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我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文1
新學(xué)期開(kāi)始了,我們新增了一門(mén)英語(yǔ)課程,我們也迎來(lái)了一位教英語(yǔ)的新老師----蔣茹潔老師。
只見(jiàn)蔣老師扎著麻花辮,穿著牛仔褲和T恤衫,笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,“嗨,同學(xué)們,大家好!”蔣老師的聲音既甜美又有磁性。
英語(yǔ)課本上的“A、B、C……”這些字母特別好玩,蔣老師讓同學(xué)們一起來(lái)體驗(yàn)和學(xué)習(xí),我們與這些英文字母做游戲和交朋友。在輕松和快樂(lè)的氛圍中,我們學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)來(lái)打招呼和自我介紹。
蔣老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“多讀多背才能學(xué)好英語(yǔ)”。我聽(tīng)了蔣老師的話(huà),掌握了學(xué)習(xí)方法。在一次英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)中獲得100分,我十分開(kāi)心。
我喜歡英語(yǔ)課,也喜歡蔣老師。
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文2
我的英語(yǔ)老師姓張,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),白白的皮膚,大大的眼睛,她經(jīng)常穿著藍(lán)色的衣服,有時(shí)戴著紅色鏡框的眼鏡。
上課學(xué)單詞的時(shí)候,她總是耐心地一個(gè)字母一個(gè)字母的.教我們。有同學(xué)單詞說(shuō)得好的時(shí)候,老師就會(huì)伸出大拇指說(shuō):“Great!”
老師把全班同學(xué)分為三組,哪個(gè)組的同學(xué)回答的好,她就在黑板上畫(huà)個(gè)蘋(píng)果鼓勵(lì)他們。
我喜歡我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文3
我的英語(yǔ)老師是一位小姑娘。她留著黑黑的短頭發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。
要問(wèn)我喜歡老師的哪個(gè)器官,我準(zhǔn)會(huì)說(shuō):眼睛,”因?yàn)槔蠋煹难劬υ屛沂苓^(guò)感動(dòng)。
記得那天,老師把我叫起來(lái)說(shuō):“梨的英語(yǔ)怎么講?”當(dāng)時(shí),我愣住了,一時(shí)記不起來(lái)了,我……我……,抬頭間,我看見(jiàn)老師的`眼睛在鼓勵(lì)我,“不要著急,慢慢想想,老師相信你能行!鳖D時(shí),我記起來(lái)了并迅速的說(shuō)了出來(lái),老師露出了一絲微笑。
看!這就是我和藹可親的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文4
我的英語(yǔ)老師姓鐘,我們都叫她鐘老師。鐘老師個(gè)兒較高,頭發(fā)金黃金黃的,有一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。鐘老師性格外向,愛(ài)說(shuō)話(huà),跟我們這一群活潑、開(kāi)朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到鐘老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,大家一定很奇怪:“眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢?”別急,聽(tīng)我慢慢講。
一次,我回答問(wèn)題時(shí)回答得非常精彩,老師就用鼓勵(lì)的眼光看著我,眼角的魚(yú)尾紋一下子舒展開(kāi)了,還給我發(fā)了一張卡片,我心里美滋滋的,高興極了。
記得還有一次,上一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,有非常非常多的課堂作業(yè)要下課時(shí)才布置,又必須在上下一節(jié)課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后,已經(jīng)要打上課鈴了,沒(méi)時(shí)間拿錄音機(jī)了。鐘老師一來(lái),看見(jiàn)沒(méi)有錄音機(jī),便用責(zé)備的.眼光看著我,我心里狼狽極了,趕緊把錄音機(jī)拿下來(lái),才沒(méi)有耽誤多少上課的時(shí)間。
我心里越來(lái)越喜歡鐘老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)是眼睛,對(duì)鐘老師也越來(lái)越尊敬了,因?yàn)殓娎蠋熥屛覀兡芘c世界輕松交流!
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文5
開(kāi)學(xué)了,我們班換了一個(gè)英語(yǔ)老師,她姓何,很漂亮,有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的頭發(fā),漂亮的瓜子臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛,可有神了。她上課的時(shí)候又嚴(yán)厲又有耐心。
在英語(yǔ)課上,她教我們唱一首英語(yǔ)兒歌,這首英語(yǔ)兒歌中有很多的單詞,有一些難,有些同學(xué)學(xué)得不是很認(rèn)真,英語(yǔ)老師就停了下來(lái),跟我們講了很多道理,讓我們明白,學(xué)好英語(yǔ)是多么的.重要,然后又非常有耐心的教了我們很多遍,我們才學(xué)會(huì)。
老師是不是又嚴(yán)厲又有耐心呢?我喜歡英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文6
愛(ài)笑的女子總是很美的。這句話(huà)確有道理。
我們的英語(yǔ)老師,是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見(jiàn)她時(shí),以為她也就二十四五歲,她皮膚保養(yǎng)得很好,白嫩光滑。
可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說(shuō)起,她來(lái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年,當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的`大學(xué)生活,我很想問(wèn),老師您芳齡幾何?
其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無(wú)奈人家長(zhǎng)的嬌小,保養(yǎng)又好,加上臉龐常掛著微笑,別人見(jiàn)到只會(huì)覺(jué)得有種視覺(jué)舒適感,覺(jué)得很溫暖。
常笑一笑,不僅能使自己放松心情,也能緩解別人的壓力,更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。
當(dāng)然,笑不是裝給別人看,而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑,來(lái)自于對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)積極態(tài)度,來(lái)源于對(duì)生活的享受,對(duì)人生的熱愛(ài)。無(wú)論世界多么繁忙,我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功,不僅僅是能力,也在于心態(tài)。
讓我們時(shí)常微笑吧,青春難永駐,笑容美恒不變!
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文7
我的英語(yǔ)老師是個(gè)非常特別的人,教我們學(xué)英語(yǔ)的方式也非常特別,我的英語(yǔ)老師特別溫柔,聽(tīng)他講課也得懂,所以我的英語(yǔ)成績(jī)是非常好的,這里我就來(lái)給你們講一講,我的英語(yǔ)老師。
她做頭發(fā)不短不長(zhǎng),半紅半黑,總是穿著一身黑色的上衣,帶著一個(gè)眼鏡。英語(yǔ)老師的皮膚不太白,但是有一雙水靈靈的大眼睛,你說(shuō)的也非常好,看起來(lái)非常嚴(yán)肅,但其實(shí)她很溫柔,還經(jīng)常拿英語(yǔ)跟我們做游戲,我們班的同學(xué)呀,都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密!
英語(yǔ)老師一上課第一句話(huà)就是拿出一張紙,我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)之后呢就是拿出書(shū)來(lái)讀,昨天學(xué)的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來(lái),改完之后學(xué)習(xí)新一節(jié)課,寫(xiě)之前老師會(huì)問(wèn)誰(shuí)預(yù)習(xí)了?然后一大堆同學(xué)舉手,英語(yǔ)老師就說(shuō):“那我來(lái)考考你們誰(shuí)預(yù)習(xí)對(duì)了。”老師先點(diǎn)了一個(gè)人,問(wèn)一用英文怎么說(shuō)?那個(gè)同學(xué)就說(shuō):“一用英文說(shuō)one”然后呢,老師就給沒(méi)學(xué)過(guò)的'同學(xué)們講,23456782,用英文怎么說(shuō)。接著叫我們寫(xiě)單詞。一節(jié)課馬上結(jié)束了,老師會(huì)帶大家,講一講練習(xí)題還會(huì),考核,還剩最后20分鐘的時(shí)候,老師會(huì)帶我們做個(gè)游戲就比如,你今年幾歲啦?有人會(huì)說(shuō):“Im。Ten!币还(jié)課結(jié)束后,老師會(huì)問(wèn),誰(shuí)學(xué)會(huì)啦。下節(jié)課我就考今天學(xué)的。
這就是我們的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室,她就是我們的老師,還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿,長(zhǎng)得皓齒內(nèi)鮮,明眸善睞的,名字聽(tīng)著也好聽(tīng),叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些,可在我的.心目中卻無(wú)比的高大。
如往常一樣,小組報(bào)告作業(yè),然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè),老師又一張張展示在講臺(tái)上、判分。不愧是班長(zhǎng),語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子都對(duì)了,英語(yǔ)也是滿(mǎn)分,我羨慕不已。老師把我的卷子拿過(guò)去審閱,作文每次寫(xiě)的都不錯(cuò)的我,這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的作文的條件不夠好,老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“姜惠文,你偷懶了吧?多背范文!”一句斬釘截鐵的話(huà),嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去,我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開(kāi)始講課,可是,總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽(tīng)講,要么偷偷地閑聊,再不就是看課外書(shū)。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜,仍耐住性子說(shuō):“請(qǐng)注意,我在給你們講課,能尊重一下您自己?jiǎn)?”教室里一下鴉雀無(wú)聲。
我的老師就是這樣,和我們有時(shí)如春天般的溫暖,有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起,一會(huì)又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣,有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間,走過(guò)了一天又一天。無(wú)論怎么樣,老師對(duì)我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了,我更加珍惜這段時(shí)光,和老師共同度過(guò),留下美好的記憶。在此向老師道一聲:“親愛(ài)的老師,您辛苦了!”
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文9
我們班的老師在講課的時(shí)候都講的栩栩如生,然而在上下課時(shí)卻非常的“慢”。例如:今天上午第四節(jié)課是語(yǔ)文課,可是上課的鈴聲過(guò)去了許久,還是不見(jiàn)老師的身影。不知問(wèn)自己多少次“為何黃老師也慢了,真鬧心!”就在這時(shí),班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗,他們你一句我一句的,聽(tīng)的我兒朵都要長(zhǎng)繭子了。
終于,班長(zhǎng)到辦公室叫老師了,可班長(zhǎng)給我的.結(jié)果簡(jiǎn)直是晴天霹靂——上數(shù)學(xué)。隨之,數(shù)學(xué)老師邁進(jìn)了教室,我們只好無(wú)可奈何地拿出了數(shù)學(xué)書(shū)。
我們班的老師除了一個(gè)“慢”還在占課,這可就要數(shù)“Einglishmiss張小姐”——英語(yǔ)老師了。
太好了,這節(jié)課是電腦課,又可以痛痛快快的玩一節(jié)電腦了,心里正在美滋滋地想著,可英語(yǔ)老師的出現(xiàn)讓我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)……老師卻笑盈盈的對(duì)我們說(shuō):“今天沒(méi)電了,上英語(yǔ)課,”我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎倒下。
我希望老師可以按時(shí)上課,給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我的英語(yǔ)老師三年級(jí)作文10
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起,原本喧鬧的班級(jí)瞬間安靜下來(lái),67雙小眼睛整齊地望向站在門(mén)口的新英語(yǔ)老師——許老師。
許老師快步走上講臺(tái),這時(shí),我才看清她的容貌,齊肩短發(fā),黃褐色的皮膚,體型微胖,有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個(gè)自我介紹,幽默的話(huà)語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑。雖然沒(méi)有以前王老師課上活躍,但是許老師課上有一種和諧、歡樂(lè)的氣氛?傊S老師在這一節(jié)課中,給我留下了深刻的印象,甚至超過(guò)了王老師。
從此,我開(kāi)始期待許老師的英語(yǔ)課。終于,要上第二節(jié)課了,老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞,我的單詞發(fā)音還算過(guò)關(guān),但是,我的.字母寫(xiě)得就太差了,我害怕老師讓我們寫(xiě)單詞和字母,可終究還是逃不過(guò)的,老師讓我們寫(xiě)“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個(gè)字母,當(dāng)時(shí),我怎么也寫(xiě)不好,尤其是“A”和“G”這兩個(gè)字母,它們就像是和我作對(duì)一樣,我往左斜,它偏偏往右斜,正當(dāng)我苦惱時(shí),一雙溫暖的大手握著我的小手寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“A”和“G”,然后又讓我自己寫(xiě)了一遍,嗯,確實(shí)比以前寫(xiě)得好多了。
從此,我每次寫(xiě)英文字母時(shí),總感覺(jué)有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下,我的英語(yǔ)能有很大進(jìn)步。
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