（精）我的老師英語(yǔ)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的老師英語(yǔ)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
人生中總會(huì)遇到幾個(gè)伯樂(lè)，他們就像盞盞長(zhǎng)明燈，指引我走向成功的大道；他們成為了我腦海中的顆顆明珠，永不能忘懷——我的英語(yǔ)老師S老師就是這樣一個(gè)人。
還記得那是一天令人打瞌睡的中午，我拿著本英語(yǔ)書(shū)，盯著上面一篇課文�？粗粗切┪淖郑肪瓦B成片了。剛想出去轉(zhuǎn)一圈解解乏，一下就被白板上的一句話驚住了：“本單元課文背誦截至到今天中午12：30”再一看表，壞了，都快1：00了！趕緊找老師背去呀，可是我……我好像忘了背了！幸好，我還有一次直接補(bǔ)作業(yè)的機(jī)會(huì)！我舒了口氣，眉宇立馬展開(kāi)了。我走到S老師身前，解釋了一下情況。但是S老師卻瞪著我，狡黠地一笑，“誰(shuí)告訴你那個(gè)能補(bǔ)的.？”我立馬愣住了，辯駁了兩句，可都被老師的話給堵住了。那還能怎么著啊，老師說(shuō)啥就是啥吧！
我在家里開(kāi)始絞盡腦汁想補(bǔ)救措施。先把課文背下來(lái)！我一狠心把課文抄了十遍，捧著英語(yǔ)書(shū)大聲朗讀課文，最后可謂是把課文背得滾瓜爛熟的。我胸有成竹地想：這回老師肯定能幫我補(bǔ)了。
第二天，我大刀闊斧地沖進(jìn)英語(yǔ)教室，把抄課文的本往老師桌上一拍，激動(dòng)極了。S老師把眼睛離開(kāi)電腦屏幕，瞟了一眼本，搖搖頭，吐出兩個(gè)硬硬的字眼“不行”這可把我憋屈壞了，可我也無(wú)話可說(shuō)了。S老師呵呵地笑了兩聲：“先別想這課文的事了，好好學(xué)習(xí)吧！”我像只正撒氣的高壓鍋，氣呼呼地就走了。
回了家，我把這事的來(lái)龍去脈向我母親全講了一遍。母親居然一點(diǎn)也不生氣，還建議到：“這件事是你的錯(cuò)，你應(yīng)該繼續(xù)補(bǔ)，這回記著點(diǎn)，態(tài)度要誠(chéng)懇些！”聽(tīng)了母親的話，我又開(kāi)始絞盡腦汁寫(xiě)英語(yǔ)作文，寫(xiě)完又開(kāi)始改，直到我滿意了為止。
又過(guò)了兩天，我又再次拜訪了S老師。我一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)她臉上浮出了一絲不耐煩。我畢恭畢敬地把作文展示給她看。S老師看都沒(méi)看，手指邊打著字邊說(shuō)道：“別老一趟一趟地?zé)┪伊�，我忙著呢，回家看你媽手機(jī)！”這話就像迷宮一樣，讓我一下子就蒙了。我想從嘴里說(shuō)出點(diǎn)啥，但也說(shuō)不出來(lái)。在那里愣了得快有一分鐘，才想起趕緊回家探個(gè)究竟。一回家就把母親和S老師的聊天記錄翻了出來(lái)，才如夢(mèng)初醒——其實(shí)那次直接改的機(jī)會(huì)是有效的，這是S老師故意讓我有這種學(xué)習(xí)的緊迫感，為了讓我不出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞。
等那次過(guò)后，我也沒(méi)再提這事，只是踏實(shí)地一個(gè)勁地學(xué)，老師也沒(méi)再提，也沒(méi)把作業(yè)給我補(bǔ)登上�？墒堑搅藢W(xué)期末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：S老師，她，幫我改了！
S老師，是您讓我明白了學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。您的教誨，讓我在茫茫的學(xué)海當(dāng)中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路！謝謝您！
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我今天下午去上英語(yǔ)了，看見(jiàn)英語(yǔ)老師剪發(fā)了，剪成了短發(fā)，剪成了櫻桃小丸子一樣的發(fā)型，又比小丸子的`發(fā)型長(zhǎng)一點(diǎn)，真好看呀，這發(fā)型不錯(cuò)，配上那圓圓的小臉，看起來(lái)很可愛(ài)。最近老師發(fā)型變換花樣 非常多，因?yàn)樗Y(jié)婚了，還給我們糖吃了呢！有一次，還把結(jié)婚時(shí)的照片給我們看了呢。我們驚呆了，變化可真夠大的呀！跟不是一個(gè)人一樣，頭型特好看：頭發(fā)從頭上垂下來(lái)，真好看，順順的，一看就 是提上四個(gè)字“一梳到底�！�
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
王老師是我幼兒園的老師，天天教小小朋友自己穿衣服、自己吃飯。當(dāng)小小朋友吵吵鬧鬧時(shí)，會(huì)給他們聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)小朋友一整天都表現(xiàn)很好時(shí)，王老師會(huì)給她發(fā)3張貼畫(huà)。午睡的時(shí)候，有的.小朋友會(huì)把辮子摘掉，睡醒時(shí)，王老師會(huì)給小朋友扎很漂亮的辮子。但是當(dāng)小朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)罰站。王老師有時(shí)候很好有時(shí)候很兇，但是我喜歡這樣的王老師。
Mr. Wang is my kindergarten teacher. Every day, she teaches her little friends to dress and eat by themselves. When little friends are noisy, they will listen to music. When the children are doing well all day, Miss Wang will send her 3 posters. During the nap, some children will take off their pigtails. When they wake up, Mr. Wang will tie beautiful pigtails for them. But when a child makes a mistake, she will be punished. Mr. Wang is sometimes good and sometimes fierce, but I like this kind of Mr. Wang.
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
我的語(yǔ)文老師 My Chinese teacher
I love my Chinese teacher.Her name is Lui Xiaohong. She is from Nanchang. She’s very active and strict. She has two big and brighteyes. She’s very nice.She is short and thin. Sheis alwayssmiling. I don’t know what season is her favourite. Because I don’t know her very well. Her class is very funny, Ilove it very much.
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她的名字叫劉曉紅來(lái)自南昌。她很積極也很?chē)?yán)厲，她有一雙又大又亮的眼睛。她人很好，很瘦小。她總是面帶微笑。我不知道她最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)，因?yàn)槲覍?duì)她還不是很了解。她的課很有趣，我很喜歡她的.課。
中考英語(yǔ)作文范文：我的語(yǔ)文老師 My Chinese Teacher
以"My Chinese Teacher"為標(biāo)題寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)為80-100之間的英語(yǔ)短文。提示內(nèi)容如下:
1、孫老師今年36歲,中等身材。
2、她關(guān)心。熱愛(ài)學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、她語(yǔ)文課講得生動(dòng)。有趣。
中考英語(yǔ)作文范文：
My Chinese Teacher
Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.
My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.
Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.
Ms Sun is very kind and friendly to us. And we＇re getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.
Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.
我的語(yǔ)文老師在所有的科目中，我最喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的語(yǔ)文老師。雖然她只教了我們?nèi)�，我很�?ài)她。我的語(yǔ)文老師是三十六歲，她既不高也不低。孫女士工作很努力。她總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室。她努力使她的課生動(dòng)有趣。我們都非常喜歡她的課。孫女士很善良，對(duì)我們很友好。我們＇重新相處。但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。孫老師教我們這么好，我們都喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。所有的學(xué)生都認(rèn)為她是我們學(xué)校最受歡迎的老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
Miss Qin is my favorite teacher.
She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles.
She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can.She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
我的英語(yǔ)老師名叫朱祥慧。聽(tīng)這名字，以為是女的，其實(shí)是男的。朱老師長(zhǎng)得丑，而且不是一般的丑。俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。我們以貌取人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他雖然丑，但是英語(yǔ)過(guò)了八級(jí)呢！厲害吧！
更厲害的還是上他的課呢。他的課，每一節(jié)都不同尋常。特別是班上那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，簡(jiǎn)直就是小心翼翼、提心吊膽了。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，上英語(yǔ)課，應(yīng)該如同下地獄一般痛苦吧。為什么呢？因?yàn)橐徊恍⌒木陀小皦嬋肷罟鹊奈ｋU(xiǎn)”——接受“嚴(yán)刑拷打”的考驗(yàn)�！翱酱颉钡倪^(guò)程中，班里有些女生就拍手叫好。用英語(yǔ)老師的`話來(lái)說(shuō)，那就是：“上英語(yǔ)課有仇的報(bào)仇，有冤的申冤。如果這些男生一而再、再而三地欺負(fù)女生，找我就可以了！”這一番話可是說(shuō)到女生的心窩子里了。
我最佩服英語(yǔ)老師的“雙棍打”。左右手都得打，經(jīng)過(guò)老師的一陣“狂打”，你的手非得疼上半節(jié)課。其次就是“蹲板凳”——把凳子抽出來(lái)，然后你坐在空氣中，姿勢(shì)還必須就像坐在板凳上的一樣。20分鐘下來(lái)，你就揮汗如雨了！這兩招還都不算狠，最狠的一招是“笑臉”。英語(yǔ)老師會(huì)拍著你的肩膀，笑著對(duì)你說(shuō)一番話，這時(shí)，他就會(huì)露出那一口不齊整的大牙，令你“毛骨悚然”。
當(dāng)然也有女生挨揍的時(shí)候。前兩招我就都領(lǐng)教過(guò)，第三招還沒(méi)“享受”過(guò)，我現(xiàn)在是沒(méi)有那個(gè)“榮幸”了。所以，我覺(jué)得一句話非常適合形容英語(yǔ)課，那就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
“嚴(yán)師出高徒”，我們班的英語(yǔ)成績(jī)就不用說(shuō)了，每次考試都穩(wěn)拿第一。英語(yǔ)老師常常用武力，我們班同學(xué)居然都喜歡他，在學(xué)校組織的“最受歡迎的老師”的評(píng)選中，英語(yǔ)老師竟然位居榜首。
我喜歡我的英語(yǔ)老師，你們呢？
我的老師英語(yǔ)作文 篇7
Since I was a little boy/girl,I had a dream deep in my mind which is to become a teacher in the future,and I have several reasons for that.
First of all,teacher is the career which is called the engineer of human's spirit.I'd like to spend the rest of my life to help more people realizing themselves as well as following the steps of our ancestors,in morallity and in technics.
Secondly,I always have a favor of share my experience with others.If I had a chance to be a teacher,I'd like to share my study experience with my students to help them to study more easily,and I am in chance of becoming a friend of them,which will make me like this job more.
Finally,there exists another attraction that teachers always have vocations.Since then,I can have more time to be with my family,and I always believe that family is important.
According to what I have said above,I have the dream of becoming a teacher.
我的老師英語(yǔ)作文 篇8
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行得很成功，當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，我突然想起我們的班主任去哪了？要不要去給她打聲招呼以免等會(huì)又找我們（因?yàn)槲覀兊陌嘀魅魏芎吞@，不隨便罵同學(xué)，而且她也很尊重我們的意見(jiàn)），我正走到辦公室門(mén)口，我差點(diǎn)驚呆了，班主任正在和劉學(xué)英老師合影，當(dāng)然我也和劉學(xué)英老師留影了，我很舍不得。
那天是星期一，我聽(tīng)六（7）班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：新來(lái)的這個(gè)老師很溫柔。我就沒(méi)怎么在意，直到星期二的那天我才真正地喜歡上了這個(gè)老師。
劉老師一進(jìn)教室，我仔細(xì)地觀察她的全身上下，感覺(jué)還不錯(cuò)，覺(jué)得這個(gè)老師還可以，應(yīng)該是個(gè)負(fù)責(zé)任的吧！
果然不出我所料，第一節(jié)課下來(lái)好多同學(xué)對(duì)她的印象還可以，她應(yīng)該是教了很多年的書(shū)吧？她上課不會(huì)覺(jué)得很枯燥，會(huì)覺(jué)得很有趣，比如說(shuō)：第一節(jié)課的時(shí)候很吵，老師沒(méi)有管他們，第二節(jié)課的時(shí)候老師應(yīng)該是想出了一個(gè)辦法吧：她先說(shuō)服那些講話的'讓他們有口難辯，然后表?yè)P(yáng)高飛這節(jié)課比上節(jié)課的表現(xiàn)好。其他同學(xué)也開(kāi)始“表現(xiàn)”了。
劉老師是利用我們的好勝心，讓我們不講話，這個(gè)方法真好！我要向老師學(xué)習(xí)！
我的老師英語(yǔ)作文 篇9
上周五，我掉了我的自行車(chē)。之一，我的腿嚴(yán)重受傷，我不得不留在床上。
那天晚上，當(dāng)我就有感覺(jué)悲哀，陳二，我的英語(yǔ)老師，來(lái)見(jiàn)我。我當(dāng)時(shí)太興奮地說(shuō)一個(gè)字。
我很遺憾聽(tīng)到壞消息 ，她開(kāi)始考慮一個(gè)席位由我身邊。 你不應(yīng)該擔(dān)心你的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我可以幫你。
謝謝你，老師。但是你這么忙。更重要的是，您是在自己健康狀況不佳。
沒(méi)關(guān)系。 的'話，她拿出課本，并開(kāi)始解釋文本。
與她的幫助，我沒(méi)有落后的研究。
什么是好老師，她是!
My Teacher
Last Friday I fell off my bike. One of my legs was badly hurt and I had to stay in bed.
That evening, when I was alone, feeling sad, Mrs I.i, my English teacher, came to see me. I was too excited to say a word.
I am very sorry to hear the bad news, she began taking a seat by my side. You mustnt worry about your lessons. I can help you.
Thank you, teacher. But you are so busy. Whats more,you are in poor health yourself.
Never mind. With the words, she took out the textbook and began to explain the text.
With her help, I didnt fall behind in study.
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