(shí),丁老師就像一只發(fā)怒的獅子,朝我們怒吼道“什么?”我們聽(tīng)了不禁伸了伸舌頭。

  丁老師也有有趣的.一面。有一回,老師讓一個(gè)男同學(xué)讀一遍黑板上的單詞,那位同學(xué)說(shuō)話聲音很小,丁老師說(shuō):“聲音大點(diǎn),男子漢嘛!”那位同學(xué)還是那樣小聲,丁老師說(shuō)了兩三遍,他的音量還是提不大。丁老師風(fēng)趣地說(shuō):“老兄,求求你聲音大點(diǎn)!蔽覀冃Φ们案┖笱,那位同學(xué)也不好意思地低下了頭。

  丁老師就是這樣一位既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。

我的老師英語(yǔ)作文6

  我們的英語(yǔ)老師李老師長(zhǎng)得非常漂亮。眼睛大大的,眉毛彎彎的,耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來(lái)一扭一扭的,美的簡(jiǎn)直是中國(guó)古代美女。

  李老師的英語(yǔ)課上的好。她口齒清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),富有情感的表情,加上適當(dāng)?shù)?手勢(shì),讓我們學(xué)得很有興趣。不僅如此,她還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞,她說(shuō)這樣可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。她 上課時(shí)態(tài)度很好,說(shuō)話時(shí)像一只溫柔可愛(ài)的小綿羊,如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者不遵守紀(jì)律惹她發(fā)火的時(shí)候,忽然兇得像只老虎,好嚇人呀!

  李老師愛(ài)美,天天換衣服穿。她一進(jìn)教室,我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰(shuí)弄臟的她的衣服,她就讓誰(shuí)給她洗,你說(shuō)李老師是不是有些“懶”?

  這就是我們的英語(yǔ)老師,你說(shuō)我們能不愛(ài)她嗎?

我的老師英語(yǔ)作文7

  我的英語(yǔ)老師很年輕,又黑又亮的頭發(fā),水汪汪的眼睛,苗條的.身材。憑這些特點(diǎn),我們一眼就能認(rèn)出她。英語(yǔ)老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。

  有一次做排序題,只做錯(cuò)了一小題,她就開(kāi)始“小題大作”——要求整段寫(xiě)出中文意思并熟讀。經(jīng)過(guò)此事,我們做題的錯(cuò)誤率就慢慢減少了。英語(yǔ)老師雖然嚴(yán)格,但更體貼同學(xué)。有一次因?yàn)槲覍?duì)一位組員要求不嚴(yán),老師讓我教她把全單元都讀一遍。但同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)她今天生病了,需要打針。于是我膽怯地走到老師面前說(shuō)了她的情況,老師和藹地對(duì)我說(shuō):“明天再讓她來(lái)讀吧,但我相信你做組長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)的,你有信心嗎?”

  此時(shí),我已感動(dòng)的熱淚盈眶,深深知道是因?yàn)槔蠋熜湃挝也胚x我當(dāng)組長(zhǎng)的,就立刻回答:“有,因?yàn)槲以敢庾龊。”從此以后,我再也沒(méi)有犯錯(cuò)了。老師嚴(yán)格使我們的成績(jī)提高,體貼讓我們心里變舒坦。我喜歡我的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文8

  他,相貌平平,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,每天穿梭于教室和班公室之間,處理著一些教學(xué)中的鎖事。他就是我們的英語(yǔ)老師——李老師

  李老師可關(guān)心我們了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,李老師就想方設(shè)法在學(xué)習(xí)上幫助我,利用課間,李老師把我叫到辦公室,給我聽(tīng)寫(xiě)單詞、背課文。怕我的成績(jī)落下,您還經(jīng)常利用您休息的`時(shí)間給我輔導(dǎo)。因?yàn)槲覀凂R上就要畢業(yè)了,您在班上給我找學(xué)習(xí)上的小助手。幫助我提高成績(jī)。還有一次,前幾天您給我們復(fù)印的單詞,要求我們同學(xué)之間相互聽(tīng)寫(xiě),可我貪玩了,根本就不會(huì)寫(xiě)。課堂上問(wèn)我寫(xiě)得怎么樣,我只寫(xiě)上了六個(gè),您對(duì)我笑了笑說(shuō):“六個(gè)也好,總比沒(méi)寫(xiě)上強(qiáng)!崩罾蠋熌鷽](méi)有訓(xùn)我,而只是短短的一句話,讓我更加慚愧了。

  李老師,我們即將畢業(yè)了,在這十幾天內(nèi)我會(huì)更努力的,不辜負(fù)你對(duì)我的期望。謝謝您——李老師。

我的老師英語(yǔ)作文9

  每個(gè)周三,是我最開(kāi)心的的一天啦,因?yàn)檫@一天里,我們會(huì)有兩節(jié)英語(yǔ)課。相信看到這里,你們便可看到我們多么喜歡英語(yǔ)老師的課了吧。

  我的英語(yǔ)老師是一位親和且樂(lè)觀的老師。每次上課前,老師都會(huì)帶我們唱一首課前歌曲,老師在前面唱,我們跟著老師唱,每次唱完之后,老師會(huì)讓我同學(xué)之間彼此問(wèn)好,迎接美好的一天的開(kāi)始。之后我們便會(huì)很開(kāi)心的開(kāi)始英語(yǔ)了。

  記得有一次下午上英語(yǔ)老師的課,同學(xué)都在跟著老師讀單詞,可是有一位女同學(xué)趴在桌子上,頭發(fā)看著有點(diǎn)長(zhǎng),蓋在了肩膀上,看著倒像是睡著了。也許是因?yàn)橄挛缣珶崃税。這是老師走過(guò)去,溫和的.幫女孩扎起來(lái)。既沒(méi)有打擾其他同學(xué),也讓那位女同學(xué)清醒了,并且大聲讀了起來(lái)。

  老師就像是我們的大朋友一樣,在我們遇到困難時(shí)會(huì)溫和親切的糾正我們,在我們做的正確的時(shí)候,又會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我。喜歡我們的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文10

  我的英語(yǔ)老師非常嚴(yán)厲,我以為老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常嚴(yán)厲,但我卻看到了老師溫柔的一面。

  這一天下午,我正在上英語(yǔ)課,忽然了我的肚子疼了起來(lái),我想舉手,但是我卻沒(méi)有舉手,因?yàn)槲遗吕蠋熍u(píng)我浪費(fèi)她的時(shí)間,所以我只好惹著,過(guò)了一會(huì)兒,我實(shí)在忍不住了只好告訴給老師聽(tīng),老師說(shuō):“要緊嗎?我去拿風(fēng)油過(guò)來(lái),你在這里坐著哪都不要去。”老師回來(lái)后,用風(fēng)油往我肚子里涂了一下,過(guò)了不久,我的肚子就不那么疼了,老師也重新開(kāi)始講課了。

  老師我現(xiàn)在知道你為什么對(duì)我們那么嚴(yán)厲了,因?yàn)槟阆氚盐覀兊腵學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,所以你只好對(duì)我們嚴(yán)厲一點(diǎn)了,老師教師節(jié)到了,我想跟你說(shuō)一聲“老師,您辛苦了!

我的老師英語(yǔ)作文11

  朱老師是我們的英語(yǔ)老師,我們通常都叫她Miss zhu。

  有一次,在英語(yǔ)課上,老師面帶笑容的`走進(jìn)教室。先叫同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去,作業(yè)本發(fā)完后,朱老師說(shuō):“昨天的作業(yè)有某些同學(xué)沒(méi)有做,不知是什么原因,你們互相看一下,誰(shuí)沒(méi)做站起來(lái)!碑(dāng)時(shí),我以為我做了,誰(shuí)知,郭晨?r一翻我的作業(yè)本,我看了看說(shuō):“不對(duì)呀!好像不是做的這里吧?”郭晨?r說(shuō):“就是這里啊!”后來(lái),我想:老師如果要批評(píng)我也沒(méi)事,這是應(yīng)該的。我站起來(lái)了,老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而還溫柔的說(shuō):“補(bǔ)好交到辦公室,你是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子!

  朱老師真是一個(gè)溫柔的好老師,我從心地里佩服她。

我的老師英語(yǔ)作文12

  今天,媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,它的名字叫“大山外語(yǔ)”。

  在去學(xué)校的路上,我心想:我的老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的呢?到了學(xué)校那里有許多小朋友,我看了看老師,她長(zhǎng)著大大的眼睛,高高的鼻子,黑黑的`頭發(fā)。

  上課了,老師給我們?nèi)×擞⑽拿郑液芟矚g。她教了我們字母“Aa Bb Cc”,還教我們字母操,我們既學(xué)到了知識(shí)又做了有趣的游戲,這堂課真的有意思。

  噢!我原來(lái)猜錯(cuò)了,我們的老師是一位既聰明又漂亮的老師。

我的老師英語(yǔ)作文13

  她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上;兩道細(xì)溜溜的眉毛;一雙小而有神眼睛,薄薄的嘴唇,常常掛著恬靜的微笑。

  她個(gè)子不高,站在我們中間像是我們的一員。 她是一個(gè)很幽默,可愛(ài)的人。一次她在黑板上畫(huà)了一只猴子,指著畫(huà),請(qǐng)了一個(gè)開(kāi)小差的.同學(xué)問(wèn)她這是什么。她一慌之下把monkey說(shuō)成了lizard。陸老師瞪大眼睛,裝出一臉狐疑,輕聲地問(wèn):“同學(xué)們,你們看到過(guò)像這種品種的lizard嗎?

  下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說(shuō):“這是monkey,以后上課要認(rèn)真聽(tīng)! 有一次,有位同學(xué)上課在開(kāi)小差,陸老師輕輕地走過(guò)去,拍拍他的肩膀說(shuō):“革命尚未成功,同志仍需努力。 

  小朋友有錯(cuò)誤時(shí),陸老師從不正面批評(píng)而是用巧妙的語(yǔ)言給予提醒。 在她的英語(yǔ)課上總是充滿了歡聲笑語(yǔ),我們也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了!

我的老師英語(yǔ)作文14

  英語(yǔ)詹老師是我非常尊敬的老師,她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。

  詹老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫(xiě)的作業(yè)歪歪扭扭,非常難看。詹老師把我留下來(lái),讓我重新寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)得公正規(guī)范,王老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)還很不高興,心想:不就是幾個(gè)字嘛,寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣的嗎?干嘛這樣一遍又一遍的寫(xiě)呢,硬是把字寫(xiě)規(guī)范了,真是浪費(fèi)時(shí)間!回到家中,我把挨留的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō):“字是門(mén)面,從字就可以看出一個(gè)人的性格。詹老師嚴(yán)格要求是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫(xiě)一手好字的是自己,誰(shuí)也盜不走!甭(tīng)了媽媽的這一番話,我明白了詹老師的良苦用心,使我更加欽佩她了。從那以后我就像個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論些什么作業(yè)都把子給寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范。

  過(guò)了一段時(shí)間。我的字比以前更漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是詹老師嚴(yán)格要求的好處!

我的老師英語(yǔ)作文15

  我的英語(yǔ)老師。

  我的英語(yǔ)老師姓劉,我們都叫她“瑪吉”。

  她很溫柔。

  她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和水汪汪的大眼睛。不管穿什么衣服,她都很有氣質(zhì)。

  劉老師從來(lái)不罵我們。誰(shuí)要是犯了錯(cuò),老師就嚇唬他,讓他父母不聽(tīng)話。

  劉小姐喜歡畫(huà)畫(huà)。不管她畫(huà)什么,都很像。

  劉先生很執(zhí)著。他感冒了,可以來(lái)學(xué)校教我們。

  老師每次上課都很認(rèn)真。誰(shuí)解決不了問(wèn)題,下課后馬上告訴他,直到他明白為止。

  有一天,劉老師來(lái)的有點(diǎn)晚,我們很著急,很擔(dān)心劉老師家里發(fā)生的.事情。于是班里的同學(xué)開(kāi)始在前臺(tái)打電話,老師的電話接通了。老師說(shuō):“我的表停了,沒(méi)時(shí)間了。得知老師很好,我們非常高興,所有的學(xué)生都非常高興。

  劉老師真是一位好老師。

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