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快樂的英語作文15篇【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的快樂的英語作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂的英語作文1
這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了,老師讓我們給家長做一次匯報表演。
星期六的上午,我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看,哇!真漂亮,老師把黑板妝扮的五彩繽紛,上面著各種各樣的小星星。老師說:“今天我們要向家長們匯報本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,希望你們一定好好表現(xiàn)!边@時老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動,暗暗的想我一定要珍惜這個機會,給老師好好配合。我鄭重的.走上講臺。老師用英語說一句,我就用流利的漢語來翻譯一句?粗议L們滿意的笑容,我心里美滋滋的,十分自豪。
同學(xué)們開始分別做自我介紹了,他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點念到我的名字呀。我的機會終于來了,我和潘月紅開始表演話劇《做客》,我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報。就這樣我們的表演進行著,一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀,不知不覺下課鈴響了。老師說:“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒,希望下學(xué)期繼續(xù)努力!
我相信只要我努力學(xué)習(xí),下學(xué)期一定會比這學(xué)期更棒!
快樂的英語作文2
三年的英語特長,讓我很好地掌握了方法,我準備在初中好好的發(fā)揮一下我的特長。學(xué)英語嘛,其實也不難,當(dāng)然不靠死記硬背,要靈活運用。課文是輔助你學(xué)習(xí)那個知識點的,但里面那學(xué)常見的`語法也是要牢記滴。
首先,那當(dāng)然是單詞啦,單詞量是最重要的,沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣(我說的沒錯吧..)記單詞首先可以看讀音,大部分都能跟著讀音順下來,但那要看每個字母是發(fā)什么音,字母本身的讀音叫做字母音,但在單詞中,有的字母不發(fā)字母音,如:c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。(不舉太多例子了)。每當(dāng)在單詞中遇見這種的情況,都要熬牢記住它的發(fā)音,這樣十分有助于看音標寫單詞。還有一個方法,對勞記單詞很有效,就是玩單詞接龍(不包括詞組),和成語接龍的規(guī)則一樣,接的越多,記得越多。可以試試哦!我就是為了幫我們組贏,把二十四個字母在我小霸王電腦上能查到的(不包括詞組)都記了個遍呢!
接著就是朗讀,跟著磁帶讀,可以先聽一遍,熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快,而說中文就很慢,常常讓人聽著十分著急。我們也一樣,所以,跟讀的作用就體現(xiàn)在這里了。背誦,我覺得不如看漢譯翻譯英語好,既練了速度,又加深了印象。
最后就是語法的掌握,英文句子和漢譯有時恰恰相反,例如:我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了?(若翻譯成“怎么老是你”那可......)當(dāng)然正確的使用是關(guān)鍵,要多留意的特征,找相關(guān)的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
快樂的英語作文3
這個暑假一開始,媽媽就給我報了個音標班,說是要我好好學(xué)學(xué)音標,無奈,母命難為,我只得答應(yīng)。
第一天去上課,我跟著媽媽忐忑不安地推開教室門,喲,已經(jīng)有7個“小豆丁”端端正正地坐在那兒了,看樣子是、三、四年級的,7、8歲的小孩居多,唯有一個和我差不多大,升五年級的。我傻了眼,呆呆地站在那。媽媽推了我一把,讓我坐在第一個桌子旁,等著老師來。沒過幾分鐘,一個二十幾歲模樣的大學(xué)生走了進來,她披著一頭微卷的金發(fā),長著一張漂亮的鵝蛋臉,水靈靈的眼睛讓人看得入了迷,紅紅的櫻桃小嘴分外惹人眼紅。大家發(fā)出了一聲“哇”,老師笑了笑,用清脆的聲音說:“同學(xué)們好,我是教你們音標的老師,你們可以叫我‘Sherry’老師。現(xiàn)在,我來為你們起英文名。”她走到我身邊,問道:“你叫什么名字?有英文名嗎?”“我叫胡磊,沒英文名!蔽 望著她,輕輕地說!澳蔷徒心恪甅andy’吧!”老師笑瞇瞇地說!昂茫 蔽耶惓8吲d。老師一圈走下來,大家都有了好聽的`名字:Jiji、John、Sandy、Jack……教室里是一片歡呼聲,老師拍了拍手,開始教我們音標,她告訴我們音標有48個,分為元音和輔音,元音又分為單元音和雙元音,輔音則分為清輔音和濁輔音。她給我們講了5個元音字母相對應(yīng)的元音音標,并告訴我們這幾個音標的口型。大家聽得仔仔細細地,連最小的孩子也不曾開小差。說完這些,老師又帶我們玩起了“拍氣球讀音標”、“魔法手指”、“憋氣”。同學(xué)們玩得不亦樂乎,個個臉上露出了燦爛的笑容……
不知不覺中,下課了,大家戀戀不舍地走出教室,盼望著下一次上課的時間……
快樂的英語作文4
以前,我一點也不喜歡上英語興趣班,這根本不是我們的興趣,而是家長硬幫我們報的補習(xí)班。但是,自從我上了周老師的英語興趣班之后,我就真的愛上了這個英語興趣班。
在我們這個班里,每節(jié)課都充滿了歡聲笑語,都上得很輕松,很愉快。在課上,老師很幽默,讓我們很快樂,也讓我們更深刻得記住一些知識。老師上課時,一旦遇到我們不太懂的知識時,老師就會不厭其煩得給我們講,向我們解釋。一旦講到一些西方文化時,老師也會很仔細地給我們介紹,我們喜歡這樣的教育方法。這是我們喜歡上課的原因之一。
第二個原因就是課間時,老師會和我們“打成一片”,和我們一起聊天,一起開玩笑,一起開懷大笑。有一次,老師問我們:“這個假期你們都干了些什么?”有一位同學(xué)用力拍了一下桌子,搶著回答:“我就玩那個叫、叫、叫……”就這樣,“叫”了半天,也沒說出來,逗得老師和我們笑到肚子痛。
這樣的英語課讓我的暑假過得充實,充滿歡笑,而不寂寞。我喜歡這樣的英語課,愛上了這樣的.課。不和你們說了!我要上我的英語課去了!
快樂的英語作文5
今天我們?nèi)ビ㈡谠嚶犛⒄Z課,那塊兒的老師給我貼上“邵睿!盠ily的姓名貼,我走進了教室,里面的老師給我打招呼,我選了一個座位,坐了下來。不久,教室的門開了,我仔細一看,哦,原來他就是我們的.外教老師。
上課了,老師讓我們手拉著手玩游戲,我贏了四次。下課了,我該測驗了,是有些我沒有學(xué)過,所以我考了一個HF一,我要繼續(xù)加油!
快樂的英語作文6
上次我寫了英語第一課,這一次就讓我來給你們講一下我們正式上課的內(nèi)容吧。
今天到了那里以后,老師就和我們說:“今天課間要排坐位,大家先隨便坐,等下了第一節(jié)課我就給你們調(diào)座位!庇谑,我和王悉璇又坐在了一起。第一節(jié)課老師給我們看了作業(yè),我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復(fù)習(xí)了26個字母正確書寫。包括他的正確讀法。過了一會到課間休息的時候了,老師讓我們出去站隊,然后我們到外面站好隊的時候。老師一會讓三個男生兩個女生進去,一會讓兩個男生兩個女生進去。終于輪到我了,老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進的。
第二節(jié)課開始了我們的呂老師說:“這一節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)單元音里的前六個,同學(xué)們,這一節(jié)課一定要認真聽講,因為下了課以后我們要人人都過關(guān),我可不想讓那一個同學(xué)留下!庇谑俏覀兒孟穸即蚱鹆司駵蕚溟_始學(xué)英語。呂老師每讓我們學(xué)完一個單元音就組出好多帶那個單元音的.英語單詞。然后我們把六個單元音學(xué)完以后,呂老師就讓我們一個一個站起來過人人關(guān)。我讀完之后就是王悉璇,但我認為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們?nèi)喽缄J完關(guān)的時候,老師就給我們布置了作業(yè),然后我們就放學(xué)了。
快樂的英語作文7
前幾天,我參加了一個兩個星期的英語夏令營,這個夏令營讓我認識了好多好多的外國人,并和他們成為了朋友,在這兩個星期的交流中,我不光認識了結(jié)交了朋友,我還了解到了一些美國的是事情和美國人的生活習(xí)慣,在這兩個星期的美好時光里面,我不僅認識了很多很多外國朋友,鞏固的英語,還了解了一些美國的習(xí)俗和節(jié)日這次夏令營真是令我大開眼界。
在這次的夏令營期間,我們與那些外國人一起上課,一起玩,一起做手工,一起打棒球,一起唱歌,一起跳舞,一起開冰激凌晚會,一起開生日宴會,在這兩個星期里,我的的生活每天都是那么的多姿多彩,充滿快樂。
在這次夏令營當(dāng)中,最好玩做開心的就是那一次的生日宴會,我們和那些外教在一起唱歌、跳舞、玩游戲、踩氣球,玩得可開心了。
當(dāng)我們在踩氣球的時候,是最開心的時候,大家在大廳里奔跑著,跳躍著,玩的是那么那么的開心,當(dāng)我們聽見氣球的爆炸聲,我們多會不約而同的下起來,吶喊助威的'同學(xué)越來越多,在做這種氣氛下,我們帶著我們腳上的氣球,飛快地跑呀跑呀,生怕別人會踩爆自己的氣球,而那些要踩爆別人的氣球的同學(xué)就拼命地追呀追呀,一些跑的慢的同學(xué)的氣球,都會被那些跑得快的同學(xué)給踩爆。
這本生日開題真是令人高興,玩得太過癮了,每一個被踩爆的氣球,就像那一個個綻開的笑臉,是那么的開心那么的快樂。
我覺著,這個夏令營非常非常的好玩,下次,我還要參加這個夏令營。
快樂的英語作文8
。保苍拢玻等眨冶谋奶刈哌M教室。
第一項游戲開始了。只見老師在屏幕上顯示出一張雜亂無章的字母表,說:“請你們把下列單詞找出來,看看誰的眼睛最雪亮。我可是有禮物獎勵哦。”我一看單詞、頓時昏倒。Candy、ChristmasEve、England…都是些高難度的單詞,再看看這巨大的單詞表,讓人眼花繚亂。過了一會兒,Bruse靈機一動,找到了一個Candy,就像一下子找到了我們大腦的鑰匙,一“波”七嘴八舌的噪音向老師涌來。
還沒等我們把禮物放入口袋,老師又宣布新的'節(jié)目開始了。Una拿出三張單詞表,她想干什么呢?原來,這是“我愛記單詞”環(huán)節(jié)了。老師把我們分成三個小組,每組派出一位代表,輪流看單詞表,每次10秒,共看三回,等所有代表都看好了,開始搶答,看哪位代表記住的單詞最多就能為自已小組的小朋友贏取禮物。我第一個出馬,可是拿到單詞,頓時讓我哭笑不得。笑的是因為單詞量非常少,哭的是單詞也實在太長了點。比如Boxingday、santaclues、ChristimasTree…由于緊張,我一個也沒記住。接下來,幸好我們組的Rockit大顯神威,一共記住了6個單詞,才把我的損失彌補回來。
快樂的英語作文9
我特別喜歡上英語課,因為英語課生動有趣,有活力,還有一種快樂的氣息吸引著我。
我們的上課內(nèi)容通常都會與游戲相結(jié)合。例如:教英語的朱老師每教一個單詞,都會配上動作,讓同學(xué)們對單詞有更深的了解。在學(xué)“velleyball”這個單詞時,朱老師教給我們一個巧妙的記憶方法:先把雙手“wo”起來,用“力”把排球打出去,我們一下就記住了這個單詞。大家都會跟著朱老師做,做到搞笑的動作時,大家笑得前仰后合,課堂充滿了快樂。
朱老師還會設(shè)計好玩的互動小游戲:狼吃小羊、跳數(shù)字、Copy不走樣、傳皮球和做動作。其中,我最喜歡的'就是“Copy不走樣”了。一幫人站在黑板前,朱老師先做個動作,同學(xué)一個傳一個,最后一位同學(xué)則用英語說出動作表達的意思,說對了就有獎勵。在傳動作的過程中,有些同學(xué)會越傳越糟,甚至嚴重變樣,看的同學(xué)笑得直捂著肚子,你看了說不定也會笑掉大牙哦!
如果今天學(xué)的是水果,我們的班級就會變成水果店,大家會在瓜果飄香的課堂里學(xué)習(xí)單詞;假如學(xué)的是衣服單詞,我們又會變成時髦的時裝模特,在T型臺上走著模特步,展示著五顏六色的時裝……
有趣的英語課總是給我的學(xué)習(xí)生活帶來無限的快樂,讓我在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識?鞓返挠⒄Z課,我喜歡!
快樂的英語作文10
這學(xué)期我報名參加了英語培訓(xùn)班,每個星期上課一次,學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》,還有《迪士尼英語》。
我們班上有七個同學(xué),他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna,還有我,我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻,他的年齡最小,上課的時候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著,玩游戲的時候他會經(jīng)常跑到教室外面去,惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy,他們兩個上課的`時候老是吵架,老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個中間,這樣他們就不吵架了。通過一個學(xué)期的相處,大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認真聽講,同時做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),老師在課上要求我們用英語回答問題,答對問題的小朋友就可以加分。下課的時候我們就按照分數(shù)的高低來拿禮品。這個學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍,校長還請我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí),我學(xué)會了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力,周周拿冠軍,讓他們羨慕去吧!
快樂的英語作文11
光陰似箭,日月如梭,一眨眼又過了一個春秋,我們又迎來了一年一度的圣誕英語周:“Happy Christmas”。
今天,我在安文小學(xué)同學(xué)們的熱烈歡迎下走進了學(xué)校,在那兒,我見識了許許多多的有關(guān)英語的小故事,如一年級小朋友們表演的“小雪人”和“大南瓜”,還有和我們同齡的六年級同學(xué)表演的“英語單詞發(fā)布會”、“小紅帽”還有“街舞”等等。
學(xué)校操場正在舉行一個叫做“跳蚤市場”的互動游戲。那里的吆喝聲此起彼伏,“商人”們正在用吃奶的勁頭在喊:“快來買啊,買一送一咯!……”“抽獎了,抽獎了!一元三次,一等獎一本書!……”我和上次“城鄉(xiāng)手拉手”活動中的結(jié)交伙伴正在“淘寶”。那兒的攤子和小物件可真多!在這個跳蚤市場里,每個人都有買和賣的權(quán)利,我們都可以玩得開心。這時,和我結(jié)伴的.胡夢蝶同學(xué)拉著我到了一個攤位前面,拿起了許多小玩意兒,在我的面前比劃來比劃去,熱情如潮水般涌來。我到了一個叫“幸福屋”的小屋里,摸了一次獎,得到了一個許愿瓶。
咳,美好的時光總是過得這么快,但是我會永遠記住胡同學(xué)的,我會好好珍藏胡夢蝶同學(xué)送的禮物的。
一眨眼工夫我們又得離開安文小學(xué)了,我們在帶隊老師的催促下,依依不舍地離開了安文小學(xué)。
!這個圣誕快樂英語過得真快樂呀!
快樂的英語作文12
12月份是我們新世紀學(xué)校一年一度的英語節(jié),我非常喜歡英語節(jié)。這一年,我學(xué)到了很多有關(guān)英語的單詞、句子問候語……我感到學(xué)英語是一件多么令人高興,快樂的事!
我學(xué)過的單詞有很多,有關(guān)于食物,家具,顏色……等等一些。比如:rea紅色,white白色,green綠色,bed床,TV電視,wall墻,happy快樂的,bedroom臥室,kitchen廚房……這些都是我學(xué)過的.單詞,我還學(xué)到了許多句子,比如:What would you like? Is she your sister? I ‘d like some fish。 Who are you? Yes。It is……這些句子都是我學(xué)到的英語句子,我都記得特別牢固,而且我也很開心。
英語中的樂趣是說不完的,我以后還要努力學(xué)習(xí)英語,因為我知道,學(xué)英語是一件快樂的事!
快樂的英語作文13
媽媽在貝爾美語給我報了個英語班,讓我去學(xué)英語。聽說那里不僅有中國老師,還有外國老師呢!上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進教室,看見十一張椅子擺成了一個弧形,小朋友們依次坐下等候老師到來。
上課鈴聲響了,中國老師和外國老師親切和藹地走進了教室,并用英語跟我們打招呼,還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名,我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動作時我們就說”No”,當(dāng)她做把玩具讓給別人的動作時我們就說“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲,我們圍成一圈,老師報出一名同學(xué)的`英文名,拿球的同學(xué)就必須把球扔給他,接到球的同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語中,我們上了一堂有趣的別開生面的英語課
快樂的英語作文14
UP國際少兒英語的老師給我們上了一堂生動有趣的英語課。教室里,“黑蜘蛛”爬在墻上,各種南瓜燈和“妖魔鬼怪”的可怕面具一列排開。老師把燈光熄掉,給我們看了有關(guān)萬圣節(jié)來歷的影片,我們學(xué)會了好多英語單詞。
兩個萬圣節(jié)的傳統(tǒng)游戲更是讓我們感受到了這個西方節(jié)日的'趣味。Trick or Treat“不給糖吃就搗亂”:我們兩人一組去敲“主人”家的門,嘴里說著“Trick or Treat”,“主人”熱情地邊說“You are welcome”邊從南瓜帽中掏出幾顆糖果給我們吃。
另一個叫作Apple bobbing“咬蘋果”,游戲的規(guī)則是要咬到蘋果但不能用手幫忙。工作人員用筷子插在蘋果中間,再懸掛在繩子上。同學(xué)們五個一組,分別站著去咬蘋果,一個個伸直脖子漲紅了臉。我也躍躍欲試,終于輪到我啦,隨著老師的口令“one、two、three,go!”我使勁向掛在面前的蘋果咬去,嘴巴剛碰到蘋果,蘋果就滑開了。我不服氣地繼續(xù)去咬,可蘋果卻不停地溜走,我無奈地撓撓臉,還沒想到辦法游戲就結(jié)束了。
這次活動真有趣啊,你喜歡萬圣節(jié)嗎?想不想提著Jack-o’-lantern“南瓜燈”、戴上Mask“面具”和我們一起過萬圣節(jié)。
快樂的英語作文15
英語,在普遍流通于世界,這也突顯的英語的重要性。我也在英語的學(xué)習(xí)中體驗到了樂趣!
從一年級到三年級,每學(xué)期期末考試,我的英語成績基本都是滿分,考試滿分并不代表我喜歡學(xué)英語,是媽媽在”逼”我學(xué)習(xí)英語,每天早上叫我起來讀英語課文,聽磁帶,背單詞,學(xué)習(xí)很是被動。
我的英語老師是一位男老師,講課非常幽默,課堂上互動性很強,比如,我們初學(xué)者很討厭背單詞,老師為了使我們主動去記單詞,常在課堂上“玩詞語接龍”這種游戲。為了能在游戲中取得好成績,我除了每天早上起來主動背單詞,在平時很注意單詞的積累,時間長了,我的單詞量慢慢多了起來。有時在講一個小語法知識點時,他會設(shè)計一個小的情節(jié),把大家變成劇中的人物,這下把同學(xué)們的積極性調(diào)動起來了,大家在笑聲中不知不覺中掌握了語法知識,有時我為了能在劇中多發(fā)言,我還會在課外主動去找相關(guān)的語法書看。
慢慢地我真的.喜歡上了英語,每天早上我會主動打開復(fù)讀機聽英語,背單詞,課后我會主動學(xué)習(xí)一些課外相關(guān)知識,其實學(xué)習(xí)英語秘密在于將被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué),我想你會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,你會愛上它。
英語給我?guī)砹丝鞓,哪怕就是這么短短幾句交流,我的英語帶給我的成就感,都會給我?guī)砜鞓?/p>
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