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[必備]我的英語老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的英語老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的英語老師作文1
戴維森老師是我五年級的英語老師。他顯得十分健壯,走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣,站的時候身體挺直,雙手靠攏,肩膀放松。他的頭是光的,好像一盞大燈泡。他的臉是一個很完整的橢圓,臉蛋突出,鼻子下面有剛剛露出來的胡子,嘴下面反而沒有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非?幔浅(yán)肅,也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時試過報考英國空軍,但試了兩次也沒考進(jìn)去。但是他開飛機(jī)的愛好沒有消失,他有時在上英文課時會給我們講他開飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時,全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過,我們每次找歐洲城市的照片給他看,他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天,五年級有學(xué)生打架。我聽到戴維森老師生氣地說:“進(jìn)來!”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個孩子教訓(xùn)了一頓,取消他們兩個星期的小息時間,還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名,讓他們認(rèn)識自己的錯誤,最后還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智,他們以后就不會輕易犯同樣的`錯誤了。
很多人都喜歡戴維森老師,他時不時會讓大家哈哈大笑。有一次,他為了讓我們理解簡單機(jī)械,和其他老師做了一個有許多簡單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動,接著大球撞到小球,小球從管子滑下來,撞到多米諾牌,多米諾牌砸倒一盆水,砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個設(shè)計(jì)讓我們哈哈大笑。還有一次,全班表現(xiàn)得十分出色,戴維森老師非常高興,就給全班獎勵了十分鐘小息時間,我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師,他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他,該有多好啊!
我的英語老師作文2
傳說有個陳大冠,他的技能不得了。
七(5)班的英語老師,美名陳大冠。他有兩技能,搞笑以及射擊。
曾經(jīng),他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希,我只想說大冠,你比他帥多了。(專業(yè)良心捧場不收任何費(fèi)用)。
大冠,近來總是技癢,經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù),不論你的動作多么微小,都逃不過他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定,你就乖乖地放棄掙扎吧,因?yàn)樗呀?jīng)扣動扳機(jī),準(zhǔn)備給你的大腦來個致命一擊。
這不,今天又有一個淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語從大冠口中蹦出來時,那個淘氣蛋開始手癢癢,玩了起來。當(dāng)然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速,自然,不露聲色地拿起一小截粉筆,用極其專業(yè)的.手勢握好,突然間,他手腕輕輕一抖,將粉筆射了出去,嘴上還念念有詞。話說,那截粉筆在空中劃過一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線,帶著一小陣風(fēng),從頭頂飛過。一些同學(xué)抱著頭,好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會被刮走。粉筆呼嘯著飛過,那銳利的氣勢仿佛能斬?cái)鄷r空的連續(xù)性。
當(dāng)然,這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的,你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺的賊笑,然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過,再然后就看見那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞!真牛!教室里起先是鴉雀無聲,之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的冠軍了吧!)
其實(shí)我想說不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣,都包含了大冠對我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧,作為老師應(yīng)該會覺得很累,所以這一記是不動聲色的提醒,更飽含著他對那淘氣包的教誨。
江南槍王,名副其實(shí)。
我的英語老師作文3
我有一個非常帥的老師,他就是我們的英語老師,他非常的年輕,只有31歲。因?yàn)橛⒄Z老師非常的帥,所以我們班的同學(xué)都說他長得像鹿晗。他的身高恰到好處,高之一分則嫌高,低之一分則嫌矮。我的英語老師非常非常的瘦,他瘦的原因是我的英語老師很愛打乒乓球。他濃眉大眼,黑黑的眼睛像夜空的星星般閃耀,他非常的帥,而且很有活力。
我的英語老師很幽默,經(jīng)常會在班里開玩笑。我們都笑的上氣不接下氣,有時笑的肚子痛。我和我的同學(xué)們都說英語老師都快成為一名相聲演員了。老師聽到了這句話,非常的高興。從此以后老師更加幽默了。我們的英語老師很大方,經(jīng)常會給我們買零食吃,只要表現(xiàn)好了就可以得到零食。就這樣,表現(xiàn)不好的同學(xué)也坐的端端正正的.聽著老師講課。
老師長得帥,更注重外表形象,他最大的特點(diǎn)就是照鏡子。每天看看他有沒有長高,看看他有沒有變帥。
每次課前,本來教室里亂成了一鍋粥,大家吵吵嚷嚷能把天花板掀翻。這時候只要看見我的英語老師帥氣的身影在教室門口那么一閃,一切立即恢復(fù)寧靜,所有人不約而同地閉上嘴巴,不敢造次。如果我們有人沒有完成老師布置的作業(yè),上一秒還笑嘻嘻的老師突然就變臉了,暴躁起來的英語老師眼神非?植,嚇得我們大氣不敢喘一口。如果有人上課說話表現(xiàn)不好,老師會自帶殺氣,騰騰地走過來,你立刻就感覺到有一種面臨恐怖的冒險之旅即將上演。站端,立正,端正一切表情態(tài)度才是化解之法。另外你還得小聲而真誠地陳述你的理由,并且你的每一個字每一個標(biāo)點(diǎn)符號都要讓老師感受到你的悔改之心,否則你“死定了”。
雖然老師有時候會非常的暴躁,但我知道老師的每一次發(fā)脾氣都是對我們的關(guān)愛。對我們的關(guān)心。老師希望讓我們在成長的道路上,好好學(xué)習(xí),天天向上。改掉不好的習(xí)慣。
我在這里深深的對老師說,謝謝您,老師,您辛苦了,我們愛您。
我的英語老師作文4
至今為止,教過我的老師有很多。每一位老師都有著與眾不同的上課方式,這學(xué)期的英語老師——孫老師,更是與眾不同。
孫老師個子不高,有點(diǎn)瘦,但這些都掩蓋不了他的幽默細(xì)胞。他有時會用一些很有趣的語言來講課或解釋單詞。有的同學(xué)犯了錯誤,他也是用幽默的言語來教育那位同學(xué)。就這樣,在我們班的每節(jié)英語課上,幾乎都能聽見同學(xué)們歡快的笑聲,而笑著笑著,知識就掌握了。
孫老師最讓人叫絕的是他布置的作業(yè)。其他老師布置的作業(yè)基本上都是讀、背、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),再加上 “三寫”——抄寫、聽寫、默寫。而孫老師卻經(jīng)常標(biāo)新立異,充分滿足了我們的好奇心和探索興趣。記得有一次,是星期五下午,孫老師剛上完英語課,開始布置周末家庭作業(yè)。我們照常拿出筆和本子記錄“寫一封介紹自己的信,以電子郵件的形式發(fā)給老師,這是老師的郵箱地址……”
“什么?居然要寫一封電子郵件!”我驚訝極了,全班同學(xué)也是目瞪口呆。要知道,這在我們班可是“大姑娘上花轎——頭一回呀!”沒辦法,師命不可違。下課鈴一響,班上就像炸開了鍋似的,同學(xué)們立刻焦急又緊張地討論著,都在為這項(xiàng)“創(chuàng)新工程”出謀劃策。星期一到了,一看,班上除了家里沒有電腦的.兩個同學(xué)外,其他人都圓滿地完成了創(chuàng)新任務(wù)。孫老師也興高采烈地來到教室,掏出他的智能手機(jī),打開郵箱,對著同學(xué)們發(fā)的電子郵件,用他那極度夸張的幽默語言逐一點(diǎn)評。不時引起全班同學(xué)一陣又一陣的笑聲和掌聲。同學(xué)們在輕松愉悅中,不僅操練了英語水平,而且還提高了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,有人還因此多上了幾次網(wǎng),真是一舉多得。
十年樹木,百年樹人。在我的成長過程中可能會遇到許多老師,但我堅(jiān)信:孫老師一定是我終生難忘的一位好老師。
我的英語老師作文5
有人覺得,老師是有點(diǎn)兇的;有人覺得,老師是幽默的。而有一位老師卻結(jié)合了這兩點(diǎn),他就是我的英語老師時老師。
記得在一節(jié)英語課上,有些人昨天晚上回家寫的家庭作業(yè),不符合時老師的要求,上課了,老師拿著這些本子,一本本的把他們昨天寫的作業(yè)給撕了下來,并且把它們?nèi)既釉诹说厣,讓它們的主人一個個的來認(rèn)領(lǐng)。接下來,時老師就對我們說:“其實(shí)呀,老師在改學(xué)生的作業(yè)時,心中的那把怒火就會容易爆發(fā)出來,而這個怒火一天天的在老師心里累積,長期以來,對老師的身體健康會有所影響的,是吧?而每個老師都應(yīng)該擁有一種屬于自己發(fā)泄的的方法,我的方法就是撕本子。因?yàn)槲以谒罕咀拥臅r候,心里感覺很爽,那種感覺啊,就像當(dāng)怒火剛要爆發(fā)出來的時候,忽然下了一場大雨。教師節(jié)就快要到了,如果你們要送我禮物,就把作業(yè)寫差一點(diǎn),這樣啊,好給我撕本子!蔽覀兟犃硕寂醺勾笮,哪有一個老師,教師節(jié)要這樣的禮物啊?
還有的時候,有的同學(xué)課文背不掉,時老師就會讓他把這一篇課文抄寫3遍,再背不掉的'話,再抄寫3遍,第2周再背不完就翻2倍,抄寫6遍。就這樣,一直抄,一直抄,直到抄會被會為止。
時老師不僅有點(diǎn)兒幽默+兇,有時,他為了讓我們更快的記住單詞及它的意思,還會編一些東西讓我們記住呢!記得有一次,時老師想讓我們快速記住every和very意思的區(qū)別,特地編了這些句子供我們記憶:如果給你一個億(e),你美(每)不美(每)呀?我又看了every和very一眼,原來是因?yàn)閑very比very前面多了一個e,所以就是:給你一個億。而every的意思就是每;每一,所以就是:你心里美不美。我們大家聽了之后,立即就明白了。
我們的英語老師不管在哪一件事上,都能使它變得幽默一些。聽了我的介紹,你是不是也對我的英語老師多了一份了解呢?
我的英語老師作文6
原本活躍異常的教室一下子就安靜下來了,同學(xué)們瞪著大眼,一臉懵懵然地望著講臺上的英語老師老師,然后又看了看黑板上的英語單詞,氣氛詭異的尷尬。
“咳!”清亮的女音脆脆地響起,“真的不認(rèn)識這個單詞?”眾人眨眨眼,一致?lián)u頭。英語老師轉(zhuǎn)身望了望身后黑板上寫下的英語單詞,似是不死心一般,接著兩只手在空中畫了一個圓,然后突然又張開,“你們肯定知道的,就是一個圓圓的東西,然后……”英語老師說著又用手比劃了一下,“抗戰(zhàn)片里經(jīng)常都能看到!
坐在底下的同學(xué)們,仰著腦袋,還是一臉的茫然,完全猜不出這個單詞是什么意思?英語老師看著我們的神情,無奈笑了笑,不過我的英語老師也是一個犟脾氣,今天非得讓我們說出來不可。
于是,在我們的視線下,英語老師在講臺上拿了幾支粉筆,“就是這樣圓圓的。”說著,英語老師在黑板上畫了一個圓,然后又拿出了另外一種顏色的粉筆,橫橫豎豎的用格子將這個圓填滿,“畫的丑了點(diǎn),不過你們還沒看出來這是什么東西?”英語老師一回頭,看著我們的這副模樣就知道,我們還是沒有看出來,“對了,還有一根引線!”說著,英語老師又在上面畫了一根細(xì)線,為了更形象點(diǎn),還在上面畫上了火苗。
這下子,我們立馬恍然大悟了,“炸彈,是炸彈”有的.同學(xué)驚叫出聲,這下,英語老師總算是舒心的笑了,“是的!bomb就是炸彈!”
我的英語老師是一個活波開朗的大姐姐,她教我們認(rèn)識新的英語單詞,很多的時候都是靠我們自己根據(jù)她的描繪猜測出這個單詞的意思來。
也正因?yàn)橛辛诉@么一個猜測的環(huán)節(jié),我們對這些英語單詞的印象都很深刻,我喜歡英語老師,同樣也喜歡英語老師上課的方式。
我的英語老師作文7
去年暑假我有幸結(jié)實(shí)了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材,圓圓的臉上架著一副眼鏡,和人說起話來滿臉笑容。
大家可不要被他的外表所欺騙啊,其實(shí)他可嚴(yán)厲了。你不信,沒關(guān)系,我?guī)銈兇蠹胰ヒ娮R一下他到底有多嚴(yán)厲。
第一次上他的課,剛開始的時候我還能認(rèn)真的在那聽講,可好景不長啊,在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們,我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲,一個粉筆頭扔在了我的身上!班嶊款,你給我站起來。”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,“我有沒有提前說過上我的課不允許說話開小差?”我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“剛剛我講地什么問題,你給我回答一下。”我低著頭一聲不吭,剛剛只顧和同桌開小差說話什么都沒聽到,“今天的課文回去給我抄寫三遍,放學(xué)后你留下來去我的辦公室,今天上課地內(nèi)容我再給你講述一遍!蔽业膵屟,放學(xué)留下來在外等著接我地媽媽等下肯定會追問原因,我肯定會被媽媽批評。老師這招太厲害了!
不久之前的一件事讓我更是見識了他的嚴(yán)厲。第一節(jié)課下課后,我又“光榮”的被請去了辦公室。“這是你昨天的作業(yè),你打開好好看看,然后請你對比一下你之前的作業(yè),看看有什么不同。”“沒有之前寫的認(rèn)真”,“為什么會這樣了?你不要認(rèn)為這不是你學(xué)校的'作業(yè)就可以馬虎了事,這是一個人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度的體現(xiàn)。何況你好好寫能寫的一手好字的話,對你以后的考試對你的一生都是有幫助的。這個作業(yè)會去重做,然后希望以后我都能看到你的作業(yè)字跡清楚認(rèn)真!蔽覒M愧的低下了頭,拿著作業(yè)本灰溜溜地回到教室認(rèn)真地寫起了作業(yè)來。
這就是我又敬又愛的趙老師,他很嚴(yán)厲但我明白這嚴(yán)厲之中藏著一分對學(xué)生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師!
我的英語老師作文8
回顧小學(xué)六年的歷程,我覺得自己長的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別,中學(xué)的大門已為我們敞開。總跨進(jìn)中學(xué)的第一步,我就感到很陌生:校園大了許多,同學(xué)大多是沒見過面的,課程一下增加了三門,我擔(dān)心我不能學(xué)好,老師的教育方法不同了,同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了,這些就像一片又一片浮云,在我腦海里飄來飄去……
雖然才上了沒幾天,但老師在我心目中的'印象已經(jīng)很深了,我最喜歡我的英語老師,他個子高高的,不戴眼鏡,略瘦的身材,穿著一件藍(lán)色的上衣,一條時尚的牛仔褲,真酷!當(dāng)然,再酷也比不上他講課時的幽默。
講課時,他能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥,還經(jīng)常給我們開點(diǎn)小玩笑,比如“stand up!”班上所有人都筆直的站著,而他下一句:“don‘t sit down!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十來個反應(yīng)快的人依然站著,他們互相看看,雙方似乎都很疑惑!癲on’t sit down!don‘t sit down!”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。
好玩的事情不止這一件,還想聽的話,我就再說一個吧。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞(1~10),老師說:“我豎一根手指你們就說one!兩根就two!……聽懂了沒?”“聽懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事,老師就笑了:“真是一群可愛的小狗。 蔽覀冞@才知道上當(dāng)了,個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。
老師把我們看做白云,他自己就是藍(lán)天;把我們看做是小花草,他自己就是園丁……
他捧著一顆心來,不帶半根草去,這就是我們的英語老師,你們一定也很喜歡吧!
我的英語老師作文9
鶯歌燕舞下,她是一絲沁人心脾的花香;烈日炎炎下,她是一滴散發(fā)涼意的雨水;金風(fēng)送爽下,她是一棵果實(shí)累累的大樹;冰凍三尺下,她是一片晶瑩的雪花。你猜,她會是誰?
當(dāng)陽光灑進(jìn)窗臺,當(dāng)雷雨比著賽跑,當(dāng)大雁趕往南方,當(dāng)寒冷以致到來,人們都停止了,世界都寂靜了,不!那還有一位忙碌的身影,是他帶給了我們世間的美好!課堂上,死氣沉沉的氣氛讓人接受不了;課下,我們埋怨您課多,竟不知傳到了您耳中,您生氣了,當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛異常難堪,我們不知所措,而您,則是心碎一地。課后,她哭了;并且在班會上傾吐自己的心聲,我們感動了,打心底里感動了,您幼小的身軀,經(jīng)不起折騰了重重打擊,我們呢,則認(rèn)識到自己的錯誤,在今后的`表現(xiàn)中雖說沒有太好,但也說不上太壞,至使這件事讓我們愛上了您!
記憶猶新,鐘表似乎正在等待這個時機(jī),等待我走過,給我重重一擊。我哭了,瞬間迷茫。它沒有帶給我過多的安慰,帶來的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了,哭的也厲害了,她走到我身旁一絲暖意浸透人心,我竟止住了淚水,并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動只在一瞬間,感恩卻永記心間!不知不覺,兩個多月過去了,彼此之間也走了感情!“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”時間飛逝,我們已經(jīng)離去,而您卻一直在堅(jiān)守,等待一個時機(jī),好好歡聚一堂!
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打翅膀,鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹木成蔭,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,我們在同一片土地生活!她就是我親愛的英語老師――張老師!
我的英語老師作文10
我的英語課外輔導(dǎo)班老師姓楊,她留著一頭烏黑的秀發(fā),總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮,身材呢不胖不瘦,不高不矮。雖然已是中年,卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛,每當(dāng)楊老師一環(huán)視全班,大家霎時就會安靜下來,那目光又柔和又嚴(yán)肅,伴我們進(jìn)入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一,陪伴我暢游英語世界幾個春秋,令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的,吵得我們頭痛,但她一開口,周圍的一切仿佛都靜音了,我耳朵里只剩下她輕柔的`說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標(biāo)時,由于我是個插班生,沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)得很吃力,符號和音節(jié)完全對不起來,注了音標(biāo)的單詞也不懂得怎么讀。下課時,楊老師走了過來,關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家,我拿出書本開始副詞,雖然很累,但我一想到楊老師的笑容,就會繼續(xù)溫習(xí)老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課,我自信地站了起來回答問題,在老師贊許的目光的鼓勵下,我決心以后要讓老師對我刮目相看。如此反復(fù)幾次,我的成績提高了,也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間,我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學(xué)生。記得對“一般現(xiàn)在時”進(jìn)行考試的時候,許多人都“跌”出了七十分的分?jǐn)?shù)線,她評講試卷的時候,把每一道題目都細(xì)心地一條條講過去,許多概念,老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當(dāng)時教室里“哀叫”聲一片,老師微微一笑,什么都沒說。結(jié)果,第二次考試時,因?yàn)橛涀×烁拍,大家做起題目來就都輕松了許多,這才發(fā)現(xiàn),楊老師在教做題的方法!考試成績大幅度地提高了,我們高興極了,直說老師辦法多。
還有一次,楊老師拍我筆記時,指著書后的習(xí)題告訴我:“上面已經(jīng)用過‘Tim’了,那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了!蔽一腥淮笪颍ⅠR改了過來,也深深地為老師的博學(xué)多識所折服。
這就是我的英語老師,她性格溫和,教學(xué)有方,叫人不由得不喜歡上她!
我的英語老師作文11
有一個老師個子不高,身材瘦瘦的,頭發(fā)很短,皮膚如同一張白紙一樣白,說起話來像蜜一樣甜,這就是我的英語老師—Sunny。
sunny老師十分關(guān)心我們的衛(wèi)生,只要黑板有一點(diǎn)花,她就會讓同學(xué)們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團(tuán),她就會斷定一定沒有把地掃干凈,就會讓值日生把地再掃一遍,我十分同情可憐值日生,因?yàn)槲揖捅涣P了一遍才過的。
sunny老師也十分關(guān)心我們的成績。記得有一次,我的期末成績只考了八十八分,我在班上的英語成績可以說是還將就,一般的小測驗(yàn)成績回回100分,怎么,怎么這一次就只有八十多了呢?難道我又有什么失誤了嗎?我仔細(xì)地檢查起卷子。
什么?我把a(bǔ)pple寫成了epple,這一題扣除了三分,我有一句話的首字母小寫了,居然又扣了兩分,而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來,把每一道題都全部認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍,他說:“如果同樣的題目類型,你用同樣的方法去做這種題,你就能得100分嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她就出了一題:“雞蛋用英語怎么說?又如何寫?”我三下五除地的說了出來:“egg的意思就是雞蛋,是一個e和兩個g的.字母組成!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“看來你掌握得不錯!回去吧,還有幾名同學(xué)老師要單獨(dú)教一下!彼穆曇麸@得有點(diǎn)疲倦。
sunny也是一個十分風(fēng)趣的老師,記得我們在學(xué)“老虎”的英文單詞時,老師說:“Tigger”。我們齊聲講了一遍后,有兩位同學(xué)開了一點(diǎn)兒小差,就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來:“你們兩個在我這么有趣的課上,居然敢開小差,你們不看我的話,怎么知道老虎長什么樣的?”她說的一番話逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的英語老師,你喜歡嗎?
我的英語老師作文12
打開記憶的影集,往日的老師就像一張張精彩的照片,讓人回味無窮。在我的所有老師中,最使我難忘的是我的英語老師賀老師。
在我三年級的第一節(jié)英語課上,我就認(rèn)識了我的英語老師。有緣千里來相會,我和我們的英語老師雖然來自不同飛地方,但我們卻很有緣地走在了一起。
她的頭發(fā)濃密而光滑,扎成了一條馬尾辮。走起路來,有節(jié)奏的一甩一甩的。細(xì)長的眉毛就像一對臥蠶一樣在相互調(diào)情。那雙眼睛澄澈明亮,好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣,在朝霞的映襯下,臉粉的像三月里盛開的桃花。
她的性格很溫和,只有發(fā)生大事的'時候才會生氣。她愛好唱英文歌曲。至于它的理想吧,用她的話說就是:她胸?zé)o大志,情愿將自己的青春與熱血全部奉獻(xiàn)給我們這一幫“烏合之眾”。
曾記得有一次我沒有寫完英語作業(yè),英語老師只是耐心地和我說:只有認(rèn)真的完成作業(yè),只有腳踏實(shí)地,才能成功。我聽了之后羞愧地低下了頭。我認(rèn)識到了自己的錯誤,覺得很對不起自己的老師,便下決心要認(rèn)真改正這個錯誤。
還有一次我在英語老師上課時偷偷地玩,不巧被老師逮了個正著。她就對我說:“只有你上課認(rèn)真聽講才能學(xué)會怎么讀英語單詞和句子。”我聽了之后立刻把手放好認(rèn)真聽老師講完課。
英語老師的諄諄教誨讓我明白了:只有認(rèn)真對待每一件事,我們才有可能取得成功。打開記憶的影集,往日的老師就像一張張精彩的照片,讓人回味無窮。在我眾多的老師中,最使我難忘的就是我現(xiàn)在的英語老師。
我的英語老師真像一杯茶,和她在一起的時間愈久,便愈發(fā)被她所感染,從而也愈發(fā)香醇。
我的英語老師作文13
我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。
還記得開學(xué)第一天,本來喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉(zhuǎn)過身來,板著臉嚴(yán)肅地說道:“以后你們的英語課由我來上。”霎時,教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的'一句話給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓(xùn)斥”我們:“……要是有同學(xué)說話——沒商量,我就用桿子抽他!要是我聽說有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個同學(xué)都不由自主地打了個寒顫。
接下來的日子里,英語老師下課拖堂、“非法”占用微機(jī)課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對她沒有一絲好感。
一天,英語老師用英語講了一整節(jié)課,同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的”,得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫,她的外號就成了“死臭美的”。
終于有一天,周俠宇同學(xué)被老師罰寫14遍英文加14遍譯文,他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子,她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來,然后就對他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進(jìn)了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后,英語老師就開始了她的“長篇小說:“……你說說你該罰嗎?你真是無恥!你還有良心嗎?不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了,都想進(jìn)去找英語老師理論理論。
我永遠(yuǎn)也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語老師能夠和藹一些,經(jīng)常笑笑,給下一個班的同學(xué)們留下一個好的印象。
我的英語老師作文14
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙,您用愛去磨它,浸它,洗它,日積月累,沙粒便成了一顆珍珠,光彩耀人。
堯老師,是我們新來的英語老師,她個子不高,披一肩長發(fā),臉上常露出笑靨,給人一種大方樸素美。我仍記得,她剛來的那一天,給我們講了一堂課的規(guī)矩,讓我們深深感受到這是一位名副其實(shí)的“嚴(yán)師”。
由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中,她剛來時,大家都不怎么喜歡她。上她的課,大家打不起精神來。對于她布置的作業(yè),也只是亂寫一通。
而當(dāng)班主任李老師發(fā)現(xiàn)我們班的英語成績直線下降時,便在班上說了一句這樣的話:把對付老師的留戀和敬愛當(dāng)做美好的回憶,用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般,從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作,也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。
記得有一回考試寫英語作文,我寫得特別糟糕。當(dāng)我拿到試卷時,我很是吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過了,不但增加了許多詞匯,就連語法的錯誤,也都一一訂正過來了。
堯老師不僅對我們學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),而且還特別善于做思想工作。有一次,我有一道思考題空著,堯老師便把我叫道辦公室談心,溫和地說:“學(xué)生完成作業(yè)是最起碼的.要求,就像戰(zhàn)士沖鋒是最基本的責(zé)任!眻蚶蠋熌托牡慕逃,如同對待自己的孩子一般,讓我深受感動。
現(xiàn)在的英語課上,同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情又回到了當(dāng)初的模樣,甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受,我想對堯老師說,我們上您的課又何嘗不是一種享受呢?
如果說我們對付老師是心存感激和敬意,因?yàn)樗I(lǐng)我們走進(jìn)英語世界。而對現(xiàn)任年輕貌美,溫和親切的堯老師來說,那就是一種感動和佩服,因?yàn)樗_拓了這個英語世界,讓我們更多的享受這個世界。
堯老師,快推開窗戶看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮呢!
我的英語老師作文15
Miss林是我們的英語啟蒙老師,她整整教了我們四年。上課時,她可是十分嚴(yán)厲的,很少露出她那燦爛的笑容,而且常常會不留情面地當(dāng)眾批評人。
還記得讀一年級時,一次,她正在講課,我卻只顧著給書上的插圖“再加工”。 Miss林發(fā)現(xiàn)后,臉一沉,眉頭一皺,厲聲問道:“黃翔翔,你在干什么?”邊說邊走過來拿起我的書說:“書可不是用來畫的,是用來讀的,是讀給自己的呀!老師講課要好好聽!”一番話,使我得益匪淺。班中愛走神的同學(xué)差不多都接受過Miss林“掃描器”般的眼光的掃視和她的提醒。漸漸地,我們都變得愛聽講,也慢慢地能聽懂淺顯的語句,也就喜歡這一門功課了。
課余時間,Miss林又像變了個人似的,舒展開緊鎖的眉頭,微笑著露出潔白的牙齒,這時的她又成為了我們的好朋友,她會和我們愉快地做游戲。每次的春游秋游,她也常表現(xiàn)出一個孩子般的天真與無瑕,仿佛我們一樣饞嘴、貪玩。一次春游,我?guī)Я艘淮滛~絲,Miss林吃了幾根上癮了,竟和小朋友們一起把我的魷魚絲瓜分了,我還真感受了那一種特有的榮幸呢!每次活動我們就喜歡和Miss林坐在一塊,與她交換著好吃的,當(dāng)然,更多的是說說笑笑,做做游戲,學(xué)唱《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》等英語歌。
Miss林多才多藝,每年她都會給我們排英語小品,《 good,家鄉(xiāng)》等節(jié)目我們還到劇場公開演出呢!排練時,她總是一絲不茍,從一個一個詞,到一句一句話,再到每一個動作。那細(xì)致入微的態(tài)度,可也真是不亞于一個大導(dǎo)演。有時,她親自做幾個動作,我們總會被她逗得哈哈大笑。一次她教我們做蛇的`動作,望著她那扭動的身子,哎,還真像蛇,把我們的肚子都快笑破了。她也不生氣,陪我們一塊笑,陪我們練。就這樣,她用自己辛勤的汗水培育出一個個精彩的小品,澆開我們心中快樂的花朵。
這就是我們的英語老師,我喜歡英語,喜歡我的英語老師。
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