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精選我的老師英語(yǔ)作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的老師英語(yǔ)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
今天,我要講述的是位我身邊“聲音”最特殊的老師,她就是我們的英語(yǔ)王老師。
王老師的聲音時(shí)而尖銳,時(shí)而洪亮有力。當(dāng)剛剛上課時(shí),同學(xué)們大吵大鬧打擾了課堂,王老師就會(huì)大發(fā)雷霆,聲音就會(huì)變得有力又洪亮:“如果你們?cè)僬f(shuō)話,這節(jié)課就交給你們數(shù)學(xué)老師!”話音剛落,我們就安靜下來(lái),因?yàn)槲覀冏钆律蠑?shù)學(xué)課。當(dāng)課堂上說(shuō)起一個(gè)問(wèn)題或講起一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)時(shí),王老師的聲音就會(huì)變得溫柔起來(lái),滔滔不絕地講著。說(shuō)也奇怪,王老師是怎么知道我們的害怕之處呢?后來(lái)才知道,原來(lái)她提前把我們每個(gè)人的情況向我們班主任郭老師問(wèn)了個(gè)遍!
王老師的腳步聲是清脆的。因?yàn)樗齻(gè)子不是很高,天天穿著高跟鞋,走起路來(lái)總會(huì)發(fā)出響聲。但她的.腳步聲卻與與眾多人的腳步聲不一樣,她的腳步聲是輕快而清脆的,是短暫而有節(jié)奏的。而有時(shí)也會(huì)變得漫長(zhǎng)而沉重。當(dāng)剛給我們講完課時(shí),心情十分郎爽,所以走起路來(lái)變得清脆而有節(jié)奏,發(fā)出“叮叮叮”的響聲,讓人心里直發(fā)癢,好似為一首快樂(lè)的歌而伴奏。當(dāng)下班時(shí),她的步伐是沉重的,她托著沉重的步伐,帶著疲倦回家。
她做飯的聲音是極速的。那天,我和她的孩子在家里玩,沒(méi)過(guò)一會(huì),便聽(tīng)到從廚房傳來(lái)“叮當(dāng)叮當(dāng)”的交響樂(lè)。當(dāng)我們正沉浸其中時(shí),香噴噴的飯已經(jīng)擺在飯桌上。
這就是我們英語(yǔ)王老師的特殊“聲音”。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us.
In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us.
I think this is important for a good teacher.
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
上三年級(jí)的時(shí)候,在第一次英語(yǔ)課上,一位年輕的女老師向我們作了自我介紹,她姓王,英文名叫Candy,是我們的英語(yǔ)老師。
王老師和藹可親、溫柔大方。她上課時(shí)大多面帶笑容,只有當(dāng)我們都答錯(cuò)問(wèn)題的時(shí)候,才會(huì)顯示出生氣的樣子,下課后又是笑容滿面。我非常喜歡這種樂(lè)觀的風(fēng)格,熱情的態(tài)度,它讓我覺(jué)得師生之間沒(méi)有距離感,老師就像大姐姐一樣。從第一節(jié)課開(kāi)始,我就喜歡上了Candy老師,也喜歡上了英語(yǔ)。
Candy老師的課講得生動(dòng)形象,豐富多彩。為了讓我們學(xué)好英語(yǔ),Candy用了很多方法。在學(xué)單詞的時(shí)候,Candy經(jīng)常利用諧音教我們記單詞,比如把“home”理解為“家里有厚厚的母愛(ài)”;把“queen”理解為“女王因參與國(guó)家大事,很困”;把“hen”理解為“母雞會(huì)下蛋,很厲害,所以讀恨”……這些奇奇怪怪的解釋經(jīng)常讓我們哄堂大笑,然而,正是在這個(gè)過(guò)程中,我記住了這些單詞。
在教我們讀課文的時(shí)候,在單詞的`發(fā)音和語(yǔ)句的順序上,Candy經(jīng)常故意出錯(cuò),然后讓我們糾正,如果回答正確,就會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。為了能獲獎(jiǎng),我經(jīng)常主動(dòng)回答問(wèn)題,獲得了很多小獎(jiǎng)勵(lì),隨著獎(jiǎng)勵(lì)的增多,我朗讀和背誦英文的水平也在提高。
在課間休息的時(shí)候,為了緩解疲勞,勞逸結(jié)合,Candy經(jīng)常引導(dǎo)我們玩游戲,自己也經(jīng)常參與其中,和我們一起玩,走廊里經(jīng)常響起一連串的笑聲。
感謝您——Candy老師,您在教英語(yǔ)的同時(shí),給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè),在我的心目中,您永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師!
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.
譯文:
我的語(yǔ)文老師姓連,她中等個(gè)子,身材十分苗條,皮膚不是很白,瘦瘦的臉,長(zhǎng)頭發(fā),鼻子又高又直,她一笑就露出潔白的牙齒。
連老師有一雙大大的`眼睛,可厲害了,有一次我和后面的李翔說(shuō)小話,突然聽(tīng)到老師叫我的名字,我回過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我,我急忙裝作認(rèn)真的樣子,我心想我以后再也不敢講小話了。
連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書認(rèn)字,輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好,但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
連老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,每當(dāng)我們沒(méi)完成作業(yè)時(shí),不管是誰(shuí)她都毫不留情地批評(píng)他。記得有一次語(yǔ)文家庭作業(yè)是聽(tīng)寫詞,我少聽(tīng)了3個(gè)詞語(yǔ),原以為沒(méi)什么大不了的,可第二天早晨,她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完,把我叫到講臺(tái)上來(lái),一邊輕輕地用拍子打我的手掌心,一邊嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):以后可一定要按時(shí)完成家庭作業(yè)呀!
連老師像媽媽一樣關(guān)心我們,我們都非常尊敬和愛(ài)戴她。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
我的英語(yǔ)老師姓張,我們叫她張老師。張老師上課時(shí)不僅會(huì)讓我們玩些小游戲,而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
張老師上課時(shí)會(huì)讓我們玩一些小游戲,這些游戲會(huì)讓我們對(duì)學(xué)的單詞加深印象,還可以讓我們放松。
有一次,我們復(fù)習(xí)單詞,但老是記不下來(lái)。老師說(shuō):“多記點(diǎn)單詞,一會(huì)兒我們做個(gè)游戲!边^(guò)了五分鐘,老師讓我們把單詞紙合上。老師笑瞇瞇地說(shuō):“這個(gè)游戲是這么玩的。我說(shuō)一個(gè)單詞,你們說(shuō)中文!蔽乙宦(tīng),心想:這個(gè)游戲一定很好玩!我非常高興,只聽(tīng)老師說(shuō)了一個(gè)單詞,大家都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)這個(gè)單詞的中文。前幾個(gè)單詞是英語(yǔ),突然,老師說(shuō)了個(gè)中文,大家都愣住了。過(guò)了一會(huì)兒,反應(yīng)過(guò)來(lái)后又搶著說(shuō)出英文,我心想:下回我一定第一個(gè)說(shuō)出來(lái)!一節(jié)課就這么愉快的'過(guò)去了,而我卻感覺(jué)才過(guò)去十多分鐘。
張老師對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé),每一次我寫得英語(yǔ)作文,老師都會(huì)很認(rèn)真的批改,有時(shí)還會(huì)面批,認(rèn)真的向我解釋我寫得作文哪里錯(cuò)了,怎么錯(cuò)的。
每一次的英語(yǔ)課,都會(huì)有一些游戲在等待著我們,以前我覺(jué)得英語(yǔ)是三種課中最無(wú)聊得了,天天就是死記硬背,自從張老師給我們上英語(yǔ)課后,我覺(jué)得英語(yǔ)課有趣多了!
我喜歡英語(yǔ)張老師,也喜歡張老師上的每一節(jié)英語(yǔ)課,既有趣,又可以學(xué)到很多知識(shí)。這就是我最喜歡的老師——英語(yǔ)張老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
在讀書郎英語(yǔ)培訓(xùn)中心,我最喜歡趙老師。
趙老師有一頭黑發(fā),她喜歡把它盤起來(lái),有點(diǎn)圓圓的臉上,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,你能從它的眼睛里,看到鼓勵(lì),看到欣慰......她的眼睛上還架著一雙紅底黑花邊眼鏡,與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭,很協(xié)調(diào)。對(duì)了!還有一張健康紅潤(rùn)的嘴和一口潔白整齊的牙齒,讓趙老師笑得可燦爛了!
趙老師教英語(yǔ)教得可好了!她總是講一些學(xué)英語(yǔ)的小笑話,讓我們?cè)谂醺勾笮χ,學(xué)到有用的英語(yǔ)知識(shí),校正發(fā)音;此外,她還常放迪斯尼少兒英語(yǔ)和英語(yǔ)歌給我們看,給我們聽(tīng),讓我們輕輕松松的學(xué)英語(yǔ);她還總是變著法的舉辦一些英語(yǔ)卡拉OK,英語(yǔ)表演,英語(yǔ)比賽.....讓每個(gè)人都有展示自己的舞臺(tái);而且她總是鼓勵(lì)我們,所以,我們的英語(yǔ)每周都會(huì)有很大的進(jìn)步。
趙老師不僅是一位良師,還是一位益友。
她和我們說(shuō)話總是笑瞇瞇的,沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子,還允許我們直呼她的名字,她還經(jīng)常和我們聊天,幫我們解決問(wèn)題,聊天時(shí),也不怕說(shuō)自己的糗事。就說(shuō)這一次吧!我在做盧老師布置的《金牌學(xué)練考》時(shí),遇上了“攔路虎”。我左想右想,怎么也想不出來(lái),急得我抓耳撓腮。就在這時(shí),我想到了趙老師,于是,我?guī)еフ亿w老師。趙老師看了題目后,親切地說(shuō):“‘tom和jim ’是人名,‘tom’是湯姆,‘jim’是杰瑞,‘a(chǎn)nd’是和的意思,那么‘very are funng ’是什么意思呢?”“是非常風(fēng)趣的意思”。“對(duì)!你很聰明!那么這句話的意思是什么呢?”“是湯姆和杰瑞非常風(fēng)趣的意思”!通過(guò)趙老師的循循善誘,我終于解決了“攔路虎”。
還有一次,我和趙老師在QQ里聊天。她指出了我的缺陷,并不時(shí)的鼓勵(lì)我,還風(fēng)趣的`讓 讓我考過(guò)國(guó)家六級(jí)請(qǐng)她吃飯,并耐心的告訴我怎么“戒電視” ,她說(shuō)道“我以前玩電腦可是高手。有一天,我為了玩電腦,用棉被把門堵住,把窗戶堵住,這樣就沒(méi)有光亮了,大人就以為你睡了。然后我就玩了一整夜,第二天聽(tīng)見(jiàn)有聲音,趕緊睡了,然后沒(méi)去上班。睡到下午5點(diǎn),我爸來(lái)叫我,我還說(shuō)天還沒(méi)亮呢!彼讓我注意休息,合理安排上網(wǎng)時(shí)間?戳粟w老師的這些話,我心里暖乎乎的,越來(lái)越喜歡她了。
和趙老師在一起的時(shí)間里,我們可以嘻嘻哈哈,大呼小叫,不用壓抑自己的情感,真是爽呆了!酷斃了!
趙老師,您的關(guān)愛(ài),您的教誨......有如白米飯那樣樸實(shí)無(wú)華,可她恰恰是我最離不開(kāi)的!
趙老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的諄諄教誨!
我的老師英語(yǔ)作文 篇7
We have a good English teacher。His name is Bruce。 He comes from Britain, about forty years old。 He is tall and thin。 Wearing a pair of glasses makes him more gentlemen。He is strict with us。 He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully。 His teaching style is very unique, because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own。 The relationship between Bruce and us is harmonious。 He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply。 Our teacher is so excellent that we all love him very much。
我們有一個(gè)很好的英語(yǔ)老師,他的名字叫Bmce。他來(lái)自英國(guó),大約40歲。他是一個(gè)又高又瘦的人,戴著一副眼鏡,這使他顯得更有紳士風(fēng)度。 他總是嚴(yán)格要求我們。他經(jīng)常認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真為我們批改作業(yè)。他的教學(xué)風(fēng)格很是與眾不同,這是由于他總是習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生努力思考,并且培養(yǎng)我們的.自學(xué)能力。我們之間的關(guān)系很融洽。他對(duì)人和藹可親,所以深受我們的愛(ài)戴和尊敬。 我們的老師很出色,我們都很喜歡他。
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