分析藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)論文的寫(xiě)作

　　摘要：畢業(yè)論文是學(xué)生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，是檢驗(yàn)學(xué)生四年本科成績(jī)的重要手段，是檢驗(yàn)學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生和學(xué)校向社會(huì)提交的一份重要答卷。因此，畢業(yè)論文的寫(xiě)作尤其關(guān)鍵。對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅僅是對(duì)寫(xiě)作能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)設(shè)計(jì)能力和思維分析能力的檢驗(yàn)。要寫(xiě)好畢業(yè)論文，除了教師和學(xué)生主觀上給予足夠的重視外，還要了解畢業(yè)論文的性質(zhì)、要求和寫(xiě)作規(guī)范，追求論文的專(zhuān)業(yè)性、理論性、嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性。寫(xiě)作中不斷的精益求精，這樣才能寫(xiě)出有一定價(jià)值的畢業(yè)論文。

　　關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì);本科;畢業(yè)論文;

　　寫(xiě)作指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從最初的選題構(gòu)想到正式開(kāi)始撰寫(xiě)論文，需要一段時(shí)間的準(zhǔn)備工作，并且這個(gè)階段是至關(guān)重要的，“工欲善其事，必先利其器”，一個(gè)好的選題、一段時(shí)間充分的準(zhǔn)備工作可以避免寫(xiě)作過(guò)程中的徒勞返工，也會(huì)對(duì)論文最終的價(jià)值有所保證。因此，學(xué)生在寫(xiě)作之初需要對(duì)文章選題的技巧和方法、資料的搜集等做一個(gè)深入的了解。

　　1把握具有一定價(jià)值和意義的選題

　　避免題目缺乏價(jià)值�！邦}好文一半”是頗有見(jiàn)地的經(jīng)驗(yàn)之談。究竟如何進(jìn)行選題，到哪里選題，怎樣才能選好題是寫(xiě)作畢業(yè)論文的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。可見(jiàn)畢業(yè)論文寫(xiě)作要考慮的問(wèn)題從論文的選題就已經(jīng)開(kāi)始了。因此，在進(jìn)行選題時(shí)，要從大學(xué)本科四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的總體著眼，進(jìn)行宏觀把握。選題要有意義和恰當(dāng)，畢業(yè)論文寫(xiě)作的各環(huán)節(jié)如論題的最終確定、論證角度的選擇等就能順利進(jìn)行，文章也容易寫(xiě)好。選題直接影響并制約著論文的寫(xiě)作價(jià)值和效果。寫(xiě)作效果和價(jià)值取決于論文寫(xiě)作的最終完成和客觀的評(píng)定，但選題有其不可輕視的作用。這是因?yàn)椋�選題不僅僅是給論文定下題目和簡(jiǎn)單的勾勒范圍，而是畢業(yè)生對(duì)四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本理論、基本技能的一種確定。這種確定不只是對(duì)論文具有引發(fā)性，同時(shí)也具有一定的預(yù)測(cè)性。能夠提前對(duì)畢業(yè)論文做出基本的評(píng)估。一般來(lái)說(shuō)，只有選擇了有研究意義和價(jià)值的論題，才能寫(xiě)出有意義和價(jià)值的文章。論題毫無(wú)價(jià)值，即便費(fèi)了很大的精力也是徒勞。因此，論題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生大多偏愛(ài)于圖片而忽略文字的特點(diǎn)，在畢業(yè)論文的要求上應(yīng)該有所著重點(diǎn)。比如統(tǒng)一把握選題的范圍和相對(duì)具有較高研究?jī)r(jià)值的論題進(jìn)行推薦，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行自主選擇。目前本科院校對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)估不僅僅要看論文的質(zhì)量，還有看選題的水平，甚至把評(píng)定論文成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)就放在論題的選擇上。通常狀況下，初步研究工作可以獲得預(yù)期效果時(shí)，其選題就可以作為論文的題目，成為文章的重要組成部分，如《論情趣化在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》《論古典園林的山水畫(huà)語(yǔ)言》等。

　　避免題目大小不當(dāng)。選題的方向?qū)α耍�題目的大小也要把握合理，量力而行。選題有分量而不能勝任，論文寫(xiě)作就無(wú)法順利進(jìn)行，缺乏分量寫(xiě)的輕松又不能把能力充分發(fā)揮出來(lái)。達(dá)不到真正鍛煉的目的。太大的題目難以駕馭也不可能用短短幾千字分析論述清楚，如《論傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》，傳統(tǒng)元素太多，現(xiàn)代設(shè)計(jì)的種類(lèi)也很廣。因此，題目范圍太大，完全可以用一本書(shū)來(lái)闡述，豈能用一篇論文完成?相反，如果題目過(guò)小，手腳難以伸展，觀點(diǎn)得不到應(yīng)有的展開(kāi)，使內(nèi)容空泛，論述膚淺，文章也不會(huì)有較為宏觀的氣魄。因此，選題要大小適當(dāng)，以便于開(kāi)展研究和論述。一個(gè)好的論文題目，能夠提前對(duì)文章做出基本的評(píng)估。這是因?yàn)樵诖_定選題錢(qián)，作者總是先在前期接觸大量的資料，然后從中確定自己的方向直到定下題目。

　　優(yōu)秀的選題可以深化對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和實(shí)踐能力的提高。選題是畢業(yè)論文的起步，是專(zhuān)業(yè)研究的開(kāi)始，大多數(shù)本科生在四年來(lái)一直致力于專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)而忽略系統(tǒng)的文字表達(dá)，以至于連表達(dá)自己思想的設(shè)計(jì)說(shuō)明都寫(xiě)不完善，這不能不是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。我們要培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅是一個(gè)會(huì)作圖的技師，更重要的是一個(gè)全面發(fā)展的，系統(tǒng)性綜合性的設(shè)計(jì)師。通過(guò)畢業(yè)論文的系統(tǒng)化訓(xùn)練，學(xué)生可以進(jìn)一步樹(shù)立自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定研究任務(wù)的方向。甚至成為他們以后學(xué)習(xí)的航標(biāo)。并為畢業(yè)后的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)好的選題如果在寫(xiě)論文的過(guò)程中研究的比較透徹，就會(huì)為畢業(yè)后的繼續(xù)深造和從事該項(xiàng)工作或科研、創(chuàng)作、美術(shù)教育等帶來(lái)很大便利。并且容易獲得成果。及時(shí)在寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)此問(wèn)題沒(méi)有研究透徹，也會(huì)為以后繼續(xù)同類(lèi)研究奠定基礎(chǔ)，可以在進(jìn)一步深造的過(guò)程中寫(xiě)出系列性的文章甚至專(zhuān)著。

　　2遵循選題的基本原則

　　專(zhuān)業(yè)性原則。畢業(yè)論文的選題和寫(xiě)作是正規(guī)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，也是大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)總結(jié)和獨(dú)特展示。在很多情況下，那種不能集中反映四年學(xué)習(xí)而形成的基礎(chǔ)狀態(tài)的論文，往往不是選偏了題目就是寫(xiě)起來(lái)力不從心，只有把專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與研究對(duì)象的關(guān)系吃透了，好的文章才有可能誕生;其次，畢業(yè)論文是專(zhuān)業(yè)水平的文本依據(jù)，它是對(duì)自己的畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設(shè)計(jì)理念的邏輯陳述。一次來(lái)表明這種陳述的過(guò)程是否能自圓其說(shuō)或過(guò)人一等。

　　注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣。一般來(lái)講指導(dǎo)教師會(huì)對(duì)畢業(yè)生的論文在各自的專(zhuān)業(yè)范疇內(nèi)設(shè)定一個(gè)可行的大方向，但在以往的畢業(yè)論文選題中，有部分同學(xué)因?yàn)閭�(gè)人的興趣愛(ài)好而選擇了稍微偏離自己專(zhuān)業(yè)方向的文章題目。事實(shí)證明這種選擇并不是完全不可行的。之所以要限定大的方向是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的知識(shí)各有所長(zhǎng)，比如環(huán)境藝術(shù)的、工業(yè)設(shè)計(jì)的，即便是同樣專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生，也不可能對(duì)學(xué)科知識(shí)有相同程度的掌握。所以論文的選題必須根據(jù)自己掌握的知識(shí)情況進(jìn)行，選擇有利于自己知識(shí)特長(zhǎng)發(fā)揮的主題，容易開(kāi)展也容易深入。另外選題要兼顧興趣，是指在專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)某一學(xué)科的熱愛(ài)，迷戀而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的追求與探索。有人在選題前就已經(jīng)對(duì)某論題產(chǎn)生了濃厚的興趣并且進(jìn)行了一定的前沿研究，那么寫(xiě)作起來(lái)就得心應(yīng)手。有的在深入探索后對(duì)選題產(chǎn)生了濃厚的興趣，但如果在研究過(guò)程中一直沒(méi)有興趣只好放棄選題，另辟路徑。幾年的大學(xué)生活，豐富多彩的課程安排，大家往往都會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)自己專(zhuān)業(yè)方向的某些環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)非常感興趣，回顧一下，這些點(diǎn)在哪里，它是否適合發(fā)展成一個(gè)恰到好處的論文選題。找到自己的興趣點(diǎn)之后，將其強(qiáng)化、集中、明確起來(lái)，再進(jìn)一步進(jìn)行資料的收集。

　　3掌握選題的基礎(chǔ)方法

　　在掌握了選題的原則之后，在資料文獻(xiàn)的積累基礎(chǔ)上進(jìn)行選題的方法通常有兩種。一種是泛讀捕捉法。這種方法就是通過(guò)對(duì)占有的文獻(xiàn)資料快速的、大量的閱讀，在比較中來(lái)確定題目的方法。一般可按照如下步驟進(jìn)行廣泛的瀏覽資料。在瀏覽中勤做筆記，記下對(duì)自己影響最深的觀點(diǎn)、論據(jù)等，并寫(xiě)下對(duì)此觀點(diǎn)自己的體會(huì)。然后將泛讀所得到的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理，組合，從中找出問(wèn)題，如對(duì)某一問(wèn)題的研究狀況，不同的觀點(diǎn)，最新研究成果等。將自己在研究中的體會(huì)和資料分別加以比較，找到新資料，新觀點(diǎn)或在已有的成果基礎(chǔ)上深化主題，研究的深入了，就更加容易有自己新的觀點(diǎn)和看法。及時(shí)捕捉這種靈感把它轉(zhuǎn)化成文字并記錄下來(lái)。

　　另外一種方法是追溯驗(yàn)證法。以主觀的意向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，沿著一定方向?qū)σ延醒芯砍晒�進(jìn)一步探究，從中獲得自己的見(jiàn)解，這種意向并不是憑空想象，要以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)和依據(jù)。在調(diào)查過(guò)程中看自己的觀點(diǎn)是否彌補(bǔ)了研究的空白、是否在原有成果的基礎(chǔ)上更加深化或起到一定的補(bǔ)充作用。如果得到認(rèn)定，再客觀評(píng)估自己的能力是否能順利完成該選題，然后做定奪。在生活和學(xué)習(xí)中要善于捕捉瞬間想法，在看到某張圖片，某件產(chǎn)品，或者某幅廣告時(shí)突然激發(fā)的靈感是很可貴的。盡管這些想法很不成熟，但是不要輕易放棄。因?yàn)檫@可能是對(duì)某一方面做了大量研究后潛移默化的理論升華，研究下去直至成為自己的觀點(diǎn)。

　　4準(zhǔn)確全面的搜集資料

　　在論文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程中，資料的搜集是貫徹其中的。選題前要廣泛的涉獵資料，以便找出可行性的方向和范圍。在確定好大的方向后，再進(jìn)行針對(duì)性的資料搜集，包括圖片，閉門(mén)造車(chē)是不可能的。我們需要對(duì)所要研究的范圍內(nèi)現(xiàn)有的成果做一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查，一方面迅速了解該范圍內(nèi)那些已經(jīng)被研究過(guò)，研究到什么程度，還有沒(méi)有繼續(xù)下去的可能。也就是該選題有沒(méi)有研究的價(jià)值和意義。另一方面可以壟斷資料，以便在以后的寫(xiě)作中游刃有余，既可以作為參考也可以作為引領(lǐng)。因此，文獻(xiàn)綜述的制作是必要的。對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，文字資料的搜集和圖片同等重要。因?yàn)槲覀冃枰�大量的圖片分析，并作為論據(jù)出現(xiàn)在論文中，以便輔助論述。尤其是一些造型色彩方面的闡述，圖片比文字更加直觀，更清晰易懂。搜集資料的方向方法大致如下。

　　搜集第一手材料。第一手資料的搜集主要是通過(guò)田野考察的方式實(shí)現(xiàn)，尤其對(duì)于一些民俗性的特色藝術(shù)，需要深入到鄉(xiāng)村和民眾中調(diào)查。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和采集到的圖片等資料非常珍貴，會(huì)成為以后研究的重要依據(jù)。尤其對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最好的素材來(lái)源于自己親身實(shí)踐，實(shí)地考察，并以圖文并茂的方式記錄、思考或者感受，這樣得來(lái)的材料，真是可靠，說(shuō)服力強(qiáng)。如很多論題，中國(guó)民族服飾、民間美術(shù)、地域文化等方面，都可以通過(guò)實(shí)地考察獲得第一手資料，這樣寫(xiě)出的論文根基深厚，邏輯性強(qiáng)，論述鮮活生動(dòng)有說(shuō)服力。

　　搜集相關(guān)背景材料和學(xué)術(shù)研究性材料。除了第一手資料外，背景材料的掌握也很重要。搜集各種與課題有關(guān)的資料，有助于打開(kāi)寫(xiě)作思路，比如研究一件作品，要研究它所處的時(shí)代的審美特征，社會(huì)背景，甚至政治經(jīng)濟(jì)狀況等。背景材料了解的越充分，文章的底氣越足。并且可以在答辯過(guò)程中順利的回答遇到的問(wèn)題。有了第一手資料和背景資料，就有了很好的論文寫(xiě)作基礎(chǔ)。但要使自己的理性認(rèn)識(shí)更上升一步，視野更加開(kāi)闊，還要了解該領(lǐng)域內(nèi)或相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研究成果及進(jìn)展情況。這些資料可以通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源獲得。總之充分可靠的研究材料才是成功的前提。

　　5結(jié)束語(yǔ)

　　無(wú)論是何種專(zhuān)業(yè)何種層次的畢業(yè)論文，都要在踏踏實(shí)實(shí)做研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作，急于求成或者抱著僥幸的心理來(lái)對(duì)待畢業(yè)論文都是不明智的選擇。古人曰，大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)的三種境界之三為“眾里尋他千百度，驀然回首……”，比喻人在知識(shí)寶庫(kù)中，探求鉆研后終于有了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新后的驚喜。相對(duì)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，準(zhǔn)備階段或許更加艱辛，讓我們有意識(shí)的自我修煉，知難而進(jìn)，以便發(fā)現(xiàn)更深的知識(shí)領(lǐng)域和更完善的自己!

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