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(精華)我的英語老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的英語老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的英語老師作文1
小學(xué)五年級以前,真的很討厭英語。說是討厭,到不如說是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之,便也放棄了,面對一次次考試,也不顯得那么惶急了?偸瞧呤喾值某煽,在一個英語差班里,也只能算中等。
除了那幾個成績十分優(yōu)秀的同學(xué)在九十分以上外,剩下的,只有等待奇跡的降臨。有的時候,真希望幸運(yùn)女神也能眷顧我一下,讓我不再為英語而發(fā)愁,讓我能順利的考上初中。當(dāng)然,那只是幻想,但他的出現(xiàn),讓我如愿以償。
一個偶然的機(jī)會,媽媽聽說七班的英語老師教的很好,英語成績年級第一。便從我的.好友那要到了電話,好友很熱心,他的英語很突出,就是上了那個老師辦的輔導(dǎo)班。媽媽講電話打通后,那邊傳來了老師甜美的聲音,經(jīng)過交談,才知道,他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時,沒想到她竟說:"還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣說。我的信心大增,不在那么失落。
于是,我便開始了我的轉(zhuǎn)變。
周六時,我都會準(zhǔn)時到達(dá)她家里,和十幾個學(xué)生一起,聽她講課。風(fēng)雨無阻,我真的希望有一天,我能不再為我的英語發(fā)愁。
她講的很詳細(xì),因?yàn)闆]有課本,所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本,而我沒借到,蔣老師便幫我借了一本,并鼓勵我好好學(xué)。她告訴我:“其實(shí)英語并不難!闭娴膯?不知怎的,我有些相信了她說的話,也許英語真的不難。從那時起,我們的關(guān)系便近了。
她講的很好,從簡單的單詞,到句子,再到課文,再到語法,她講的很詳細(xì),嚴(yán)肅而又不失幽默,學(xué)得多而不累。在她的引導(dǎo)下我漸漸的愛上了英語,開始盡情地在英語世界里遨游。
此后,每一次英語考試,我與第一名的分?jǐn)?shù)不相上下,她也和我一起在蔣老師那里學(xué)英語,只是比我早。
我很慶幸,能遇上蔣老師,是她改變了我,使我能順利考上初中。
我會將她永遠(yuǎn)的記在我的心里,我敬愛的英語老師——蔣老師!
我的英語老師作文2
我的英語老師是羅老師,她有一頭齊肩的黑發(fā),年紀(jì)稍長,眼睛很小,一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師?拷,你能聞到淡淡的茉莉花香。
她很機(jī)智、幽默。有一次,我們在抄家庭作業(yè),教室里十分安靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項作業(yè):“抄寫第四單元E部分短語,”老師話還未說完,同學(xué)們開始抱怨:“?”“怎么啦?”老師問道。有一個嘴特別快的同學(xué)大聲說:“十遍!”他正兒八經(jīng)地扮起老師,布置了作業(yè),只見他滿臉得意地笑著。
同學(xué)們皺著眉頭,眼睛齊刷刷地指著他:“你!”又轉(zhuǎn)向老師:“老師,少點(diǎn)吧!”
這時,羅老師瞇著眼睛對那位假扮老師的同學(xué)說:“好!你一個人抄十遍,其他的人只用抄一遍!”結(jié)果那位同學(xué)的笑臉?biāo)查g變成了“苦瓜”臉,笑容立刻轉(zhuǎn)移到我們的臉上了。
羅老師不僅幽默、風(fēng)趣,還十分嚴(yán)厲。又到周一早上了,糟了,我忘了帶英語作業(yè)。英語課上,我一直忐忑不安,害怕老師發(fā)現(xiàn)后會批評我。我和同學(xué)一起看他的'作業(yè),剛開始還是很平靜,我多么希望能一直平靜下去,但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁,臉上露出嚴(yán)厲的神情:“你們誰沒帶作業(yè)?”我膽怯地說:“是我!”我的聲音很小,說完便低下了頭。羅老師對我說:“下課去我的辦公室!”語氣是不容置疑的。
下課了,我是一步一步地挪去辦公室的,已經(jīng)做好了挨批評的準(zhǔn)備?烧l知,老師并沒有罵我,而是心平氣和地對我說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。你一到學(xué)校就得呆上一周,所以你需要整理好每一件物品,這是習(xí)慣問題!崩蠋煹脑捳Z像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認(rèn)了錯誤,老師微笑地看著我,我知道這是一種信任。那一刻,我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香,一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以后,我沒有再將作業(yè)落在家里。
又到茉莉花開的日子了,看到這一朵朵潔白的小花,我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。
我的英語老師作文3
牛老師是我的英語老師,她的英語說得很流利,有時候還喜歡和我們開玩笑。不過,她上課時確實(shí)十分的嚴(yán)厲。
上課時,牛老師十分正經(jīng),遇到不聽話的同學(xué),有時甚至罰他抄課文或者是單詞,不過據(jù)我所知,牛老師對別的班的同學(xué)可不僅僅是這樣,上次我和郭盈孜去五年級二班叫人,就看見有好多同學(xué)(大部分都是男生,只有一兩個女生。)都站在門口拿著英語書在哪里抄課文,我們喊人的時候都是小心翼翼的。
我記得有一次我上著課在給我的橡皮做“手術(shù)”(也就是解剖橡皮),不料被牛老師發(fā)現(xiàn)了,她并沒有說出我的名字:“恩恩,請同學(xué)們打起精神來,專心聽講,個別同學(xué)不要在做小動作了,有什么是下課再弄。”我聽到這句話后,便心想:“牛老師真好!”我收起了我的橡皮,專心致志的'開始聽課。
做課堂作業(yè)時,牛老師會時不時的抽查同學(xué)們的作業(yè),上一次,牛老師逮住陳胤百的了,看了他寫的那一手潦草的字和剛發(fā)下來不久便被折了角的本子后,嚴(yán)厲地(不過用的是方言土語)說:“陳胤百啊,你看看人家周行建的,看看你周圍同學(xué)的那個沒按我的要求去做,你寫不好也就罷了,還寫那么密,本子也折了角,你說我說你啥好吧!”
聽了這些話,大家都紛紛把折了角的本子給屢平了,看著這個場景,牛老師笑了,我們也笑了。
下了課,郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說笑,玩,有時劉明爍也去湊熱鬧,要寶貝卡……
可是一上了課,牛老師就又變得十分嚴(yán)厲了。
這就是我的英語老師——牛老師,一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。
我的英語老師作文4
我的英語課外輔導(dǎo)班老師姓楊,她留著一頭烏黑的秀發(fā),總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮,身材呢不胖不瘦,不高不矮。雖然已是中年,卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛,每當(dāng)楊老師一環(huán)視全班,大家霎時就會安靜下來,那目光又柔和又嚴(yán)肅,伴我們進(jìn)入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一,陪伴我暢游英語世界幾個春秋,令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的,吵得我們頭痛,但她一開口,周圍的一切仿佛都靜音了,我耳朵里只剩下她輕柔的說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標(biāo)時,由于我是個插班生,沒有堅實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)得很吃力,符號和音節(jié)完全對不起來,注了音標(biāo)的單詞也不懂得怎么讀。下課時,楊老師走了過來,關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家,我拿出書本開始副詞,雖然很累,但我一想到楊老師的笑容,就會繼續(xù)溫習(xí)老師上課所講的.內(nèi)容。第二堂課,我自信地站了起來回答問題,在老師贊許的目光的鼓勵下,我決心以后要讓老師對我刮目相看。如此反復(fù)幾次,我的成績提高了,也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間,我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學(xué)生。記得對“一般現(xiàn)在時”進(jìn)行考試的時候,許多人都“跌”出了七十分的分?jǐn)?shù)線,她評講試卷的時候,把每一道題目都細(xì)心地一條條講過去,許多概念,老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當(dāng)時教室里“哀叫”聲一片,老師微微一笑,什么都沒說。結(jié)果,第二次考試時,因?yàn)橛涀×烁拍,大家做起題目來就都輕松了許多,這才發(fā)現(xiàn),楊老師在教做題的方法!考試成績大幅度地提高了,我們高興極了,直說老師辦法多。
還有一次,楊老師拍我筆記時,指著書后的習(xí)題告訴我:“上面已經(jīng)用過‘Tim’了,那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了!蔽一腥淮笪,立馬改了過來,也深深地為老師的博學(xué)多識所折服。
這就是我的英語老師,她性格溫和,教學(xué)有方,叫人不由得不喜歡上她!
我的英語老師作文5
英語老師,是使我受益最多的老師。
老師姓羅,身高中等,相貌平平,一雙有神的眼睛卻為他增添了光彩,讓人看到那雙眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上總是拿著一根小棍,一尺來長,不為打人所用,唯一的用處就是在上課時敲擊幾下講桌,將我們從下課時的散漫拽回到上課的專注。
羅老師與其他老師不一樣,他很好說話,人也是溫和慈愛的。他是四川人,說著帶著方言的普通話,可讀英語時卻是聽不出方言來的,發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),也是令人驚奇了。
我小學(xué)時,英語成績十分拿不出手。我曾經(jīng)將英語視為我平生最痛恨的學(xué)科,甚至一度放棄英語。枯燥無聊的abc,分不清的單詞拼法和各種語法讓我手足無措。可是,羅老師的出現(xiàn)為我點(diǎn)燃了希望。
羅老師講課前,總是要先講單詞的`。本來記憶力不錯的我每天跟著讀,也可將我最厭惡的字母背下來。但是因?yàn)榛A(chǔ)差,介詞、動詞什么的一概分不清。老師在上面講課,坐在下面的我腦袋里一團(tuán)懵,禁不住將這些疑問脫口而出。老師頓了一下,便看著我的眼睛,放慢語速,細(xì)細(xì)地講著,直到我眼中的疑惑消失,做出恍然大悟狀,他才放心一笑,對我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)講下面的內(nèi)容。
照這般學(xué)下去,英語成績漸漸轉(zhuǎn)好,后來竟至突飛猛進(jìn)。這讓原本對英語深惡痛絕的我轉(zhuǎn)變了態(tài)度,原來英語也不是那么面目可憎嘛,由此更是對這位負(fù)責(zé)的老師心生感激。
老師曾對我說:“不要在意你的小考分了嘛,現(xiàn)在抓緊學(xué),什么都不晚的。只要你想學(xué),那些都不叫事兒。”我至今記得老師說這話時輕快的語氣和滿眼的期待。
現(xiàn)在,我的英語成績雖不是拔尖的,卻也一直在往上走。每想至此,心中對老師的感激更深了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大,滿心疲憊時,耳邊總是響起老師那句:“只要你想學(xué),那些都不是事兒。”
我的英語老師作文6
我愛沃根,是因?yàn)樗o了我一位好老師。
她,一雙炯炯有神的眼睛,看起來特別智慧;頭發(fā)烏黑發(fā)亮,臉上總是掛著笑容。她到底是誰?她就是我的英語老師lina。她是教我時間最長的老師,也是最讓我喜歡的老師。當(dāng)我聽lina老師講課時,總感覺很輕松,那是一種享受!看似枯燥無味的英語單詞,在lina老師口中被說得有聲有色。有時,lina老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時,lina老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國的大好河山,讓我們盡情游玩……總而言之,上lina老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺,也讓我感覺時間過得很快。
記得剛來到沃根的時候,lina老師讓我們背單詞,因?yàn)槲抑雷约旱挠⒄Z成績比別人差,所以只要一有時間我就背。第二次上課,她讓我們很早就到學(xué)校默寫背過的單詞。背了多少天的單詞,小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動手,lina老師又說:“寫錯一個字抄五遍!蔽业椭^寫起來,寫完就交了上去。lina老師叫住我,拿著我的背寫紙,笑著說:“光會背不行,還要會寫、寫正確,自己看著辦!蔽胰マk公室找她,她還是笑著對我說:“是不是手上該打了,這些單詞對你來說是不應(yīng)該寫錯的……”她又嚴(yán)肅地說,“其實(shí)你已經(jīng)有很大進(jìn)步了,老師也沒有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己。只要你覺得自己在努力就行,只要自己不放棄,老師就不會放棄你,繼續(xù)努力。”聽了這些話,我感動極了,輕輕地在心里說:lina老師,謝謝你,我會努力的……
lina老師,您是美的耕耘者、美的播種者,是您用美的`陽光普照,用美的雨露滋潤,我的心田才綠草如茵、繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著,lina老師,您的精神永記我心!
我的英語老師作文7
我們班有一位男英語老師,叫Mr.黃,他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服,他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當(dāng)時我們一看是位男老師,心想上課一定非常兇,上男老師的課要小心翼翼啊,千萬不能讓他生氣。但實(shí)際上一上課,原來一點(diǎn)也不兇。黃老師教課方法與眾不同,有時會在課堂上玩游戲、有時會讓我們上看電影的英語課,讓大家在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識,我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),黃老師還會留有空余的時間給我們做作業(yè)。課堂上,有不會的單詞問黃老師,他會告訴你答案。他把我們分成不同的組,每次上課都分組計分,哪一組的分?jǐn)?shù)高,就給貼紙予以獎勵,積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚(yáng)信。黃老師在一般情況下是不會生氣的,但如果有同學(xué)上課時不聽話,他也會罰人,而且罰起來非常重,要抄單詞、寫檢討書,所以最好不要被罰。下課后,黃老師還會把不聽話的同學(xué)留下來,跟他們講道理,他們以后也不敢上課不認(rèn)真了。除此之外,黃老師上課管的時候也是有一手的,看到不認(rèn)真的同學(xué)會提醒你,再不聽話的`就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。
黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學(xué)了,他就在學(xué)校的球場打籃球,就是腳受傷了,也還是會堅持打籃球。除了打籃球外,他其他的體育運(yùn)動也好。上次校運(yùn)會,他把他的跑步經(jīng)驗(yàn)告訴了我們,細(xì)心的教我們班參加接力棒的運(yùn)動員怎么樣才能跑得快,而且在最后的關(guān)頭,黃老師給我們的加油聲,讓我班的運(yùn)動員在最后沖刺的時候,超過其他運(yùn)動員,反敗為勝,打破上屆17分的最低成績,比上屆多了十幾分,不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓勵。
老師,你是我們的知心朋友!
老師,你是我們最貼心的朋友!
老師,你讓我們懂得道理!
老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
我的英語老師作文8
打開記憶的影集,往日的老師就像一張張精彩的照片,讓人回味無窮。在我的所有老師中,最使我難忘的是我的英語老師賀老師。
在我三年級的第一節(jié)英語課上,我就認(rèn)識了我的英語老師。有緣千里來相會,我和我們的英語老師雖然來自不同飛地方,但我們卻很有緣地走在了一起。
她的頭發(fā)濃密而光滑,扎成了一條馬尾辮。走起路來,有節(jié)奏的一甩一甩的。細(xì)長的眉毛就像一對臥蠶一樣在相互調(diào)情。那雙眼睛澄澈明亮,好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣,在朝霞的映襯下,臉粉的像三月里盛開的桃花。
她的性格很溫和,只有發(fā)生大事的時候才會生氣。她愛好唱英文歌曲。至于它的理想吧,用她的話說就是:她胸?zé)o大志,情愿將自己的青春與熱血全部奉獻(xiàn)給我們這一幫“烏合之眾”。
曾記得有一次我沒有寫完英語作業(yè),英語老師只是耐心地和我說:只有認(rèn)真的完成作業(yè),只有腳踏實(shí)地,才能成功。我聽了之后羞愧地低下了頭。我認(rèn)識到了自己的'錯誤,覺得很對不起自己的老師,便下決心要認(rèn)真改正這個錯誤。
還有一次我在英語老師上課時偷偷地玩,不巧被老師逮了個正著。她就對我說:“只有你上課認(rèn)真聽講才能學(xué)會怎么讀英語單詞和句子。”我聽了之后立刻把手放好認(rèn)真聽老師講完課。
英語老師的諄諄教誨讓我明白了:只有認(rèn)真對待每一件事,我們才有可能取得成功。打開記憶的影集,往日的老師就像一張張精彩的照片,讓人回味無窮。在我眾多的老師中,最使我難忘的就是我現(xiàn)在的英語老師。
我的英語老師真像一杯茶,和她在一起的時間愈久,便愈發(fā)被她所感染,從而也愈發(fā)香醇。
我的英語老師作文9
椒美人,是我們班上英語老師焦娟。為什么會擁有這樣一個“雅號”呢?椒,辣椒也,美人,美女也。呵呵,合起來解釋,就是說我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確,焦老師很美。大大的眼睛,如一股清泉,似乎能洗滌人的心靈,白皙的皮膚,更加襯托出她精致的`五官。著一身運(yùn)動服,活脫脫一個運(yùn)動健將,渾身都洋溢著青春的氣息;著一件民族風(fēng)的長裙,活脫脫一個電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說“椒美人”人很好,那是肯定的,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過。
那時,正當(dāng)夏季,焦老師給我們上早自習(xí)。太陽很早就升起來了,幾縷陽光射進(jìn)教室,正好照在我的座位上,我受不了太陽的炙曬,只好用手遮著太陽。焦老師注意到了這點(diǎn),便站在我的身旁帶著我們讀單詞,用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。
就是這樣一個小小的舉動,讓我的心海泛起了狂瀾,焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時候,要不,怎么對得起“椒”這個雅號呢?
早自習(xí),焦老師給我們聽寫單詞,有幾個同學(xué)抄了小紙條作弊,被焦老師發(fā)現(xiàn)了,焦老師輕輕地警告了一句:“不要作弊,你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個小鬼頭還在悉悉索索,焦老師又語重心長地說:“讀書是自己的事情呀,何必欺騙老師,欺騙家長呀!”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步,焦老師大吼一聲:“太不愛面子了,連起碼的做人的道理都不懂,給我站起來……”頓時,和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨,焦老師辣勁兒一下子爆出來了,連珠炮似的話語句句嗆人,教室里彌漫著爆炒辣椒時的沖味兒,直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來……
這就是我們班的英語老師,怎么樣,是不是一個“椒”美人呢?
我的英語老師作文10
Don’t give up at time !(在任何時間都不要放棄!)這句英語讓我記憶猶新,因?yàn)檫@句話可不是一句普通的話。
在開學(xué)的時候,我在劍橋少兒英語報了小升初班,想為初中的英語打好基礎(chǔ)。
星期六第一節(jié)課,我的老師介紹了自己,她姓羅,英文名叫Kay。當(dāng)初,我們叫她羅老師,后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣,也經(jīng)常讓我們玩游戲,我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦!自從我上了Kay的第一節(jié)課,我就喜歡上了英語,喜歡上了這個歡樂無比的英語班,也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。
在4月24日,這是一個星期天,看起來沒什么特別的。但天不知,地不知,你不知,我不知,只有Kay知道,那天是最后一節(jié)課。
課快上完的時候,Kay對我們說了一句話:她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進(jìn)了我的眼神經(jīng),聽了這句話,我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走,她不肯說。下課了,所有同學(xué)對于下課沒什么反應(yīng),只是坐在教室里面。最后,Kay送了我們一首歌和一句話:Don’t give up at any time——《陽光總在風(fēng)雨后》。
Kay——最好的英語老師。她教會了我許許多多,教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語,而是在帶給我們快樂,在為我的童年增添一份色彩!
她在上課的時候總是面帶笑容,用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班,我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中,永遠(yuǎn)是最好的英語老師!
我會永遠(yuǎn)記得她給我取的.英文名——Coco。
Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄!kay,你在我的心目中,永遠(yuǎn)是最好的英語老師!放心,我——coco在任何時間都不會放棄的!
我的英語老師作文11
又見華老師——你,是我期盼了很久的事情,在我心里,你是我的老師,更是我牽掛的朋友,又似甚少聯(lián)系的親人,那種情節(jié)不是簡單的話就能表達(dá)的清楚的。
華老師是我初三的英語老師,是在我們的英語老師請產(chǎn)假時來帶我們的,我清楚的記的你教我們的'第一個英語單詞是”華盛頓“。那響亮的女高音和那件碎花上衣就此成了我不變的記憶,也成了我再也不能釋懷的情結(jié)。是你激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣,是你在關(guān)鍵的那一年,讓我的英語有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,讓我的英語從空白變成了中考時的90多分,為我高中英語奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),而這都緣于你的教導(dǎo)與重視呀!我對你懷著深深的感激與敬重,你是我一生都不能淡忘的記憶,因?yàn)槭悄汩_啟了我的夢想之門。你是我工作的楷模與典范。我也將像你一樣去對待我的學(xué)生!
我還記锝在我最無助的時候,是你的話,是你的懷抱讓我勇氣倍增,讓我對生活充滿了希望,是你堅定了我的決心,在以后,我一直用你說過的話鞭策我自己,不斷的鼓勵自己,而現(xiàn)在我也用了你說的話去鼓勵一個與我同樣不幸的學(xué)生,只是她失去了爸爸,而我失去的是我母親!華老師,你也許從來也不知在我心中你有怎樣的位置呀,那不是任何人能夠代替的!
而這么多年來,我很少去看你,我心里很內(nèi)疚,覺的對不起你!常常想去看你,卻總不能如愿!總被煩瑣的事情打斷,自己也是忙于工作、孩子、家務(wù),我真對不起你呀!總覺的有很多話要對你說呢,但我知道,我再也不能耽擱了,我一定要去看你。要不我的良心會折磨我,那種被心事糾纏的感覺,我再也不能承受了!
我知道你其實(shí)不怪我,可我不能原諒我對你的疏忽呀!
華老師,你不知道,我有多想你!
我的英語老師作文12
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙,您用愛去磨它,浸它,洗它,日積月累,沙粒便成了一顆珍珠,光彩耀人。
堯老師,是我們新來的英語老師,她個子不高,披一肩長發(fā),臉上常露出笑靨,給人一種大方樸素美。我仍記得,她剛來的那一天,給我們講了一堂課的規(guī)矩,讓我們深深感受到這是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”。
由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中,她剛來時,大家都不怎么喜歡她。上她的課,大家打不起精神來。對于她布置的作業(yè),也只是亂寫一通。
而當(dāng)班主任李老師發(fā)現(xiàn)我們班的英語成績直線下降時,便在班上說了一句這樣的話:把對付老師的.留戀和敬愛當(dāng)做美好的回憶,用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般,從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作,也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。
記得有一回考試寫英語作文,我寫得特別糟糕。當(dāng)我拿到試卷時,我很是吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過了,不但增加了許多詞匯,就連語法的錯誤,也都一一訂正過來了。
堯老師不僅對我們學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),而且還特別善于做思想工作。有一次,我有一道思考題空著,堯老師便把我叫道辦公室談心,溫和地說:“學(xué)生完成作業(yè)是最起碼的要求,就像戰(zhàn)士沖鋒是最基本的責(zé)任!眻蚶蠋熌托牡慕逃,如同對待自己的孩子一般,讓我深受感動。
現(xiàn)在的英語課上,同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情又回到了當(dāng)初的模樣,甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受,我想對堯老師說,我們上您的課又何嘗不是一種享受呢?
如果說我們對付老師是心存感激和敬意,因?yàn)樗I(lǐng)我們走進(jìn)英語世界。而對現(xiàn)任年輕貌美,溫和親切的堯老師來說,那就是一種感動和佩服,因?yàn)樗_拓了這個英語世界,讓我們更多的享受這個世界。
堯老師,快推開窗戶看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮呢!
我的英語老師作文13
上三年級了,增加了一門課程——英語,于是,也就多了一位英語老師——沈老師:他挺著個將軍肚,鼻梁上架著一副近視眼鏡,還有那滑稽可笑的發(fā)型,看上去非常好笑。他是個雙面人,他有兩種不同的性格。 沈老師非常風(fēng)趣。每次下課,他總與同學(xué)們在教室里打打鬧鬧。同學(xué)們老摸他的將軍肚,他一點(diǎn)兒也不介意,還幽默地說:“我這肚子,摸一次十元!比堑猛瑢W(xué)們哈哈大笑。沈老師走起路來屁顛顛的,真像一只胖企鵝。同學(xué)們都在后面偷偷地抿著嘴笑,沈老師聽見了笑聲,并沒有責(zé)罵我們,反而把企鵝裝得更像了。
有一次,快期末考試了,英語課的肉容都是復(fù)習(xí),大家都有些不耐其煩了。沈老師仿佛看出了我們的心思,在上課的'時候做了一個鬼臉,逗得同學(xué)們無不仰天大笑,使同學(xué)們那緊張的心情舜間就放松了。 沈老師十分風(fēng)趣,但也非常嚴(yán)厲。有一次上課了,沈老師陰沉著臉走進(jìn)教室,所有人都知大事不妙了。在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在講話的同學(xué)立馬閉緊了嘴巴。但是沈老師還是火爆發(fā)了,其威力并不亞于掩蓋龐貝城的火山爆發(fā)的威力。沈老師大吼一聲:“吳雨航,王煜杰,給我每個字母各抄四十遍!蓖瑫r,將他們的沒完成的作業(yè)本使勁地扔在地上。同學(xué)們見暴風(fēng)雨過后,禁不住打了一個寒顛。而我還是毛骨悚然,生怕災(zāi)難會降臨到我的頭上。沈老師批評完了還不夠,嚴(yán)厲地警告:“你們給我認(rèn)真地做作業(yè),不然,下場也會像他們一樣!蔽疫@才感覺到,沈老師在殺雞敬候。 這就是我們的英語老師,既幽默又嚴(yán)厲的沈老師。
我的英語老師作文14
小學(xué)時,我很不喜歡英語這一科目。正因?yàn)檫@樣我的英語成績非常不好,所以初一的時候,媽媽囑咐我要好好學(xué)習(xí)英語。開學(xué)第一天,也就是我來到新興中學(xué)的第一天,我就很期待上英語課,想看一看英語老師是個怎樣的人。
當(dāng)天上午,因?yàn)槲覀儎倎恚不清楚課程。我們?nèi)徊恢肋@節(jié)就是英語課。不一會兒,一位年輕高大的男老師邁著大步走上了講臺上。老師剛把身體站穩(wěn),同學(xué)們開始在下面小聲地議論起來。有的`同學(xué)是說音樂老師,有的同學(xué)說是美術(shù)老師。當(dāng)有一位同學(xué)說到體育老師時,這位年輕的男老師說話了:“大家說我是體育老師,我像嗎?”底下齊聲地說到“像!”“那你們就猜錯了!崩蠋熡终f。同學(xué)們又在下面議論起來,正當(dāng)熱鬧時,英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個單詞:“English。”答案揭曉了,原來這位年輕高大還有一個特殊發(fā)型的老師是英語老師。
老師向我們介紹了一下自己,他說他叫張澤鵬。我在心里想著,英語老師,應(yīng)該有個英文名吧。果然,隨之老師在黑板上又寫了一個單詞:“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對我們說:“大家小學(xué)都接觸過英語,可是也有底子好的,也有底子不好的。不過沒關(guān)系,你們跟我學(xué)習(xí)了英語,你們就會發(fā)現(xiàn)英語這個東西他其實(shí)并不難!崩蠋熣f完這句話,我感覺到我有了希望,有了學(xué)習(xí)英語的勇氣。隨后老師教我們讀了兩個單詞,明明就是兩個單詞,一個讀成“不拉屎”一個讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。
第一節(jié)課就這么愉快地過去了,短短的45分鐘卻非常難忘。這一節(jié)英語課上完我們更期待上第二節(jié)英語課了,幸虧第二節(jié)可就在當(dāng)天下午。下午的時候我們都很困,可是英語老師依然精力充沛,還是說說笑笑的來給我們上課。
直到今天,我們已經(jīng)和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那么幽默,那么好爽。
我喜歡英語課,更喜歡英語老師。
我的英語老師作文15
鶯歌燕舞下,她是一絲沁人心脾的花香;烈日炎炎下,她是一滴散發(fā)涼意的雨水;金風(fēng)送爽下,她是一棵果實(shí)累累的大樹;冰凍三尺下,她是一片晶瑩的雪花。你猜,她會是誰?
當(dāng)陽光灑進(jìn)窗臺,當(dāng)雷雨比著賽跑,當(dāng)大雁趕往南方,當(dāng)寒冷以致到來,人們都停止了,世界都寂靜了,不!那還有一位忙碌的身影,是他帶給了我們世間的美好!課堂上,死氣沉沉的氣氛讓人接受不了;課下,我們埋怨您課多,竟不知傳到了您耳中,您生氣了,當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛異常難堪,我們不知所措,而您,則是心碎一地。課后,她哭了;并且在班會上傾吐自己的心聲,我們感動了,打心底里感動了,您幼小的身軀,經(jīng)不起折騰了重重打擊,我們呢,則認(rèn)識到自己的.錯誤,在今后的表現(xiàn)中雖說沒有太好,但也說不上太壞,至使這件事讓我們愛上了您!
記憶猶新,鐘表似乎正在等待這個時機(jī),等待我走過,給我重重一擊。我哭了,瞬間迷茫。它沒有帶給我過多的安慰,帶來的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了,哭的也厲害了,她走到我身旁一絲暖意浸透人心,我竟止住了淚水,并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動只在一瞬間,感恩卻永記心間!不知不覺,兩個多月過去了,彼此之間也走了感情!“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”時間飛逝,我們已經(jīng)離去,而您卻一直在堅守,等待一個時機(jī),好好歡聚一堂!
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打翅膀,鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹木成蔭,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,我們在同一片土地生活!她就是我親愛的英語老師――張老師!
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