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英語作文

我的英語作文

時間:2024-02-20 10:26:58 英語作文 我要投稿

我的英語作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的我的英語作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的英語作文

我的英語作文1

  第一次見到英語老師的時候,我就被英語老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時,英語老師正在與班上同學(xué)們用英語對話交流。

  英語老師是一個特別開朗活潑的老師,在年齡上英語老師比我們大不了多少,看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見到英語老師的時候與我的感受一樣,拋去身高,英語老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。

  英語老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的,上課時的英語老師嚴(yán)肅認(rèn)真,英語老師的知識功底很深,在課堂上,我們聽著站在講臺上老師的講解,每個人都全心的投入到其中。英語老師的上課效果極好,班上同學(xué)們的英語成績都好上了不少。等到一場考試過后,我班同學(xué)在英語老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯的成績。

  這是上課時的英語老師,等到下課鈴聲一響,英語老師可就完全變了一副模樣。下課時的英語老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語老師愛笑,下課與班上同學(xué)聚在一起,英語老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語老師的聲音也很好聽,并且脾氣也很好,所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語老師的'周圍。

  記得有一次我班上體育課,我們在一起打籃球。英語老師見到了,瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來,這氣勢澎湃的樣子,都快讓我們忽略了英語老師的性別了。

  那一場球賽,我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸,讓我們又認(rèn)識了一個新的英語老師。之后課后時間里,我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語老師打籃球。這樣下來,我班的不少同學(xué)都與英語老師建立了較厚的感情。

我的英語作文2

  瞧,人群中那位美麗又大方的女子,就是我們的英語老師。

  她,擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),上課時總愛扎著一個俏皮的馬尾辮,整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時分,她的.眼神總是那么炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。她,有一張櫻桃似的小嘴,流利的英語脫口而出。她,擁有著令人羨慕的身材,當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙,簡直就是仙女下凡。

  英語老師的性格時而溫柔,時而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來,她會不厭其煩地給我們講一些有趣的英語故事,讓我們開懷大笑。可是,當(dāng)我們犯錯或考試沒有考好時,老師會露出嚴(yán)厲的目光,會皺起眉頭,臉上不由自主地增添了些許煩惱。

  英語老師經(jīng)常抽出時間為我們組織一些游戲,讓我們沉浸在歡樂的海洋中。記得有一次,她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝,從而來進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與,有的裝扮成了美麗的白雪公主,有的裝扮成了兇惡的巫婆,還有的則是可愛的花仙子……而英語老師呢,她則默默地在角落里為我們拍照,時不時還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下,走秀活動開展得熱鬧非凡,歡聲笑語在教室里回蕩。

  啊,這就是我那美麗又溫柔的英語老師,我非常喜歡她!

我的英語作文3

  今天,是一個令我高興的日子,因?yàn)榻裉煳业谝淮稳W(xué)英語。

  早上,我來到學(xué)英語的地方。同學(xué)們早已到了,我進(jìn)去以后,老師讓同學(xué)們把名字、幾歲、在什么學(xué)校上學(xué)、喜歡什么、不喜歡什么向我和姐姐介紹一下,讓我們認(rèn)識他們。他們有的叫路易斯,有的叫凱帝,有的.叫杰克,還有一個叫“老虎”(這些都是他們的英文名)。

  第一堂課就此展開。老師為了挑起我們的興致,便和我們做了兩個游戲,第一個游戲是:傳單詞,游戲規(guī)則是,第一個人告訴第二個人是什么,第二個人再告訴第三個人,就這樣依次告訴最后一個人,哪一隊最后一個人先說出來,并說正確,哪里一隊就得一分,結(jié)果我們隊得了2分,另一隊只得了個一分。第二個游戲是老狼,老狼幾點(diǎn)了,規(guī)則是:兩個老狼,其他都是小羊,小羊問幾點(diǎn)了,“老狼”說幾點(diǎn)了,“小羊”就走幾步,當(dāng)小羊走到老狼的地方可以拐彎,但不能后退,到了最后,我們隊的杰克被老狼抓到。

  最后,老師說:“我指什么,誰說對了,誰走一步!苯Y(jié)果我們隊的路易斯最后回到座位。

  老師今天給我們講了教室里的東西用英文怎么讀、怎么寫。比如:鉛筆、記號筆、桌子、椅子、書、本子、書包-----------

  快樂的一個小時就這樣度過了。我依依不舍得離開了教室!

  我非常喜歡學(xué)英語。

  我愛英語單詞。

  我愛英語的表達(dá)方式!

  我愛英語的全部!

我的英語作文4

  陳老師是我的英語老師。她身材苗條,烏黑的長發(fā)梳成一條馬尾辮,顯得充滿孩子氣,麥芽色的皮膚,圓潤的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的嘟著,真可愛!她不但待人和 藹親切,而且對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),就像那一次……

  那天上英語課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已到齊?墒,卻不見陳老師的身影,同學(xué)們開始猜測:陳老師為什么沒來?沒過多久,陳老師來了,她疲憊的站在門口,顯得很憔悴,鼻子紅紅的',還不時地抽吸一下 ,臉色臘黃,眼睛下有一個黑眼袋,一看就知道是感冒了,昨晚沒有睡好。全班頓時安靜下來,陳老師走上講臺。說的第一句話竟是:”對不起!同學(xué)們,我來晚了,耽誤了大家的時間。“說完后便開 始大聲地咳嗽,她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說話的聲音很小,但每個字都打在了我們心上。全班沒有一點(diǎn)聲音,只見老師翻開書,開始講課。每說一句話,臉上都會露出一絲痛苦的神情,還不 時的喝一口水,邊喝還會邊問:”你們能聽清楚么?“在不知不覺中,一個小時過去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去,一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè),那樣子看了就讓人心疼……

  老師,是您賦予了我們知識,又讓我們學(xué)會了做人,您像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了我們。今天,我們只能說一句:”老師,我們愛您!“

我的英語作文5

  轉(zhuǎn)眼間,一個快樂的暑假過去了,暑假過后,新的學(xué)年來了。今年是我小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年,也是最辛苦的.一年。

  新學(xué)年,我們班也有兩位新老師。這兩位老師是教數(shù)學(xué)的楊,另一位是教英語的蘇老師。今天,我向你介紹蘇小姐。

  蘇小姐留著長長的卷發(fā),中等身材。她是一個非常有條理的老師。我們來說說她給我們上的第一課。她給我們上的第一課不同于其他老師。對她來說,她講了幾分鐘紀(jì)律,然后復(fù)習(xí)了五年級學(xué)的一些單詞和句型,這樣我們在學(xué)習(xí)新知識的時候就不會那么陌生了。不像其他老師,第一節(jié)課總是在一節(jié)課上講紀(jì)律。

  然后她說她教我們背單詞。她說:背單詞一點(diǎn)都不難,只要你愿意背。我現(xiàn)在還清楚地記得她教我們的幾種方法:第一種是放學(xué)和放學(xué)后記住兩四個單詞,記憶力好的同學(xué)也能記住一句話。這樣,你可以在一周內(nèi)記住40到80個單詞或20個句子。第二種方法很有名:一個字。你第一天來看,第三天來看,一周一次,然后一個月一次,最后三個月再來一次,你永遠(yuǎn)忘不了這個詞。蘇老師還教我們回家讀書。以前的老師讓我們讀15 ~ 30分鐘,蘇老師只讓我們讀5分鐘。她說:看書時間太長,嗓子會不舒服。每天閱讀5分鐘就夠了。我回去試了一下。嗓子比以前舒服多了,看了5分鐘記得更清楚了。

  這是我們的新英語老師——蘇老師,一位有辦法的老師。

我的英語作文6

  老師,這是所有人都十分熟悉的一個稱呼。老師,叫我們怎樣做人;老師,教我們怎樣解題;老師,叫我們英語口語;老師,叫我們天文地理……

  而令我至今都身份難忘的一位老師嗎,他就是我補(bǔ)習(xí)班的外教)——杰森。

  他是一位美國人。一張黑黑的臉,高高的個子,在笑時,露出那潔白的牙齒,顯得牙齒和臉很不對稱。

  第一節(jié)課開始了,杰森老師開始教我們讀單詞,我們不會讀的他就耐心 認(rèn)真的教我們,比如說:pencil,我們不會讀,他就先讀pen,讓我們說,他讓我們看著他的口型,一點(diǎn)一點(diǎn)的讀。他細(xì)心的`教我們,根本不是為了掙錢,而是讓我們真正的懂得英語。棒!我內(nèi)心給老師豎起了大拇指。

  他不光耐心的教我們讀單詞,還在課下跟我們一起玩游戲。

  下課了,我們到室外一起玩丟手絹的游戲。杰森老師見到我們在玩,自己便默默的站在我們旁邊,注視著我們。我們問老師玩不玩,老師笑著說:‘‘嗯’’我丟手絹我把手絹丟到老師的背后,他卻全然不知。我們看見后,都捂起了嘴,哈哈大笑起來老師見我們一個個都在盯著他,于是笨拙的扭過身去,看見了手絹,同學(xué)們示意他開始追我,便拿起手絹,也不知所措。這是我已經(jīng)回到我原來的座位上了,惹得同學(xué)哈哈大笑。

  這就是我可愛的杰森老師

我的英語作文7

  She is a sixth-grade students white and tender face as the two curved eyebrows like Crescent Moon a pair of eyes like autumn medium ripe grapes small nose some slight fall she Mom and Dad often looked straight nose reverie: "It is not a document has not nose development is good? etc.

  I grew up like Mom and Dad will be the same as beautiful." a small bright red lips and shiny mellow just like We love to eat red cherry.

  She"s tall with long thin body a little because she exercises every day so my mother said: "This is not thin is strong." But she still thought: "If I make some more fat a lovely. "She"s interested in a very wide range of both singing and dancing full of curiosity about the world.

  You know what? This is me!

我的英語作文8

  我的英語老師名字叫Mandy,她的個子不高,但走起路來,腰板兒挺得特別直,看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā),走路的時候,她的頭發(fā)總是一顛一顛的,就好像是煮在沸水里的方便面。

  每當(dāng)我的Manday老師生氣的時候,她臉上就會長出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時候,就會大聲喊:“哎呀,快點(diǎn)兒!麻溜的!”

  英語課上,她用她那幽默的授課風(fēng)格,把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時,趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆,英語老師看見了,就走到他旁邊,“啪”的一聲拍了桌子,趙祚然被嚇得一抬頭,可老師只是輕描淡寫地說了一句:“下不為例!

  通過這件事,我感受到了她的和氣,可萬萬沒想到,她對我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。

  我們的'作業(yè)本中,哪怕是一個小小的錯誤,也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試,我突然想不起來“go”這個單詞,要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時,于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會忽略這個錯誤。她反而寫了將近四行的評價,告訴我錯在了哪個語法點(diǎn)上。不僅是我,她對其他的同學(xué)也一樣,這也讓我看出她是一個很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。

  雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但她依舊是我人生中,至少是我學(xué)生時代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋念頭:“我一定要學(xué)好英語!”

我的英語作文9

  江南好,

  風(fēng)景舊曾諳。

  日出江花紅勝火,

  春來江水綠如藍(lán),

  能不憶江南?

  好美的詩,好美的地方。我一定要去看看,珍妮說。然后她就從澳大利亞來到了中國,來到了江南水鄉(xiāng)無錫。

  珍妮是我以前的一個英語外教,她長得雪白雪白的,有點(diǎn)豐滿,說起話來柔聲細(xì)語,像個綿軟的糯米團(tuán)子。珍妮似乎從不會生氣,即便是我們班調(diào)皮的男孩子在她一塵不染的家里“大鬧天宮”,弄得一塌糊涂,她也只是微笑的看著我們。

  珍妮有好些事情讓我疑惑看不懂:

  她常翻開隨身帶的皮夾,指著里面一張金發(fā)小姑娘的照片驕傲地對我們說,那是她孫女,是最美的姑娘。

  “珍妮,你不想她嗎,你不想家嗎?”

  珍妮望著嘰嘰喳喳亂作一團(tuán)的我們說,“我愛你們!”

  當(dāng)我們沉浸在《天鵝湖》優(yōu)雅的'鋼琴曲中時,她卻如癡如醉地聽著《二泉映樂》的二胡曲,說,好美;當(dāng)我們?nèi)褙炞⒃诳吹纤鼓峥ㄍㄆ瑫r,她卻穿著戲服,看著京劇,說,好美;當(dāng)我們津津有味地在看《白雪公主》、《格林童話》時,她卻拿出《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》說,這個也很好;我們對珍妮說,我們想去澳大利亞看袋鼠,去貝殼樣的歌劇院,去大堡礁。珍妮說,大熊貓,長城,古運(yùn)河,好美……

  噢,親愛的珍妮,你讓我慢慢明白:真,善,美和愛是人類永恒的經(jīng)典。它不分年齡,不分國籍,不為時間改變,它將伴我成長!

我的英語作文10

  在人生的旅途中,變化莫測,總免不了那大大小小的煩惱;叵胱约旱倪^去有過煩惱,有過痛苦,也有過悲傷。但這些都是一時的煩惱,時間久了,自然就會煙消云散?梢杂袀不大不小的煩惱,一直伴隨我到現(xiàn)在。那就是學(xué)不會英語。

  我是一個農(nóng)村的孩子,從鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)到縣中學(xué)讀書。最大的煩惱就是不管我怎么努力,不管我怎么學(xué),老是學(xué)不會英語。這就得從小學(xué)說起,我畢業(yè)的.小學(xué)在一個偏僻的地方,那里條件很差,沒有老師給我們教英語。我依稀記得,僅僅有一次,那是我上三年級的時候,一個年輕的老師給我們上過一次英語課。她不像別的科目的老師那樣死板,枯燥無味。而是用唱歌的形式教我們唱英語字母。我們很快樂的上完了一節(jié)課。后來就再也沒有看到過那位老師。幾經(jīng)周折,終于打聽到她被調(diào)到縣小學(xué)教書去了。在課堂上,語文老師特別強(qiáng)調(diào):“像她這樣的老師,待在這里太委屈了,所以被調(diào)走了。以后沒有老師教你們英語,你們要自學(xué)!弊詫W(xué),老師的語句在我心里等于打了一個問號。英語實(shí)在是太難學(xué)了,更何況現(xiàn)在還要自學(xué)。從此,我再也沒有去學(xué)英語。就這樣,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。

  當(dāng)我跨進(jìn)初中大門時,這里小學(xué)截然相反。英語要考試,而且有100分,這還是我第一次聽說呢。上初中以后的第一次月考成績單出來了。我其他科目考的還不錯。就是英語這門科目拉風(fēng)太大了。后來英語老師知道我小學(xué)時沒接觸過英語,就專門找我,并且給我輔導(dǎo)英語,我總是把英語字母和漢語拼音搞錯。

  唉!我什么時候?qū)W好英語。

我的英語作文11

  上周,ViVi老師讓我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語卡拉OK比賽的主持人。我既興奮有緊張。興奮的是能在老師、同學(xué)面前展示我的風(fēng)采,緊張的是我連中文小主持都沒做過,何況做英文主持?但我還是暗暗下決心,一定要做好英語小主持。

  主持時間為本周二至周五的中午。在主持前一天,我在ViVi老師的幫助下完成了演講稿。

  回家后,我反復(fù)朗讀,發(fā)現(xiàn)有幾個不能確定發(fā)音的單詞,請教了字典老師,在邊上注上了音標(biāo),才完整地讀了下來。

  周二的五六年級比賽開始了,我上臺的步子那么小,速度那么緩慢,臉蛋紅紅的,手心不停冒汗,連話筒都濕漉漉的。我緊張極了,讀每一個單詞都是那么小心翼翼,生怕自己會讀錯。一句句臺詞中,不是這個單詞讀錯,就是那個單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),有的地方還要搭檔提醒……主持時真是狀況百出。雖然已到了秋末初冬,我的頭上還是布滿了密密的汗珠。

  放學(xué)回家,我飛快地做完作業(yè),又開始主持稿的練習(xí)。

  周三,我明顯感覺輕松了許多,能較熟練地朗讀了,真是一天比一天好了!

  時間過得飛快,像長著飛輪,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就到周五了,是學(xué)校英語卡拉OK比賽的匯報演出。校長來了,老師來了,家長來了,同學(xué)們來了,把小禮堂擠得滿滿的。經(jīng)過前幾天的磨練,我已能完全脫離演講稿,有時還會蹦出幾句贊美選手的話語。緊張的情緒完全消失了,取而代之的.是微笑與輕松。

  這個星期,我雖然比其他同學(xué)少了中午休息和學(xué)習(xí)的時間,但我覺得很值得,因?yàn)橥ㄟ^擔(dān)當(dāng)英語主持人,是我的膽子練大了許多,給我的童年時代增添了不可磨滅的快樂!

我的英語作文12

  今天下午,我去上劍橋英語,到了少年宮,我心里想:“這次我一定要好好聽講,認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取得到老師的表揚(yáng)。如果老師沒有表揚(yáng)到我,那可就說明我做的不夠好!蔽壹泵淼阶约旱奈蛔由,放下書包,把作業(yè)拿出來。我等了一會兒,老師和同學(xué)都來了,我們就開始上課了。

  老師微笑著說:“這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的字母的大小寫……”說著,老師點(diǎn)名字讓我們上去寫,大家都舉起手來。

  我也舉起手,而且很端正,老師叫我上去寫大寫的C,我拿起一只粉筆,在黑板上寫,等我寫完了,大家都舉起手,有的說我寫得太大,有的說我寫得太方了。我心里想:“我確實(shí)得好好練習(xí)寫字母了,我也覺得我寫得有點(diǎn)難看了,比如太大了,太方了,太瘦了等等!

  于是,趁老師讓我們每個字母大小寫寫一遍的`機(jī)會,我就抓緊時間練習(xí)。

  我字母雖然寫得有點(diǎn)不好看,但我發(fā)言很積極。聽,老師又要提問了,“同學(xué)們……”轉(zhuǎn)眼間,十幾只小手都舉了起來,老師叫到了我,我站起來,大聲又響亮地回答:“它的特點(diǎn)是……”。非常好,王羽婷同學(xué)講得非常好!老師連連稱贊我,我高興地笑了。

  我又在練習(xí)寫字了,終于,功夫不負(fù)有心人,老師來到我身邊,看了看我寫的字母,說:“你寫的真好看!”我聽了再一次笑了。

我的英語作文13

  曹老師是我們的新英語老師,她很漂亮。在上她的課時,我仔細(xì)地觀察她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時候是披著的,有時候是扎著的。前幾天,老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色,還成了波浪的形狀卷了起來。過來兩天,她又把彎曲的頭發(fā)扎起來,外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來,遠(yuǎn)看還真像個大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了,像火眼金睛一樣。有一次上課時,一個同學(xué)遞給了我一個發(fā)音盒的零件,我見了,很高興地玩起來,正玩得起勁時,老師突然用棍子敲了敲我的桌子,我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑,就對我說:“呵,想逃出我的火眼金睛?門兒都沒有!”從次,我以后上課再也沒有做過小動作了。

  曹老師很漂亮,穿什么都好看,可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服,中午回去,下午來時衣服就變了。我見過她的好多衣服,有紫色的連衣裙,有白色的上衣,灰色的褲子,還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算,我還見過她沒穿進(jìn)教室過的,我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學(xué)校,見她也走進(jìn)了校門。我一看,哎呀,好酷啊!黑色的.上衣,紫色的裙子,還穿著淡紫的長筒襪,頭上還有好看的發(fā)夾,還戴著一副墨鏡!昂闷涟!”我脫口而出。她聽見了,朝我一笑,真好看! 這就是我為曹老師畫的像,在你的腦海里,她是怎么樣的呢?

我的英語作文14

  今天,我們“英語小達(dá)人”來到了遠(yuǎn)洋國際外國語教育培訓(xùn)學(xué)校,和來自美國的Weston老師一起過圣誕。

  剛進(jìn)教室,我就感覺到了一種溫馨的感覺,圣誕歌、圣誕樹、墻上張貼的英文字母,都像把我?guī)肓肆硪粋國家。Weston打扮成圣誕老人的樣子,和我們一起過圣誕節(jié)。

  Weston首先給我們講了圣誕節(jié)的來歷:傳說有個心地善良的沒落貴族,生活非常艱難。三個女兒快要出嫁了,他為沒有錢給她們買嫁妝而難過。喜慶的圣誕夜,三個姑娘早早地蜷在炕上睡覺了,剩下父親在長吁短嘆。圣誕老人決定幫助他們。他在他們家的煙囪里撒下了許多金子,落進(jìn)姑娘們烤在火爐旁的長筒絲襪里。從此,他們過上了幸福而快樂的生活……圣誕節(jié)就這樣產(chǎn)生了。

  在講完故事后,Weston開始提問了。 “Are you a goodgirlor a bad girl?”我不假思索地 回 答 : “A good girl。 ”“Really? ”“Yes! ”在簡單的.英語對話之后,我得到了圣誕老人的禮物——兩塊糖。

  又做了幾個游戲后,Weston便教我們唱英語歌,這首歌的名字叫“Jingly bells”,我們經(jīng)常能聽到這首歌的旋律,可是單詞卻只認(rèn)識幾個。Weston一個單詞一個單詞教我們唱,雖然我們最后唱的仍然不順暢,不過我又認(rèn)識了很多單詞,而且回家后還能跟小伙伴炫耀一下。

  這次活動,讓我感受到了英語的魅力,我愛上了英語!

我的英語作文15

  母愛,世上最純潔的情感,在平日的生活里,想著孩子的是母親。在生死的一線,想著孩子的依舊是母親,可以說每個母親都愛孩子,噢,不對!有一位做教師的父母,在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè),便不是她有多無情,而是她對這份事業(yè)注入了太多情感。

  她,就是我們的曹老師。

  雖然,她已經(jīng)離開幾月,但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下,是一對精致的眉毛,帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。

  我記得剛上她的課我英語口語不好,課上的口述問題總是回答不了。這種時候她不會讓你尬尷地站著,她會帶著你慢慢讀完句子,然后請你坐下。這個小小的舉動可能看上去沒什么,但卻讓我在心靈上得到極大安慰。

  在她懷孕的那段時光里,我剛開始甚至感覺不到她肚子里有一個嬰兒存在著,因?yàn)樗推饺找粯用β担琅f批改作業(yè)至深夜,依舊每天日早早到學(xué)校。沒有半點(diǎn)松懈。我還從家長口中得到消息,她原本想奮斗到最后,可卻被校長發(fā)現(xiàn),強(qiáng)行送回家養(yǎng)胎?墒,就算回家她都不放心我們班,考試前幾天,還打電話囑咐一切。

  可能,有的家長還會責(zé)怪這位老師沒有早點(diǎn)退出導(dǎo)致重要的.復(fù)習(xí)被耽誤,可是,在責(zé)怪的時候,是否有人想過?這位老師面對危險還要留下教學(xué),是為什么,是對職業(yè)的尊重,和對學(xué)生的負(fù)責(zé)。

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