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我的英語(yǔ)老師作文(實(shí)用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的我的英語(yǔ)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的英語(yǔ)老師作文1
我的英語(yǔ)老師十分漂亮!
她有一頭棕黑相間的頭發(fā),平時(shí)喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛,每當(dāng)上課時(shí),那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴,十分美麗。她的個(gè)子不高,身材很苗條,看起來(lái)楚楚動(dòng)人。
英語(yǔ)老師的愛(ài)好很廣泛:唱歌、跳舞……其中,在學(xué)校最常見(jiàn)的,就是帶著我們“走進(jìn)”游戲世界,這樣既能讓我們學(xué)到許許多多單詞,又讓我們牢記這些知識(shí),還能讓我們體會(huì)單詞知識(shí)的魅力,十分有趣。
英語(yǔ)老師上課非常有意思,而做游戲則是更勝一籌。有一次,英語(yǔ)老師打開(kāi)了游戲“時(shí)裝秀”的大門(mén):第一項(xiàng)任務(wù)是用舊報(bào)紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西,做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個(gè)角色,回家,我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天,我和大家一樣,穿著自個(gè)兒的衣服在講臺(tái)前后、左右走秀,老師則用手機(jī)為我們拍下了這有意思的'一幕。
這樣一來(lái),我們就和英語(yǔ)老師結(jié)下了深厚的感情,我也會(huì)珍惜和英語(yǔ)老師在一起的時(shí)光。
我愛(ài)我的英語(yǔ)老師!
我的英語(yǔ)老師作文2
我們的英語(yǔ)老師可兇了。她臉上沒(méi)有一絲笑容,只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角,總是鼓鼓的,隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來(lái)。
周四有英語(yǔ)課。上課前,吳老師提前來(lái)到我們教室。我們就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),照舊玩自己的游戲。
一上課,吳老師站上講臺(tái),我們就感覺(jué)大事不妙,趕緊坐得端端正正的。吳老師開(kāi)始給我們上課,一切都好好的。
可是,有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫(xiě)板書(shū),沒(méi)時(shí)間注意他們,開(kāi)始說(shuō)小話。誰(shuí)知,吳老師耳朵特別靈。她聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)話,立刻火冒三丈,大吼大叫。我們都嚇了一跳,那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了,罰他們抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞。
啊,那么多,他們肯定會(huì)抄死去。這下,他們老實(shí)了,吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天,我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過(guò)我們的花,一邊不停地說(shuō)謝謝。這個(gè)時(shí)候,她的.高興藏不住了,露出了一絲絲笑容。嗯,笑起來(lái)的吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑,一定會(huì)更漂亮。
吳老師,我們好好學(xué)習(xí),你每天笑給我們看,好嗎?
我的英語(yǔ)老師作文3
我們班英語(yǔ)老師是一位非常漂亮的美女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材,一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時(shí)尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切,仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立,鼻翼長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn),透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩,笑起來(lái)很迷人。
蔣老師是我們班的英語(yǔ)老師,也是班主任。她每讀課文時(shí),每個(gè)單詞的發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn),聲情并茂引人入勝,讓人聽(tīng)的不想停止,只想讓時(shí)間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師,遇到有的題目不知答案是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí),她就會(huì)和別的老師一起研究討論得出一個(gè)正確的結(jié)果給我們,而不是直接放過(guò)它。這一點(diǎn)我很敬佩,當(dāng)然,蔣老師還有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的地方。
我喜愛(ài)我們班的.美女班主任---蔣老師!
●作文點(diǎn)評(píng):
這篇短文用了幾乎一半的篇幅來(lái)寫(xiě)蔣老師的美麗,詳細(xì)地描繪了她的外貌,雖然描寫(xiě)得還不錯(cuò),但與后文人物行動(dòng)、性格方面的描寫(xiě)相比,分量顯得太重。外貌描寫(xiě)應(yīng)少些,人物行動(dòng)、性格描寫(xiě)應(yīng)多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中,也應(yīng)這樣。
我的英語(yǔ)老師作文4
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡,透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初,當(dāng)我看到他時(shí),我認(rèn)為五年級(jí)的這學(xué)期將是一場(chǎng)災(zāi)難,這樣一個(gè)兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上英語(yǔ)課的'時(shí)候,我緊張不安,害怕任何不幸。然后我可能會(huì)吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后,我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很嚴(yán)格,但是很容易去上課。你看,當(dāng)劉老師說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候,如果你在課堂上搗亂,老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式懲罰我們——抄寫(xiě)英語(yǔ)課文十遍。快看。另一個(gè)學(xué)生來(lái)到門(mén)口。老師在講臺(tái)上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們?cè)谡f(shuō)什么。說(shuō)著,老師殺雞給猴看,“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f(shuō)。
“告訴我剛才我做了什么!”英語(yǔ)老師就像審問(wèn)囚犯一樣。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f(shuō)。
“我剛才說(shuō)的,哪個(gè)詞,什么意思!崩蠋熯B續(xù)問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我很快舉起手,就能輕松解決英語(yǔ)問(wèn)題。在這樣一堂課結(jié)束時(shí),學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意,仍然沉浸在英語(yǔ)課上。
這是我們的英語(yǔ)老師!
我的英語(yǔ)老師作文5
我們的英語(yǔ)老師姓許,我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的英語(yǔ)。她也非常關(guān)心我們。
上課時(shí),她是老師,我們是學(xué)生。下課后,我們就成了朋友。遇到難題,就會(huì)去找她,而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的.幫助讓我難忘。
一天下課后,我準(zhǔn)備拿接下來(lái)需要校對(duì)的語(yǔ)文試卷。我一本書(shū)一本書(shū)地翻著,一張紙一張紙地找著,翻到最后一本時(shí),還是沒(méi)有找到它!霸趺椿厥拢科婀至耍ツ牧四?”忽然想起來(lái),可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫(xiě)完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問(wèn)時(shí),她卻說(shuō)并沒(méi)有。正當(dāng)我急得想哭時(shí),一雙溫柔的大手搭在了我的肩上,“龔學(xué)謙,你怎么了?”我扭頭一看,原來(lái)是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好,便過(guò)來(lái)看看我!拔业恼Z(yǔ)文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉!白尷蠋煄湍阏蚁拢脝?”許老師也找了起來(lái),她還將書(shū)一本本豎著拿著,不停地抖起來(lái),像把紙給抖起來(lái),但是都沒(méi)有。忽然,許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口,像暗兜,把拉鏈拉開(kāi),將手但進(jìn)去,再一抽,拉出了一張紙,這正是試卷!原來(lái)我為了將試卷藏深些,晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后,老師對(duì)我說(shuō)“有時(shí)候,遇到困難要勇敢地面對(duì),做事情一定要細(xì)心、有耐心,不要鬧情緒,一定要堅(jiān)持喔!”
老師幫助我們,并不要求回報(bào),所以我們更加愛(ài)她。
我的英語(yǔ)老師作文6
我有一位英語(yǔ)老師,她長(zhǎng)得可漂亮了!
她長(zhǎng)著一張瓜子臉,柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,但讀起單詞來(lái),可是很厲害的。每當(dāng)老師笑起來(lái),就會(huì)露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高,身穿紅裙,腳蹬白色高跟鞋時(shí),整個(gè)人就如同仙女下凡,漂亮極了!
她平時(shí)很溫柔,總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。一旦有人上課開(kāi)小差,那她可是會(huì)大發(fā)雷霆的,那聲音如同是獅子的'吼聲,可怕極了。
她的興趣愛(ài)好很廣泛,有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上,她繪聲繪色地講解課文,讓你聽(tīng)得如癡如醉,身臨其境;在課后,她關(guān)心同學(xué),在我們遇到麻煩或困難時(shí),及時(shí)出手給予關(guān)懷和幫助。
記得有一次,練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后,同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著,只有我低頭看著聽(tīng)力上的一道道錯(cuò)題,心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時(shí),一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái):“英語(yǔ)其實(shí)不難,只要你回家多聽(tīng)、多寫(xiě)、多讀、多練,成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的!蔽姨鸬痛怪^,看著老師對(duì)我充滿希望的目光,心里感動(dòng)極了。從那以后,我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了,英語(yǔ)成績(jī)也在不斷練習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步,這都離不開(kāi)茅老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)!
這就是我的英語(yǔ)老師,我愛(ài)我的老師!
我的英語(yǔ)老師作文7
新學(xué)期我們的英語(yǔ)老師換了,我們沉浸與miss劉分別的傷心中。鈴聲照常響起,我們無(wú)精打采地走向座位,等待著新的老師來(lái)上課。
這時(shí)一位衣著前衛(wèi),年輕漂亮的女老師走進(jìn)來(lái)。我們都睜著好奇的眼睛打量著這位老師。只見(jiàn)她有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下,一對(duì)水靈靈的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng),她穿的很時(shí)髦,純白色的外套搭配著藍(lán)色的牛仔褲,再加上黃色的皮靴子,給人很時(shí)尚的感覺(jué)。女老師介紹著自己:“我姓張,大家可以叫我miss張,上過(guò)樹(shù)童英語(yǔ)的同學(xué)都見(jiàn)過(guò)我!
一節(jié)課下來(lái)后,我們對(duì)miss張的好感達(dá)到了極點(diǎn),有的同學(xué)竟向miss張要電話和QQ號(hào),大家都把miss張當(dāng)作知心朋友。下面我就介紹一下miss張的奇特之處吧。
第一、miss張教我們學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候,總是用形象的動(dòng)作來(lái)讓我們更快的記住單詞的發(fā)音。例如在發(fā)這個(gè)音的'時(shí)候,老師就讓我們雙手做出機(jī)關(guān)槍的姿勢(shì)……
第二、每節(jié)課學(xué)完后,miss張就跟我們做一些英語(yǔ)小游戲。平時(shí)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的田昊,一聽(tīng)能做游戲,一下子來(lái)了勁頭,一節(jié)課下來(lái),不僅不做小動(dòng)作,還被老師表?yè)P(yáng)了。
…….
我想,有了這位miss張的幫助,我們的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)更好。
我的英語(yǔ)老師作文8
我們班有一個(gè)幽默的老師,對(duì)了,老師姓張,個(gè)子不高,一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。用兩個(gè)字形容漂亮,用四個(gè)字來(lái)說(shuō)非常幽默。
為什么說(shuō)她幽默呢?有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天,我跟爸爸媽媽去溧水采草莓,因?yàn)槁飞隙萝,我們很晚才回到家。第二天上午上英語(yǔ)課時(shí),我在課上覺(jué)得眼皮有千斤重,老是向下匯聚。老師讓我回答問(wèn)題,我支支吾吾想了半天也沒(méi)回答上來(lái),老師皺著眉頭,嚴(yán)厲的望著我,慢慢地走到我跟前,突然手里變出了黑板擦,以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一拍,白色的粉筆灰落在我的臉頰上,我就像戲劇里的小丑一樣,教室里都安靜了下來(lái),沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲,我的臉唰的一下紅到了脖子根,老師隨即沒(méi)收了我的一支最喜歡的鋼筆,我當(dāng)即清醒了,絲毫不敢再開(kāi)小差了,全神貫注,一絲不茍的聽(tīng)起課來(lái)。過(guò)了片刻,張老師又叫我起來(lái)回答:“What’syouname?”,我站起來(lái)信心十足的大聲說(shuō)“MynameisLiWanYing,”“That’sOK”,老師眼里露出滿意的'目光,像電視里的主持人一樣大聲宣布:“恭喜你,答對(duì)了!”邊說(shuō)老師邊緩緩走到我的面前,把我的鋼筆又還給了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“好好聽(tīng)課喲!”,我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張老師,你就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮了別人,就像春蠶一樣,奉獻(xiàn)自己,裝飾了別人,你就像園丁一樣辛苦自己,培育別人,你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師!
我的英語(yǔ)老師作文9
升上五年級(jí)我們換了一個(gè)新老師,我盼星星,盼月亮:老師是男的,女的;高的,瘦的。呀!是一個(gè)年輕的女老師。
英語(yǔ)老師有一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),這不正是一位活脫脫的大美人嗎?
英語(yǔ)老師十分愛(ài)穿裙子,每次上課的'時(shí)候,她都會(huì)穿著裙子,登上“舞臺(tái)”。不僅這樣她還很溫柔,上課的時(shí)候,全班的人開(kāi)始講閑話,開(kāi)小差的時(shí)候,她就會(huì)說(shuō)三聲停,如果沒(méi)用,她就會(huì)等我們講完了在上課。同學(xué)們也很配合停了下來(lái)。
老師還很理解我們的心。每次上課的時(shí)候,她都會(huì)抽一點(diǎn)的時(shí)間陪我們玩。就那上節(jié)課來(lái)說(shuō)吧!被選中的是我,同學(xué)們會(huì)把卡片藏在桌上,要是離近那個(gè)卡片就把這個(gè)單詞喊大聲,離遠(yuǎn)卡片就喊小聲點(diǎn)。我到第一個(gè)小組,聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組,聲音開(kāi)始震耳欲聾,我推開(kāi)了小隆的書(shū)沒(méi)有,又推開(kāi)了小施的書(shū)沒(méi)有,最后我推開(kāi)了小美的書(shū),嗚—空空如也,原來(lái)是在小澤的書(shū)下。我十分傷心,但老師卻說(shuō):“再接再厲”。
雖然老師是一個(gè)貨正價(jià)實(shí)的中國(guó)人,但她英語(yǔ)說(shuō)得更溜。每次她說(shuō)的話都讓同學(xué)們手忙腳亂的,我都懷疑老師不是中國(guó)人了!
老師很糊涂,有一次老師布置作業(yè)時(shí),忘叫我們背英語(yǔ)了還叫我們聽(tīng)寫(xiě),真是糊涂,也許她太累了!
這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)糊涂又聰明的老師!
我的英語(yǔ)老師作文10
在教過(guò)我的所有老師里,我最喜歡的就是英語(yǔ)老師了。
我的英語(yǔ)老師,有一頭烏黑的齊肩短發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛像是一輪新月,非常的好看。她還有一對(duì)水靈靈的眼睛,高高的鼻梁下,長(zhǎng)者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的,可愛(ài)極了。
英語(yǔ)老師的愛(ài)好是唱歌。有一次,我們班主任給我們播放了英語(yǔ)老師唱歌的視頻,所有的同學(xué)都驚呆了,想不到上課聲音洪亮的英語(yǔ)老師,唱歌那么好聽(tīng),于是同學(xué)們私下給她取了一個(gè)外號(hào)叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經(jīng)常在課堂上引吭高歌,我們的英語(yǔ)課充滿了歡聲笑語(yǔ)。
英語(yǔ)老師給我的印象就是被點(diǎn)了笑穴的人。無(wú)論是去交作業(yè)看到她,還是在走廊碰見(jiàn)她,或者是去吃早餐的`時(shí)候遇到她,哪怕是在上課,她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力,導(dǎo)致我們見(jiàn)到她,也變得很開(kāi)心,很想笑。在她上課時(shí),她一笑,氣氛立刻變得不一樣了,就連外面路過(guò)想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進(jìn)教室里來(lái),想知道這兒怎么有那么多的歡樂(lè)。
當(dāng)然,她也有“變臉”的時(shí)候。如果在她的課上,有同學(xué)竊竊私語(yǔ),她就馬上收起笑容,露出要吃人的表情,那樣子就像被搶食的母老虎,這時(shí)的我們立刻變得安靜,她的眼神環(huán)顧四周,再拋出冷冷的一句“是聽(tīng)我上課還是聽(tīng)你們講話?”,我們像得到赦免一樣,附和道,“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。
就是這樣一位性格多變,非?蓯(ài)的英語(yǔ)老師,成為了我心里無(wú)比尊重和喜歡的人。
我的英語(yǔ)老師作文11
我的英語(yǔ)老師Nancy是從五年級(jí)開(kāi)始教我的,雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng),但是我卻跟她有了難舍難分的感情。
我的英語(yǔ)老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉,水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,紅通通的真可愛(ài)。即像動(dòng)畫(huà)片里的美少女又像我夢(mèng)里的可愛(ài)天使。
我的英語(yǔ)老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。
記得在去年冬天的時(shí)候,我們正在上一節(jié)英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師帶著微笑,穿著輕便的羽絨服來(lái)上課,同學(xué)們專心致志地聽(tīng)并仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨(dú)拉到外面,她的手慢慢地從口袋里掏出兩對(duì)花結(jié),那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型,中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶,那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的。我當(dāng)時(shí)看的十分喜歡,想要,但心里并不敢想那是送給自己的。可誰(shuí)知那真的送給我的。我真不敢相信,英語(yǔ)老師說(shuō)要6元錢,她送給我這個(gè)是因?yàn)樗?jiàn)我的頭上沒(méi)有像其他女生頭上的花結(jié):另外還有個(gè)原因是我工作負(fù)責(zé)。我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣,可我的媽媽還送我這么漂亮的'花結(jié)呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的,心想一定不辜負(fù)她對(duì)我的期望。我至今還保留著這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的教師節(jié)我因?yàn)榧彝l件不富裕,所以沒(méi)買賀卡之類的禮物送給老師,但我一定會(huì)取得更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她,報(bào)答母校。我還要祝所有的老師每年教師節(jié)快樂(lè)!
我的英語(yǔ)老師作文12
上課了,英語(yǔ)老師走進(jìn)教室,我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師換了,是個(gè)女的,她以前和我們接觸過(guò)。她長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,人長(zhǎng)的很漂亮,很和藹。
英語(yǔ)老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,她讓我們復(fù)習(xí)以前學(xué)的東西,要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
第一次上她的課可是有好多話要說(shuō)的哦!她跟我們講了她小時(shí)候的故事:小時(shí)候她家很窮,她是班里的班長(zhǎng),她的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都很好,就是英語(yǔ)比較差,英語(yǔ)嘛,第一次聽(tīng)寫(xiě)得了20分,第二次得了0分?墒撬X(jué)得自己是班長(zhǎng),就應(yīng)該三科成績(jī)都要好,就開(kāi)始了努力的復(fù)習(xí):當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候,她在努力的.背單詞;當(dāng)很晚別人在睡覺(jué)的時(shí)候,她在拿著手電筒照著英語(yǔ)書(shū)背單詞。因?yàn)樗拦Ψ虿回?fù)苦心人,她要努力。
一次考試,她英語(yǔ)考到了89分,別小看著這89分哦,在那時(shí)候89分已經(jīng)很高了,后來(lái),她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班,因?yàn)樗赣H對(duì)她說(shuō):“家里很窮,長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)老師,”于是她想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師,可是那里的老師說(shuō)她的英語(yǔ)很好,就把她轉(zhuǎn)到了英語(yǔ)班,當(dāng)時(shí)她很生氣,想著:我明明報(bào)的是數(shù)學(xué)班,為什么要把我轉(zhuǎn)到英語(yǔ)班。但是,她還是咽下這口氣,讀了英語(yǔ)。
如果當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師當(dāng)了數(shù)學(xué)老師,我想她會(huì)不會(huì)來(lái)到我們班,我們會(huì)不會(huì)知道這個(gè)故事。
我的英語(yǔ)老師作文13
我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語(yǔ)言的人,是如何能做到的。我們知道學(xué)習(xí)中文也需要一定的挑戰(zhàn),更何況是我們完全不了解的其他語(yǔ)言吶?或許是他們的興趣對(duì)他們提供了極大的幫助,幫學(xué)習(xí)當(dāng)做是游戲一樣每天都在打通關(guān)。最令我佩服和尊敬的就是英語(yǔ)老師了。
我是一個(gè)英語(yǔ)非常不好的人,要說(shuō)平時(shí)尋常的考試我還能套點(diǎn)技巧在里面獲取一點(diǎn)分?jǐn)?shù),但到需要說(shuō)出來(lái)的時(shí)候,我就是典型的一個(gè)啞巴英語(yǔ)的樣子。為此我尋找過(guò)很多的辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對(duì)英語(yǔ)的興趣和強(qiáng)大的自制力。
我覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)挺好聽(tīng)的,而且英語(yǔ)使用的人數(shù)也是比較多的,掌握多一門(mén)溝通的語(yǔ)言對(duì)我們今后的發(fā)展能有很大的幫助。上學(xué)時(shí)期沒(méi)有好好聽(tīng)老師的方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在只能自己學(xué)習(xí)了,不知道該從哪里下手。單詞連最基本都音標(biāo)也不會(huì)讀,每次單詞也只能用中午標(biāo)注,方便記憶,但這需要耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力去記憶。
我借鑒了很多人的學(xué)習(xí)方法,自己也慢慢的找到了適合自己的方法,一切正在向好的`方向發(fā)展。
每天通過(guò)記單詞、句子的方法強(qiáng)加自己的記憶,每天重復(fù)的觀看和復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的知識(shí),很多陌生的單詞現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“熟客”了。 我希望在不久的將來(lái),我也可以用純正的英語(yǔ)發(fā)音跟別人交流,也能掌握一門(mén)新的語(yǔ)言,為了自己的未來(lái)而努力奮斗拼搏著,路上遇到的各種挑戰(zhàn)和困難都是我們?nèi)松缆飞嫌龅竭^(guò)最美的風(fēng)景。
我的英語(yǔ)老師作文14
有一類人她們是靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,而這類就是老師。進(jìn)入初中以來(lái)一年多了,我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語(yǔ)的陳老師。
自從上了初中,我最喜歡上英語(yǔ)課了,可能是自己對(duì)英語(yǔ)很感興趣吧!而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得十分高大,鼻子上架著一副眼鏡,臉又有點(diǎn)圓。從上到下,我覺(jué)得最有趣的就是他的頭,因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多,遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的,記得第一次做廣播體操的時(shí),太陽(yáng)火辣辣得照到老師的頭上時(shí),我就感覺(jué)老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓(xùn)期間,陳老師也有來(lái)看過(guò)我們,那時(shí)候老師帶著墨鏡,衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花,看上去好像很嚴(yán)肅,也有點(diǎn)害怕這老師。開(kāi)始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧?我數(shù)學(xué)很差耶,該怎么辦呢?對(duì)老師的恐懼又加深了。
直到后來(lái)才知道老師是教英語(yǔ)的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來(lái)才發(fā)現(xiàn),老師其實(shí)很和藹,并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語(yǔ)不懂得就要去問(wèn)他?荚嚳疾缓脮r(shí),都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲枴C康椒艑W(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的',因?yàn)槔蠋煹脑捄芏,很羅嗦,但足夠能看出老師關(guān)系我們了!
我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),人人從幼稚便得成熟,從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。我們的蛻變是與老師分不開(kāi)的。在這里我想對(duì)陳老師說(shuō),謝謝您!
我的英語(yǔ)老師作文15
我的寫(xiě)作英語(yǔ)老師是胡小麗,她是我高中的英語(yǔ)老師。她不高也不年輕,但是她的頭發(fā)是黃色的。她對(duì)自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對(duì)比的是,她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是,她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡,鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看,但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時(shí),她露出一雙丑陋的大牙齒,臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語(yǔ)之一是“我失明的兒子”。
我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不會(huì)耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了,不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上,老師一句一句地給我們分析和解釋。然而,學(xué)生們的成績(jī)提高了很多,但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個(gè)老師的責(zé)任,一個(gè)真正的老師。
在老師眼里,我們是她的孩子,她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì)每天晚上幫我們批改作業(yè),這樣我們就沒(méi)有足夠的睡眠,早早去學(xué)校給我們上課,還會(huì)生一些沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生的.氣。
我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師,過(guò)去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中,老師發(fā)出了五彩繽紛的光。
老師,我愛(ài)你。
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