運動場景作文

時間：2022-11-09 13:59:33 運動作文我要投稿

【必備】運動場景作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的運動場景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】運動場景作文三篇

運動場景作文篇1

　　通道一完小第二屆體育節(jié)開幕了，我在學生運動會的兩天之中捕捉到了許多美好的鏡頭�，F(xiàn)在讓我從中挑出幾個鏡頭出來“曬曬”吧！

　　鏡頭一：開幕式的精彩表演

　　開幕式中的三個節(jié)目可真叫人難忘呀！蘊含中國古典文化精華的武術操，灑脫奔放的拉丁操，令人眼花繚亂的籃球鐵環(huán)舞。每一個節(jié)目都令人回味；每一個動作都令人稱贊；每一個表情都令人欣賞。其中武術操位列我的欣賞名單首榜。在同學們的表演下、刻畫下，武術變得那樣美麗。每一個動作――推、拉、壓、收、提都被她們做得那么細致。雖少了幾分力度，但多了一份柔美；雖少了幾分莊重，但多了一份童趣；雖少了幾分氣魄，但多了一份和諧。

　　鏡頭二：100米鐵環(huán)賽

　　我的`心跳出嗓子眼的前一秒，裁判員宣布比賽開始。我拿起自認為很圓，很好使的鐵環(huán)朝地上輕輕一扔，鐵環(huán)便在我的掌控之中乖乖地向前行進。但是猛然一看前方才知我已被落在最后。頓時，我什么都不管了，奮力向前方拼搏，向前沖刺。同學們的加油聲一響而過，就連風姑娘為我的打氣也是那么微弱�，F(xiàn)在，我似乎已經(jīng)達到忘我的境界――眼睛看的只有前方；腦袋想的只有前方；心里盼的只有前方；身體朝的只有前方。前方，有同學的歡呼；前方，有老師的微笑；前方，有勝利的曙光；前方，有我的向往。在我沖向終點的那一剎，我覺得我勝利了，不論是第一還是最后，我都勝利了。不知是為什么，我特別輕松、高興。在同學告訴我，我得了第二名時，我依然高興著。雖然不是希望拿到的名次，但是我盡力了，我不愧對自己。一切機會只屬于有準備的人！

　　鏡頭三：跳高比賽

　　鄭茹開始起跑，接著飛身一躍，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線。爾后，重重摔在了海綿墊上�！耙编嵢汶p手并舉成“V”字型向我們走來。我們相擁著，歡呼著，為第一慶賀著。這一美好瞬間被我用大腦照相機記錄下來。鄭茹在最后一次機會中為我們班贏得第一。大家都向鄭茹祝賀。在一片笑聲中，我們走向下一個賽場，迎接下一個挑戰(zhàn)。

　　在這次運動會中，我又不小的收獲，這些又充實了我的人生背囊。背著這些新的收獲，我繼續(xù)在人生道路上走著，但也許會少摔幾跤哦！

運動場景作文篇2

　　明天是11月6日，上午7：30分，我們學校將舉行第十九屆秋季運動會。同學們都很激動，期盼著這一刻的早日到來。

　　第二天，天剛剛亮，我便來了個鯉魚躍挺，跳下了床。穿好衣服后，我立即跑到商店買了幾塊面包，湊和著當早餐。我拿出百米長跑的速度，向?qū)W校跑去。不一會兒，我就到了學校。這時我的好友王文從后面追了上來，說：“干嗎跑這么快，參加跑步啊!”我對他說：“今天是運動會的第一天，要‘搶’一個好的位子才能看到最棒的比賽。當我們來到操場時，已是人山人海，大廣播里不停地播放著《運動員進行曲》，非常熱鬧。

　　我找到了我們的班級，選了個合適的位子坐下。這時學校的大廣播里發(fā)出校長洪亮的'聲音：“我宣布，我校第十九屆秋季田徑運動會現(xiàn)在開始!”在一陣輕快的《運動員進行曲》過后，廣播里播出參加男子100米的運動員到檢錄處檢錄后趕快到比賽場地，男子100米預賽馬上就要開始了。只聽“嘭”的一聲，男子100米預賽開始了。我們班的“飛毛腿”程立以最快的速度向終點沖去。我們班的同學都在為程立鼓勁，齊聲大喊：“程立加油，程立必勝�！弊詈笪覀儼嗟某塘⒁�14.8秒奪得男子100米預賽冠軍。突然我們被一陣陣喝彩聲所吸引，往那邊一看，原來是我們班號稱“跳蚤”的程宇正在跳高。在經(jīng)過激烈的競爭后，程宇以1.03米的破記錄成績奪得了冠軍。就在這個時候，女子200米的決賽正式開始了。我心里想：女子200米決賽，我們班能拿到第三名就不錯了。比賽正在激烈地進行，這時我們班的運動員蔡茹茜突然摔倒了，她的一只鞋也飛出了跑道。我們班的女同學正準備扶蔡茹茜出場，不料蔡茹茜竟然站了起來，向跑出30米外的選手追去。整個比賽場上沸騰了，人們都在為蔡茹茜加油。只見蔡茹茜不知從哪里來的力氣，奮力地向終點跑去，我們驚呆了，蔡茹茜追上并超過一個又一個選手，最終奪得了第二名。

　　今天，我們班的比賽成績雖然沒有別的班級高，但是我還是感到很驕傲，因為我們班的運動員同學都盡了他們最大的努力，特別是蔡茹茜同學的精神令我們感動。

運動場景作文篇3

　　跑籃比賽

　　星期五下午第三節(jié)課，我們五年級進行了跑籃比賽。

　　我們踏著整齊的步伐，個個精神抖擻。抑制不住內(nèi)心的興奮與激動，我們早早地就來到了操場。

　　各班參賽選手都站在了指定地點，幾個同學已經(jīng)開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨著一聲清脆的哨響，帶頭的楊宇軒和葉誠應聲而出，只見楊宇軒一邊運球，一邊邁開大步。風把他的'劉海吹了起來，他的臉也因為緊張而變得通紅。胖胖的身子一抖一抖的，看起來十分費力。接近籃筐了，他右手一抬，順勢往上一跳，再用雙手一托，籃球顯得十分聽話，一下就進了籃筐。這動作顯得十分嫻熟。

　　相比之下，對面的葉誠就顯得有些急促，他雖然跑步速度遠遠超過楊宇軒，但跑到籃筐下時，還是出了些小麻煩——籃球像一個淘氣的娃娃，在籃筐上滾了一圈，然后——“撲通”一聲掉了下來！我們都屏息凝視，心揪得緊緊的。只見他立刻撿起球，用力一投，這回籃球在空中劃過一道美麗的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹嘶@框里。他又迅速接過球，瀟灑地一個轉(zhuǎn)身，飛奔而去。紅色的跑鞋在陽光的照射下閃著光芒。此刻，我真恨不得葉誠腳上的不是鞋，而是踩著風火輪，好讓他跑得更快，投得更準……

　　比賽繼續(xù)進行，操場上人聲鼎沸。在此起彼伏的加油聲中，時光飛快流逝。

　　一會兒，比賽結束。成績出來了，五（1）班第一名！我們歡呼著，雀躍著，回到了教室。這次比賽再一次驗證了，一份耕耘，一份收獲。

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