優(yōu)秀英語(yǔ)作文[精華7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文1

　　今天，我參加了在德勝小學(xué)舉辦的配音大賽，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，對(duì)手實(shí)力堪稱(chēng)無(wú)敵，現(xiàn)在想想都害怕

　　比賽還沒(méi)開(kāi)始，我坐在后臺(tái)休息室，戴著我cosplay的角色赫敏的假發(fā)那是一頭棕黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，有些亂；穿著一件快拖地的雨衣般的長(zhǎng)袍格蘭芬多學(xué)院袍，著白色短襯衫；打著紅黃相間的格蘭芬多領(lǐng)帶；下半身是灰色百褶裙；腳下是一雙黑皮鞋和白襪。由于我的身高不足，赫敏的這套行頭穿到我身上就像一只穿著雨衣的獅子！有些選手專(zhuān)門(mén)從觀(guān)眾席或其他地方“千里迢迢”而來(lái)，只為看我一眼我的假發(fā)。他們議論紛紛，“這頭發(fā)好恐怖！”“人挺漂亮，偏要扣頂獅子帽來(lái)降低顏值！”“你戴著假發(fā)很丑耶，一點(diǎn)也不像赫敏�！弊呗窌r(shí)也有流言蜚語(yǔ)向我飛來(lái)，讓我充分體驗(yàn)到了當(dāng)明星的感受。

　　比賽開(kāi)始了，第一位選手的表現(xiàn)跟彩排時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人，比之前更有感情，更有氣勢(shì)了。第二位選手是一個(gè)男生，但是模仿女王和卑微的臣民人們的生意時(shí)，女王的聲音又細(xì)又尖，高傲又輕蔑人民們稚嫩害怕的聲音，轉(zhuǎn)化的太好了，惟妙惟肖。但第一名一定屬于五號(hào)選手向可馨。她的口語(yǔ)咬字異常清晰，雖然語(yǔ)速快，但非常清晰，似乎是如假包換的外國(guó)人！她做得尤其好的是角色轉(zhuǎn)化：兔朱迪的聲音稚嫩又尖戲演得很善良純真，羊副市長(zhǎng)的.聲音充滿(mǎn)邪惡和威脅，簡(jiǎn)直完美的無(wú)法形容！

　　哎呀，完了完了，馬上到我了，我開(kāi)始有些慌了，心里好像被挖空了一大塊，緊張得連麥克風(fēng)都差點(diǎn)沒(méi)拿穩(wěn)：對(duì)手們都出類(lèi)拔萃，我算什么？我又鼓勵(lì)自己：加油加油！你最棒，自信點(diǎn)！

　　我有些手忙腳亂的上了臺(tái)，開(kāi)始配音了。老師和我說(shuō)過(guò)，不要著急，慢慢來(lái)，咬字要清晰，別太快，哎，對(duì)了，這句話(huà)要讀急些，要顯得不安。這個(gè)長(zhǎng)句別圖快，把無(wú)奈的語(yǔ)氣讀出來(lái)，“I”要微微皺眉，拉長(zhǎng)這句話(huà)，要堅(jiān)定，體現(xiàn)出赫敏的自信。后面幾句要有點(diǎn)猶豫，表現(xiàn)出羅恩的唯唯諾諾的附和，有些害怕和不確定。這個(gè)"dirt"和“effect”重讀，把英音讀出來(lái)，這里有動(dòng)作，要拍大腿，一定要把他的激動(dòng)演出來(lái)，咬字一定清楚，還有這里是男一低沉些粗些，要帶些疑惑。到了最最容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)了，千萬(wàn)千萬(wàn)不能急，要把他的滿(mǎn)腦子問(wèn)號(hào)和一點(diǎn)諷刺讀出來(lái)太好了，順利通過(guò)！

　　最后幾句，要表現(xiàn)出她的急切。哎呀，我把我最拿手的一句讀錯(cuò)了，“s”沒(méi)發(fā)出來(lái)！不容我后悔，說(shuō)完最后一句，說(shuō)了聲“Thankyou”我就匆匆跑下臺(tái)了，唉，讀得這么差，肯定沒(méi)戲！我有點(diǎn)沮喪。

　　我配完這個(gè)音后去抽簽，在電腦室準(zhǔn)備下一個(gè)配音。我抽的這個(gè)配音挺簡(jiǎn)單的，今天運(yùn)氣還不錯(cuò)嘛，還沒(méi)完全準(zhǔn)備好時(shí)間就到了，果然時(shí)間如白駒過(guò)隙��！只能祈禱我讀得好些，沒(méi)想到一上臺(tái)又慌得厲害，一想到剛才向可馨的又一輪精彩配音秀，我由不得雙腿哆嗦起來(lái)，把兩句會(huì)句讀慢了，唉，第一名與我無(wú)緣了！

　　所有選手表演完了，開(kāi)始宣布二等獎(jiǎng)名單，我緊緊抓住衣角，頭發(fā)，手心都是汗，眼睛死死盯著主持人手里的紙，不一會(huì)兒她就念完了名單。咦，沒(méi)有我？太好了，我是一等獎(jiǎng)！

　　這次比賽，我學(xué)到了許多：要通過(guò)自己的努力才能獲得成功，想起之前努力練習(xí)的場(chǎng)景，有些淚目。我還懂得了人要往高處看，向優(yōu)秀的人看齊，做更好的自己！

優(yōu)秀英語(yǔ)作文2

　　I had a gread time during my 12th birthday,I will remember it forever!

　　In China,12th birthday is very important in a person‘s life,so my parents prepared it very carefully.

　　On the morming of that day,when I woke up,a paper fly flow to my bedroom.There is a sentence>英語(yǔ)作文600字 篇8

　　Dear Mr. Wang,I am sending you this card to thank you all the extra time you spent to help me catch up with my lessons after my illness. My parents and I are grateful for the evenings after school that you helped me with my maths. Without your help it would have been very difficult to catch up and get good marks in the mid-term exam.

　　At this moment I am very busy with my studies. Thanks to your help, I could not>英語(yǔ)作文600字 篇9

　　today my parents took me to my grandfather’s house. i played with my cousin. suddenly my cousin suggested go[***pletely cleaning for two days. then my father and i decorated our flat and my mother cooked delicious food for our meal. after supper we watched tv program. how happy we were!

　　the day after yesterday i received 20xx yuan from my relatives as my pocket money. i was so happy but my father and mother said that i should give a half to them and the rest would be my pocket money in one year. “what!” i shouted.

　　譯文：

　　今天我父母帶我去了外公家，我和唐/表，兄/弟/姐/妹一起玩。突然，我我和唐/表，兄/弟/姐/妹建議去公園玩，順便休息一下�！澳鞘且粋�(gè)好主意”我說(shuō)到。然后我們?yōu)槁眯袦?zhǔn)備著。午飯后，天變得昏暗，接著下起了大雨。那意味著我們的計(jì)劃不可能實(shí)行了，多遺憾的一天哪！

　　明天是春節(jié)，我家里以近在兩天前做了徹底的`大掃除。然后我和爸爸一起裝飾家里，媽媽則在燒好吃的東西。晚飯以后，我們一起看電視節(jié)目，我們多高興呀！

　　前天我收到了20xx元作為零用錢(qián)來(lái)自于我的親戚，我很高興，但是爸爸媽媽說(shuō)要上交一半而且另一半要做為我一年里的零用錢(qián)�！笆裁�！”我大叫到。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文3

　　我們班的新英語(yǔ)老師 早在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們就接到了一個(gè)消息：這個(gè)學(xué)期我們的英語(yǔ)老師就將換人，換成號(hào)稱(chēng)“歷山中學(xué)英語(yǔ)第一人”的陳樹(shù)明老師，聽(tīng)說(shuō)這位英語(yǔ)老師有圖特的教學(xué)方法，我們一聽(tīng)這話(huà)，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股好奇之心，盼望著這位老師早點(diǎn)來(lái)給我們上課，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，唉！全年級(jí)乃至全校都知道，我們初二十四班雖然是全班被老師評(píng)為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語(yǔ)老師已經(jīng)換了兩個(gè)了，無(wú)奈英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺匆蔡岣卟簧先ァ?開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，就在我們熱切的期盼中，一位皮膚略黑，身材、體型中等，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無(wú)縛雞之力[注: 連捆綁雞的力氣都沒(méi)有。形容身體弱、力氣小。]的學(xué)者，只見(jiàn)這位老師略帶著微笑走進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)就先和我們自我介紹，自我介紹之后，就抑揚(yáng)頓挫[注: 抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]的講了起來(lái)，聲音雄渾有力，英語(yǔ)出口成章[注: 說(shuō)出話(huà)來(lái)就成文章。

　　形容文思敏捷，口才好。]，我們頓時(shí)來(lái)了興趣，可是看英語(yǔ)老師這樣，恐怕是對(duì)付不了我們班那專(zhuān)門(mén)上課搗亂的“黑白無(wú)�！绷�。 果然，上課沒(méi)多久，“白無(wú)常同學(xué)“就耐不住性子，開(kāi)始與周?chē)�竊竊私語(yǔ)了，英語(yǔ)老師只是瞟了“白無(wú)�！币谎郏�繼續(xù)講自己的'課，“白無(wú)常同學(xué)”一見(jiàn)英語(yǔ)老師沒(méi)有管他，以為是英語(yǔ)老師害怕，越發(fā)變本加厲[注: 厲：猛烈。指比原來(lái)更加發(fā)展�，F(xiàn)指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重。]起來(lái)，英語(yǔ)老師只是走到了“白無(wú)常同學(xué)”的座位旁邊，繼續(xù)一邊講課一邊瞟著“白無(wú)常同學(xué)”，他卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿(mǎn)口臟話(huà)、滔滔不絕的進(jìn)行他那長(zhǎng)篇大論，絲毫沒(méi)有把英語(yǔ)老師放在眼中的意思。 突然，英語(yǔ)老師先發(fā)制人，出其不意[注: 其：代詞，對(duì)方；不意：沒(méi)有料到。

　　趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。]的一把揪住了“白無(wú)常同學(xué)”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注: 猝：突然，出其不意。事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。]的“白無(wú)�！北灰话丫咀�，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只見(jiàn)老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門(mén)口，“白無(wú)常”奮力掙扎，無(wú)奈英語(yǔ)老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無(wú)常同學(xué)”不管怎樣掙扎都仿佛是沒(méi)用的，過(guò)了一會(huì)兒，老師轉(zhuǎn)身面向大家，說(shuō)：‘我早就聽(tīng)說(shuō)咱們十四班的學(xué)生都很聰明，也很難管，沒(méi)關(guān)系，今天你們看見(jiàn)了，誰(shuí)上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個(gè)同學(xué)一樣！“全班同學(xué)頓時(shí)倒吸一口涼氣，只見(jiàn)“黑無(wú)常同學(xué)”吐了吐舌頭，分明是心有余辜的表情，再看英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的身影頓時(shí)在我的眼中大了好幾倍，仿佛是天神一般。 后來(lái)，沒(méi)人再敢在英語(yǔ)老師的課上搗亂，就連“黑白無(wú)�！币膊桓伊�，陳老師整節(jié)課都用英語(yǔ)跟我們對(duì)話(huà)，激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)的積極性，現(xiàn)在我們班的英語(yǔ)成績(jī)比起以往已經(jīng)有了很大的提高，我們也逐漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)還會(huì)更上一層樓[注: 原意是要想看得更遠(yuǎn)，就要登得更高。后比喻使已取得的成績(jī)?cè)偬岣咭徊健?/p>

優(yōu)秀英語(yǔ)作文4

　　算起來(lái)，自己也上了10幾年的學(xué)了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關(guān)系就越來(lái)越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個(gè)點(diǎn)擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。

　　第一次月考完了之后，我不小心，在全年級(jí)進(jìn)步了70多名。我并沒(méi)付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說(shuō)的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時(shí)候是班主任的課。結(jié)果可想而知，我被老師抓住了。老師說(shuō)：“劉柏森，下課來(lái)下辦公室�！蔽艺酒饋�(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我可以坐下了么？”“你給我站著。”“拜托，老師，昨晚上看歷史書(shū)來(lái)著，沒(méi)睡好，站著，我睡不著�！比�班一陣安靜。老師笑了(歷史老師)：“什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯(cuò)，你坐下吧……”忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你什么意思啊？看歷史你就不站了啊？站著，沒(méi)什么好說(shuō)的！”下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過(guò)頭，看著成績(jī)表說(shuō)：“你是不是考得好嘛！看下你成績(jī)嘛！比上次期末……”她拿著尺子從成績(jī)表上劃下來(lái)，劃到我的'名字上，愣了一下，清了清嗓子說(shuō)：“我們先不說(shuō)這個(gè)成績(jī)的問(wèn)題，我們先說(shuō)一下你上課睡覺(jué)的問(wèn)題……”我無(wú)語(yǔ)。

　　某天，英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，寫(xiě)了個(gè)句子出來(lái)全班狂笑，我也跟著笑。老師問(wèn)：“這個(gè)句子錯(cuò)在哪里？劉柏森，你來(lái)說(shuō)下�！蔽倚Σ怀鰜�(lái)了。別說(shuō)，我還真沒(méi)看出來(lái)哪是錯(cuò)的，我站起來(lái)，盯著那個(gè)句子半天說(shuō)：“不知道�！崩蠋熖嵝训溃骸皫讉�(gè)動(dòng)詞了都？”我數(shù)了數(shù)：“好象多了點(diǎn)，3個(gè)。”老師說(shuō)：“這什么句子都不是，是按照主語(yǔ)從句搞出來(lái)的，主語(yǔ)從句我都多少年沒(méi)用過(guò)了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來(lái)。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫(xiě)的！”我一愣，我寫(xiě)的？老師又接著說(shuō)：“這就是你寫(xiě)的，還高手呢，寫(xiě)的都是什么啊？”我看了看我的作文本，我寫(xiě)的是“�！庇谑俏艺f(shuō)：“那個(gè)不是我寫(xiě)的�！薄胺凑�也是半斤八兩�！蔽以倏戳丝矗骸皼](méi)錯(cuò)，格式是正確的�！睆拇耍�就沒(méi)人再把我當(dāng)成英語(yǔ)高手了。

　　摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說(shuō)了，班主任大人一看成績(jī)，頓時(shí)火冒三丈，把我叫到辦公室說(shuō)：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來(lái)，我要好好教訓(xùn)你�！闭f(shuō)罷，拿起那把教棍，對(duì)著我的手一通亂打，然后問(wèn)：“記住好好學(xué)習(xí)沒(méi)有？”“記住了�！薄昂昧耍�你走吧�！蔽姨�起頭，剛要走出去，老師又把我叫�。骸盎貋�(lái)！”我問(wèn)：“還有什么事？”老師說(shuō)：“你還有什么沒(méi)說(shuō)的？”我想了想，沒(méi)想出來(lái)，旁邊一個(gè)蹲在地上的哥們說(shuō)：“一看就是不怎么進(jìn)辦公室的，你忘了說(shuō)‘謝謝老師’了�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，去吧�！蔽业哪莻�(gè)汗啊……

　　我現(xiàn)在正在期待究竟在初三下期還會(huì)有什么樣的事情發(fā)生……

優(yōu)秀英語(yǔ)作文5

　　1、……來(lái)到了這個(gè)陌生的教室，但我又覺(jué)得它很熟悉。似乎是在我夢(mèng)的那個(gè)理想教室。我看了看、摸了摸，好有觸覺(jué)呀。不知不覺(jué)地新開(kāi)學(xué)的班主任來(lái)了，我找了個(gè)位置坐下去。班主任開(kāi)始講開(kāi)學(xué)要事……這位班主任做事很一絲不茍、話(huà)中帶著和藹的語(yǔ)氣。讓我不得不想起了剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)的兩位班主任。第一個(gè)是在初一第一學(xué)期的班主任：黃老師。他呢是一個(gè)做事也非常一絲不茍的老師。在教學(xué)上他很認(rèn)真，在課間他就成了一個(gè)心理家。記得有一次我在家和媽媽吵架了，一來(lái)到學(xué)校就被黃老師叫去了。他就在那次教了我很多道理。很快的過(guò)了一學(xué)期，到了開(kāi)學(xué)我看到的不是黃老師，而是新來(lái)的班主任：施老師。她也是一位很好的老師，但我一開(kāi)始不是那么的認(rèn)同她。后來(lái)在政治課上明白了這個(gè)美麗的錯(cuò)誤。課上說(shuō)：“我們?nèi)巳擞幸粋�(gè)不同的性格，就是老師也一樣，因?yàn)槔蠋熞彩侨耍�他也有性格、脾氣等等。在這課后我才真正的體會(huì)到了。很快就接上了施老師的教學(xué)軌道。慢慢的發(fā)現(xiàn)了她的'好。她的好不僅僅像其他老師一樣普通。她的好就像一把火點(diǎn)燃我的心、她的好就像一盞燈照亮了我的路、她的好就像一顆藥一顆快樂(lè)的藥使我在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)……

　　2、在這次的比較告訴大家：“老師不分好與壞，也不管教和不會(huì)教。單靠老師教是無(wú)謂的，那還要你的踴躍+思考+一切一切，那才是成功�！痹谶@次比較中也告訴你們：“珍惜每一個(gè)教你的老師，他們都是你們?cè)谌松�可以照亮黑暗的燈�！?/p>

　　3、記得有一次，我們到小禮堂里去玩。當(dāng)我們手拉手跑著準(zhǔn)備蕩秋千時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹坐在地上哭王漫擺開(kāi)我的手，向拉個(gè)臟兮兮的小妹妹跑了過(guò)去，王漫輕輕的蹲下又溫和的口吻說(shuō)：小妹妹你怎么了，為什么坐在著哭呀？小妹妹奶聲奶氣的說(shuō)：我……我找不到媽媽了！話(huà)一剛落音，嗚嗚有是一陣哭聲，我有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)：呀，就別管她了，她媽媽一會(huì)要來(lái)找她的！小妹妹好象聽(tīng)懂什么似的，哭得更大聲了。王漫一邊哄小妹妹一邊對(duì)我說(shuō)：這怎么行，小妹妹身邊沒(méi)有人，她會(huì)害怕的！我生氣的說(shuō)：＂你看！在慢點(diǎn)就會(huì)有別人去玩的，你是不是不想玩了？王靜漫想了想拉出心愛(ài)的小手絹給小妹妹擦臉：小妹妹你喜不喜歡蕩秋千？我們?nèi)ナ幥锴Ш脝�？小妹妹好象不想走似的搖了搖頭。你是不是軟硬不吃＂我大聲的說(shuō)。

　　4、王漫對(duì)我發(fā)起脾氣：別嚇著她，要玩你自己去玩，這有不是世界末日，只有這一次機(jī)會(huì)，我可以天天玩，不在乎這一時(shí)半會(huì)！我生氣得正準(zhǔn)備回家，遠(yuǎn)方傳來(lái)一個(gè)阿姨的叫聲：淋淋，淋淋！……小妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，抬起有些微紅的眼睛叫了一聲媽媽。我一聽(tīng)忙說(shuō)她媽媽來(lái)了，我們可以去玩了！王漫不慌不忙的說(shuō)：等那為阿姨來(lái)了，我們?cè)谌ネ�。�?huà)音剛落，那位阿姨剛好跑過(guò)來(lái)，抱起自己的孩子說(shuō)：你以后不要亂跑了，媽媽就要嚇?biāo)懒�！王靜漫說(shuō)了一句：＂阿姨，你要好好看好自己的孩子，不要她亂跑了！阿姨和藹的說(shuō)：謝謝你，謝謝你！并向王漫笑了笑，拉著孩子走了。

優(yōu)秀英語(yǔ)作文6

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的英語(yǔ)老師馮雪老師。現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)二十二，三歲。矮矮的個(gè)子，大大的眼睛，清秀的面容。在我的記憶里，她是個(gè)特別，嚴(yán)厲，負(fù)責(zé)任又verynice的老師。她并不像一般老師那樣打罵，逼迫我們學(xué)習(xí)，而是用巧妙的方式讓我們主動(dòng)去記，去背。每次將上英語(yǔ)課時(shí)，全班無(wú)一人不連忙拉開(kāi)書(shū)包一陣翻找之后馬上掏出英語(yǔ)書(shū)，抹開(kāi)75頁(yè)（單詞表）就嗡嗡的背了起來(lái)，各種哇哩哇啦聲從四面八方傳來(lái)，實(shí)在讓人心煩。鈴聲打起時(shí)，那哇哩哇啦聲轉(zhuǎn)瞬變成了雷鳴，轟動(dòng)了整個(gè)樓層，路過(guò)門(mén)口的人都要捂著耳朵加快腳步。屋門(mén)一旦被某種力量推開(kāi)——咚-全班又恢復(fù)了寂靜，連一根針落地都能聽(tīng)見(jiàn)。前后速度不過(guò)兩秒。她又是嚴(yán)厲的。那次，我的同學(xué)雙休時(shí)沒(méi)有完成她留下的英語(yǔ)作業(yè)，組長(zhǎng)報(bào)告給她后，她猛地一拍辦公桌，嚇得旁者一驚。震得組長(zhǎng)耳朵嗡嗡響，張口厲聲喝道：“叫他給我翻倍去寫(xiě)！這樣吧，別人一遍，他就給我寫(xiě)五遍！站著讓他上英語(yǔ)課！”結(jié)果這一命令廢掉了我同學(xué)六管鋼筆囊……那次英語(yǔ)課，她還喝道：“以后不寫(xiě)作業(yè)就是這個(gè)待遇，我看誰(shuí)還敢！”

　　但她又是負(fù)責(zé)任的。每講練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師會(huì)先公布答案，然后講到哪題會(huì)讓此題錯(cuò)了的人站起來(lái)，對(duì)他或他們?cè)敿?xì)的講一遍怎么解答此題，如果無(wú)人站起來(lái)，就代表這題全班都明白了，那就進(jìn)行下一題，這樣既省時(shí)間又講完了題，雖然這并沒(méi)什么，但我覺(jué)得這蘊(yùn)含了馮雪老師對(duì)我們莫大的信任。她提問(wèn)也會(huì)專(zhuān)門(mén)讓成績(jī)落后的學(xué)生答題，如果答不上來(lái)，她并不會(huì)生氣，會(huì)慢慢講解，而不是緊問(wèn)學(xué)生，因?yàn)樗�明白，這樣只會(huì)給學(xué)生一股壓迫感，緊張感。這樣做不僅會(huì)讓學(xué)生再?zèng)]勇氣說(shuō)出答案，還會(huì)讓學(xué)生倍加緊張，更是有損自尊心。

　　她很美麗，即便是她的笑容。她并不總對(duì)我們笑，像普通導(dǎo)師那樣給我們講課，生氣時(shí)卻還能保持淡定，她最大的優(yōu)點(diǎn)還是——不說(shuō)臟話(huà)，不罵人。這很給人一種文明容易親近的友好感，她做什么事都很講究，儒雅：站，坐，躺，跑，說(shuō)，食。她笑起來(lái)時(shí)，即便是千年一次，比登天還難，但真的好美，讓人陶醉其中。她也會(huì)開(kāi)幾個(gè)玩笑，但我從未見(jiàn)過(guò)她被逗笑過(guò)。

　　那次，她真的笑了，笑得那么美。講單詞時(shí)，她讓我們做個(gè)游戲，規(guī)則是，自己扮演（happy，sad，tired，bored，angry和excited）的表情，讓同桌猜詞，一陣喧嘩結(jié)束，公開(kāi)表演時(shí)，前五個(gè)單詞被人立馬拿下了，最后的“興奮的”是剩下了，因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)有辦法扮出比happy更happy的樣子。老師道“有誰(shuí)可以表演一下嗎？”我的'同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)都沒(méi)辦法。在這時(shí)候，我把右手高高地舉了起來(lái)，特別顯眼。老師張口說(shuō)：“那趙子文來(lái)表演一下吧�！甭暵�，我砰-地一聲從椅子上蹦了起來(lái)，四肢展開(kāi)，手舞足蹈，興高采烈道：“太帥了！”頓時(shí)，笑聲如雷霆轟打在教室里，自四面八方傳來(lái)，連最高冷的女班長(zhǎng)都忍不住暢懷大笑，老師的嘴唇微微揚(yáng)起，她笑了，那么清楚，那么動(dòng)人，我從未見(jiàn)過(guò)……

　　我最難忘的是我的英語(yǔ)老師，最難忘的事是她的那次笑……

優(yōu)秀英語(yǔ)作文7

　　每一個(gè)人都有自己的第一次，因?yàn)槿松鷱牡谝淮伍_(kāi)始。第一次帶給你的感覺(jué)也許是緊張的，也許是興奮的，也許是新奇的……我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，它們都在我的腦海里留下了深刻的印象。上了中學(xué)以后，我就面臨了一次“第一次”，它，或許是我對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)吧。

　　上中學(xué)后的第二天，我成為了英語(yǔ)科代表。我以為當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)科代表很容易，可是， 我卻沒(méi)有想到。星期三的時(shí)候，是英語(yǔ)的早讀課。老師叫我上去領(lǐng)早讀。啊，小學(xué)的時(shí)候我是從來(lái)沒(méi)領(lǐng)過(guò)早讀的呀！我的心情一下由平淡變成了緊張。我拿著英語(yǔ)書(shū)忐忑不安的走上了講臺(tái)。同學(xué)們的眼睛都看著我，我覺(jué)得我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)高不可攀的山峰，可是，我必須去戰(zhàn)勝！我極力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，可是我的雙腳卻不由自主地開(kāi)始了顫抖……“請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)翻到第一頁(yè)�！蔽医K于說(shuō)出了一句話(huà)。

　　可是大家都不聽(tīng)我的指揮，看來(lái)，我不拿出點(diǎn)威力那是不可以的，可是我根本就不怎么認(rèn)識(shí)同學(xué)們呀。我把老師的直尺重重的一敲，用我最大的聲音吼了出來(lái)：“把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)！”這威力一下把全班同學(xué)都震住了。于是我便叫他們翻到了第一頁(yè)�！癎ood morning Helen，”“Hi,Bob�！蔽也恢�道怎么的慢慢就進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始讀了起來(lái)。雖然我會(huì)讀后面的那些“Whats this in English? ”可是有些人就不會(huì)讀，全班同學(xué)都亂成了一團(tuán)�！袄蠋熯�沒(méi)教到那里呢！”“就是嘛我們朗個(gè)（怎么）會(huì)讀？”我一下子不知道該讀什么了。我看看毛歡鑫，她卻對(duì)著我傻笑。哎呀，怎么辦？我突然想到了單詞表，管它的，要讀就一口氣讀完�！罢�(qǐng)大家把書(shū)翻到19頁(yè)。”大家都用奇怪的眼神看著我，哎，難道又不會(huì)讀？反正總有一個(gè)人會(huì)吧。我便開(kāi)始領(lǐng)讀，把后面的顏色單詞也讀了。當(dāng)時(shí)我們才上三天學(xué)沒(méi)有學(xué)后面的.內(nèi)容，同學(xué)們都像呆瓜一樣神戳戳地盯著我。這樣他們總也會(huì)跟著學(xué)到起，可是當(dāng)我讀到“color,color”的時(shí)候，該他們自己讀了，只有青陽(yáng)洋跟著我讀，我突然覺(jué)得特別的尷尬。

　　我跑下講臺(tái)問(wèn)我的同學(xué)（另外一個(gè)科代表）“朗個(gè)辦喃？（怎么辦呢）”他居然說(shuō)你是負(fù)責(zé)早讀的關(guān)我什么事情。哎，真是的，我硬著頭皮繼續(xù)讀吧。后來(lái)我索性讓他們繼續(xù)讀課文，只讀到“Good afternoon”就算了。我反復(fù)讓他們讀，一邊不停的看手表，時(shí)間啊時(shí)間你過(guò)快一點(diǎn)吧，我快受不了了�。。�！這純粹是一場(chǎng)難打的持久戰(zhàn)，難道我要一直這么下去啊？那我的光輝形象不就完全毀滅了。但是我卻不知道怎么辦！讀課文就讀課文，讀的滾瓜爛熟那才好！我終于找到了一個(gè)理由來(lái)安慰自己了。于是，我又整理了一下自己，繼續(xù)領(lǐng)著他們反復(fù)地讀著單詞，“Good morning Helen，”“Hi,Bob。”

　　第一次帶領(lǐng)英語(yǔ)早讀，雖然是一次很失敗的第一次，但是我畢竟戰(zhàn)勝了自己，打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這也許是我人生中一次不平凡的經(jīng)歷吧。

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