【精華】運(yùn)動(dòng)作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
巖降是一項(xiàng)高端的探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，巖降就是利用繩索順著巖壁頂端慢慢降到地面上。在生活中“巖降”對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很陌生的名詞，但這個(gè)假期，我和起跑線俱樂(lè)部的哥哥姐姐們一起體驗(yàn)了一次巖降。
5月3日早晨，紫金山索道停車場(chǎng)集合完畢，我和大哥哥大姐姐們直奔山頂?shù)膭⒒�，參加我期盼已久的巖降。
一個(gè)多小時(shí)后，我終于氣喘吁吁地爬到了劉基洞風(fēng)景區(qū)。巖降前“貓”教練給我們簡(jiǎn)單介紹了巖降：“巖降的主要裝備包括：安全頭盔、8字環(huán)、安全帶、主鎖、手套等。巖降時(shí)右手一定要握緊繩子，否則你就會(huì)懸在空中，然后撞在巖壁上……。”講完后，在頂上的小強(qiáng)教練親自示范了一遍。接下來(lái)就是我們體驗(yàn)的`時(shí)間啦！
我目不轉(zhuǎn)睛地看著哥哥們是如何下來(lái)的。只見他們右手握著繩索，然后在巖石上巧妙地蹬幾腳就輕松地下來(lái)了。我甚至都沒(méi)有看清他們下來(lái)的全過(guò)程。我看哥哥們這么快就可以下來(lái)覺(jué)得一定很簡(jiǎn)單。于是我就心急如焚了，想快點(diǎn)體驗(yàn)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
終于到我了，我迅速地爬上了那塊巖降起點(diǎn)的大石頭。深吸一口氣，扣上了安全主鎖。接著我把繩子放在身體右側(cè)，學(xué)著大哥哥的樣子握緊了繩子。然后，我腳踏巖石，開始巖降。一開始，我握緊繩子偶爾能學(xué)大哥哥的樣子蹬著巖石往下跳，可是到后來(lái)卻感到腿很沒(méi)有力氣，越來(lái)越使不出勁。緊接著，我感到繩子開始不受控制，跑到了兩腿中間，身子自然地就往巖石上靠去。于是，我一緊張為了不讓身體碰到巖石，就用上了膝蓋和手，來(lái)保護(hù)自己�？墒沁@樣是錯(cuò)誤的方法，自己的手和膝蓋更會(huì)受傷。我努力地想調(diào)整好自己，然而繩子腿卻都不聽話，讓我整個(gè)人在空中搖擺。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于平安地降落到了地幔。
這次巖降我雖然沒(méi)有很好地完成，但我得到了一些經(jīng)驗(yàn)：
1、巖降時(shí)不能總是往下面看；
2、不能用手或膝蓋去撐巖石；
3、平時(shí)要多鍛煉腿部的力量。
我相信如果下次再參加巖降，我一定會(huì)做得更好！
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也踩著堅(jiān)定的步伐與我們相逢了。
“五（4）五（4），團(tuán)結(jié)一致，神采飛揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌！”隨著有力而激昂的口號(hào)聲，開幕式開始了。每個(gè)班級(jí)都是花樣百出，有的穿著校服樸素而整潔；有的`穿著漢服，與眾不同；有的穿著我們喜歡的藍(lán)精靈服飾，手里拿著氣球，放飛夢(mèng)想放飛自我。而我們穿著水手服，男生像“水手”，女生像坐在頭等艙的“小姐”，高貴不輸氣質(zhì)。拍照達(dá)人“無(wú)人機(jī)”為我們錄下珍貴的一幕。
緊接著是激動(dòng)人心的——接力賽！同學(xué)們互相加油，伴著一聲槍聲我們班的“女跑神”飛速?zèng)_鋒，輕而易舉的超越了別人。看著同學(xué)們這么努力，我不禁緊張起來(lái)，：“如果我拖同學(xué)們的后腿怎么辦？萬(wàn)一跑歪了怎么辦？會(huì)不會(huì)掉棒？”我心里緊張又害怕，就在這緊要關(guān)頭，同學(xué)們安撫我說(shuō)：“別太緊張了，盡力就好�！薄翱墒恰摇薄懊總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果沒(méi)有拿第一，明年繼續(xù)努力。再說(shuō)咱們也沒(méi)少訓(xùn)練呀�！甭犃送瑢W(xué)們的安撫，我一點(diǎn)也不緊張了。我蹲下身子，盯著前方屏住呼吸，接過(guò)棒子邁開步，此刻風(fēng)聲、呼喊聲在我耳邊咆哮著，心中似乎有一個(gè)信念提醒我：沖……沖……沖，不能停，一定要穩(wěn)拿第一的寶座，你是最棒的小個(gè)子！終于我成功的穩(wěn)住了第一的位置。
最后一班和三班好幾個(gè)大長(zhǎng)腿后來(lái)居上追了上來(lái)，幸好“小黑馬”扳回一局，最后沖刺“金跑神”飛速前進(jìn)，一步兩步三步……成功了！耶！同學(xué)們相互擊掌激動(dòng)的擁抱在一起。
這次的比賽不僅讓我們嘗到了第一名的感受，還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，蚊子如果一齊沖，大象也會(huì)被征服，耶耶耶！
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
你是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢建奇功，曾多次奪下第一名的稱號(hào)，在校里，你是功夫達(dá)人，跆拳道你已經(jīng)晉升到紅黑帶。在六一兒童節(jié)那天，你在舞臺(tái)上大顯身手，讓觀眾的喝彩響徹云霄，在班上，你是一個(gè)開心果，每天都笑瞇瞇的，讓不愉快的人變得愉快起來(lái)。
記得有一次你參加了學(xué)校里的800米長(zhǎng)跑比賽。以信心十足的'說(shuō)：“放心吧！我一定不會(huì)輸給其他人的�！暗搅吮荣惖哪且惶欤阈判氖愕卣驹谄鹋芫�后面過(guò)來(lái)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我在賽道旁觀賽，想：你一定會(huì)奪得這次的冠軍，比賽開始了，所有的運(yùn)動(dòng)員都已緊張的日子準(zhǔn)備的，裁判一吹口哨，所有的運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣跑了出去。而你只是從容的跟在后面，從那副樣子可以看出來(lái)出來(lái)，你根本沒(méi)費(fèi)多少力氣，跑著跑著，別的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)筋疲力盡了，但你還是精神飽滿的，當(dāng)終點(diǎn)的距離只有半圈時(shí)，你開始加速，一會(huì)兒，那些毫無(wú)體力的運(yùn)動(dòng)員被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。當(dāng)然也順利的奪得的第一名為我們班，增添了光彩，得到了第一名之后，你激動(dòng)得手舞足蹈。
彭榆軒，如果這個(gè)班上沒(méi)有你，那將會(huì)變得枯燥乏味。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
由于不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，我的肚子上長(zhǎng)出了一層“游泳圈”。年齡不大的我，卻挺著一個(gè)將軍肚。多么讓人詫異的形象呀！無(wú)論走到哪，總會(huì)聽見一陣嘲笑聲。為了減肥增加免疫力，我邁出了我的.“運(yùn)動(dòng)第一步”。隨著傍晚放學(xué)的鈴聲響起，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)一道身影：胖乎乎的，邁著虛浮的步伐在操場(chǎng)上跑著。這本是一副滑稽的場(chǎng)面，但他的臉上卻是一絲不茍的嚴(yán)肅，眼睛中還閃著堅(jiān)持的光芒。不知不覺(jué)中，那道身影逐漸變得消瘦，跑步的步伐卻變得更加沉穩(wěn)。后來(lái)，無(wú)論是籃球場(chǎng)或乒乓球臺(tái)旁，只要有運(yùn)動(dòng)的地方，就能看到那個(gè)人的身影。那個(gè)人就是―――我。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
煙花三月，春光明媚，每個(gè)人的臉上都溢滿了笑容。媽媽每天都會(huì)帶我去小公園逛逛，我像一只快樂(lè)的小鳥飛奔而出，在那里我既可以自由自在地玩耍，又可以鍛煉身體，我一會(huì)兒爬爬單杠，一會(huì)兒騎騎腳踏車每天玩的不亦樂(lè)乎。
可惜天公不作美，今天清晨起來(lái)，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，望著窗外灰蒙蒙的一片，我知道今天出去要泡湯了。既然不能出去，就在家里做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)吧，我隨意的拿起跳繩，一口氣的跳完500個(gè)，然后就準(zhǔn)備看書去了。這時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：這樣可不行啊，既然有時(shí)間，就做做仰臥起坐吧。
聽到這里，我不由得渾身一抖，這可是我最不擅長(zhǎng)的啊。對(duì)別人來(lái)說(shuō)仰臥起坐可能輕而易舉，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)就是一座翻不過(guò)的大山。真是怕什么來(lái)什么。不過(guò)轉(zhuǎn)眼又想了一下，逃避不是問(wèn)題解決的方法，只有加強(qiáng)鍛煉才能克服困難，那么就從今天開始鍛煉吧。
我迅速地在床上躺好，雙腿彎曲，手抱住頭，讓爸爸把我的膝蓋按好，深呼吸一下，開始用力的做起來(lái)，一開始并沒(méi)有想象中的的那么難。感覺(jué)還是比較輕松，到了第25個(gè)的時(shí)候，我就覺(jué)得氣透不上來(lái)，手上的`動(dòng)作也開始變形，從手抱著頭，改變成手捏著耳朵，盡管這樣，我還是面紅耳赤，呼呼地喘著大氣。
爸爸看著我汗流浹背的樣子，不禁哈哈大笑，這時(shí)候他也給了我建議，他說(shuō)我動(dòng)作不對(duì)，做仰臥起坐要借用腰腹的力量，要有技巧性的向上挺起，而不是使用蠻力。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)我是出力不討好��！
按照爸爸的方法，繼續(xù)做下去，果然感覺(jué)輕松不少，雖然還沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但我相信，只要我勤于鍛煉，以后應(yīng)該不會(huì)那么害怕仰臥起坐了。我也在今天鍛煉里明白了，遇到困難，雖然要勇往直前堅(jiān)持到底很重要，但是用正確的方法去對(duì)待，也是必不可少的。兩者相結(jié)合，困難也許就不那么難了！
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
今天上午，為了迎接杭州領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我們還目睹了葉老師這位運(yùn)動(dòng)先鋒風(fēng)采。
操場(chǎng)上，幾位老師正聚集在一起互相切磋。葉老師脫下了大衣，取下圍巾，躍躍欲試。真有一幅專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的派頭。剛開始，葉老師就讓我們大吃了一驚。她和其他兩位五年級(jí)的'老師比賽跑步，只聽江老師“各就各位—預(yù)備—跑！”的一聲令下，三位老師就飛快地沖了出去。葉老師像一匹靈巧的小鹿一馬當(dāng)先，很快地把其他兩位老師甩在了后面�？斓浇K點(diǎn)了，我們不住地喊著“葉老師加油！葉老師加油！”葉老師果然不負(fù)眾望，如離了弦的箭似的沖向終點(diǎn)，獲得了冠軍。哇！我驚呆了！葉老師跑的速度可是我的三倍之多！
接著，葉老師又開始挑戰(zhàn)立定跳遠(yuǎn)。前兩個(gè)女老師跳了，成績(jī)都還不錯(cuò)。我們不斷地在給葉老師鼓勁：“葉老師冠軍，葉老師加油！”只見葉老師半蹲雙腿，兩手?jǐn)[動(dòng)著，眼睛盯著前方，一咬牙，向前縱身一跳。哇噻！葉老師又超過(guò)了前兩位老師，遙遙領(lǐng)先了。
接著，葉老師又投了鉛球，爬了鐵竿，都很棒。我不禁暗暗羞愧：“葉老師體育那么棒，而我卻不熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)也很不理想，我一定要向葉老師學(xué)習(xí)�！�
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
小時(shí)候，還不知道什么是運(yùn)動(dòng)，每天從幼兒園放學(xué)回家的時(shí)候，我和小伙伴們像兔子一樣在路邊跑，而我也總是最后一個(gè)跑的。因?yàn)槲液芟硎苣欠N超越別人的感覺(jué)，它會(huì)使我產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，促使我超越前方的人，自己比別人跑得快，跑在最前面，我小小的心里便會(huì)覺(jué)得十分驕傲、自豪。當(dāng)別人比自己跑得快，自己鉚足了勁還是沒(méi)有追上他時(shí)，心中就有些不服氣，有種偏要跑過(guò)他的性子，還有些小小的失落。
上了四年級(jí)，我知道了運(yùn)動(dòng)，跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等體育活動(dòng)都屬于運(yùn)動(dòng)。當(dāng)體育課測(cè)試跑步追逐賽時(shí)，我總是拿第一，這可能是我小時(shí)候就運(yùn)動(dòng)的緣故吧！當(dāng)同學(xué)們都用羨慕、敬佩、甚至有一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒的眼光看我的`時(shí)候，那種自豪、高興的感覺(jué)油然而生時(shí)，我明白了，我為什么跑得那么快了，那是因?yàn)榕c日俱增的榮譽(yù)感一直在激勵(lì)著我，讓我有了信念的支持，超越他人，努力爭(zhēng)先！并且，小時(shí)候小伙伴們玩跑步游戲時(shí)，他們只是在玩游戲，而我卻是把它當(dāng)成了競(jìng)爭(zhēng)，并努力成為最后的贏家。
于是，五年級(jí)我報(bào)了校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米，并獲得了第一名；六年級(jí)我報(bào)了校運(yùn)動(dòng)會(huì)800米，也獲得了第一名，并且還有一個(gè)令我很欣喜的事，我報(bào)名參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那段訓(xùn)練的時(shí)光，是我的記憶中最難忘的一段快樂(lè)的時(shí)光。我與另外幾名運(yùn)動(dòng)員每天早晨比別人早起一個(gè)小時(shí)的床，來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行跑步、競(jìng)走、踢腿、壓步、轉(zhuǎn)腳、爬樓梯、跨步走等體育準(zhǔn)備活動(dòng)。每次劇烈活動(dòng)后腿疼得受不了，想放棄的時(shí)候，一想起我在田徑場(chǎng)上超越他人的情景，一股熱血涌上來(lái)，腿也不疼了，腰也不痛了，繼續(xù)鍛煉。
有一次，全體運(yùn)動(dòng)員圍著操場(chǎng)跑，我與幾個(gè)男生一起并列前頭，老師在旁邊對(duì)我們說(shuō)：?領(lǐng)跑不能體現(xiàn)一個(gè)人的真正水平，能夠多比別人跑上好幾圈才算有能力。?聽到這話，我心頭的火焰瘋狂地燃燒起來(lái)，我慢慢地、慢慢地，一圈又一圈，不斷地超越他們……
到了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始比賽那一天，我們賽了1500米，剛開始時(shí)人員太多，我被他們擠到了后面，憑借著不服輸與渴望再次爭(zhēng)冠，享受卓越感的心理，我一名一名的超越，到?jīng)_刺時(shí)竭盡全力地往前沖去，得到了第4名的成績(jī)，雖然雙腿一直累得站不起來(lái)，可我的心里卻充斥著高興與滿足。跑800米時(shí)我靠著運(yùn)氣與實(shí)力，擠入了決賽，并擠進(jìn)了前八。
日后，當(dāng)我收拾抽屜的時(shí)候，見到這兩張榮譽(yù)證書時(shí)，久違的感覺(jué)涌上心頭，思緒不由得飄到了賽場(chǎng)上，又充滿了榮譽(yù)感……
運(yùn)動(dòng)給了我榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)給了我歡樂(lè)，運(yùn)動(dòng)給了我自信，運(yùn)動(dòng)給了我幸福！
運(yùn)動(dòng)給了我太多太多驚喜，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)作文 篇8
我們班的體育老師是位運(yùn)動(dòng)健兒，同時(shí)他也是個(gè)性格爽朗的人。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，�？梢钥吹剿寂�、跳躍的身影。每一位認(rèn)識(shí)體育老師的人，都會(huì)被他精湛的籃球技術(shù)和爽朗的性格所吸引。
猶記，在往年的籃球賽上，我們學(xué)校老師與外校老師進(jìn)行籃球賽，體育老師也上場(chǎng)了。賽前的他不見分毫緊張，還與旁邊的老師談笑風(fēng)生，站在他旁邊都可以聽見他發(fā)自內(nèi)心的笑聲。但上了賽場(chǎng)的他卻少了笑容，取而代之的'是他的嚴(yán)陣以待。只見他在場(chǎng)上，眉頭緊鎖，面色嚴(yán)肅，目光牢牢鎖定裁判手上的籃球，凝神地聽著裁判的哨聲。終于，“嗶”的一聲，哨聲響了。但球被對(duì)方搶到了，體育老師見狀，跑到了拿球的選手前，攔住了他，并在對(duì)方的稍不留神的時(shí)候，拍掉了對(duì)方的球，從而奪回了球，持球轉(zhuǎn)身，大步流星地向籃框沖去，他先把球傳給了隊(duì)友，然后迅速跑到罰球線附近，再度接住了隊(duì)員傳球，他盯著對(duì)方防守隊(duì)員的走位，以箭一般速度沖破了防守。此時(shí)的體育老師宛如一只捕獵的黑豹，以迅雷不及掩耳之勢(shì)運(yùn)球到籃框前，兩步上籃，輕輕地將手中的籃球一撥，將籃球送進(jìn)了框內(nèi)�！班А�，進(jìn)球了！球場(chǎng)上響起了一陣歡呼，但體育老師并未看向場(chǎng)外，反而更專注了，迅速退回對(duì)方半場(chǎng)，吆喝著隊(duì)友站好位置，積極防守。
在接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽中，我們都可以看到體育老師的奮力拼搏的身影，仿佛不知道疲憊似的。等到比賽終于結(jié)束時(shí)，他的臉上終于露出了笑容，盡管他氣喘吁吁，大汗淋漓。但在那人群之中，他的身影如同屹立的山一樣，雖經(jīng)歷了風(fēng)雨，但從不倒下。
無(wú)論是在課上，還是課下，體育老師總會(huì)樂(lè)于與我們分享，分享籃球的樂(lè)趣，分享體育的樂(lè)趣，分享運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的形體之美。他要求我們平時(shí)要多加運(yùn)動(dòng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，令自己的身體充滿能量，以飽滿的精神狀態(tài)投入迎接每一天。
在體育課上，他從不放下脖子上的口哨，令人印象深刻的是他嚴(yán)厲與耐心。記得初學(xué)跳繩時(shí)，大家都還沒(méi)有掌握跳繩技巧。體育老師老師見狀，從辦公室小跑過(guò)來(lái)，把手上的花名冊(cè)交予體委后，彎下腰，拿起了地上的繩子，一臉凝重地走到我們面前，只見體育老師教我們先跨出右腳，然后再是左腳。他神情認(rèn)真，偶爾講到注意事項(xiàng)時(shí)，會(huì)稍提聲量，好讓后排同學(xué)聽清。在下巡時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)動(dòng)作有誤時(shí)，他會(huì)示意同學(xué)先停下，然后上前幫忙扶正，去調(diào)他的步伐，有時(shí)候甚至?xí)舆^(guò)同學(xué)手中的繩，自己示范跳起來(lái)。當(dāng)同學(xué)跳了幾遍也學(xué)不會(huì)時(shí)，老師也從未走開，就站在旁邊，耐心地指導(dǎo)他的腳應(yīng)怎么放，手應(yīng)怎么調(diào)繩的角度，一邊講述，一邊示范，還不忘在言語(yǔ)上鼓勵(lì)著同學(xué)，見學(xué)生逐步掌握了要領(lǐng)，他也會(huì)欣慰地笑起。
熱浪陣陣，樹上的葉無(wú)力地?fù)u曳著，他就這樣陪著學(xué)生一遍遍地訓(xùn)練著�？v使炎熱，也不會(huì)讓他感到不耐煩，他始終如一地站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一邊巡視一邊指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，直至下課。
很慶幸在育英的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，遇到了如此一位耐心負(fù)責(zé)、性格爽朗的體育老師，讓我們真正懂得體育運(yùn)動(dòng)的意義，讓我們真正享受體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，讓我們真正領(lǐng)悟了體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的形體之美。
運(yùn)動(dòng)作文 篇9
我最好的朋友名字叫方夢(mèng)琪，她很瘦，但她有一點(diǎn)矮，長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩道烏黑的眉毛下，鉗著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，非常漂亮，更重要的是她是一名運(yùn)動(dòng)健將。
一天，老師說(shuō)了再過(guò)幾天就是女子籃球比賽了，要選幾名籃球打得較好的女生去參加比賽。因?yàn)樵隗w育課上，老師也選了幾名籃球打得較好的女生來(lái)比賽，所以全班人就很快的推選出了幾名女生，其中就有方夢(mèng)琪。別看她個(gè)子矮小，但她投球有百分之九十五都可能投進(jìn)去。
鐘表上的`時(shí)間已經(jīng)到了下午兩點(diǎn)十分，比賽正式開始。開賽不到兩分鐘的時(shí)間，方夢(mèng)琪就已經(jīng)用自己精湛的投球技術(shù)為我們班贏鬟兩分，看見對(duì)方開始討論戰(zhàn)術(shù)后，有用自信的氣場(chǎng)回到了賽場(chǎng)上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們班上剩下的得力隊(duì)員們一起幫助方夢(mèng)琪得到籃球，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，敵對(duì)的計(jì)劃落空，我們又獲得了一個(gè)兩分球，雖然在獲得6比0之前有很多次出界，但上半場(chǎng)我們還是以6比0贏了上半場(chǎng)，在中場(chǎng)休息的時(shí)候，王斌和老師給隊(duì)員們指導(dǎo)。下半場(chǎng)開始了，我們班的隊(duì)員首先拿到了球，傳給了方夢(mèng)琪，果然，“神投手”方夢(mèng)琪又為我們班爭(zhēng)取到了一個(gè)兩分球，敵隊(duì)也用了九牛二虎之力來(lái)奪球，獲得了一個(gè)兩分球。不過(guò)最終還是我們班以8比2的成績(jī)贏得了601班。
這個(gè)為我們班投了四次球，而又贏得了601班的人就是我的朋友—方夢(mèng)琪!
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