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我的老師英語(yǔ)作文精選[6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
她又高又瘦,紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著兩顆水汪汪的大眼睛,她非常負(fù)責(zé),她就是我們的英語(yǔ)老師——陳艷玲。
有一次英語(yǔ)課,陳老師提著小黑板,精神飽滿(mǎn)地急匆匆走進(jìn)教室,臉上一副既負(fù)責(zé)又嚴(yán)厲的表情,對(duì)我們說(shuō):“趕緊拼背單詞,一會(huì)兒我提問(wèn),不會(huì)的人要把我們要求背的單詞抄寫(xiě)五遍! 我們趕緊開(kāi)始哇哇背起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師一拍手,我們就立馬坐端正了,老師開(kāi)始提問(wèn)了。我心想:老師會(huì)不會(huì)讓我起來(lái)背單詞呢?我最怕站起來(lái)回答問(wèn)題。心里想著鬼,鬼果然來(lái)啦。老師說(shuō):“薛子良,起來(lái),把衣服這個(gè)單詞拼背一下!蔽乙幌伦鱼蹲±玻驹谧簧峡粗诎,半晌想不起這個(gè)單詞,陳老師說(shuō):“薛子良,你抄寫(xiě)五遍吧。”課堂上,我不敢馬虎,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
嘀鈴鈴,下課啦,陳老師把我叫到跟前溫和地對(duì)我說(shuō):“子良,你剛才是不是太慌啦,現(xiàn)在把書(shū)看一下,再給老師背!崩蠋熀吞@地給我提著每一個(gè)單詞,我也大膽起來(lái),竟然順利地全背對(duì)啦,我也高興起來(lái)。
這就是我們的英語(yǔ)老師,一個(gè)既溫和又嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的.老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我們班的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得美麗極了!
她有一頭深棕色的長(zhǎng)發(fā),總是扎個(gè)馬尾辮,露出自己的劉海,青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的,如寶石一般閃亮,還有一張櫻桃小嘴,如果再配上大紅裙和高跟鞋的話(huà),簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有時(shí)候會(huì)被我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣,“仙女”生氣的時(shí)候,她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大,盯著這位同學(xué),但還是會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣告訴他怎么做才是對(duì)的。
“仙女”多才多藝,有時(shí)候會(huì)做一些有趣的小手工,有時(shí)候會(huì)唱英文歌曲,她的歌聲如百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng),有時(shí)候她還會(huì)和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的'是一次課本劇表演!跋膳崩蠋熥屛覀儽硌荽笳n文,我們四個(gè)同學(xué)為一組,我是售貨員,小葉是邁克,小徐是蒂姆,小陳是海倫,大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí),互相糾正讀音,輪到我們時(shí),大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真,可我掉鏈子說(shuō)錯(cuò)了一句。表演完我主動(dòng)指正了自己的錯(cuò)誤,同學(xué)們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對(duì)我們說(shuō):“你們表演的非常棒,雖然讀錯(cuò)了一個(gè),可小黃同學(xué)主動(dòng)指正自己的錯(cuò)誤,所以我給他們?nèi)牵蠹乙惨蛩麑W(xué)習(xí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,努力改正錯(cuò)誤。”聽(tīng)著“仙女”老師的評(píng)價(jià),我當(dāng)場(chǎng)高興得跳了起來(lái),回到座位上,仍然心跳加速,我暗暗地鼓勵(lì)自己“沒(méi)有最好,只有更好!”
現(xiàn)在,大家都知道吧!這就是我最喜歡的英語(yǔ)老師“茅老師”,她也是一位美麗溫柔的仙女。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
我們的英語(yǔ)老師姓許,我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的英語(yǔ)。她也非常關(guān)心我們。
上課時(shí),她是老師,我們是學(xué)生。下課后,我們就成了朋友。遇到難題,就會(huì)去找她,而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。
一天下課后,我準(zhǔn)備拿接下來(lái)需要校對(duì)的語(yǔ)文試卷。我一本書(shū)一本書(shū)地翻著,一張紙一張紙地找著,翻到最后一本時(shí),還是沒(méi)有找到它!霸趺椿厥拢科婀至,去哪了呢?”忽然想起來(lái),可能是上次在我家玩的'蔣汶秦寫(xiě)完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問(wèn)時(shí),她卻說(shuō)并沒(méi)有。正當(dāng)我急得想哭時(shí),一雙溫柔的大手搭在了我的肩上,“龔學(xué)謙,你怎么了?”我扭頭一看,原來(lái)是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好,便過(guò)來(lái)看看我!拔业恼Z(yǔ)文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉!白尷蠋煄湍阏蚁,好嗎?”許老師也找了起來(lái),她還將書(shū)一本本豎著拿著,不停地抖起來(lái),像把紙給抖起來(lái),但是都沒(méi)有。忽然,許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口,像暗兜,把拉鏈拉開(kāi),將手但進(jìn)去,再一抽,拉出了一張紙,這正是試卷!原來(lái)我為了將試卷藏深些,晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后,老師對(duì)我說(shuō)“有時(shí)候,遇到困難要勇敢地面對(duì),做事情一定要細(xì)心、有耐心,不要鬧情緒,一定要堅(jiān)持喔!”
老師幫助我們,并不要求回報(bào),所以我們更加愛(ài)她。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
The new semester began. "The new semester, new atmosphere," the other words are right, first, a "wind" of the new semester is involved in our class. From five grade up to the sixth grade, school is more busy; I also have the sense of enthusiasm; The more the intensity of learning. The most important thing is that we change the head teacher, miss gao.
Although a sad autumn wind off the hao teacher, but god closed a window, will open another window, a rain brought again amiable honorable miss gao. Is really "the rainbow after the rain!"
From this a few days to get along with, I like miss gao. High on the language lesson, the teacher is so dramatic: her beautiful voice, let we unconsciously entered the imagination of the text, realized the author express emotions, infatuated; Her vigorous, enabled us to quickly into the lenovo, understood every word. For the high teacher the thumbs-up sign: I am a teacher, hello! September 10 is teachers' day, I kept thinking: the gifts to the teacher? Want to for a long time, I realized: the teacher don't need flowers, not gifts. But - but a sincere heart, a positive enterprising heart hard.
Teacher, please believe that I can make it! I will be more efforts, more seriously learn knowledge well. Fight for themselves, and strive for the future. I will make you happy, make you happy, happy!
A new semester, a new learning task, a new teacher. My teacher, I can live up to your hope, I will study hard! With the best result repay you!
新學(xué)期開(kāi)始了!靶聦W(xué)期新氣象,”這句話(huà)說(shuō)的還真沒(méi)錯(cuò),剛開(kāi)學(xué),一股“新學(xué)期之風(fēng)”就卷入了我們班。從五年級(jí)升到了六年級(jí),學(xué)業(yè)更加繁忙;我也有了莫名的熱情;更有了學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。最重要的是,我們換了班主任——高老師。
雖然一股悲傷的秋風(fēng)送走了郝老師,但上帝關(guān)閉了一扇窗戶(hù),也會(huì)敞開(kāi)另一扇窗戶(hù),一股秋雨又送來(lái)了可親可敬的高老師。真的是“風(fēng)雨過(guò)后的彩虹!”
從這幾天的相處,我喜歡上了高老師。在語(yǔ)文課上,高老師是那么引人注目:她美妙的聲音,讓我們不知不覺(jué)中進(jìn)入了課文的想象中,體會(huì)到了作者表達(dá)的情感,如癡如醉;她蒼勁有力的字,使我們很快進(jìn)入了聯(lián)想,了解了每一個(gè)生字。我為高老師豎起了大拇指:老師,您好棒!
9月十日就到了教師節(jié),我一直在想:送什么禮物給老師呢?想了很長(zhǎng)時(shí)間,我才明白:老師需要的不是鮮花,不是禮物。而是——而是一顆誠(chéng)摯的心,一顆積極向上,努力進(jìn)取的心。 老師,請(qǐng)您相信,我會(huì)做到的!我一定會(huì)更加努力,更加認(rèn)真的學(xué)好知識(shí)。為自己而奮斗,為未來(lái)而拼搏。我一定會(huì)讓您開(kāi)心,讓您高興、歡樂(lè)! 新的學(xué)期,新的'學(xué)習(xí)任務(wù),新的老師。我的老師,我不會(huì)辜負(fù)您的希望,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)!用最好的成績(jī)報(bào)答您!
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
瞧,這位身穿紫色外套和牛仔褲,臉上帶著微笑的年輕老師,就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師。
馬老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng),有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,讓我們覺(jué)得興趣盎然。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室,大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開(kāi)始上課了,馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢(shì),問(wèn):“大家知道這是干什么嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“洗碗!”然后,馬老師再教英語(yǔ)單詞,我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng),又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jī)的提高,可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè),放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo)。回家時(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng),她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地愛(ài)著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師,我的心中總有一種難以言狀的.感動(dòng)。
同學(xué)們,難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎?
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
我的英語(yǔ)老師姓唐,平時(shí)她一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)總是直直地披在肩上,秀美且整潔。一雙美麗的大眼睛從不掩飾她的喜怒哀樂(lè)。微微向外凸出的牙齒襯托著嘴唇成櫻桃狀,而左下角的一顆美人痣更顯櫻桃小口的嫵媚動(dòng)人。也許是長(zhǎng)年教畢業(yè)班且操心我們學(xué)業(yè)的原因,唐老師整個(gè)人十分瘦削,甚至我們班有許多同學(xué)都比她壯實(shí)多了。
唐老師看似弱不禁風(fēng),卻是一個(gè)深藏不露的體育健將。我也是臨近畢業(yè)才知道的,記得有次我陪我爸我媽去買(mǎi)菜的路上,我媽說(shuō):“你們唐老師很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,跳遠(yuǎn)、跑步、踢毽樣樣都拿手,在區(qū)里還得過(guò)獎(jiǎng)呢!”當(dāng)時(shí)我很驚訝。
雖然唐老師的運(yùn)動(dòng)天賦是偶露崢嶸,而其對(duì)工作時(shí)一絲不茍的作風(fēng)卻始終貫穿著每個(gè)學(xué)期。唐老師是六年級(jí)才接手我們班的,當(dāng)時(shí)我們班的基礎(chǔ)比較差。唐老師為了提高我們的成績(jī)每天都花時(shí)間整理重點(diǎn)單詞,詞組和句子,再來(lái)幫我們默寫(xiě),我們上副課時(shí)她總是犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為個(gè)別特別差的人補(bǔ)習(xí),凡是遇上她上延時(shí)課總是要講到老晚才肯放學(xué)。可是雖然唐老師如此盡心盡力,我們班上半學(xué)期期末考試還是全年級(jí)最后一名。趙老師曾經(jīng)悄悄地告訴我們:“你們唐老師為了我們成績(jī)進(jìn)步不大的事還在辦公室里哭過(guò)呢!”瞧,唐老師真是為我們操碎了心啊!雖然她上半學(xué)期的付出幾乎沒(méi)有起到什么效果,但是她沒(méi)有放棄,反而在我們身上傾注了更多的心血與汗水。最終我們沒(méi)有讓老師失望,在畢業(yè)考試之中獲得了喜人的成績(jī),唐老師知道后高興地笑了。
母親對(duì)子女是嘮叨的.,唐老師對(duì)我們就像對(duì)子女一樣好,所以他免不了有些嘮叨。隔壁班的老師將同樣一篇課文一節(jié)課就講完了,我們班的唐老師卻恨不得三節(jié)課都講不完。將練習(xí)卷也是,總把重點(diǎn)講了又講,講了又講,我們都聽(tīng)到耳朵長(zhǎng)老繭了。有一次,唐老師給我們做聽(tīng)力我們好多人把“my”聽(tīng)成了“mine”,結(jié)果唐老師把這一道題講了三遍,又特地找了7、8同一類(lèi)型的題目給我們練習(xí),下課前又反復(fù)強(qiáng)調(diào):“下次千萬(wàn)不要忘記啊,要分清楚啊……”不過(guò),我一點(diǎn)也不認(rèn)為這嘮叨很煩,它不但讓我們掌握了所有要掌握的英語(yǔ)知識(shí),使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),而且體現(xiàn)了唐老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
我在書(shū)上看到過(guò)一句話(huà):“因?yàn)樾闹杏袗?ài),所以才會(huì)美麗!蔽蚁胩评蠋熣侨绱。她很愛(ài)我們,所以在我們眼里她很漂亮,加上她又十分愛(ài)打扮自己,便顯得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢?她總是穿著很時(shí)髦的衣服,而且上午穿進(jìn)教室一套,到了下午又換了一套,套套衣服都很漂亮。我們班的女同學(xué)總是私下議論:“唐老師的漂亮衣服可真多呀!”
這就是我們的唐老師,雖然只給我們上了一年課,卻讓我終身難忘。
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