(精)我的運(yùn)動(dòng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的運(yùn)動(dòng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
那個(gè)邁著雙腿，跑在江濱大道上，汗流浹背，充滿自信的小男孩是誰(shuí)？哦，原來(lái)是我啊！
大家有大家的愛(ài)好，我有我的愛(ài)好，生活中有的人愛(ài)跳遠(yuǎn)，有的人愛(ài)跳繩，還有的人愛(ài)扔壘球，我卻對(duì)跑步情有獨(dú)鐘。小草總有一天會(huì)出土，雛鷹總有一天會(huì)展翅高飛，筍芽總有一天會(huì)發(fā)芽，當(dāng)然，得讓自己的一項(xiàng)技能練精，還得經(jīng)過(guò)很多努力，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！我相信，跑步一定能給我?guī)?lái)收獲！
“快快快，加快速度，再跑快些！”爸爸指揮道，這是我在訓(xùn)練跑步，我才剛跑了一段路，就已經(jīng)開(kāi)始喘氣了，“好累��！”我稍稍放慢了速度，爸爸又催了起來(lái)：“快點(diǎn)跑！”汗水不停的往臉兩側(cè)流，像下了場(chǎng)大雨一樣，我似乎變成了一只落湯雞，感覺(jué)全身都濕透了，每次跑步，爸爸都這樣訓(xùn)練我我也習(xí)慣了那汗流浹背的樣子，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)歷了“身經(jīng)百戰(zhàn)”的我，跑步已經(jīng)對(duì)我說(shuō)是小菜一碟，四年級(jí)時(shí)，我終于爆發(fā)了全力，顯示出我最好的'狀態(tài)，四百米和兩百米分別得了第一和第二。
“4407！”到！我正在檢錄處檢錄四百米。我四處張望，心里想：“這次我能跑到第一嗎？會(huì)被吃冷菜冷飯嗎？還是……”
各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，身體半蹲，做出準(zhǔn)備的樣子。槍聲響各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上，身體半蹲，做出準(zhǔn)備的樣子。槍聲響了，我奔了出去，邊跑邊回頭望對(duì)手跑了離我多遠(yuǎn)了，這是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)：如果這時(shí)你回頭望發(fā)現(xiàn)對(duì)手離你很遠(yuǎn)，說(shuō)明你可以稍減速度，留一半體力送給下一個(gè)比賽項(xiàng)目，對(duì)手一般離你很遠(yuǎn)時(shí)是沒(méi)有力氣超上來(lái)的，所以你可以放心的慢跑，如果對(duì)手離你很近，那就趕緊加快速度吧。第二圈了，我還是領(lǐng)先，對(duì)手們現(xiàn)在幾乎只有一兩名在與我進(jìn)行斗爭(zhēng)，其他人都落后了，五米、四米、三米、二米、一米……
第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，這回是兩百米，我緊張起來(lái)：“四百米剛跑完，我休息也沒(méi)休息，便又開(kāi)始了，這下怎么辦？”
我又站在了起跑線上，正如我所擔(dān)心的，比賽結(jié)果在我意料范圍之內(nèi)——我得了第二名，比賽的場(chǎng)景的印在了我的腦海中：我奔了出去，咬牙切齒，眼睛瞪大，像一頭瘋了的狂牛，直奔終點(diǎn)，但是，這回合我遇到了強(qiáng)大的對(duì)手，“鄢珩？”我滿腦子疑惑，“友誼戰(zhàn)”？鄢珩可是“跑步王中王啊！”我本想超過(guò)他的，可是我已經(jīng)累的筋疲力盡了，而我想超過(guò)他也不行了，因?yàn)樗缫殉^(guò)了終點(diǎn)。
雖然兩百米沒(méi)得第一，但是我為我的努力感到自豪！
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
大家都有自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，我也不例外，我最喜歡打羽毛球。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)用幾根羽毛做成的羽毛球，便愛(ài)上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
一個(gè)星期天，爸爸拿出他新買(mǎi)的`羽毛球拍開(kāi)始了我們之間的“較量”。他先給我做了一個(gè)示范。那雪白的羽毛球在空中一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，忽高忽低，忽左忽右。剛開(kāi)始，我怎么也接不到爸爸打過(guò)來(lái)的球，幾乎要灰心了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人�。 庇谑�，我繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)接球。在爸爸的耐心指導(dǎo)和我的刻苦練習(xí)下，我的球技有了較大的進(jìn)步，可以和爸爸“較量”了。
又是一個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到了一片空地上。我們先架好了網(wǎng)架，然后我先發(fā)了一個(gè)球給爸爸。爸爸輕輕一躍，就接到了這個(gè)球并向我打來(lái)。我也不甘示弱，向前跑了兩步就接到了爸爸打來(lái)的球。沒(méi)想到爸爸又把球打了回來(lái)，我沒(méi)回過(guò)神，球打偏了。我剛想發(fā)脾氣，但是轉(zhuǎn)念一想，在學(xué)校老師告訴同學(xué)們，生活中不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。況且我這點(diǎn)事情又算得了什么呢？于是，我調(diào)整心情又和爸爸繼續(xù)打球。就這樣，不知不覺(jué)我們居然連續(xù)打了近兩個(gè)小時(shí)，才意猶未盡的回了家。
打羽毛球不僅可以鍛煉身體，還很有趣。你喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？
我的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
記得在我小的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡扭動(dòng)身子，亂蹦亂跳，像個(gè)男孩子一樣，在什么地方都坐立不安。媽媽見(jiàn)我這樣，于是對(duì)我說(shuō)，你這么好動(dòng)，不如我給你買(mǎi)一雙溜冰鞋，讓你學(xué)輪滑吧！當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了還蠻不在乎的，以為媽媽是給我開(kāi)玩笑的。誰(shuí)知道，她還真的在我六歲生日的時(shí)候，買(mǎi)了一雙溜冰鞋，當(dāng)作生日禮物。
于是，我就開(kāi)始學(xué)輪滑了。剛開(kāi)始，我不懂得技巧，不知道怎樣去駕馭這雙看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)困難的'鞋。一個(gè)人多次反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，多少次跌倒，多少次失敗，總是不能成功，我想過(guò)要放棄，可我還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。我還記得我第一次穿上那雙鞋的時(shí)候，我欣喜萬(wàn)分，于是就迫不及待地邁出了第一步。〝啪〞的一聲，我摔倒在地。當(dāng)時(shí)那個(gè)慘樣子，正好被媽媽看見(jiàn)。我又不想讓媽媽失望，隨后，我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，繼續(xù)滑。媽媽在一旁看見(jiàn)了，看在眼里卻疼在心里，但還是會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，做一件事，不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！�
有一次，媽媽在一個(gè)小區(qū)廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞時(shí)，她看見(jiàn)一位小朋友正在玩輪滑，玩得十分熟練，技巧也掌握得很好。于是，媽媽走上前去跟那位小朋友說(shuō)：“你可不可以教我女兒學(xué)輪滑呀。〞他非常爽快地答應(yīng)了。
就這樣，不管是雙休日，還是每天放學(xué)回家，做完作業(yè)后，他都會(huì)在小區(qū)廣場(chǎng)教我學(xué)輪滑。他把所知要領(lǐng)、技巧都教交給了我，教我怎樣去駕馭這雙鞋，我也就慢慢地學(xué)會(huì)了輪滑。
隨著時(shí)間的流逝，我的輪滑技能也在不斷提升。媽媽看到了欣喜若歡，也非常放心了。我想我就這樣愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吧！從那以后，不管在什么時(shí)間，只要我不耽誤學(xué)習(xí)，都要到小區(qū)廣場(chǎng)去玩上一會(huì)兒。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單而練起來(lái)又十分艱難的運(yùn)動(dòng)，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。我喜歡的運(yùn)動(dòng)啊――輪滑！
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