定向運動作文（通用7篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的定向運動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
定向運動作文 1
嘴里咬著一根棒棒糖，望著窗外那一片樹林，那里仿佛還彌留著我們焦急的喘息，還回蕩著我們激動的笑聲和叫喊。目光牢牢鎖住手中的地圖，本來就有些破舊的紙張好像要被我們望穿似的�！暗谄呓M，過來！”老師叫到了我們。心跳急劇加速，“三、二、一，跑！”一聲令下，我們立刻沖了出去。
“找到了！找到了！是37！”第一個地標順利找到，可是沒想到后幾個地標的尋找就給了我們一個下馬威——
“你干什么！我要看地圖！”“不行，我來！”前面兩個同學發(fā)生了激烈的`爭執(zhí)，我急忙迎上去調解，“別吵了，我們是一個團隊，要團結��！抓緊時間，別把時間浪費在爭吵上好嗎，加油！”話音未落，見他們象兩支離弦的箭一樣跑了老遠�！安焕⑹呛没锇槟恰蔽倚χ妨松先ァＮ覀兣苓M了壟上，兩旁都是樹林，我們的目光在樹杈葉間急急地穿梭著，可點標牌就像與我們捉迷藏似的遲遲不肯露面。密密麻麻的樹木看得我們眼花暸亂，但卻堅持不肯松懈。
“��！我看到了！”在樹枝上捷報傳來，我興奮地一蹦三丈高。
“我們找到三個了！”聽到路過的其它小組成員這樣說，我們心急如焚，更加賣力地跑起來。
一個坐在菜田旁的老大媽看著我們漫無目的地亂跑，就“好心”地為我們指點迷津。她拿過地圖，指著說道：“喏，就是這兒，”她伸手指向遠方：“下面就是果園，就在那兒了！”“啊，謝謝啦！”我們一路飛奔下山，就果園里仔仔細細地勘察了一遍，沒有任何點標牌的蹤跡�！鞍�！”我一拍腦袋，“老師不是說過，不要受旁人影響嗎？要相信自己，我們受騙了！”我恍然大悟，尋找這塊點標牌耗費了我們很多時間，最終在公路旁的一顆大樹枝干上找到了。同伴們都氣的直咬牙跺腳，可是最終只能怪自己啊……
當我們奔回學農基地的操場時，一對答案——
雖然我們的成績并不理想，但我們的眼神也曾在里專著地停留過，我們的腳步也曾在路上奔跑過，我們仍然是成功者。
定向運動作文 2
今天，我們做了一項最艱難、最有趣的野外運動——定向運動，這也是最后一項野外運動。
下午，我們聽完老師的講解后，開始了定向運動。點標是一塊白色的牌子，上面有數字，只要把數字抄下來就是一個點標找到了。前兩點點標我們輕輕松松的就找到了，可第三個點標真是太難找了，我們小組7個人左思右想，還是找不到。我們大伙靜下心來，看了一下地圖，定好房向后找到了那個點標，它在竹林里。我正想帶大家抄小徑時，一個兇巴巴的叔叔說：“小孩，別往那走，往左邊這條路走�！彼�給我們指了一下方向�！跋嘈抛约海卫蠋熣f過的`。”我打斷了他的話。當我們正想往上爬時。他忽然加大聲說：“小孩，上邊你們上不去，往左走�！蔽艺耄核麜粫隍_我，不行，我一定要相信自己的，段老師之前和我們說過。“往他說的那邊走吧！”夏怡有點相信他的話了，“說不定他是對的呢？”
我思考著，我剛才上去時，明明發(fā)現(xiàn)上面有地圖上標著的兩個水池。“相信對方。”朱文翔又打斷了我的思考。經過我們的再三討論，大家決定相信夏怡。大伙都往叔叔指的方向走了。
過了好長時間，我心急如焚，當我們發(fā)現(xiàn)那塊點標34號藏在竹林里時，我突然大怒：這明明就是沿著那條小徑過來的嗎？大家意識到了：我們大家都被騙了。
我們都生氣著，可一想又不能指責對方。就繼續(xù)找下一個點標。則第10個點標就在蕃薯地那里，當然去那里的路也是最長的。我去那里后找到了75號點標，可在不遠處又發(fā)現(xiàn)了88好點標，到底是哪一個呢？我心里猶豫不決。我仔細的看著地圖，決定是88號點標，因為地圖上的點標附近的標志物和88號邊上的一樣。而且箭頭也是朝著88號的地方指的。我差一點又被迷惑了。
當我們氣喘吁吁的跑了回來的時候，操場上已經有很多人了，我們把成績報上去時，心里著急極了，生怕自己會找錯。當老師報出成績時，我們是第六，不過也不錯，我們激動不已。沒一個是找錯了，我現(xiàn)在才知道，團結就是力量。我們又結下了一段深刻的回憶。
定向運動作文 3
今天令人期盼已久的定向運動比賽終于拉開了帷幕。我早早地起了床，簡單的吃了點早飯，就急沖沖來到學校，翹首期盼著老師的到來。等了十幾分鐘同學們才總算都到齊了，大家興高采烈地坐著徐老師的車，到了比賽的場地——金華市職業(yè)技術學院。
我們心急火燎的趕到學院，為了增加我們的印象，以及更快地熟悉場地。徐老師帶著我們在學院轉了一圈，隨后我們來到了大操場，參加定向運動的'開幕式。在金華市有數十個小學參加了這場比賽，都穿著清一色的校服，舉著校牌，站在各自學校的位置上等待。
開 幕式結束了，裁判員們又在操場上設了一個“百米定向”的活動，讓我們定向運動的運動員們熱熱身，并不計成績。我拿了地圖，用指卡在起點的點標上刷了一下， 只聽“滴”的一聲，我便全力出發(fā)了，找了不到兩分鐘，我便輕松完成了任務。還回地圖，徐老師帶我們到了檢錄出準備檢錄。
熬過了漫長的半小 時，裁判員終于報到了我的名字，我快步跑上去，站在了預備線上。讀卡器發(fā)出幾聲聲響，大家都爭先恐后的上去讀卡，搶來地圖，沖出操場。我看了看地圖，我的 第一個點在我的左上角，一旦明確目標就再沒有思考的時間，我用盡全力飛奔過去。我在那兒繞了一圈又一圈，根本沒有什么點標的蹤影。我又仔細看了看地圖，發(fā) 現(xiàn)第一個點在出發(fā)點的北面，而我現(xiàn)在卻在東邊。（其實換個面站就在我的左上角）我又跑回去找。終于，功夫不負有心人，我在一個雜草叢生的草地了發(fā)現(xiàn)了它。 我像發(fā)現(xiàn)了一個寶貝似的，急忙撲了上去，生怕晚了會被別人給搶走。終于找到了第一個點標，我心里的一塊石頭落了地。
光光這一個點，就花了我十三分鐘的時間，經歷過第一個，后面的點我就快多了，不過緊趕慢趕，才終于在第三十分鐘的時候跑到了終點！這次的定向運動比賽使我有了更強的方向感，以后再也不怕找不著北嘍！
定向運動作文 4
今天，我們懷著無比激動的心情來到大觀山學農基地進行六年級綜合實踐活動——學農。這次綜合實踐活動對于已經軍訓過的我們，又是一次新的`挑戰(zhàn)。
這天我們六年級到達大觀山學農基地時，已經12點多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的第一項任務——定向運動。
“定向運動是什么呢？”全年級同學對這個新單詞很陌生，都對老師提出同樣的疑問�！芭�！‘定向運動’的意思是各個比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個正確點標上的數字�！崩蠋熣f完后，又補充道：“這次活動為了安全，也為了培養(yǎng)團隊精神，每一個比賽小組都必須全組集中找正確的點標，不得分頭行動！”
老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個同學組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細地一個個尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊堅強的決心，我們小組找出了不少正確的點標數字呢！
最終，我們組在點標數中錯了兩個。但是我們不氣餒，因為“友誼第一，比賽第二“嘛！
定向運動作文 5
今天我好激動啊！因為，我們要參加定向運動跑步和撿垃圾活動。
第一個項目是撿垃圾，我拿上夾子這袋子，穿上服裝在路上跑來跑去的真的很累�。〉俏倚睦锵耄m然有點累，但是，能讓世界共干凈，這就是我的榮耀，雖然袋子很小，但是里面的垃圾并不少呢！
第二個項目是越野，叔叔阿姨給我們講了很多關于地圖上的知識，剛開始我覺得很簡單，可突然看到這么復雜的地圖，我突然沒有了心信，而且，我的隊友黃奕明也有點不懂，我在心里想，完了完了，這下完了，我們兩個都不會。
我正在慌張的時候，突然，叔叔說：“家長可以跟在后面，但是不能幫忙”我立刻又充滿了心信。但是，我必須通過王老師手里的一句詩，才可以比賽，我急急忙忙的背出了詩。我們找到了背靠背，吹氣球的點，跑完那個點，現(xiàn)在，我們又找到了產針引線的點，什么嘗試都有比如......
我們跑來跑去，還剩四個點，所以我們分工了，我去找那兩個，黃奕明去找另外兩個點。最后還是準時回去了我們的.成績還不錯，得了第1名我很高興。
我們回來有吃有喝的，真爽快��！我的收獲是又復習了一下東、南、西、北還有驚天的詩一定要牢記心里，不能忘了。
定向運動作文 6
今天，是星期五，也是一個星期在學校的的最后一天。
和上個星期一樣，這個星期，趙老師也帶著我們玩了定向運動，只不過，趙老師還讓我們帶了A4紙和一支筆，用來記名字。比賽開始了，第一次比賽是由我和其他幾名同學當“點”，沒辦法，我只能筆直地站在那里，不停地給來找“點”的'參賽者寫上自己的姓。（游戲規(guī)則要求比賽者跑到當“點”的同學那兒時，要讓他們給你寫上他自己的姓
才算跑完這個點，最后回到起點才算成功）。
第二次比賽，終于輪到我上場了，可是，這一次，老師在操場一圈都設置了“點”，沒辦法只能跑了，不過，我選對了一條近路，很幸運，我成了第一。
第三次比賽，是最緊張的一次比賽了，因為這一次是雙人賽了，我和我身邊的對手都流下了汗珠，老師一說開始，我先沖了出去，搶先到了第一個點，把他甩在了身后，然后第二個點、第三個點……終于到終點了，我總算勝利了。時間過的真快，轉眼就下課了，真希望下一次還能玩兒定向運動。
定向運動作文 7
周五上午，我們進行了期待已久的定向運動。
一提到運動，肯定少不了跑，三連的教練向我們介紹規(guī)則：根據地圖上的數字順序用打卡器打卡，用時最少的隊伍獲勝。我一聽，頭立刻大了，這不僅要跑，還要滿基地跑！
我們按宿舍分好組，比賽立刻開始了！
宿舍長陳雨田率領我們四個人滿基地的跑，雖然有地圖，但由于總是找錯建筑物，反而一塌糊涂。
眼看著比我們晩出發(fā)的男生都已超到我們的前面，一向處變不驚的`我頓時亂了陣腳，可偏頭看，陳雨田和何嘉琪竟起了爭執(zhí)，我差點一頭栽倒在地，這個危急時刻起內訌，可不是一個好事。
陳雨田扯著大嗓門喊：“這個地方是食堂！”
何嘉琪不服氣，指著地圖說：“這里明明是綜合館！”
陳雨田堅持己見：“是食堂，就是食堂！”
“就是綜合館！”何嘉琪竟急出了哭腔。
眼看她倆吵得沒完沒了，天空都快被掀了起來，我是該讓她們停一下了。
“停！”我插在兩人中間，搶過地圖，精明地說：“你們把這個地方以食堂或綜合館的角度來看，如果能與其他建筑物對上號，不就能確定這個地方的建筑物了？”
她們點點頭，觀眾的眼睛總是雪亮的，按照我的方法，果然找到了建筑物與打卡地點。
漸漸地，比賽臨近結尾，我也逐漸領會到定向運動的深意，規(guī)則中之所以說每個隊友之間距離不得超過三米是因為不讓跑得快的同學拋棄跑得慢的同學，為了增加集體間互幫互助！
但，我們組未能贏得比賽，因為有一個數打錯了，下一次定向運動，我們組定會卷土重來！
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