英語(yǔ)作文15篇（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)作文1
今天我和爸爸一起去報(bào)名了英語(yǔ)興趣班。
我記得有一次我去體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)，老師寫(xiě)得我眼花繚亂我是一句也聽(tīng)不懂，不過(guò)他們都是學(xué)過(guò)的。這次媽媽給我報(bào)名了新學(xué)期，大家都沒(méi)學(xué)過(guò)，我相信自己一定能學(xué)好
我喜歡英語(yǔ)興趣班，不過(guò)我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個(gè)學(xué)期我再去上。
英語(yǔ)作文2
今天在手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件上學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，我給自己設(shè)立了一個(gè)目標(biāo)，學(xué)會(huì)3000個(gè)單詞，每天被20個(gè)，因?yàn)槭謾C(jī)上的軟件可以自己復(fù)習(xí)，所以我可以通過(guò)記憶曲線來(lái)記住這些單詞。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件特別艱難的事情，因?yàn)樗皇亲约旱哪刚Z(yǔ)，父母也沒(méi)有英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)一切都得靠自己，很多時(shí)候自己的`發(fā)音，還有語(yǔ)法可能都有一些問(wèn)題，就要在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并且改正，發(fā)音改正是最為困難的，由于已經(jīng)習(xí)慣了這種發(fā)音模式，并且一直錯(cuò)著讀了好久，突然發(fā)現(xiàn)你讀錯(cuò)了，想要改掉，需要花費(fèi)大量的時(shí)間，你必須忘記之前發(fā)的音，才能學(xué)習(xí)現(xiàn)在正確的音，還要不斷的校對(duì)。
背單詞的時(shí)候，那才是真正折磨人的時(shí)候，每次看見(jiàn)那個(gè)蚯蚓一樣的符號(hào)，頭就開(kāi)始痛起來(lái)，還要咬著牙堅(jiān)持背書(shū)，真是個(gè)悲傷的故事。
英語(yǔ)不好的人通過(guò)背大量的英語(yǔ)單詞實(shí)際的進(jìn)步是很明顯的，閱讀的時(shí)候，困難度小了很多，那是進(jìn)步，內(nèi)心是十分滿足的。
英語(yǔ)非常的重要，所以我們都要好好學(xué)它。
英語(yǔ)作文3
近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后選擇進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域，而不是教學(xué)領(lǐng)域。這已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。畢業(yè)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)寧愿做商人，也不愿當(dāng)老師。為什么？
首先，眾所周知，商業(yè)是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，而教學(xué)是一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很小。你在商業(yè)領(lǐng)域比在教學(xué)領(lǐng)域獲得更高的報(bào)酬是合理的。所以許多學(xué)生傾向于畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)高薪工作。
其次，與在學(xué)校教書(shū)相比，做生意意味著一個(gè)開(kāi)始職業(yè)生涯的過(guò)程，所以它更令人興奮和富有挑戰(zhàn)性。一些畢業(yè)生認(rèn)為教英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母很無(wú)聊。他們寧愿為自己的理想冒險(xiǎn)。他們想挑戰(zhàn)自我，過(guò)充滿活力的生活。此外，他們可以賺很多錢(qián)，享受自己事業(yè)的`成就。相反，教學(xué)生活更加平靜和規(guī)律。
一句話，教學(xué)是穩(wěn)定的，但報(bào)酬少，做一名商業(yè)人員意味著更高的報(bào)酬或更快的晉升，但更多的風(fēng)險(xiǎn)。你會(huì)選擇哪一個(gè)？這取決于你自己。
英語(yǔ)作文4
我認(rèn)為微笑和陽(yáng)光一樣重要。微笑就像陽(yáng)光一樣，因?yàn)樗茏屓碎_(kāi)心，過(guò)得愉快。如果你不快樂(lè)，你可以微笑，然后你會(huì)感到快樂(lè)。有人可能會(huì)說(shuō)，"但是我不開(kāi)心。"然后我會(huì)說(shuō)，"當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，請(qǐng)像你一樣微笑，或者和你的朋友一起開(kāi)心的.玩耍。你真的會(huì)再次快樂(lè)。"
你不喜歡哭，對(duì)嗎？所以你一定更喜歡微笑，因?yàn)槟阒牢⑿?huì)讓人忘記所有不開(kāi)心的事情。每天，我們看到老師或?qū)W生，說(shuō)："嗨/你好！你好嗎？"同時(shí)，你在微笑，對(duì)嗎？
微笑可以讓你有更多的朋友。微笑著，人們會(huì)知道你是一個(gè)善良的人。他們會(huì)和你聊天，所以你會(huì)有越來(lái)越多的朋友。
所以我說(shuō)，微笑就像一朵花，陽(yáng)光，溫暖。它會(huì)給你幸福。
英語(yǔ)作文5
我很害羞，當(dāng)老師讓我回答他的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)很緊張，不知道該說(shuō)什么。有一天，老師問(wèn)我要不要參加圣誕表演，我猶豫了，因?yàn)槲液芘聛G臉。我的老師告訴我要勇敢，否則我會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。我不想錯(cuò)過(guò)它，最后我加入，我為自己感到高興。
我很害羞。當(dāng)老師讓我回答他的問(wèn)題時(shí)，我很緊張，不知道該說(shuō)什么。有一天，我的`教室問(wèn)我是否想?yún)⒓邮フQ表演。我猶豫是因?yàn)榕聛G臉。我的老師告訴我要勇敢，否則我會(huì)失去機(jī)會(huì)。我不想錯(cuò)過(guò)。最后我也加入了。我為自己感到高興
英語(yǔ)作文6
暑假結(jié)束后，很多親戚都問(wèn)我：“你考得如何啊?英語(yǔ)考得如何啊?”每天他們都會(huì)提到我的英語(yǔ)成績(jī)，還好我這次又考了一百分，不然又會(huì)被“嘲笑”了!我媽媽的英語(yǔ)特別好，所以大家都理應(yīng)認(rèn)為我的'英語(yǔ)就很好。
好吧!我實(shí)話說(shuō)了吧，其實(shí)我最喜歡的就是英語(yǔ)課了。平時(shí)除了學(xué)校的英語(yǔ)老師，每周末的兩天，媽媽都帶我和我最好的朋友每天上一小時(shí)英語(yǔ)課。我們可是非常認(rèn)真的，為了長(zhǎng)大后能看懂國(guó)外的書(shū)，到國(guó)外旅游也可以看得到，說(shuō)得清，現(xiàn)在可是要認(rèn)真了。
媽媽每次說(shuō)：“英語(yǔ)是國(guó)際性最通用的語(yǔ)言，只要你英語(yǔ)很厲害了，走遍天下可都不怕了!”
英語(yǔ)作文7
我最喜歡的老師
高太太是我的英語(yǔ)老師。她是一位好老師。她看起來(lái)很年輕。
她努力上課，我們也努力學(xué)習(xí)。高老師有博客，我很好。
我最喜歡的'歌手是他的。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)
我是一個(gè)健康的男孩，我最喜歡打羽毛球，羽毛球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
一天，我和我的同學(xué)打羽毛球。他的名字叫端宇。他是一個(gè)好運(yùn)動(dòng)員。我們努力打。最后，我贏了，段譽(yù)輸了。我們很高興。
比賽結(jié)束后，我們?cè)嚵嗽�。我們買(mǎi)了兩瓶汽水。汽水瓶看起來(lái)像羽毛球。太有趣了！
打造健康的身體
你知道擁有健康的身體對(duì)你有好處嗎？我知道！
肌肉、皮膚和骨骼組成一個(gè)身體。你需要鍛煉、洗澡或淋浴，吃東西。
好的食物有蔬菜、肉和米飯。那很好！
健康的身體是美麗的。
英語(yǔ)作文8
This is my friend. his name is tom. he has two big eyes and a small nose.
he has a big mouth and two small ears. he likes eating beef， chicken， hamburger，pizza， pork and chinese cabbage. he is good at playing football and he is good at running. tom runs faster than me.
英語(yǔ)作文9
大家好。我是梁新英。我來(lái)自0406。我認(rèn)為我們班是我們學(xué)校最好的班。我不知道你對(duì)0406怎么看。沒(méi)關(guān)系，讓我告訴你0406的事。我相信你會(huì)喜歡的！
看，多么漂亮的教室啊！你可以在墻上看到一些美麗的圖片。你能看到整潔的地板嗎？如果你走進(jìn)0406教室，你會(huì)感到很舒服。0406的學(xué)生非常友好。這些男孩既聰明又樂(lè)于助人。他們非常喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗麄冎栏嗟腻憻拰?duì)他們有好處。他們都很健康。0406中的女孩非常努力和細(xì)心。他們非常喜歡閱讀。有時(shí)候，他們喜歡互相聊天，談?wù)撁餍�。他們一整天都有很多事情要做，所以他們很忙。他們也喜歡鍛煉。他們認(rèn)為對(duì)女孩來(lái)說(shuō)鍛煉也很重要。快看。他們是誰(shuí)？哦，他們是0406的`老師。我想他們什么都知道。他們愛(ài)他們的學(xué)生，整天努力學(xué)習(xí)。我們也愛(ài)他們。哦，這是一堂多么好的課啊！
多好的學(xué)生��！多有趣的老師��！多好的教室�。�
親愛(ài)的朋友，現(xiàn)在你知道0406了嗎？你也喜歡0406嗎？你覺(jué)得0406怎么樣？
我想，你一定非常喜歡它，對(duì)嗎？
英語(yǔ)作文10
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的`右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
在晚上或周末，我做作業(yè)，在書(shū)房彈鋼琴。我也能讀各種各樣的書(shū)。在我的學(xué)習(xí)中，我可以獲得很多知識(shí)。我喜歡我的學(xué)習(xí)。你呢？
英語(yǔ)作文11
回顧小學(xué)六年，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。小學(xué)的生活是向我們告別，中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)為我們打開(kāi)。踏入中學(xué)總覺(jué)得奇怪：校園大了很多，同學(xué)大多沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，一下子加了三門(mén)課。我擔(dān)心自己學(xué)不好，老師的教育方式不一樣，同學(xué)的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云。
雖然我才入學(xué)幾天，但是老師已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我最喜歡我的英語(yǔ)老師。他個(gè)子很高，不戴眼鏡，身材略瘦，穿著藍(lán)色外套和時(shí)髦的牛仔褲。真的很酷！當(dāng)然再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。
講課的`時(shí)候，他能說(shuō)一口一點(diǎn)都不無(wú)聊的無(wú)聊英語(yǔ)，還經(jīng)常給我們開(kāi)小玩笑，比如“站起來(lái)！”班里每個(gè)人都站直了，他的下一句話：“別坐！”班里至少有一半以上的人坐了下來(lái)，我不在其中。只有十幾個(gè)機(jī)智的人還站著。他們面面相覷，雙方似乎都很困惑。“不要坐下！不要坐下！”老師又說(shuō)。大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
有趣的事情不止一個(gè)。如果你還想聽(tīng)，我再多說(shuō)一句。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)的數(shù)字（1~10）。老師說(shuō)：“我豎起一根手指，你就說(shuō)一根！兩個(gè)就兩個(gè)！你明白嗎？”“明白！”我們喊“二！四！三！一！一！一！一個(gè)！”還沒(méi)等我們明白怎么回事，老師就笑了：“多可愛(ài)的小狗啊！”才知道自己被騙了，臉上都是笑著“怒”的表情。
老師把我們當(dāng)白云，他自己就是藍(lán)天；把我們當(dāng)成小花草。他自己就是個(gè)園丁。他帶著一顆心來(lái)，卻不帶半根草。這是我們的英語(yǔ)老師。你一定很喜歡。
英語(yǔ)作文12
現(xiàn)在，越來(lái)越多的人擁有電視，這提出了一個(gè)非常生動(dòng)的世界給我們。在電視上，我們可以觀看激動(dòng)人心的比賽，而不去那里看看自己的`利益的大多數(shù)地方。從電視，我們?cè)趯W(xué)習(xí)世界上發(fā)生的許多事情。電視也將是我們?nèi)粘Ｉ钪械慕逃饔�。從電視兒童喜歡學(xué)習(xí)許多有趣的知識(shí)。通過(guò)提供各種電大課程，針對(duì)不同的觀眾提供電視各種教育方案。
但是，電視也是有害的。它傷害了我們的眼睛�？措娨曁鄷�(huì)影響我們的睡眠和工作�，F(xiàn)在很多學(xué)生花太多時(shí)間在電視上，從而降低他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，并極大地?fù)p害他們的健康。總之，我們應(yīng)當(dāng)把我們的助理，而不是我們的主人電視。
英語(yǔ)作文13
英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是哥哥的英語(yǔ)一塌糊涂。這怎么行？
我今天下午去了我哥哥家，但他還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班！我期待星星和月亮。鈴聲一響，我終于盼到了他。
跟他說(shuō)了幾句，有些口干舌燥。我去飲水機(jī)拿水，看到旁邊有一本他上學(xué)期的.英語(yǔ)書(shū)。我拿起書(shū)要考他，他還是考不上。我真的不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習(xí)的。我做不到。我必須幫助他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的，我可以順便復(fù)習(xí)一下。
一開(kāi)始，我會(huì)相信他的話�？戳藥拙�，就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點(diǎn)崩潰。經(jīng)過(guò)許多波折，我終于教了他。然后我就寫(xiě)了。當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)他的話時(shí)，我無(wú)言以對(duì)。那是他寫(xiě)的詞嗎？摔跤，大大小小，實(shí)在看不懂。我又“監(jiān)管”了他的信件。這個(gè)過(guò)程很順利，哥哥的腦子也不笨，只是不把精力放在學(xué)習(xí)上。字母寫(xiě)的好，字也好看，字也不是很差。句型，重點(diǎn)，作文，語(yǔ)法。我會(huì)一一向他解釋。這節(jié)課不短，“好好消化，下周繼續(xù)�！蔽艺f(shuō)。
我和阿姨約定下兩周幫他補(bǔ)一個(gè)單元，十二周就完成了。我們?cè)賮?lái)一次十四周的綜合復(fù)習(xí)。姨媽聽(tīng)了很高興。
我一直以英語(yǔ)為榮，怎么才能讓英語(yǔ)成為哥哥的俗人？
英語(yǔ)作文14
我對(duì)他的第一印象—一對(duì)他的任何事情的第一印象，說(shuō)真的——是他的力量。在一個(gè)下午的晚些時(shí)候，在我家附近的工地上，那尚未完工的木制地板張著它那巨大恐怖的黑糊糊的嘴，給人以不祥之預(yù)感。父親時(shí)年33歲，他用他那有力的雙手抱起了4歲的我，把我放在他的肩膀上，讓我島瞰一切。
父子之間的關(guān)系隨著時(shí)間的變化而變化。它可以在父子間共同的成熟過(guò)程中發(fā)展深化，也會(huì)在充滿怨恨的不獨(dú)立或獨(dú)立的`過(guò)程中變壞。由于現(xiàn)今社會(huì)許多孩子生活在單親家庭中，父子關(guān)系甚至可能不存在了。
但對(duì)于一個(gè)生活在二戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)的男孩來(lái)說(shuō)，父親好像是神，他的神奇的力量和超凡的能力使他知曉一切，能做一切事，這是一般常人所辦不到的，像重新給自行車(chē)裝上鏈條或做一個(gè)倉(cāng)鼠籠子或教我玩拼圖玩具拼出一個(gè)字母“F”這類奇妙的事，在那個(gè)沒(méi)有電視機(jī)的時(shí)代，我就是以這種方式來(lái)學(xué)習(xí)字母的。
當(dāng)然，還有一些做人的道理要學(xué)。首先是握手。握手不是那種冷冰冰的手指相握，而是一種強(qiáng)有力的握手，同時(shí)堅(jiān)定有力地注視對(duì)方。他會(huì)說(shuō)，“人們首先是通過(guò)與你握手來(lái)了解你的�！泵刻焱砩舷掳嗷貋�(lái)，我們練習(xí)握手。嚴(yán)肅認(rèn)真的剛會(huì)走路的小孩頭戴一頂破克利夫蘭印第安帽，踉踉蹌蹌地奔向威武高大的父親，與他一次又一次地握手，直至握得堅(jiān)定有力。
英語(yǔ)作文15
有些人覺(jué)得上英語(yǔ)課很無(wú)聊，但恰恰相反，我覺(jué)得上英語(yǔ)課可以讓我全身放松……想知道為什么嗎？別急，我先介紹個(gè)人。
她留著短發(fā)，經(jīng)常戴著橙色眼鏡，嘴巴很“洋氣”。嘿，沒(méi)錯(cuò)，sheismyenglish老師——?jiǎng)⑿〗恪?/p>
劉小姐雖然只有27歲，但英語(yǔ)教得一流，從不體罰學(xué)生，也不罵學(xué)生，除非給五個(gè)學(xué)生“特殊”待遇，但不是打他們，而是給他們一個(gè)“小火爐”。
好了，在介紹完劉小姐之后，我們來(lái)談?wù)勎覀兊挠⒄Z(yǔ)課。
missliu有個(gè)特點(diǎn)，就是上課前會(huì)讓幾個(gè)后進(jìn)生表演前一天學(xué)過(guò)的課文，然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己是否掌握了課文的重點(diǎn)內(nèi)容，最后開(kāi)始講當(dāng)天的知識(shí)。當(dāng)她談?wù)摼湫蜁r(shí)，她喜歡用幽默的方式講述她的故事。再來(lái)說(shuō)說(shuō)上次第七課的一般過(guò)去式。只聽(tīng)她說(shuō)：“昨天去了xi安，看了電影，然后吃了個(gè)肯德基。最后買(mǎi)了幾件衣服，坐車(chē)回家了。當(dāng)她講完故事時(shí)，她給我們看了課文，并為我們標(biāo)出了一些過(guò)去的動(dòng)詞�？赐曛�，我們非常驚訝。她打勾的過(guò)去動(dòng)詞都在剛才提到的`故事里。真是不可思議。后來(lái)，她在黑板上展示了“問(wèn)”和“答”等動(dòng)詞及其過(guò)去式。讓我們練習(xí)說(shuō)句子。我造了一句話：一個(gè)老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生問(wèn)題，讓他回答。聽(tīng)完她對(duì)我說(shuō)：“很好！”當(dāng)我們學(xué)完課文時(shí)，她告訴我們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)過(guò)去時(shí)態(tài)的單詞。如果我們說(shuō)不出來(lái)，我們會(huì)用過(guò)去時(shí)態(tài)造句，這是一種懲罰。這個(gè)游戲不僅讓我們總結(jié)知識(shí)，也讓我們放松。真是兩全其美。伊利凱特。
我喜歡劉老師，更喜歡她的課。
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