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我與英語(yǔ)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)作文
沒(méi)有毫無(wú)道理的橫空出世，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，是不會(huì)把事情做好的。只有不斷進(jìn)取，才能夠不丟人。——題記
自小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我就對(duì)英語(yǔ)不“感冒”。那時(shí)英語(yǔ)并不算入總成績(jī)內(nèi)，所以我也沒(méi)有很在意。我那時(shí)就想：英語(yǔ)不好也沒(méi)關(guān)系，反正又不影響我的總成績(jī)。
后來(lái)，四年級(jí)就將英語(yǔ)納入總成績(jī)內(nèi)了，因此我很擔(dān)憂。 從上學(xué)期就開(kāi)始狂補(bǔ)英語(yǔ)，但依舊無(wú)濟(jì)于事，于是我便偷機(jī)取巧——標(biāo)諧音。剛開(kāi)始還有點(diǎn)作用，后來(lái)單詞太多，我記不過(guò)來(lái)。就這樣松松散散，便熬到了期末，懷著忐忑的心進(jìn)入考場(chǎng)�？荚囘^(guò)后是煎熬的等待，成績(jī)出乎意料，班級(jí)前五！隨后問(wèn)了一些同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)和我差不多。以至于到了下學(xué)期完全不為英語(yǔ)考慮。在期末考試，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)拉分考第二名，便與第一名擦肩而過(guò)了，而那時(shí)全班英語(yǔ)最高分僅六十四分。
到五年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴疬w我們上了新學(xué)校，分了班，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。那是我才知道，自己的成知識(shí)水平是那么差勁，別人英語(yǔ)輕輕松松考了八十多分，而那八十多分的英語(yǔ)成績(jī)是我望而不及的。我愈想努力追趕，就愈差勁，于是成績(jī)開(kāi)始大滑跌，成績(jī)?cè)讲钗冶阌鷮W(xué)不進(jìn)去，最后不但成績(jī)不好，也養(yǎng)成了急躁、！叛逆的性格。
同年暑假，媽媽強(qiáng)行給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，起初極不情愿，而在媽媽的語(yǔ)言中，似乎刺激了我的哪條神經(jīng)，便從了。從覺(jué)得枯燥到主動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至一天早上無(wú)聊到想要背單詞，便提前將要學(xué)的單詞背了下來(lái)，而這在從前是絕對(duì)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。我的低谷期在暑假間慢慢過(guò)去，也使我漸漸懂得了在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。
如今得我英語(yǔ)成績(jī)不低于六十分了，當(dāng)然這還不夠。將要升入初中了，我與英語(yǔ)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)依舊沒(méi)有結(jié)束，我相信我能完全徹底地將它打�。�
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