【精選】運動的作文集錦六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的運動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運動的作文 篇1
我是一個文靜的小女孩，一頭烏黑光亮的短發(fā)，眼睛雖然小但是很有神，鼻子上還架著一幅小眼鏡，我最拿手的本領(lǐng)是打網(wǎng)球。網(wǎng)球是一項高雅又強身健體的運動，它給我的生活帶來了很多樂趣。
我已經(jīng)打了四年球了，還獲過了不少獎項呢，比如：女子單打第二名，雙打第一名�，F(xiàn)在我?guī)缀趺刻於家弥膼鄣?球拍下樓去揮幾下，才肯睡覺，網(wǎng)球已經(jīng)成了我生活中最好的伙伴。
記得剛學球不久，我要去外婆家過年，聽說幾個客人也要去坐客，我想趁這個機會展示一下自己的特長，于是帶上心愛的球拍來到了外婆家，客人們已經(jīng)到了，我先給他們每人泡了杯茶，然后簡單地介紹了網(wǎng)球的知識，最后拿起拍子給他們表演了上手發(fā)球、正反手揮拍等動作，客人們看了大飽眼福，連聲叫好，我聽了驕傲地昂起頭，心里樂開了花。
最近我馬上就要參加一次重要的網(wǎng)球比賽了，我暗下決心一定要加強訓練，爭取獲得好成績！
運動的作文 篇2
“加油!加油!”“耶!我們班贏了!”校園傳出一陣陣歡呼和吶喊聲。也許你會問，往日平靜的校園怎么會傳出歡呼和吶喊聲?還是讓我來告訴你吧，今天，我們學校舉行了第十七屆校運會。想知道有什么項目嗎?讓我來告訴你吧，這次校運會的項目有：拔河、鉆“山洞”、接力賽、翻輪胎接力賽、呼啦圈等11個項目。其中，使我最感興趣的要數(shù)拔河了。
來到拔河的比賽場地上，同學們都排好了隊。你瞧，隊員們個個精神抖擻[注: 抖擻：振動，引伸為振作。形容精神振奮。]，滿臉自信，活像一群威武的戰(zhàn)士。各班的啦啦隊也都到了場，準備為自己班的同學加油。啦啦隊員們已把賽場圍得泄水不通了，第一回合的比賽開始了，同學們各個都用手死死的抓住繩子，手背上暴出了青筋，身子一齊向后傾斜，把繩子用力向后拉。他們的臉兒憋得通紅，咬著牙。在兩旁高嗓門的啦啦隊把手放在嘴前當喇叭筒，一個勁的喊著加油。哎呀，不好，繩子中間的紅繩向一班那邊移去了，運動員們的臉兒更紅了，啦啦隊的喊聲也更大了�？墒怯捎谖覀儼嗤瑢W的耐力不夠，輸給了一班。交換場地之后，第二回合的比賽開始了。你瞧，隊員們各個都蹲著馬步，前后同學的腳互相頂住，手緊緊地抓住繩子�！耙欢�!加油!一二!加油!”在兩旁的啦啦隊也跟著老師的喊聲，一起為我們班的同學加油。繩子中間的紅繩時而向我們班這邊移來，時而向一班那邊移去，過了好久還不分勝負。呀，紅繩被一班拉過去瞞多的`了，加油啊!四(3)班的同學!在這緊張的時刻，隊員們的手把繩子抓得更緊了，牙咬住嘴唇，用力向后拉。啦啦隊們也急了，有的在跺腳，有的在高聲吶喊，還有的急得跳了起來，經(jīng)過同學們的一翻努力，紅繩漸漸的向我們班這邊移來。還差一點就過線了，近了!近了!更近了!努力!努力!再努力一點就贏了!紅繩最終被我們班拉了過來。我們班最終取得了第二回合的勝利。“耶!我們班贏了!”同學們激動的跳了起來，我們在賽場上跳啊，笑啊。這回兩班平了，還得在賽一個回合，第三回合，我們又贏了。可惜由于上午我們班和二班比輸了，所以只得了個第二名。
今天，我把嗓子喊啞了，但這是為了班級才這樣的，所以我覺得，值!
運動的作文 篇3
“現(xiàn)在公布‘快樂飛毯’的成績，杭州市崇文實驗學校第一名……”雖然我們都在歡呼，但眼球都被一個地方吸引了，那就是放在觀眾席上的兩大筐面包。大家都餓了呀！
可我們并不知道的是，那些面包都是為老師們準備的。
“葛老師，這個可以吃嗎？”不知是誰，抓起了一個面包向葛老師問道�！班牛俊崩蠋熴读艘幌�，“哦，你吃吧�！庇谑�，好多的同學都一擁而上，開始搶面包。
我一邊啃著面包，一邊想：“怎么會有這么多的面包呢？”這時，頭頂上的`太陽似乎也想吃，運動場上越來越熱。
又過了一會兒，有人買來了兩箱水，一抬上來，許多老師都說：“給學生吧，我們不渴�！�
我望了望天，天上的太陽這樣毒，他們從早上就開始參加運動會，怎會不渴？是他們都說了一個小小的謊吧！
“哦，哦，回去嘍，回去嘍！”我們坐上了返回的大巴。在車上劉老師要給老師們發(fā)巧克力，突然，有老師提議，把巧克力分給我們吃，我們每一個人都吃得唇齒留香。而老師卻只是微笑著看著我們。哦，老師將面包、水與巧克力都讓給了我們……是他們不餓也不渴嗎？還是他們不想吃？不，都不是，是老師與學生之間的師生情，促進他們這么做的……
我望向窗戶：天，似乎更藍了；草，似乎更綠了；路旁的人，也似乎更漂亮了。哦，不，和我們坐在同一輛車上的老師們更美麗，如果沒有了他們，我們也就不會這么幸福快樂的成長。
運動的作文 篇4
今天，我和幼兒園的同學陳星宇去繡山公園后門玩。我們的第一個項目是體育活動——滑冰。我們先穿上滑冰鞋，戴上護手護膝，戴上滑冰帽，開始滑冰。
我好久沒有滑冰了，快滑了十幾圈，也摔了十幾次。
第一圈要開始的'時候，我看見了一個水泥坑，上面有木頭，我準備跳過去，可是我不小心摔了一絞。后來我們結(jié)束了滑冰又開始打羽毛球了。陳星宇比我打得厲害，我好幾個都接不住，就給媽媽打了。然后陳星宇說不玩了，跳繩去吧！我們開始一分鐘單人跳，陳星宇媽媽當裁判。一分鐘后，陳星宇跳了135個，我跳了120個。后來我們又玩了超難度的跳繩活動——跳八字長繩。先由兩條跳繩接起來組成一條長繩，兩位家長甩繩子，我們站在媽媽的右邊跑進去跳一個就跑出來�？墒俏遗苓M去沒跳就跑出來了，后來幾次成功了。
后來我們又去圖書館看書玩電腦了。今天玩得很高興�。�！
運動的作文 篇5
昨天有人在全校發(fā)了一份關(guān)于作業(yè)數(shù)量和完成時間的調(diào)查表，今天就有老師來訴苦了，“同學們，難道你們每天都做四小時以上的作業(yè)嗎？要知道，這可是大大超出了標準時間吶！難道我們的作業(yè)特別多嗎？可不能昧著良心亂寫呀……”某老師在講臺上正神情激動，而我們卻低著頭——有的趕作業(yè)，有的裝無聊玩自己的手指。
某老師的熱情瞬時被消滅，很挫敗，最后無奈地說了句：“同學們吶，為了學校的榮譽，你們要把黑板上的東西記好！”然后，指著黑板上“編”好的作業(yè)量和時間給我們看。當然，這話落在我們耳里自然就成了——“同學們吶，為了學校的形象，我們先串好口供，謹慎檢查團那一伙子人呀！”
“好像又是減負，聽說有人要來檢查，難怪老師這么緊張�！庇腥顺爸S。好呀，原來是一場轟轟烈烈的“減負運動”！這下總算能告別每天睡不滿七小時的悲慘生活了。但我早該知道，天底下不會有這么好的.事的。
“同學們吶！想必你們都知道這次的減負了吧，只是昨天填的調(diào)查問卷很讓我驚訝……”（先來一個預告）“由于這次減負，我們會把作業(yè)量降到常規(guī)標準，同學們就把不必要的作業(yè)本先搬回家吧，包括A作業(yè)本，B作業(yè)本，某C提高訓練，某D培優(yōu)……都帶回家去吧！”（說到這兒，語氣頗為沉痛）“不過，我相信，作為我們學校的學生，是不會滿足于這樣的學習質(zhì)量的，我們的目標是某中，某某中，某某某中！希望同學們在課余時間能一切照舊，保持學習進度！”（話鋒一轉(zhuǎn)，語氣雀躍！）“同學們吶，有不懂的地方，可以偷偷帶到學校來，老師會為你們講解，現(xiàn)在，請收拾課桌，周一可能會有人來檢查，不要落下了什么……”（言下之意：做好萬全準備，迎接檢查團，不要露出馬腳�。�
以上的一大段話，出自班主任，讓我無奈地意識到這只是一場“不完全減負運動”呀！這到底是怎么一回事呀？我?guī)缀蹩深A見我們往后混亂的生活了，大作業(yè)量沒有變，還要裝出非常輕松的模樣。
猛地有人大叫一聲——“檢查團的來啦！”所有人便如同不法商販見到城管工作人員一樣，飛快地把書藏到書包里，抽屜里……
給我們一個正常的學習環(huán)境吧！這是我們的想法。要么進行徹底的減負，要么就一切照舊吧。偷偷摸摸地做作業(yè)多奇怪呀。就這么一場不清不楚的“減負運動”，讓我怎么說好呢？
運動的作文 篇6
每個星期都有三節(jié)體育課，同學們最愛上的就是體育課了，每天就都要盼著上體育課。我和同學一樣我也很愛上體育課，上體育課能緩解疲勞，放松心情�？墒敲抗�(jié)體育課上，老師都要我們跑步，我最討厭跑步了。
跑步雖然能鍛煉身體，提高身體抵抗力；但是我很瘦，跑起來和快，可是沒跑上幾圈，就氣喘如牛了，上氣不接下氣，感覺像跑了幾千米似的。一點力氣也沒有了這好走著，真不知道別人的體力怎么那么好跑幾圈連一步也不走，我可真羨慕她有個好身體，佩服這些跑步健兒們。
老師讓跑步，也得跑兩圈，有的'時候，會跑疼了腳，為了這件是我頭疼壞了。可有些人喜歡跑步，這比知道他們怎么想的。
以后我一定要堅持訓練，增強體質(zhì)，成為一個跑步高手。
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