我的老師英語作文

時間：2023-08-01 12:52:53 英語作文我要投稿

[經(jīng)典]我的老師英語作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的老師英語作文8篇，希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]我的老師英語作文8篇

我的老師英語作文篇1

　　她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。

　　從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發(fā)現(xiàn)英語是一門很有趣的課程。

　　以前學(xué)英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的`方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強 ‘壯’，能不強壯嗎？所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。

　　在學(xué)習(xí)“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞“bus”，帶領(lǐng)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記在腦海中。

　　信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。

　　我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案，她才微笑著離去。

　　教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩！

我的老師英語作文篇2

　　我們換了一位英俊瀟灑的英語老師，帥氣的他，個頭中等，身材勻稱，健康的皮膚，烏黑亮麗的短發(fā)，非常有形，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，可能是因為時間戴久了，已壓出了一道深深印子，他看上去斯斯文文的，很有學(xué)問，他就是我們的英語老師——何云先生。

　　他上課風(fēng)趣幽默，常把同學(xué)們逗得開懷大笑。記得有一次上英語課，他先讓我們看著書拼讀英語單詞，我們拼的都很認真，然后他用同學(xué)們最感興趣的開火車的.方式，讓我們不看書拼單詞，大家一下子來了興趣，紛紛舉起了小手。第一個同學(xué)李天宇站起來雖然說的不是很流利，但老師還是伸出了鼓勵的大拇指，大聲的說了聲：“棒”！又一位同學(xué)站起來響亮而流利的拼出了單詞，老師親切的拍了拍他得肩膀說：“酷斃了！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。每次上課何老師總能把課堂氣氛帶動的非�；钴S，同學(xué)們都能聚精會神的聽課，不由得被他這風(fēng)趣幽默的上課方式給深深地吸引。風(fēng)趣的他，有時也很厲害哦，對我們的書寫要求總是一絲不茍，必須達到工整、漂亮。該背的課文和該默寫的單詞一定要會背誦，達到會默寫，不然絕不會手軟，所以我們從不敢抱著僥幸心理，總是老實、認真的去完成。

　　我喜歡風(fēng)趣幽默又不失嚴格的何老師，我想你們也一定和我一樣，讓我們愛上英語！愛上何老師吧！

我的老師英語作文篇3

　　Among all the subjects I learn in school, I dislike math the most, because it s too hard to learn. In the class, I listen carefully to the teacher. After class, I do a lot of practices. But I still have many problems in learning math. Sometimes, I lean it in the class, but after class, I forget it totally. It drives me upset. At first, I ask for help to my math teacher and my classmates. Gradually, I don t want to anymore, because I think it s useless. I am so stupid. I don t want to learn math anymore.

我的老師英語作文篇4

　　在教我的老師中，有親切和藹的語文老師，有嚴肅認真的數(shù)學(xué)老師，有活潑開朗的音樂老師，還有幽默詼諧的體育老師……這些老師都無私地教給我們各種知識，讓我們在學(xué)習(xí)的海洋中自由地翱翔。最讓我難忘的是教我英語的蔣老師，她不僅讓我愛上了英語，更讓我成為一個勇于克服缺點的人。

　　剛上一年級時，由于我在換牙，口齒不清，所以在英語課上根本就不敢進行口語練習(xí)，生怕同學(xué)們笑話我“大舌頭“。當(dāng)時同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，都能流利地用英語談話，而一句簡單的.“mynameisyuxiaolin”我都說不出來。面對老師的提問，我總是把頭低下，心想：別叫我，千萬別叫我！開始，同學(xué)們都踴躍舉手，所以蔣老師也就沒有發(fā)現(xiàn)膽小的我。

　　可是隨著時間的推移，老師終于在一次口語練習(xí)的時候叫到了把身體都快溜到課桌下的我。我在大家的注視下，紅著臉站起來了，我感到自己的眼淚快要流出來了。“別著急，說出你的名字�！崩蠋煹恼Z氣是那么柔和，可是我說不出口。時間就在我的窘迫中漸漸流逝，終于老師打破了沉默，“我知道你的名字，老師們都夸獎你是個學(xué)習(xí)認真的孩子。同學(xué)們，是不是呀？”同學(xué)們都不假思索地應(yīng)和：“是！”聽到這些，我的眼淚不由自主地流下來了。蔣老師帶領(lǐng)大家一起說出：“my name is yu xiao lin！my name is yu xiao lin！”奇怪，我竟然不害怕了，也跟著同學(xué)們一起說連續(xù)說了兩遍，就在大家都停下時，由于慣性，我又說了“my name is yu xiao lin”�！澳阏姘�！”老師竟然祝賀我，“好孩子，你能再大聲說一遍嗎？”“my name is yu xiao lin！”我終于敢張開嘴了，心里也仿佛卸下了一塊大石頭。同學(xué)們沒有嘲笑我，老師沒有批評我，耶！我不怕了！

　　從那以后，不論什么課，我都勇敢地舉手發(fā)言了，膽小的毛病終于擺脫了。在英語課上，我的積極性更高，不僅敢發(fā)言，而且還愿意和老師、同學(xué)們對話，英語的口語交際能力明顯提高了。當(dāng)初那節(jié)英語課一直留在我記憶的最深處，蔣老師如春風(fēng)般的話語時刻在我耳邊響起。

我的老師英語作文篇5

　　我的英語老師并不是我的班主任，但她也并沒有因為這個而更偏向于她的班級，相反，她總是一視同仁。

　　英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時說話會有些重，但每個同學(xué)也都是明白他的用心良苦的；她的眉毛很濃，這也算是遠看上去，老師最大的特點了吧；老師的個子也是不高，幾乎全班同學(xué)都會有她高，但是她在同學(xué)們的心中卻是無比高大的。但無論如何，老師的教學(xué)水平還是很不錯的。

　　我是英語課代表，所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上（在這里說一句實在話，這真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了）。但是上次的期末考試，確實讓我栽了個跟頭，我的英語成績一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚訝，更有些害怕，在幾天后的通英語老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在英語方面，我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業(yè)，要知道平日里老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的�？墒悄翘欤彩且驗槲业囊恍┦д`，作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師（再說句實話，告訴老師，真的.很得罪人，就是因為怕得罪人，所以。。。。�？墒�，世界上哪里有不自私的人�。浚。。┮彩潜缓菖艘活D，并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對此，我很是心服，我也當(dāng)然知道這是不對的，是害了同學(xué)�？墒俏覅s是因為怕得罪同學(xué)，我覺得這是我思想上的問題，今后我也應(yīng)當(dāng)正確承擔(dān)起課代表應(yīng)付的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)，所以，這也應(yīng)了一開始我就說的話，老師對一切同學(xué)都是一視同仁的！

　　這便是我的英語老師，一個能夠一視同仁，為同學(xué)著想，一個真正讓我心服的老師！

我的老師英語作文篇6

　　今天是星期日，下午我又要去上英語課了。我的課外英語老師是丁老師，她有一張瓜子臉，兩只小眼睛總是在不停地眨，好象每天都很高興。

　　我特別喜歡聽丁老師講課。

　　有一次，丁老師教我們認識有關(guān)“顏色”的`單詞。老師教我們讀了幾遍之后，她拿出黑色的卡片問：“這是什么顏色的？”我們異口同聲地說：”Purple”.“再想想�！倍±蠋熡悬c生氣了。我們又說：“Brown�！边@時，丁老師就像一只發(fā)怒的獅子，朝我們怒吼道“什么？”我們聽了不禁伸了伸舌頭。

　　丁老師也有有趣的一面。有一回，老師讓一個男同學(xué)讀一遍黑板上的單詞，那位同學(xué)說話聲音很小，丁老師說：“聲音大點，男子漢嘛！”那位同學(xué)還是那樣小聲，丁老師說了兩三遍，他的音量還是提不大。丁老師風(fēng)趣地說：“老兄，求求你聲音大點�！蔽覀冃Φ们案┖笱�，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　丁老師就是這樣一位既嚴格又風(fēng)趣的老師。

我的老師英語作文篇7

　　在我上四年級的時候，教我英語的是胡寶珠胡老師，也是我們班的班主任。胡老師她很幽默。每次上晨會或班會時都會比喻一些調(diào)皮搗蛋的`人。我們都哈哈大笑。

　　胡老師在改作業(yè)的時候，都會認真仔細的看每一個單詞。

　　有一次，老師讓我們同桌互相改自己昨天寫的家庭作業(yè)，然后再檢查一遍再打等地。

我的老師英語作文篇8

　　古詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵恳粋€教師都會盡全力教學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到有不懂的問題時，老師們都會停下手中的事，耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節(jié)是英語課，只見戴老師走進來，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道嗎？這次英語期中考試，我們考得很不錯，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！”望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時間，就幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補習(xí)功課，不管她有多累，都耐心地解答學(xué)生們提出的每一個問題。每當(dāng)同學(xué)們有了一點兒進步，她都會發(fā)一些獎品來激勵他們。漸漸地，學(xué)習(xí)差的同學(xué)們也都恢復(fù)了自信，成績提高了許多。

　　戴老師不僅在課上認真地教我們學(xué)英語，生活中她也利用一切機會鍛煉我們運用英語的能力。記得有一次，我們?nèi)熒ツ辖记镉�，戴老師以英語報數(shù)的形式來點名�！癘ne——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的.十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學(xué)們也跟著學(xué)，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學(xué)校里還認真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心��！戴老師就是這樣讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，我真愛英語呀！

　　這就是我的英語老師，一個富有愛心，教學(xué)方式獨特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語知識的寶藏；是她，讓我們在英語的海洋里遨游；是她，讓我們在英語的藍天上展翅飛翔……

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