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英語(yǔ)作文

我英語(yǔ)老師作文

時(shí)間:2022-11-18 16:40:50 英語(yǔ)作文 我要投稿

我英語(yǔ)老師作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我英語(yǔ)老師作文,歡迎大家分享。

我英語(yǔ)老師作文15篇

我英語(yǔ)老師作文1

  我的英語(yǔ)老師名叫楊芳,她是一位深受同學(xué)們喜愛(ài)的老師。

  楊老師長(zhǎng)著瓜子臉,兩只大眼睛非常有神,還有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴,她身材苗條,留著披肩長(zhǎng)發(fā),穿著時(shí)尚,每次的搭配都能讓人眼前一亮。

  楊老師講課非常生動(dòng),總能有趣地講出我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),所以同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。楊老師還很幽默,有一次,她正在上課,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒(méi)穿校服上衣,便問(wèn)他:“你穿那么少吧,不冷嗎?”那位同學(xué)搖了搖頭,楊老師趕快接著說(shuō),“你不穿,我穿了!”說(shuō)著就把衣服穿到了身上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她的這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑。

  最近楊老師又出新招,讓我們?cè)谝黄鸹ハ嘤懻撝鲎鳂I(yè),我們都非常喜歡這種做作業(yè)的.方式,每位同學(xué)都不想當(dāng)?shù)箶?shù)第一,所以我們班開(kāi)始刮起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)風(fēng),人人奮發(fā)努力,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)榜上的第一名。

  楊老師,我們都愛(ài)您!我們將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你!

我英語(yǔ)老師作文2

  你若問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí),準(zhǔn)會(huì)得到這樣的答案:裴老師,他是教我們班英語(yǔ)的。要問(wèn)我為什么喜歡她。我會(huì)回答:風(fēng)趣幽默這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)她的`評(píng)價(jià),她確確實(shí)實(shí)很幽默。

  高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙漂亮的眼睛,一看就是一位美女老師,絕不會(huì)想到她有風(fēng)趣幽默的性格。

  裴老師在上課時(shí)總會(huì)聯(lián)系到一些幽默的話語(yǔ)來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,有一次,我們?cè)诒骋皇讋倢W(xué)的古詩(shī)《馬詩(shī)》,因?yàn)閯倢W(xué),所以我們都不怎么太會(huì)背,這時(shí),老師和我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于《馬詩(shī)》的廣告,逗得我們哈哈大笑,原本不怎么會(huì)被的我們不知怎么,一下就背起來(lái)啦,想被他施拉魔法一樣。

  裴老師不但幽默,還很關(guān)心我們。記得一次我們的一位同學(xué)穿的很少,我們都去問(wèn)他:“今天,天那么冷,你怎么穿的那么少?”我們說(shuō)著說(shuō)著老師來(lái)了,他把自己的棉襖給了這個(gè)同學(xué)穿。

  這就是我們風(fēng)趣幽默,善良體貼的好老師。我最喜歡的老師。

我英語(yǔ)老師作文3

  頭發(fā)卷著,中等身材,不胖不瘦,記憶力很好,到處叫人稱贊。

  一次上課,有個(gè)同學(xué)總是不專心,英語(yǔ)老師就想讓她中午去四年級(jí)去吃飯,結(jié)果沒(méi)有時(shí)間。三天過(guò)去了,英語(yǔ)老師又讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái),然后就說(shuō):“劉老師很?chē)?yán)格,你動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)我也能看到,就要扣你們組的分!”為了這句話,我們班沒(méi)有一個(gè)再走神的`人,一個(gè)個(gè)都像小士兵一樣非常認(rèn)真。因?yàn),我們相信劉老師的話。?/p>

  劉老師也會(huì)表?yè)P(yáng)人,她從不偏心,你表現(xiàn)好就會(huì)表?yè)P(yáng)你,不管你成績(jī)好差。有些人雖然各各方方面都很厲害,但是表現(xiàn)不好就批評(píng)你。記得有一次,一個(gè)上英語(yǔ)課也不專心,總是被劉老師扣分。到了最后,他認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己爭(zhēng)了口氣,就受到了劉老師的表?yè)P(yáng)。

  你喜歡我們的英語(yǔ)老師嗎?她會(huì)使你的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。

我英語(yǔ)老師作文4

  剛開(kāi)學(xué),我們班上就來(lái)了個(gè)新的英語(yǔ)老師——熊老師。

  熊老師瘦瘦的,鼻子上還架著一副白色的眼鏡,黝黑的`長(zhǎng)發(fā)上有一個(gè)發(fā)卡。

  第一天,熊老師剛走進(jìn)教室,鬧哄哄的教室立刻安靜了下來(lái),大家都目不轉(zhuǎn)睛地望向這位新的英語(yǔ)老師。剛開(kāi)始,熊老師的聲音很小,幾乎第一排的同學(xué)都聽(tīng)不見(jiàn),好在熊老師有擴(kuò)音器?磥(lái)熊老師還 有點(diǎn)“膽小”。

  熊老師對(duì)我們的要求很高,要我們每個(gè)人聽(tīng)得懂、讀得來(lái),考試要考好。另外,熊老師還在班上分了小組,讓每個(gè)小組比賽,來(lái)培養(yǎng)興趣。結(jié)果,大家通過(guò)比賽都提高了成績(jī),有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,看 來(lái)熊老師真有辦法,我們慢慢喜歡熊老師了。

  熊老師,她真好!

我英語(yǔ)老師作文5

  那位一邊喝茶一邊批作業(yè)的漂亮老師,便是我們的英語(yǔ)老師Miss俞。她那雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的,仿佛會(huì)說(shuō)話,挺拔的'鼻梁加上一張櫻桃小嘴,漂亮極了!

  Miss俞上課時(shí)經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些幽默的話。有一次,Miss俞教我們寫(xiě)“Ee”,她微笑著說(shuō):“這個(gè)小“e”可是宇宙超級(jí)無(wú)敵難寫(xiě)的哦!”光是這句話就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑。接著她又說(shuō):“誰(shuí)要是能寫(xiě)好這個(gè)小“e”,誰(shuí)就是宇宙超級(jí)無(wú)敵棒的小孩!鳖D時(shí)教室里安靜了許多,同學(xué)們都坐得端端正正的,大家都認(rèn)真地看著Miss俞寫(xiě),個(gè)個(gè)都想當(dāng)宇宙超級(jí)無(wú)敵棒的小孩。Miss俞一邊寫(xiě)一邊教,然后讓我們自己寫(xiě)一寫(xiě)。這次,我格外認(rèn)真地寫(xiě)好這個(gè)超級(jí)難寫(xiě)的小“e”, Miss俞走過(guò)來(lái)夸我寫(xiě)得真棒,表?yè)P(yáng)了我,我高興極了!

  這就是我喜歡的Miss俞,一位漂亮.幽默的老師。

我英語(yǔ)老師作文6

  劉老師是ABC外語(yǔ)學(xué)校的老師,她教我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)快二個(gè)月了,我很喜歡她。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,一頭秀麗的黑發(fā)披在肩上,像波浪一樣飄逸,她經(jīng)常穿一身藏青色的套裝,而當(dāng)她戴上眼鏡后,她總會(huì)給我一個(gè)開(kāi)心的表情。上課的時(shí)候,她喜歡先跟我玩一個(gè)有趣的`游戲。如拍手游戲,我和劉老師每拍一次手就記一個(gè)英語(yǔ)單詞,然后她會(huì)教我一些方法,幫我盡快地把英語(yǔ)單詞記住。

  通過(guò)這些方法,我學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步比較大,覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)原來(lái)是一件多么快樂(lè)的事呀!在一次測(cè)試時(shí),因?yàn)殄e(cuò)了兩個(gè)單詞,我傷心地哭了起來(lái)。劉老師給我分析錯(cuò)誤原因后,不斷地安慰、鼓勵(lì)我,還說(shuō)笑話給我聽(tīng)。我和劉老師在一起就象好朋友一樣,F(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了48個(gè)音標(biāo)的拼讀和聽(tīng)寫(xiě),還會(huì)一些口語(yǔ)對(duì)話和聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn)閯⒗蠋,我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。我心里也喜歡劉老師。

我英語(yǔ)老師作文7

  今天英語(yǔ)課,有個(gè)老師要來(lái)應(yīng)聘,那個(gè)老師高高的,瘦瘦的,皮膚白白的,穿的很時(shí)尚。

  這個(gè)應(yīng)聘的`老師,英語(yǔ)說(shuō)得很流利,有時(shí)聽(tīng)得懂,明白大概的意思;有時(shí)聽(tīng)不懂,值只得迷迷糊糊的。

  再要去上面得紅旗時(shí),老師把最后一次的機(jī)會(huì)留給了我們?nèi)齻(gè)人——于亞軍、吳孟澤、我。上臺(tái)時(shí),我手抖個(gè)不停,怕在這丟臉。 但是,最后我們還是順順利利的完成了老師交給我 們一項(xiàng)任務(wù),我們完成后,心慢慢地平靜了。

  我真心希望這個(gè)英語(yǔ)老師能夠應(yīng)聘成功。這個(gè)老師懂得的知識(shí)廣泛,對(duì)我們講題時(shí),我們不懂時(shí),這個(gè)老師就會(huì)耐心的給我們講題。

  看來(lái)我得好好學(xué)習(xí)了,否則到時(shí)候什么工作都干不了了。

  我要好好學(xué)習(xí),讓自己更優(yōu)秀。

我英語(yǔ)老師作文8

  我們這一個(gè)學(xué)期,換了一位新的英語(yǔ)老師,他姓許。

  初見(jiàn)時(shí),只見(jiàn)他西裝革履,器宇軒昂,嘴下有顆痣,算不上帥氣,也算不上貌丑?晌乙灰(jiàn)他就心生厭惡,也說(shuō)不出為什么。

  外表也就那樣了,但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師,講課細(xì)致,該記的筆記也會(huì)特別盡心盡責(zé)地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會(huì)全盤(pán)監(jiān)督,可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。

  早就聽(tīng)說(shuō)許老師很?chē)?yán)厲,真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn),這位老師的嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的,不是人們想象中的那種惡魔。

  最后不得不說(shuō)的是許老師的`字了。他常說(shuō):“字如其人!鄙踔撂氐貫榇私o我們上過(guò)一節(jié)課。但是他自己的字著實(shí)令葉某(我)不敢恭維。筆畫(huà)相連,說(shuō)白了就是連筆字,說(shuō)是連筆字還算是美化,其實(shí)就是潦草,很多時(shí)候都極難辨認(rèn)。抄筆記的我們著實(shí)是叫苦連天!

  許老師,您常言“字如其人”?赡淖帜敲戳什,您說(shuō)說(shuō),您是怎樣的人呢?

我英語(yǔ)老師作文9

  我們的英語(yǔ)老師李老師長(zhǎng)得非常漂亮。眼睛大大的,眉毛彎彎的,耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來(lái)一扭一扭的,美的簡(jiǎn)直是中國(guó)古代美女。

  李老師的英語(yǔ)課上的好。她口齒清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),富有情感的`表情,加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì),讓我們學(xué)得很有興趣。不僅如此,她還重視預(yù)習(xí)和快速背單詞,她說(shuō)這樣可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。她 上課時(shí)態(tài)度很好,說(shuō)話時(shí)像一只溫柔可愛(ài)的小綿羊,如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者不遵守紀(jì)律惹她發(fā)火的時(shí)候,忽然兇得像只老虎,好嚇人呀!

  李老師愛(ài)美,天天換衣服穿。她一進(jìn)教室,我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰(shuí)弄臟的她的衣服,她就讓誰(shuí)給她洗,你說(shuō)李老師是不是有些“懶”?

  這就是我們的英語(yǔ)老師,你說(shuō)我們能不愛(ài)她嗎?

我英語(yǔ)老師作文10

  這學(xué)期,我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō);“Hello!”這就是我們的英語(yǔ)張老師,張老師戴著一副眼鏡,有一雙水汪汪的大眼睛,穿著一身黃白色的衣服,他留了一個(gè)丸子頭,他總是笑瞇瞇的講課,他講的課非常風(fēng)趣幽默,這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽(tīng)講。

  張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生,有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤,他就耐心地說(shuō)服教育,讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自覺(jué)改正錯(cuò)誤,我記得有一回,老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,張老師問(wèn)我;“Strict”怎么讀,我猶豫了很久,老師似乎看出了我的'心思,就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題,突然,我恍然大悟,茅塞頓開(kāi),明白了這個(gè)單詞的讀法,我默默地感謝這位老師,謝謝這位老師,謝謝他沒(méi)有直接大聲批評(píng)我,沒(méi)有讓我的自尊心受到傷害。

  這就是我的英語(yǔ)張老師,你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎?

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘!

我英語(yǔ)老師作文11

  無(wú)意中,看一看郵箱,曾經(jīng)熟悉的名字躍然眼前,她是我的老師,高中時(shí)的老師,我的英語(yǔ)老師。

  很久不看郵箱,工作的忙碌讓我很久沒(méi)有與家鄉(xiāng)的老師、朋友聯(lián)系。

  高中時(shí)學(xué)習(xí)的'情景仿佛眼前展現(xiàn),老師耐心的教誨,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,一幕一幕。之所以喜歡英語(yǔ)老師,當(dāng)時(shí)因?yàn)槔蠋熛鄬?duì)年齡小,好溝通,既嚴(yán)厲,又幽默,呵呵。現(xiàn)在因?yàn)槲易约阂褳?人師,經(jīng)常想起我的老師對(duì)工作積極,敬業(yè),回想起英語(yǔ)課堂上老師激情的講解,讓我喜歡,現(xiàn)在讓我感動(dòng)。老師就是我的榜樣,我會(huì)努力工作,努力繼續(xù)向老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不只是書(shū)本上的知識(shí),做人 ,做事,還有教師的責(zé)任感。

我英語(yǔ)老師作文12

  “上課啦”!我飛一般的沖進(jìn)教室。這節(jié)是英語(yǔ)課,我們端正的坐在座位上,安靜的等待著英語(yǔ)老師的到來(lái),上個(gè)星期李老師對(duì)我們說(shuō)英語(yǔ)老師換過(guò)了。所以我們很期盼英語(yǔ)老師。我想:“真希望,新的英語(yǔ)老師是一位眉清目秀,英俊無(wú)比的男老師!

  “英語(yǔ)老師來(lái)啦!”不知是誰(shuí)嚷了一聲,我們的目光“刷刷”的投向了走廊上,只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái),扎著馬尾辮,一雙水靈靈的眼睛,臉上長(zhǎng)著一些美麗青春痘,這不是......難道......,英語(yǔ)老師一走進(jìn)門(mén),全班像炒開(kāi)了鍋似的'“陳老師”大家驚訝得大叫,我又驚訝又高興,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),原來(lái)新的英語(yǔ)老師,競(jìng)?cè)?.....競(jìng)?cè)皇俏覀円荒昙?jí)時(shí)候的班主任!陳老師!

我英語(yǔ)老師作文13

  開(kāi)學(xué)了,我們班換了一個(gè)英語(yǔ)老師,她姓何,很漂亮,有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的頭發(fā),漂亮的.瓜子臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛,可有神了。她上課的時(shí)候又嚴(yán)厲又有耐心。

  在英語(yǔ)課上,她教我們唱一首英語(yǔ)兒歌,這首英語(yǔ)兒歌中有很多的單詞,有一些難,有些同學(xué)學(xué)得不是很認(rèn)真,英語(yǔ)老師就停了下來(lái),跟我們講了很多道理,讓我們明白,學(xué)好英語(yǔ)是多么的重要,然后又非常有耐心的教了我們很多遍,我們才學(xué)會(huì)。

  老師是不是又嚴(yán)厲又有耐心呢?我喜歡英語(yǔ)老師。

我英語(yǔ)老師作文14

  我的老師長(zhǎng)著瓜子臉,眼睛小得像兩顆小櫻桃,嘴巴時(shí)圓時(shí)扁,牙珍珠似的白。她就是我的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋,我們都叫她劉老師,她讀英語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn),也很會(huì)教學(xué)生。

  劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課,可是您卻來(lái)上我們的課,我們當(dāng)時(shí)還有些怨恨,但是您居然給我們道歉,而且您上課給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣,和我們玩一些游戲,讓我們從中學(xué)到了許多。

  老師有時(shí)也很?chē)?yán)肅——對(duì)待沒(méi)交作業(yè)的同學(xué),她總是很“兇”的,罰他們抄書(shū)或是補(bǔ)寫(xiě)幾次作業(yè),所以,班上一些不聽(tīng)話的學(xué)生也變得乖很多了。

  我們就像是一朵小花,老師就像是“園丁”一樣精心的照顧著我們。老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我開(kāi)啟智慧的`敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙,是您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷失在任何地方。

  是您讓我學(xué)會(huì)了英語(yǔ),開(kāi)啟了讓我通向世界各國(guó)的門(mén)!

我英語(yǔ)老師作文15

  這周五的英語(yǔ)課是外教課,下午接笑笑時(shí),笑笑高興地說(shuō):“媽媽,你知道嗎?我們的外教老師是從加拿大來(lái)的,他好好搞笑吆!

  “為什么是好好搞笑呢?”

  “因?yàn)樗鲜亲龀龊芸鋸埖谋砬閬?lái),逗得我們都哈哈大笑,他的表情他的發(fā)型都很搞笑的。下課后我問(wèn)老師你是怎么來(lái)的.?老師說(shuō)他是坐飛機(jī)飛來(lái)的。”

  “還有我們的英語(yǔ)王老師也很搞笑的,我們上課回答對(duì)了問(wèn)題,老師就會(huì)很高興地跑來(lái)跟同學(xué)擊掌,還會(huì)抱抱我們,如果有小朋友故意使勁擊掌,老師也會(huì)故意裝出很疼的樣子,逗得我們哈哈 大笑。還有個(gè)小朋友回答對(duì)了問(wèn)題老師就把他抱了起來(lái)!毙πσ彩窃诤芸鋸埖谋砬橹写舐暤夭⑶沂菐е鴦(dòng)作地告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情。

  從孩子的語(yǔ)言中可以看出孩子喜歡老師,并適應(yīng)了現(xiàn)在的小學(xué)生活。

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